實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板1

　　實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了非常多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們真正走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、綜述

　　實(shí)習單位基本情況：

　　實(shí)習崗位描述：

　　二、主體

　　實(shí)習過(guò)程介紹：

　　(1)了解過(guò)程

　　起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。

　　作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是非常了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30.車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

　　(2)摸索過(guò)程

　　對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常(比如：產(chǎn)品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。

　　在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì )加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。

　　(3)實(shí)際操作

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(cháng)的安排，接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去解決，而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí)，則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問(wèn)題非�？炀捅唤鉀Q了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

　　在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

　　三、實(shí)習體會(huì )：

　　在實(shí)習過(guò)程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習，對自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì )服務(wù)。

　　對學(xué)校開(kāi)設課程的建議：

　　在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養，學(xué)校應加強各種實(shí)驗課，實(shí)踐課，增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　四、總結

　　對學(xué)�，F行的教法、課程、管理的評價(jià)

　　學(xué)校的教育，對理論知識的教育是非常豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深入，系統的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是非常強，學(xué)校應在這方面完善。

　　五、實(shí)習收獲：

　　實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間(部門(mén))生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了非常多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)的知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。

實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板2

　　為期一個(gè)星期的c++實(shí)訓已經(jīng)基本結束，但是給了我很大的影響。通過(guò)這次實(shí)訓，使我明白C++語(yǔ)言這門(mén)課程光僅僅是聽(tīng)課是遠遠不夠的，上機訓練也不容忽視。

　　通過(guò)上機訓練，才能夠明白自己知識的不足，才能夠有的放矢，更加深刻的理解C語(yǔ)言中的知識點(diǎn)。通過(guò)實(shí)訓，我找到了許多知識漏點(diǎn)，學(xué)到了很多以前不懂的知識，以前認為自己已經(jīng)懂了的知識點(diǎn)也理解更加深刻了。

　　尤其是遇到了自己當時(shí)不知道如何編寫(xiě)的C++語(yǔ)言題目如何編寫(xiě)，通過(guò)自己的學(xué)習和同同學(xué)的交流后，試編和改錯，最后能夠順利的編寫(xiě)出來(lái)，帶來(lái)的也有成就感。并增加了我們對C++語(yǔ)言的興趣和學(xué)好C++語(yǔ)言的信心。

　　與同學(xué)們交流的過(guò)程中，了解了程序的多種解決方法，知道了不同編寫(xiě)方法有不同的特點(diǎn)�？偨YC++語(yǔ)言實(shí)訓的幾個(gè)重要作用：

　　1．加深對課堂講授內容的理解

　　課 堂上要講授許多關(guān)于C++語(yǔ)言的語(yǔ)法規則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C++語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌 握它。通過(guò)多次上機練習，對于語(yǔ)法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會(huì )自然而然地掌握C++語(yǔ)言的語(yǔ)法規定。對于一些內容自己認為在 課堂上聽(tīng)懂了，但上機實(shí)踐中會(huì )發(fā)現原來(lái)理解的偏差。

　　學(xué)習C++語(yǔ)言不能停留在學(xué)習它的語(yǔ)法規則，而是利用學(xué)到的知識編寫(xiě)C++語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把C++語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過(guò)上機才能檢驗自己是否掌握C++語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。

　　自己編好程序上機調試運行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對C++語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。

　　2．熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習計算機系統的操作方法

　　一 個(gè)C++語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì )使用這些環(huán) 境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機實(shí)驗，熟練地掌握C++語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計算機程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境 時(shí)就會(huì )觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統的使用。

　　3．學(xué)習上機調試程序

　　完成程序的編寫(xiě)，決不意味著(zhù)萬(wàn)事大吉。你認為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí) 際上機運行時(shí)可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的 編譯系統無(wú)法發(fā)現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。

　　通過(guò)這次為數不多的幾天計算機實(shí)踐學(xué)習，我們更好的了解了一些關(guān)于C++語(yǔ)言的知識，理解鞏固了我們C++語(yǔ)言的理論知識。C++語(yǔ)言這門(mén)課程對于我們應用電子專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也相當重要，我們會(huì )再將來(lái)繼續學(xué)習并熟悉這門(mén)課程。

實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板3

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　1、xx航天技術(shù)研究院（成都航天模塑股份有限公司）

