關(guān)于金工實(shí)習報告范文

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告包含標題、正文、結尾等。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于金工實(shí)習報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于金工實(shí)習報告范文1

　　開(kāi)學(xué)之初，在學(xué)院老師的安排和帶領(lǐng)下我們機專(zhuān)2個(gè)班，近一百五十人踏上了實(shí)習的路途。為期兩周的實(shí)習在忙碌與輕松中很快結束了，接下來(lái)就是認真寫(xiě)實(shí)習報告了。兩周中我們苦中作樂(lè )，認真對待，細致觀(guān)察，對自己、同學(xué)、單位負責，接觸到了很多在學(xué)校不能或難以接觸的機器，產(chǎn)品，工藝等，學(xué)到了很多以前不知道的東西。金工實(shí)習的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”

　　一.實(shí)習目的：

　　了解并掌握本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)知識和技能基本生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程內容，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高其觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力和方法，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和畢業(yè)設計打下良好的實(shí)踐基礎。

　　二.實(shí)習單位綜合概述

　　南區實(shí)驗室

　　三.實(shí)習內容及進(jìn)度

　　1鉗工：

　　實(shí)習前，看到做完鉗工的同學(xué)手上的繭子，我就知道這個(gè)活不輕松。的確，鉗工是我們這次金工實(shí)習中相對最累的一個(gè)工種，我們要做的就是將一塊柱形的坯料（就是之前我們車(chē)的那個(gè)錘頭）加工成一個(gè)錘頭。

　　根據老師的講解，鉗工是一項完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些有經(jīng)驗的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。雖然，我打心底里抵觸這個(gè)工種，但還是下決心要按照老師說(shuō)的做。

　　在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為手持工具對工件進(jìn)行加工的方法，其基本操作有劃線(xiàn)、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋、刮削及研磨等。鉗工工作還包括對機器的裝配和修理。

　　通過(guò)鉗工學(xué)習，我們了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。同時(shí)鋸鐵塊并不是一定都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。

　　鉗工的實(shí)習我感覺(jué)是很單調的，我們一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的僵直了�？墒�，說(shuō)的容易，做起來(lái)難。我主觀(guān)上真的很想把它挫平，可是總是挫一會(huì )兒力的分配就不均勻了，那種感覺(jué)真的很郁悶。于是只能請教老師，然而很神奇的是，每當我覺(jué)得我的小錘頭無(wú)可救藥的時(shí)候，他總能挫幾下就給我矯正過(guò)去。這更加讓我認識到鉗工的技術(shù)含量，決不是有一身力氣就能干的活兒。雖然鉗工很累，但兩天之后，看著(zhù)自己的加工的錘頭，看著(zhù)自己辛苦努力的成果，雖然尺寸依然不怎么樂(lè )觀(guān)，有些地方依然無(wú)法拋光，但我卻深深地認識到了這一工種的重要性，真的是無(wú)法被機器取代的。

　　2．車(chē)工

　　首先老師向我們反復強調不能帶電的時(shí)候去轉動(dòng)尾座.幾個(gè)同學(xué)要相互配合進(jìn)行操作，老師說(shuō)我們在鉗工磨一天的平面，車(chē)工幾分鐘就能完成，機動(dòng)進(jìn)給比手動(dòng)進(jìn)給又很多的優(yōu)點(diǎn)，如操作力，進(jìn)給均勻，加工后工件表面粗糙度小等。但機動(dòng)進(jìn)給是機械傳動(dòng)，我們對車(chē)床手柄位置必須熟悉，否則在緊急情況下容易損壞工件或機床，正如老師說(shuō)的這都是一些最常見(jiàn)的工具都是我們以后出來(lái)工作要接觸的。并且老師指導我們啟動(dòng)機床工件旋轉試切削機動(dòng)進(jìn)給橫向車(chē)平面車(chē)至工件中心時(shí)停止進(jìn)給改用手動(dòng)進(jìn)給車(chē)至工件中心退刀停車(chē)。老師說(shuō)工件材料長(cháng)度余量較少或一次裝夾不能完成切削的光軸，通常采用調頭裝夾。再用接刀法車(chē)削，掉頭接刀撤消的工件，一般表面有接刀痕跡，有損表面質(zhì)量和美觀(guān)。因此裝夾接刀工件時(shí)，找正必須從嚴要求，否則會(huì )造成表面接刀偏差，直接影響工件質(zhì)量，為保證接刀質(zhì)量，通常要求車(chē)削工件的第一頭時(shí)，車(chē)的長(cháng)一些，調頭裝夾時(shí)，兩點(diǎn)間的'找正距離應大些。工件的第一頭精車(chē)至最后一刀時(shí)，車(chē)刀不能直接碰到臺階，應稍離臺階處停刀，以防車(chē)刀碰到臺階后突然增加切削量，產(chǎn)生扎刀現象。調頭精車(chē)時(shí)，車(chē)刀要鋒利，最后一刀精車(chē)余量要小，否則工件上容易產(chǎn)生凹痕。在老師的耐心指導下我們基本把握好了進(jìn)退刀的時(shí)間，最后我們總算弄出了一個(gè)成品，總的來(lái)說(shuō)，車(chē)工是本次實(shí)習中最為考驗我們耐心的項目。嫻熟操作車(chē)床也是我們工科學(xué)生的基本要求。雖然這次金工實(shí)習自己在操作過(guò)程中失誤連連，總的來(lái)說(shuō)我是受益良多、感慨萬(wàn)千，作為生平第一次真正意義的實(shí)習，內心還是充滿(mǎn)了成就感，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只能在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，如果用幾個(gè)詞概括這次的金工實(shí)習，那么“實(shí)踐見(jiàn)真知”就再恰當不過(guò)了，它不僅僅豐富了我們的經(jīng)驗，培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)，更重要的是增強了我們的見(jiàn)識

