幼兒園實(shí)習日記十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園實(shí)習日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園實(shí)習日記 篇1
孩子對于感興趣的事，會(huì )做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以****樂(lè )于的方式強加于孩子。誰(shuí)都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習怎樣玩數字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車(chē)�；ǘ�，各種動(dòng)物，而我不能，必須跟他們學(xué)習。
幼兒園實(shí)習日記 篇2
今天是第一次下園，剛開(kāi)始心里有點(diǎn)緊張，但是，一進(jìn)幼兒園看到那些可愛(ài)的小朋友，心里的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛(ài)。我被分在托兒三班(豆豆三班)，一進(jìn)去那個(gè)班就有兩個(gè)小朋友，有的還沒(méi)有來(lái)，老師告訴我們他們兩個(gè)比較特殊，其中有一個(gè)小男孩還搞獨立，他叫林睿，不與別的小朋友玩，自己一個(gè)人，但后來(lái)，我發(fā)現，他總跟著(zhù)一個(gè)啊姨，后來(lái)啊姨也跟我說(shuō)了，他不知道為什么老愛(ài)跟著(zhù)她，嘿嘿!蠻有趣的。后來(lái)漸漸的小朋友都入園了，有的男生很調皮，有的很活潑可愛(ài)，還有一個(gè)小男孩還想媽媽?zhuān)蘖艘粋�(gè)早上，我去抱了他一下，結果他就不下來(lái)了，連哄帶騙好一會(huì )兒才下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久有開(kāi)始哭的要找媽媽。還有哦，我發(fā)現這些小朋友挺聰明的，他們在看書(shū)的時(shí)候，我無(wú)意間的問(wèn)一個(gè)小朋友里面的有什么?結果好多小朋友全圍上來(lái)了，變成了他們問(wèn)我。哈哈!由于今天是星期一，幼兒園里還有升國旗，唱國歌與園歌，還有頒發(fā)獎牌給表現好的小朋友。一上午就這樣過(guò)去了，原來(lái)當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點(diǎn)，協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點(diǎn)心，最后等小朋友的家長(cháng)來(lái)接小朋友，下午，我還是有點(diǎn)收獲的，嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終于笑了，還與我聊天，嘿嘿!在聊天當中他就像心理學(xué)老師說(shuō)的一樣屬于口吃型，說(shuō)話(huà)斷斷續續的。但很可愛(ài)，也很乖，嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著(zhù)我，不肯下來(lái)幼兒園小班實(shí)習日記實(shí)習報告。這些小朋友，真的好可愛(ài)啊!雖然一整天下來(lái)有點(diǎn)累，但是還是值得的。
櫟含寶貝，很可愛(ài)，很天真，他不知道我姓什么，就一直叫我豹紋老師，我很奇怪的問(wèn)他，為什么叫我豹紋老師，他說(shuō)，我的帽子有豹紋，呵呵!很可愛(ài)。他還喜歡爬到我背上，叫我背他，每次看動(dòng)畫(huà)時(shí)，他很喜歡讓我抱著(zhù)他，然后，就會(huì )有很多小朋友都坐在我的旁邊，被一群小朋友圍著(zhù)，好幸福。
還有星期三早上，他奶奶送他來(lái)幼兒園，那時(shí)候還早，我就與他開(kāi)玩笑，然后他說(shuō)他要與我回家，哈哈!好可愛(ài)的一個(gè)孩子。
班主任對我很好，在這周的實(shí)習中，她會(huì )跟我說(shuō)一些幼兒園有可能出現的情況，比如：一個(gè)班有可能出現一個(gè)或兩個(gè)的特殊的小朋友，我所在的這個(gè)班就有出現，一位這樣的小朋友
剛開(kāi)始，班主任第一次叫我小林時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，因為還有另外一個(gè)實(shí)習生叫小玲，我以為是在叫她，后來(lái)才知道班主任是要我協(xié)助她教學(xué)。呵呵!其實(shí)，叫起來(lái)也挺親切的。
這群寶貝，個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，年齡都與我家侄子一樣，也很聰明，一周的實(shí)習時(shí)間就這樣畫(huà)上完美的句號。很舍不得他們，在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時(shí)，棒棒寶貝問(wèn)我是不是要離開(kāi)幼兒園了，當時(shí)心里很酸很酸，但我還是忍著(zhù)，只對他說(shuō)了一句，我有空還會(huì )看他們的。當我安頓好這群寶貝們后，走出教室門(mén)口，老師與我告別時(shí)的，那一刻，眼淚再也忍不住出來(lái)了，一個(gè)是不舍，還有一個(gè)再也聽(tīng)不到，小朋友叫我老師，與班主任叫我小林了。
