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工地實(shí)習日記

時(shí)間:2022-06-25 09:18:28 實(shí)習日記 我要投稿

關(guān)于工地實(shí)習日記合集七篇

  即將要到一天的結尾了,我們對人和事情也有了新的看法,不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?下面是小編整理的工地實(shí)習日記7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于工地實(shí)習日記合集七篇

工地實(shí)習日記 篇1

  9月5日星期六天氣晴

  今天是第一天來(lái)工地實(shí)習,初來(lái)建筑工地,對工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生,看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天,對我也產(chǎn)生了很大的鼓舞,我決定虛心的向他們學(xué)習,學(xué)習他們吃苦耐勞的工作精神,工作熱情。

  首先,我們幾個(gè)實(shí)習的學(xué)生先去了工程項目經(jīng)理那里打了個(gè)報告,然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著(zhù)我們學(xué)習,我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工,劉師傅在工地領(lǐng)導施工管理20多年,是一位難得的經(jīng)驗豐富,待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育,每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽,然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構造。

  9月6日星期天天氣多云

  我來(lái)到的這個(gè)施工工地,基礎已經(jīng)完工,開(kāi)始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下,我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區工程,是典型的框架剪力墻結構的工程,用的模板基本上都是竹膠模板,減力墻200厚,砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成,還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著(zhù)地下室的外墻鋪設一層防水卷材,工地上的工人忙的熱火朝天,因為晚上就要開(kāi)始澆筑屋面混凝土。

  9月7日星期一天氣晴

  昨天晚上8點(diǎn)開(kāi)始澆筑混凝土一直到今天,于是我今天早上很早就來(lái)看混凝土的澆筑。還沒(méi)有到工地就聽(tīng)見(jiàn)攪拌車(chē)的聲音,攪拌車(chē)前停放著(zhù)一輛泵送混凝土車(chē),樓上的人正在忙碌的澆筑著(zhù)另一個(gè)人還在忙碌著(zhù)拿著(zhù)震動(dòng)棒震動(dòng)混凝土使其均勻嚴實(shí),澆筑混凝土是有先后順序的,從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現場(chǎng)看工人打混凝土,學(xué)到了很多打混凝土的知識,例如混凝土自由傾落高度不得超過(guò)2m,如超過(guò)2m時(shí)必須采取措施,使用插入式振搗器應快插慢拔,插點(diǎn)要均勻排列,逐點(diǎn)移動(dòng),順序進(jìn)行,不得遺漏,做到均勻振實(shí)。

  9月8日星期二天氣晴

  今天工地上繼續澆筑混凝土,聽(tīng)劉工給我講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識,下午我辦公室也查閱了一些書(shū)籍,結合在學(xué)校課本上學(xué)習的知識,讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1。5倍(一般為30~40cm)。振搗上一層時(shí)應插入下層5cm,以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距,應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

  澆筑混凝土一般還必須連續進(jìn)行。如必須間歇,其間歇時(shí)間應盡量縮短,并應在前層混凝土初凝之前,將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(cháng)時(shí)間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定,一般超過(guò)2h時(shí),應按施工縫處理。

  澆筑混凝土時(shí)還應經(jīng)常觀(guān)察模板、鋼筋、預留孔洞、預埋件和插筋等有無(wú)移動(dòng)、變形或堵塞情況,發(fā)現問(wèn)題應立即停止澆灌,并應在已澆筑的混凝土凝結前修整完好。

  9月9日星期三天氣多云轉陰

  今天劉師傅和工地上的兩名技術(shù)員叫我們跟著(zhù)學(xué)習放線(xiàn)。放線(xiàn)是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置,因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據在一層墻上的標記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線(xiàn)。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置,而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線(xiàn),最外邊的一條是控制線(xiàn)是防止裝上模板后把梁的邊線(xiàn)擋住。

  9月10日星期四天氣陰

  今天還是在繼續在剛剛澆筑好的屋面上跟著(zhù)師傅們放線(xiàn),同時(shí)我看到了綁鋼筋的工人們用的電軋壓力焊把兩根柱子的鋼筋結長(cháng),以便連接上一層柱子鋼筋,為了邦扎鋼筋工作提前做好準備。

  9月11日星期五天氣晴

  今天把3單元、4單元的線(xiàn)已經(jīng)放好了,下午我跟著(zhù)師傅們一起去抄平了,抄平的作用是為了方便支模板的,一般用的是50線(xiàn)抄平的方法。在師傅們的指導下我明白抄平的要點(diǎn):首先確定相對高程,(相對高程我們地區一般是以青島黃海海平面為正負零為基準),第二步計算高程差,以確定施工建筑物的正負零零點(diǎn)。第三步所有的建筑物需要的施工標高都以確定的建筑物正負零零點(diǎn)為基準?梢哉f(shuō)抄平是確定建筑物定位的一項重要指標,一定得認真對待。

