【精選】學(xué)生實(shí)習報告模板合集十篇
在現實(shí)生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編整理的學(xué)生實(shí)習報告10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)驗目的
財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
二、實(shí)驗內容
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。
在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)驗報告。
在本次會(huì )計實(shí)訓中,我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎,結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷(xiāo)活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來(lái)結算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性,使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性,增強積極參與實(shí)訓的興趣。
學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類(lèi)憑證，剛開(kāi)始分不清三者的區別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問(wèn)。
三、實(shí)驗結論
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地 以本為本 ，而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
四、實(shí)驗心得
這是我的第一次真正的實(shí)訓，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)一年級是從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè) 氛圍 ，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當老師說(shuō) 開(kāi)始登記憑證 時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!
有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做 填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì )了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實(shí)的過(guò)著(zhù)。實(shí)習的倒數第3天老師教我們如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項。
學(xué)生實(shí)習報告 篇2
一、 前言
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院成立于20xx年10月，由無(wú)錫市太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園、美國卡內基梅隆大學(xué)軟件教育培訓中心（iCarnegie）以及國內領(lǐng)先的軟件外包服務(wù)企業(yè)軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團）有限公司三方共同創(chuàng )辦, 是經(jīng)由江蘇省無(wú)錫市教育局批準成立的高級IT人才培訓學(xué)院。
學(xué)的課程和專(zhuān)業(yè)教育體系，結合國內領(lǐng)先軟件服務(wù)外包企業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓案例，以覆蓋多領(lǐng)域全生命周期的IT教學(xué)與培訓，為企業(yè)提供全方位國際化軟件服務(wù)外包人才，為樂(lè )于從事IT行業(yè)的有識之士提供快速的職業(yè)發(fā)展通道。�？▋然壳耙呀�(jīng)與多家著(zhù)名高等學(xué)府和國內外知名IT企業(yè)建立了長(cháng)期的戰略合作伙伴關(guān)系，擁有專(zhuān)業(yè)資深的師資團隊，開(kāi)創(chuàng )出一整套獨有的人才培養方式，提供全方位多層次軟件外包服務(wù)國際化專(zhuān)業(yè)人才解決方案，在國內軟件培訓行業(yè)趨于領(lǐng)先地位，是國內外軟件領(lǐng)域培訓交流的橋梁和窗口。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院擁有雄厚的師資力量，講師均獲得世界頂尖學(xué)府博士或碩士學(xué)位/學(xué)歷，經(jīng)由卡內基梅隆大學(xué)軟件教育培訓中心的嚴格培訓并獲資質(zhì)認證。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構的工作經(jīng)驗，掌握國際IT技術(shù)最新流行趨勢以及發(fā)展方向，并具有精湛的英文交流能力和深厚的專(zhuān)業(yè)素養，精通金融，保險，電信和高科等領(lǐng)域大型項目的開(kāi)發(fā)和管理過(guò)程。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院引入先進(jìn)的嵌入式國際化高等教育模式和行業(yè)廣泛認可的軟件系統開(kāi)發(fā)（SSD）認證課程體系，在純正的英語(yǔ)或中英文雙語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中，感受美國卡內基梅隆大學(xué)的系統化教學(xué)體系，并結合最新流行趨勢進(jìn)行實(shí)際項目演練，為來(lái)自不同層次和專(zhuān)業(yè)的高中畢業(yè)生、大學(xué)生以及在職IT專(zhuān)業(yè)人士，量身打造最先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技能和職場(chǎng)“軟技能”課程，提供全方位多層次軟件外包服務(wù)國際化專(zhuān)業(yè)人才解決方案。學(xué)院采用全英文授課、雙語(yǔ)輔導的模式，以美國式的教育理念，讓學(xué)員體驗到全生命周期的IT項目實(shí)訓。學(xué)院24小時(shí)全天候學(xué)習環(huán)境，貼近學(xué)生的一站式教學(xué)跟蹤服務(wù)，零距離接觸企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，立足培養國際一流IT人才資源的多層次技能。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院在人才輸出渠道方面獨具優(yōu)勢，目前已與多家國內外知名企業(yè)建立了戰略合作關(guān)系，其中包括軟通動(dòng)力、愛(ài)立信、波音公司、花期銀行，SalesForce等著(zhù)名國內IT領(lǐng)頭企業(yè)和跨國公司，成為其人才輸出基地。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院位于太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園，毗鄰風(fēng)光秀麗的太湖之濱，周邊知名跨國公司林立，基礎設施完善齊全。學(xué)院教學(xué)面積達8000平米，可以同時(shí)進(jìn)行750名學(xué)員的培訓，整體硬件設施一流，共設有30多個(gè)多媒體教學(xué)計算機室和數十個(gè)會(huì )議討論室，全天候開(kāi)放以供操作演練和授課討論。在教學(xué)區和生活區范圍里，均可免費使用無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)服務(wù)，隨時(shí)隨地感受高科技、多媒體教學(xué)設施帶來(lái)的便捷。
立足高位，加速遠航。無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院將以最前端教學(xué)模式，緊隨日新月異的全球IT行業(yè)變革潮流，為中國軟件行業(yè)培養出具備國際化專(zhuān)業(yè)視角的高級復合型人才。金牌品質(zhì)，成就一流，加入�？▋然鶎W(xué)院，為騰飛助力，共創(chuàng )無(wú)限未來(lái)！
二、 實(shí)習目的
1.學(xué)會(huì )將理論運用在生產(chǎn)實(shí)踐，讓自己知識更加牢固，調和理論與實(shí)際的關(guān)系。
2.了解并接觸良好的職業(yè)素質(zhì)，恪守職責，勇于創(chuàng )新。
3.通過(guò)實(shí)習，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀/所具備的基礎及存在問(wèn)題，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好基礎。
4.通過(guò)實(shí)習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究,人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
