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工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習實(shí)習報告優(yōu)秀范文
在學(xué)習、工作生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習實(shí)習報告優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。
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一、 目的：
畢業(yè)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要求的一項重要實(shí)踐性環(huán)節。實(shí)習前，學(xué)生已學(xué)完全部專(zhuān)業(yè)課程，實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加現場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習中應深入實(shí)際，認真實(shí)習，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習指導人（現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員）所布置的各項工作任務(wù)，培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并結合畢業(yè)課題收集有關(guān)資料。
實(shí)習方式：去施工現場(chǎng)或項目管理公司等單位現場(chǎng)實(shí)習。
二、 實(shí)習內容及要求：
要求學(xué)生通過(guò)現場(chǎng)，對以下內容有一個(gè)全面、深入的認識和了解。
1．看懂實(shí)習工程對象的建筑、結構施工圖；
2、 參加單位工程或分部工程的'施工組織管理工作（完成下列的1~2項）；
�、賲⑴c擬定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法、主要承重結構施工方法、屋面工程以及施工技術(shù)措施等），并獨立完成部分工作。
�、趨⑴c編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法、執行情況和現場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。
�、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計工作（模板配板設計、土方工程施工設計、鋼筋配制、整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計、構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等）。
�、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA算的編制。
�、輩⒓邮┕ろ椖抗芾韺�(shí)施規劃的擬定。
3、 了解施工單位的組織管理系統、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍；
4、 了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范；
5、 參與現場(chǎng)組織的圖紙會(huì )審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì )、工作例會(huì )、技術(shù)革新、現場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等；
6、 了解在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監理單位）的職責；
7、 了解施工項目管理的內容和方法。
三、 實(shí)習報告及考核
實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間必須完成以下幾項實(shí)習成果：
1．每日完成的實(shí)習日記；
2．實(shí)習結束后，完成生產(chǎn)實(shí)習報告。
�。�1）畢業(yè)實(shí)習報告字數不得少于1000字。
�。�2）畢業(yè)實(shí)習報告應包括的主要內容：
�、賹�(shí)習概況；
�、趯�(shí)習中收集各種資料的清單；
�、蹅�(gè)人在實(shí)習中提出的見(jiàn)解；
�、軐�(shí)習中的體會(huì )及對今后實(shí)習的建議。
實(shí)習結束后將根據實(shí)習筆記、實(shí)習報告及實(shí)習中的表現綜合評定（合格與不合格）評定成績(jì)，并按時(shí)間要求通過(guò)平臺上傳實(shí)習報告。
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一、實(shí)習目的
實(shí)習是工程管理專(zhuān)業(yè)基礎必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，使我們通過(guò)實(shí)踐對土木工程的施工體系進(jìn)行了解，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對工程管理專(zhuān)業(yè)后續課程的求知欲，使我們進(jìn)一步了解工程管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習鞏固，強化我們所學(xué)的知識，培養理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，增加學(xué)習和從事本專(zhuān)業(yè)的自信心,綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
二、實(shí)習內容
1、輔導老師講解理論知識。
2、認識建筑結構，建筑材料。
3、參觀(guān)工地、熟悉工地布置。
三、 實(shí)習時(shí)間
20xx年3月4日——20xx年3月15日。
