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銑工實(shí)習報告（精選12篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編為大家收集的銑工實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
銑工實(shí)習報告 1
一、實(shí)習的目的
1、了解銑削工藝特點(diǎn)和加工范圍。
2.了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，以及銑床常用工具和附件的一般結構和用途。
3.熟悉銑削的加工方法和測量方法，了解用分度頭簡(jiǎn)單分度加工。
4.在銑床上，正確、安全地加工工件和刀具，完成平面和溝槽的銑削。
二、練習器材
1.銑床是用銑刀銑削工件的機床。除了銑削平面、凹槽、齒輪齒、螺紋和花鍵軸之外，銑床還可以以比刨床更高的效率加工更復雜的輪廓。它們廣泛應用于機械制造和維修部門(mén)。它們可以加工平面(水平面和垂直面)、凹槽(鍵槽、丁字槽、燕尾槽等)。)，以及分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋面(螺紋、螺線(xiàn))此外，還可用于加工旋轉體的表面和內孔、切斷等。
2.銑刀——根據用途有許多常用類(lèi)型。①圓柱銑刀:②面銑刀:③端銑刀:④三面刃銑刀⑤角銑刀:⑥鋸片銑刀；銑刀結構有四種類(lèi)型。①整體式:②整體焊接齒式:③鑲嵌齒式:④可轉位式:
3、銑床維護和保養:
1.班前維護:檢查重要部件。擦拭暴露的導軌表面，并根據需要潤滑每個(gè)零件。怠速運轉，檢查潤滑系統是否正常。檢查油位，不低于油標，并給各部位添加潤滑油。
2.工后保養:清理床身和零件，清理鐵屑，清理周?chē)h(huán)境。擦拭機床。清潔劑、夾具和測量工具。各部門(mén)各就各位。
3.實(shí)習零件的加工從上周一開(kāi)始，我們就開(kāi)始了銑削培訓課程。由于我們學(xué)校設備的限制，我們分為上午和晚上實(shí)習。每三人一組加工一個(gè)V型零件，完成等分的訓練課程！
三、試用培訓步驟:
第一天上課，王老師讓我們熟悉了銑床的結構，讓我們了解了銑床的結構，各部分的使用，加工范圍等
我們每個(gè)人都收到一個(gè)不規則的長(cháng)方體鑄鐵，我們測量。找到加工余量
3.我們找到最不規則的表面進(jìn)行加工，最小化銑削并將其展平。
4以該表面為參考平面，開(kāi)始銑削對面，確保厚度為29毫米
5.重新加工兩個(gè)較長(cháng)的面，以確保其寬度為45。
6最后，我們開(kāi)始銑削工件的長(cháng)度，確保銑削后六面體尺寸為29×45×55
7然后，在老師的指導下，我們在六面體的長(cháng)度方向上以?xún)蓚�(gè)相鄰的角度銑出了兩個(gè)9× 9× 45的斜面。銑削斜面時(shí)，我們將工件傾斜45度，用萬(wàn)能角度尺確定角度，計算后加工。
8銑削斜面后，我們完成了單步和兩步銑削。銑削臺階時(shí)，我們使用圓柱銑刀進(jìn)行銑削。并且單步脫氣完成。
9接下來(lái)我們在濟寧銑“V”型槽。銑削時(shí)，工件仍?xún)A斜45度，厚度由底齒保證，寬度由周齒保證。
10是時(shí)候磨T型槽的頸部了。我們將在臥式銑床上加工。
11后我們完成了T型槽的加工。在加工過(guò)程中，我們用銑刀對準中心，降低11毫米進(jìn)行銑削。
12鉆孔是下一步。鉆孔非常簡(jiǎn)單。鉆孔后，對∮5和∮ 6號鉆頭進(jìn)行校準，然后在原來(lái)的孔上擴大10毫米深、10毫米直徑的孔。
13接下來(lái)，我們開(kāi)始銑削鍵槽。經(jīng)過(guò)計算，我們在工件旁邊貼一張涂有油的`小紙片，對準。對齊后，我們將顯示屏重置為零，調整大小并進(jìn)行處理。
最后開(kāi)始銑十字槽，還是用上面的方法開(kāi)始銑，完成了十字槽的加工！
四.零件檢查
在粗加工時(shí)，我們用游標卡尺檢查零件，在精加工過(guò)程中，為了減少誤差，我們用刻度尺對零件進(jìn)行精密檢查，用深度尺檢查槽深，用角度尺檢查垂直度。
五、重點(diǎn)和難點(diǎn)
銑削訓練的第一個(gè)重點(diǎn)是安全。其次，注意保護刀具和銑床不受損壞。還有，銑削零件時(shí)一定要小心，不能盲目銑削，必要時(shí)要計算，保證重要尺寸，控制進(jìn)給速度，保證零件的光潔度，保證正確裝夾。
六、實(shí)踐經(jīng)驗
通過(guò)這次銑削實(shí)踐，我深深地明白了一個(gè)道理:只有用心的人才能把事情做好。一切都要腳踏實(shí)地，認真做好。這次實(shí)習也增強了我的動(dòng)手能力，教會(huì )了我如何操作銑床，對機械加工有了新的認識。我覺(jué)得未來(lái)的一切都應該像加工零件一樣蘊含激情，永不放棄，認真，細心，肯吃苦。這樣才能真正把事情做好！
銑工實(shí)習報告 2
時(shí)間過(guò)得真快，短短兩周的金工實(shí)習,隨著(zhù)昨天下午最后一節筆試的結束而結束了。在這段時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,見(jiàn)識了許多新奇的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實(shí)習將給我以后的工作帶來(lái)許多寶貴的經(jīng)驗。