5.培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；熟練使用Android開(kāi)發(fā)工具。
6.提高個(gè)人的實(shí)踐能力、科研能力和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7.培養積極的創(chuàng )新精神、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，增強個(gè)人綜合素質(zhì)以及畢業(yè)后對IT職業(yè)的適應能力。
8.培養團隊合作精神；
三、 實(shí)習時(shí)間
四、 實(shí)習地點(diǎn)
江蘇省無(wú)錫市濱湖區錦溪路100號
五、 實(shí)習單位和部門(mén)
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院
六、 實(shí)習內容
1. 內容簡(jiǎn)介
本次實(shí)習主要是完成一個(gè)競賽類(lèi)的項目命題，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升自己的動(dòng)手能力，對于尚未掌握的的技術(shù)則采用“即用即學(xué)，現學(xué)現用”的方式。
項目名稱(chēng)：暢游學(xué)府 項目性質(zhì)：校園綜合類(lèi)應用
項目背景：經(jīng)調查問(wèn)卷發(fā)現，大學(xué)生并非滿(mǎn)足于現今的生活方式，存在各種各樣的問(wèn)題。首先是新生，對于不熟悉的大學(xué)，需要開(kāi)學(xué)志愿者指引，造成大量
人力物力的浪費，于是我們設計入學(xué)導航，便捷的導航說(shuō)明，簡(jiǎn)單的路線(xiàn)，直接指引新生認識校園，減少學(xué)校勞力。對于老生，我們發(fā)現，他們容易忘記課程，我們設計了課程輔助的模塊，提供課表和作業(yè)資料等的輔助。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃，原因食堂太擠，有許多人因為排隊太長(cháng)而不吃飯，所以我們開(kāi)發(fā)點(diǎn)餐系統，隨時(shí)隨地點(diǎn)外賣(mài)，省卻排隊的時(shí)間。由于我們院特有志愿服務(wù)，為此，我們特意開(kāi)發(fā)志愿者系統，可以聯(lián)系需要志愿服務(wù)的老師，簽訂志愿服務(wù)。
項目開(kāi)發(fā)采取團隊寫(xiě)作方式，我負責編寫(xiě)其中的點(diǎn)餐模塊。
學(xué)生實(shí)習報告 篇3
今年寒假，我在xx廣告公司里實(shí)習了兩個(gè)星期，12年金融風(fēng)暴波及全世界，對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響，日益嚴峻的就業(yè)形勢，對我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生是一個(gè)巨大的挑戰，也是一個(gè)很大的壓力。
這次寒假實(shí)習，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，熟悉這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參與到公司的廣告制作上，給了我很大的鍛煉。
同時(shí)，不光是學(xué)習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶(hù)交送廣告作品的任務(wù)，主要是一些平面廣告作品，例如海報、橫幅、大型背景、燈箱等等，與工人們一起組裝大型的燈箱和廣告牌。學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時(shí)，又增添了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì )增加了許多經(jīng)驗。
接下來(lái)的幾天，我在師傅身旁跟著(zhù)他學(xué)習制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著(zhù)工作單查看今天的工作任務(wù)，在制作的過(guò)程中還不時(shí)的與客戶(hù)保持電話(huà)聯(lián)系，師傅和我說(shuō)，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng )意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶(hù)的指定范圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來(lái)制作，一切要以客戶(hù)的利益為準，“客戶(hù)要我們怎么做，我們就怎么做”。
不過(guò)在制作過(guò)程中還要隨機應變，根據具體情況與客戶(hù)協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)復雜的工作流程。聽(tīng)了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設計到完成的一系列過(guò)程，也加深了對廣告行業(yè)的認識，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。
跟著(zhù)師傅幾天了，終于能讓我自己獨立練習了，先是模仿師傅以前的歷史作品，然后是制作些簡(jiǎn)單的作品，例如銅牌、橫幅、簡(jiǎn)單的海報，不過(guò)別看這些東西簡(jiǎn)單，其實(shí)制作都是有嚴格規定的，長(cháng)、寬、高、規格、比例、字體等，一樣都不得有偏差，這項任務(wù)既考驗耐心又鍛煉技術(shù)。實(shí)習的時(shí)間過(guò)得真的很快，轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，第二個(gè)星期的星期一，我終于可以正式為客戶(hù)制作廣告作品了，這讓我激動(dòng)不已。
任務(wù)是：制作一張婚宴座次排放表，樣式?jīng)]有特別的要求，喜慶吉祥就行。于是，我上網(wǎng)下了好幾個(gè)婚慶模板，選擇了一個(gè)最好的開(kāi)始修改制作，利用photoshop做出花紋圖案和桌子的簡(jiǎn)圖，再將桌子按順序一一排好，點(diǎn)綴上吉祥漂亮的花紋，再將背景修改一下，打上文字，最后就完工了。
送交到師傅那，他看了看，對我說(shuō)還有很多錯誤，我很驚訝，明明我很努力認真的制作，怎么還有瑕疵?師傅對疑惑的我指出了幾點(diǎn)錯誤。
首先，最大的錯誤就是婚宴桌子的排放，我對婚宴啊什么的，這些風(fēng)俗和講究不是很熟悉，桌子的排放應該按照主桌、家人、親戚、朋友等依次排列，要有先后和尊卑，朝向和桌子的擺放組合也很有講究，朝向就是要選個(gè)吉利的方向，桌子的擺放有很多組合，要根據主辦方的要求和桌子的數目，進(jìn)行精致的組合擺放。
第二，就是我的海報做的還是不夠精純，有些地方不夠仔細美觀(guān)，而且沒(méi)有標注桌子的序號，也沒(méi)有加上酒店的標識，這些都是要注意的。經(jīng)過(guò)師傅的指點(diǎn)，大改了一番后，終于完成了。
這件事也讓我知道，光是學(xué)好廣告的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，廣告是涉及社會(huì )各個(gè)方面的社會(huì )科學(xué)，包括了很多專(zhuān)業(yè)以外的知識，例如經(jīng)濟、營(yíng)銷(xiāo)等，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，還要擴展自己的社會(huì )經(jīng)驗和各方面的知識，把知識學(xué)雜了，成為一個(gè)“雜家”，對今后的工作是很有幫助的。
我不光在實(shí)習單位學(xué)習photoshop,還在回家后試著(zhù)熟悉其他軟件，3dmax、adobe等系列軟件我都親手使用了一下。不過(guò)，要把這么多軟件學(xué)好學(xué)精，不是件容易的事，只能選擇其中對我專(zhuān)業(yè)最有用處的幾款軟件，努力的學(xué)習著(zhù)操作技巧。
我不僅在實(shí)習單位跟著(zhù)師傅學(xué)習制作廣告，有時(shí)還給客戶(hù)送貨，使我對廣告市場(chǎng)也有了初步的認識，結合書(shū)本知識親身經(jīng)歷了廣告公司與客戶(hù)間的合作、接洽，真正讓我在理論與實(shí)踐中獲取實(shí)習經(jīng)驗，為我積累了珍貴的實(shí)習經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗。
學(xué)生實(shí)習報告 篇4
中小學(xué)時(shí)候上課的日子里每一天都能看見(jiàn)老師在講臺上伴著(zhù)四處紛飛的粉筆末揮灑自如引經(jīng)據典。夏天汗大，老師不經(jīng)意間用滿(mǎn)是粉筆末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈祥的臉龐一下花了，班級里也頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，到此刻每次想到那位可愛(ài)的老師仍然忍不住想笑。之后，發(fā)現城市的大學(xué)里教室的設施要比以前好的多，條件也好的多，但是教師的工作本質(zhì)決定了作一名教師依然很辛苦，更沒(méi)有想到若干年后的這天我會(huì )走上講臺上成為一名教師。
