班主任實(shí)習報告范文匯總8篇
在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的班主任實(shí)習報告8篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任實(shí)習報告 篇1
在剛剛接手班主任工作的時(shí)候，恰好碰上學(xué)生考試，沒(méi)能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹，表示遺憾。為了和學(xué)生有更多的接觸機會(huì )，我利用自習課及晚自習的時(shí)間在班里轉轉。剛剛初一二班這個(gè)班級，對學(xué)生的基本情況不了解，為了盡快融入到班級中，我從班主任口中了解一些班級信息，主要是學(xué)生的學(xué)習基本情況。利用自習課，我仔細觀(guān)察了一下，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與我初步了解基本相似。在與學(xué)生慢慢的接觸中，對學(xué)生有了更深入的了解。當然，記住學(xué)生的名字，并準確叫出他們的名字是當前最緊要的工作。我找到班里最先認識的一名學(xué)生，讓他按照班級的座位制作了一份人名單，這樣的話(huà)，只要學(xué)生不換座位，我就可以叫出他的名字。老師記住你了，讓學(xué)生明白老師也在努力。
為了提高班級的紀律和班級凝聚力，我設計主題班會(huì )。首先，要讓學(xué)生明白，班級的紀律需要我們每個(gè)人一起來(lái)維持，強調學(xué)生的集體意識；然后，我把通過(guò)觀(guān)察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生，讓他們明白：我們其實(shí)很優(yōu)秀；其次，為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀，我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級建設的建議，同時(shí)接受學(xué)生提出的好建議，給學(xué)生明確建設班級前進(jìn)的目標；最后，鼓勵學(xué)生的士氣，為自己、為二班而努力奮斗。之后，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ?zhù)目標前進(jìn)。
為了豐富學(xué)生課余生活，我組織學(xué)生開(kāi)展踏春活動(dòng)。為了保障學(xué)生安全，地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹(shù)林。在這次活動(dòng)中，我和學(xué)生們一起做游戲，我還在一旁為學(xué)生們照相，記錄這次活動(dòng)。趁著(zhù)這次活動(dòng)，我拋開(kāi)教師的身份，和學(xué)生打成一片，拉近了我與學(xué)生們之間的距離。
為了帶動(dòng)一些不喜歡學(xué)習的學(xué)生，我利用自習時(shí)間給他們提問(wèn)。提問(wèn)的科目不定，多數是隨意拿起學(xué)生課桌上的書(shū)本，隨機翻閱提問(wèn)，回答正確時(shí)我還會(huì )夸獎他們。我相信，只要學(xué)生肯翻書(shū)查找，就是一種進(jìn)步。
在實(shí)習班主任的這些日子里，我學(xué)到了很多東西，通過(guò)實(shí)習，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛，作為一名班主任付出的精力、耐心和愛(ài)心。面對學(xué)生，不僅要把他們每個(gè)人當做自己的孩子一樣教育，還要照顧到他們每個(gè)人的感受。這些都給了我很大的觸動(dòng)，讓我成長(cháng)了許多。
班主任實(shí)習報告 篇2
時(shí)光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對時(shí)間較長(cháng)，所以實(shí)習班主任工作給我留下了深刻的體會(huì )和感受。我想從幾個(gè)方面對本周的工作情況作個(gè)大致的總結，同時(shí)也談?wù)劥舜喂ぷ鞯囊恍w會(huì )。
一、學(xué)習和紀律方面。
�。�1）早讀：雖然系里并沒(méi)有要求學(xué)生一定要早讀，但很多同學(xué)都能自覺(jué)提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西，這點(diǎn)做的很好。
�。�2）課堂：從總體來(lái)說(shuō)，課堂紀律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部分同學(xué)都能認真聽(tīng)課，耐心聽(tīng)老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會(huì )有上課遲到的情況出現。
�。�3）作業(yè)：大部分同學(xué)都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)�？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都是比較喜歡學(xué)習也是很上進(jìn)的，都能?chē)栏褚笞约�，自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習。
�。�4）晚自習。這段時(shí)間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒(méi)有統一的進(jìn)行基本功訓練，但是有部分同學(xué)能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓練，希望大家繼續發(fā)揚。
