材料認識實(shí)習報告范文

　　在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的材料認識實(shí)習報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

材料認識實(shí)習報告范文1

　　一、實(shí)習目的：

　　1.經(jīng)過(guò)兩周的認識實(shí)習，簡(jiǎn)單的了解施工現場(chǎng)的一些基本概況，將從課本上所學(xué)到的知識與實(shí)際結合

　　2.認識建筑物的一些常用結構，格局構成，施工材料和建筑裝修方法以及措施等

　　3.經(jīng)過(guò)實(shí)習讓自我對建筑施工和自我專(zhuān)業(yè)有更深的了解

　　二、實(shí)習資料：

　　實(shí)習第一天：今日的目的地在邢莊家園小區---開(kāi)發(fā)區西區邢莊安置房，此建筑為磚混結構，建筑層數為6f+1，全高18.9m。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。進(jìn)入施工工地前我們全建筑系的同學(xué)都帶上了安全帽，這可是我以前沒(méi)有的概念。在施工工地上首先得有安全意識，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業(yè)，工地上不安全因素較多，安全帽能有效的防止意外事故的發(fā)生。之后又了解了一些墻的保溫措施，東西山墻為90厚聚苯乙烯泡沫塑料板+20厚聚氨酯泡沫塑料。南北墻用90厚聚苯乙烯泡沫塑料板。樓梯間隔墻采用50厚聚苯乙烯泡沫塑料板。由于樓已經(jīng)完型所以沒(méi)能見(jiàn)到具體施工…就這樣實(shí)習的第一次結束。

　　實(shí)習第二天：這一次來(lái)到了燕大港城創(chuàng )業(yè)中心一期工程施工現場(chǎng)，我們參觀(guān)的建筑物是集合辦公和廠(chǎng)房一齊的建筑，為鋼筋砼框架結構，建筑面積33784.14，踏著(zhù)成型的現澆樓梯我們來(lái)到二層和三層參觀(guān)，樓也已經(jīng)成型，在還沒(méi)有堵死的送料口處我們見(jiàn)到了用來(lái)砌墻的砌塊―陶�？招拇u，還有兩墻處留的伸縮縫。這個(gè)建筑采用集中供暖和空調的措施，為此刻建筑常用手段。之后在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集，對真正的建筑圖集有了更深的了解。

　　實(shí)習第三天第四天：第三天來(lái)到了豪華的金海灣森林逸城熱浪島16―21號公寓，高度17m，層數5;第四天來(lái)的是廣順現代城工程二期居住小區項目，建筑面積108116.5。把這兩天的實(shí)習結合在一齊寫(xiě)因為這兩個(gè)建筑都為框剪結構，即框架和剪力墻結構結合的施工方法，框剪結構是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，既能為建筑平面布置供給較大的.使用空間，又具有良好的抗側力性能�？蚣艚Y構中的剪力墻能夠單獨設置，也能夠利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。所以這種結構已被廣泛地應用于各類(lèi)房屋建筑。在金海灣我們除了比較深刻和蟄伏的了解了建筑的格局和設計外，還看到了洗手間的防水和在地下室做的保暖措施，憎水材料用于防水，泡沫材料用于保暖。還有這建筑的地下停車(chē)場(chǎng)，是在片筏式基礎的格局上設計的，靈活的運用了建筑物的空間。在廣順的施工現場(chǎng)那里到處是鋼筋和模板，我們細心的向上看到工人們正在支撐剪力墻模板，在那里沒(méi)有想象中的柱子，取而代之的是現澆混凝土墻。腳下都是正在捆綁的鋼筋�，F澆混凝土施工是我們常見(jiàn)的施工方法，它包括模板的選材選型，設計，制作和安裝，拆除和周轉等過(guò)程。其中又以模板的要求極高。模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等

　　條件進(jìn)行設計。而在現澆鋼筋混凝土結構施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對于保證混凝土、鋼筋混凝土結構與構件的外觀(guān)和幾何尺寸準確以及結構的強度和剛度等起著(zhù)重要的作用。為了保證混凝土的質(zhì)量，對模板工程提出以下幾點(diǎn)措施：1采用對拉夾片減少支撐。2明確模板內外連桿的受力作用及受力分工。3保證混凝土施工質(zhì)量。4嚴格控制預埋件的位置。5按規則振搗混凝土。這樣才能有效的對混凝土的質(zhì)量進(jìn)行控制。

