實(shí)習畢業(yè)自我鑒定
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習畢業(yè)自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇1
雖然我的學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)衛校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學(xué)習是更需要努力認真的�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，開(kāi)始了衛校的學(xué)習旅程，覺(jué)得自己落后了。衛校的學(xué)習不象初中那樣是填鴨式的`，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習能力和自制能力是很重要的。長(cháng)期自習以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )%26quot；方法%26quot；，做事情的方法。古人云：%26quot；授之以魚(yú)不如授之以漁 %26quot；我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )%26quot；漁%26quot；，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以%26quot；獨立思考%26quot；作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì )爭取機會(huì )多操作幾次，加上衛校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習一下。
在衛校的第四年是我們到醫院實(shí)習的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫院里學(xué)習。再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實(shí)習認識到許多也是學(xué)習護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。 所以我喜歡實(shí)習。雖然有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)四年衛校生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇2
俗話(huà)說(shuō)：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節入手，反復遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習，我閱讀了大量的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導老師和同隊同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。
為了使他們專(zhuān)心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調整教學(xué)節奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習情況發(fā)現學(xué)習難點(diǎn)，并在下節課幫助學(xué)生解決�？傊�，在學(xué)生地配合下，本人圓滿(mǎn)出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內容是做好后進(jìn)生的轉變工作。
因而，從我一接手實(shí)習班級開(kāi)始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習的班級里，有幾個(gè)比較調皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后，他們的.表現越來(lái)越可愛(ài)。班級集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級的精神支柱。為了增強同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會(huì )與一般班會(huì )的教育形式，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì )活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強班級的凝聚力，培養學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)。
教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。三尺講臺我準備好了！
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇3
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前我做了比較充分的準備，但真正的中學(xué)教育工作對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實(shí)習的第x周，我聽(tīng)了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽(tīng)課，我都認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過(guò)了x天，我的指導老師就開(kāi)始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫(xiě)教案與備課而忙了起來(lái)。對于第一次寫(xiě)教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫(xiě)出來(lái)了。指導老師很認真的為我指出教案的問(wèn)題，還有一些要注意的問(wèn)題，這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。
