畢業(yè)設計的實(shí)習報告范文最新

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的畢業(yè)設計的實(shí)習報告范文最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)設計的實(shí)習報告范文最新1

　　實(shí)習目的

　　通過(guò)對java語(yǔ)言、JavaWeb、Mysql數據庫應用設計及SQL語(yǔ)言的復習和鍛煉，并且通過(guò)使用IDEA開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)公司項目，以達到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺及其應用設計，同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項目設計規范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)、系統測試及軟件手冊編寫(xiě)，以便提前適應軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力。培養我們動(dòng)手能力；培養我們良好編程規范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。

　　實(shí)習時(shí)間

　　20××年2月25日~20××年3月17日

　　實(shí)習地點(diǎn)

　　xxxx

　　實(shí)習內容

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。

　　實(shí)習目的及任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們軟件基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：

　　實(shí)習目的

　�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)軟件開(kāi)發(fā)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　�、谕ㄟ^(guò)java開(kāi)發(fā)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；

　�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解軟件開(kāi)發(fā)工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　實(shí)習任務(wù)要求

　�、僭趰徫粚�(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題。

　�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

　�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思。

　　通過(guò)在公司的實(shí)習也有了一些自己的新的和感悟

　　1、淺談測試

　　一直以來(lái)，我都認為測試是脫離了軟件工程范圍的工作，不以為屑。但在實(shí)際情況中，測試是既重要且難以精湛的。其真正的壓力，在于找不到bug，責任在你，而不在于編碼人員。一般的測試人員不懂編碼，他們靠的是日以累計的經(jīng)驗總結和想象力。而要做到高級測試工程師，則一定要懂編碼，因為這是你完全掌握整個(gè)系統的方方面面具體運作的前提。但占主導地位的，還是大型系統的集成測試經(jīng)驗。實(shí)際項目中，編碼時(shí)間一般只占30%左右，真正耗費時(shí)間的是IT階段的找bug與對應bug，此階段基本評定了coder的編碼質(zhì)量。

　　2、程序員的困惑

　　有些人，以為教學(xué)視頻和代碼看多，自己就懂的多，實(shí)際做起來(lái)，卻不知從何下手，問(wèn)題在那？如何定位？如何解決？通通跟一樣能力有關(guān)，debug追蹤能力，也稱(chēng)調試。在項目組工作不愁源碼資源，但問(wèn)題是蛋糕擺在面前，你如何去消化？有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒(méi)用，要去抄，例如一個(gè)查詢(xún)模塊，在此基礎上去做具體記錄的歷史記錄查詢(xún)模塊，你可能會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)際情況卻往往報一堆異常，配置問(wèn)題涉及到方方面面，以及數據庫字段，傳值問(wèn)題等等，一大堆對于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題。但不用怕，只要學(xué)會(huì )調試，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤，一個(gè)個(gè)去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你。

　　3、如何調試追蹤？

　　如果你能在短短的時(shí)間內就看到問(wèn)題點(diǎn)在那，放下斷點(diǎn)去追蹤，出去找工作，絕對沒(méi)問(wèn)題。出現問(wèn)題的`時(shí)候，不要光看代碼，要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運行期間的具體值，那是最好途徑。idea是個(gè)很爽的ide，這點(diǎn)做的很好。例如頁(yè)面內容顯示不是自己想要的數據，我們要先從數據庫查詢(xún)語(yǔ)句去下手，設置斷點(diǎn)，一步一步step over，讓sql字段（存取最終sql語(yǔ)句的字符串）運行到有值，inspect進(jìn)去看，如果還看不出來(lái)，就點(diǎn)擊它，copy后在sql客戶(hù)端去實(shí)際運行，看看實(shí)際查詢(xún)出來(lái)的表是什么，如果是對的，有可能就是頁(yè)面調用的錯誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題。頁(yè)面錯誤的調試，基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見(jiàn)的錯誤，例如：缺少對象這種很多時(shí)候是有些被你調用的字段有可能為空的情況出現的，可以加if（=null）語(yǔ)句加保護。追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句，放在有可能出錯的地方。

　　4、一些習慣

　　遇到問(wèn)題先自己思考，無(wú)從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著(zhù)，看多了自己也會(huì )了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學(xué)到的東西遠遠比書(shū)多的多。解決了一個(gè)問(wèn)題后，要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因，以防你下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題再浪費同樣的時(shí)間。把代碼寫(xiě)的漂亮，注釋、空行、規范一樣不能少，可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫(xiě)的代碼，真的一看就是不同水平的人寫(xiě)的，幾乎很完美，讀起來(lái)很流暢，方便自己也方便別人。任務(wù)完后不要呆著(zhù)，去要求經(jīng)理給你更有挑戰性的任務(wù)，只要你肯去嘗試，他們就會(huì )對你另言相看，把三天的任務(wù)一天加班搞定，效率和忠誠都有了，路也比較好走了。

