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大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模版
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模版1
一、調查目的：
二、調查對象及方法：
1、調查對象:學(xué)校主管領(lǐng)導書(shū)面問(wèn)卷3人。
2、調查方式：調查問(wèn)卷
三、調查內容：
xx
四、調查結果分析：
(一)在校生調查結果分析
1、94%的學(xué)生認為實(shí)習老師的到來(lái)加強了他們對學(xué)習的興趣，覺(jué)得學(xué)習生活有新鮮感。而其余的則覺(jué)得沒(méi)什么影響，且覺(jué)得沒(méi)什么影響的以男生居多。
2、36%學(xué)生認為實(shí)習老師上課時(shí)候的課堂紀律比平時(shí)安靜，但52%的覺(jué)得和平時(shí)相同，沒(méi)多少變化。
3、在實(shí)習生的課堂上，58%的學(xué)生大部分內容都能聽(tīng)懂，38%的學(xué)生都能聽(tīng)懂，只有個(gè)別人大部分聽(tīng)不懂，一些學(xué)生認為實(shí)習老師講課能放慢語(yǔ)速。
5、60%的學(xué)生覺(jué)得和實(shí)習老師在一起很愉快，和實(shí)習老師溝通很容易，剩下的40%則感覺(jué)和實(shí)習老師在一起還可以，覺(jué)得老師比較和氣�？梢哉f(shuō)學(xué)生們都比較喜歡和實(shí)習老師在一起。
6、大多數在校生希望實(shí)習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實(shí)習老師能多了解自己，和學(xué)生沒(méi)有代溝。
7、學(xué)生們覺(jué)得一名好老師應該落落大方，有自信，了解學(xué)生，上課有意思，能平等的對待學(xué)生，想朋友一樣的老師時(shí)學(xué)生們希望的。
(二)實(shí)習學(xué)校主管領(lǐng)導調查結果分析
1、學(xué)校主管領(lǐng)導認為實(shí)習生的到來(lái)為學(xué)校多多少少增多了學(xué)校管理及后勤保障方面的負擔。
2、主管領(lǐng)導覺(jué)得實(shí)習生的到來(lái)推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，也提升了學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、實(shí)習生的食宿及安全問(wèn)題是學(xué)校在接受實(shí)習生問(wèn)題上遇到的最大的困難。
4、參與問(wèn)卷調查的'三位領(lǐng)導一致認為，開(kāi)學(xué)初時(shí)實(shí)習生進(jìn)學(xué)校實(shí)習的最好時(shí)間。
(三)實(shí)習學(xué)校指導教師調查結果分析
1、三位指導教師都認為指導實(shí)習生提升了自己的教學(xué)能力和教研能力。
2、指導教師在帶領(lǐng)實(shí)習生的過(guò)程中都認為實(shí)習生的班級管理與活動(dòng)組織能力需要提升。
3、指導教師認為，師范教育應多一些學(xué)生實(shí)驗的機會(huì )，或者同高校建立長(cháng)期的合作關(guān)系來(lái)提升實(shí)習生的能力。
(四)頂崗實(shí)習生調查結果分析
1、三位實(shí)習生在實(shí)習前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓練、試講、實(shí)習動(dòng)員等準備，為此次的實(shí)習充實(shí)自我。
2、在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿(mǎn)的解決。
3、由于學(xué)校經(jīng)驗不足，實(shí)習生的課時(shí)未能達到預期的效果，但實(shí)習生都在盡爭取取上課。
4、通過(guò)本次實(shí)習三位實(shí)習生都發(fā)現，自己在教學(xué)基本技能、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有較大的欠缺，還需要鍛煉。
五、調查總結
五重安鄉旭陽(yáng)學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習生，以往每學(xué)期都會(huì )有唐山師范的實(shí)習生來(lái)校實(shí)習一個(gè)月左右。為期半年的實(shí)習是本學(xué)校首次接觸，在對實(shí)習生的課時(shí)安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級開(kāi)始都會(huì )有實(shí)習生來(lái)給他們上課，對于實(shí)習生，他們并不陌生，而這次三位實(shí)習老師的到來(lái)也給他們帶來(lái)了新鮮感，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生們很喜歡實(shí)習老師，都希望能長(cháng)時(shí)間的教自己。