基地實(shí)習報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的基地實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
基地實(shí)習報告1
通過(guò)這次實(shí)際的基地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
這次實(shí)習就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)習結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。
這次實(shí)習的前兩天是學(xué)習扎鋼筋，第一天是扎一個(gè)圈梁。
圈梁鋼筋的綁扎：
1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當采用預制綁扎骨架時(shí)，可將骨架按編號吊裝就位進(jìn)行組裝，在構造柱處進(jìn)行搭接綁扎。
2：在模內綁扎時(shí)，按箍筋間距在模板一側劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時(shí)箍筋應與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯開(kāi)。
3：圈梁鋼筋應交圈綁扎，使成封閉形。在內外墻交接處、大角轉角處的錨固拐入長(cháng)度均應符合設計要求。
4：圈梁和構造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構造柱內側，錨入柱長(cháng)度應符合設計要求。
5：圈梁鋼筋的搭接長(cháng)度，對一級鋼筋搭接長(cháng)度不少于30d;二級鋼筋不少于35d(d為受力鋼筋直徑)。搭接位置應相互錯開(kāi)，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應符合同一截面受拉區不大于25%，受壓區不大于50%。
6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時(shí)應搭接補強，構造要求符合設計要求。
7：圈梁鋼筋綁扎完后應付水泥沙漿付塊，以保護層厚度。
第二天我們是學(xué)習綁扎板
三、四、五天我們學(xué)習砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。
通過(guò)實(shí)習，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然，但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的`交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
實(shí)習結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到的東西，也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力!
基地實(shí)習報告2
生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要的補充部分，是教育教學(xué)體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環(huán)節。為了讓學(xué)生能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，成功的從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)職業(yè)人，東南大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院安排了XX級全體學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)習。下面我主要講述我在東軟集團南京軟件開(kāi)發(fā)基地的實(shí)習生活與實(shí)習感想。
東軟集團成立于xxxx年沈陽(yáng)，中國的it解決方案與服務(wù)供應商，而南京軟件開(kāi)發(fā)基地是其華東戰略的一個(gè)重要舉措。在為期兩天的時(shí)間里，授課老師主要講述了對于他們對于當前軟件行業(yè)的發(fā)展概況，如何進(jìn)行職業(yè)規劃，如何從學(xué)生走向成功的職業(yè)人以及面試的一些技巧。