實(shí)習的第一天就傻傻地來(lái)到車(chē)間，沒(méi)想到原來(lái)我們要做的是學(xué)習一個(gè)軟件――solid works，不過(guò)真的很好玩呢，照著(zhù)教程一步步來(lái)，我們都學(xué)得很認真!學(xué)習了基本的操作后，我就發(fā)揮自己的想象力，試著(zhù)畫(huà)一個(gè)立體圖形，并嘗試用工具把它模擬出來(lái)，結果，失敗!呵呵，那時(shí)才發(fā)現，原來(lái)，要掌握一個(gè)軟件真的不是想象中那么簡(jiǎn)單，要熟練的利用它來(lái)制作我們所需的工件就更加難了，以后真的要好好學(xué)習啊!
接下來(lái)，最驚心動(dòng)魄的一幕來(lái)了――安全教育�？粗�(zhù)一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，真的危險無(wú)處不在啊，我不自覺(jué)的`想象未來(lái)兩周就要親身感受這個(gè)實(shí)習了，自己會(huì )否出現這樣那樣的安全問(wèn)題呢?我越想越忐忑不安，提心吊膽的看完片子，我暗自保證：一定要小心啊!!
第二天，感覺(jué)真正的實(shí)習開(kāi)始了。銑工，一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的工種，令人期待。一進(jìn)車(chē)間，還未等到老師來(lái)，我就不好受了――機油味濃。說(shuō)實(shí)的，生平對汽油，柴油，機油等都非常敏感，甚至厭惡，今天可真是個(gè)考驗啊!經(jīng)過(guò)老師的講解，我才明白到，其實(shí)只要我們照足安全規范來(lái)操作，危險系數并不像我們想象中高。這番話(huà)，讓我吃了定心丸。在這位uncle的詳細解說(shuō)底下，我們明白了銑床的結構，規格，操作方法等有關(guān)信息。之后，是一位漂亮lady來(lái)教我們如何用銑床削工件。呵呵，我們聽(tīng)得特專(zhuān)心!明白操作后，我們興奮的來(lái)到銑床面前，開(kāi)始我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mm x 16mm的方柱體。我的難題又來(lái)了，整個(gè)銑床滿(mǎn)是油，而且，切削的過(guò)程都要潤滑。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘!然而，實(shí)習就是實(shí)習，我有這個(gè)心里準備的了，于是，我勇敢的動(dòng)手了。一毫米一毫米的切削，讓我感受到時(shí)間的漫長(cháng)，而且，整個(gè)過(guò)程都要注意很多細節問(wèn)題，一錯都會(huì )造成危險，所以，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做就難了，幸好，在我們的合作底下，終于完成了生平第一塊工件的生產(chǎn)。還未完了，思考題來(lái)了，實(shí)際操作后，我們對問(wèn)題的認識就大大加深了，做起題目來(lái)特有感受和想法，覺(jué)得安排不錯!這時(shí)候，我們的團隊精神也發(fā)揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。
接著(zhù)下來(lái)的日子，作息都差不多。我們先后做了數車(chē)928，數銑990，化學(xué)加工，注塑擠塑，磨床齒輪，電火花加工，數車(chē)980，線(xiàn)切割等八個(gè)工種，感覺(jué)除了新鮮之外，比前兩天多了一個(gè)――累!真的，開(kāi)始由于太興奮了，完全忘記了累，可接著(zhù)下來(lái)，我就徹底感受到了工人的累跟苦。
兩周下來(lái)，金工實(shí)習結束，但給我的感受體會(huì )可有不少：
1)通過(guò)實(shí)習，我了解到現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，還有工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構以及安全操作技術(shù)。
2)經(jīng)過(guò)多次的動(dòng)手操作，我初步掌握了基本機器的獨立操作能力，并能應該于實(shí)際生產(chǎn)當中。而且，動(dòng)手操作培養、提高和加強了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
3)實(shí)習培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
4)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習時(shí)間表，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
總的來(lái)說(shuō)，要感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。另外，細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)等等，都是我在金工實(shí)習期間深刻感受到的。感覺(jué)要說(shuō)的實(shí)在太多了，短短兩周的金工實(shí)習，帶給給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
今后的日子里，我會(huì )加倍用功的，為未來(lái)而努力!