在教育實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。就寫(xiě)完教案的第x天，我正式開(kāi)始上我的第一節體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿(mǎn)意的。正當我還以為上得可以的.時(shí)候，老師的意見(jiàn)卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如聲音較小，沒(méi)有丹田發(fā)音；示范位置的選擇不當；課前組織與上課時(shí)的組織不合理；教態(tài)與儀表不夠自然；體育術(shù)語(yǔ)的運用不當；動(dòng)作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結束了，而第x次重復課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節比一節上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時(shí)中，我都按照自己之前所制定好的教育工作計劃來(lái)上課，由于一個(gè)星期上x(chóng)節課，而且每節課指導老師都會(huì )或多或小給我指導，所以在這實(shí)習的幾個(gè)星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實(shí)習的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗一個(gè)老師教育工作質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì )忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會(huì )到上好一個(gè)好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價(jià)。
雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學(xué)到了許多的教育工作經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動(dòng)隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇4
大學(xué)畢業(yè)將要到來(lái)，作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，面對已經(jīng)結束的實(shí)習工作，在回頭去看自己的實(shí)習，有了一個(gè)很大的收獲，在自己的實(shí)習里，我得到了更好的成長(cháng)，如今我也對自己的實(shí)習進(jìn)行鑒定。
我在一家幼兒園做實(shí)習幼師，在這幼師實(shí)習過(guò)程中，尊重園領(lǐng)導，服從幼兒園的規定，教學(xué)認真，同時(shí)也認真的準備每一堂要上的課。因為是第一次做幼師，因此有很多都還不太懂，在這樣的情況下，我會(huì )去向其他老師進(jìn)行請教，謙虛聽(tīng)取其他教師的指導，并努力跟他們打好關(guān)系，這讓自己在幼兒園短時(shí)間就弄懂了最基本的一個(gè)幼師教學(xué)流程。
實(shí)習中，我依舊努力學(xué)習，不會(huì )因為自己要畢業(yè)了，就覺(jué)得自己很厲害，依然謙虛的學(xué)習著(zhù)。尤其是自己第一次當幼師，很多地方都不明白，而且沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，所以我有去看幼師相關(guān)的書(shū)籍。從里面汲取更好的對幼兒的教學(xué)方法，并努力學(xué)習怎么做好一個(gè)幼師。
在這次的實(shí)習里，我明白自己已經(jīng)工作了，與學(xué)生的自己是很大的不同的，所以努力的融入這個(gè)社會(huì )，緊跟著(zhù)社會(huì )去發(fā)展，即使只是一個(gè)幼師，我不會(huì )去輕視自己的教師工作。我每天都做好個(gè)人的職責，在有空閑的時(shí)候，會(huì )去跟幼兒一起玩耍，漸漸的喜歡上了他們，雖然他們有時(shí)候會(huì )很調皮，但是真正的跟他們相處后，就會(huì )發(fā)現他們真的很可愛(ài)。這份工作給我帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。
半年的一個(gè)實(shí)習，我對自己的未來(lái)有一個(gè)更明確的方向。實(shí)習所給予我的不單單是成熟，還有跟幼兒的相處，這些點(diǎn)滴成為了我寶貴的回憶。在實(shí)習中鍛煉的.技能是對我本身的完善。學(xué)校里學(xué)的是理論，實(shí)習是把理論轉化更好的實(shí)踐的能力，能夠讓我以后走上社會(huì )的能力也是扎實(shí)的。
實(shí)習雖已結束，但是人生卻才剛開(kāi)始，一次實(shí)習的經(jīng)歷，讓我更加懂得未來(lái)要面對的挑戰很多，但是我不畏懼，在我實(shí)習跟幼兒相處的過(guò)程中，幼兒也教會(huì )了我要堅強和不斷的學(xué)習豐富個(gè)人的內里。我知道自己在這次的實(shí)習里還有很多地方做的不夠好，但是在以后我一定會(huì )改正，把自己變得更好的，我相信自己只要努力不放棄，終有一天會(huì )成為自己想要成為的人。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇5
在大學(xué)里，我一直使自己保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂(lè )中學(xué)習，我相信付出總有回報，對新環(huán)境的適應能力較強 ，大學(xué)的學(xué)習生活奠定了我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，
回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習基礎課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習成績(jì)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高，
在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個(gè)由高中生到大學(xué)生的轉型期的過(guò)渡。