在第一天上午，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學(xué)經(jīng)歷以及一些他對于軟件發(fā)展趨勢的一些理解。從他的經(jīng)歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進(jìn)入商學(xué)院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進(jìn)行著(zhù)最后的努力，最終說(shuō)服了系主任，成功的成為了一名商學(xué)院學(xué)生。我想這或許就是東軟文化里所體現的拼搏精神。而他借由產(chǎn)品全國聯(lián)保的服務(wù)，三易其貨，成功的將一款停產(chǎn)的，用了好長(cháng)時(shí)間的價(jià)值150鎊的隨身聽(tīng)，折換成了190鎊的現金，這就是創(chuàng )新，也是東軟員工乃至一個(gè)成功企業(yè)人所具備的能力。
下午的時(shí)候，則是孫老師給我們講述如何進(jìn)行職業(yè)規劃。開(kāi)篇她就教了我們一個(gè)很有意義的手勢：我真的很不錯。積極的心態(tài)與自信是她給我們的第一堂課。接下來(lái)對我們做了一些測評。然而，我認為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進(jìn)行班內的互評，匿名的指出班內同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，同學(xué)們的真誠評價(jià)對于不自信的同學(xué)是個(gè)莫大的鼓舞，而同學(xué)們的批評與建議有助于我們改正缺點(diǎn)，更好的與他人相處。另一件事是以班級為單位進(jìn)行的小型競賽。大家通力合作，最后獲得很棒的成績(jì)的情景，到現在我還記憶猶新。
第二天上午則是由蓋龍佳老師進(jìn)行的從學(xué)生到企業(yè)人的轉變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。
轉眼間，兩天的實(shí)習就過(guò)去了，時(shí)間雖短，但我的收獲是巨大的。通過(guò)這兩天的生產(chǎn)實(shí)習，我從無(wú)知到認知到深入了解了企業(yè)與社會(huì )。實(shí)習期間的每時(shí)每刻，我都有很多新的體會(huì )�，F總結如下：
1.企業(yè)文化
兩天時(shí)間里，有三位老師對我們進(jìn)行了授課，并非出自同一部門(mén)，但他們合作的很好。
這對于我這樣一個(gè)即將走向社會(huì )的學(xué)生是個(gè)啟示：快速的與陌生的合作者進(jìn)行交流與溝通的能力，是一個(gè)成功企業(yè)人需要具備的能力。任何一個(gè)企業(yè)想要長(cháng)久下去，必須具備創(chuàng )新精神與挑戰，這點(diǎn)從蓋老師身上就有所體現，更何況他只是人力資源部的經(jīng)理，遑論其他的軟件開(kāi)發(fā)者們。授課老師對我們毫無(wú)保留的傳授，正是體現了他們無(wú)私奉獻的精神。這些精神，是東軟的員工無(wú)意間體現的東軟精神。我想，在進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的過(guò)程中，只有你真正的把企業(yè)的文化融入到你的內心，你才能在企業(yè)中如魚(yú)得水，成為一個(gè)讓企業(yè)離不開(kāi)你的角色。
2.讓別人接受你、喜歡你、離不開(kāi)你
一個(gè)人要成功，不管你是才高八斗還是學(xué)富五車(chē)，在與人打交道的時(shí)候都要經(jīng)歷這么三個(gè)階段：讓別人接受你；讓別人喜歡你；讓別人離不開(kāi)你。接受你你才有機會(huì )展示自己的才華，喜歡你才會(huì )把更多的.機會(huì )和更重要的事情交給你，最后因為你有了核心的能力人家才會(huì )離不開(kāi)你，這時(shí)候你的舞臺就會(huì )更廣闊了。
人生需要舞臺，而能創(chuàng )造舞臺者鳳毛麟角，多數人得借助舞臺。小人物需要大舞臺來(lái)提升，小舞臺需要大人物來(lái)支撐。對于年輕人來(lái)說(shuō)，可能人人都想成為那些創(chuàng )造舞臺的風(fēng)云人物，但是實(shí)際情況是大多數人其實(shí)都是需要借助別人的舞臺來(lái)唱戲的人，這是很正常很自然的事情。如何能夠在別人的舞臺上唱好戲也是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。（王志綱）
3.自身努力與虛心求教
在學(xué)校生活中，或許你平時(shí)不用功，在考試前突擊一下，說(shuō)不定就通過(guò)了。而在一個(gè)企
業(yè)中，每時(shí)每刻都是期末考。如果還是像學(xué)校生活那樣，以為只要突擊一下就能完成任務(wù)的話(huà)，那么我想你很快就會(huì )成為企業(yè)裁員名單中的一員，畢竟企業(yè)追求的是效益，你不能給企業(yè)帶來(lái)更大的效益，就只能被淘汰。而處于這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，需要我們學(xué)習的新的知識還有很多，自身不努力的話(huà)，也只能被后進(jìn)追上甚至超越。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，也要虛心的去求教，“三人行必有我師”，別人的經(jīng)驗教訓對我們會(huì )是個(gè)很大的幫助。就比如說(shuō)我們這批即將畢業(yè)的大學(xué)生，對于未來(lái)，有太多的迷茫，多向已經(jīng)走向社會(huì )的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們請教，對于我們未來(lái)的職業(yè)生涯大有裨益。
