實(shí)用的認識與實(shí)習報告范文五篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編收集整理的認識與實(shí)習報告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
認識與實(shí)習報告 篇1
實(shí)習目的
將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
單位簡(jiǎn)介
X市XX機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng )建于1988年，位于XX市XXXX工業(yè)區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬(wàn)元，擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。
公司始終貫徹“科技創(chuàng )新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴格貫徹執行ISO9001：20xx體系;生產(chǎn)管理方面，公司全面推行Lean的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6S管理要求;信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的ERP系統;基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
公司擁有精鑄廠(chǎng)、機械廠(chǎng)兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠(chǎng)建設有兩條設備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線(xiàn)，擁有完備檢測設備，具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力；機械廠(chǎng)擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來(lái)圖設計制造、來(lái)料機械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求;誠信經(jīng)營(yíng)，與客戶(hù)共贏(yíng)是我們的經(jīng)營(yíng)理念;實(shí)業(yè)報國，造福地方是我們的理想;百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。
實(shí)習過(guò)程
1)安全第一。對于任何機械廠(chǎng)，安全始終是重中之重，所以在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下，首先對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需注意的項目。比如在進(jìn)加工車(chē)間時(shí)了，不允許穿涼鞋進(jìn)廠(chǎng);進(jìn)廠(chǎng)必須穿長(cháng)褲;禁止在廠(chǎng)里吸煙，進(jìn)廠(chǎng)后衣服不準敞開(kāi)，外套不準亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠(chǎng);人在廠(chǎng)里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上;在沒(méi)有實(shí)習老師的允許情況下，不準亂按按扭、開(kāi)關(guān)；
2)毛坯選擇。首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實(shí)習的師傅說(shuō)，我們廠(chǎng)主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專(zhuān)用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3)加工車(chē)間。來(lái)到加工車(chē)間，這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分，分別為車(chē)削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個(gè)方面，大概有五六百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工，雖然我們在學(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習，做過(guò)一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的，很少近年出來(lái)的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個(gè)零件，我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對加工車(chē)間的認識過(guò)程中，我更加明白了機械加工一些流程;胚料-劃線(xiàn)-刨床(工藝上留加工余量)粗車(chē)熱處理,調質(zhì)車(chē)床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝:粗車(chē)熱處理精車(chē)磨內孔磨芯,軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工。
4)裝配車(chē)間。任何機器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái)，在裝配車(chē)間，這里大概有接近一百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠(chǎng)，在這個(gè)車(chē)間，工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi)，一便于進(jìn)行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具;再進(jìn)行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀(guān)。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進(jìn)行調試，檢查運動(dòng)件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
5)質(zhì)保，銷(xiāo)售和售后處理
最后，我們來(lái)到質(zhì)檢部門(mén)，他們主要是對所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車(chē)間，對產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷(xiāo)售部分，據銷(xiāo)售相關(guān)部門(mén)介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn)，所以銷(xiāo)路一路看好。
對機械制造的體會(huì )
歷時(shí)將近一周的實(shí)習結束,該次實(shí)習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線(xiàn),了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢.在新的世紀里,科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向.
