精選生產(chǎn)實(shí)習日記范文匯總六篇
有趣的一天又要結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的生產(chǎn)實(shí)習日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇1
11月1日
老師帶每個(gè)人到各自的實(shí)習崗位上，今天看了看板的運轉流程，不過(guò)只是在組付內部的看板流轉，忽然很想看整體看板的流轉過(guò)程，這就是豐田系生產(chǎn)的重要組成部分，這可是在辦公室的我看不到的。下午還看了標準作業(yè)票，對應A線(xiàn)的大概了解了，發(fā)現很多名詞不懂。晚上又會(huì )自己的崗位把活干了，本月任務(wù)很重。
今天沒(méi)什么感覺(jué)，和現場(chǎng)的小孩聊天，一個(gè)剛來(lái)實(shí)習幾個(gè)月的小孩說(shuō)她不想干了，原因是工資不高并且勾心斗角比較累。我就在想，都是不到20歲的小孩，出來(lái)工作已經(jīng)很辛苦，還要費心這些，何必，簡(jiǎn)單些不好么？
11月2日
上午組長(cháng)讓我去ID的位置看和學(xué)，我比較關(guān)注的是生產(chǎn)線(xiàn)的現代化水平，所有信息，伴隨著(zhù)每一個(gè)產(chǎn)品，親眼看到了現代化生產(chǎn)，要是有機會(huì )看看整車(chē)的生產(chǎn)線(xiàn)，相信我會(huì )更開(kāi)眼界；其實(shí)生產(chǎn)還有設備相關(guān)很多都不懂，操作的人并不了解，搞技術(shù)的人又不是隨時(shí)都在，慢慢學(xué)吧。下午去幫一個(gè)工位涂布，涂布機壞了，只能以人工代替，期間和同事聊了一個(gè)多小時(shí)，呵呵。晚上和現場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天感覺(jué)站著(zhù)挺累，腳疼，要歸功于鞋底太硬了，要是我的運動(dòng)鞋，應該會(huì )好很多。還有就是很渴，只有休息時(shí)間才能喝水、方便，確實(shí)挺辛苦。
11月3日
上午繼續幫忙涂布，下午做的擰4個(gè)雙頭螺栓的工位，沒(méi)有走動(dòng)，算是簡(jiǎn)單的，但是我挺笨的，總是把部品掉在地上，還有就是感覺(jué)操作時(shí)沒(méi)有用大腦，感覺(jué)有點(diǎn)不爽；所有操作都有電腦屏幕顯示，只要按照提示一步步做就好，機械化程度啊。從我的角度，我需要知道的是人工的時(shí)間和機器的價(jià)值，這些我需要慢慢查；下午生技一直在修涂布機，居然還是沒(méi)有修好。晚上和現場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天腳疼的感覺(jué)更明顯，休息時(shí)覺(jué)得是難得的坐著(zhù)的時(shí)間，而且有時(shí)會(huì )很困，稍稍有點(diǎn)無(wú)聊。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇2
今天是實(shí)習的最后一天，雖說(shuō)是在寢室度過(guò)實(shí)習的這一天，但前幾次的認知習的遺韻依然沒(méi)有消失，前幾天的一幕幕，一次次的`震撼，貴陽(yáng)普天物流技術(shù)中心、〇八三基地的貴陽(yáng)建新南�？萍脊煞萦邢薰竞唾F陽(yáng)科技館，精彩而絕不乏味。雖然短短一周的認識實(shí)習結束了，但我認為我們此次的認識卻沒(méi)有結束……. 一周短暫而又充實(shí)的認識實(shí)習讓我懂得并開(kāi)始試著(zhù)學(xué)習以一個(gè)設計師的眼光看待問(wèn)題，去認知我接觸的世界!!我想這對于我們以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要的作用，這也是我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)展這樣的不同的實(shí)習的原因吧!
很感謝我們的專(zhuān)業(yè)和老師能為我們提供這樣實(shí)習的機會(huì )，還有和我交談過(guò)的工程師，師兄，以及在忙碌的工人，從他們的身上我學(xué)到了很多東西，到現在各種機器的認識，對設計與實(shí)踐的更深一步的理解，對觀(guān)察事物所要求作為一個(gè)設計師能力的鍛煉。我想我們今后更多的是對此次認知實(shí)習的反思，去提煉里面的精華。同時(shí)我認為我們的教育就應該這樣，與社會(huì )實(shí)踐更多得結合起來(lái),只有這樣我們所學(xué)的才能更完全地掌握!!!