大學(xué)四年說(shuō)話(huà)間就過(guò)去了，學(xué)了四年的英語(yǔ)有時(shí)候甚至自己都搞不清楚怎樣給學(xué)生教呢雖然學(xué)過(guò)《心理學(xué)》《教育學(xué)》該如何用，身心壓力一下大了起來(lái)，以至于一想到上課就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同學(xué)一齊分到了大學(xué)部的公共英語(yǔ)教研室，在齊老師的麾下。齊老師帶的是08臨床醫學(xué)專(zhuān)科1、2班和08計算機科學(xué)管理專(zhuān)科1、2班的《大學(xué)英語(yǔ)基礎教程》，學(xué)生都是區內生源，基礎比較差。當我看到教材的時(shí)候我，我腦子一片空白，不明白該如何下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給我樹(shù)立了信心，在那里十分感謝齊老師。
為期兩個(gè)月的實(shí)習生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。我將從聽(tīng)課、備課教學(xué)、教學(xué)心得幾個(gè)方應對自己的實(shí)習工作做如下總結：
一、聽(tīng)課
在實(shí)習開(kāi)始之初，公共外語(yǔ)教研室為我們舉辦了一次動(dòng)員大會(huì )，大會(huì )上老師詳細布置了實(shí)習任務(wù)及實(shí)習期間應注意事項。根據教育實(shí)習安排，我們先是見(jiàn)習，任務(wù)以聽(tīng)課為主。以往在師范技能培訓尤其是試講訓練的時(shí)候，我們大都專(zhuān)注于如何引入教學(xué)資料、如何講解清楚重要的概念等細節問(wèn)題，而且都是面向同班同學(xué)彼此很熟悉沒(méi)什么顧慮和緊張的感覺(jué)，教學(xué)態(tài)度并不甚端正。至于教學(xué)模式等較宏觀(guān)的話(huà)題，更是沒(méi)有深入了解，結果課堂教學(xué)機械呆板，毫無(wú)新意。我和巴桑第一次聽(tīng)指導老師的課的感覺(jué)與以往大相徑庭，在以前上課時(shí)候總是仔細捕捉老師傳授的知識點(diǎn)，生怕漏掉。而這天是以老師的身份聽(tīng)課，側重點(diǎn)自然與以前不同，重點(diǎn)注意老師課堂順序、教學(xué)點(diǎn)之間的銜接及轉換、與學(xué)生互動(dòng)狀況和其他細節。同時(shí)也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對重難點(diǎn)的區分和處理，最后才是師生交流狀況。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課體會(huì )最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳授給學(xué)生，實(shí)現教育教學(xué)的要求。透過(guò)聽(tīng)課環(huán)節大致總結如下：
�。ㄒ唬┱n堂導入：課堂導入直接影響到影響到學(xué)生的學(xué)習用心性，通常由一個(gè)話(huà)題作為切入點(diǎn)或者回顧上次課程講述的知識以加深印象；
�。ǘ┱n程導入：透過(guò)本節課要講解的點(diǎn)切入主題；
�。ㄈ┲v解授課：思路流暢，條例清晰，重難點(diǎn)突出；
�。ㄋ模┛偨Y、布置任務(wù)：重申本節課的重點(diǎn)，布置作業(yè)。
二、備課教學(xué)
1、備課
沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要到我們上講臺一試身手的時(shí)候了。在《英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓練簡(jiǎn)明教程》中老師講到“備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的資料和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)�！庇捎趯W(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的潛力。在備課之前我上網(wǎng)看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了一些特色大致了解了備課就應注意在事項，接下來(lái)就是在齊老師的指導下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。
我前兩課時(shí)講的是語(yǔ)法將來(lái)時(shí)態(tài)和冠詞的用法，按照指導老師的推薦先把語(yǔ)法規則打出來(lái)，然后講解并舉例分析，最后一齊作業(yè)并布置課下作業(yè)；后面幾節課是講解課文和處理課后聯(lián)系題。剛看到課文的時(shí)候真不明白該講些什么，課本資料很簡(jiǎn)單感覺(jué)根本沒(méi)有什么可講解的。我很痛苦地向指導老師說(shuō)明狀況，老師給我指點(diǎn)了知識點(diǎn)之后我才恍然大悟，原先，對于這幾班的學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎都是重點(diǎn)；對于課后習題的講解，實(shí)際上并不象想象中的那么簡(jiǎn)單，不但要給出答案還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結果，關(guān)鍵的句型結構、詞組等要給學(xué)生做特殊指明；對與聽(tīng)力的備課，要結合聽(tīng)力資料給學(xué)生提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生有針對性聽(tīng)課文、對話(huà)。
2、授課
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。針對以往實(shí)習教師曾出現的問(wèn)題，指導老師推薦我們多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且指出要在課堂上加強和學(xué)生的交流，多向學(xué)生提問(wèn)題讓學(xué)生隨著(zhù)教學(xué)思路走。盡管這樣課堂上仍然出現了這樣或者那樣的問(wèn)題。對于老師而言，的疑惑就應是教師要教到什么程度。以前作為學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，目的是學(xué)習知識；此刻作為教師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注重點(diǎn)就不一樣。另外，我的感受就是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一齊上課的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。
可能的因為初次上講臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺(jué)到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的學(xué)生們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)；有時(shí)候對老師的提問(wèn)置若罔聞，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后教師感覺(jué)學(xué)生不配合課堂，更加劇了教師的緊張，教師不知不覺(jué)就把情緒帶到課堂上構成以個(gè)惡性循環(huán)；而且對師生之間的感情交流也構成了極其惡劣的影響。經(jīng)過(guò)課下指導老師的的指點(diǎn)迷津我對課堂教學(xué)活動(dòng)又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現總結如下：
�。�1）控制課堂。指導老師給我們安排兩個(gè)班級，一個(gè)班級的成和績(jì)秩序相對較好，另外一個(gè)班級相對差一點(diǎn)，這樣以便于我們從不同的方面了解學(xué)生，以便于處理課堂上出現的不同問(wèn)題。剛開(kāi)始上課的時(shí)候老師難免會(huì )有點(diǎn)緊張，適當地提高自己的音量，這樣以來(lái)能夠讓子放松一下，二來(lái)引起學(xué)生的注意力，同時(shí)也起到震懾課堂的作用；老師站在講臺上，學(xué)生會(huì )有種距離感，心存僥幸，自己在下面搞小動(dòng)作，老師可能不明白。老師走下講臺。這樣一方面拉近與學(xué)生的距離，另一方面學(xué)生也會(huì )不由自主地增強自我控制力；
�。�2）上課以學(xué)生為主體。教師上課應對的是學(xué)生，學(xué)生自然就是課堂的主體。教師授課狀況的好與壞學(xué)生最有資格說(shuō)話(huà)，所以上課要以學(xué)生為中心。剛開(kāi)始我誤把自己當成課堂的主體，自以為講課時(shí)學(xué)生負責聽(tīng)，記筆記即可。然而，這樣所產(chǎn)生的結果多是令人哭笑不得，學(xué)生的狀態(tài)也不好。
�。�3）對于上課秩序不太好的學(xué)生。無(wú)論一個(gè)學(xué)生如何搗亂，我覺(jué)得老師都不就應在全班學(xué)生面前批評他，畢竟學(xué)生也都是成年人、年輕人，自尊心比較強。無(wú)論教師的授課精彩與否總會(huì )有學(xué)生不認真聽(tīng)講，這時(shí)候我會(huì )用目光看這些學(xué)生，讓其自身體會(huì )到這樣做吧好。學(xué)生一下就明白老師的用意，就會(huì )遵守課堂紀律認真聽(tīng)講。這樣做的效果往往比直接點(diǎn)名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關(guān)系。