　　2、xx凱力威科技股份有限公司

　　三、實(shí)習目的

　　認識實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的一個(gè)環(huán)節，通過(guò)認識實(shí)習，我們能夠了解高分子材料工業(yè)化生產(chǎn)的一些典型合成過(guò)程，高分子材料的一些典型成型方法，了解高分子材料的應用領(lǐng)域。

　　通過(guò)認識學(xué)習，有助于我們將基礎課程如化工原理，高分子化學(xué)，材料科學(xué)與工程基礎等專(zhuān)業(yè)基礎理論知識與生產(chǎn)實(shí)際相結合，進(jìn)一步理解和深化過(guò)去學(xué)到的知識。并能夠為即將要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程如高分子物理、聚合物加工基礎、聚合反應工程、材料工廠(chǎng)設計等課程積累生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗。

　　認識實(shí)習有助于我們了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)組織管理知識和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式。了解化工生產(chǎn)易燃易爆的特殊性，掌握基本的安全常識，培養嚴格的組織紀律性。

　　總之，認識實(shí)習是與今后的職業(yè)生活直接相關(guān)的，通過(guò)認識實(shí)習可以直接認識生產(chǎn)流水線(xiàn)和相關(guān)工藝，將課堂所學(xué)與實(shí)際的工廠(chǎng)生產(chǎn)結合起來(lái)，通過(guò)感性認識鞏固加深理性認識，獲得在書(shū)本上不易了解和學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，并學(xué)習工程技術(shù)人員和師傅們敬業(yè)奉獻、精益求精的高尚品質(zhì)，開(kāi)拓視野，廣闊心胸，培養積極思考、解決困難的習慣，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。

　　四、實(shí)習內容

　　單位簡(jiǎn)介：xx航天技術(shù)研究院（xx航天管理局）隸屬于中國航天科技集團公司。前身是國防三線(xiàn)建設062基地和064基地，20xx年正式更名為xx航天技術(shù)研究院，在xx成都掛牌成立；該院是一個(gè)以航天型號產(chǎn)品、航天技術(shù)應用產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)為主，以國防裝備生產(chǎn)、火箭彈研制、航天技術(shù)應用為重點(diǎn)，航天制造優(yōu)勢突出、自主創(chuàng )新能力強的大型科研生產(chǎn)聯(lián)合體。

　　我們參觀(guān)的xx航天技術(shù)研究院的成員單位之一，成都航天模塑股份有限公司，位于xx省成都市龍泉驛經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區,該公司成立于1998年12月，主營(yíng)業(yè)務(wù)為大中型汽車(chē)塑料內外裝飾件、功能件及大中型汽車(chē)塑料模具，從產(chǎn)品設計、模具設計、模具制造、制件加工、售后服務(wù)提供全方位解決方案。主要產(chǎn)品包括：儀表臺系列、保險杠系列、車(chē)門(mén)護板/立柱系列、車(chē)輪裝飾罩系列、車(chē)載空調/暖風(fēng)機外殼系列、擋泥板系列、防擦條系列、格柵系列、門(mén)檻系列、豪華車(chē)門(mén)扶手系列、雜物盒/袋系列、及大中型汽車(chē)塑料模具。是xx最大規模及綜合實(shí)力最強的汽車(chē)塑料內飾件專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)商。

　　實(shí)習記錄：在帶隊老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)車(chē)程，我們從學(xué)校來(lái)到了xx航天技術(shù)研究院。負責接待的老師先為我們講解了安全知識及參觀(guān)過(guò)程中的注意事項（如不要隨意觸摸設備，不允許拍照等），接著(zhù)讓我們參觀(guān)了展廳，是公司的產(chǎn)品展示，如保險杠等汽車(chē)零部件，而在后續的參觀(guān)中，我們將看到這些部件是如何生產(chǎn)、成型的。

　　在一位大概四十多歲的男師傅的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了模具生產(chǎn)車(chē)間。車(chē)間很大，里面噪音很大，師傅的講解很難聽(tīng)清。不過(guò)我們還是對模具生產(chǎn)制造知識有了大致的認識。

　　結合實(shí)習結束后網(wǎng)上查找資料，我了解到以下模具相關(guān)知識: 模具是用來(lái)成型物品的工具，這種工具由各種零件構成，不同的模具由不同的零件構成。它主要通過(guò)所成型材料物理狀態(tài)的改變來(lái)實(shí)現物品外形的加工。隨著(zhù)高分子塑料的快速發(fā)展，塑料模具與人們的生活密切相關(guān)。塑料模具按其成型方法可分為注射成型、壓縮成型、擠塑成型、壓注成型、中空成型。