在將來(lái)機械制造將會(huì )向“四個(gè)化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線(xiàn)能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調的柔性,使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過(guò)程物耗,人耗大大降低,高自動(dòng)化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價(jià)值的信息化
當然機械制造業(yè)的四個(gè)發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴(lài)，相互促進(jìn)的。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會(huì )使它出現新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線(xiàn)上的發(fā)展。然而，作為社會(huì )發(fā)展的一個(gè)部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現在它的全球化、網(wǎng)絡(luò )化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類(lèi)不僅要擺脫繁重的體力勞動(dòng)，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，以便有的精力從事高層次的創(chuàng )造性勞動(dòng)，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統具有更完善。
(一)實(shí)習目的
學(xué)校安排這次機械認知實(shí)習，旨在通過(guò)本課程的實(shí)踐，使我們感性了解機械傳動(dòng)形式、機械連接形式及堅固連接件、機械零件制造方法及型材、機械控制、機械構造等知識，從而使我們提高對機械的感性認識并打下一定的實(shí)踐基礎，增強學(xué)習機械專(zhuān)業(yè)后續課程的興趣。
(二)實(shí)習主要收獲
通過(guò)這次機械認知實(shí)習，是我了解了很多以前不曾了解的機械知識，認識了很多以前不曾認識的機械設備。明白了汽車(chē)五大系統是動(dòng)力系統、傳動(dòng)系統、控制系統、執行系統和輔助機構系統，知道了汽車(chē)的兩大核心技術(shù)是發(fā)動(dòng)機的制造和。懂得了一些零件的制造方法，了解了各種機械連接方法及其緊固件的應用。
1、機械傳動(dòng)
機械傳動(dòng)按傳力方式分，可分為摩擦傳動(dòng)和嚙合傳動(dòng)，摩擦傳動(dòng)又分為摩擦輪傳動(dòng)和帶傳動(dòng)等，嚙合傳動(dòng)可分為齒輪傳動(dòng)、渦輪蝸桿傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)等等;按傳動(dòng)比又可分為定傳動(dòng)比和變傳動(dòng)比傳動(dòng)。
1.1皮帶傳動(dòng)
皮帶傳動(dòng)是由主動(dòng)輪、從動(dòng)輪和緊張在兩輪上的皮帶所組成。由于張緊，在皮帶和皮帶輪的接觸面間產(chǎn)生了壓緊力，當主動(dòng)輪旋轉時(shí)，借摩擦力帶動(dòng)從動(dòng)輪旋轉，這樣就把主動(dòng)軸的動(dòng)力傳給從動(dòng)軸。
皮帶傳動(dòng)分為平皮帶傳動(dòng)和三角皮帶傳動(dòng)
皮帶傳動(dòng)的特點(diǎn)：
1)可用于兩軸中心距離較大的傳動(dòng)。
2)皮帶具有彈性、可緩沖和沖擊與振動(dòng)，使傳動(dòng)平穩、噪聲小。
3)當過(guò)載時(shí)，皮帶在輪上打滑，可防止其它零件損壞。
4 )結構簡(jiǎn)單、維護方便。
5)由于皮帶在工作中有滑動(dòng)，故不能保持精確的傳動(dòng)比。
外廓尺寸大，傳動(dòng)效率低，皮帶壽命短。
三角皮帶的斷面國家規定為O、A、B、C、D、E、F、T等8種，從O到T皮帶剖面的面積逐漸增大，傳動(dòng)的功率也逐漸增大。
在機械傳動(dòng)中常碰到傳動(dòng)動(dòng)比的概念，什么是傳動(dòng)比呢?它是指主動(dòng)輪的轉速n1與從動(dòng)輪的轉速n2之比，用I表示：即I=n1/n2。