銑工實(shí)習報告 3
實(shí)習目的：
1．了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2．了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件
的大致結構與用途。
3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
實(shí)習步驟：
1．第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2．練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3．由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4．第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6．第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
實(shí)習總結：
1．通過(guò)三天的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的。
2．銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
實(shí)習目的：銑工實(shí)習是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它可以培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有機結合。
1．了解銑床型號標識
2．了解常用銑床的構成及各構件的作用
3．掌握銑床的正確操作方法
4．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)
5．了解銑刀的種類(lèi)
6．掌握量具的使用
銑平面、臺階
1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法；
2．掌握直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的使用及保管；
3．掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；
分度頭加工零件及分度方法
1． 了解分度頭的用途及構造；
2． 掌握分度頭的分度原理和分度方法；
3． 掌握分度頭及其附件的使用；
4． 試在分度頭上等分工件銑削。
實(shí)習內容：
銑平面、臺階
從實(shí)習教材的閱讀和指導師傅的講解中學(xué)生必須弄清以下問(wèn)題：
首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法
1．常用銑刀的種類(lèi)、特征、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝
2．制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類(lèi)？各有什么特點(diǎn)？
3．銑刀和工件的正確安裝；
4．夾具（臺鉗）的如何精確校正；
5．吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇；
6．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn)；
7．工件在進(jìn)給過(guò)程中，若途中停止或退回會(huì )造成什么現象？
8．學(xué)生根據圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導老師的示范進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓練
9．對自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗
10．清理機床雜物，整理刀、量具
分度頭加工零件及分度方法
學(xué)習內容：
1．萬(wàn)能分度頭的結構和傳動(dòng)系統
2．分度頭有哪些主要附件及其功用
3．簡(jiǎn)單分度、差動(dòng)分度的原理及計算方法
4．分度盤(pán)的安裝及分度頭上工件的裝夾
實(shí)際操作：
1．根據師傅要求進(jìn)行兩次分度練習
2．按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓練
4．對自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗
5．清理機床雜物，整理刀、量具
心得體會(huì )
好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著(zhù)好奇的心情，排著(zhù)長(cháng)隊，迫不及待地向實(shí)習工廠(chǎng)前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的`輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。，在實(shí)習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來(lái)``````畢竟是第一次進(jìn)工廠(chǎng)車(chē)間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認真，一個(gè)比一個(gè)賣(mài)勁。
在十天的鉗工實(shí)習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少��！我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好回憶吧。 在本學(xué)期的銑工實(shí)習中，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類(lèi)，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉盤(pán)對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(cháng)為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動(dòng)轉盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置，當刀具基本上置于中央位置時(shí)，開(kāi)始對刀，對好后，根據要求設定轉盤(pán)轉動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5MM，便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì )兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著(zhù)廣泛的應用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機會(huì )參加這方面的實(shí)習，不斷的增強自己的動(dòng)手能力
在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過(guò)的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過(guò)這次實(shí)習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數。
看似簡(jiǎn)單的東西真正到了應用就不是那么簡(jiǎn)單了。 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 工廠(chǎng)師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。 同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們高職學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習課。金工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說(shuō)我們不是機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習這個(gè)沒(méi)有什么用，我帶著(zhù)懷疑的態(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專(zhuān)業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng )造力以及適應力。 勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習，在這方面我也深有體會(huì )。 勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì )勞動(dòng)的辛酸和樂(lè )趣。 堅持不懈，仔細耐心。
認真負責，注意安全。只要付出就會(huì )有收獲。 實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。