幼兒園實(shí)習日記 篇3
4月27日
今天是我在大學(xué)里正式見(jiàn)習的第一天，我帶著(zhù)對幼兒教育工作的熱愛(ài)和向往，來(lái)到了我的見(jiàn)習單位。雖然小時(shí)候上過(guò)幼兒園，從高中開(kāi)始在校也一直學(xué)習學(xué)前教育相關(guān)的知識，在高中學(xué)習期間也會(huì )下幼兒園見(jiàn)習，但是時(shí)間都沒(méi)有像這次這么長(cháng)，所以心里還是非常的期待。當我剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候其實(shí)感覺(jué)一點(diǎn)也不陌生，反而有一種熟悉的感覺(jué)，而且又看到了那么多活潑可愛(ài)的天使們，心情非常的激動(dòng)。而且從今天開(kāi)始，在這里，我還有了一個(gè)新的稱(chēng)謂，老師。
我見(jiàn)習的班級的中班，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，其實(shí)還稍微有點(diǎn)緊張，因為是第一次接觸這些孩子，而且我們是十個(gè)同學(xué)一個(gè)班，所以我也很怕我們一大群人進(jìn)去后會(huì )打擾到小朋友們的正常學(xué)習。
但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的耐心。
今天我們的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，因為是中班的小朋友，所以基本的生活技能都已經(jīng)掌握了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提醒一下小朋友，他們都會(huì )自己解決了。
這次主要的是保育有關(guān)的見(jiàn)習，所以我也是注重了保育這一方面的活動(dòng)，認真記錄了小朋友們一天的日常流程，并且也聽(tīng)從主班老師的話(huà)，從老師的言行中學(xué)到了許多在學(xué)校里沒(méi)有過(guò)的知識，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。
希望在接下來(lái)的幾天里我能夠和幼兒和睦相處，并且從老師和幼兒身上學(xué)到更多的知識！
4月28日
今天是來(lái)幼兒園見(jiàn)習的第二天，比起昨天的不知所措，以及一團迷茫，今天顯得有一點(diǎn)從容了。
在幼兒園有一件小事讓我觸動(dòng)很深，那天孩子們活動(dòng)完畢上樓回教室，幾個(gè)孩子擅自離隊從左邊上樓梯，老師很生氣的訓斥他們。我了解老師的用心良苦，最后老師告誡小朋友上下樓梯要靠右走。雖然這只是一個(gè)小小的規則，但是對行為習慣的培養是不可忽視的。忽然想起一個(gè)故事來(lái)，有記者問(wèn)一個(gè)諾貝爾獎得主：“您在哪個(gè)大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家說(shuō)：“在幼兒園”記者追問(wèn)道：“在幼兒園學(xué)到什么？”科學(xué)家說(shuō)：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的不要拿，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要學(xué)會(huì )觀(guān)察大自然等等，這都是我在幼兒園學(xué)到的�！庇腥苏f(shuō)，行為習慣的培養就是教育，我想這句話(huà)放在幼兒園是最合適不過(guò)了。教育小朋友講規則、養成良好的行為習慣 ，這比教他們多認識幾個(gè)字多識幾個(gè)數更重要。
去幼兒園見(jiàn)習的第二天，每次都會(huì )有不同的收獲。我很慶幸我選擇了學(xué)前教
育這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我喜歡孩子，喜歡幼兒園的感覺(jué)，喜歡和孩子們在一起。在幼兒園里，我也看到了一個(gè)學(xué)前教育工作者必須所付出的辛勤和耐心。伴隨著(zhù)學(xué)前教育的發(fā)展，對幼學(xué)前教育工作者素質(zhì)的要求越來(lái)越高。好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，才能為成為一名合格的學(xué)前教育工作者打下基礎。這兩天的見(jiàn)習也會(huì )讓我增長(cháng)更多的見(jiàn)識，我要用一雙善于發(fā)現眼睛，去捕捉幼兒園的風(fēng)景。實(shí)踐出真知，在幼兒園見(jiàn)習，讓我學(xué)到了不同于書(shū)本上的知識，對我來(lái)說(shuō)，真的是一筆巨大的財富。
4月29日
今天是第三次見(jiàn)習，所以我們開(kāi)始上正式的軌道，和往常一樣先去廁所和洗手間看著(zhù)孩子們，預防出事故。