　　其中，注射成型是先把塑料加入到注射機的加熱料筒內，塑料受熱熔融，在注射機螺桿或柱塞的推動(dòng)下，經(jīng)噴嘴和模具澆注系統進(jìn)入模具型腔，由于物理及化學(xué)作用而硬化定型成為注塑制品。 注射成型由具有注射、保壓（冷卻）和塑件脫模過(guò)程所構成循環(huán)周期，，因而注射成型具有周期的特點(diǎn)。熱塑塑料注射成型的成型周期短、生產(chǎn)效率高，熔料對模 具的磨損小，能大批量地成型形狀復雜、表面圖案與標記清晰、尺寸精度高的塑件；但是對于壁厚變化大的塑件，難以避免成型缺陷。塑件各向異也是質(zhì)量問(wèn)題之 一，應采用一切可能措施，盡量減小 。

　　模具制造的基本要求：制造精度高，使用壽命長(cháng)，制造周期短，生產(chǎn)成本低。

　　一般模具的生產(chǎn)流程：

　　1、產(chǎn)品圖紙定單（分析，確認生產(chǎn)計劃）。

　　2、進(jìn)行模具材料訂購。

　　3、對來(lái)料進(jìn)行質(zhì)檢（尺寸，材質(zhì)，性能）。

　　4、生產(chǎn)制造（包括車(chē)，銑，刨，磨，鉆，熱處理，線(xiàn)切割加工）

　　5、試模

　�。�1） 首次試模：模具性能分析，記錄；首次試模樣品尺寸，外觀(guān)質(zhì)檢。

　�。�2） 次次試模：

　　修模記錄。

　　樣品質(zhì)檢記錄。

　　6、樣品送交客戶(hù)確認，并要求客戶(hù)反饋寶貴意見(jiàn)。

　　7、模具正式生產(chǎn)

　�。�1）精沖產(chǎn)品數量記載。

　�。�2）修模記載備檔 。

　�。�3）產(chǎn)品質(zhì)檢并進(jìn)行包裝入庫。

　　8、模具沖裁完畢，刃口進(jìn)行精磨，上油，方便保存并進(jìn)行下次沖裁。

　　在參觀(guān)的過(guò)程中，在一個(gè)地方看到了很多圖紙，想起了我們學(xué)習的機械制圖，真切地感受到只有將課本知識付諸于生產(chǎn)實(shí)踐，才能生產(chǎn)出實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品。

　　可以看到，生產(chǎn)出來(lái)的模具表面光滑整潔，而在以后的使用過(guò)程中，模具的 保養則顯得尤為重要。

　　汽模具保養的注意事項:

　　1、裝模時(shí)的保養,裝模前要對模具的上下表面進(jìn)行清擦，保證模具安裝面和壓機工作臺面不受壓傷及模具在生產(chǎn)中上下安裝面的平行度。

　　2、定期對修邊沖孔模的小孔廢料道進(jìn)行廢料的清理。

　　3、模具裝好后將模具打開(kāi)，將模具各部分清擦干凈，特別是導向機構，對于表面件模具，其型面清擦干凈，以保證制件的質(zhì)量。

　　4、生產(chǎn)中的保養,生產(chǎn)中定期對模具的相應部分進(jìn)行涂油。

　　5、生產(chǎn)結束后要對模具進(jìn)行全面的檢查。模具進(jìn)行全面的清擦，保證模具的清潔度。將模具內的廢料清理干凈，保證廢料盒中無(wú)廢料。

　　6、對模具各滑動(dòng)部份進(jìn)行潤滑，涂潤滑脂。模具各部份的檢查，特別是安全件。汽模具的保養指的是在生產(chǎn)中操作人員對模具進(jìn)行和日常保養，主要內容為清擦、潤滑和檢查。

實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板4

　　1.工程概述

　　來(lái)安新城大廈工程位于安徽省來(lái)安縣新城開(kāi)發(fā)區，新豐路，向陽(yáng)路和來(lái)安大道交叉口。由安徽水安建設發(fā)展集團有限公司承建。本工程為辦公樓，建筑總用地面積130711平米，總建筑面積46759平米，其中地下建筑面積5539平米，地上建筑面積41220平米，不記容建筑面積5539平米。本工程地下一層地上二十層，建筑高度93.95米。

　　本工程結構形式為框架剪力墻結構，建筑類(lèi)別為3類(lèi)，合理使用年限為50年，抗震設防烈度為7級。建筑耐火等級為地上一級，地下一級。地下室及屋面防水等級為Ⅱ級。級為Ⅱ級。

