社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編整理的社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告1
摘要：XX年8月18—28日期間，新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社的23位成員組成了一支“自強之花”的下鄉隊伍，在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了XX年的三下鄉活動(dòng)。下鄉期間我們開(kāi)展了：支教、調研、宣傳、心理咨詢(xún)和其它特色文娛等板塊活動(dòng)。我們的基本理念是“培養健康心理，彩繪美麗人生”，給當地人們、學(xué)生帶去知識，更重要的是培養學(xué)生自信自強的健康心理。雖然只是短短的幾天時(shí)間，但我們力求做到最好，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。
關(guān)鍵詞：上坪中學(xué)，三下鄉，開(kāi)幕式，支教，閉幕式
XX年8月18日，我們自強社的23位隊員帶著(zhù)一腔熱情踏上了下鄉之旅。目的地是河源市連平縣上坪中學(xué)。28日，載著(zhù)收獲的喜悅和無(wú)限的不舍，我們沿著(zhù)熟悉的路回來(lái)了。2天的車(chē)程，1天的活動(dòng)報名，7天的正式活動(dòng)，還有1天的武當山之旅。經(jīng)歷了短短的11天，我們的下鄉之旅終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。這段時(shí)間，我們23位隊員付出了很多，也收獲了很多。此時(shí)此刻，我滿(mǎn)懷興奮，內心洶涌澎湃，回憶很多，想說(shuō)的話(huà)很多，現在就讓我再細細回味一下。
一、三下鄉之生活篇
來(lái)到上坪，這里并不是我們想象中的那么差，它是一個(gè)被九連山圍繞的小鎮，是水蜜桃之鄉，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。我們的宿舍是新建的，配有小陽(yáng)臺、廁所。有水龍頭，但沒(méi)有水，只好到飯堂提水。有燈，但只在晚上開(kāi)一小時(shí)。沒(méi)有風(fēng)扇，大熱天沒(méi)風(fēng)扇晚上怎么睡得著(zhù)呢？但我們沒(méi)必要擔心這個(gè)，因為晚上睡覺(jué)還要蓋被子呢，風(fēng)扇對我們來(lái)說(shuō)是多余的，沒(méi)被子只好把衣服也蓋上。這里什么都不多，就是蚊子特別多，每到晚上，他們就會(huì )成群結隊向我們進(jìn)攻，連我們帶的蚊怕水、風(fēng)油精都不管用了。一到晚上，我們的手、腳都在忙，進(jìn)行滅蚊行動(dòng)。這些蚊子可不能小看它們，它們的嘴巴又尖又長(cháng)，哪怕是隔著(zhù)衣服，也會(huì )照樣一口咬過(guò)來(lái)，可能是它們太餓了。
而在伙食方面，我們每天在飯堂就餐，午餐和晚餐都很豐富，四菜一湯，把我們養得胖胖的。每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì )一邊吃一邊聊天，特別是說(shuō)到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或學(xué)生的日記，大家都說(shuō)的格外興奮，常常會(huì )哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們越來(lái)越像一家人了。
二、三下鄉之我們的付出
來(lái)這里之前，我們還一直充當著(zhù)學(xué)生的角色，到了這里，我們就是一位老師了。做了幾天的老師，我終于深深地體會(huì )到作為一名老師應有的愛(ài)與責任。我不知道自己做的夠不夠多，但我知道我們已經(jīng)做到了。從19號開(kāi)始，我們23位隊員就開(kāi)始了忙碌的工作。當天早上忙著(zhù)學(xué)生的報名工作，還有課室的衛生清潔。我們的原計劃是招收150名初三學(xué)生，因為學(xué)生太多的話(huà)難于管理。但來(lái)報名的學(xué)生源源不斷，很快名額就滿(mǎn)了。開(kāi)始我們聲明停止報名，但看到孩子們的一腔熱情，有的是千里迢迢趕來(lái)報名的，我們是在不忍心拒絕，于是把名額放寬到170多名。下午各個(gè)班主任把學(xué)生名單分成了5個(gè)班。
前期工作都搞好了，20號早上，學(xué)生都很準時(shí)來(lái)了，我們在運動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了下鄉的開(kāi)幕式。之后是由各班班主任及科任老師開(kāi)展班會(huì )課。班會(huì )課上，先由老師自我介紹，然后是學(xué)生。但這里的學(xué)生都很靦腆，只是站起來(lái)說(shuō)了一下自己的名字。我們另辟新路，讓學(xué)生上臺竟選班干，有學(xué)生確立自己班的班名、口號，而不是局限于由老師來(lái)安排班干人選，更不會(huì )把5各班的班名設為1—5班。目的是發(fā)揮學(xué)生的表現能力和想象能力，讓他們知道每個(gè)班就是一個(gè)團體。從學(xué)生的自我介紹、班干竟選，我們了解到了一些重要的信息：這些孩子不夠自信，不愛(ài)展現自我。因此接下來(lái)幾天，我們要對癥下藥，讓他們找回自信。而我們行動(dòng)的第一條路徑是：讓他們每天寫(xiě)日記，并且交上來(lái)。他們聽(tīng)到要寫(xiě)日記，面帶幾分恐懼。