　　3、電焊：

　　曾無(wú)數次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，而這，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著(zhù)操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。

　　首先主要介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要懂得保護自己，如果出現打眼，要及時(shí)買(mǎi)眼藥水，不然晚上難受死你。出現燙手時(shí)，要用涼水沖洗，把傷口暴漏在外，切記�。�！一定要帶上面罩。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識，但要想作到老師那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。原來(lái)這看似簡(jiǎn)單的電焊其實(shí)有很高深的技術(shù)啊。

　　從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是問(wèn)題不斷，首先是罩上面罩后，就什么也看不見(jiàn)了，怎么找到自己要焊的位置，需要不斷練習。然后，就是如何引弧，我因為動(dòng)作太狠，所以總是把焊條粘上還有就是在運條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。在我嘗試4根焊條后，終于找到了手感，動(dòng)作也穩當多了，在最后的練習中也比較理想

　　4、氣焊：

　　焊割的時(shí)候，我們沒(méi)人只有一次練習機會(huì )，因此我到最后也沒(méi)找到手感，割的七扭八歪的，不過(guò)最終好在鋸斷了。焊割時(shí)，應該先要對要焊割的部分加熱，是金屬熔化，而不是燃燒。然后加大氧氣輸送量，使火焰成為焊割焰，然后逐漸鋸斷，速度不能快也不能慢，高度還要適中，不過(guò)可能是由于焊槍比較重的緣故，我沒(méi)覺(jué)得犯怵，可是手一直在抖，所以導致焊割的結果并不理想。

　　四.實(shí)習體驗與心得

　　金工實(shí)習結束了，雖然只有短短幾天，卻給我帶來(lái)；了的是難忘的經(jīng)歷和深刻記憶。不用說(shuō)金工實(shí)習的過(guò)程很累，但是我們學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，但真正用理論指導實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，也許我們以后并不從事這樣的工作，但金工實(shí)習是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法。并且身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；�于此，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用

　　五.提案改進(jìn)與建議

　　希望能進(jìn)行更多這方面的學(xué)習加強自己的實(shí)踐能力

　　六.結論

　　金工實(shí)習雖然是學(xué)到了不少的知識，可都只是初步的學(xué)習，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別，無(wú)法想提并論�？蛇@次實(shí)習與平時(shí)的學(xué)習有很大的不同，平時(shí)都只是在學(xué)習理論知識，只是“紙上談兵”，對實(shí)際生產(chǎn)了解得極少！即使是實(shí)驗，也只是在實(shí)驗室里苦干。而這次金工實(shí)習使我們學(xué)習到材料加工方面的一些基礎知識，更重要的是提供了一個(gè)我們可以親自動(dòng)手體驗的平臺，在實(shí)踐中學(xué)習。通過(guò)動(dòng)手，讓我們迅速掌握相習的理論知識