　　實(shí)習第五天第六天：第五天來(lái)到了省三混凝土攪拌站的辦公樓施工現場(chǎng)，第六天來(lái)到了秦皇島一中拆遷工程圖書(shū)館，行政樓和科技實(shí)驗樓。這兩個(gè)建筑的相同點(diǎn)在于它們同樣采用框架機構。整棟建筑全由混凝土澆筑而成。進(jìn)入建筑物內，室內的大混凝土柱子和一個(gè)一個(gè)縱橫交錯卻有規律的腳手架成了我們眼中的焦點(diǎn)。其特點(diǎn)是水平方向仍然是樓板，然后樓板應當搭在這個(gè)梁上，梁支撐在兩邊的柱子上，這就把重量遞給了柱子，沿著(zhù)高度方向傳到基礎的部分，即梁、板、柱構成的承重體系�？蚣芙Y構的特點(diǎn)十分突出：所有的墻都不承重跟廠(chǎng)房的承重沒(méi)有關(guān)系，那個(gè)承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質(zhì)材料，墻都不會(huì )承重，應用的時(shí)候都很靈活，如想要大房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就能夠在其中用其它的輕質(zhì)材料來(lái)進(jìn)行房間的劃分，房間劃分成若干個(gè)小房間，所以它的墻不承重，及起著(zhù)一個(gè)劃分空間的作用，僅起著(zhù)一個(gè)保溫，隔熱，隔聲的部分。

　　三、實(shí)習總結：

　　這次的施工實(shí)習讓我意識到，一個(gè)建筑的設計和施工絕對不是流于表面的華麗和簡(jiǎn)單，更離不開(kāi)的是內部的施工設計，還有參加工程的每一個(gè)人的付出和謹慎。我堅信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的夢(mèng)想和光明的前程努力。

材料認識實(shí)習報告范文2

　　一、實(shí)習目的

　　認識實(shí)習是計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐性環(huán)節，目的在于通過(guò)接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開(kāi)發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性認識，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程作好準備。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　認識實(shí)習要了解計算機的發(fā)展過(guò)程、技術(shù)現狀和應用情況，激發(fā)今后學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)知識的積極性。為使同學(xué)們具體而有目的的實(shí)習，現提出具體實(shí)習任務(wù)如下：

　　1、了解計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大體情況。

　　2、如何學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

　　3、了解計算機軟件設計與開(kāi)發(fā)。

　　4、了解計算機在大型企業(yè)中的應用情況。

　　5、通過(guò)實(shí)習，你有哪些收獲，體會(huì )。

　　6、要求寫(xiě)出實(shí)習報告，文字不少于1500字。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　本學(xué)期第十七周，12月21日至25日，共五天。

　　四、實(shí)習內容

　　周一(20xx.12.21)：實(shí)習動(dòng)員，準備實(shí)習材料。在2#階303教室鞏玉璽老師給8級的學(xué)生召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。

　　周二(20xx.12.22)：調研計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )工程或軟件工程專(zhuān)業(yè)的大體情況。通過(guò)網(wǎng)上查閱和與學(xué)長(cháng)學(xué)姐的交流，了解不同專(zhuān)業(yè)的知識結構和就業(yè)情況。

　　周三(20xx.12.23)：聽(tīng)取專(zhuān)家講座。在3#308教室，校網(wǎng)絡(luò )中心的賈老師給我們做了一場(chǎng)精彩的講座。

　　周四(20xx.12.24)：到青島市軟件園參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)對青島軟件園的參觀(guān)學(xué)習和聽(tīng)取孫洪波老師的講座，我們獲益匪淺。

　　周五(20xx.12.25)：撰寫(xiě)實(shí)習總結。對為期五天的認識實(shí)習進(jìn)行總結。

　　五、實(shí)習心得

　　通過(guò)這五天的認識實(shí)習，自己對計算機專(zhuān)業(yè)有了更加清晰的認識，同時(shí)對以后的專(zhuān)業(yè)選擇與學(xué)習也有了一定的思考�！罢覝蕦�(zhuān)業(yè)定位，刻苦認真鉆研”，我覺(jué)得這應該是自己在大學(xué)學(xué)習期間應該做到的。

　　“認識實(shí)習”是我們計算機學(xué)院學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐性環(huán)節，它的主要目的在于通過(guò)讓我們接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開(kāi)發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性認識，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程作好準備。大二期間的這次認識實(shí)習同時(shí)對于我們大三的專(zhuān)業(yè)劃分也是一個(gè)很好的參考，通過(guò)這次認識實(shí)習，對計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)路工程和軟件工程這三個(gè)專(zhuān)業(yè)自己有了進(jìn)一步的了解和區分。

　　針對指導教師鞏老師提出來(lái)的幾項任務(wù)，在此次實(shí)習中，自己的收獲與體會(huì )主要表現在以下幾方面：

　　一、對計算機專(zhuān)業(yè)三大專(zhuān)業(yè)有了更清晰的了解和區分。

　　我們計算機工程學(xué)院所設的'計算機專(zhuān)業(yè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )工程和軟件工程。其中軟件工程專(zhuān)業(yè)是在08級中新增的，網(wǎng)絡(luò )工程存在的時(shí)間也是近幾年新增的，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)則是學(xué)院中存在時(shí)間最久的，學(xué)生也最多。