此時(shí)，我還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習，它充實(shí)了我們的知識，實(shí)踐是真理的檢驗標準， 一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。
就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機會(huì )，而最后的創(chuàng )新設計也對我們的創(chuàng )新能力進(jìn)行檢驗和新的提高！
結束語(yǔ)：眼睛是會(huì )騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì )做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習的真理！如果再有機會(huì )我還會(huì )參加這樣的實(shí)習，還會(huì )去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應社會(huì )的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機會(huì )。
銑工實(shí)習報告 4
一、實(shí)習目的
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
二、實(shí)習設備
1、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用在銑床上可以加工平面(水平面、垂直面)、溝槽(鍵槽、t形槽、燕尾槽等)、分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽)及各種曲面。此外，還可用于對回轉體表面、內孔加工及進(jìn)行切斷工作等。
2、銑刀——按用途區分有多種常用的型式。
�、賵A柱形銑刀；
�、诿驺姷�；
�、哿€姷�；
�、苋嫒秀姷�；
�、萁嵌茹姷�；
�、掬徠姷�。
銑刀的結構分為4種。
�、僬w式；
�、谡w焊齒式；
�、坭傹X式；
�、芸赊D位式。
3、銑床的維護與保養：
1、班前保養：
·對重要部位進(jìn)行檢查。
·擦凈外露導軌面并按規定潤滑各部。
·空運轉并查看潤滑系統是否正常。檢查各油平面，不得低于油標以下，加注各部位潤滑油。
2、班后保養：
·做好床身及部件的'清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛生。
·擦拭機床。
·清潔工、夾、量具。
·各部歸位。
三、實(shí)習零件的加工
自上周一開(kāi)始，我們開(kāi)始了銑工實(shí)訓課，由于學(xué)校的設備限制，我們分為早班和晚班輪流實(shí)習，每3人一組開(kāi)，加工一個(gè)“v”型件，完成等分零件的實(shí)訓課程！
試訓步驟：
1、上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的結構，讓我們明白了銑床的構造，各個(gè)部位的用途，加工范圍等。
2、我們每人領(lǐng)到一個(gè)不規則的長(cháng)方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)現有加工余量。
3、我們找一個(gè)最不規則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平。
4、再以這個(gè)面為基準面開(kāi)始銑削其對面，保證厚度為29mm。
5、再加工較長(cháng)的兩個(gè)面，使使其寬度保證為45。
6、最后我們開(kāi)始銑削工件的長(cháng)度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55。
7、接著(zhù)，我們在老師的指導下在六面體的長(cháng)度方向其中兩個(gè)相鄰角銑出兩個(gè)9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時(shí)候我們將工件傾斜45度，用萬(wàn)能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工。
8、銑完斜面以后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時(shí)候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單臺階的消氣。
9、接下來(lái)我們濟寧”v”型槽的銑削，在銑削時(shí)仍然將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度、完成后進(jìn)行消氣。
10、到時(shí)候銑削t型槽頸部了，我們在臥式銑床上進(jìn)行加工。
11、完成以后，我們又完成了t型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準中心，往下降11mm，進(jìn)行銑削。
12、接下來(lái)是鉆孔，鉆孔很簡(jiǎn)單，使用的事∮5、6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行�？�，再在原孔的地方擴一個(gè)深10mm，直徑10mm的孔。
13、接下來(lái)我們開(kāi)始進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著(zhù)一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工。
14、最后，我們開(kāi)始銑削十字形槽，我們依舊以以上的方法開(kāi)始銑削，完成了十字形槽的加工！
四、零件的檢測
在粗加工的時(shí)候，我們用游標卡尺對零件進(jìn)行檢測，到了精加工環(huán)節，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進(jìn)行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺！
五、重點(diǎn)及難點(diǎn)
進(jìn)行銑工實(shí)訓的第一重點(diǎn)就是安全，其次，注意保護好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時(shí)一定要認真，不能盲目的進(jìn)行銑削，必要的時(shí)候進(jìn)行計算，保證重要尺寸，控制好進(jìn)刀量，保證零件的光潔度，裝夾一定要正確。
六、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次銑工實(shí)習，我深深明白一個(gè)道理：只有用心的人才能把事情做好。做任何事情都應該腳踏實(shí)地，認認真真的去做。這次的實(shí)習還讓我增強了動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì )了如何操作銑床，對機械加工又有了新的了解，我覺(jué)得在今后做事都下應該像加工零件一樣包含激情，永不言棄，認真，仔細，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好！
銑工實(shí)習報告 5
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實(shí)習是機械類(lèi)各x學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在銑工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)xx地實(shí)踐xx作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。
一、實(shí)習目的
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工xx作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床（加工零件的'設備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的xx作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保xx安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行xx作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保xx安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓xx具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗xx作。更換鉆頭等xx具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用xx具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、xx具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
銑工實(shí)習報告 6
一、實(shí)習目的
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐潛力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，十分重要的也個(gè)性有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的情緒，使我們更加清醒地認識到肩負的職責。