　　5、題尾話(huà)

　　我們的實(shí)習已經(jīng)結束，但生活卻沒(méi)有結束，這一次的實(shí)習，對于我們這幫還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用意義重大四個(gè)字來(lái)形容。他不僅僅對我們的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開(kāi)發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)職業(yè)應該注意的一些細節；更是讓我們親身體會(huì )了軟件工程這門(mén)科學(xué)對于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗對我們來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財富。而經(jīng)過(guò)了3周的實(shí)習，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說(shuō)的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。項目的制作以及疑難問(wèn)題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來(lái)，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復用性、類(lèi)與類(lèi)之間的調用、對象的創(chuàng )建、數據庫的連接以及操作等各種專(zhuān)業(yè)知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識收獲頗多，那么接下來(lái)的職業(yè)技能卻是我認為在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方，對其也并沒(méi)有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員必須應該具備的能力，或者說(shuō)應該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒(méi)有多少注釋以及很多地方的編碼很不規范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時(shí)間修改，也沒(méi)有匆匆的進(jìn)行下一步測試。在修改的這一周內，通過(guò)自己的體會(huì )以及老師的重點(diǎn)強調，對于代碼的編碼規范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過(guò)了這次的實(shí)習，我個(gè)人認為，代碼的注釋以及編碼的規范比個(gè)人的技術(shù)更為重要。

　　1、研究的問(wèn)題：

　　利用delphi制作圖像效果處理的軟件，研究各種圖形算法以及圖像效果算法，研究dll插件技術(shù)的應用。

　　2、課題背景：

　　這是個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，計算機在我們身邊變得越來(lái)越普及，很多繁瑣的工作都可以交給計算機，可以省去不少時(shí)間。以前人們繪制圖像的時(shí)候，都只能通過(guò)筆墨紙硯的方式。誰(shuí)又能想到在屏幕上可以形成如此豐富多彩，形象萬(wàn)千的畫(huà)呢？當然計算機最為出色的繪畫(huà)技巧就是通過(guò)復雜的數學(xué)算法，對一幅圖進(jìn)行從頭到尾的改頭換面，可以把畫(huà)做成浮雕的樣子，甚至可以把一幅油畫(huà)變成鉛筆畫(huà)�，F在的繪圖軟件有好多種，比較廣為人知的有photoshop，我行我速，corldraw，painter等等，每種軟件都各有各的特色。由于這些繪圖軟件的功能都過(guò)于強大，為了更集中地研究其中比較重要的功能，我們組準備制作一個(gè)以圖像效果處理為主的軟件。主要分析處理圖像所用的數學(xué)算法，把離散，高數等所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去。另外還有插件技術(shù)，動(dòng)畫(huà)技術(shù)。

　　3、課題目的、意義、范圍及目標：

　　主要分析處理圖像所用的數學(xué)算法，把離散，高數，線(xiàn)性代數等所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去。并且熟練運用delphi編程，熟悉其各個(gè)組件功能。綜合運用所學(xué)知識，把理論和實(shí)踐相結合，在編程和思考中不斷提高自己的動(dòng)手能力和思維能力。理論上，進(jìn)一步鞏固大學(xué)數學(xué)知識，并且將其和圖像的算法相結合，利用圖像的每像素點(diǎn)間的色調差異值或位置等得到的數字信息，加入數學(xué)公式計算，算出需要的效果。實(shí)踐上，可以研究出更加獨到的圖像效果算法，提高自身的delphi編程應用能力，提高邏輯思維能力和動(dòng)手能力。

　　4、論文撰寫(xiě)過(guò)程中采取的方法和手段：

　　開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候及時(shí)記錄好每次遇到的問(wèn)題和解決辦法，按照系統開(kāi)發(fā)要求，一步步寫(xiě)好說(shuō)明書(shū)，擬好系統框架，畫(huà)出系統結構圖。寫(xiě)論文的時(shí)候翻看這些早期的記錄資料，將軟件的制作過(guò)程再重新回顧一下，利用事先設定好的系統框架一步步往下走，按照論文的基本格式，對系統進(jìn)行從簡(jiǎn)單到復雜的介紹。另外，還可以借鑒其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的優(yōu)秀論文，學(xué)習其寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作方式。