　　計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)要求主要是具有良好的科學(xué)素養，能系統地、較好的掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在各級行政機關(guān)、科研機構、教育部門(mén)、金融單位及通信運營(yíng)、軟件開(kāi)發(fā)、系統集成、電子商務(wù)、信息產(chǎn)品制造、硬件銷(xiāo)售等IT企業(yè)中工作。

　　網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)主要要求掌握計算機網(wǎng)絡(luò )工程技術(shù)的基本理論、方法與應用，從事計算機網(wǎng)絡(luò )工程及相關(guān)領(lǐng)域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術(shù)人才。

　　軟件工程是研究用工程化的方法構建和維護有效、實(shí)用、高質(zhì)量的軟件的學(xué)科，涉及程序設計語(yǔ)言、數據庫、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統平臺等方面的知識。

　　這三個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)各有其側重點(diǎn)，其所學(xué)的知識結構也有很大的不同，不過(guò)作為一名大二的學(xué)生，現在更應該認真扎實(shí)的掌握好計算機專(zhuān)業(yè)的基礎知識。只有這樣，才能更深入的了解其他。

　　二、青軟參觀(guān)學(xué)習感悟

　　在周老師開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )的時(shí)候，我就對他所提到的青軟參觀(guān)學(xué)習充滿(mǎn)了向往。作為還沒(méi)有踏入社會(huì )的大學(xué)生，面對自己未來(lái)的生活與工作，我們心中是有很多疑問(wèn)的，我們特別需要到真真正正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會(huì )所從事的工作。這次認識實(shí)習中的青島軟件園的參觀(guān)學(xué)習不僅讓我們對距離自己最近的與自己專(zhuān)業(yè)最對口的公司有了詳盡的了解，同時(shí)也讓我們對自己接下來(lái)的學(xué)習有了進(jìn)一步的規劃。

　　在青島軟件園的參觀(guān)實(shí)習主要分為兩個(gè)部分：園區參觀(guān);孫洪波專(zhuān)家講座。12月24下午我們在園區導引的帶領(lǐng)下參觀(guān)了青島軟件園的創(chuàng )業(yè)車(chē)庫、辦公區、展示平臺、動(dòng)漫制作區等。其中創(chuàng )業(yè)車(chē)庫給我的印象最深刻，那里都是比自己稍微高一些的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們是在這里參加青島軟件園所提供的實(shí)訓學(xué)習，為自己找工作做一定的準備。創(chuàng )業(yè)車(chē)庫里科學(xué)合理而系統的學(xué)校環(huán)境確實(shí)讓自己很感興趣，同時(shí)也給了自己很大的學(xué)習動(dòng)力。在園區參觀(guān)學(xué)習期間，發(fā)現男女比例接近1：1，而且青軟實(shí)訓里的段老師說(shuō)女生在軟件行業(yè)并不受歧視，她們有自己的長(cháng)處和優(yōu)勢。

　　孫洪波老師給我們做了一場(chǎng)題為“努力學(xué)習實(shí)踐，成為軟件行業(yè)人才”的精彩的演講，他用自己的親身經(jīng)歷鼓舞和打動(dòng)著(zhù)我們，讓我們感受到了一種對軟件開(kāi)發(fā)和研究的熱情。

　　三、找準專(zhuān)業(yè)定位，刻苦認真鉆研

　　通過(guò)這五天的認識實(shí)習，自己不僅對專(zhuān)業(yè)方向有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)對自己以后的大學(xué)學(xué)習也有了自己的要求和方向。

　　找準專(zhuān)業(yè)定位，刻苦認真學(xué)習。計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習相對于很多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是很難很枯燥的，但是，正因為如此，在大學(xué)期間我們才更應該腳踏實(shí)地、認真刻苦的鉆研。如果耐不下心來(lái)，只是追求著(zhù)片刻的成功，最后在社會(huì )工作中一定不會(huì )有很高的成就。李開(kāi)復是我們計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習的榜樣，他在卡梅隆大學(xué)學(xué)習期間就是不斷地鉆研創(chuàng )新。他那句一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間應該完成至少十萬(wàn)行的語(yǔ)句到現在還影響很大。如今他所開(kāi)辦的創(chuàng )新工廠(chǎng)，也是旨在培養充滿(mǎn)創(chuàng )新精神、不斷努力鉆研的新的社會(huì )時(shí)期所需要的人才。

　　這次實(shí)習順利完成，自己的收獲也很大，作為一名計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自己要腳踏實(shí)地、認真努力，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，打好基礎，為以后的學(xué)習工作做準備。

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