21號開(kāi)始正式上課，早上第一節是數學(xué)課，上課鈴響了，我胸有成竹地走進(jìn)教室，第一次站在講臺上，面對臺下30多位學(xué)生，心情難免會(huì )有些緊張，昨晚備了一整晚的課，該說(shuō)些什么話(huà)，此時(shí)全都亂套了，但我很快就鎮定了下來(lái)，順順利利地上完了一節數學(xué)課。但感覺(jué)心里不踏實(shí)，總感覺(jué)課堂氣氛欠缺。而有一點(diǎn)我覺(jué)得做得不錯，在昨晚我把全班學(xué)生的名字都記在腦子里了，今天我叫到的學(xué)生都能說(shuō)出他們的名字。下課了，我沒(méi)有匆匆忙忙趕回辦公室，我想多點(diǎn)時(shí)間留在課室，和學(xué)生聊天，我很想走進(jìn)他們，了解他們，給與他們鼓勵和支持，希望得到他們的信任。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告2
1.實(shí)習目的：
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè ),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識;在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì )。
這次我們去的是秦安縣西川鎮王灣村，在這里開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)習。實(shí)習，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)習，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)習可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習。
2.實(shí)習內容
三下鄉已經(jīng)結束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。對比以前，感覺(jué)自己成長(cháng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準備，主要內容涉及以下六個(gè)方面：
2.1、“法制下鄉、法律宣傳”
我們結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪(fǎng)宣傳等。
2.2、法律調研
利用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，結合國家制定的有關(guān)政策法律法規，深入實(shí)際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識。調研主要有三個(gè)大的課題：
�。ㄒ唬┝羰貎和戏嘁娴谋Ｗo；
�。ǘ┺r民工打工難；
�。ㄈ┺r民的維權途徑；
2.3、模擬審判
在農村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現在所說(shuō)的“炕頭審案”,所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性。為此我們準備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
2.4、支教
在支教方面，我們結合自身的特長(cháng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習的的經(jīng)驗傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習效率。
2.5、文藝演出
將我們將為為村民準備兩臺臺晚會(huì )節目有印度舞、話(huà)劇、獨唱等，以進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大農民群眾對文化的需求。
2.6、支農
在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農民干農活，真正的走進(jìn)農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)習與知識的一個(gè)結合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。
2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳
當今社會(huì )環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們設計了這次活動(dòng)。
2.8、電影法律宣傳