二、體育方面。這學(xué)期班上的體育活動(dòng)相對較少，但是我們系十月底要進(jìn)行系運會(huì )了，希望大家能提前做好準備，踴躍報名參加。平時(shí)也希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉，有好的身體才會(huì )有好的精神來(lái)做事。
三、安全方面。國慶總共有七天假期，班上有一部分同學(xué)回家一部分留校，總的來(lái)說(shuō)，大家在放假期間都能注意人生和財產(chǎn)安全，并且能按時(shí)返校。
四、實(shí)習心得。這次作為實(shí)習班主任，最深的一個(gè)感受就是：雖然在實(shí)習期間做的基本上是常規工作，但是不要小看這些常規工作，只有做好這些常規工作，才能保證班級的良好運轉。好的東西其實(shí)是要依靠一點(diǎn)一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實(shí)習班主任的工作總結和實(shí)習心得，希望能夠其他同學(xué)能夠從中學(xué)習到一些有用的東西，并將以后的實(shí)習班主任工作做得更好。
班主任實(shí)習報告 篇3
從學(xué)校走上社會(huì )，是學(xué)生人生路上的轉折點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)渡階段，學(xué)生容易產(chǎn)生困惑和出現問(wèn)題，這是第三學(xué)年班主任工作的重點(diǎn)，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本學(xué)年，擔任99電子(1)(2)班的實(shí)習生管理工作。成功與失誤并存，現作如下總結。
1.認真落實(shí)實(shí)習管理辦公室的工作要求
(1)建立實(shí)習生的個(gè)人檔案。上學(xué)期開(kāi)始，對實(shí)習生的實(shí)習期限、實(shí)習單位、實(shí)習押金、管理費等作了詳細的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。
(2)做好每月一次的返校工作。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育。引導學(xué)生注重吃苦精神的培養。教育他們立足單位必須依靠自身的努力。不管哪一個(gè)單位都有機會(huì )。目前電(2)的惠文娟，電(1)的馬冬華、李燕娟等同學(xué)都先后被助理或部門(mén)負責人。返校日因為不固定，所以雙休日和晚上來(lái)的學(xué)生很多，但班主任無(wú)法逃避，本著(zhù)服務(wù)精神，認真接待，了解情況，及時(shí)做好常規工作和一些補救工作。盡量為學(xué)生排憂(yōu)解難。
(3)力所能及地到各個(gè)實(shí)習點(diǎn)看望實(shí)習生。一年以來(lái)，除了自謀實(shí)習單位的學(xué)生電話(huà)聯(lián)系以外，每一個(gè)實(shí)習單位或宿舍我都去了。如到新區新河機械公司助動(dòng)車(chē)足足開(kāi)了40分鐘才到，去適新科技公司還受到公司保安的諷刺和挖苦。鄭曉燕同學(xué)患重感冒請假未準，堅持操作，卻險些昏倒。無(wú)奈中途離開(kāi)崗位，被領(lǐng)班開(kāi)除。為此，我馬上找到公司人事主管，直到解決了才回到學(xué)校。
2.關(guān)心實(shí)習生的生活。對于剛剛踏上社會(huì )的學(xué)生，迷茫和好勝并存。班主任應及時(shí)
幫助他們克服和解決。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突，我告訴他既要不亢不卑，也要加強自律。同時(shí)向學(xué)校作了匯報，得到了妥善的處理。陳英群同學(xué)上班回家因自行車(chē)原因摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家看望。抽空也到蘇大去了解學(xué)生的學(xué)習情況。督促他們認真復習。目前13位同學(xué)基本全部通過(guò)成人高考。每有韓國實(shí)習生的來(lái)信，都能認真回信，特別是張志強，其在學(xué)校曾經(jīng)是學(xué)生會(huì )的生活部長(cháng)，囑咐他要搞好團結，以身作則，不要計較名利得失。
3.幫助學(xué)生學(xué)會(huì )個(gè)人理財。
每次返校都要檢查他們的收支情況，鼓勵他們?yōu)榧彝シ謸恍┴熑�。象俞慶鋒同學(xué)在校期間亂花錢(qián)現象很?chē)乐�，到索尼公司上班以后不久就想讓家長(cháng)買(mǎi)手機，在我的干預下，最后還是自己的工資攢夠了才買(mǎi)。家長(cháng)覺(jué)得比較滿(mǎn)意。
班主任實(shí)習報告 篇4
一、 常規管理方面。
由于高一新生剛從初中升上來(lái)，而且一部分是從農村來(lái)的，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習慣帶到新學(xué)校，為引導學(xué)生適應環(huán)境，培養他們養成良好的行為習慣，我們需要一個(gè)嚴格的規章制度來(lái)約束他們。因此，再指導班主任潘老師的建議下我，我收集班委會(huì )和全體同學(xué)的意見(jiàn)后，經(jīng)多次修改，制定了班級量化考核和加減分細則，使班級管理有了明確依據，做到了獎懲分明。
二、 班級建設方面。
我們注重集體主義思想的樹(shù)立和班干部的培養。從一開(kāi)學(xué)，我就比較注意向學(xué)生灌輸集體主義思想，讓他們意識到人人都是班級體的人，班榮我榮，班損我恥，從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設與管理中。同時(shí)建立了班委會(huì )，并對班干部進(jìn)行管理與指導、注重培養得力的助手，使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