　　建設單位:安徽省金水房產(chǎn)開(kāi)發(fā)區有限公司

　　設計單位：深圳市建筑設計研究總院有限公司

　　監理單位：上海天佑工程咨詢(xún)有限公司

　　施工單位：安徽水安建設發(fā)展股份有限公司

　　質(zhì)量監督單位：來(lái)安縣建筑工程質(zhì)量監督站

　　2.主要內容

　　在實(shí)習期間，我接觸了大量的專(zhuān)業(yè)知識，并作了許多實(shí)習記錄，對一些新的施工工藝進(jìn)行了了解。我的實(shí)習崗位是土建監理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。

　　以下就是我實(shí)習的主要內容：

　�。�1）.鋼筋工程

　　在實(shí)習期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現澆的，其中鋼筋布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作�；�本上每天的主要工作就是檢驗梁，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構造鋼筋，箍筋，負彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對以后學(xué)習提供了很好的感性認識。在檢驗鋼筋時(shí)，一般情況下，主要控制主筋，包括數量，規格，位置等，而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數量，用皮尺連續量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼筋的錨固長(cháng)度，搭接長(cháng)度，焊接長(cháng)度等，也要嚴格控制好。當然這些工作我主要是從旁協(xié)助的，很多東西都不懂,有的都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　�。�2）鋼筋綁扎的相關(guān)規定：

　�、�.綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區不得超過(guò)50%，在受拉區不得超過(guò)25%；

　�、�.同一縱向受力鋼筋不宜設置兩個(gè)或兩個(gè)以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點(diǎn)處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍，也不宜位于構件最大彎矩處；

　�、�.設計無(wú)規定時(shí)：在受拉區域Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤，Ⅱ、Ⅲ級鋼筋可不做彎鉤；在受壓區域內，Ⅰ級鋼筋亦可不做彎鉤；

　�、�.直徑等于和小于12mm的受壓Ⅰ級鋼筋末端，以及軸心受壓構件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長(cháng)度不應小于鋼筋直徑的35倍；

　�、�.鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢；

　�、�.綁扎接頭的搭接長(cháng)度應符合規范規定的最小搭接長(cháng)度；

　�、�.鋼筋在砼中的保護層厚度，可用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進(jìn)行控制，墊塊應布置成梅花形，其相互間距不大于1m，上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁扎短鋼筋來(lái)控制；

　�、�.應特別注意板上部負筋，一要保證其綁扎位置準確，二要防止施工人員的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、陽(yáng)臺等懸臂板，防止其拆模后斷裂跨塌；

　�、�.板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下；當有圈梁、墊梁時(shí)，主梁鋼筋在上；

　�、�.梁板鋼筋綁扎時(shí)，應防止水電管線(xiàn)將鋼筋抬起或壓下。

　�、�.鋼筋工程驗收：鋼筋工程屬隱蔽工程，在澆筑砼前應組織對鋼筋和預埋件進(jìn)行驗收，并做好隱蔽工程記錄，相關(guān)各方簽字確認，以備查證。

　　3. 心得體會(huì )

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現監理每天的工作量也是比較大的，事無(wú)巨細，只要是屬于職責范圍的，都要認真去對待，并且要直接對甲方負責。監理雖然有辦公室，并且條件還可以，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時(shí)間還是都在工地第一線(xiàn)，也是非常辛苦的，比如要澆筑混凝土的時(shí)候，旁站是一個(gè)非常重要的工作，這個(gè)時(shí)候，我和師傅都堅持旁站工作。同時(shí)通過(guò)監理們的言傳身教，我被他們認真負責的態(tài)度所感動(dòng)。他們高超的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，火眼金睛，很多問(wèn)題，我怎么看都沒(méi)發(fā)現問(wèn)題，監理們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺(jué)都一一發(fā)現，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動(dòng)。

　　在實(shí)習期間，我深深地體會(huì )到團隊的作用。我和師傅們通力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因為我是實(shí)習生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹監理常識，讓我很快進(jìn)入了角色。通過(guò)這次實(shí)習，我還學(xué)會(huì )了如何去尊重工人。我的師傅是個(gè)年輕但經(jīng)驗比較豐富的土建監理員，他一直告誡我，當工人們的勞動(dòng)成果出現偏差時(shí)，我們并不是直接去指責，而是反映問(wèn)題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動(dòng)積極性，對于穩定施工質(zhì)量很有幫助。但是對于承包商惡意偷工減料，不顧質(zhì)量的行為，就不能包庇。