第三次見(jiàn)習，老師讓我們和孩子一起看書(shū)，
今天我們的主要任務(wù)是教室的美化，花了將近一小時(shí)將一整幅。
完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似普通的卡通畫(huà)，貼到墻上卻需要花費這么長(cháng)時(shí)間，看來(lái)幼教處處無(wú)小事啊。下午孩子們開(kāi)始做紙工。我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺(jué)，之前不同。
在中班中，我參與了特色活動(dòng)區的設計和布置，實(shí)習不僅是對自己學(xué)習過(guò)的知識體會(huì )與實(shí)踐的機會(huì )，更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高，實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著(zhù)這個(gè)名字，但它很重，因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。這次實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì )，在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來(lái)學(xué)習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
4月30日
今天是去幼兒園見(jiàn)習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒(méi)有分開(kāi)的暢快，取而代之的是離別的傷感。
四天的見(jiàn)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區別；同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
我在見(jiàn)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)
幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺(jué)小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì )做，管理起來(lái)也非常棘手，可到了班級事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì )獨立的盥洗，還會(huì )主動(dòng)的幫助別人。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。在見(jiàn)習期間，她很認真的聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
我自己總結身為幼師要具備三心，即：愛(ài)心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現出教師的身份，要樹(shù)立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護每一個(gè)幼兒。
在見(jiàn)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。我把在見(jiàn)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
幼兒園實(shí)習日記 篇4
今天是我們進(jìn)行幼兒保育實(shí)習的第一天，我們在8點(diǎn)前趕到了XX天驕幼兒園。但是易園長(cháng)早就已經(jīng)在園門(mén)口接待幼兒了，有的幼兒是家長(cháng)送過(guò)來(lái)的，有的是校車(chē)接來(lái)的，一看到幼兒，園長(cháng)總會(huì )微笑的和小朋友打招呼，然后讓幼兒和家長(cháng)再見(jiàn)，送幼兒進(jìn)園……因為前幾天到園里和沈老師見(jiàn)面時(shí)，沈老師提到過(guò)星期一易園長(cháng)會(huì )在門(mén)口接待幼兒，可我沒(méi)想到會(huì )那么早。
8：00 我們到了那里并沒(méi)有直接進(jìn)去，所以站在人行道上了，擋住了路，有一位幼兒從后面挨著(zhù)花壇走過(guò)來(lái)，手臂濕了。易園長(cháng)很?chē)烂C的對我們說(shuō)：“你們不要擠到一塊，把路給擋了，看看她衣服都濕了，你們留一條路給小朋友過(guò)吧……”易園長(cháng)的話(huà)讓我明白了：一切以幼兒為中心，處處為幼兒著(zhù)想!我知道一個(gè)園的發(fā)展，雖說(shuō)取決于它的辦園特色和辦園經(jīng)驗，但“細節決定成敗”，所以我會(huì )將今天早上的那個(gè)場(chǎng)景牢記在心的。