透過(guò)老師的講解。我最后明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體資料
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件必須要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
三、經(jīng)驗總結
1、透過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的潛力；已到達實(shí)習目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們明白了銑工的主要資料為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。
5、銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要好處有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序個(gè)性長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就必須要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。
實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神，男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動(dòng)手潛力強的同學(xué)幫忙動(dòng)手潛力弱的同學(xué)，大家相互幫忙相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7、在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等。這些以前讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9—it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工必須會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
四、實(shí)習心得
在實(shí)習期間我有很深的.感觸，很感謝校園能給我們帶給這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項潛力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習到達了他的真正目的。
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在校園掌握不到的東西，我十分幸運我能得到那么有效的實(shí)習。此刻我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的好處——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
銑工實(shí)習報告 7
終于等到了實(shí)習的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，因為大家再也無(wú)法滿(mǎn)足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習并非像想象中的那樣是一件快樂(lè )的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實(shí)習結束了、在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力、而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片、看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)、擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習就要開(kāi)始了、這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平、銑工實(shí)習是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課、學(xué)生在銑工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。
一、實(shí)習目的
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑、又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛、同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的講解、我終于明白了什么是銑工、同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作、與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種、銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工、零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施、使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡、在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作、更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習經(jīng)歷了。
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面、從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習、臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足、最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實(shí)習，難度有所提高、理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”、溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的`規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結
1、通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等、了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力、使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神、老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍、有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)、有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。
實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7、在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等、這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
四、實(shí)習心得
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘、雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果、
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰、隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新、就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣、另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等、這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的、
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實(shí)習、現在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好、實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識、銑工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
銑工實(shí)習報告 8
一、實(shí)習背景和任務(wù)