在學(xué)習上，我一貫保持著(zhù)高中時(shí)代的良好學(xué)習作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習方法，在學(xué)習方面，除了認真學(xué)習理論知識外，我還很重視理論與實(shí)踐的結合，從大二開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì )的艱難，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，平時(shí)我還非常注重計算機能力的培養，涉獵了大量計算機方面的課外書(shū)，并通過(guò)了全國計算機二級和省計算機二級考試，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具。
在工作方面，我積極參加各種社會(huì )實(shí)踐，大二時(shí)在院學(xué)生會(huì )工作，贏(yíng)得同事的好評，到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )，并獲得了在沈陽(yáng)愛(ài)普羅斯牧業(yè)咨詢(xún)中心實(shí)習的機會(huì )，在實(shí)習期間我努力學(xué)習這些專(zhuān)業(yè)外的知識，彌補了專(zhuān)業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍，同時(shí)我還積極參加各種面試以求取得更多的經(jīng)驗，
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據，但是學(xué)校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的問(wèn)題而操太多的.心思，同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)。
對于一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生，踏入社會(huì )就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對這三年多的總結，我對自己有了一個(gè)更加系統地客觀(guān)地認識，在以后的求職路上我會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會(huì )、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的第一步。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇6
準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，我到***中學(xué)參加實(shí)習。
回首在***中學(xué)度實(shí)習的這兩個(gè)月，我受益匪淺，使我對以后的工作有了定性的認識。在校領(lǐng)導及各級領(lǐng)導教師的關(guān)心和支持下，我們過(guò)的非常開(kāi)心，在這里，我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個(gè)新的認識，也堅定了我在教書(shū)育人這條路上勇往直前追尋夢(mèng)想的信念。
在實(shí)習期間，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現了從學(xué)到教的角色轉變。我的教學(xué)指導教師角教師，現為一中黨委書(shū)記，他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)特點(diǎn)鮮明、深受學(xué)生歡迎的資深高級教師。他對我進(jìn)行了全方位的指導，使我在短期內取得了很大的進(jìn)步。在實(shí)習的第一階段，我有目的的聽(tīng)課、評課，學(xué)習他們的授課方式、引課方式、提問(wèn)方式、引導方式等技巧，認真總結各位教師的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生的反應，形成一定的理論知識。在實(shí)習的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生，多方查閱資料、征求教師的意見(jiàn)認真備課、試講，然后通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，把我領(lǐng)悟到的理論付諸實(shí)踐，并在每次教學(xué)后聽(tīng)取教師的意見(jiàn)、征求學(xué)生的意見(jiàn)，自己進(jìn)行深刻教學(xué)反思，認真總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成新的認識。經(jīng)過(guò)如此反復的練習，我能夠運用自己所學(xué)的理論知識認真分析學(xué)生和教材，掌握了整合教材的`基本方法，并能根據實(shí)際情況恰當地整合教材，上課有激情，課堂教學(xué)能力和組織能力得到了增強。但是，也還存在一些不足，比如：板書(shū)不美觀(guān)，對新課改的教材不夠熟悉，不是很會(huì )突出重難點(diǎn)，知識點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫，課堂的組織能力還有待加強，對自主學(xué)習、探究式學(xué)習這些新的教學(xué)理念還要不斷學(xué)習。
我的班主任指導教師張教師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女教師、班主任，她是我學(xué)習的榜樣。家在昆明的她放棄了天倫之樂(lè )，在這里任勞任怨默默的為學(xué)生付出著(zhù)自己的心血。她是英語(yǔ)教師，雖然學(xué)生們的英語(yǔ)很薄弱，但她從不占用學(xué)生的自由時(shí)間要求學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，她從大局出發(fā)，鼓勵學(xué)生全面平衡發(fā)展。她對學(xué)生寬嚴有度、關(guān)愛(ài)有加，愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。在實(shí)習期間，她對我進(jìn)行了無(wú)微不至的指導，大膽的放手讓我參與班級管理，支持我的各項工作。在她的支持與指導下，我積極檢查早晚自習考勤、衛生情況，并組織主題班會(huì )、大掃除等活動(dòng)，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。我熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責，與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的學(xué)習情況，思想特點(diǎn)，行為習慣等等，與學(xué)生建立了深厚的友誼。