�。ㄒ唬� 、獎懲適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十五人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
�。ǘ�、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住活動(dòng)這個(gè)最佳的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
班主任實(shí)習報告 篇5
在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
一、 獎懲適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用 愛(ài) 去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十五人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定;
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的;
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如 校園同期聲 合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住 活動(dòng) 這個(gè)最佳的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會(huì )
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì )，這也是我主持的第一次班會(huì )。這次班會(huì )的主題是 安全教育與新學(xué)期新打算 。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )現在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的'注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì )的另一個(gè)要點(diǎn)是 新學(xué)期新打算 ，讓一些學(xué)生上講臺說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習。這也培養了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
班主任實(shí)習報告 篇6
一、與學(xué)生相處心得
與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。記得剛來(lái)的工夫肖老師就對我說(shuō).
掃尾就很重要,這個(gè)“度”駕馭不是一兩天能學(xué)得來(lái)的.也與老師的性情有很大關(guān)系。本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷,并且一開(kāi)始就與學(xué)生走得太近,以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場(chǎng)所,對差別學(xué)生也要差別對待。例如我一班四二人,性情差異非常巨大,并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的例如鄧,待人熱心,老實(shí)。記得剛來(lái)第二天,就和我說(shuō):張老師,叫鄧,這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我但他又容易急躁,語(yǔ)言心直口快,為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì )與差別性情的學(xué)生來(lái)往這是以前任教的寶貴履歷。
與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生,另外更重要的一點(diǎn).相識學(xué)生的性情、成長(cháng)配景尤為重要。只要相識了學(xué)生,才能與他進(jìn)行有效的相同,進(jìn)而才能對他進(jìn)行引導、教誨。這一點(diǎn)我肖老師對我啟發(fā)很大,不光對我班學(xué)生的個(gè)性,成長(cháng)配景洞若觀(guān)火,并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的老師,并以自己樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的品德去影響周?chē)娜�。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師;要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考,總結更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結果。這是練習的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
記得有位大學(xué)老師曾如是說(shuō)過(guò),對班級的管理.給你一個(gè)班級你能管理的井然有序,那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(cháng);給你一個(gè)省,就可以做個(gè)好省長(cháng)�？梢�(jiàn)班級的管理還是有肯定奧妙在里面的。