三、教學(xué)心得
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，讓我這個(gè)懵懵懂懂的即將畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了不少書(shū)本上的知識，最終更加深刻的認識到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！钡牡览�。更加深刻認識到實(shí)習的重要性：只有實(shí)習才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定自己是否向往這個(gè)職業(yè)或者說(shuō)是否能夠勝任這份工作，以便于今后樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀(guān)念；只有實(shí)習才能更真實(shí)地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生培養良好的感情基礎；只有實(shí)習才能明白自己所學(xué)知識的用處，能更好的發(fā)現自己的不足與知識的缺乏，才能想發(fā)現今后的努力方向，這樣學(xué)習的覺(jué)悟性也會(huì )有相當的提高；只有實(shí)習才能放下自己的不足，經(jīng)過(guò)努力使自己有質(zhì)的提高；只有實(shí)習才能清楚地認識到學(xué)習理論知識的重要性，才能更加體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合才能有更大的提高，才會(huì )有質(zhì)的飛躍；只有實(shí)習才能更加清楚的認識教師工作的辛苦與教書(shū)育人職責的艱巨，更能認識到師生之間感情的真摯。
學(xué)生實(shí)習報告 篇5
本人為臨沂師范學(xué)院xx級新聞班專(zhuān)科xx班實(shí)習生xxx，從20xx年xx月xx號開(kāi)始至xx月xx號在濟南眼鏡店進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習。在實(shí)習期間，深受公司領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工。
在這期間，我主要完成了以下幾個(gè)方面的實(shí)習工作：一是跟隨實(shí)習老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習，學(xué)習做業(yè)務(wù)的方法和吸取老師的經(jīng)驗，學(xué)習如何做好業(yè)務(wù)的基本技巧，加強人際交往 鍛煉自己的表達能力，學(xué)會(huì )與人交流。在工作過(guò)程中研究方法，認真準備。指導老師和其他公司領(lǐng)導給于了幫助和指導，指出不足，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了，在最近的 幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我有著(zhù)許多的收獲和歡樂(lè )，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績(jì)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
我的實(shí)習生活是從20xx年xx月xx日開(kāi)始的。實(shí)習一開(kāi)始，由于剛過(guò)春節公司人員配備很不完整，這使我有機會(huì )在一進(jìn)入公司就接觸一些很專(zhuān)業(yè)的工作，有機會(huì )接觸一些公司很核心的東西，減少了做基礎工作的時(shí)間。一開(kāi)始我主要負責管理產(chǎn)品銷(xiāo)售的單據，用電腦準確地開(kāi)據產(chǎn)品的銷(xiāo)售憑證，由于每天下午下班時(shí)才會(huì )將第二天的銷(xiāo)售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產(chǎn)品銷(xiāo)售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開(kāi)始的幾個(gè)周內每晚都要工作到九點(diǎn)多鐘，真的特別辛苦，這時(shí)我才想起學(xué)校生活的悠閑，盡管在學(xué)校時(shí)，感覺(jué)學(xué)校生活很苦。就這樣，通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應，我逐漸適應了公司工作節奏，熟悉了公司各種財務(wù)軟件的使用方法，此外，通過(guò)大量的實(shí)踐我也逐漸熟悉了公司的各種產(chǎn)品型號，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個(gè)良好的機會(huì )。這一切讓我深刻地體會(huì )到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導和同事的認可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。
我原本是一個(gè)挺內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨來(lái)獨往，這種生活習慣也許在學(xué)校中不會(huì )產(chǎn)生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協(xié)作來(lái)完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環(huán)境，所以一開(kāi)始我的工作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng )造機遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習慣了一個(gè)人獨來(lái)獨往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是現代社會(huì )要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì )相互交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì )慢慢改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的趨勢。 哦
誠信，對于一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家來(lái)說(shuō)都是其立于不敗之地的重要條件，這一點(diǎn)我有著(zhù)深刻的體會(huì )。
我實(shí)習的公司由于自身的原因曾經(jīng)拖欠外地一生產(chǎn)廠(chǎng)家一筆數目相當可觀(guān)的貨款，我們公司拖了很久才將貨款支付給對方公司，雖然對方公司沒(méi)有因為此事而中斷了兩家公司的合作關(guān)系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預先全額支付給對方公司貨款，使我們公司在資金運作上處于更加被動(dòng)的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽(yù)，影響了和其他合作伙伴的合作。
在實(shí)習過(guò)程中，我遇見(jiàn)了很多這樣的事情，這讓我更加深刻地體會(huì )到誠信在人們日常生活中的重要作用，一個(gè)人只有誠信做人，才能在自己有困難的時(shí)候得到別人的幫助，從而順利地完成自己想要做的事情;一個(gè)企業(yè)只有誠信經(jīng)營(yíng)，才能使自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)更加順利的展開(kāi)，即使企業(yè)遇到了一時(shí)的困難，其他企業(yè)也會(huì )因為其以往的誠信經(jīng)營(yíng)，而給予力所能及的幫助，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)，在激烈的市場(chǎng)競爭中做大、做強;一個(gè)國家也只有具備了誠信的民族品質(zhì)，才能在激烈的全球競爭中取信于其他國家，為其國家的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的周邊環(huán)境，讓我們整個(gè)國家在一個(gè)更加和諧的周邊環(huán)境里去積淀更深的民族文化內涵和歷史底蘊。
認真作好每一件小事將是我們每一個(gè)人都必須去努力追求的，在實(shí)習單位中，我一開(kāi)始做一些基礎性的工作，慢慢地我開(kāi)始做財務(wù)工作，這讓我深深地感覺(jué)到認真作好每一個(gè)細節的重要性，因為每一個(gè)數字都關(guān)系到公司財務(wù)數據的準確性，自己的一不小心就會(huì )給公司和同事造成相當大的損失。這就要求在日常生活中原本不很?chē)乐數奈遗ψ骱妹恳粋�(gè)細節。自己在工作中的一次次失誤深深地刺痛我內心深處的每一根神經(jīng)，這樣的環(huán)境迫使我更加嚴格地要求自己，努力把日常工作作好，作到盡善盡美、精益求精，讓自己在工作實(shí)踐中不斷完善自己的知識結構，提高自身的工作水平。