通過(guò)農村題材維權電影的放映，提高農民的法律意識，增強農民的法制觀(guān)念是農村社會(huì )可持續發(fā)展的精神因素，更是農村法制建設的艱巨任務(wù)，農民的法律意識將直接影響社會(huì )主義新農村建設的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會(huì )上激烈討論的情景，我滿(mǎn)腔熱情；當我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)；當我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心……成長(cháng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì )成長(cháng)。這種成長(cháng)，何其珍貴！
3．實(shí)習感想
從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難，但是，當十八個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。團結互助，挑戰艱難，這是本次活動(dòng)的主旋律。
在實(shí)習的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告3
指導老師：xxx老師
姓名：
學(xué)號：29xxxxxxx1
班級：社會(huì )學(xué)一班
一、實(shí)習目的：
1、培養社工應有的價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為;
2、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧;
3、深入到服務(wù)對象當中，運用在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識幫助他們解決和改善存在的問(wèn)題;
二、實(shí)習地點(diǎn)：
xx市xx老人護理院
三、實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月18日至20xx年6月19日
四、實(shí)習單位介紹:
xx老人護理院經(jīng)XX市民政局批準成立于xx年12月,由護理學(xué)教授顧志萍創(chuàng )辦。
xx市xx老人護理院是一家集老年病防治、康復護理、臨終關(guān)懷為一體的專(zhuān)業(yè)護理高齡病殘老人的老年機構。全護理型老人占90%。
xx市xx老人護理院位于XX市XX區浦上工業(yè)區后巷路浦上生活配套公寓14號樓,占地4000多平方米,院內生活護理服務(wù)設施齊備,設有床位180張.有一支強有力的、經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)技能訓練的工作團隊。
服務(wù)對象:高血壓、中風(fēng)癱瘓、糖尿病、褥瘡、癡呆、植物人、心腦血管疾病、骨折、手術(shù)后、工傷后、康復功能鍛煉、以及高齡、獨居、體弱多病、家庭無(wú)力照料的老人，和臨終關(guān)懷護理等.
五、實(shí)習主要內容:
1、與老人交流溝通。
在xx護理院的老人，他們活動(dòng)范圍有限，交際圈較狹窄，因此，我們作為社會(huì )工作實(shí)習生，關(guān)注服務(wù)對象的需求，也為了更好鍛煉我們與服務(wù)對象的交際能力，溝通能力。我們與眾多老人進(jìn)行了交流。
我們把在學(xué)校所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去，在本學(xué)期我們也學(xué)習了邢老師所教授的《小組工作》和《個(gè)案工作》，我們以課本中學(xué)到的理論方法指導我們的實(shí)踐，如在課本中學(xué)到的'專(zhuān)注、傾聽(tīng)、同理心、鼓勵等。采用支持性的技巧令案主感到被尊重、被理解、被接納，從而建立信心的一系列技術(shù)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。課本上的理論看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)可不容易。比如要以一種參與的態(tài)度面對案主，這種表現意味著(zhù)“我愿意幫助你”、“我愿意留在這兒陪你”。坐在椅子上，上身略微前傾。開(kāi)放的姿勢：雙手放開(kāi)而不是抱住雙肩。良好的視線(xiàn)接觸，等等。在這個(gè)過(guò)程中，可以感覺(jué)到自己這種和老人溝通的技巧運用越來(lái)越熟悉。
同老人的聊天，聊到從老人年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，到生活的艱苦，人生的千轉百回。聊了從新中國還沒(méi)成立的時(shí)中國社會(huì )的混亂到新中國建立后“人民公社”時(shí)和現在不一樣的公社生活。老人的話(huà)語(yǔ)里面，有對自己年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的自豪與驕傲，也有人生的悲涼與無(wú)奈。一個(gè)高壽的老人在人生接近終點(diǎn)的地方回頭去看自己曾經(jīng)走過(guò)的路，發(fā)出的肺腑之言，總讓我們這些缺少人生歷練的年輕人感觸良多。