8：20 我們被分配到不同的班，我們在中班泰迪班，和熊老師打過(guò)招呼后，就開(kāi)始工作了，我做的第一件事情就是：在門(mén)口等待幼兒，并接過(guò)他們的書(shū)包，把書(shū)取出來(lái)放好，把他們自己帶的生活用品，比如說(shuō)：花露水、痱子粉、衣服……貼好標簽放好，因為全托的比較多，怕混到一起。我想這么做既可以預防交叉感染或傳染，又可以方便分清每個(gè)人的東西，雖然很繁瑣，但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始安排幼兒吃早餐了，早餐是饅頭+瘦肉粥，這對于在家里呆了兩天，吃得很豐盛的他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很清淡的早餐。
9：00 他們開(kāi)始上課了，第一節課是語(yǔ)言課，由海老師講課，在這期間我們主要觀(guān)察幼兒的動(dòng)作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨帶他們去，有的小孩不聽(tīng)老師講課，我們就要提醒他一下……
9：30 上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進(jìn)去喝水上廁所，當一些小朋友進(jìn)去時(shí)，另外一些就趴在椅子上休息，等著(zhù)輪到自己就進(jìn)去。
9：45 因為六一兒童節快到了，每個(gè)班都在排節目，所以會(huì )有一節課用來(lái)排節目，我們班排的是一個(gè)話(huà)劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節目是很累的!不過(guò)排完之后也會(huì )很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是別擔心，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。
11：00 小朋友坐好在餐桌旁，聽(tīng)到鐘聲就跟著(zhù)一起數，安靜的等著(zhù)午餐的到來(lái)，我們三個(gè)實(shí)習生和一位保育老師一起去食堂，幫他們把飯菜弄上來(lái)，并幫他們盛飯，加菜，看著(zhù)他們吃飯，因為要盡量避免他們吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，有的吃的很快，有的卻很慢，到最后還得我們喂他們。他們的中餐是：雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+干白菜湯+白米飯。
12：00 他們吃完飯了，我們就叫他們擦嘴吧，洗手，并帶領(lǐng)他們進(jìn)寢室睡午覺(jué)。而我們就把碗和勺子洗干凈放進(jìn)消毒柜里，把餐桌抹干凈，恢復原位。
12：30 小朋友們陸陸續續的睡著(zhù)了，我們也開(kāi)始離園回學(xué)校吃飯休息了，小朋友們睡覺(jué)時(shí)，有專(zhuān)門(mén)的保育老師守著(zhù)他們。
2：00 小朋友們陸續起床了，我們也提前到達園里了，緊接著(zhù)就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。
3：00 小朋友們分成兩個(gè)班，一個(gè)是蘋(píng)果班，一個(gè)是香蕉班，香蕉班到臥室由余老師上英語(yǔ)課，而蘋(píng)果班繼續在外面排練節目。在這期間，香蕉班的同學(xué)很積極的配合余老師的上課氣氛，很高興被老師點(diǎn)到回答問(wèn)題。而且，我發(fā)現他們的英語(yǔ)口語(yǔ)好棒的，呵呵。大概進(jìn)行了40分鐘的講課，小朋友們就開(kāi)始出去休息，喝水，上廁所了。
4：00 又到了吃晚餐的時(shí)間了，小朋友們洗手，坐在餐桌旁邊，聽(tīng)著(zhù)老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。我們照樣去食堂，他們的晚餐有肉丸子+茄子+雞皮鴨肉湯+白米飯，我們的工作和中午是一樣的，等他們吃完飯后，我們做完后續工作，就可以離園了。
5：30 他們有的已經(jīng)去上特長(cháng)班了，留下來(lái)的在經(jīng)過(guò)一下下的戶(hù)外休息后，開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片。我們走時(shí)，他們主動(dòng)和我們說(shuō)再見(jiàn)，還有的說(shuō)：老師辛苦了，聽(tīng)完后很感動(dòng)，覺(jué)得就算是累也很值得。
今天一天的實(shí)習算是結束了，說(shuō)實(shí)話(huà)確實(shí)很累，但是收獲很多，也很值。而且看到那么多可愛(ài)的小朋友，我很開(kāi)心。一周的實(shí)習馬上就要結束了，在這幾天的實(shí)習中，我認識了很多小朋友，認識了每一位老師，并且能很嫻熟的做好保育工作，為以后的實(shí)習奠定了很好的基矗。
幼兒園實(shí)習日記 篇5
我們實(shí)習的日子即將結束，可我和我們二八班小朋友們的感情好像才剛剛建立起來(lái)。我一直是個(gè)慢熱的人，融入一個(gè)集體中需要蠻長(cháng)的時(shí)間。盡管表面看起來(lái)對每個(gè)孩子都很隨和，其實(shí)還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱情，大多時(shí)候都是微笑過(guò)后便不知怎么接話(huà)茬，還好他們都還小，只覺(jué)得我是個(gè)溫柔的老師，還沒(méi)看出我的少言和遲鈍。