由于皮帶傳動(dòng)中存在“彈性滑動(dòng)”現象，上述傳動(dòng)比公式只是個(gè)近似公式，那么皮帶傳動(dòng)中這種“彈性滑動(dòng)”現象是怎樣表現的.呢?概括如下：在主動(dòng)輪處，傳動(dòng)帶沿帶輪的運動(dòng)是一面繞進(jìn)，一面向后收縮：在從動(dòng)輪處，傳動(dòng)帶沿帶輪的運動(dòng)是一面繞進(jìn)，一面向前伸展。
1.2齒輪傳動(dòng)
齒輪傳動(dòng)是由分別安裝在主動(dòng)軸及從動(dòng)軸上的兩個(gè)齒輪相互嚙合而成。齒輪傳動(dòng)是應用最多的一種傳動(dòng)形式，它有如下特點(diǎn)
1)能保證傳動(dòng)比穩定不變。
2)能傳遞很大的動(dòng)力。
3) 結構緊湊、效率高。
4)制造和安裝的精度要求較高。
5)當兩軸間距較大時(shí)，采用齒輪傳動(dòng)就比較笨重。
齒輪的種類(lèi)很多，按其外形可分為圓柱齒輪和圓錐齒輪兩大類(lèi)。
圓柱齒輪的外形呈圓柱形、牙齒分布在圓柱體的表面上，按照牙齒與齒輪軸的相對位置，圓柱齒輪又分為直齒圓柱齒輪和斜齒圓柱齒輪，(現在出現了人字形齒輪)，圓柱齒輪多用于外嚙合齒輪傳動(dòng)，也可以用作內嚙合傳動(dòng)和齒輪齒條傳動(dòng)。在我們所用的許多轉動(dòng)設備的減速器內部使用圓柱齒輪傳動(dòng)結構。圓錐齒輪又叫傘齒輪，他的牙齒分布在圓錐體表面上。常用于相交軸之間的運動(dòng)，軸線(xiàn)夾角可以是任意的，但最常見(jiàn)的是90度。
一對齒輪的傳動(dòng)比計算如下式：I=n1/n2=z2/z1
n1、n2分別表示主動(dòng)輪和從動(dòng)輪轉速rpm
n1、z2分別表示主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的牙齒數
鏈傳動(dòng)是由兩個(gè)具有特殊齒形的的齒輪和一條閉合的鏈條所組成，工作時(shí)主動(dòng)連輪的齒與鏈條的鏈節相嚙合帶動(dòng)與鏈條相嚙合的從動(dòng)鏈輪傳動(dòng)。這就是我們常見(jiàn)的自行車(chē)鏈輪鏈條傳動(dòng)原理。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我們，特指我，對我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)即機械工程及自動(dòng)化還是認識不是很夠，可能老師考慮到我們這些學(xué)生的潛在問(wèn)題，就給我們安排了一個(gè)專(zhuān)業(yè)認識的實(shí)習周。我們要通過(guò)這幾天的實(shí)習對機械工程有一個(gè)直觀(guān)上的認識(通過(guò)之前的理論課專(zhuān)業(yè)概論課，我們已經(jīng)對機械工程有了一個(gè)大體的認識)。在進(jìn)入工廠(chǎng)之前，老師給我們上了兩節基礎知識課，讓我們了解什么是機械工程及自動(dòng)化，機械工程及自動(dòng)化應該學(xué)些什么。
由于微電子高新技術(shù)的迅速發(fā)展，使工業(yè)自動(dòng)化的程度大幅度提高。新的機電設備和產(chǎn)品將機械、電子、計算機和自動(dòng)控制技術(shù)有機地結合在一起，形成了所謂的機電一體化技術(shù)，大幅度地提高產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和可靠性;提高制造技術(shù)水平，實(shí)現生產(chǎn)方式向柔性方向發(fā)展;增強企業(yè)的應變能力;節約能源和材料消耗，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。機電一體化已是當今世界及未來(lái)機械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主 要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。然而，我國現有的機械專(zhuān)業(yè)人員的知識結構與當今機械工業(yè)的發(fā)展極不相稱(chēng)。學(xué)機械專(zhuān)業(yè)的，對電子、自動(dòng)控制技術(shù)懂得較少;學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的，對機械專(zhuān)業(yè)知識掌握的也不多，不能將機械與電子進(jìn)行有機的結合。