領(lǐng)會(huì )到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn),追隨肖老師練習班主任事情.做到有針對性,同時(shí)又要寬嚴并濟,嚴中有愛(ài)。學(xué)生有很大的從眾心里,處理題目時(shí)要抓住帶頭的例如上操,打掃衛生,要先敦促“聽(tīng)話(huà)”學(xué)生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的調皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門(mén)學(xué)生就跟著(zhù)去了。
學(xué)生既天真又是稚子,其次.因而我老師既要用愛(ài)心去呵護他那份純純的小兒百姓之心,又要用嚴厲的一面去引導他避開(kāi)一些稚子的誤區。這就需要愛(ài)心、耐煩、責任心與本領(lǐng)了這方面我以為自己才剛剛開(kāi)始。
學(xué)生既可愛(ài),另外.偶然又會(huì )顯出幾分“令人可愛(ài)”樣子。開(kāi)始時(shí)看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面貌,真想多給他教一點(diǎn)工具,就恨自己知識不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的高興備課,自習也高興引導他做好作業(yè)。但有些工夫學(xué)生們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為歹意的偏向。為此,曾一度郁悶,進(jìn)而失望,再而懷疑自己,懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免,關(guān)鍵是怎樣快速調解好自己的心態(tài),重新堅定自己的信心,總結以往的履歷與教導,爭取來(lái)日誥日做的更好。
班主任實(shí)習報告 篇7
題記：從實(shí)習前的失落，到實(shí)習中的踏實(shí)，再到實(shí)習結束時(shí)收獲的喜悅，頓悟人生其實(shí)就在于自己的心態(tài)。積極的心態(tài)是人生的跳板，能讓我們跳出眼前模糊景象的局限，從而能看到更遠更美的風(fēng)景……
一、沉默的起航
盼了好久，終于盼到了今天，我們終于去實(shí)習了，真是緊張又興奮。狠不得馬上就到實(shí)習崗位大展身手�？墒�，當得知自己的實(shí)習單位是金子中學(xué)時(shí)，有點(diǎn)失落，因為聽(tīng)說(shuō)那不是重點(diǎn)學(xué)校;等到確定下自己所帶的班級時(shí)，是這個(gè)學(xué)校最難帶的一個(gè)班，就更加失落了……
不管怎么樣，我那漂浮的心終于靠岸了，終于在金子中學(xué)安家了……我想我會(huì )在這個(gè)學(xué)校全心全意為學(xué)生服務(wù)，盡自己的努力做到最好!
實(shí)習的帆船已經(jīng)起航，愿每個(gè)踏上征途的同學(xué)，不管在哪個(gè)崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容和會(huì )心的笑意歸航，盡管這對我而言是一次沉默的起航……
二、流轉的歲月
從實(shí)習的第一天的結束開(kāi)始，整個(gè)實(shí)習過(guò)程都在辛苦、忙碌、還有充實(shí)中度過(guò)……
我還記得第一天去報到，忙得暈頭轉向，見(jiàn)領(lǐng)導，領(lǐng)飯卡，安頓床鋪……最開(kāi)心的要數到班上和同學(xué)們認識了，一進(jìn)教室，可愛(ài)的孩子們馬上給予我雷鳴般的掌聲，我很開(kāi)心，之前的失落全都一掃而光了，取而代之的是開(kāi)心和滿(mǎn)足，那一刻我暗暗下了決心，我一定要在短短的三個(gè)半月里盡自己最大的努力幫助他們，成為他們的良師益友。
有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你看別人都是天使，你就生活在天堂中，你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。盡管我的學(xué)生很調皮，成績(jì)不好，我也會(huì )把他們看成是天使，和他們在一起，我也會(huì )把自己的心態(tài)放回自己的初中時(shí)代，這樣，我覺(jué)得自己就更能理解他們的想法和行為，這樣也拉近了我們彼此之間的距離。
我的指導老師告訴我，班主任工作就像保姆一樣，管他們的日常生活，多關(guān)心他們，多注意他們的思想動(dòng)態(tài)。我也意識到要做好一個(gè)班主任真的很不容易，除了要有耐心，還要有無(wú)私的奉獻精神，像陶行知所言捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
金子中學(xué)國慶要搞朗誦比賽，為了幫助他們取得好成績(jì)，我每天都留下來(lái)給他們訓練，他們開(kāi)始很不認真，看著(zhù)我的實(shí)習隊友可以早早回去，而我還留在那里活受罪，心里面挺委屈，但想到他們只是孩子，調皮是正常的，后來(lái)我調整好自己的心態(tài)，給他們做了思想工作之后他們就變乖了，配合我了，就這樣堅持了半個(gè)月。在比賽那一天，他們憑著(zhù)出色的表演得到了全場(chǎng)最高分!那一刻，我真的很開(kāi)心，感覺(jué)自己的付出沒(méi)有白費，為了學(xué)生，再苦再累都是值得的。
回想還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習前的失落，現在則有種塞翁失馬，焉知非福的感覺(jué)。
剛剛開(kāi)始，因為沒(méi)有去到自己想去的實(shí)習單位，所以感到很失落;后來(lái)，到了當地的實(shí)習單位，無(wú)論是伙食還是工作條件，相對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都比較艱苦。但是，在那里我卻工作得很踏實(shí)，生活得很充實(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導老師和同學(xué)們都對我很好，所以，我反而感到自己是幸運的了。