4.建立強大的自信
在第一天的下午，孫老師傳遞給我們的信息是“自信”。我想這不是無(wú)的放矢。從她的“我真的很不錯”到班內互評到班級間的對抗，自信是她的主題。讓我們這批迷茫的大四學(xué)子樹(shù)立信心是一方面，另一方面，我想，或許在職業(yè)人當中，也存在著(zhù)不少的不自信者，她是在傳授我們一生的財富：自信。
5.幫助別人也是幫助你自己
當你在工作之余，為同事們倒一杯茶，自覺(jué)的打掃辦公室的時(shí)候，同事們會(huì )對你產(chǎn)生一絲的好感。當這一絲絲的好感逐漸升華時(shí)，它會(huì )在你最需要幫助的時(shí)候向你伸出友誼之手。
以上是我的實(shí)習小結。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)習到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。作為一名即將走向社會(huì )的學(xué)生，我應該學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，勇于參加社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，在社會(huì )上更快的成長(cháng)起來(lái)。
基地實(shí)習報告3
一、實(shí)習目的
本次畢業(yè)實(shí)習我到聯(lián)想合肥研發(fā)基地一期工程場(chǎng)地了解場(chǎng)地基本情況，觀(guān)看施工流程和施工工藝，然后再通過(guò)該場(chǎng)區工程勘察報告，制定基坑支護方案，對支護體系內力計算，設計支護體系尺寸并驗算計算結果，最后出成果圖。
實(shí)習幫助我提高理論聯(lián)系實(shí)際和處理問(wèn)題的能力，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，對我大學(xué)四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行一個(gè)系統的、綜合的運用，并及時(shí)發(fā)現所掌握的知識的不足進(jìn)而及時(shí)補充。實(shí)習也讓我提前進(jìn)入了“工作”崗位，讓我對本行業(yè)有一個(gè)感性的認識，并發(fā)現我應該具備哪些能力，讓我有目的的學(xué)習。
二、實(shí)習單位(地點(diǎn))介紹
擬建場(chǎng)區位于項目位于合肥經(jīng)開(kāi)區南艷湖東畔習友路東側。一期總建筑面積約9萬(wàn)㎡，其中：地上7萬(wàn)㎡，地下2萬(wàn)㎡，主要功能：研發(fā)及辦公、呼叫中心、會(huì )議接待展示、員工食堂、地下車(chē)庫及配套商業(yè)等。建筑±0.00對應絕對標高31.40m。
本項目是聯(lián)想(合肥)產(chǎn)業(yè)基地的重要組成部分，項目總占地面積121畝，規劃總建筑面積約3320xx平方米，項目總投資23.6億元(其中一期投資6億元)。
本項目共分兩期建設，一期計劃于20xx年12月份開(kāi)工建設，于20xx年4月建成;二期計劃于20xx年4月開(kāi)工建設，于20xx年4月建成。整個(gè)基地全部建成并投入使用后，年產(chǎn)值將達到10億元，利稅達2.3億元。
三、實(shí)習內容
1.工程概況
1.1擬建場(chǎng)區位于項目位于合肥經(jīng)開(kāi)區南艷湖東畔習友路東側。一期總建筑面積約9萬(wàn)㎡，其中：地上7萬(wàn)㎡，地下2萬(wàn)㎡，主要功能：研發(fā)及辦公、呼叫中心、會(huì )議接待展示、員工食堂、地下車(chē)庫及配套商業(yè)等。建筑±0.00對應絕對標高31.40m。
1.2基坑三側臨近習友路、觀(guān)海路與海恒街，另一側與本項目其它地塊相連�；踊娱L(cháng)約170m、寬約125m，基坑深度7.95m~13.25m。本工程基坑支護為臨時(shí)支護結構，支護結構使用期為一年，臨市政路三側基坑安全等級為一級，其余一側基坑安全
2.場(chǎng)地工程地質(zhì)條件
2.1場(chǎng)區現狀地形地物概況
擬建項目聯(lián)想合肥研發(fā)基地項目一期工程位于合肥市經(jīng)開(kāi)區習友路與觀(guān)海路交口，勘察期間，場(chǎng)地未整平。實(shí)測孔口地面高程29.78～33.19米，高差3.41米。
2.2地層土質(zhì)概述
根據勘察報告，擬建場(chǎng)地地基土構成層序自上而下依次為：
�、賹与s填土(Qml)——層厚0.40～3.40米，層底標高27.88～31.05米。雜色，濕，松散～稍密狀態(tài)，主要以粘性土組成為主，含有機質(zhì)、建筑垃圾等。局部底部夾灰黑色流塑狀淤泥。此層土屬于高壓縮性土。