此外，由于近二十年科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多數機械專(zhuān)業(yè)人員知識老化，對新知識、新技術(shù)了解甚少，難以從事機電一體化產(chǎn)品的設計與開(kāi)發(fā)。因此，除現有機械專(zhuān)業(yè)人員需知識更新，解決機電一體化人才短缺的部分問(wèn)題外，急需大批量培養這類(lèi)人才,老師還說(shuō)，目前工程機械的發(fā)展已經(jīng)達到了頂峰，設備可以完成人們所想到的任何工件，大型設備的專(zhuān)業(yè)化也在逐步加強，國內外的工程機械設備的差距也在逐漸減小，工程機械有小型化、家用化的趨勢
所謂機電一體化，就是機械與電工合二為一。日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技術(shù)”這一概念，當時(shí)他們取名為“Mechatronics”，即結合應用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著(zhù)計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計算機與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)方向發(fā)展，應用范圍愈來(lái)愈廣。 現在的機電一體化技術(shù)，是機械和微電子技術(shù)緊密集合的一門(mén)技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。我們需要學(xué)的基礎科目有：英語(yǔ)、計算機、高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、大學(xué)物理、物理實(shí)驗、工程力學(xué)、機械原理、畫(huà)法幾何及機械制圖課程等。
上完了這兩節的基礎課以后，在一男一女兩位老師的帶領(lǐng)下，我們機械工程及自動(dòng)化的三個(gè)班分別參觀(guān)了北京建筑工程機械廠(chǎng)與北京現代汽車(chē)廠(chǎng)兩個(gè)地方。
周三那天早上下起了瓢潑大雨，可到了北京現代以后，天就放晴了。在向導的 帶領(lǐng)下，我們觀(guān)看了有關(guān)宣傳片，聽(tīng)了關(guān)于展車(chē)的相關(guān)介紹，又參觀(guān)了總裝車(chē)間。給我留下深刻印象的就是總裝車(chē)間。一千多米長(cháng)的生產(chǎn)線(xiàn)，經(jīng)過(guò)工人師傅準確而迅速的操作后，在OK LINE 最后出來(lái)的就是成品車(chē)。
認識與實(shí)習報告 篇2
大三的暑假，我們開(kāi)始了與以往美術(shù)實(shí)習不同性質(zhì)的認知實(shí)習，這是一個(gè)讓我們切身了解建筑的好機會(huì )，作為建筑學(xué)的學(xué)生，理應對世界的各種建筑有一些了解，雖然不能走遍世界的每個(gè)角落，但是總是要通過(guò)其他的途徑進(jìn)行了解。作為建筑師，開(kāi)拓眼界尤為重要。此次建筑參觀(guān)實(shí)習使我擴大了視野，了解了建筑設計發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認識了中國古建筑，體驗城市形態(tài)，感受城市建筑的尺度，可謂受益匪淺。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別，更好的領(lǐng)略建筑藝術(shù)的魅力。在此文中，我重點(diǎn)對四類(lèi)建筑進(jìn)行了分析與對比，分別為紀念性建筑，展覽建筑，教育建筑主要針對建筑系館，還有商業(yè)建筑。
商業(yè)建筑之上海新天地與南京1912
一．上海新天地
1.地理位置
上海新天地位于上海市中心盧灣區的太平橋地區，淮海中路南側，黃陂南路和馬當路之間，毗鄰高雅繁華的淮海中路及黃陂南路地鐵站和南北東西高架路的交匯點(diǎn)。
2.空間形制
新天地的核心空間是一條南北向長(cháng)條形廣場(chǎng)，被正中東西向的興業(yè)路分為南里北里兩個(gè)部分， 北里由多幢石庫門(mén)老建筑組成，并結合了現代化的建筑，以展現新天地的國際元素。南里則在拆除部分舊建筑的基礎上新建了一棟總建筑面積67888平方米的購物，娛樂(lè )，休閑中心。
3.空間特色