關(guān)于金工實(shí)習報告范文2

　　第七至第八周，我們在校內進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習。在這兩周里，我們接觸了鉗工、板金展開(kāi)、鑄造、鍛造、焊條電弧焊、氣焊、氣割等工種，并親手實(shí)習了焊條電弧焊、氣焊、氣割、鉗工。每天按照嚴格的時(shí)間上下班，在老師的耐心細致的講授與手把手教下，學(xué)習到了許多以前不知道的知識與寶貴的經(jīng)驗，圓滿(mǎn)完成了這個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習。在七周，我們首先實(shí)習熱加工。

　　熱加工包括鑄造、鍛造、焊接、氣割、氣焊、壓力加工、先進(jìn)制造等。其中鑄造是生產(chǎn)毛坯工件的主要方法時(shí)之一，可分為砂型鑄造、特種鑄造等。鑄造的工藝步驟可分為造型、造芯、合型、熔煉、澆注、落砂、清理、檢驗。鑄造的優(yōu)點(diǎn)在于可生產(chǎn)形狀復雜，特別是具有復雜的內腔的毛坯或零件。

　　鍛造可分為自由鍛和模鍛兩種，它是對工件施外力使其產(chǎn)生塑性形變，已改造工件的尺寸與形狀，及改善其性能的方法。鍛造的生產(chǎn)過(guò)程為：下料、毛坯的加熱、鍛造成型、鍛件的冷卻、、鍛后熱處理（淬火、回火、正火）。

　　焊接可分為焊條電弧焊、二氧化碳保護焊、埋弧焊、氣體保護焊、等離子焊、激光焊、氬弧焊、氣焊等。

　　焊條電弧焊的焊接工藝：

　　1、接頭形式：根據焊件厚度與工作條件不同，采有不同的焊接接頭形式。常用的焊接接頭形式有：對接、搭接、角接和丁字街。對接受力比較均勻，是最常見(jiàn)的焊接形式；曲面壓力容器的焊接采用搭接。

　　2、坡口形式：當焊件厚度小于6mm時(shí)，只要在焊件間留一定的間隙即可；當焊件厚度大于等于6mm時(shí)需在焊口加工坡口。坡口形式有I型、V型、U型、x型。

　　3、焊接位置：按焊縫在空間位置的不同，可分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。其中平焊的.效果最好，勞動(dòng)強度，低效率高；橫焊、立焊次之；仰焊最差。

　　4、多成焊：焊厚板時(shí)，采用多成焊或多成多道焊，每道焊縫不易太厚，每焊一道后，要仔細檢查與清理。

　　5、焊接參數：①焊接電流,電流大小根據焊條直徑來(lái)選擇。②焊條直徑，根據焊件厚度與焊接位置的不同來(lái)選擇。常用的焊條直徑有2.5、3.2、4.0。③電弧電壓。④焊接速度。⑤焊接層數。

　　焊接的基本操作：

　　1、引�。簞澆练�、敲擊法；

　　2、運條速度：由操作者控制，不宜太快；

　　3、運條方式：直線(xiàn)型（初學(xué)者適用）、月牙型、波浪型、之子型；

　　4、電弧弧長(cháng)：3-4mm；

　　5、角度：焊條前后面應垂直于工件平面，焊條在速度方向與平面成80度角；

　　6、滅�。涸诤附邮瘴矔r(shí)停留一小段時(shí)間，或往回走后直接滅弧。

　　氣割的基本操作：

　　1、氣閥的開(kāi)啟：先開(kāi)啟總閥門(mén)，后開(kāi)啟解壓閥；

　　2、點(diǎn)火：先開(kāi)啟割嘴上的乙炔閥少量，后開(kāi)啟中間的調和閥少量，右手持割嘴向外，略向上，左手持火機點(diǎn)火；

　　3、調節焰心：調大乙炔閥至合適，后調節調和法至焰心收至一個(gè)點(diǎn)，在打開(kāi)氧氣閥兩圈至三圈，調節調和閥至焰心再次收至一點(diǎn)，關(guān)閉氧氣閥；

　　4、切割：將割嘴放在鋼板上，割嘴距鋼板2-6mm（3-4mm為最合適），當鋼板出現花火時(shí)，開(kāi)啟氧氣閥一至兩圈，勻速切割鋼板，切玩后，關(guān)閉氧氣閥，乙炔閥，調和閥。氣焊的基本操作：