　　這次生產(chǎn)實(shí)習雖然時(shí)間很短，但是我不但學(xué)到了很多施工技術(shù)，管理方面的基本知識，還學(xué)到了監理專(zhuān)業(yè)的一些常識，并且經(jīng)常深入工地，在第一線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習，理論與實(shí)踐相結合，在短短幾天內，個(gè)人能力得到了一定的提升。我在工作中，學(xué)會(huì )了融入團隊中來(lái)，依靠團隊的力量，解決困難的問(wèn)題。熱情對待工作，對待周?chē)�的人�?/p>

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無(wú)論是一線(xiàn)工人還是項目經(jīng)理，都要謙遜對待，其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好專(zhuān)業(yè)基礎。

　　在工地上的這段時(shí)間里，我的性格也發(fā)生了微妙的變化，我走在路上特別喜歡和老老少少的剛認識的朋好打招呼，大家也都非常熱情，經(jīng)常在休息的時(shí)候隨便和大家聊聊天，感覺(jué)他們在工地上有著(zhù)說(shuō)不完的趣事，而且工地上無(wú)論監理還是施工員，其實(shí)都挺好相處的，而且感覺(jué)大家雖然苦，但是心態(tài)都很好。從他們身上，我學(xué)到了很多知識。

實(shí)用的認識與實(shí)習報告模板5

　　一、生產(chǎn)實(shí)習的目的和意義：

　　鞏固和加深理解所學(xué)的理論，開(kāi)闊眼界，提高潛力，為培養高素質(zhì)大學(xué)本科人才打下必要的基礎。通過(guò)學(xué)習，是理論與實(shí)際相結合，能夠使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，并為后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習帶給必要的感性知識，同時(shí)使學(xué)生直接了解本業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)資料，為將來(lái)走上工作崗位帶給必要的實(shí)際生產(chǎn)知識。

　　二、實(shí)習的基本資料：

　　集中授課，進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習。

　　學(xué)習掌握電子產(chǎn)品的獨立性設計與安裝調試的潛力;進(jìn)一步掌握電子測量?jì)x器的正確使用方法，電元器件的測量與篩選技術(shù)。

　　初步了解電子整機產(chǎn)品的工藝過(guò)程。

　　為能使學(xué)生得到充分的鍛煉，較大的提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手潛力，本次生產(chǎn)實(shí)習安排每一位學(xué)生獨立完成全部系統的設計與安裝工作。

　　本實(shí)習環(huán)節，學(xué)生要獨立使用電焊鐵及各種電子測試設備電路安裝與調試，要學(xué)生嚴格遵守電器設備的使用安全，遵守實(shí)驗室的各項規章制度。

　　三、基本要求：

　　在教師的指導下練習在測試電路德核心板上焊接元件，掌握焊接要領(lǐng)。

　　熟悉元器件的性能及管腳分配。

　　在給定的PCB板上焊接跳線(xiàn)，IC插座，電阻，電容，LED器件等。

　　檢查焊接是否正確。

　　插上元器件，運行系統，并觀(guān)測系統工作是否正常。

　　四、總體設計電路思想和原理：

　　本次生產(chǎn)實(shí)習用到的開(kāi)發(fā)板和模塊共7塊，分別為：?jiǎn)纹瑱C核心板，電子鐘模塊，MP3模塊，RFID模塊，無(wú)線(xiàn)傳輸模塊，脈搏傳感模塊，GPS模塊。

　　各模塊相互組合，其所能實(shí)現的基本功能如下：

　　單片機核心板+電子鐘模塊：實(shí)現時(shí)光的顯示，溫度的測量，且可通過(guò)遙控器調時(shí)定鬧等。

　　單片機核心板+無(wú)線(xiàn)傳輸模塊：實(shí)現數據的近距離無(wú)線(xiàn)傳輸。

　　單片機核心板+MP3模塊(含SD卡)：實(shí)現MP3播放功能。

　　單片機核心板+RFID模塊：實(shí)現地鐵檢票系統的模擬。

　　單片機核心板+脈搏傳感模塊：實(shí)現人體脈搏傳感的測量。

　　單片機核心板+GPS模塊：實(shí)現GPS衛星定位功能。

　　(一)核心板電路設計

　　單片機核心板電路主要包括STC12C5A60S2單片機，電子鐘模塊接口電路，MP3接口電路，無(wú)線(xiàn)傳輸模塊接口電路，脈搏傳感模塊接口電路，GPS模塊接口電路，串口擴展電路，電源供電電路。該系統的單片機是宏晶科技生產(chǎn)的單時(shí)鐘機器周期(IT)的單片機，是高速低功耗超強干擾的新一代8051單片機。通過(guò)使用STC-ISP軟件，該單片機可實(shí)現串口在線(xiàn)編程，無(wú)需編程器，無(wú)需仿真器。