新天地保留并改建石庫門(mén)而形成傳統里弄空間之變體，把新的生命力注入這些舊建筑，以符合時(shí)代需求，在整體規劃上保留北部地塊大部分石庫門(mén)建筑， 穿插部分現代建筑。南部地塊則以反映時(shí)代特征的新建筑為主，配合少量石庫門(mén)建筑，并由一條步行街串起南北兩個(gè)地塊，整個(gè)新天地區域的核心即是串聯(lián)南北地塊的步行廣場(chǎng)， 通過(guò)這個(gè)條形空間，原有狹窄私密的傳統里弄空間被部分地敞開(kāi)，形成了區域的公共活動(dòng)中心，公共性較強的零售商業(yè)和飯店沿此布置， 在步行廣場(chǎng)的周邊則保留了舊的城市肌理。
4.設計手法
環(huán)境元素新舊相容而非相融，在建筑改造上，針對經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的需要和功能，對原有的住宅建筑，如修枝剪葉般作出有條理地改動(dòng)，拔去幾幢房后，曾淹沒(méi)于弄堂內一座漂亮的荷蘭式建筑便躍然而出， 拆去違章建筑，市區不多見(jiàn)的弄堂公館開(kāi)始重見(jiàn)天日，這樣，被保留下來(lái)的舊建筑各呈特色，彷佛一座座歷史建筑陳列館，仍舊是石庫門(mén)，外部空間依舊是青磚步行道，紅青相間的清水磚墻，厚重的烏漆大門(mén)，雕著(zhù)巴洛克風(fēng)格卷渦狀山花的門(mén)楣，仿佛時(shí)光倒流，重回當年， 而一步跨進(jìn)室內，卻是又一番景象，原先的戶(hù)隔墻被全部打通，呈現寬敞的空間。
5.巧用材料
保留下來(lái)的石庫門(mén)由于歷史較長(cháng)，加之過(guò)度使用，缺乏保養，早已面目全非，部分必須重建，石庫門(mén)建筑的清水磚墻是基本特點(diǎn)之一，為了強調歷史感，設計保留原有的磚瓦作為建材，一個(gè)舊字，其代價(jià)遠遠超過(guò)了新磚新瓦。在建筑細部和新老交接處大量使用具有現代
性的材料和手法，為懷舊的環(huán)境氣氛注入了時(shí)代的氣息， 大至建筑綜合體的整片玻璃幕墻，小至街頭的路燈都可以感受到現代的設計手法，而非簡(jiǎn)單的恢復或者延續舊的環(huán)境， 如街道的鋪地，材料使用了拆房所得的舊磚，但是與花崗巖和水泥板塊相配而形成全新的構圖，新天地在舊城更新中對環(huán)境設計的啟示是非常重要的，新天地大都是以一種忠實(shí)保存城市傳統文化的角色示人，可謂是有創(chuàng )意地解決了舊城改造的經(jīng)濟和人文效益的矛盾。
作為一個(gè)大型的示范性舊城中心區公共空間開(kāi)發(fā)項目，新天地的設計成功地運用了地區原有的特征符號，賦予其全新的功能和空間秩序，從而塑造了古樸與現代相得益彰的新環(huán)境，新天地從根本上說(shuō)是新的!可以說(shuō)它是用舊建筑的瓶裝了新城市活動(dòng)的酒，更可以說(shuō)它是用新的環(huán)境設計觀(guān)念的瓶裝了舊城市環(huán)境元素的酒。
二．南京1912街區
1.歷史地理與空間形態(tài)
南京1912街區緊鄰的長(cháng)江路是南京的明國建筑文化一條街，沿路分別有人民大會(huì )堂，江蘇省美術(shù)館，南京市圖書(shū)館，總統府，梅園新村等等，除了在建筑風(fēng)格上與新天地有明顯差異之外，還在于南京的1912是在原有零散的明國建筑基礎上，通過(guò)設計建造新明國建筑群，將新舊兩類(lèi)建筑巧妙的安排在一個(gè)社區里面，并使之以L(fǎng)型的分布狀態(tài)緊緊圍繞在總統府周?chē)�，�?21幢民國風(fēng)格建筑及“共和”、“博愛(ài)”、“新世紀”“太平洋”4 個(gè)街心廣場(chǎng)組成，而新天地是完全利用原有建筑形成的院落格局，翻新改造，基本是修舊如舊，整新如舊，兩個(gè)街區一個(gè)是新建，一個(gè)是改造。
由于南京1912的大部分建筑需要重新設計，設計中采取了折衷主義的手法來(lái)復建新民國建筑，具體來(lái)講就是帶有民國符號的現代建筑。
2.材料運用
青磚作為建筑傳統回歸的一個(gè)重要載體，在這里得到了很好的運用，在這里青磚被當作為藝中特殊的設計語(yǔ)言來(lái)增加亮點(diǎn)，大膽嘗試，采用了各種手段，有拼花，45度斜砌，鏤空等等，尤其窗戶(hù)的結合部都有著(zhù)非常出彩的設計。
上海新天地的青磚采用的是英國式的沏法，局部用紅磚點(diǎn)綴，新天地是用色，而1912則是用形。
4.空間結構
上海的舊式弄堂相對狹窄的空間組合，復雜的建筑結構諸多缺點(diǎn)在這里成了設計師發(fā)揮想象的有利之處，這些打破平衡的節奏感正符合現代建筑的某些特點(diǎn)，也符合現代人口味空間組合。比如說(shuō)設計中將兩棟距離很近的樓用玻璃盒子連接起來(lái)，或是講里弄的部分路段與其接近的建筑圍合在一起，形成建筑的內院，非常巧妙，但是由于南京1912的很多新民國建筑是后來(lái)設計建造，已經(jīng)極大的滿(mǎn)足了現在功能的使用需要，這種新天地的大膽做法并不多。