通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習，我開(kāi)始認識到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，這些知識需要我們在實(shí)踐去發(fā)現、去總結。在實(shí)習單位中有許多同事，他們沒(méi)有受過(guò)正規的大學(xué)教育，但是他們仍然作出了良好的業(yè)績(jì)，在公司占據了一席之地，為公司和個(gè)人都帶來(lái)了良好的效益。這一切證明了實(shí)踐出真知，實(shí)踐是認識發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，我學(xué)到了學(xué)多在校園內無(wú)法學(xué)到的知識，這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵我在以后的人生路上勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，為人生的下一次輝煌奠定堅實(shí)的基礎，成為我受益終生的寶貴財富。
最后，再一次感謝杜老師在實(shí)習過(guò)程中對我的指導和幫助。
學(xué)生實(shí)習報告 篇6
伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會(huì )越來(lái)越嚴重。
出去看看才知道自己的眼界有多寬廣，多了解外面的'形式與發(fā)展才會(huì )看清自己所屬專(zhuān)就業(yè)前景，才會(huì )知道外面的需求情況，帶著(zhù)這些認知我走近了實(shí)習的第一步。
我所實(shí)習的地方是一家叫作聯(lián)想1+1的電腦專(zhuān)賣(mài)店，店主首先讓我了解各種電腦軟硬件設施產(chǎn)品，認識不同品牌，不同配件的性能，幫他向顧客介紹一些品牌的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，清楚的告訴顧客他們之間的不同，讓顧客們明明白白消費，不欺詐，很坦誠的對待顧客，不在乎自己的利益，只想誠信待客，讓人滿(mǎn)意的來(lái)，滿(mǎn)意的走。
實(shí)習第一天先了解了一下公司的規模，是一家中型電腦專(zhuān)賣(mài)店，不算大，也并不小，各種電腦配件非常齊全，品牌眾多，適合不同階層的民眾選購，有很多種器件需要了解，主版品牌華碩，富士康，技嘉，英特爾，哪一種品牌適合哪一種類(lèi)型的人群使用，顯卡麗臺，華碩，訊景，藍寶石，聲卡，硬盤(pán)，內存等，一一給顧客介紹，告訴他們應該首選什么，備選什么，了解了許許多多的計算機硬件知識，對計算機在市場(chǎng)的需求有了初步了解。
伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會(huì )越來(lái)越嚴重。據保守估計，目前中國市場(chǎng)對IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。而國內目前的IT教育主要是高等學(xué)校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬(wàn)，遠遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專(zhuān)業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員，于是許多人設法通過(guò)各種培訓來(lái)獲得這些職位，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習才能保持這種持續工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會(huì )就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì )操作微機。
我們這一代學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，正面臨著(zhù)巨大的變革，計算機快速的發(fā)展讓我們有點(diǎn)應接不暇，要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，需要有馬不停蹄的精神與毅力去不斷汲取專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)于計算機行業(yè)，在我看來(lái)，更多的時(shí)候，計算機是作為工具來(lái)使用的，也就是說(shuō)我們這一行永遠不要只顧埋頭拉車(chē)，我們的目標和發(fā)展動(dòng)力，都是為別人服務(wù)。有時(shí)候不要抱怨，似乎通信行業(yè)在主導著(zhù)計算機行業(yè)的發(fā)展，大家想過(guò)計算機沒(méi)有通信的功能他使用的價(jià)值還有多大，通信技術(shù)應該說(shuō)更多時(shí)候只是計算機行業(yè)的一個(gè)方向，使我們在應用他們的通信技術(shù)，并應用到我們的行業(yè)中，應該說(shuō)我們計算機發(fā)展的契機是因為通信技術(shù)在計算機上的應用。
這是一個(gè)不錯的公司，在老板精明的照料下越發(fā)強大，前景如同我們的計算機專(zhuān)業(yè)一樣，如日中天，很有發(fā)展的契機，公司的管理井井有條，對于每一個(gè)員工首先進(jìn)行誠信教育，從思想上教化員工，讓員工有責任感，責任重于利益，這一點(diǎn)很不錯，員工之間很有團隊精神，相互討論為顧客考慮怎樣配備每一個(gè)元器件才最合適，實(shí)現了人性化服務(wù)，看的出來(lái)，如果要在外面找一份工作，首先要以人為本，應聘時(shí)用行動(dòng)去感染對方，不光靠知識，也要靠自己的行為品德，從長(cháng)遠考慮而言，在一個(gè)計算機應用的公司里上班靠的不緊緊是過(guò)硬的技術(shù)，一個(gè)人的素質(zhì)也很關(guān)鍵。
經(jīng)歷了一次實(shí)習，學(xué)習了一次，從這個(gè)有意義的暑假中走過(guò)來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人又成熟了不少，帶著(zhù)自信說(shuō)話(huà)，那是一種填滿(mǎn)微笑的輕松。
學(xué)生實(shí)習報告 篇7
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，對一些現實(shí)中的案件與所學(xué)東西有較大的出入時(shí)，會(huì )困惑；面對平易近人的法院的導師們，面對每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾，會(huì )感動(dòng)；遇到社會(huì )上的一些不好的風(fēng)氣，實(shí)實(shí)在在的去面對一些暴力案件，離婚案件時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的難受；而對于在實(shí)習期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論問(wèn)題，我又會(huì )積極的反思和總結。短短的一個(gè)月，所見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的東西并不是小結所能概括完，有一些東西還需要更深入更長(cháng)久的思考和回味。我想這種總結和反思會(huì )對我以后的做人，法學(xué)學(xué)習，以及職業(yè)生涯都會(huì )產(chǎn)生很多正面的影響。
實(shí)習期間，我接觸了一些的案件，通過(guò)參加這些案件的討論分析，我對原本掌握不扎實(shí)的法律基本知識有了生動(dòng)形象的理解，讓我認識到，只有通過(guò)理論知識與現實(shí)案件相結合，才能更準確的掌握法律的內涵。一個(gè)月下來(lái)，我獲得了許多難得的法學(xué)相關(guān)工作的工作經(jīng)驗，對于案件的管轄、受理、適用法律、起訴上訴等有了進(jìn)一步的了解，更加深刻的體會(huì )到茂名法治社會(huì )的現狀，茂名地區的公民法律素質(zhì)的高低。
具體來(lái)說(shuō)，如作為一個(gè)書(shū)記員，他的基本工作是什么，平時(shí)工作需要注意些什么，通過(guò)觀(guān)察知道，書(shū)記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導下工作。工作內容有：
�。�1）辦理庭前準備過(guò)程中的事務(wù)性工作；
�。�2）擔任案件審理過(guò)程中的記錄工作；
�。�3）整理、裝訂、歸檔案卷材料等。
我們作為實(shí)習生也是幫忙做一些書(shū)記員分內的事，雖然瑣碎，卻非常有用和必要。而審判員、審判長(cháng)等合議庭成員和審判委員會(huì )成員的具體操作，和一些程序性問(wèn)題因為不能參與其中，所以不甚了解，只是開(kāi)庭當中的工作還是有所知道的，審判長(cháng)是整個(gè)審判的中心，審判的前前后后都需要審判長(cháng)的主持，問(wèn)問(wèn)題，控制當事人以及旁聽(tīng)人員的紀律、情緒，以及如何在審判過(guò)程發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，找到爭議的焦點(diǎn)，從而充分了解案情的真實(shí)情況，最終做出正確的判決。之前在學(xué)校做模擬庭審的時(shí)候，我也扮演過(guò)審判員的角色，然而跟真正的審判是非常不同的，真正的審判，并不是這么簡(jiǎn)單地坐在那里，需要思考很多問(wèn)題，以及協(xié)助審判長(cháng)讓審判順利地進(jìn)行下去。