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇3
20xx年3月24日 晴
今天我們有幸可以借閱到工程的設計圖和施工圖，雖然我們也做過(guò)課程設計以及現在在做畢業(yè)設計，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧
在現場(chǎng)技術(shù)員的指導下，打開(kāi)建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等第一次接觸正規的設計圖，會(huì )很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證感觸很深的還有就是他們圖紙的規范化，像標注、門(mén)窗符號、以及下面詳細的說(shuō)明，嚴謹是第一要素施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡(jiǎn)明使用，最大的特點(diǎn)就是平法表示，便于施工，另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細在地基看綁扎鋼筋的時(shí)候也看到了一個(gè)樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現場(chǎng)施
工員還要根據實(shí)際情況進(jìn)行標注說(shuō)明放置施工人員看不明白造成施工失誤
總的來(lái)說(shuō)，一切都是以施工方便為目的這是所有圖紙所應體現到得這對我們將來(lái)不論是在設計院還是施工單位都是一大啟迪嚴謹的工作態(tài)度和工作作風(fēng)是我們將來(lái)進(jìn)入工作崗位所必須的，今天看圖紙尤其感覺(jué)如此，密密麻麻的字跡和符號，畫(huà)圖的人要花費很多的心血，搞施工的人要把圖紙變成建筑更要嚴謹認真才可以認真、嚴謹今后進(jìn)入社會(huì )，做人、做事都應當如此
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇4
今天是我去xx打印耗材有限公司進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習的第一天，也是我人生中第一次下生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)習。
由人力資源部經(jīng)理帶我們進(jìn)入公司，并安排工作人員給我們這些實(shí)習生 進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的培訓，講解一些重要的公司的規章制度和簡(jiǎn)略介紹了些公司的情況，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的培訓。培 訓完后，人事部的毛姐將我們安排在公司的閱覽室休息，并給我們觀(guān)看了有關(guān)公司的一 些影片。同時(shí)，給我們準備好了該公司廠(chǎng)牌，工作服等，然后給我們安排了這幾天的生 些影片
下午，我們開(kāi)始了第一天的生產(chǎn)實(shí)習 我被安排到色帶生產(chǎn)部，流水線(xiàn)的組長(cháng)給我們的任務(wù)是色帶的包裝。開(kāi)始流 水線(xiàn)上的包裝工人簡(jiǎn)單的教了下我們怎么包裝，感覺(jué)自己挺笨手笨腳的，經(jīng)過(guò)稍稍片刻 的練習速度快了很多，哈哈…熟能生巧。
今天就這樣在色帶的生產(chǎn)流水線(xiàn)包裝了一下午，感覺(jué)挺累的。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇5
今天天氣預報報的仍然有雨，天一直陰著(zhù)，不過(guò)還好，雨始終沒(méi)有下下來(lái)，但是天氣就有些悶熱。
李工帶我到施工現場(chǎng)了解了一下腳手架工程。腳手架主要有鋼管桿件、扣件、腳手板、連接墻和底座五大部分組成，其中鋼管桿件包括立桿、大橫桿、小橫桿及剪刀撐。其規格一般有6m、4m、2m等3種。立桿為單排設置時(shí)，立桿應離墻1、2m—1、4m，為雙排布置時(shí)，里排立桿離強0、4—0、5m，離外排立桿之間距離1、5m左右。大橫桿的步距為1、8m左右。小橫桿的間距不大于1、5m。立桿和大橫桿的各自的對接時(shí)需用對接扣件連接，且相鄰桿件的接頭要錯開(kāi)。立桿口大橫桿之間的固定連接應采用直角扣件，小橫桿與大橫桿的連接也應采用直角扣件。斜撐組成的剪力撐與地面的夾角在45—60度范圍內，交叉的兩個(gè)斜撐分別通過(guò)回轉扣件扣在立桿及小橫桿的伸出部分上。以避免兩根斜撐相交把鋼管別出，斜撐長(cháng)度較大，除兩端扣件外，中間需要增加2—4個(gè)扣件。
當扣件式鋼管腳手架，用于外腳手架時(shí)，必須設置連墻件。在連墻件將立桿與主體結構連接在一起，可有效的防止腳手架的失穩與傾覆，常用的連接形式由剛性連接與柔性連接兩種。其中剛性連接一般通過(guò)連墻桿、扣件和墻體上的預埋件連接。而柔性連接剛度較小，只能用于高度24m以下的腳手架。
腳手板一般可用厚2mm鋼板壓制而成，長(cháng)2—4m寬250mm，表面應有防滑措施。也可采用厚度不小于50mm的木板，長(cháng)度3—6m，寬度200—250mm，或采用竹腳板。采用木板時(shí)，在每塊木板兩端頭應用鐵絲幫牢。
當然，以上內容是查了資料的~不過(guò)大致也做了下了解。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
今天在同事的幫助下終于安裝上了PKPM啦，不過(guò)密碼狗是向同事借的，暫時(shí)先用這吧，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件里面的主菜單功能，如何完成軸線(xiàn)輸入和網(wǎng)格生成的操作，在這過(guò)程中，因為對軟件的不熟悉，也出現了一些問(wèn)題。但是在同事的幫助和指點(diǎn)下，這些問(wèn)題很快得到了解決，一天一小步，一個(gè)星期一大步，這是我對自己定下的目標，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件，希望能夠喚起以前課堂上老師講課的記憶。通過(guò)今天的熟悉，我基本了解了PKPM的基本工作方式。
今天繼續學(xué)校PKPM軟件，今天學(xué)習了PKPM軟件中的樓層定義、柱的布置和梁的布置。在框架梁結構里，主梁是放在框架柱上的，次梁是放在主梁上的。在相交處要小心計算主梁，因為，這是主要受力構件，不得馬虎。計算要點(diǎn)有：
1、主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。為簡(jiǎn)化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。
2、與次梁相同，主梁跨中截面按T型截面計算，支座截面按矩形截面計算。
3、主梁支座處，次梁與主梁支座負鋼筋相互交叉，使主梁負筋位置下移，計算主梁負筋時(shí)，單排筋h0=h-(50～60)mm，雙排筋h0=h-(70～80)mm。
4.主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性?xún)攘χ胤植肌?/p>
今天賀輝辭職了，有點(diǎn)舍不得他，因為在我剛來(lái)到設計院的時(shí)候，他教會(huì )了我很多東西，在這里祝他一路順風(fēng)吧、
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