相對于新天地狹窄曲折的弄堂，南京1912的接到就寬闊不少，行走路線(xiàn)也相對明確，而且在新明國建筑設計時(shí)，就已經(jīng)有意識的在新建筑和老建筑之間形成一個(gè)緩沖帶，圍合出了幾個(gè)空間節點(diǎn)，而且設計者特意設計了一個(gè)高18米的塔鐘使之成為整個(gè)街區的制高點(diǎn)，為L(cháng)型的街區創(chuàng )造了視覺(jué)中心。
3.建筑形式
屋頂：到了民國時(shí)期，開(kāi)始講究中西合璧，對傳統建筑的坡屋頂進(jìn)行改良，因此，在1912的新民國建筑設計中，大量采用了坡屋頂，作為兩層的低矮建筑，除了造型的需要外，更有保溫以及排水等功效，同時(shí)頂部加以老虎窗，更豐富了頂部造型。
陽(yáng)臺：這里的陽(yáng)臺同時(shí)出現在上海的石庫門(mén)建筑和南京的民國建筑，與現代意義上的陽(yáng)臺有明顯的區別，這種西式小陽(yáng)臺是傳統建筑在于西方建筑慢慢融合的過(guò)程中形成的，無(wú)論從外形到裝飾，亦或是方位朝向都與我國的傳統建筑是有區別的。
青灰色的墻體是南京1912最具特色的標志性建筑及色系，紅色墻體是南京1912最原始的建筑及色系，原滋原味，起到點(diǎn)睛之筆。無(wú)論尖形屋頂還是弧形的門(mén)窗，都有著(zhù)中西文化的合璧，建筑物之間用透明玻璃廊橋相互連接，充分體現了歷史與現代相結合的特點(diǎn)，玻璃、鋼構、青灰磚及紅磚都是南京1912的主要建筑材料，在中西文化的結合之下產(chǎn)生的現代時(shí)尚元素，古樸典雅的民國建筑、五光十色的異國情調，煙灰色調為主的老式洋房里，包裹的是最前衛的摩登生活，英式小樓和小陽(yáng)臺也是南京1912典型的建筑風(fēng)格，從圖上分析，整個(gè)商業(yè)體是“L”型，其動(dòng)線(xiàn)成井字或著(zhù)田字型雙動(dòng)線(xiàn)，主動(dòng)線(xiàn)圍繞整個(gè)建筑群外部，次動(dòng)線(xiàn)圍繞整個(gè)建筑群內部，簡(jiǎn)單明了。
展覽建筑之上海博物館，蘇州博物館與寧波博物館
一．上海博物館
1.總體介紹
上海博物館地下一層半地上五層高度，市政府辦公大樓與廣場(chǎng)使北面顯得重要，南面正對延安路也顯得重要，東西面又遙對空曠綠地仍顯得重要，而且屋面的第五個(gè)立面同樣十分重要，都是環(huán)境空間的視覺(jué)中心。
2.體型特征
設計的四周能見(jiàn)的方體基座與圓形放射的全方位體型相結合，形成鮮明的'體型特征，四個(gè)方向的高聳拱門(mén)方圓相間又使建筑輪廓創(chuàng )造特別 個(gè)性，設計還考慮東西兩翼的延伸,來(lái)增加延安路，上面寬,強化南北軸線(xiàn)的方向性,使之達到不凡氣勢。體現了中國傳統的宇宙觀(guān)，展示了一種天地均衡之美，上下五千年時(shí)空循環(huán)升華之力�！靾A地方’組合，創(chuàng )造了圓形放射與方形基座和諧交融的新穎造型，帶來(lái)了特有的空間輪廓，給人以回眸歷史、追尋文化的聯(lián)想，引發(fā)人們對形象與技術(shù)碰撞后產(chǎn)生的建筑文化魅力的關(guān)注、憧憬�！� 從遠處眺望，圓形屋頂加拱門(mén)的上部弧線(xiàn)，整座建筑宛如一尊中國古代的青銅器。
3.建筑與景觀(guān)
考慮到同廣場(chǎng)空間成片綠化空間的融合,設計方形的臺階式建筑,逐步 上收,其四周平臺綠化,把廣場(chǎng)東西的綠化引伸向上,直至博物館建筑屋頂上的綠化,形成綠化中心點(diǎn)。建筑與空間按功能要求,巧妙地采用室內室外空間有機組合,下部大而上部逐步減少的建筑構成來(lái)創(chuàng )造 建筑與廣場(chǎng)的空間尺度關(guān)系,使人具有親切感、層次感。
方圓的自然交融還可產(chǎn)生豐富藝術(shù)氣息的過(guò)渡空間,達到遠觀(guān)有鮮明的建筑輪廓,近觀(guān)有空間序律。結合下沉式廣場(chǎng)與出入口的不同標高臺階,空間 更為活躍建筑與廣場(chǎng)、車(chē)道博物館同人民大道、人民廣場(chǎng)”字形相嵌。