實(shí)習的這些日子，除了在辦公室工作或者送送文件，最多的時(shí)間就是去旁聽(tīng)庭審，這是非常有意義的事情。由于我是在民庭實(shí)習，所以接觸最多的當然是民事案件，當然也有聽(tīng)了一個(gè)刑事案件。先說(shuō)說(shuō)民事案件吧，在一個(gè)月的旁聽(tīng)當中，多數是離婚糾紛和合同糾紛案件，借貸糾紛也有少數，由于是在中院，基本上都是二審，所以我們都有通過(guò)一審的判決書(shū)來(lái)了解案件的基本情況，聽(tīng)起來(lái)也比較容易理解。
在旁聽(tīng)的過(guò)程中，我發(fā)現了幾個(gè)值得注意的地方。
一，證據的重要性
在法制世界中，一切都需要證據，盡管你多有理，多無(wú)辜，多值得同情，但是要想法官相信你，就需要拿出證據，沒(méi)有證據，盡管你口若懸河，講的多精彩，也沒(méi)用，你要伸張你的權利就得拿出支持你請求的證據。證據是要有針對性的，并且有力，足夠讓法官相信你的觀(guān)點(diǎn)就行。在二審當中，很多上訴的當事人都拿不出新的支持自己觀(guān)點(diǎn)的證據，結果只能是維持原判，也有些當事人拿出無(wú)關(guān)的證據，讓法官莫名其妙，也沒(méi)用，所以說(shuō)針對性的證據很重要。
二，委托代理人的能力的重要性
為什么有錢(qián)人總能占上風(fēng)，為什么很多窮人不愿打官司，就是因為有錢(qián)人總能請到大律師，他們能力很強，對應變能力，辯論能力，邏輯思維能力，運用法律能力都很強，他能運用有限的證據來(lái)說(shuō)服法官來(lái)相信他，這就是大律師的魅力，這就說(shuō)明，我們作為法學(xué)生如果想從事律師，一定要提升我們的法律實(shí)力，沒(méi)有能力，你就對不起自己的律師費，對不起被代理人，更對不起自己。有老師說(shuō)，在法律界，沒(méi)有絕對的真理，只有立場(chǎng)。律師就是要站在自己的被代理人的立場(chǎng)，利用合法的渠道，打贏(yíng)官司就是盡責。
三，當事人的法律意識很重要
人們都說(shuō)在商業(yè)上，最重要的誠信，誠信的確很重要，然而就是有些人缺乏誠信，才會(huì )走到打官司的地步，那么我說(shuō)的法律意識就是說(shuō)在經(jīng)濟合作當中，要注重立合同，立憑據，這樣才不會(huì )引起不必要的爭論，立下書(shū)面憑證，什么事情都可以清清楚楚，人家不守信用，但有個(gè)憑據在，他也不能抵賴(lài)，這樣才能剛好的保護合法的權利，所以說(shuō)大家做什么都需要有法律意識，在迫不得已的時(shí)候才能利用法律的渠道保護自己的合法權益。
旁聽(tīng)過(guò)程中，我才發(fā)現，自己的法律知識是多么的匱乏，先不說(shuō)自己的辯證能力，像很多他們爭論的焦點(diǎn)，我都不能回憶出是用什么法律依據，學(xué)了兩年的法學(xué)，我只能說(shuō)還不能讓我有足夠的實(shí)習去從事法律工作，為什么有些國家要在研究生時(shí)才能給修法學(xué)，我想就是法學(xué)是專(zhuān)業(yè)性超強的學(xué)科，所以在后面的兩年，我更加要注重基礎知識的積累，法律是相對穩定的，但也是與時(shí)俱進(jìn)的，活到老，學(xué)到老，法律知識是永無(wú)止境的，需要一直的努力。
在跟庭長(cháng)他們聊天的時(shí)候也能學(xué)到很多東西，記得實(shí)習的最后一天，龍庭長(cháng)跟我們聊起了法院工作的工資報酬問(wèn)題，從龍庭長(cháng)的口中我得知了各級人民法院工資的差別。像他那樣有四千多工資，福利另說(shuō)，而茂名各基層法院的民庭庭長(cháng)只有一千多工資，同樣是庭長(cháng)，差別也太大了。同時(shí)地區與地區的工資差別也是很明顯的，由于龍庭到過(guò)多個(gè)市區的法院，還跟我們說(shuō)起哪個(gè)中院建的最漂亮，最豪華等等問(wèn)題。根據這些信息，龍庭是在提醒我們如果將來(lái)有意進(jìn)法院工作的話(huà)這些資料可以給我有個(gè)參考價(jià)值。然后庭長(cháng)們還提醒我們最好是在校期間把司法考給過(guò)了。畢竟在校期間有足夠的時(shí)間備考，有豐富的資料去查閱。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，這些寶貴意見(jiàn)讓我的目標更加明確了。
本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解，也對法言法語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握；同時(shí)，發(fā)現了許多自己的不足，特別是專(zhuān)業(yè)知識匱乏，實(shí)際運用不靈活，在往后的日子里一定要加強。此外，我還認識了許多法官，他們對于我的實(shí)習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，在指導我理論學(xué)習的同時(shí)，也教了我很多做人的道理。謝謝他們的教導。同時(shí)也謝謝這次實(shí)習讓我更加明確以后的學(xué)習方向，并且需要注意的諸多方面……
學(xué)生實(shí)習報告 篇8
不在炎炎的夏天，相約在寒冷的冬天，我們開(kāi)始了第二次的實(shí)習，但對我來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習是比前一次的實(shí)習來(lái)的辛苦。因為對于夏天的烈日，我更恐懼與寒冬的北風(fēng)。這又是另一個(gè)挑戰的開(kāi)始。不過(guò)慶興的是，我依舊在原來(lái)的單位實(shí)習，即杭州奧誠科貿有限公司。公司的地址在：秋濤北路，我坐401就可以直接到了，相對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，我也算是方便的了，所以這一點(diǎn)我很高興，早上也不用太趕。
第二次的實(shí)習較第一次來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有了新鮮感，一回到公司，我就清楚自己的崗位，不用等著(zhù)分配。公司的規章制度，我也已經(jīng)明了于心，也不再有任何的抱怨，正所謂無(wú)規矩不成方圓嘛。
這次去實(shí)習，我先是去拜訪(fǎng)了我第一次實(shí)習時(shí)積攢下來(lái)的一些老顧客。然后，我在談業(yè)務(wù)的同時(shí)，也在進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)和陌生拜訪(fǎng)。這次的實(shí)習，我比前一次做了更充分的準備。
這次的陌生拜訪(fǎng)，我做的準備工作包括：儀表、產(chǎn)品、自我介紹、更加重視前臺。我知道，從不會(huì )有第二次機會(huì )來(lái)塑造第一印象。所以服裝不定期定要整潔，口腔呼吸要清爽，一定在面帶微笑，給人一個(gè)高興的氣氛，這樣談話(huà)也會(huì )比較輕松。而前臺，可以說(shuō)是連接我跟企業(yè)的一根紐帶，是萬(wàn)萬(wàn)也不能疏忽的，我們必須加以重視。因為要把一個(gè)人說(shuō)“好”是一件很不容易的事情，而要把一個(gè)人說(shuō)“壞”卻是一件輕而易舉的事情。如果你還想走進(jìn)那家企業(yè)的話(huà)，前臺是關(guān)鍵。而且，現在的前臺，她們的工作范圍也是非常廣泛的，有很大一部分前臺也負責采購。而你要想獲得一些有價(jià)值的信息，前臺這里的關(guān)系做好了，你就不怕得不到。而且，我們與顧客面對面的時(shí)候說(shuō)話(huà)一定要有條理，心中要有草稿。一些最基本的，一定要做到位，也不可以忘了自己的目的。哦，對了，還有一點(diǎn)也很重要，就是一定要有禮貌。當你走出那家企業(yè)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了問(wèn)你見(jiàn)到的那為顧客的姓名以及這家單位的聯(lián)系方式。有些新的業(yè)務(wù)員，本來(lái)說(shuō)的好好的，可是出來(lái)后，才忘記沒(méi)問(wèn)，如果這個(gè)時(shí)候你再進(jìn)去問(wèn)，那么你給他的印象就會(huì )大打折扣了，所以一點(diǎn)要記得這點(diǎn)。還要感謝顧客的接待。
電話(huà)拜訪(fǎng)中，我們的準備有：1、客戶(hù)名單;2、草稿。在打電話(huà)時(shí)：1、面部要保持微笑;2、要有禮貌;3、音量要控制得當;4、要注意周?chē)沫h(huán)境。在電話(huà)拜訪(fǎng)中，有四種是常見(jiàn)的拒絕：1、沒(méi)空;2、不清楚;3我們公司沒(méi)這個(gè)需要;4、業(yè)務(wù)有人聯(lián)系。下面是我在電話(huà)拜訪(fǎng)時(shí)遇見(jiàn)的一部分問(wèn)題，以及一些我的處理方法：
1、把資料寄過(guò)來(lái)
2、現在不需要(我們可否建立一個(gè)長(cháng)期合作的聯(lián)系)
3、把電話(huà)號碼留下，我們感興趣會(huì )和你聯(lián)系(我看還是見(jiàn)一面比較好……)
4、總公司統一采購(首先肯定對方說(shuō)的話(huà)，然后謝謝他，并問(wèn)是哪個(gè)單位)
5、經(jīng)理出差了(那什么時(shí)候回來(lái)，怎么聯(lián)系……)
6、我們什么都有了(這個(gè)產(chǎn)品比較新，我想還是向您介紹一下)
7我們有固定的經(jīng)銷(xiāo)商(對，大公司都有固定的經(jīng)銷(xiāo)商，貨比三家……我們見(jiàn)一面好嗎?)