�、趯诱惩�(Q3al+pl)——層厚2.30～4.90米，層底標高24.15～26.51米。褐、褐黃色，濕，硬塑狀態(tài)，含高嶺土、氧化鐵等，無(wú)搖震反應，切面光滑，干強度高，韌性高。其靜探比貫入阻力Ps值一般為2.803～3.492MPa，平均為3.151MPa。實(shí)測標準貫入試驗錘擊數一般為11～12擊/30cm，平均為11.5擊/30cm。此層土屬于中等壓縮性土。
�、蹖诱惩�(Q3al+pl)——此層未鉆穿，鉆遇厚度為24.80米。褐黃、黃褐色，濕，硬塑～堅硬狀態(tài)，含高嶺土、鐵錳質(zhì)氧化物、鐵錳質(zhì)結核等，局部夾粉質(zhì)粘土、鈣質(zhì)結核、少量礫石等，無(wú)搖震反應，切面光滑，干強度高，韌性高。其靜探比貫入阻力Ps值一般為5.188～6.414MPa，平均為5.645MPa。實(shí)測標準貫入試驗錘擊數一般為15～25擊/30cm，平均為20.6擊/30cm。此層土屬于中等偏低壓縮性土。
擬建場(chǎng)地水文地質(zhì)條件簡(jiǎn)單，地下水類(lèi)型主要為①層雜填土中的上層滯水。上層滯水水量與地勢高低及填土厚度有較大關(guān)系，主要由大氣降水、地表水滲入補給，①層雜填土中的上層滯水靜止水位埋深1.00～2.00米，水位標高29.28～30.64米。擬建場(chǎng)地地下水位年變化幅度在1.50米左右。
擬建場(chǎng)地場(chǎng)地土及地下水對砼有微侵蝕性，對鋼筋砼結構中的.鋼筋有微侵蝕性，對鋼結構有弱侵蝕性。地下水位以上場(chǎng)地土對建筑材料有微侵蝕性。
3.地基土分析與評價(jià)
根據收集區域地質(zhì)構造資料分析，結合詳勘成果，擬建場(chǎng)地范圍內未發(fā)現有影響場(chǎng)地穩定性的活動(dòng)構造通過(guò)，無(wú)不良地質(zhì)作用，屬于穩定性場(chǎng)地，適宜本工程建設。
3.1地基均勻性
擬建場(chǎng)地內各土層分布均勻，厚度及埋深變化較小，屬均勻地基。
3.2粘土的脹縮性
根據土工試驗報告，擬建場(chǎng)地②層粘土的自由膨脹率δef一般在43～51%之間，③層粘土的自由膨脹率δef一般在42～46%之間，均屬膨脹土，具有弱膨脹潛勢
4.基坑方案分析
由于深基坑的增多，支護技術(shù)發(fā)展很快，多采用鉆孔灌注樁，地下連續墻，深層攪拌水泥土墻，加筋水泥土墻和土釘墻等，計算理論相比較于從前都有很大的改進(jìn)。支撐方式有傳統的鋼柱(或型鋼)和混凝土支撐，亦有在坑外采用土錨拉固。內部支撐形式也有多種，有對撐，角撐，桁架式邊撐等。在地下連續墻用于深基坑支護的方面，還推廣了“兩墻合一”和逆作法施式技術(shù)，能有效的降低支護的費用和縮短式期。
5.結論與建議
綜合基坑土層性質(zhì)好，基坑深度大，三面環(huán)路的特點(diǎn)，比較適合采用護坡樁+錨桿支護。主要原因在于，樁錨支護體系與土釘支護體系相比，具有控制土體變形能力較強的的技術(shù)優(yōu)勢;與內支撐相比，其具有造價(jià)低、施工方便。支護空間小、遺留問(wèn)題少的優(yōu)勢;與水泥土墻相比，其具有材料用量少、使用范圍廣、環(huán)境污染小的優(yōu)勢;與逆作法相比，其具有設備簡(jiǎn)單、技術(shù)要求低、推廣性強、適用性廣的優(yōu)勢。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，是我對大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的理論知識做了全面梳理與應用，我也體會(huì )到了知識的寶貴與匱乏，是我明白，只有不斷學(xué)習，不斷補充新的更多的專(zhuān)業(yè)知識才能參與到生產(chǎn)實(shí)踐中去，沒(méi)有足夠的知識，就無(wú)法開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐，即使開(kāi)展，也只會(huì )造成隱形的或重大的工程事故。
這次實(shí)習結束了，但對于我，這才只是個(gè)開(kāi)始，以后的時(shí)間我要多多汲取專(zhuān)業(yè)知識，更多的參與這種生產(chǎn)實(shí)習，多總結，多領(lǐng)悟，不斷培養自己專(zhuān)業(yè)水平，充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。
五、致謝
感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師在實(shí)習期間對我們的關(guān)心和支持，各位老師在專(zhuān)業(yè)知識上對我們的指導使我在實(shí)習期間學(xué)到很多東西。
【基地實(shí)習報告】相關(guān)文章：
基地實(shí)習報告01-05
關(guān)于農業(yè)基地實(shí)習的報告06-14
建筑研發(fā)基地實(shí)習報告11-09
基地實(shí)習報告3篇07-22
基地實(shí)習報告四篇07-22
基地實(shí)習報告合集6篇07-22
農業(yè)基地實(shí)習報告3篇02-28