我所在的院校在暑假期間組織了一次為期一個(gè)月的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解從事金工銑工相關(guān)職業(yè)的實(shí)際情況，培養職業(yè)技能，擴大視野，增強就業(yè)競爭力。
我被分配到了一家大型集團的機械制造工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習，我的任務(wù)是在金工銑工車(chē)間進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習各種機械加工的基礎知識和技能，掌握金工銑工機床的操作方法，了解企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和質(zhì)量管理。
二、基本情況
1、企業(yè)概況：這家工廠(chǎng)是一家國有大型機械制造企業(yè)，主要生產(chǎn)高精度機床和特種機床，涉及航空航天、汽車(chē)、輕工、電子、精密機械等多個(gè)領(lǐng)域。公司擁有現代化生產(chǎn)線(xiàn)和高素質(zhì)的管理團隊，實(shí)行科學(xué)的管理、高效的生產(chǎn)和嚴格的質(zhì)量控制。
2、車(chē)間概況：金工銑工車(chē)間是節能環(huán)保生產(chǎn)線(xiàn)，配備有各種高精度CNC加工設備，如智能數控銑床、立式加工中心、數控車(chē)床、磨床等。車(chē)間采用符合國際標準的質(zhì)量管理、作業(yè)規范和安全措施。
3、實(shí)習內容：在金工銑工車(chē)間，我主要進(jìn)行了以下實(shí)習內容：
1）了解各種金工銑工加工方法和機床的使用方法，如鉆孔、銑削、刨削、表面磨削等。
2）掌握自動(dòng)化CNC數控加工技術(shù)，學(xué)習常見(jiàn)的數控程序和G代碼，熟悉加工工具的換刀、調整和刀具卸下與裝入。
3）學(xué)習精密測量技能，如如示量、千分尺、滑板尺、內徑千分尺等量具的使用方法和檢驗方法，初步掌握了各種尺寸測量準確度的.關(guān)鍵因素。
4）了解企業(yè)管理模式和物流管理系統，學(xué)習車(chē)間日常運作和效率提高的管理方法和技巧。
5）實(shí)際操作各種金工銑工設備，掌握操作技巧和安全措施。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅學(xué)到了金工銑工的基本理論和實(shí)踐技能，還深入了解了企業(yè)生產(chǎn)管理和質(zhì)量控制的模式和方法，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。具體收獲如下：
1、擴大了眼界，學(xué)習到了各種金工銑工的加工方法、技能和設備類(lèi)型，有助于加深理解金工銑工和機械制造行業(yè)。
2、提升了動(dòng)手實(shí)踐和操作技術(shù)，學(xué)會(huì )了如何安全有效地操作金工銑工設備，掌握了自動(dòng)化CNC數控加工的技巧，熟悉了精密測量和檢驗方法。
3、了解了企業(yè)的現代化生產(chǎn)方式和管理技術(shù)，學(xué)會(huì )了如何合理規劃和調配生產(chǎn)資源，為企業(yè)創(chuàng )造高效率和高品質(zhì)的生產(chǎn)環(huán)境。
4、提高了自我認識和職業(yè)素質(zhì)，加強了對行業(yè)的熱愛(ài)和信心，樹(shù)立了良好的職業(yè)形象和工作態(tài)度。
四、實(shí)習心得與建議
1、切實(shí)加強與機械工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎知識的學(xué)習，如數學(xué)、物理和材料力學(xué)。這些內容是機械制造行業(yè)的基礎，并與實(shí)際加工操作密切相關(guān)。
2、緊盯實(shí)習任務(wù)，盡快掌握操作技能，學(xué)會(huì )如何避免機床支持、夾具支持等問(wèn)題，在保證安全的前提下提高實(shí)踐操作的速度和精度。
3、注重為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，認真對待工作任務(wù)，反饋問(wèn)題，并加以尋找解決方案，提高生產(chǎn)效率、技術(shù)水平和質(zhì)量水平。
4、注重團隊合作，認真尊重工作中的每個(gè)人，了解其創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程和方法，不斷提出合理化建議，維護良好的工作氛圍。
五、總結
這次金工銑工實(shí)習讓我深刻認識到機械制造行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)和難點(diǎn)，提升了自己的動(dòng)手操作技能和職業(yè)素養，也讓我更加了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)前景和考驗。我希望在未來(lái)的學(xué)習和工作中，能夠更加緊密地貼近實(shí)踐，深入掌握實(shí)踐技能，不斷提高自我素質(zhì)，全面提升自我職業(yè)能力。
銑工實(shí)習報告 9
近期，我在一家機械制造企業(yè)中擔任了金工銑工的實(shí)習生，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，我獲得了豐富的金工銑工經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實(shí)習的重要性和經(jīng)驗的寶貴。
一、在實(shí)習期間，我主要負責：
1、根據圖紙要求對機器設備進(jìn)行加工。
2、使用各種金工銑工設備進(jìn)行金屬材料的切割和加工。
3、生產(chǎn)高品質(zhì)的機器零部件。
二、實(shí)習收獲：
1、實(shí)踐生動(dòng)：在學(xué)校里，我們會(huì )學(xué)習大量的金工銑工知識，但實(shí)踐中仍然存在一定的`局限性。而在實(shí)習中，我親身體驗到了機器設備的工作原理，也通過(guò)實(shí)踐更加深刻地理解了一些概念和操作技巧，同時(shí)也發(fā)現了一些新問(wèn)題。
2、技能提高：實(shí)習期間，我逐漸提高了自己的金工銑工技能，更好地掌握了設備的操作，也學(xué)會(huì )了如何預防和解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題，提高了自己的實(shí)際能力。
3、團隊協(xié)作：由于實(shí)習期間是在一家企業(yè)中工作，更需要基于團隊協(xié)作的精神共同努力。實(shí)習中，我參與了大量的協(xié)作項目，也通過(guò)這些協(xié)作認識了同事，明白了協(xié)作的必要性和積極性。
三、實(shí)習心得：
1、機器設備的操作在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，機器設備的操作和運行過(guò)程需要結合自身的金工銑工技能，比如需要學(xué)會(huì )如何調整刀具的高度和夾緊金屬材料，同時(shí)還需要在雕刻時(shí)防止因不慎操作發(fā)生危險，需要時(shí)刻保持警惕并練習良好的操作習慣。
2、質(zhì)量保證金屬零部件的質(zhì)量對于機器設備的性能和使用壽命非常重要，因此在制作這些零部件時(shí)要始終關(guān)注質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)不斷地鍛煉自己的金工銑工技能和嚴格的質(zhì)量保證標準，讓金屬零部件的質(zhì)量更加出色。
3、自我修養在實(shí)習中，自我修養和思考也非常重要。機器設備的操作需要高度的專(zhuān)業(yè)技能，但也需要穩定的心態(tài)和良好的習慣。在實(shí)習中，我發(fā)現自己在思維和行為上需要有更大的提升空間，因此我將在今后的學(xué)習和實(shí)踐中不斷完善自己。
四、實(shí)習總結：
金工銑工實(shí)習使我對機器設備和金屬零部件制作的方法和流程有了更深入的了解。實(shí)習讓我更加堅定了自己成為一名工程師的信念，也讓我明白了要想在這個(gè)領(lǐng)域取得成功，自己需要有堅實(shí)的基礎和不懈的努力。金工銑工實(shí)習的經(jīng)驗和技能將使我更好地提高自己的實(shí)踐能力和思維能力，并在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的職業(yè)價(jià)值。我希望能在今后的學(xué)習和實(shí)踐中更進(jìn)一步，不斷完善自己的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)能力，做出更大的貢獻。
銑工實(shí)習報告 10
一、實(shí)習背景：
在完成大學(xué)基礎課程后，我報名參加了公司的實(shí)習項目。本次實(shí)習主要涉及到金屬銑工的知識和技能，旨在讓我學(xué)習如何運用銑床和其他工具來(lái)切割和加工金屬材料。在實(shí)習期間，我能夠親身體驗到整個(gè)金工銑工的過(guò)程，并且了解其中的許多技術(shù)和操作細節。
二、實(shí)習收獲：
1、通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多關(guān)于金工銑工的技能和知識。在實(shí)習期間，我深入研究了各種金屬材料的特性和用途，學(xué)會(huì )了如何使用銑床來(lái)加工金屬物品，并了解了如何進(jìn)行精細加工和修整。此外，我還學(xué)習了如何使用其他金屬加工工具，例如車(chē)削工具、鉆床和磨床等，以及如何操作數控銑床等高科技設備。
