銀行大堂經(jīng)理實(shí)習報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的銀行大堂經(jīng)理實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習過(guò)程：
此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在XX銀行的實(shí)習，掌握銀行業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)技能，熟悉地方銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及其他工作工作制度等，為今后的工作奠定基礎。
實(shí)習崗位：
大堂經(jīng)理
實(shí)習整個(gè)過(guò)程主要包括以下2個(gè)主要階段：
一、培訓階段
(1)通過(guò)培訓了解單位基本情況和機構設置，人員配備，企業(yè)文化系統安全和銀行網(wǎng)點(diǎn)安全保衛等。
(2)了解銀行的基本特征業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄管理業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲蓄等。銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現金支票，轉賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡管理業(yè)務(wù)，如貸記卡、準貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)學(xué)習服務(wù)禮儀。
二、實(shí)習階段
(2)跟大堂經(jīng)理學(xué)習大堂營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識及解答客戶(hù)咨詢(xún)
三、實(shí)習內容：
(三)跟大堂經(jīng)理學(xué)習大堂技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)
實(shí)習收獲與體會(huì )：通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習，除了讓我對XX銀行業(yè)務(wù)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前這回的一個(gè)平臺，為我今后實(shí)踐經(jīng)驗踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先，我進(jìn)入在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是覺(jué)得社會(huì )之后必須要有很強的責任心組織工作和扎實(shí)嚴肅的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們要要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。比如：電匯如果是一個(gè)柜員的匯款業(yè)務(wù)沒(méi)經(jīng)其他柜員審核，匯款就不會(huì )發(fā)出，柜員就會(huì )受到風(fēng)險處罰。如果是不費力弄錯了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話(huà)，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。所以在辦理與銀行現金有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)一定要謹慎細心。
其次，我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉變。對于我們這些即將踏上崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快的角色轉變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì )之后，環(huán)境，波動(dòng)生活習慣單廂發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應，仍把自己能學(xué)生看待，必定會(huì )被殘酷的社會(huì )淘汰。既然走上社會(huì )就要以一名公司員工社會(huì )的身份要求自己，規章制度遵從公司的各項規章制度。
第三，我覺(jué)得工作中每個(gè)人都要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行可要懂一行的行規。比如，掛失辦理時(shí)需要本人親自持本人身份證件辦理。而在實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)復印件往往很多人因為身份證丟失而持本人戶(hù)口簿或他人持身份證為丟失人掛失等雖然可能明知是本人，這些都是不被受限制的。而當對方有所異議時(shí)，也必須要的解釋為什么必須得這么做�，F在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要對于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們細致和細致的工作態(tài)度并勸勉向他人請教。
在剛剛過(guò)去的一個(gè)月中所，我有幸來(lái)到交通銀行主計室實(shí)習。雖然真正上班的時(shí)間吃飯只有短短的二十天，但是在這段時(shí)間里我學(xué)到很多在大學(xué)的課本上無(wú)法學(xué)到之中的東西。我即將大學(xué)畢業(yè)，競爭激烈的畢業(yè)求職也擺在了此時(shí)此刻，對于像我這樣從來(lái)沒(méi)有真正走出校門(mén)接觸社會(huì )的教師來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習給了我一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，讓我可以親身品味工作的滋味滋味，為即將開(kāi)始的職業(yè)生涯做好作好。
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