設計在北面組織平交與下沉的立體組合使人流達到方便安全,并以平 臺踏步、綠化花壇、雕塑小品,作導向與對景,還利用廣場(chǎng)的開(kāi)闊對人 流疏散起緩沖作用,按陳列展覽的不同功能分別出入口,南面以延安路開(kāi)拓綠化廣場(chǎng),以人車(chē)分流的立交,組織人流與車(chē)流分別出入。同 時(shí)均考慮殘疾人進(jìn)出之通道。
二．寧波博物館
1.建筑風(fēng)格
寧波博物館采用的是新鄉土主義風(fēng)格，這種建筑理念是在對建筑非人性?xún)A向的反對中誕生的。它沒(méi)有一成不變的規則和設計模式，而是在設計中盡量使用地方材料和做法；同時(shí)要符合現代生活，用現代技術(shù)，有時(shí)代感。
寧波博物館的建筑在很多人看來(lái)更像是對建筑的設計，而不是一般意義上的工程建筑。深層的人文思考隨處可見(jiàn)。在空間中營(yíng)建時(shí)間的感覺(jué)，獲得同環(huán)境的更高層次的和諧，營(yíng)造出這樣一個(gè)東西參半，向往傳統的江南建筑。
2.設計理念
一般來(lái)說(shuō)，對傳統文化的回歸、繼承有兩個(gè)思路。一個(gè)是從地方的建筑形式上出發(fā)，照搬或是符號化地出現在現代建筑上。還有一種是從建筑的內涵出發(fā)，去研究傳統建筑形式所形成的原因，從這些內在原因出發(fā)選取為我所用的內涵。寧波博物館建筑反映出這種設計理念的一些痕跡，即在新鄉土主義風(fēng)格中體現對傳統的時(shí)代解讀。
寧波博物館建筑本身承載了寧波豐富的文化信息。遠看它沒(méi)什么特別之處，就是一座灰房子，很平和。走近它，看到的是一幢“半山半房”的建筑。主體三層，局部五層。主體二層以下集中布局。兩層以上，建筑開(kāi)裂，微微傾斜，演變成抽象的山體。這些山體以這一地區低矮丘陵地貌為特征，避免過(guò)度設計。這種形體的變化使建筑整體成微微向南滑動(dòng)的態(tài)勢。一抹水域橫貫主入口大通道，并向北環(huán)繞在建筑外圍，蘊涵寧波歷史從渡口到江口再到港口的發(fā)展軌跡。而在建筑內部，兩層以上為一個(gè)高低起伏的公共活動(dòng)平臺。從建筑整體分裂出五個(gè)單體，營(yíng)造出寧波歷史文化街區的氛圍和園林建筑一步一景的意味，集展示、休閑、觀(guān)光于一體，實(shí)現博物館文化與建筑文化的有機結合。
3.形體材料
寧波博物館采用簡(jiǎn)潔的長(cháng)方形集中式平面布置，就現代博物館功能需要而言，這是一種效率較高的組織形式。寧波博物館的外墻是最吸引眼球的地方。
外立面的開(kāi)窗法以及裝飾性外墻采用浙東地區瓦片墻和特殊模板清水混凝土墻。瓦片墻的面積約占整個(gè)博物館外墻的一半。立面外墻面整體垂直中又各具微妙傾斜．其中垂直處采用“瓦片墻”，傾斜處是特殊模板成型的清水混凝土墻，這些舊磚瓦來(lái)自寧波周邊地區，大多是寧波舊城改造時(shí)存留下來(lái)的，相當于把寧波歷史砌進(jìn)了博物館。主要有青磚、龍骨磚、瓦，甚至還有打碎的缸片。年代多為明清至民國期間，甚至有部分是漢晉時(shí)期的古磚。這與博物館本身“收集歷史”這一理念是吻合的。
這樣一個(gè)新建造體系接續了“循環(huán)建造”的中國傳統．因為這類(lèi)磚、瓦、陶片都是自然材料，是“活的”，為建筑產(chǎn)生了一種和諧沉靜的氣氛。這些舊建筑材料如果不回收，并被創(chuàng )造性地再使用，就不能體現它們特殊的價(jià)值。瓦片墻只是博物館的一道裝飾性外墻，使建筑在達到特殊的地域文化意味的同時(shí)，獲得更佳的節能效果。這個(gè)頗具特色的瓦片墻是工匠一片片堆砌起來(lái)的，清水混凝土墻最后選用了江南隨處可見(jiàn)的毛竹。因為，毛竹在中國承載了很多的人文色彩。竹是江南很有特色的植物，它使原本僵硬的混凝土發(fā)生了藝術(shù)質(zhì)變。如果采用大理石等。
認識與實(shí)習報告 篇3
為期一個(gè)星期的c++實(shí)訓已經(jīng)基本結束，但是給了我很大的影響。通過(guò)這次實(shí)訓，使我明白C++語(yǔ)言這門(mén)課程光僅僅是聽(tīng)課是遠遠不夠的，上機訓練也不容忽視。
通過(guò)上機訓練，才能夠明白自己知識的不足，才能夠有的放矢，更加深刻的理解C語(yǔ)言中的知識點(diǎn)。通過(guò)實(shí)訓，我找到了許多知識漏點(diǎn)，學(xué)到了很多以前不懂的知識，以前認為自己已經(jīng)懂了的知識點(diǎn)也理解更加深刻了。
尤其是遇到了自己當時(shí)不知道如何編寫(xiě)的C++語(yǔ)言題目如何編寫(xiě)，通過(guò)自己的學(xué)習和同同學(xué)的交流后，試編和改錯，最后能夠順利的編寫(xiě)出來(lái)，帶來(lái)的也有成就感。并增加了我們對C++語(yǔ)言的興趣和學(xué)好C++語(yǔ)言的信心。