2、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我還體驗到了許多工業(yè)制造的實(shí)際操作。我參加了模型設計和方案結構的'實(shí)踐工作，還協(xié)助整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制和質(zhì)量檢查，在生產(chǎn)過(guò)程中不斷微調設備和操作流程，以確保最終產(chǎn)品的卓越品質(zhì)。這些經(jīng)驗全面提高了我的工作技能和實(shí)踐能力。
三、實(shí)習反思：
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，我需要更加細心地進(jìn)行每一個(gè)任務(wù)，以避免出現任何錯誤和意外。我在一些任務(wù)中出現了一些錯誤，稍有疏忽就會(huì )導致成品的瑕疵。其次，我需要了解并熟練掌握各種設備和工具的使用方法和操作技巧，以確保其正常運轉并獲得最佳效果。
四、實(shí)習總結：
總而言之，這次金工銑工實(shí)習讓我更深入地了解了整個(gè)工業(yè)制造的過(guò)程和流程，還讓我學(xué)到了許多先進(jìn)的技術(shù)和操作技巧。在實(shí)習中，我還發(fā)現了自己的短處和需要提高的地方，并意識到在工作過(guò)程中應該更加小心認真。我將這些經(jīng)驗融入到以后的學(xué)習和工作中，以不斷提高我的技能和實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)習，我相信我對于未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展將會(huì )更加有自信。
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一、實(shí)習目的
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、生疏銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)潔分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
二、實(shí)習設備
1、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較簡(jiǎn)潔的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、T形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此外，還可用于對回轉體表面、內孔加工及進(jìn)行切斷工作等。
2、銑刀——按用途區分有多種常用的型式。①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀；銑刀的結構分為4種。①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉位式：
3、銑床的維護與保養：
1、班前保養：對重要部位進(jìn)行檢查。擦凈外露導軌面并按規定潤滑各部�？者\轉并查看潤滑系統是否正常。檢查各油平面，不得低于油標以下，加注各部位潤滑油。
2、班后保養：做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛生。擦拭機床。清潔工、夾、量具。各部歸位。
三、實(shí)習零件的加工
自上周一開(kāi)頭，我們開(kāi)頭了銑工實(shí)訓課，由于學(xué)校的設備限制，我們分為早班和晚班輪番實(shí)習，每3人一組開(kāi)，加工一個(gè)“V”型件，完成等分零件的實(shí)訓課程！試訓步驟：
1上課第一天，王老師帶我們生疏了銑床的結構，讓我們明白了銑床的構造，各個(gè)部位的用途，加工范圍等
2我們每人領(lǐng)到一個(gè)不規章的長(cháng)方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)覺(jué)有加工余量
3我們找一個(gè)最不規章的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平，
4再以這個(gè)面為基準面開(kāi)頭銑削其對面，保證厚度為29mm
5再加工較長(cháng)的兩個(gè)面，使使其寬度保證為45
6最終我們開(kāi)頭銑削工件的長(cháng)度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55
7接著(zhù)，我們在老師的指導下在六面體的長(cháng)度方向其中兩個(gè)相鄰角銑出兩個(gè)9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時(shí)候我們將工件傾斜45度，用萬(wàn)能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工。
8銑完斜面以后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時(shí)候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單臺階的`消氣。
9接下來(lái)我們濟寧”V”型槽的銑削，在銑削時(shí)照舊將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度、完成后進(jìn)行消氣。
10到時(shí)候銑削T型槽頸部了，我們在臥式銑床上進(jìn)行加工。
11完成以后，我們又完成了T型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準中心，往下降11mm，進(jìn)行銑削。
12接下來(lái)是鉆孔，鉆孔很簡(jiǎn)潔，使用的事∮5、6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行�？�，再在原孔的地方擴一個(gè)深10mm，直徑10mm的孔。
13接下來(lái)我們開(kāi)頭進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著(zhù)一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工
14最終，我們開(kāi)頭銑削十字形槽，我們照舊以以上的方法開(kāi)頭銑削，完成了十字形槽的加工！
四、零件的檢測
在粗加工的時(shí)候，我們用游標卡尺對零件進(jìn)行檢測，到了精加工環(huán)節，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進(jìn)行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺！
五、重點(diǎn)及難點(diǎn)
進(jìn)行銑工實(shí)訓的第一重點(diǎn)就是平安，其次，留意愛(ài)惜好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時(shí)確定要認真，不能盲目的進(jìn)行銑削，必要的時(shí)候進(jìn)行計算，保證重要尺寸，把握好進(jìn)刀量，保證零件的光滑度，裝夾確定要正確。
六、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次銑工實(shí)習，我深深明白一個(gè)道理：只有用心的人才能把事情做好。做任何事情都應當腳踏實(shí)地，認認真真的去做。這次的實(shí)習還讓我增加了動(dòng)手力氣，讓我學(xué)會(huì )了如何操作銑床，對機械加工又有了新的了解，我覺(jué)得在今后做事都下應當像加工零件一樣包含激情，永不言棄，認真，仔細，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好！
銑工實(shí)習報告 12
一、實(shí)習目的
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，格外重要的也特殊有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際控制學(xué)問(wèn)的時(shí)機，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感觸到車(chē)間的氛圍。同時(shí)也越發(fā)感觸到了當一名工人的情緒，使我們越發(fā)清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)教師的解說(shuō)。我最終明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)當銑工是最累的！銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備容易，故在機械制造和修配工作中，仍是不行短少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、詳細內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是按照設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適合的地方；鉆床和砂輪普通應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺(jué)損壞不得使用，須要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電開(kāi)工具時(shí)，要有絕緣庇護和平安接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，羅列整齊、安放安穩，要保證平安，便于取放，并避開(kāi)碰傷已加工的外表。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件肯定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1.了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2.了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用處，了解銑床常用刀具和附件的大致構造與用處。