  9月12日星期六天氣多云

  繼續重復昨天的工作。

  9月13日星期天天氣晴

  今天要澆筑混凝土所以監理要檢查隱蔽工程的驗收,于是我跟著(zhù)監理來(lái)檢驗鋼筋的綁扎和型號號以及箍筋的個(gè)數是否正確。通過(guò)他們的檢驗最主要的問(wèn)題是支鋼筋的馬凳少了,底層鋼筋的墊塊少,這樣的話(huà)要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土的最小保護層的厚度。有的鋼筋的間距不滿(mǎn)足圖紙設計要求,下午經(jīng)過(guò)項目部安排工人對以上問(wèn)題進(jìn)行了修正工作。

  9月14日星期一天氣晴

  今天監理要求的鋼筋施工不合格的問(wèn)題都解決了,因為今晚要澆筑混凝土。下午正好公司有個(gè)混凝土工的職業(yè)技術(shù)培訓,項目部說(shuō)你剛來(lái)的學(xué)生也去跟著(zhù)去學(xué)習學(xué)習吧,我就跟著(zhù)幾個(gè)一起實(shí)習的伙伴們和一個(gè)技術(shù)員去聽(tīng)課了,這次學(xué)習學(xué)到了一些較為實(shí)用的施工技術(shù)。

工地實(shí)習日記 篇2

  工地正在支模板,從技術(shù)員那大概明白了此刻的模板大部分都就是木模版,都有必須的使用次說(shuō)限制,大概就是5次左右。這也就是保證支模過(guò)程的質(zhì)量保證。我們看到的就是已經(jīng)根據規定尺寸加工完成的模板。

  支模模板施工前,應根據建筑物構特點(diǎn)和混凝土施工工藝進(jìn)行模板設計,并編制安全技術(shù)措施。模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩定性,能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作,應貼合相關(guān)技術(shù)標準的規定。模板支架材質(zhì)應貼合相關(guān)技術(shù)標準的規定。另外支模還需要滿(mǎn)足下列構造要求:模板支架立桿底部應設置墊板,不得使用磚及脆性材料鋪墊。并應在支架的兩端和中間部分與建筑構進(jìn)行連接。模板支架立桿在安裝的同時(shí),應加設水平支撐,立桿高度大于2m時(shí),應設兩道水平支撐,每增高1。5-2m時(shí),再增設一道水平支撐。模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應按照設計圖紙進(jìn)行,安裝完畢澆筑混凝土前,經(jīng)驗收確認貼合要求。

工地實(shí)習日記 篇3

  主要工作內容:1.熟悉辦公環(huán)境2.詳細了解公司情況3.熟悉工程造價(jià)國家具體的定額規范及價(jià)目表

  在很快的熟悉辦公室布局后就打掃辦公室的衛生。打掃完衛生同事像我們介紹了公司的詳細情況,這是在公司簡(jiǎn)章上看不到的具體情況。我想這也許就是辦公室文化的一個(gè)縮影,而且我知道要想更快的融入這個(gè)大家庭就必須得了解這些。所以我還是很認真的聽(tīng)著(zhù)同事的介紹。辦公室早就有了對我的實(shí)習安排,剛開(kāi)始的幾天現在工地做生產(chǎn)見(jiàn)習,然后在辦公室熟悉工程造價(jià)國家具體的定額規范一集價(jià)目表,熟悉算量方面的技巧與所學(xué)的理論只是的結合,具體碰到什么不會(huì )或者模糊的地方要請教比我來(lái)的早的同事。

工地實(shí)習日記 篇4

  上午我跟隨劉工去海河新天地住宅項目C-2區住宅外墻外保溫樣板進(jìn)行質(zhì)量驗收。

  海河新天地項目是由天津市遠馳房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā),當我們到達施工地點(diǎn)時(shí),我看到工人們頭上都戴著(zhù)安全帽;同時(shí)工地的生活區與施工區的門(mén)上也寫(xiě)著(zhù):不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現場(chǎng);

  當然在住宅樓結構主體外面的防護網(wǎng)上也寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ):安全責任,重于泰山;由此可見(jiàn)在建筑施工當中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損失。同時(shí),為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全,工地是要用磚墻圍護起來(lái)的,只有建筑施工的各種車(chē)輛和內部人員才可以出入,當然,我們也要帶上安全帽才能進(jìn)入。