　　5、國內外產(chǎn)品現狀及評點(diǎn)：

　　現在國內外都有各種形形色色的繪圖軟件，都有強大的圖像效果處理功能，并且可以根據用戶(hù)需求不斷更新加載各種不同的新功能。國外比較有名的有photoshop，coreldraw等，其中photoshop是最廣為人知的一款兼繪圖和圖像效果處理為一體的圖像處理軟件，幾乎每個(gè)美工都必須掌握這款軟件。國內比較有名的有我行我速，它的界面整潔美觀(guān)，比較容易上手。但是相對于photoshop，它的效果還是不大理想。

　　一，效果參數不可以手工設置；

　　二，效果不夠多，沒(méi)有辦法調出理想的光感和質(zhì)感，而photoshop的圖層樣式這一功能可以調出近似實(shí)物的光線(xiàn)變化；

　　三，無(wú)法制作動(dòng)態(tài)gif，且保存為壓縮圖像格式的時(shí)候，容易失真。

　　雖然相對于photoshop它的功能是不夠完善，但是對于一般家庭，這款軟件更實(shí)用，因為其擁有的很多現成的效果不必通過(guò)photoshop的復雜操作就可以直觀(guān)地反映給用戶(hù)。Photoshop強大的功能不是一朝一夕就可以理解并熟練運用的，其主要還是面向美工等專(zhuān)業(yè)設計者。

　　6、畢業(yè)設計準備情況詳解：

　　6．1社會(huì )考察及體會(huì )：現在不少企業(yè)都是憑實(shí)力說(shuō)話(huà)，擁有再高的學(xué)歷也只是一本廢紙。一個(gè)有經(jīng)驗有技術(shù)，能夠替公司賺錢(qián)的人，在市場(chǎng)中永遠都是搶手貨。寒假期間，我就曾經(jīng)試著(zhù)去找一份工作，可是企業(yè)的要求都很高，不少要求英語(yǔ)六級，還有一至兩年的工作經(jīng)驗，重要的就是應聘者太多了，就算符合要求也未必會(huì )被錄用。所以說(shuō)，現在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，優(yōu)勝略太，適者生存。自己也曾經(jīng)去面試過(guò)，終于發(fā)現自己真的太缺乏鍛煉，都沒(méi)有什么拿的出手的作品�？磥�(lái)想要讓企業(yè)認同自己，沒(méi)有具有說(shuō)服里的作品是不行的。一段日子的求職過(guò)后，我決定就此打住，先把基礎打好再說(shuō)，另外得制作出好的作品。于是，我收集各種資料書(shū)籍，學(xué)習系統的知識，雖然寒假有點(diǎn)短，但是還是可以消化兩大本書(shū)了。

　　當然，一個(gè)方面是為了以后找工作打好基礎，還有一個(gè)方面就是為了畢業(yè)設計打好基礎。首先，去逛逛各個(gè)書(shū)店，購買(mǎi)做畢業(yè)設計要用到的軟件教程，以及各種理論和實(shí)踐結合相關(guān)的書(shū)籍。然后再把網(wǎng)絡(luò )上需要的資料整理起來(lái)，方便日后查詢(xún)。我所選的課題是圖像效果算法和插件技術(shù)，軟件制作平臺是deiphi，所以需要借助不少介紹該軟件的書(shū)籍和教程來(lái)了解該軟件，另外還要時(shí)時(shí)上機操作將書(shū)里的知識進(jìn)一步鞏固與實(shí)踐，。除了對軟件的進(jìn)一步熟悉和熟練，還要加強理論知識的研究，圖像效果算法需要用到圖形學(xué)的內容，這有涉及到高數，線(xiàn)性代數等數學(xué)理論知識，還有配合一定的思維能力，才可以將該課題的初步研究與設想做好。網(wǎng)絡(luò )上的實(shí)際素材是很不錯的，很多都有介紹一個(gè)圖像效果形成需要怎樣的編程實(shí)現，基本的理論方法和觀(guān)點(diǎn)是什么，用到那些數理函數等等。不過(guò)比較困難的是，很難找到一些現成的多媒體編程的程序，很難從中得到實(shí)踐編程與制作的借鑒。另外還比較困難的就是delphi的編程基礎比較差，對程序的理解也差，還有圖形學(xué)是第一次接觸，很多東西很難理解，很難將其聯(lián)系起來(lái)，對圖像效果的算法也不知該從何處下手，看來(lái)只能從零開(kāi)始，一步一步來(lái)了。