　　核心板電路的設計思想主要是圍繞單片機芯片的工作原理和特點(diǎn)，為其實(shí)現合理的設計出外圍電路：包括電源電路，顯示電路部分，復位電路部分，串行口通信電路，按鍵電路等。

　　(二)電子鐘模塊電路設計

　　該模塊主要用到的芯片有：時(shí)鐘持續芯片DS1302，單總線(xiàn)數字溫度傳感器DS18B20，紅外遙控解碼器TL1838A。

　　該模塊電路設計的思想是了解這三種芯片的工作電壓，DS1302的工作時(shí)鐘頻率以及三種芯片與單片機之間的硬件連接。

　　(三)MP3模塊電路設計

　　該模塊用到的主要芯片有MP3音頻解碼芯片VS1003，3.3V電壓轉換芯片LM1117-3.3，2.5V電壓轉換芯片LM1117-2.5。

　　該電路的設計思想主要是了解芯片的作用和特點(diǎn)，尋找各芯片之間的聯(lián)系，VS1003芯片是該模塊的主要部分。單片機設有單獨解碼MP3文件的功能，而單片機可與通過(guò)VS1003的接口電路的連接，進(jìn)行MP3的解碼，實(shí)現音頻的輸出。通過(guò)芯片各引腳的功能和特點(diǎn)，合理的設計出相應的外圍電路。

　　(四)RFID模塊電路的設計

　　該模塊的電路所用到的主要芯片為13.56MHZ的非接觸式通信讀卡芯片FM1702.該芯片是基于ISO/4443標準的非接觸卡讀卡機專(zhuān)用芯片，采用0.6微米CMOS EEPROM工藝，支持13.56MHZ頻率下的type A非接觸式通信協(xié)議，

　　支持多種加窗算法，兼容philips的MFRC530(SPI接口)讀卡機芯片。

　　該模塊的電路設計思想是基于FM1702各引腳的功能和特點(diǎn)，合理的設計芯片的外圍電路，其中的電容和電感所構成的天線(xiàn)是芯片與S50卡通信的工具。

　　五、單元電路設計：

　　單片機核心板電路分析

　　單片機核心板是本次實(shí)習中最重要的部分，它是實(shí)現各種模塊功能的基礎部分。單片機核心板的核心是STC12C5A60S2單片機芯片，圍繞該芯片設計出相應電源供電電路，蜂鳴器驅動(dòng)電路，按鍵電路，串行口通信電路，復位電路，液晶屏驅動(dòng)電路以及各模塊的接口電路，由以上的電路部分就構成一個(gè)核心板電路系統。

　　電子鐘模塊電路分析

　　電子鐘模塊配合單片機核心板，可在LCD1602液晶屏上顯示當前的日期(年月日)時(shí)光(時(shí)分秒)，環(huán)境溫度值，和紅外遙控解碼值。用戶(hù)可通過(guò)遙控器或單片機核心板上的按鍵來(lái)進(jìn)行日期和時(shí)光的設置。

　　通過(guò)遙控上的“EQ”鍵，可控制LED顯示界面在時(shí)光溫度紅外解碼之間的切換。如果想調整時(shí)光，需要首先使用遙控器的“EQ”鍵將LCD顯示調制時(shí)光界面;之后通過(guò)按“播放停止鍵”將時(shí)光停止;然后再按“左快捷鍵”向右切換;最后按“加減鍵”能夠進(jìn)行數值的加減操作，調整完成后，再次按“播放停止鍵”，時(shí)光開(kāi)始運行。另外通過(guò)單片機核心板上的K1-K4鍵也能夠完成時(shí)光的調整：其中K1鍵對應遙控器的“右快捷鍵”，即實(shí)現向右切換年月日時(shí)分;K3鍵對應遙控器的“加鍵”，即實(shí)現年月日時(shí)分的加1;K4鍵對應遙控器的“減鍵”，即實(shí)現年月日時(shí)分的減1。