在調查中我們也發(fā)現，由于對河北師大的頂崗實(shí)習了解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導，老師，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習同唐山師范的實(shí)習生歸為一類(lèi)，使實(shí)習生及學(xué)校在實(shí)習過(guò)程中都遇到了誤會(huì )及麻煩。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習支教還需要大力宣傳。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模版2
大三暑假期間我進(jìn)入中國農業(yè)發(fā)展銀行福建省長(cháng)汀支行進(jìn)行了為期6周的實(shí)習。實(shí)習期間主要在客戶(hù)服務(wù)部就職。在部門(mén)領(lǐng)導及同事的幫助下，我對農發(fā)行的運作及主要業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步了解，處理問(wèn)題及快速學(xué)習能力也有了提升。以下是對實(shí)習階段的總結：
一、實(shí)習目的
在老師的指導、幫助下，了解中國農業(yè)發(fā)展銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統地學(xué)習銀行企業(yè)信貸業(yè)務(wù)和日常業(yè)務(wù)。
1、希望在中國農業(yè)發(fā)展銀行的實(shí)習能達到學(xué)校的實(shí)習要求，并在單位指導老
2、學(xué)會(huì )如何更好的適應新的環(huán)境，為更好的正式走入社會(huì )工作打下基礎。
3、通過(guò)實(shí)習檢驗自身是否適合銀行部門(mén)的工作，為將來(lái)?yè)駱I(yè)理清思路，選擇適合自己的工作類(lèi)別。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
中國農業(yè)發(fā)展銀行是直屬?lài)鴦?wù)院領(lǐng)導的我國唯一的一家農業(yè)政策性銀行，主要職責是按照國家的法律、法規和方針、政策，以國家信用為基礎，籌集資金，承擔國家規定的農業(yè)政策性金融業(yè)務(wù)，代理財政支農資金的撥付，為農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
目前，形成了以支持國家糧棉購銷(xiāo)儲業(yè)務(wù)為主體、以支持農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農業(yè)農村基礎設施建設為兩翼的業(yè)務(wù)發(fā)展格局，初步建立現代銀行框架，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)實(shí)現重大跨越，有效發(fā)揮了在農村金融中的骨干和支柱作用。五年多來(lái)，福建省分行逐步形成了以糧油收購貸款業(yè)務(wù)為主體，以農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農業(yè)農村中長(cháng)期貸款業(yè)務(wù)為兩翼，以中間業(yè)務(wù)為補充的發(fā)展格局，業(yè)務(wù)范圍覆蓋農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，在農村金融中的骨干和支柱作用顯著(zhù)加強。
所在的福建長(cháng)汀農業(yè)發(fā)展銀行主要由以下部門(mén)構成：客戶(hù)部、信貸管理部、財務(wù)會(huì )計處、辦公室、監察室等。業(yè)務(wù)主要為信貸業(yè)務(wù)下的農業(yè)小企業(yè)貸款，融資業(yè)務(wù)，結算業(yè)務(wù)和少量的國際結算業(yè)務(wù)。
三、實(shí)習過(guò)程
(一)了解實(shí)習單位基本情況和機構設置，人員配備等，其中重點(diǎn)了解所在客戶(hù)部的主要業(yè)務(wù)。
(二)學(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包含以下方面：
1、對已經(jīng)發(fā)放貸款的企業(yè)進(jìn)行利息追蹤、還款跟進(jìn)和資料的整理。
2、對申請貸款的新企業(yè)進(jìn)行準入報告的擬定，財務(wù)報表的初步審查，在指導老師的幫助下進(jìn)一步跟進(jìn)企業(yè)貸款申請的后續報批工作。
(三)參加例行的視頻會(huì )議，不定期隨實(shí)習指導老師到各企業(yè)進(jìn)行資料的交接，固定資產(chǎn)的盤(pán)查等。
(四)總結實(shí)習經(jīng)過(guò)，并填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，寫(xiě)實(shí)習報告。