昨天下午給孩子們上了第一堂課，講的是和動(dòng)物園有關(guān)的知識，孩子們上課上的很開(kāi)心，剛開(kāi)始我還在關(guān)注我上課的技巧、流程之類(lèi)的，但最后還是被孩子們的熱情打敗，紀律什么的都是浮云了，只要他們學(xué)有所得，學(xué)的開(kāi)心我也就滿(mǎn)足了。有時(shí)候很同情這些小崽子們，一個(gè)個(gè)看起來(lái)都還跟皮球一樣，圓滾滾的可愛(ài)，可是他們這么小就開(kāi)始住校生活，一個(gè)星期和父母只能待兩天，嚴重缺乏親情。在學(xué)校他們也什么都是統一的，所以我在課上就管他們很松，很多事都是睜一只眼閉一只眼，不過(guò)以后如果當班主任的話(huà)應該還是會(huì )兇他們的。這個(gè)是沒(méi)有辦法的事情，沉默只會(huì )讓他們放縱。
他們在學(xué)校見(jiàn)到我們這些小老師都開(kāi)心的不得了，他們對新鮮的事物太感興趣了。以至于和他們講話(huà)什么的很容易被包圍，你一句我一句的都想和老師說(shuō)話(huà)，想讓老師關(guān)注他，就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說(shuō)，盡管這在我們眼里看來(lái)好像沒(méi)什么大不了，可是孩子們就像發(fā)現了新大陸，很在意，很開(kāi)心，很想有人和他們分享，哪怕你是老師。我似乎還感覺(jué)到孩子們的情感在轉移，把我們當成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐，我小時(shí)候就這樣過(guò)，很多時(shí)候想把我們班主任叫媽媽?zhuān)幸淮尉筒恍⌒慕谐隹诹�，還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時(shí)候幾個(gè)小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開(kāi)的“好再來(lái)”餐館，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就拉起了我的手，一個(gè)孩子拉了，另一個(gè)也要拉，她過(guò)來(lái)拉著(zhù)我另一只手，那時(shí)只覺(jué)得自己手不夠用了，一邊一個(gè)，前后還擠著(zhù)好幾個(gè)···被簇擁的感覺(jué)啊，幸福死了。雖然走路都走不動(dòng)了，但還是希望時(shí)間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當他們的顧客，我當然欣然接受了。去了之后，果然應有盡有：菜單（都是些西餐，還有印度飛餅、法式蝸牛等等，都是大餐啊···其實(shí)我只想點(diǎn)個(gè)紅燒茄子）、鈔票（紙片上自己寫(xiě)的面額，540、990元常見(jiàn)，還是美元）還有會(huì )員卡，可以打八八折的，可見(jiàn)這些小孩子也都是跟著(zhù)爸媽見(jiàn)過(guò)大世面的，不愧是貴族私立小學(xué)，呵呵！我點(diǎn)了兩樣以后，他們就讓我抽獎，一次可以抽三張，我抽到了大獎，于是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界里時(shí)悄悄溜走了，真不知道他們那小腦瓜里還有著(zhù)什么古靈精怪的點(diǎn)子等著(zhù)我呢。這已經(jīng)是我配合的極致了。
我聽(tīng)過(guò)很多老師上課，也和班上小朋友們接觸了一些，我覺(jué)得，他們在學(xué)校多半扮演的是取悅者的角色，而老師們則是高高在上的被取悅的對象，老師上課時(shí)總會(huì )說(shuō)我喜歡誰(shuí)誰(shuí)的什么，我不喜歡你怎樣怎樣，于是小朋友們就都很乖了，都想讓老師喜歡。小朋友們太在意老師的看法，還沒(méi)長(cháng)大的他們沒(méi)有多少自我意識，長(cháng)大了可能就是雙重人格，說(shuō)難聽(tīng)的了就是兩面派，在與自己利益相關(guān)的人面前一個(gè)樣，在普通人面前又是另外一個(gè)樣。我也領(lǐng)悟到原來(lái)我們都是被大人被忽悠大的。沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)和老師對學(xué)生是從小就誠實(shí)的，比如上課的加減分和獎勵小星星，連老師自己都不知道給誰(shuí)加了，加了幾個(gè)，只有小朋友們在乎這個(gè)，而且在他們還來(lái)不及明白他們就長(cháng)大了，他們也不會(huì )在意這些小花花什么的只是老師控制他們的工具，一個(gè)永遠也不存在的誘惑而已。
幼兒園實(shí)習日記 篇6
教育實(shí)習是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、實(shí)現培養目標不可缺少的教學(xué)環(huán)節，下面是為大家收集的7篇幼兒園教育實(shí)習日記，僅供參考!