通過(guò)班主任工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為愛(ài)是最好的教育方法，只有與學(xué)生交朋友，充分了解學(xué)生，才能更好地開(kāi)展教學(xué)。當然，我也意識到了自己的不足之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會(huì )巧妙的批評學(xué)生。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。 這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過(guò)這次教育實(shí)習，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，找到了自己在教學(xué)工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應該努力的方向。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇7
20xx年*月*日我們開(kāi)始了為期*天的畢業(yè)實(shí)習，這次實(shí)習的地點(diǎn)是：唐山陡河發(fā)電廠(chǎng)。在短短的十天里通過(guò)參觀(guān)電廠(chǎng)、跟班學(xué)習，使我學(xué)到了很多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識，通過(guò)現場(chǎng)的跟班學(xué)習 是我學(xué)到了很多知識，為今后的社會(huì )工作打下良好的基礎。
一、實(shí)習目的：
通過(guò)參加發(fā)電廠(chǎng)的值班工作，使學(xué)生在電廠(chǎng)認識實(shí)習的基礎上，更好地熟悉電廠(chǎng)熱工部分及其運行維護工作，了解發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)組織管理和技術(shù)經(jīng)濟指標，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析判斷事故的能力，達到以下目的：
1、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，培養獨立工作能力；
2、通過(guò)實(shí)習及其有關(guān)規程的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生對安全經(jīng)濟運行的認識，樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng)；
3、通過(guò)實(shí)習，搜集和積累有關(guān)大型綜合作業(yè)的資料，為綜合作業(yè)作好準備；
4、通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步培養學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎。
二、工廠(chǎng)概況：
唐山陡河發(fā)電廠(chǎng)隸屬于北京大唐發(fā)電股份有限公司，位于河北省唐山市開(kāi)平區，始建于1973年12月，分4期工程建設，1987年10月8臺機組全部竣工投產(chǎn)，總裝機容量1550兆瓦。擁有兩臺125兆瓦機組、兩臺250兆瓦機組及四臺200兆瓦機組。
三、實(shí)習內容：
1、學(xué)習討論安全規程的有關(guān)章節并進(jìn)行考試。
2、全廠(chǎng)介紹。電廠(chǎng)類(lèi)型，機組數目、數量、負荷性質(zhì)和供電情況。電廠(chǎng)在電力系統中的位置、發(fā)展遠景、生產(chǎn)組織和技術(shù)管理機構，經(jīng)濟指標和安全情況。
3、廠(chǎng)方、車(chē)間提出對學(xué)生的要求。
4、全廠(chǎng)參觀(guān)。值班學(xué)習火力發(fā)電廠(chǎng)是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠(chǎng)，即為燃料的'化學(xué)能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉變?yōu)檎羝臒崮�；在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變?yōu)檩喿有D的機械能；在發(fā)電機中機械能轉變?yōu)殡娔�。爐、機、電是火電廠(chǎng)中的主要設備，亦稱(chēng)三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱(chēng)為輔助設備簡(jiǎn)稱(chēng)輔機。主機與輔機及其相連的管道、線(xiàn)路等稱(chēng)為系統�；痣姀S(chǎng)的主要系統有燃燒系統、汽水系統、電氣系統等。 過(guò)去國內火電廠(chǎng)300mw機組以上的主控系統都普遍采用了dcs技術(shù)，但外圍輔助系統，包括除灰系統、除渣系統、化水系統、輸煤系統等采用的是獨立、分散的常規控制系統，由于各輔助系統工藝有其不同的特性，所以采用的控制系統配置不同、技術(shù)水平、監控方式各異，這就勢必對每個(gè)
輔助系統都需配備相當的運行人員，使勞動(dòng)生產(chǎn)率不能進(jìn)一步提高。
四、實(shí)習心得：
熱力發(fā)電廠(chǎng)是由許多熱力設備和電氣設備所組成的一個(gè)非常復雜的的整體，從某種意義上講，熱力部分的設備更多、更為復雜、也更容易發(fā)生故障和事故，熱力部分和電氣部分彼此間的關(guān)系是十分密切的。因此，凡是從事電力工程方面工作的技術(shù)人員，都必須對有關(guān)的熱力部分的某些基本知識有所了解，有所掌握。
工作總結：
通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步提高對電廠(chǎng)安全經(jīng)濟運行的認識，樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應該具有組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇8
從今年8月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作。在實(shí)習過(guò)程中，在指導老師確當真指導下我積極且負責任的完成我的授課內容。