……
還有，我們做銷(xiāo)售，價(jià)格的爭議往往是最大的，所以我們在處理這一問(wèn)題時(shí)，要非常謹慎。我平時(shí)處理價(jià)格異議的方法如下：
1、 反對意見(jiàn)，①我們要了解其反對的真實(shí)性，是真心的，或是其它的。②明白對方(表示同情)。③反問(wèn)④回答對方的問(wèn)題。⑤證實(shí)對方接受了你的觀(guān)點(diǎn)。應對：A、除了價(jià)格以外，還有沒(méi)有其它問(wèn)題，如產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)、信譽(yù)等等。B、如沒(méi)有了，就直接告訴對方價(jià)格。C、如對方還是不同意這個(gè)價(jià)，我們就給出最低價(jià)，問(wèn)對方今天是否成交。
2、 拖延。①搞清楚對方拖延的原因②同情對方③找出立即成交的動(dòng)力(創(chuàng )造動(dòng)力)④幫助對方解決問(wèn)題⑤成交
這是我在拜訪(fǎng)時(shí)所得的一些經(jīng)驗，還有，我覺(jué)得二八法則真的很好：把80%精力放在20%的客戶(hù)上，20%的客戶(hù)提供80%的銷(xiāo)售潛力。而且有時(shí)候也要從“顧客視角”(即站在買(mǎi)方的角度來(lái)看產(chǎn)品以及這次活動(dòng)所買(mǎi)產(chǎn)品的價(jià)值)來(lái)考慮問(wèn)題，不過(guò)這大多適用于做方案。
在段實(shí)習時(shí)間中，我也在看一本書(shū)，書(shū)名為《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》，作者是美國的奧格˙曼狄諾，我深深地被這本書(shū)所感動(dòng)，要問(wèn)我這段時(shí)間是怎樣堅持下來(lái)的，這本書(shū)就是我的精神支柱。在他編撰的傳奇故事里，引起你的興趣，激發(fā)你的斗志，在情感在它是真正的吸引了我。我覺(jué)得這本書(shū)真的很好。它分四部分：一、養皮卷的故事，二、羊皮卷的實(shí)踐，三、羊皮卷的啟示，四、結束語(yǔ)。我特別喜歡前兩部分的內容，羊皮卷的故事深深的吸引了我，而羊皮卷的實(shí)踐更讓我信心倍增。我很喜歡羊皮卷的內容，每張羊皮卷都要用三十天的時(shí)間閱讀，然后再進(jìn)入下一卷，其每一張的重點(diǎn)內容是這樣的：羊皮卷之一：今天，我開(kāi)始新的生活。羊皮卷之二：我用全身心的迎接今天。我贊美敵人。我在心中默默地為每一個(gè)人祝福。我愛(ài)自己，我用清潔與節制來(lái)珍惜我的身體，我用智慧和知識充實(shí)我的頭腦。羊皮卷之三：我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被傳染。
學(xué)生實(shí)習報告 篇9
在XX年7月9日到8月21日期間，我來(lái)到xx東方偉業(yè)文化傳播有限公司實(shí)習，在實(shí)習期間獲益良多，也形成的一些自己對廣告對管理的看法。
在實(shí)習期間我的主要經(jīng)歷如下：
1、XX年7月7日早8點(diǎn)30面試。
2、200XX年7月7日—7月14日：對公司運營(yíng)狀況的熟悉了解，并在袁總的指導下對策劃的深入學(xué)習。
3、XX年7月14日—7月21日：為xx的“xx華誼群星演唱會(huì )”的前期籌備工作做流程并組織假期打工的大學(xué)生“打票”。
4、XX年7月21日—8月17日：組織策劃xx清茶喝礦物質(zhì)水的市場(chǎng)啟動(dòng)促銷(xiāo)路演活動(dòng)，和策劃8月18日xx演唱會(huì )事宜。
5、執行XX年8月18日xx華誼群星演唱會(huì )。
在這段充實(shí)的實(shí)習期間我收獲良多，分三個(gè)部分來(lái)一一闡述：
一、對廣告的專(zhuān)業(yè)知識的理解更加深刻
廣告本來(lái)就是一門(mén)實(shí)踐性極強的學(xué)科，在實(shí)踐過(guò)程中我一點(diǎn)一滴的感受使我開(kāi)始對廣告有更深入細致的理解。
�。ㄒ唬�、平時(shí)在學(xué)習中廣告調查、廣告策劃、廣告媒體研究、廣告文案寫(xiě)作等課程，老師是在不同學(xué)期分開(kāi)來(lái)授課的。但是在實(shí)習中，當我嘗試做一個(gè)xx的策劃案時(shí)，策劃的過(guò)程幾乎涉及我從前所學(xué)的所有課程。在實(shí)踐與理論的結合中，我對廣告有了系統性的認識。
�。ǘ�、在學(xué)校中對于策劃案的撰寫(xiě)我一般是對照著(zhù)廣告策劃大綱一條條的往上“湊”，在實(shí)習中，在具有多年實(shí)戰經(jīng)驗的老師的指導下我形成了一個(gè)做策劃案的主線(xiàn)，它是一條具有嚴密邏輯關(guān)系的思路：“我是誰(shuí)？→對誰(shuí)說(shuō)？→說(shuō)什么？→怎么說(shuō)？貫穿于其中的是羅斯、瑞夫斯ｕｓｐ理念”盡管這只是一個(gè)從產(chǎn)品（４ｐ）出發(fā)的思路，但是４ｃ理論、定位理論、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理念都是對usp進(jìn)行了“揚棄”。我想這對我以后形成具有自我特色的策劃手法是有幫助的。
�。ㄈ�、高校的廣告專(zhuān)業(yè)教育只是使我們學(xué)生入門(mén)，而在市場(chǎng)的實(shí)戰才能真正培養一個(gè)優(yōu)秀的廣告人。我們公司很多優(yōu)秀的人才，都是在市場(chǎng)的洗禮中變得成熟起來(lái)的，到公司的第一天,面試剛剛結束，袁總就叫我為自己的三鹿酸奶促銷(xiāo)策劃案去超市調研。我知道這是他在給我灌輸一種意識：要做好廣告必須要與市場(chǎng)充分接觸。他也曾經(jīng)總結出六個(gè)字來(lái)指導我們廣告小兵的成長(cháng)“腿勤、嘴勤、手勤”
顧名思義我對他們的理解就是：
“腿勤”就是要經(jīng)常跑市場(chǎng)、跑客戶(hù)。與市場(chǎng)和消費者充分接觸。
“嘴勤”就是要注意與廣告主、與目標消費群體、與公司的領(lǐng)導、與自己的團隊的成員溝通。
“手勤”就是要經(jīng)常寫(xiě)一些方案，這樣才可以提高自己的提案水平，還有就是在于人溝通中要經(jīng)常記錄下溝通的重點(diǎn)，會(huì )議的重點(diǎn)。人畢竟是健忘的！
�。ㄋ模�、在公司的實(shí)習中我形成了自己對廣告策劃淺顯的具體的理解，我認為廣告可以分成兩類(lèi)：
�。�、做概念：何謂做概念呢？我認為做概念就是把一種復雜的社會(huì )需求和推廣理由加以濃縮。比如說(shuō)ｓｏｈｕ－ｓｍａｌｌ ｏｆｆｉｃｅ ｈｏｍｅ ｏｆｆｉｃｅ和我們公司袁總所作的“抗腦衰”。它的重點(diǎn)就是在目標群體的內心創(chuàng )造一個(gè)新的品類(lèi)或者在品類(lèi)中塑造好一個(gè)ｎｏ．１的位置。