　　6．2課題準備與體會(huì )待課題的相關(guān)資料整理的差不多的時(shí)候就可以開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報告了

　　這時(shí)候就可以確定系統的模塊功能，還有各個(gè)組員的分工情況。我們組就2個(gè)人，系統主要分為圖像的效果制作模塊，圖像的動(dòng)態(tài)瀏覽模塊，軟件插件模塊，獨立播放器模塊。我負責的是圖像的效果制作（靜態(tài)效果），還有插件模塊。為了讓圖像有豐富的效果可供選擇，我翻閱了大批資料，其中有關(guān)于描邊效果，浮雕效果，鉛筆畫(huà)效果等多種常見(jiàn)效果的制作技巧和思路�？催^(guò)資料，就會(huì )發(fā)現，高等數學(xué)和線(xiàn)性代數在其中的運用廣泛，比如傅立葉函數。填寫(xiě)報告還要對系統的可行性進(jìn)行分析，整理出制作系統的時(shí)候可能會(huì )遇到的問(wèn)題和解決辦法，還要給寫(xiě)論文做好筆記基礎。另外就是制定時(shí)間表，每個(gè)不同時(shí)期應該完成什么任務(wù)，以保證自己能夠在預定的時(shí)間內完成制定的任務(wù)，以防在需要上交文件的時(shí)候還缺少部分內容。

　　看了不少關(guān)于圖像處理的書(shū)籍，終于了解了圖像處理的理論方法。首先是光學(xué)模擬處理。他是建立在傅立葉光學(xué)的基礎上，進(jìn)行光學(xué)濾波、相關(guān)運算、頻譜分析等，可以實(shí)現圖像像質(zhì)的改善、圖像識別、圖像的幾何畸變和光度的矯正、光信息的編碼和存儲、圖像的偽彩色化、三維圖像的顯示、對非光學(xué)信號進(jìn)行光信息處理等。光信息處理的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)時(shí)，能進(jìn)行二維并列運算，借助于全息圖可作三維并列運算，運算速度很快，處理的圖像信息容量可以特別大，處理系統也比較簡(jiǎn)單。其不足是處理精度較低，灰階少，處理缺乏靈活性。常用在定性分析中。其次是電學(xué)模擬處理。它是把光強度信號轉換成電信號，然后用電子學(xué)的方法，對信號進(jìn)行加、減、乘、除、進(jìn)行濃度分割、反差放大、色彩合成、光譜對比等。在電視視頻信號處理中常應用它。近期發(fā)展較快的CCD模擬處理方法，是根據CCD的特性。CCD模擬處理在設備、成本方面都有很大的優(yōu)越性，在濾波技術(shù)方面較計算機更易于實(shí)現。再次是數字處理。圖像的數字處理是在以電子計算機為中心的包括各種輸入、輸出及顯示設備在內的數字圖像處理系統上進(jìn)行的，是將連續的模擬圖像變成離散的數字圖像后，用建立在特定的物理模型和數學(xué)模型的基礎上而編制的程序控制下，所進(jìn)行并實(shí)現的種種要求的處理。數字圖像處理的發(fā)展取決于硬件的研制、軟件的開(kāi)發(fā)和必要的科學(xué)儲備。當前，圖像處理總的發(fā)展研究趨勢是以數字處理為主，因為這種方法有許多優(yōu)點(diǎn)。但是與光信息處理相比，它的處理速度、圖像的容量等受到計算機的限制，處理設備也比較復雜。最后就是光學(xué)—計算機混合處理�；旌咸幚硎窍扔霉鈱W(xué)方法對圖像作預處理，再用數學(xué)方法作精處理。因而兼備了二者的優(yōu)點(diǎn)，在某些場(chǎng)合得到應用。

　　7、論文寫(xiě)作提綱：

　　摘要

　　第一章引言

　　課題背景，研究課題的任務(wù)、目的和意義，系統的主要功能和特色

　　第二章系統需求分析

　　本課題研究現況分析（圖像效果算法），要解決的技術(shù)難點(diǎn)，系統設計的內容和目標，開(kāi)發(fā)的環(huán)境和工具

　　第三章系統詳細設計

　　系統體系結構和功能設計，各模塊的設計思路

　　第四章系統的實(shí)現和測試

　　第五章結束語(yǔ)

　　8、計劃進(jìn)度的安排：

　　2月23日——3月7日系統分析階段

　　3月8日——4月4日系統設計階段

　　4月5日——4月10日系統實(shí)施、調試階段

　　4月11日——4月25日畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)