所以，不管遇到什么難題，抱以積極的心態(tài)，這樣生活就會(huì )少些煩惱，多點(diǎn)開(kāi)心。
三、得與失
在金子中學(xué)實(shí)習，我深切地感受到，做班主任的工作，不僅需要細心、耐心，還要有愛(ài)心。班主任的工作很細、很多、很雜，想把這份工作做好，還真得不容易。沒(méi)有細心和耐心不行， 沒(méi)有誠心更不行，尤其是當遇到一些很難解決的問(wèn)題時(shí)，更需要耐心和誠心。只有真心真意為學(xué)生付出，才能收獲學(xué)生對你的尊重和愛(ài)戴。
做班主任工作，完全就是一個(gè)奉獻的過(guò)程，所以，我很佩服當班主任的老師，他們任勞任怨，很值得我們學(xué)習，而我覺(jué)得他們最值得我們學(xué)習的就是把學(xué)生的事當作自己的事，把學(xué)生的麻煩當作自己的難題來(lái)解決，總而言之，他們已經(jīng)把學(xué)生當作了自己的孩子一樣關(guān)心，愛(ài)護。
在金子中學(xué)的實(shí)習讓我接觸到了很多意料之外的事，碰到了很多精彩難忘的場(chǎng)面，也讓我學(xué)到了很多教學(xué)上的知識與技能，更讓我懂得了很多人生哲理。有時(shí)候站在轉折點(diǎn)上，難免會(huì )有些迷茫，不知道如何抉擇�？墒�，路始終還是要走下去的，人生之路漫漫長(cháng)，怎堪一路的患得患失呢?關(guān)鍵在于我們對待得與失的心態(tài)。常言道：得失不縈于懷，在于心態(tài)。
或許，這正是實(shí)習要我們明白的東西。實(shí)習不僅僅指在實(shí)踐中學(xué)習，更意味著(zhù)在實(shí)踐中習慣和適應，其中適應環(huán)境的積極心態(tài)更為重要。
四、實(shí)習的三重門(mén)，是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段：患失、患得、患得患失。沖破三重門(mén)，完成人生的蛻變，方可飛向成熟，歷驗人生芳華!
班主任實(shí)習報告 篇8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發(fā)現實(shí)習已經(jīng)就要結束了。短短的八周時(shí)間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷，讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛(ài)的孩子，讓我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè)，并從一些經(jīng)驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時(shí)間，從聽(tīng)課，備課，寫(xiě)教案，上課到課后總結，我深刻體會(huì )了當老師的不容易，也體會(huì )到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛(ài)的學(xué)們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著(zhù)。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗;從郭老師身上學(xué)習到班主任工作的許多經(jīng)驗。
一、 班主任工作
做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛生、班會(huì )到活動(dòng)、考勤，乃至于協(xié)調學(xué)生間的關(guān)系，同學(xué)們都是全身心地投入。他們積極主動(dòng)地與學(xué)生溝通，進(jìn)行教育調查，了解他們的心理特點(diǎn)。通過(guò)各種活動(dòng)與他們交心，真誠地和他們做朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，我在郭老師的盡心指點(diǎn)和自己的親身實(shí)踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1. 擬訂班主任工作實(shí)習計劃。通過(guò)第一周的觀(guān)摩和對班級情況的熟悉，我根據班主任郭老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關(guān)工作。
2.班主任工作見(jiàn)習。在進(jìn)校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規定并在見(jiàn)習階段詳細了解實(shí)習班級的學(xué)情，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。
3.組織主題活動(dòng)。最常見(jiàn)的是主題班會(huì )。針對很多學(xué)生升上高中后，還不適應高中的學(xué)習，沒(méi)有形成自己科學(xué)的學(xué)習方法，我決定開(kāi)展主題為“高中學(xué)習方法探討”的主題班會(huì )。在班會(huì )上，大家集體交流，指出一些同學(xué)不科學(xué)的學(xué)習方法，并督促他們在以后的學(xué)習中要注意。 整個(gè)班會(huì )比較成功，
4.日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會(huì )抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、課外活動(dòng)等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開(kāi)展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時(shí)請示原班主任。
二、教學(xué)方面