在日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時(shí)自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;堅持四項基本原則。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并且已向黨組織靠攏。
在這次實(shí)習期間，考慮到我所實(shí)習的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思惟波動(dòng)很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。而因為學(xué)校治理的要求，天天晚上都要上自習，且他們都是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習中，很少有機會(huì )上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時(shí)間鋪排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應的指導點(diǎn)評。良多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后，無(wú)論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動(dòng)，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信。
可以說(shuō)在這短短的實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的立場(chǎng)盡全力做好每一件事情。 這次實(shí)習令我感慨頗多，在我的教學(xué)流動(dòng)過(guò)程中，碰到了許多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部門(mén)學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如斯呢 仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是因為學(xué)生沒(méi)有學(xué)習愛(ài)好，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己當真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學(xué)生對討論流動(dòng)比較感愛(ài)好，在之后的上課之中就改進(jìn)了教學(xué)方法同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的.學(xué)習達到了預想的效果。同時(shí)也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。
教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：
1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì )先進(jìn)行試講，讓指導老師聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時(shí)間倉促等不足。
在這大約兩個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)會(huì )了良多，也懂得了很多，固然不能說(shuō)實(shí)習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習之后，我變得更加的穩重和冷靜。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇9
實(shí)習的生活總是帶著(zhù)一絲驚喜，好像每天都能學(xué)到新的東西，每天都能有不同的體會(huì )一樣。但是當你真正的適應了這樣的生活的時(shí)候，它卻冷不丁的結束了。真是從頭到尾都讓人感到意外。
在這次的實(shí)習中，我也是這樣的感受。從開(kāi)始的緊張，到最后的意外。期間還有不少同事和領(lǐng)導給我帶來(lái)的學(xué)習和體會(huì )。不知不覺(jué)中，本來(lái)還感到害怕的實(shí)習卻已經(jīng)結束了。帶著(zhù)這么一絲不舍，我重新的對自己進(jìn)行了一番審視。經(jīng)過(guò)了這么一番的學(xué)習和實(shí)踐，自己已經(jīng)在許多方面都有了進(jìn)步和改變，現在，我對自己的個(gè)人情況做自我鑒定如下：
一、工作的情況
在工作方面，自己有了很多的增長(cháng)和見(jiàn)識。最大的改變，就是從一名只會(huì )端菜送水的服務(wù)員，成長(cháng)為了一名笑口常開(kāi)、勤快熟練的員工。在培訓時(shí)，我從領(lǐng)導的教導中學(xué)習了很多的知識和道理。還在之后的工作中，從前輩們的身上學(xué)會(huì )了很多作為服務(wù)員應該了解的事情。如對工作地點(diǎn)的了解，對工作完成方式方法，以及我們酒店推薦菜單和業(yè)務(wù)的學(xué)習。
并且在長(cháng)久的工作中我也認識到，作為一名服務(wù)員，我們并不是一個(gè)端菜和傳話(huà)的機器，我們應該做的，是將酒店的服務(wù)表現出來(lái)。讓顧客滿(mǎn)意，這才是我們真正的工作。
二、為人上的成長(cháng)
在這段時(shí)間在，自己接觸了很多的人。從同事到領(lǐng)導，從顧客到路人。與他們的交流和接觸給我帶來(lái)了很多的`東西。如：和同事的接觸，讓我獲得了只是，也得到了不少的“榜樣”讓我能更有動(dòng)力。和領(lǐng)導的接觸讓我明白了前進(jìn)的方向，也有了對工作的責任感……和各種各樣的人相遇，讓我有了各種各樣的體會(huì )。這不僅僅增加了自己的膽量，也讓自己在交流上更加的流利，為我的工作帶來(lái)了便利。
同時(shí)，與人的交流還讓我得到了各種各樣有用的信息，給我的生活也同樣帶來(lái)了不小的幫助。
三、自我的不足和問(wèn)題
作為服務(wù)員，我首先最大的問(wèn)題是體力上的不足，如果能解決這個(gè)問(wèn)題，自己的在很多地方也能得到改善，也不會(huì )總是一副氣喘吁吁的樣子。其次，是解決事情的經(jīng)驗上，面對顧客的不滿(mǎn)，自己的總是感到慌張，只能等待領(lǐng)導來(lái)解決。這是非常糟糕的，自己應該加強隨機應變的能力。當然，盡量去避免這樣的狀況才是真正重要的。
這段時(shí)間的實(shí)習讓我收獲頗豐，我相信未來(lái)的工作中我還有更多需要學(xué)習的東西，祝我的未來(lái)能一帆風(fēng)順!