　　MP3電路模塊分析

　　是一單芯片MP3/WMA/MIDI音頻解碼和ADPCM編碼芯片，其擁有一個(gè)高性能低功耗的DSP處理器核VS-DSP。5K的指令RAM，0.5K的數據RAM，串行的控制和數據輸入接口，4個(gè)通用IO口，1個(gè)UART口;同時(shí)片內帶有一個(gè)可變采樣率的DAC，一個(gè)立體聲DAC以及音頻耳機放大器;VS1003通過(guò)一個(gè)串行接口來(lái)接收輸入的比特流，它能夠作為一個(gè)系統的從機。

　　與單片機連接的引腳主要有7個(gè)，分別為：SOSISCLKXDCSXRESETDREQMOSI，只有保證它們與單片機正確可靠的連接，才能對VS1003進(jìn)行有效的操作與控制。另外，VS1003各部分的供電電壓與輸出電壓值是不一樣的。

　　卡是一種大容量，性?xún)r(jià)比高，體積小，訪(fǎng)問(wèn)接口簡(jiǎn)單的存儲卡。SDIMMC卡超多 應用于數碼相機MP3手機大容量存儲設備。作為這些便攜式設備的存儲載體，它具有低功耗，非易失性，保存數據無(wú)需消耗能量的特點(diǎn)。

　　卡只使用了1-7觸點(diǎn)。對于1號引腳(CD/DAT3)擴展的DAT線(xiàn)(DAT1-DAT3)在上電后處于輸入狀態(tài)，它們在執行SET-BUS-WIDTH命令后作為DAT線(xiàn)操作，當不用DAT1-DAT3線(xiàn)時(shí)，主機應使自我的DAT1-DAT3線(xiàn)處于輸入模式，這樣定義是為與MMC卡持續兼容。上電后，CD/DAT3作為帶50K上拉電阻的輸入線(xiàn)(可用于檢測卡是否存在或選取SPI模式)。用戶(hù)能夠在正常的數據傳輸中用SET-CLR-CARD-DETECT(ACMDA口)命令斷開(kāi)上拉電阻的連接。MMC卡的該引腳在SD模式下為保留引腳，在SD模式下無(wú)任何作用。對于2號引腳CMD，MMC卡在SD模式下為IO/PP/OO，MMC卡在SPI模式下為I/PP。

　　關(guān)于電壓匹配問(wèn)題，SD卡的邏輯電平相當于3.3V TTL電平標準，而單片機的邏輯電平為5V。因此，它們之間不能直接相連，否則會(huì )有燒毀SD卡的可能。解決邏輯器件接口的電平兼容問(wèn)題，原則主要有兩條：一為輸出電平器件輸出高電平的最小電壓值，應大于理解電壓器件識別為高電平的最低電壓值;二為輸出電平器件輸出低電平的最大電壓值，應小于理解器件識別為低電平的最高電壓值。思考到SD卡在SPI協(xié)議的工作模式下，通訊都是單向的，于是在單片機向SD卡傳輸數據時(shí)采用晶體管加上拉電阻法的方案。在SD卡向單片機傳輸數據時(shí)，能夠直接連接。因為它們之間的電平剛好滿(mǎn)足上述的電平兼容原則，既經(jīng)濟又實(shí)用。該方案能夠雙電源供電(一個(gè)5V電源，一個(gè)3.3V電源供電)，3.3V電源可用ASL1117穩壓管從5V電源穩壓獲取。

　　RFID模塊電路分析

　　基于FM1702SL的非接觸式IC卡讀寫(xiě)器，只要稍加改動(dòng)就能開(kāi)發(fā)成不一樣的射頻識別應用系統，如考勤系統，門(mén)禁系統，公交車(chē)收費系統等。S50非接觸式卡貼合MIFARE的國際標準，容量8K位，數據保存期10年，又可改寫(xiě)10萬(wàn)次，讀無(wú)限次。S50卡不帶電源，自帶天線(xiàn)，內含加密控制邏輯電路和通用邏輯電路，卡與讀卡器之間的通訊采用國際通用DES和RES保密交叉算法，具有較高的保密性能。