�。�、做活動(dòng)：近年來(lái)隨著(zhù)大眾傳媒廣告發(fā)展加速度的變慢，促銷(xiāo)的費用在企業(yè)的銷(xiāo)售促進(jìn)中占的比重越來(lái)越大（我在公司所作的一個(gè)三鹿酸奶的活動(dòng)策劃中，經(jīng)過(guò)我的計算，我發(fā)現它用在促銷(xiāo)上的費用占它的銷(xiāo)售額的８％，可是他在廣告上的投入卻很少。）所以我認為做好活動(dòng)策劃是廣告人的“必修課”，也是廣告人進(jìn)一步發(fā)展的“基礎課”。在我們所策劃的xx促銷(xiāo)路演活動(dòng)中，我感觸良多。我認為要做好一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃要有“兩個(gè)務(wù)必”
�。ǎ保┐黉N(xiāo)活動(dòng)務(wù)必要與產(chǎn)品的定位和廣告主的企業(yè)形象相一致�，F在中國的企業(yè)開(kāi)始導入ｃｉｓ，其中的核心就是使一個(gè)企業(yè)的形象統一化，發(fā)出一致的聲音。市場(chǎng)上充滿(mǎn)了廣告信息，為了使自己的信息“露出”，就必須要在企業(yè)的各個(gè)環(huán)節整合信息。如果直銷(xiāo)、促銷(xiāo)、公關(guān)、廣告所發(fā)出的聲音不一致或者互相沖突的話(huà)，這將會(huì )影響企業(yè)產(chǎn)品的露出。
�。ǎ玻┐黉N(xiāo)活動(dòng)策劃務(wù)必注重細節�！凹毠潧Q定成敗”在廣告主對廣告代理商的選擇中，他們在追求效果的同時(shí)也會(huì )考慮促銷(xiāo)活動(dòng)投入產(chǎn)出比。因此我們廣告人必須注重細節，做好細節有兩大好處：
�、龠@樣可以確�；顒�(dòng)方案的萬(wàn)無(wú)一失�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”并不是危言聳聽(tīng)，尤其是廣告活動(dòng)的策劃。
�、谶@樣可以在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節省錢(qián)。小賬大算，既可以提升自己的競爭力，又可以為公司贏(yíng)得更高的利潤。
學(xué)生實(shí)習報告 篇10
一、組織領(lǐng)導
為加強畢業(yè)實(shí)習的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習工作領(lǐng)導小組，小組成員如下：
組長(cháng)：朱開(kāi)悉
副組長(cháng)：段琳、湯健、陳四清
成員：李吉林、楊平波、曾愛(ài)青、劉建秋、曾建輝、劉勝輝
二、時(shí)間安排
根據教學(xué)計劃，20xx屆本科學(xué)生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習基本要求
我院大部分學(xué)生由自己選定實(shí)習單位進(jìn)行分散實(shí)習，集中實(shí)習的老師會(huì )與學(xué)生單個(gè)聯(lián)系。集中實(shí)習的實(shí)習要求由實(shí)習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實(shí)習情況。
1、學(xué)生開(kāi)始實(shí)習后一周內，必須將《湖南商學(xué)院學(xué)生實(shí)習反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長(cháng)沙市湖南商學(xué)院會(huì )計學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過(guò)期不寄者不予計算實(shí)習成績(jì)。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查。
2、實(shí)習的學(xué)生每14天必須與指導教師（畢業(yè)論文指導老師兼任實(shí)習指導老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習的基本情況。
3、實(shí)習期間應抓緊時(shí)間完善畢業(yè)論文，與指導老師通過(guò)電話(huà)、手機、E-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導老師的指導與監控，實(shí)習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發(fā)生。
4、未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專(zhuān)干劉勝輝老師（13787111098）聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會(huì )計學(xué)院就業(yè)博客上，請多關(guān)注。
5、實(shí)習期間需認真填寫(xiě)實(shí)習周記，實(shí)習結束時(shí)，應請實(shí)習單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習單位的公章），此外，還需要按照規范化要求撰寫(xiě)實(shí)習報告，報告字數在3000字以上，需內容充實(shí)，條理清晰，邏輯性強，并用A4規格紙張打印。
6、返校后，請各班學(xué)習委員填寫(xiě)好本班的畢業(yè)實(shí)習情況匯總表，并以班為單位將實(shí)習反饋表、實(shí)習周記、實(shí)習單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習報告等實(shí)習資料交劉勝輝老師，過(guò)期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，將不能按時(shí)畢業(yè)。
7、實(shí)習學(xué)生必須按時(shí)返校，返校時(shí)間為五一節放假結束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設計）或實(shí)習報告的評審一律安排在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。
8、請各位同學(xué)認真對待實(shí)習工作。實(shí)習期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實(shí)習點(diǎn)了解、檢查實(shí)習情況，解決存在的問(wèn)題。
9、畢業(yè)實(shí)習用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。
10、學(xué)生在實(shí)習期間，請嚴格遵守學(xué)校規章制度和宿舍管理制度，注意出入人身財產(chǎn)安全。特別是不能由于就業(yè)心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷(xiāo)騙局。注意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡(luò )。
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