實(shí)用的園林設計實(shí)習日記3篇
一天終于結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的園林設計實(shí)習日記3篇，希望能夠幫助到大家。
園林設計實(shí)習日記 篇1
昨天是實(shí)習的第4天，除實(shí)習之外，在昨天，我還有很多話(huà)想說(shuō)。然，只是用最簡(jiǎn)單的省略號去打發(fā)了。
昨天我真的很累，以至于在刷牙的時(shí)候手指都在發(fā)抖，或許是累的緣故，又或許，是我真的想用一次睡到自然醒的方式去逃避這原本是該忙碌的心。所以我把昨天的心情交給今天來(lái)書(shū)寫(xiě)。
在昨天，我迷路了，去的路上我兩度迷路，回來(lái)也走錯了一次，呵，看來(lái)自己是絕對的路癡。但路還是要走的，路越迷，我們越要去探清。人生也是如此，其實(shí)我是個(gè)很倔的人，我想，這也是我選擇園林的緣故吧。
相對室內來(lái)講，園林課程開(kāi)的太晚，現在才只是相關(guān)的第二門(mén)，以至于好奇的我更想去摘下她那面紗看個(gè)究竟，甚至走近她，走進(jìn)她……回想這四天，我開(kāi)始懷疑自己有沒(méi)有選錯了實(shí)習的地方，甚至，我開(kāi)始動(dòng)搖，乃至思考實(shí)習方向。我想我真的有點(diǎn)迷路了，于是我很想找個(gè)人來(lái)訴說(shuō)，激動(dòng)的我又該找誰(shuí)呢，我猶豫了，因為……后來(lái)我找了高中同學(xué)（一個(gè)和我一樣專(zhuān)業(yè)的同學(xué)）兩個(gè)男生講了一大通電話(huà)，呵，完了我也不知道自己講了些什么，但是我真的覺(jué)得輕松了不少。憂(yōu)郁情結，似劫，似難，搖曳的冷夜，記憶是否褪去一些，如果不再回頭看，是不是可以走的勇敢一點(diǎn)？
園林設計實(shí)習日記 篇2
實(shí)習地點(diǎn)：xx縣建設局園林處
實(shí)習的主要目的與內容：植物養護和病蟲(chóng)害防治
主要收獲與體會(huì )：綠化帶是一個(gè)城市的容貌，所以城市綠花關(guān)乎一個(gè)城市的'文明程度
記事：今天是實(shí)習的第二天，主任帶我巡查了行道樹(shù)查看了它們的生長(cháng)健康情況，并在遇到一些生病的植物時(shí)指引我觀(guān)看并教我如和防治和植物生病的原因。
園林設計實(shí)習日記 篇3
實(shí)習地點(diǎn)：xx縣建設局園林處
實(shí)習的主要項目與內容：植物養護和病蟲(chóng)害治理主要內容是負責全縣植物的生命健康，學(xué)會(huì )如何保護樹(shù)木及樹(shù)木生病后怎樣治理
主要收獲與體會(huì )：作為園林處的一員，保護植物是我們的責任也是義務(wù)。當有人破壞樹(shù)木植物時(shí)應及時(shí)制止與進(jìn)行教育
記事：今天主要任務(wù)依就是刷漆，由于樹(shù)木太多而園林處人員較少。在刷漆過(guò)程中看到有小孩兒折樹(shù)枝，主任看到后過(guò)去對小孩教育了一番，我卻不以為意。因為樹(shù)枝很校但主任對我說(shuō)今天折小的明天就折大的，所以要防患于未然�？吹搅司鸵皶r(shí)教育，這不僅僅是我們的事也是大家的。
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