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇10
通過(guò)這次實(shí)習，我對于法院的工作，對于那里的工作人員有了一定的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的各類(lèi)法律工作者所應具備的共同語(yǔ)言，是一種職業(yè)上的認同，我想，實(shí)習的價(jià)值或許就在于此;一是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，自己除了感到需要注意上面所說(shuō)的那些良好態(tài)度之外，還讓我感到法律職業(yè)素養之一--保密意識的.重要性，畢竟法律工作的性質(zhì)不同于其他工作，保密意識是一項基本的工作要求。作為實(shí)習生，我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動(dòng)，但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺(jué);
再就是與領(lǐng)導打交道一定要注意分寸和身份：這次實(shí)習中，我因了某些原因不得不跟著(zhù)幾個(gè)書(shū)記員和法官，其實(shí)當你名義上“隸屬”某個(gè)合議庭時(shí)，千萬(wàn)不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應該做的事情。對于這一點(diǎn)，我是很無(wú)奈的，畢竟我也很被動(dòng);
最后還是謙虛謹慎吧：無(wú)論是對法官還是對書(shū)記員，甚至只是對其他實(shí)習生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點(diǎn)，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機會(huì )就行了。做人就得讓人感到沉穩踏實(shí)，太輕浮的人什么樣的朋友都不會(huì )有。
法院的實(shí)習讓我知道了自己的不足。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為法院里的法官素質(zhì)都很差，我現在才知道自己的想法是多么的幼稚。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知，其實(shí)自己什么都不懂，也深深體會(huì )到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實(shí)習，做錯了什么事，法官和書(shū)記員都可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任，假如自己是法官，當在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著(zhù)一種神圣的責任。實(shí)習讓我在學(xué)生和走上社會(huì )進(jìn)入崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟。
實(shí)習，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節悠長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課，使我終生難忘。畢業(yè)在即，這學(xué)期假放得比較早，回來(lái)在家休息了幾天，去法院自薦實(shí)習，開(kāi)了個(gè)實(shí)習證明，在本地法庭實(shí)習至今兩周。
忘了是帶著(zhù)怎樣的心情去的，兩周來(lái)的實(shí)習工作――整理材料、網(wǎng)上立案、送發(fā)傳票、旁聽(tīng)、審完結案等等，經(jīng)歷了整個(gè)的辦案過(guò)程，帶我的蔡師傅很明確的說(shuō)了,在實(shí)習中學(xué)不到什么專(zhuān)業(yè)知識。其實(shí)吧，這當中能學(xué)到的東西也不少�？纯锤鞣萜鹪V書(shū)，看看代理人的代理過(guò)程，看看律師幫忙寫(xiě)的答辯狀，開(kāi)庭時(shí)雙方找尋什么有利證據，怎么辯護，下鄉送達傳票需要怎樣的手續從這些方面都能更了解些許。
之前沒(méi)去實(shí)習過(guò)，對很多事情都感覺(jué)很新奇，都想去經(jīng)歷看看。法院的事情不難辦，但是，非常地相當之繁瑣。 不想在家閑著(zhù)，又沒(méi)工作，就只能選擇實(shí)習了，還好 至少比平時(shí)生活充實(shí)些
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇11
從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我開(kāi)始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境�？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺(jué)就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來(lái)越融洽，通過(guò)這次的實(shí)習我學(xué)會(huì )了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會(huì )有很大的幫助......
一年的實(shí)習過(guò)程，我不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，特別是想我這樣剛離開(kāi)學(xué)校的實(shí)踐能力差，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。而實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不
夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事，這樣多積累多提高。
在工作中我能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時(shí)刻牢記。
一、努力學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。
感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉化。
"理論是灰色的，生活之樹(shù)常青"，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。
實(shí)習使我學(xué)習的理論知識能夠和動(dòng)手能力很好的結合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會(huì )好好總結，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì )做更好的基礎。
經(jīng)過(guò)了兩年的大專(zhuān)學(xué)習生活，我們開(kāi)始了實(shí)習生活。每天按規定的時(shí)間上下班，工作期間認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能因為一個(gè)小小的錯誤給公司帶來(lái)不必要的麻煩，造成嚴重的后果
從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我開(kāi)始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境�？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺(jué)就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來(lái)越融洽，通過(guò)這次的'實(shí)習我學(xué)會(huì )了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會(huì )有很大的幫助。