3.熟識銑削加工的加工辦法和測量辦法，了解用分度頭進(jìn)行容易分度進(jìn)行的加工。
4.在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的根本學(xué)問(wèn)，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻銘記的內容，也是對書(shū)本學(xué)問(wèn)的穩固之處。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習經(jīng)受了。
1.第一節理論課上，教師首先強調銑床操作過(guò)程中應留意的事項，然后教師具體介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶著(zhù)我們參觀(guān)解說(shuō)臥式、立式銑床的組成局部、聯(lián)系解說(shuō)完上面的內容，教師帶著(zhù)我們來(lái)到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2.練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分離在銑床上銑削平面。從最容易的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。
3.由于我們剛開(kāi)場(chǎng)是在立式銑床上銑削平面，因而我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充沛。
終于，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利誕生。
4.第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，教師解說(shuō)了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用辦法，解說(shuō)了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)場(chǎng)我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個(gè)操作都當心翼翼，結果有的工件還不合格，大概是刀具的緣由吧！5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)場(chǎng)了我們的小測試，在教師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，最終順利通過(guò)測試。
6.第三天實(shí)習，難度更大了，原來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
三、閱歷總結
1.通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用處都有深刻的了解；已經(jīng)具備單獨完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已到達實(shí)習目的
2.銑床的操作容易易學(xué)，但操作過(guò)程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和維修等等。了解了銼刀的結構、分類(lèi)、選用、銼削姿態(tài)、銼削辦法和質(zhì)量的檢測。4.了解機械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的項目實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5.銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素養，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，穩固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。
6.我們同時(shí)也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長(cháng)，可教師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的教師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫忙動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家互相幫忙互相學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增添了同學(xué)間的友情。
7.在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成績(jì)精致的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的`小鐵器，居然是自己親自磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)敘述的。
8.作為金屬切削加工中常用辦法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級普通為it9-it7級，外表粗糙度值較低，又適宜與大批量生產(chǎn)，本錢(qián)較低，因而銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我信任，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，銑削加工肯定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)拓出新輝煌。
四、實(shí)習心得
在實(shí)習期間我有很深的感受，很謝謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的時(shí)機，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問(wèn)，大概未來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是如今所學(xué)的學(xué)問(wèn)和感觸卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成績(jì)。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像教師相同點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去觀(guān)看、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任將來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的寬泛應用，會(huì )有無(wú)數領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，惟獨敢于去嘗試才干有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似容易的拆裝，都須要我們精心觀(guān)看，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的那么須要我們每個(gè)人在實(shí)習完結后按照自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習到達了他的真正目的。
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)�？刂撇坏降臇|西，我格外僥幸我能得到則有效的實(shí)習。如今我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參與工作了，直接由校內走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習的已經(jīng)很杰出了，我信任在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習讓久在課堂的我切身的感觸到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。銑工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
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