10月2號 星期二
實(shí)習的第四周開(kāi)始，我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺(jué)，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著(zhù)這個(gè)名字，但它很重，因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。
在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我初步了解了家長(cháng)會(huì )的流程以及如何與家長(cháng)溝通。讓家長(cháng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(cháng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(cháng)會(huì )還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候，教師可以與家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習能力等，并適當對家長(cháng)提一些要求及建議。家長(cháng)會(huì )上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(cháng)外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現要進(jìn)行適當表?yè)P，對個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì )議結束的時(shí)候對會(huì )議內容進(jìn)行總結，并對家長(cháng)的支持給予感謝。教師與家長(cháng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(cháng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
10月22日 星期一
又過(guò)了一個(gè)周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì )不會(huì )變生疏，事實(shí)證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著(zhù)孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間，已經(jīng)實(shí)習接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的.備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。當然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應強調“可以??還可以??”或“有沒(méi)有和別人不同的辦法?，不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達思想的機會(huì )。
12月6日 星期四
時(shí)光荏苒，轉眼間來(lái)三軍醫大校直幼兒園實(shí)習已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì ) ，在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來(lái)學(xué)習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
實(shí)習即將結束了，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬(wàn)千的不舍。但是天下無(wú)不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見(jiàn)。希望以后我再來(lái)的時(shí)候，我能夠展現出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸�？鞓�(lè )，所有的孩子們健康成長(cháng)。
3月10日 星期五
終于開(kāi)學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見(jiàn)到我可愛(ài)的孩子們了，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺(jué)是多美妙，雖然我現在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習的效果特別好，他們不僅不會(huì )感到厭煩，反而會(huì )聽(tīng)的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習生活充滿(mǎn)快樂(lè )。在課余時(shí)間，我會(huì )帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來(lái)當小老師”這一系類(lèi)活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè )于表現自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
4月12日 星期四
我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了，在這里，每天的上課成為了更重要的內容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節，她精益求精甚至每個(gè)細節都會(huì )給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫我一起總結，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。
5月3日 星期四
在實(shí)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。當我寫(xiě)好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
5月25日 星期五
眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習就快兩個(gè)月了，我的實(shí)習生活也即將接近尾聲。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強的耐心、細心、愛(ài)心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實(shí)習中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心，實(shí)習間：讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實(shí)習日記 篇7
今天很早的就到了幼兒園，孩子們都沒(méi)來(lái)，規定到的時(shí)間是7：30，今天我7:00就來(lái)了，就來(lái)了一位老師，另一位帶著(zhù)唱歌跳舞的老師還沒(méi)來(lái)。跟老師說(shuō)了一聲老師好，就放下自己的東西去盥洗室那掃把和抹布了。把教室都擦完掃完的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友我不認識，老師說(shuō)是今天新來(lái)的。
這個(gè)小朋友剛開(kāi)始還是笑嘻嘻的，看見(jiàn)陌生人以后就哇的一下哭了。我趕忙去拿了一個(gè)小玩具塞在她的手里，然后跟她說(shuō)：“別哭別哭，姐姐給你好玩的啊�！笨墒沁�是哭。小朋友媽媽說(shuō)她是這附近買(mǎi)菜的，孩子都3歲了，每一天都跟著(zhù)媽媽跑，有一次賣(mài)菜，小朋友走丟了，他媽媽哭著(zhù)找了好長(cháng)時(shí)間才找到，小朋友的媽媽再也經(jīng)受不起這樣的打擊了，就把小朋友送到幼兒園了。
然后家長(cháng)跟老師說(shuō)了好多話(huà)以后就走了，小朋友看見(jiàn)媽媽走了，又開(kāi)始哭了，我就把她抱到桌子那，拿了個(gè)小椅子，然后把所有的玩具都拿出來(lái)給他玩，又逗逗她，過(guò)會(huì )就不哭了。我還是很慶幸我的安慰小朋友的方法的。嘿嘿。過(guò)一會(huì )老師也來(lái)了，她還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小朋友，她叫小雪，老師在幼兒園門(mén)口看見(jiàn)她爸爸媽媽送她，就把她一起帶進(jìn)來(lái)了。小雪張的胖乎乎的，老師都很喜歡她。
小朋友們一個(gè)個(gè)的都到了，今天喝牛奶，我跟小朋友們說(shuō)：“小朋友們戰隊去洗手啦”他們很聽(tīng)話(huà)的跟我走了，剩下兩個(gè)老師笑瞇瞇的看著(zhù)我，回來(lái)的時(shí)候，牛奶都倒好了，小朋友找到自己的號碼就把牛奶咕嘟咕嘟的喝下去了。我有個(gè)疑問(wèn).牛奶里面不加水么?全是牛奶么?沒(méi)好意思問(wèn)老師。嘿嘿。我覺(jué)得不能都是牛奶。
這里面所有孩子有一個(gè)小男孩好像很害羞，每次我過(guò)去說(shuō)要抱抱他的時(shí)候總是把臉扭到一邊，我要喂他，他就說(shuō)不用你喂。
我給他脫外套準備睡覺(jué)，他就說(shuō)我自己脫，可是半天了，他還是沒(méi)脫下來(lái)，我就上去給他脫，我問(wèn)他：“你怎么不搭理我啊?我可是你老師，我知道你喜歡小汽車(chē)，你要是老老實(shí)實(shí)乖乖的，我明天就拿小汽車(chē)給你玩，你現在聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)?”小男孩睜著(zhù)兩只大眼睛，眼里充滿(mǎn)了期待，對我猛的點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)這就好�，F在老老實(shí)實(shí)站著(zhù)，我給你脫衣服，他就一動(dòng)不動(dòng)。
對待這樣的小屁孩，第一，你要知道他喜歡玩什么，對他的口味。第二，不能對他又打又罵，這樣會(huì )讓小孩更加叛逆，更不理你。第三，要寬容的對待他們，就算他們打你，也得老老實(shí)實(shí)的挨著(zhù)，第四，關(guān)鍵時(shí)候需要別人幫助，一定要第一個(gè)沖上去幫助他們，這樣，他們也會(huì )用一顆真心匯報你對他們的愛(ài)。
這是我對惡劣態(tài)度，惡劣脾氣的小孩準備的。當然，幼師身上最好不要擦香水，這樣會(huì )使孩子們抵觸，他們最喜歡的味道就是清新的味道。只要味道屬于自己就行了。幼師身上還應該多帶點(diǎn)糖，這樣在小朋友們哭的時(shí)候可以用糖來(lái)做誘餌，讓他們停止哭泣，當然，糖還是少吃的好。
剛開(kāi)始對他們很好，很溫柔，所以小孩們就認定了我可以欺負的!就可以不聽(tīng)我的話(huà)，知道我不會(huì )動(dòng)他們，所以我怎么的大聲還是沒(méi)什么效果。經(jīng)過(guò)這四天的相處，好了一點(diǎn)，遇到小孩們搗蛋時(shí)，裝出很兇的樣子，然后會(huì )大聲的吼一下，雖然，還是沒(méi)什么效果，還是沒(méi)把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，可是起碼比剛開(kāi)始的時(shí)候好那么的一點(diǎn)。
其實(shí)小孩們都是很聰明的，他們會(huì )知道哪個(gè)老師是可以欺負的，哪個(gè)老師是不能得罪的!孩子就是孩子，你對她好，他也對你好。她會(huì )認得你，記住你。然后一直纏著(zhù)你。
對待一個(gè)初來(lái)乍到的小孩們，在這個(gè)他不認識所有人的完全陌生的環(huán)境中，只要你肯靠近他，有點(diǎn)耐心，真心的待他好，那么你就是他在這個(gè)陌生的環(huán)境中認定的一個(gè)人，他會(huì )對你好。
幼兒園實(shí)習日記 篇8
這次見(jiàn)習我選擇的是一個(gè)不錯的幼兒園(園名不便透露)，今天是見(jiàn)習的第一天，這一天下來(lái)真的是很辛苦，我被安排在星星班，是一個(gè)小班，由于剛剛五一長(cháng)假過(guò)后，不少孩子對幼兒園又有點(diǎn)不適應了，而且不少孩子家長(cháng)五一長(cháng)假完了才送寶寶第一次入托，所以現在的小班基本上可以用一個(gè)字來(lái)形容“鬧”，加上實(shí)習見(jiàn)習的總共8個(gè)老師照顧17個(gè)寶寶都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)!