  在整個(gè)施工現場(chǎng),住宅樓結構各個(gè)階段的都有。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地,這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,沒(méi)有水泥、砂、石之類(lèi)的建材,這是因為現在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量,減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開(kāi)放的,而且還在其前面標明鋼筋的型號和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

  放眼望去,整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了,工人們正在忙碌的工作,大家分工明確,都很認真。有的樓剛剛開(kāi)始打樁,有的在澆筑混凝土,有的樓正在綁鋼筋,還有的主體結構已經(jīng)完成

  我專(zhuān)注的看了一下鋼筋的綁扎:鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內。在整個(gè)工程中,鋼筋占了很大的比例。

工地實(shí)習日記 篇5

  這周去了項目部的一個(gè)新工地進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)習到了:

  在編制施工組織設計(方案)前,一定要到現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察,千萬(wàn)不能想當然地閉門(mén)造車(chē)。只有詳細了解了現場(chǎng)的'具體情況后,編制的施工組織設計(方案)才有針對性,也才有較好的實(shí)用價(jià)值。進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)地考察要了解以下一些主要內容:

  現場(chǎng)供電情況(線(xiàn)路、容量等);

  2.現場(chǎng)供水、排水情況(線(xiàn)路、容量等);

  3.現場(chǎng)道路暢通情況;

  4.現場(chǎng)可供利用的建筑物情況;

  5.現場(chǎng)已有地下管線(xiàn)情況;

  6.現場(chǎng)周?chē)鞘袦y量控制點(diǎn)情況等。如果是外地工地,還應了解當地施工期間的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及當地建設行政主管部門(mén)的有關(guān)建筑市場(chǎng)的管理文件等。

工地實(shí)習日記 篇6

  這幾天,感覺(jué)進(jìn)度挺快的,每天都能有新發(fā)現。

  鋪墊,拋光磚,地板等工作仍進(jìn)行著(zhù),我們沒(méi)發(fā)現什么進(jìn)度,但是在監理眼中,這些工作是心中有數的。

  對于這方面,我們和工程師眼光不同, 我們只看到了表面,而工程師更關(guān)注的是內在。

  在二樓,我發(fā)現原先裝配好的要框全被拆掉了,監理說(shuō),那是為提高耐火等級。

  他們把原先預訂的要門(mén)框換成了梓門(mén)框,這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強度和耐火雙重效果。

  從大樓的裝修中,我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著(zhù)更美更耐用方面發(fā)展。

  除了學(xué)習上的,生活中體驗也不少。

  今天,給我印象最深的是一對母子。母親在弄水泥,我不知怎么說(shuō)稱(chēng)呼。就是搗活水泥了。那個(gè)只有五六歲的孩子在旁邊玩耍,用著(zhù)一根竹棍幫著(zhù)媽媽?zhuān)厦嬲嬲床涣硕嗌偎,與其說(shuō)是幫不如說(shuō)他在玩耍。

  我拿著(zhù)手中的相機拍下母子倆的情景,當母親發(fā)現后,有些驚訝。而孩子而是好奇,看著(zhù)我手中的相機,不明白我為什么會(huì )為他們拍照。

  其實(shí),我是想給那孩子留下張照片的。我想,這樣的孩子是很少照相的;蛟S我這幾張照片便是他童年中少有的幾張。

工地實(shí)習日記 篇7

  今天下雨停工。項目部里主要還是改一改資料,有些東西也不知道他們是怎么做出來(lái)的,日期的和別的單位的對不上。而且電子版也找不到了,還要把圖紙上的一些設計說(shuō)明打出來(lái)。有一臺電腦的CAD還不好用了,我在另一臺電腦上裝了CAD,這個(gè)軟件太討厭了,居然只能裝一次。

  我和施工單位的資料員學(xué)習了一下CAD的一些應用,怎么瀏覽、打開(kāi)、選中等等基本的操作,也算是對這款軟件的一個(gè)初步認識。比較悲催的是CAD里的字不能像Word里一樣全選,要一小塊一小塊地選,這樣我整理設計說(shuō)明的內容也不好弄,但也比一個(gè)一個(gè)打快。另外就是整理了一些目錄,感覺(jué)項目部的資料真是浩如煙海。

  經(jīng)過(guò)對CAD軟件的一些接觸,感覺(jué)施工單位既然不是作為設計方,但也要對CAD這一工具有所了解,能夠看圖識圖。這也讓我對下個(gè)學(xué)期的CAD設計課充滿(mǎn)了期待,我想有了實(shí)習的經(jīng)歷對這門(mén)課程還是會(huì )抱著(zhù)一種親切的感覺(jué)。

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