四、實(shí)習總結
為期2周的實(shí)習結束了，在實(shí)習的過(guò)程中我們收獲了很多的知識，在課堂上未見(jiàn)到的實(shí)體這次也見(jiàn)到了。在與相關(guān)的技術(shù)人員的溝通交流后，我們更加了解這方面的知識了。本次實(shí)習的過(guò)程包括到工地參觀(guān)、認識建筑結構、建筑材料和熟悉工地布置。正如老師說(shuō)的那樣，平時(shí)上課連個(gè)課本都不到，到了實(shí)踐環(huán)節就得挨個(gè)在課本上找。實(shí)習后，讓我們了解到實(shí)習讓我們懂得更多。
從實(shí)習中認識到我們用到的專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)的次數都比較少，或者說(shuō)對某些專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)描述的還不到位。這是老師給我們的建議，多了解工程的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，多去用它們。
其實(shí)每次實(shí)習都是給我們的一次鍛煉自己的機會(huì )，在整個(gè)過(guò)程中不是你一個(gè)人在“戰斗”，而是一個(gè)團隊。團隊是需要合作的，這是團隊的核心內容。一個(gè)好的領(lǐng)導也是必須的，他相當于群龍之首，指引著(zhù)這個(gè)團隊走向成功，所以領(lǐng)導者的管理也是至關(guān)重要的的。還有在整個(gè)過(guò)程中我們可以相互的了解每一個(gè)人。在平時(shí)都是說(shuō)說(shuō)笑笑的，在團隊合作中就能看出每個(gè)人的做事原則，做人的態(tài)度。這個(gè)時(shí)候正是了解一個(gè)人的最佳時(shí)機，他(或她)已經(jīng)毫不保留的把自己呈現給了大家。這為以后的合作起著(zhù)不可估量的作用。從團隊的合作來(lái)看，我們又相互鞏固了我們之間的友誼，這些都是實(shí)習帶給我們的巨大收獲。希望這樣的實(shí)習還會(huì )有，對我們會(huì )有很大的幫助。
實(shí)習的過(guò)程固然是很累，雖然實(shí)習已經(jīng)結束，但我們對知識的渴望和學(xué)習永不止步。在參觀(guān)工地的同時(shí)，我們就學(xué)到了很多，比如說(shuō)是塔吊、止水帷幕、剪力墻、構造柱、圈梁等。 塔吊是建筑工地上最常用的一種起重設備，以一節一節的接長(cháng)（高），好像一個(gè)鐵塔的形式，還叫塔式起重機，用來(lái)吊施工用得鋼筋、木楞、腳手管等施工原材料的設備。是建筑施工一種必不可少的設備。
止水帷幕是用于阻止或減少基坑側壁及基坑底地下水流入基坑，而采取的連續止水體。有些不是很深大的基坑，它的基坑圍護分3個(gè)部分。一部分是擋土樁部分，其作用主要的起到擋土墻的作用，形式可能有鋼筋混凝土灌注樁或其它形式的樁，樁與樁之間有一定的空隙，但是能擋土。二部分是止水帷幕部分，其作用是使擋土墻后的土體固結，阻斷基坑內外的水層交流，形式可能是水泥土攪拌樁或者壓密注漿。三部分是支撐。常見(jiàn)的止水帷幕有高壓旋噴樁、深層攪拌樁止水帷幕，旋噴樁止水帷幕，近來(lái)出現了螺旋鉆機素砼或壓漿止水帷幕。
剪力墻是由鋼筋混凝土澆成的墻體。由剪力墻組成的承受豎向和水平作用的結構，稱(chēng)為剪力墻結構。剪力墻的抗側移剛度很大（沿墻體平面）。它主要用來(lái)抵抗水平作用和承擔豎向作用。在水平地震力的作用下，結構的側向位移就會(huì )很大，結構就會(huì )容易破壞，所以在高層設計中，為了抵抗水平地震力的影響，才采用了抗震墻，用以承擔大部分水平荷載，并增加結構剛度，減少結構的側向位移；墻體同時(shí)也作為維護及房屋分隔構件。為增加結構的剛度、強度及抗倒塌能力，在某些部位可現澆或預制裝配鋼筋混凝土剪力墻�，F澆剪力墻與周邊梁、柱同時(shí)澆筑，整體性好。 構造柱是為了提高多層建筑砌體結構的抗震性能,規范要求應在房屋的.砌體內適宜部位設置鋼筋混凝土柱并與圈梁連接,共同加強建筑物的穩定性。主要不是承擔豎向荷載的，而是抗擊剪力，抗震等橫向荷載的 。構造柱通常設置在樓梯間的休息平臺處，縱橫墻交接處，墻的轉角處，墻長(cháng)達到五米的中間部位要設構造柱。為提高砌體結構的承載能力或穩定性而又不增大截面尺寸，墻中的構造柱已不僅僅設置在房屋墻體轉角、邊緣部位，而按需要設置在墻體的中間部位,圈梁必須設置成封閉狀。
圈梁是沿建筑物外墻四周及部分內橫墻設置的連續封閉的梁。其目的是為了增強建筑的整體剛度及墻身的穩定性。圈梁可以減少因基礎不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載對建筑物的不利影響及其所引起的墻身開(kāi)裂。在抗震設防地區，利用圈梁加固墻身就顯得更加必要。
在施工工地我們看到了七牌二圖，七牌二圖中的七牌包括工程概況、工程建設目標、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌、消防保衛牌、項目安全管理網(wǎng)絡(luò )牌、安全無(wú)事故牌；二圖包括施工現場(chǎng)平面布置圖 、消防平面布置圖 。相關(guān)領(lǐng)導還熱情地給我們講解了腳手架搭設的相關(guān)規范，這些都是在腳手架搭設時(shí)必須牢記的。還有生活區的基本設施，如食宿、學(xué)校、醫務(wù)室、籃球場(chǎng)等。
在東港，我們看到新一代的大連標志性的建筑物—大連國際會(huì )議中心，這是一個(gè)全新的鋼結構建筑物，這又讓我想起了鳥(niǎo)巢。頂層全部采用殼體結構，充分發(fā)揮鋼結構的用途。我們都知道殼體結構由曲面形板與邊緣構件（梁、拱或桁架）組成的空間結構。殼體結構具有很好的空間傳力性能，能以較小的構件厚度形成承載能力高、剛度大的承重結構，能覆蓋或圍護大跨度的空間而不需中間支柱，能兼承重結構和圍護結構的雙重作用，從而節約結構材料。
這是畢業(yè)前的最后一個(gè)實(shí)習了，很珍惜和同學(xué)們在一起的最后時(shí)間，對于這次實(shí)習我們也認認真真的對待。在實(shí)習的過(guò)程中我們都充滿(mǎn)了激情，非常的樂(lè )意與老師和工作人員去交流。實(shí)習不僅僅是讓我們收獲的知識，而是從實(shí)習的過(guò)程中認識到比收獲的知識更重要的。
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