　�。�1）、點(diǎn)火；

　�。�2）、預熱：把焊槍向右手的右邊傾斜40-50度，高度為中心焰高度，當焊接面出現黃豆粒大小的明亮光電時(shí)即金屬表面開(kāi)始融化；

　�。�3）、焊接：左手持焊條，焊條長(cháng)度為150-200mm,向左傾斜45度，右手持焊槍月牙形前后移動(dòng)，注意速度為電焊的三分之一。

　　在第八周，我們實(shí)習了鉗工。鉗工時(shí)手工工具為主，一般是由人手持工具，對材料進(jìn)行切削加工的方法。

　　鉗工的基本操作有：劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、挫削、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋、刮削、和研磨等。

　　鉗工常有器具有：鉗工臺、臺虎鉗、銼刀、鋸子、鏨子、鉆床、砂輪機、劃線(xiàn)針等；鉗工常用量具有：刻度尺、方孔檢測器、游標卡尺、角度游標尺等。

　　鉗工的基本操作：

　　一、挫削：

　　1、將工件夾在臺虎鉗中，注意高度不宜太高，以免磨損臺虎鉗；

　　2、銼刀與手臂應在同一直線(xiàn)上，右手向前用力，平平向前推進(jìn)：左手把持銼刀，保持平穩；

　　3、每挫一次，看一下挫的痕跡，以免挫錯地方。

　　二、劃線(xiàn)

　　1、在需要劃線(xiàn)的平面涂上粉筆；

　　2、調整劃線(xiàn)針，尖端無(wú)需太長(cháng)，輕敲劃線(xiàn)針至所需高度；

　　3、手握劃線(xiàn)盤(pán)，在劃線(xiàn)平臺上平移，使劃線(xiàn)面留下痕跡，注意一次性完成，避免增大誤差；

　　4、在痕跡上打上樣沖點(diǎn)。

　　三、鋸削

　　1、起鋸：（前起鋸、后起鋸）鋸向前或向后傾斜15度，左手拇指把持鋸片，右手輕輕拉鋸，注意鋸要與手臂保持在同一直線(xiàn)上；

　　2、當鋸出比較深的痕跡時(shí)，左手輕輕打在鋸的前端，右手往前推，盡量使用全部鋸齒，右手在往前推時(shí)亦可小幅度的向下擺動(dòng)。

　　四、機鉆的基本操作：

　　1、確定圓心，并在圓心處打上較深的樣充點(diǎn)；

　　2、通孔的加工：將工件夾在鉆床的虎鉗上，并確認樣充點(diǎn)落在鉆頭的正下方，如不在，可輕敲虎鉗；通電，待鉆頭平穩轉動(dòng)時(shí)，先試鉆一個(gè)小坑，確認位置是否正確；確認后正式鉆孔；

　　3、將手柄往下壓，當鐵屑較長(cháng)時(shí)，可輕輕減小壓力后，鐵屑自動(dòng)飛出；

　　4、當差不多鉆通時(shí)，注意輔助虎鉗，防止虎鉗飛出。

　　五、螺紋的加工

　　1、攻螺紋：用頭錐攻螺紋時(shí)，將頭部垂直放入空中，用餃杠輕輕下壓并旋轉；待旋入1-2圈后，兩手平穩旋轉餃杠，每轉動(dòng)半圈，反轉一圈，以便斷屑和排屑；

　　2、套螺紋：剛開(kāi)始，圓桿要與板牙垂直并稍加壓力與旋轉，待板牙切入圓桿后，無(wú)需加壓，只需均勻旋轉；每轉動(dòng)半圈，反轉一圈，以便斷屑和排屑。

　　在金工實(shí)習時(shí)，提得最多的是安全問(wèn)題，在焊接與鉗工時(shí)都提到要穿長(cháng)袖衣褲，不得穿拖鞋。這些是安全提示，更是血淋淋的深刻教訓。

　　在電焊時(shí)，一定要戴護目鏡，一方電弧產(chǎn)生的輻射對眼睛的傷害。

　　在氣割、氣焊時(shí)，火焰不得對著(zhù)人，特別是點(diǎn)火時(shí)，火槍得略向上傾斜。

　　在鉗工時(shí)，使用鏨子時(shí)，嚴禁鏨口對著(zhù)人，以防碎屑飛濺傷人；亦不可赤手觸摸毛坯工件，以防毛刺扎手。

　　在使用機鉆時(shí)，嚴禁戴手套手襪，或拿毛巾。

　　這些安全問(wèn)題，需要我們牢牢記住，并帶到我們工作的地方。

　　這兩周的金工實(shí)習，提高了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也提醒我們在作工和工作時(shí)要注意細節和做到精益求精。希望將來(lái)的時(shí)間里，我們有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習和學(xué)校提供更多的給我們動(dòng)手的機會(huì )。

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