　　4月26日——5月18日畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)整理打印

　　9、實(shí)踐參觀(guān)經(jīng)驗總結：

　　可以生產(chǎn)出更多趕超國際水平的高科技產(chǎn)品。不久的將來(lái)一定可以擁有一個(gè)自己的主板生產(chǎn)技術(shù)。我也必須得不斷磨練自己，不斷獲取新知識，鞏固舊知識，為了以后能夠找到一份稱(chēng)心地工作。一定要更加努力，分外勤奮才行。

　　【結論】寒假的實(shí)習已經(jīng)結束，現在必須著(zhù)手于畢業(yè)設計的制作了。在做畢業(yè)設計的過(guò)程中還可以不斷地提高自己鍛煉自己，可以把以往所學(xué)地知識都統一運用起來(lái)，不斷鞏固不斷創(chuàng )新，把畢業(yè)設計做到最好。為了以后能在社會(huì )上站穩腳跟，從現在起就要尤其注意一些曾經(jīng)被忽略的問(wèn)題和知識，努力地把畢業(yè)設計做好，以后找工作地時(shí)候才可以有一份拿的出手地作品。

　　經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習,使我們對藝術(shù)設計有了基本掌握,對于藝術(shù)設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統的學(xué)習和掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園,作為藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,心中想得更多的是如何做好一個(gè)設計師、如何更好的去完成每一個(gè)設計任務(wù)。

　　在實(shí)習過(guò)程中,我深深的感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗,做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節,而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力,往往為了追求市場(chǎng)效益,過(guò)多的拘束設計師的思維與創(chuàng )新,忽略了設計要素的重要性,造成了設計的庸俗化。

　　設計管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國也僅有幾歲的生命,這是中國設計行業(yè)走向成熟后必然要出現的新的研究領(lǐng)域。而我們正是適應社會(huì )發(fā)展的需要而出現的綜合性人才,不僅對基礎設計理論能夠熟練地運用,對管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一個(gè)真正的設計師,在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。

　　所以?xún)H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠遠不夠的,這就需要我們去實(shí)踐,走進(jìn)設計公司,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合,這也是我們這次實(shí)習課程的目的。

　　20xx年1月6日,我應聘進(jìn)入到蘭州隴金建筑裝飾工程有限責任公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習。任職平面設計師。

　　由于實(shí)習的時(shí)間有限,我在蘭州隴金建筑裝飾工程有限公司實(shí)習的期間就遇到了新飛智鑫人力資源部宣傳手冊設計這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過(guò)這次的學(xué)習,我認識到了很多書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴經(jīng)驗。一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀,首先要看它對設計的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn):團隊精神十分重要,一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是每個(gè)人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候,設計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項目更加的完備。

　　通過(guò)這次實(shí)習,在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作,如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。

　　這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員,不僅要將設計的理論掌握好,更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師,要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝,讓設計與市場(chǎng)更加融合,使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。

畢業(yè)設計的實(shí)習報告范文最新2

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

　　剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近x個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。

　　一、實(shí)習目的及任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：

　　1.1實(shí)習目的

　�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設計的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　�、谕ㄟ^(guò)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　1.2實(shí)習任務(wù)要求

　�、僭诃h(huán)境藝術(shù)設計崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題。

　�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

　�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。

　　二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介

　　2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　xx系統工程有限公司成立于xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家xx項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

　　xx系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。

　　公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達xx多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤環(huán)境藝術(shù)設計行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

　　2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）

　　A.參與環(huán)境藝術(shù)設計崗位的日常工作，參與組織制定單位環(huán)境藝術(shù)設計崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。

　　B.協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

　　C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。

　　三、實(shí)習內容（過(guò)程）

　　3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。

　　我很榮幸進(jìn)入xx系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　3.2適應環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位工作。

　　為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。

　　3.3學(xué)習崗位所需的.知識。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。

　　在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導X老師，X老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。

　　四、實(shí)習心得體會(huì )

　　如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。

【畢業(yè)設計的實(shí)習報告最新】相關(guān)文章：

畢業(yè)設計與實(shí)習報告05-16

畢業(yè)設計的實(shí)習報告10-16

畢業(yè)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告05-15

畢業(yè)設計實(shí)習報告范文05-18

關(guān)于畢業(yè)設計實(shí)習報告03-13

服裝畢業(yè)設計實(shí)習報告06-12

畢業(yè)設計與實(shí)習報告范文05-19

畢業(yè)設計實(shí)習報告范文05-25

畢業(yè)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告10-18