2、向護工學(xué)習。
走進(jìn)護理院就看到護工為老人喂藥，擦洗身子等，每一個(gè)細節，總能透出一份專(zhuān)注和認真。讓我感動(dòng)不已。
在護工忙完了工作，我和一位護工聊了起來(lái)。在聊天中，進(jìn)一步感受他們這種奉獻與愛(ài)的精神，在聊天中，進(jìn)一步學(xué)習作為一個(gè)社會(huì )工作者的技巧與方法。在聊天中，才得知這位護工，文化水平并不高，也沒(méi)有太多的學(xué)習社會(huì )工作的理論知識，可聊起照顧老人或者與老人溝通的方法，卻又和教材所講的理論知識如出一轍。
護工阿姨講到如何與老人溝通，如何尊重老人，如何讓老人開(kāi)心等等，“實(shí)踐出真知”，護工阿姨侃侃而談，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。
當我問(wèn)到：“阿姨您為什么可以做到如此不計得失的去照顧這些和你并沒(méi)有親屬關(guān)系的老人，是一種什么樣的信念支撐您的這些行動(dòng)?”護工阿姨，停頓一下，仰頭看天花板，簡(jiǎn)單的回答道：“沒(méi)有什么理由，習慣了，我把他們就當自己的親人”，我似乎有些理解阿姨的話(huà)語(yǔ)，大愛(ài)無(wú)疆，奉獻與真誠本沒(méi)有理由，也不需要理由，愛(ài)與奉獻是出自人的本能。將博愛(ài)奉獻融入自己的實(shí)際行動(dòng)。
3、與老人開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)。
根據老人的需要，我們陪同老人打麻將，下棋。工作看似簡(jiǎn)單，卻不得絲毫馬虎。在這個(gè)過(guò)程中切實(shí)尊重老人，真誠溝通，這個(gè)過(guò)程中，耐心與愛(ài)心都不可少。鼓勵老人大膽的出牌，給與老人真誠的贊美。
作為一個(gè)社會(huì )工作者，可以看到老人們喜笑顏開(kāi)，滿(mǎn)心歡喜該事件美好的事情。在這個(gè)過(guò)程中，老人一會(huì )兒若有所思，出牌或者下棋都會(huì )深思熟慮，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，喜出望外。作為學(xué)生的我們，也倍感榮幸和驕傲。
六、實(shí)習心得
1、關(guān)注細節，盡善盡美。
社會(huì )工作的服務(wù)對象是一個(gè)特殊的群體，在工作過(guò)程中關(guān)注每一個(gè)細節，比如與老人溝通過(guò)程中，關(guān)注他們的語(yǔ)言背后的情感，關(guān)注他們在表達一句話(huà)的時(shí)候眼神的變化，關(guān)注我們自己在老人面前的每一個(gè)動(dòng)作，關(guān)注我們自己在老人面前每一句話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調。卓越來(lái)自于不斷的追求，關(guān)注細節，追求盡善盡美。
2、讓博愛(ài)成為生命的習慣。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，盡己所能，幫助身邊需要幫助的人，奉獻與真誠本沒(méi)有理由，也不需要理由，把自己的愛(ài)心奉獻出來(lái)，去創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界，也無(wú)需要張揚，默默的奉獻，像社會(huì )工作者，就如“潤物細無(wú)聲”那般。
3、理論需要聯(lián)系實(shí)踐。
理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系，我們都可以爛熟于胸，只是懂還不夠，要行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中去檢驗理論知識，以實(shí)踐去鞏固自己所學(xué)到的理論知識，以實(shí)踐去完善自己所學(xué)的理論知識。因此也非常感謝老師提供的實(shí)習機會(huì )。
七、實(shí)習經(jīng)驗總結
1.本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定了扎實(shí)的基礎。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程，一定程度上提升了自己的業(yè)務(wù)能力，使我更進(jìn)一步了深入社會(huì );同時(shí)，使我更加直接的了解了社會(huì )現實(shí)，體會(huì )到了不同階層人們的社會(huì )生活，同時(shí)增強了了解社會(huì )、認識社會(huì )、分析社會(huì )的能力。
3.本次實(shí)習對我完成課程設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。通過(guò)實(shí)習，我們學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，為我寫(xiě)報告提供了很多專(zhuān)業(yè)資料，也這位我們以后走上社會(huì )儲備了很好的經(jīng)驗。
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