四、實(shí)習期間主要內容
�。ㄒ唬X月11日。了解玨豐雙喜米X公司申請貸款資料。
該公司共貸款250萬(wàn)元，其中嘉和擔X公司擔保110萬(wàn)元，私人房地產(chǎn)提供抵押擔保140萬(wàn)元。房地產(chǎn)抵押估價(jià)通過(guò)市場(chǎng)比較法和收益法評估，從中了解到房地產(chǎn)變現涉及稅費（個(gè)人所得稅、印花稅、營(yíng)業(yè)稅附加、土地增值稅、契稅、傭金等）
�。ǘX月15日。對宏發(fā)米業(yè)貸款資料具體審查。
通過(guò)該公司的申請貸款調查報告和信貸擔保送審材料、報批材料等核實(shí)該公司的基本情況、原貸款執行情況，根據國家政策、信貸政策情況對該公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、財務(wù)狀況核實(shí)其貸款資金需求測算、風(fēng)險分析等。其中專(zhuān)業(yè)擔保公司對單個(gè)企業(yè)提供的擔保責任余額不得超過(guò)凈資產(chǎn)的10%，擔保責任余額不得超過(guò)其凈資產(chǎn)的10倍，而核實(shí)后該公司各項指標都符合農發(fā)行的要求。
�。ㄈX月20日。檔案歸集。
根據省行下發(fā)的文件，在客戶(hù)部另一位前輩的`合作下一起將20xx年至20xx年的客戶(hù)信貸檔案、信貸審查審議審批檔案以及各項信息檔案等進(jìn)行整理，歸類(lèi)并裝幀存放。 （四）XX月25日。了解評級系統和評級方法。查看了農業(yè)企業(yè)金融客戶(hù)所采用的評級系統（非系統評級辦法），其中包含1、定性評價(jià)：信用狀況、持續經(jīng)營(yíng)能力、管理狀況、政策環(huán)境、市場(chǎng)競爭力。2、定量評價(jià)：盈利能力、資產(chǎn)負債率、實(shí)收資本、擔保能力。
�。ㄎ澹X月27日。擬寫(xiě)貸款準入報告。
我所擬寫(xiě)的是美歐食品公司的貸款準入報告，福建長(cháng)汀美歐食X公司是長(cháng)汀唯一一家擁有生豬定點(diǎn)屠宰權的企業(yè)，因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)資金需要，于20xx年XX月向我農發(fā)行申請農業(yè)小企業(yè)畜牧業(yè)短期貸款1000萬(wàn)元，貸款方式擬全額采用融資性擔保公司保證擔保。在單位同事指導下從四個(gè)主要方面撰寫(xiě)了準入報告。內容主要涉及公司基本情況、股權結構歷次變更、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、財務(wù)狀況分析（資產(chǎn)負債表、損益表、現金流量表）、風(fēng)險分析及防范措施等。指導老師還提醒著(zhù)重和該公司就流動(dòng)資金、生豬采購價(jià)格等細節方面核實(shí)，以便準入報告擬寫(xiě)的準確性，有助于上級銀行判斷貸款的發(fā)放。
�。X月4日。參加省行同步視頻會(huì )議。
會(huì )議以實(shí)習生身份參與，就會(huì )議明確提出的具體細則進(jìn)行記錄以便后期遇到此類(lèi)問(wèn)題能按照規定執行。會(huì )議著(zhù)重強調了審計報告保留意見(jiàn)中反映情況應出具說(shuō)明，財務(wù)可持續性的償債能力分析，可變現資產(chǎn)的存量土地問(wèn)題等。
五、實(shí)習發(fā)現的問(wèn)題與心得體會(huì )
�。ㄒ唬⿲ζ髽I(yè)的營(yíng)運能力進(jìn)行分析時(shí)利用了平時(shí)所學(xué)的資產(chǎn)負債率、凈資產(chǎn)收益率的計算方法來(lái)分析企業(yè)的償債能力和盈利能力。
�。ǘ⿲γ罋W食品公司準入報告的財務(wù)狀況分析時(shí)利用了所學(xué)對報表的分析及數據的審核，而在此過(guò)程中發(fā)現該公司所聘請的會(huì )計人員提供的報表中數據存在問(wèn)題，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步溝通及材料的補充才使得報表的準確性得到保證。
�。ㄈ┕ぷ髦負柯湓诳蛻�(hù)部經(jīng)理、副行長(cháng)身上，影響了辦事效率，也容易導致職業(yè)犯罪。政策性銀行體制下的員工工作狀態(tài)有點(diǎn)類(lèi)似事業(yè)編制單位，對員工的鼓勵性措施不夠，這樣會(huì )導致團隊協(xié)作度降低。
六、實(shí)習小結
短暫的實(shí)習讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì )了與客戶(hù)交流合作的方式，專(zhuān)業(yè)知識也得到一定的利用。對堅守職業(yè)道德和提升職業(yè)素養有了進(jìn)一步認識。最重要的收獲是實(shí)習階段慢慢讓自己理清適合做哪類(lèi)工作，哪些是自己還需繼續學(xué)習后再發(fā)起挑戰嘗試的。對即將畢業(yè)步入正式的工作崗位認清自己的不足和優(yōu)勢是很有必要的也是做大的實(shí)習所得。
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