　　單片機與FMITDISL通用SPI總線(xiàn)通信，采用中斷工作模式，在FMITDISL復位后，務(wù)必進(jìn)行一次初始化程序以便初始化SPI接口模式，而且能夠同步實(shí)現單片機和FMITDISL的啟動(dòng)工作。信息存儲在MIFARSE卡里，讀寫(xiě)器與卡通過(guò)各自的天線(xiàn)建立起二者之間非接觸信息傳輸通道。當卡進(jìn)入系統的工作區時(shí)，讀寫(xiě)器向卡發(fā)射一組固定頻率的電磁波，卡內有一個(gè)LC串聯(lián)諧振電路，其頻率與讀寫(xiě)器發(fā)射的頻率相同，在電磁波的激勵下，LC諧振電路產(chǎn)生共振，從而使電容內有了電荷，在這個(gè)電容的另一端接有一個(gè)單向導通的電子粟，將帶資料內的電荷送到另一個(gè)電容內存儲，當所有積累的電荷到達2V時(shí)，此電容可做到電源為其它電路帶給工作電壓，將卡內數據發(fā)射出去或讀取讀寫(xiě)器的數據。

　　根據互感原理可知，讀寫(xiě)器天線(xiàn)半徑越大，匝數越多，讀寫(xiě)器上的天線(xiàn)和卡上的天線(xiàn)的互感系數就越大。根據國際標準的要求，卡和讀寫(xiě)器的通信距離為10cm，通過(guò)調整天線(xiàn)驅動(dòng)電壓能夠改變通信的最長(cháng)距離。天線(xiàn)的傳輸帶寬和品質(zhì)因數成反比關(guān)系。過(guò)高的品質(zhì)因數會(huì )導致帶寬減小，從而減弱讀寫(xiě)器的調制邊帶，會(huì )導致讀寫(xiě)器無(wú)法與卡通信。

　　無(wú)線(xiàn)傳輸模塊分析

　　是一無(wú)線(xiàn)通信芯片，采用FSK調制，能夠實(shí)現點(diǎn)對點(diǎn)或是1對6的無(wú)線(xiàn)通信。無(wú)線(xiàn)通信速度最高可達2Mbps，只需為單片機系統預留5個(gè)GPIO，1個(gè)中斷輸入引腳，就可很容易地實(shí)現天線(xiàn)通信的功能，十分適合用MCU系統構建無(wú)線(xiàn)通信功能。

　　具有收發(fā)模式，待機模式和掉電模式，四種工作模式，并由CE寄存器內部PWRVP和PRIMRX共同控制。nRF24L01所有的配置都由配置寄存器來(lái)定義，這些配置寄存器可通過(guò)SPI口訪(fǎng)問(wèn)。SPI接口由SCKMOSIMISO及CSN組成，在配置模式下單片機通過(guò)SPI接口配置nRF24L01的工作參數，在發(fā)射或接收模式下單片機SPI接口發(fā)送和接收數據。

　　單片機的控制指令從nRF24L01的MOSI引腳輸入，而nRF24L01的狀態(tài)信息和數據是從其MISO引腳輸出并送給單片機的。利用SPI傳輸數據時(shí)，是先傳輸低位字節，再傳輸高位字節，并且在傳輸每個(gè)字節時(shí)是從高位傳起。

　　六、單片機軟件系統工作流程

　　通過(guò)使用STC-ISP軟件，STC12C5A60S2單片機可實(shí)現串口在線(xiàn)編程。由于此刻大的數據計算機都不存在帶給單獨的串口，所以需要USB轉RS232串口線(xiàn)。

　　USB轉RS232串口設備驅動(dòng)程序的安裝

　　STC-ISP V483串口下載軟件

　　七、實(shí)習過(guò)程心得：

　　新學(xué)期伊始，就迎來(lái)了為期四周的單片機生產(chǎn)實(shí)習。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我受益頗多。這是我們經(jīng)歷的第一次廣泛了解實(shí)際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程。從最初的設計，到焊接，安裝，調試，我們都是逐一親自動(dòng)手操作完成的。在這次實(shí)習中，我們遇到了不少問(wèn)題，但正是因為有了這些問(wèn)題，才有了我們更加深入學(xué)習的機會(huì )。為了解決這些問(wèn)題，我們查資料，探討，請教老師，充分利用自我身邊的一切資源來(lái)學(xué)習。這樣的學(xué)習過(guò)程讓我們對所學(xué)資料理解的更深刻，而且大大提高了我們的團結協(xié)作潛力。在實(shí)際操作焊接的過(guò)程中，我們從笨拙到熟練，動(dòng)手潛力不斷提高，有了很大的進(jìn)步。這為我們以后步入工作崗位做了良好的鋪墊。

　　總之，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，我受益匪淺，各方面的潛力都有了提高。最后，感謝在實(shí)踐過(guò)程中悉心指導的每一位老師!

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