教學(xué)的實(shí)習是我們教育實(shí)習的重中之重，我在xx中學(xué)的教學(xué)方面的實(shí)習內容主要包括前期階段的聽(tīng)課、備課、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內容。在老師的悉心指導下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來(lái)越好。
聽(tīng)課是實(shí)習的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不但能夠學(xué)習指導老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要學(xué)習的重點(diǎn)不是文章的思想內涵，而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。我的指導老師在教學(xué)上富有經(jīng)驗，課程安排上面相當嚴謹, 備課很充分。聽(tīng)第一節課的時(shí)候就覺(jué)得整節課早已經(jīng)規劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規定的聽(tīng)課是10節左右,我基本上能去聽(tīng)的課都去了, 為的是想了解整個(gè)章節上課的完整過(guò)程, 每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程, 提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法, 不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣, 教學(xué)的內容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自
工作的通知精神，現將本人20xx年度履行崗位職責情況和黨風(fēng)廉政建設工作情況匯報如下：
一、 “德”方面
注重加強自身理論學(xué)習，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針、政策，國家的法律、法規和地委、行署的決策、決議。旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，維護祖國統一和民族團結，在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅定，不斷增強政治敏銳性及鑒別力。嚴格遵守黨的政治紀律，立場(chǎng)堅定,堅決與自治區黨委和地委保持高度一致。堅持民主集中制原則，嚴格按照黨�！拔逯匾淮蟆弊h事規則，重大事項堅持集體研究決定，遇事能與班子成員交換意見(jiàn)，溝通思想，尤其是在重大問(wèn)題上自覺(jué)維護班子的團結，服從大局，注意聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揚民主，積極主動(dòng)與其他領(lǐng)導配合，使班子形成合力。
二、“能”方面
主持學(xué)校全面工作，身感責任重大，自己注意發(fā)揮中層干部的工作能力和積極性，同時(shí)能結合黨校實(shí)際，引導干部職工轉變觀(guān)念，樹(shù)立全校一盤(pán)棋的思想，圍繞學(xué)校中心工作，把注意力放在預判、把握和解決實(shí)際問(wèn)題上，努力提高統攬全局和駕馭協(xié)調以及處理復雜問(wèn)題的能力，工作上有一定的預見(jiàn)性和超前性，做到部署重要工作、過(guò)問(wèn)重大問(wèn)題、協(xié)調重點(diǎn)環(huán)節、督辦重點(diǎn)任務(wù)。重大問(wèn)題、原則問(wèn)題頭腦清醒，堅持管全局、管方向、管大事，在全局指導和宏觀(guān)決策上，不斷提高自己系統思考和綜合把握的能力，力求和班子成員共同帶好教職工隊伍，學(xué)校工作進(jìn)展順利。
三、“勤”方面
工作有事業(yè)心，責任感，以身作則，公道正派，凡要求教職工做到的，自己首先身體力行，從未搞特殊化，有良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常與干部職工交流談心，了解他們的工作、生活、思想等情況，鼓勵他們做好本職工作，團結同志。注意掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，加強思想政治工作，注重教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，幫助教職工解決實(shí)際問(wèn)題。能夠注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，注意加強民主決策的透明度，能夠嚴格遵守并落實(shí)各項規章制度，并注意抓執行落實(shí)環(huán)節，能夠嚴肅校風(fēng)校紀，嚴格勞動(dòng)紀律，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。
四、“績(jì)”方面
(一)維護社會(huì )穩定工作。組織辦公室完善社會(huì )治安長(cháng)效機制，建立嚴格的學(xué)校安全保衛值班制度，按照地委、行署關(guān)于做好社會(huì )穩定工作各階段的要求，嚴防死守，全力確保不出任何安全差錯，做到了思想意識到位、安全防范措施到位，維護了自治區文明單位的榮譽(yù)，營(yíng)造出政治安定、工作秩序良好的校園環(huán)境。
(二)組織后勤處完成主體班學(xué)員及參加紅色教育各個(gè)班次學(xué)員在校住宿和就餐等工作任務(wù)，努力提高服務(wù)水平和質(zhì)量，學(xué)員比較滿(mǎn)意。嚴格學(xué)員管理，組織學(xué)員處完成全年主體班學(xué)員日常管理、黨性鍛煉、學(xué)員文體活動(dòng)、遵守紀律情況檢查、總結評比等工作。
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