這一天的見(jiàn)習真是學(xué)到一些東西。上午有戶(hù)外活動(dòng),寶寶們都可興奮了,來(lái)到了大型游樂(lè )設施前就按耐不住想沖上滑梯開(kāi)始自己的游戲。班里有幾個(gè)寶寶特調皮，在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候那些調皮的寶寶是最不讓老師放心的，生怕他們磕到絆到了，于是老師就讓我看著(zhù)一個(gè)叫佳佳的寶寶。佳佳來(lái)園不久，對新的環(huán)境既好奇又有些不適應，剛開(kāi)始佳佳玩的高興極了，爬上爬下的，看到什么游樂(lè )設施都好奇，都要嘗試以下�？墒沁^(guò)了不久，等那些游樂(lè )設施對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有新鮮感了，她又開(kāi)始想她的爸爸媽媽了，于是嚎啕大哭起來(lái)。見(jiàn)此情景我把她抱入懷中哄，可是無(wú)論我怎么哄她還是不能把她的小眼淚收回去，我有些束手無(wú)策。這時(shí)我們其中一個(gè)帶班老師過(guò)來(lái)幫我解決了，她問(wèn)佳佳：“我們昨天看到的小蝸牛們都哪去了?我們去草叢那邊找找好不好呀?”佳佳的注意力一下子被老師的這句話(huà)吸引住了，跑到草叢邊邊靜靜的用小眼睛仔細的找，然后抬起頭對老師說(shuō)：“咦?怎么沒(méi)有了?”“小蝸牛搬家了!”“那它還回不回來(lái)呀?”“回來(lái)，只要佳佳聽(tīng)話(huà)，它還會(huì )回來(lái)看佳佳的�！本驮谶@有趣的對話(huà)中，佳佳忘記了剛才的煩惱，又開(kāi)心的笑了。
其實(shí)在以前的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中也教過(guò)如何應對寶寶哭著(zhù)找家長(cháng)的問(wèn)題，我也能記得要用轉移注意力的方法，可是真到實(shí)踐的時(shí)候就不是那么回事了，一看到寶寶們哭的那么傷心，腦子里就一片空白了，看來(lái)書(shū)本和實(shí)踐真的是不一樣呀!
幼兒園實(shí)習日記 篇9
周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門(mén)口等待著(zhù)家長(cháng)把小孩子都接回家。這些天家長(cháng)見(jiàn)到我都會(huì )問(wèn)自己寶貝的情況，我和家長(cháng)大致講了寶貝一天的情況，也聽(tīng)從了家長(cháng)的囑托。到現在為止工作也暫時(shí)結束了幼兒園學(xué)前教育實(shí)習日記社會(huì )實(shí)踐報告。不過(guò)晚上還是要寫(xiě)教案，幼師也是要做這個(gè)工作
幼兒園實(shí)習日記 篇10
這個(gè)星期我們開(kāi)始了持續一周的實(shí)習，雖然以前有見(jiàn)習過(guò)，但時(shí)間卻沒(méi)有這次的長(cháng)，所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習的地方是如師附屬幼兒園，入園時(shí)我們跟門(mén)衛老師打招呼，他們和每一個(gè)入園的幼兒打招呼，內容差不多是與幼兒?jiǎn)?wèn)好或說(shuō)一些關(guān)心幼兒的話(huà)語(yǔ)，這樣的開(kāi)頭會(huì )讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進(jìn)入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點(diǎn)等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類(lèi)的。沒(méi)有因為我們人多而忽視我們的存在。
不一會(huì )，幼兒們也開(kāi)始進(jìn)班，當看到我們時(shí)禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿(mǎn)意。后來(lái)晨間活動(dòng)時(shí)候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機會(huì )，我很感謝他們，之前在幼兒園見(jiàn)習的時(shí)候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實(shí)習。
一晃就到了下午，第一天的實(shí)習就這么結束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯。所以在接下來(lái)的四天里我要更加努力了。
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