我在書(shū)本上學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，在實(shí)習的過(guò)程中，才會(huì )體會(huì )到自己還有許多的不足，知識與實(shí)際的結合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會(huì )去向他們請教，他們也總是會(huì )耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實(shí)習這幾個(gè)月時(shí)間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會(huì )認真地完成，并得到領(lǐng)導和前輩的肯定，為公司貢獻一點(diǎn)自己力量。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長(cháng)了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己要走的路做準備。
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇12
以前的我對日子是比較隨便的，只要能安安穩穩的走下去，我就從來(lái)不會(huì )去緊張接下來(lái)的日子該發(fā)生什么�？稍谶@次實(shí)習當中，我認識到了一點(diǎn)，就是如若一個(gè)人沒(méi)有居安思危的意識，那么他總會(huì )失敗的。進(jìn)入實(shí)習之后，我在態(tài)度上沒(méi)有做出多的改變，對待事情更是沒(méi)有太認真起來(lái)。直到有一次通過(guò)和我們店長(cháng)的聊天之中，我感到了一些危機感。
我們店長(cháng)是和我一同畢業(yè)的.學(xué)生，當我得知這個(gè)消息的時(shí)候我驚呆了，再看看當時(shí)的自己，我感到了一股強烈的羞恥感。同樣是同一時(shí)間出來(lái)的學(xué)生，為何人家可以慢慢走到店長(cháng)的職位，而我卻一直混跡這一個(gè)小店員，并且對這份小小的工作還這么敷衍。我省了自己很久，最終我也明白，是因為自己太懶惰，也是因為自己上進(jìn)心不強，一直處于一種安逸的狀態(tài)中，絲毫不懂得去省自己。通過(guò)那一次，我對這份工作有了別樣的理解，對自己的人生也開(kāi)始思考起來(lái)了。
有時(shí)候我也在想，為何人與人之間的差距會(huì )這么。一是因為我們的思維，二是因為我們每個(gè)人的環(huán)境不同。三是因為個(gè)人的勤奮和懶惰。這些都是影響我們往前發(fā)展的。就像我在這次實(shí)習當中一樣，如果我真的一直這么混日子下去，那么現在的我也寫(xiě)不出這樣的總結，更是看不清對自己的鑒定，所以人在往前走，就一定要去多想一些問(wèn)題。
如果忘記了去想問(wèn)題的話(huà)，那么我們可能永遠無(wú)法去前進(jìn)，也無(wú)法去改變自己，無(wú)法成為一個(gè)更好的自己。每個(gè)人都是想往更好的方向去走的，而在這次實(shí)習中我也清楚的到了社會(huì )的壓力和競爭有多，所以通過(guò)此次實(shí)習，我會(huì )該正好自己這些毛病，重新整理自己，再度出發(fā)！
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇13
20xx年8月9日至9月4日，我在電白縣觀(guān)珠實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了為期近一個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。也使我認識到一個(gè)老師的職責。
老師的職責就是把自己會(huì )的東西傳授給學(xué)生，除了教會(huì )他們知識還要教會(huì )他們一些做人的`道理。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來(lái)。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出“懶散” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了很多其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我在每上一節課前都會(huì )備課，劃出重點(diǎn)，詳細講解。對于不明的地方，我還會(huì )虛心向其他老師請教。我有時(shí)候還會(huì )把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做的思想工作。教師節期間，我在原班主任老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書(shū)本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也讓我認識到，在教學(xué)過(guò)程中，如果時(shí)間把握不當，不能在有限的 40分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常會(huì )出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來(lái)實(shí)踐，追求一路進(jìn)步。
實(shí)習期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
責任編輯：崔x
實(shí) 習 單 位 意 見(jiàn)
單位蓋章
20xx年 9月22日
實(shí)習畢業(yè)自我鑒定 篇14
這是正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起所能解決。我的實(shí)習是從課程結束開(kāi)始的，應聘到一家室內設計公司實(shí)習。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的.任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參觀(guān)了公司的室內設計作品。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。
在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現代家庭室內設計是在現代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀(guān)了室內設計的本質(zhì)，使之不再滿(mǎn)足人們對室內視覺(jué)上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng )造出符合現代生活要求，滿(mǎn)足人的生理和心理需要的室內環(huán)境。
現代家庭室內設計必須滿(mǎn)足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng )造一個(gè)共享空間滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內設計中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必須考慮與室內設計有關(guān)的基本要素
來(lái)進(jìn)行室內設計與裝飾。這些基本因素主要有功能、空間、色彩、線(xiàn)條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。
經(jīng)過(guò)了幾次的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
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