與同學(xué)們交流的過(guò)程中，了解了程序的多種解決方法，知道了不同編寫(xiě)方法有不同的特點(diǎn)�？偨YC++語(yǔ)言實(shí)訓的幾個(gè)重要作用：
1．加深對課堂講授內容的理解
課 堂上要講授許多關(guān)于C++語(yǔ)言的語(yǔ)法規則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C++語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌 握它。通過(guò)多次上機練習，對于語(yǔ)法知識有了感性的`認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會(huì )自然而然地掌握C++語(yǔ)言的語(yǔ)法規定。對于一些內容自己認為在 課堂上聽(tīng)懂了，但上機實(shí)踐中會(huì )發(fā)現原來(lái)理解的偏差。
學(xué)習C++語(yǔ)言不能停留在學(xué)習它的語(yǔ)法規則，而是利用學(xué)到的知識編寫(xiě)C++語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把C++語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過(guò)上機才能檢驗自己是否掌握C++語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
自己編好程序上機調試運行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對C++語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2．熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習計算機系統的操作方法
一 個(gè)C++語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì )使用這些環(huán) 境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機實(shí)驗，熟練地掌握C++語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計算機程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境 時(shí)就會(huì )觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統的使用。
3．學(xué)習上機調試程序
完成程序的編寫(xiě)，決不意味著(zhù)萬(wàn)事大吉。你認為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí) 際上機運行時(shí)可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的 編譯系統無(wú)法發(fā)現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。
通過(guò)這次為數不多的幾天計算機實(shí)踐學(xué)習，我們更好的了解了一些關(guān)于C++語(yǔ)言的知識，理解鞏固了我們C++語(yǔ)言的理論知識。C++語(yǔ)言這門(mén)課程對于我們應用電子專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也相當重要，我們會(huì )再將來(lái)繼續學(xué)習并熟悉這門(mén)課程。
認識與實(shí)習報告 篇4
1、實(shí)習時(shí)間：20xx年5月28日 至 20xx年6月1日
2、實(shí)習地點(diǎn)：實(shí)驗中心及寧煤集團職業(yè)培訓中心
3、實(shí)習背景：根據專(zhuān)業(yè)培養計劃，學(xué)生在學(xué)習“普通地質(zhì)學(xué)”、”“礦山測量學(xué)”等專(zhuān)業(yè)基礎課之后，將相繼開(kāi)設專(zhuān)業(yè)技術(shù)課之前的一次實(shí)踐過(guò)程，是一項承上啟下的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。
4、實(shí)習目的：
通過(guò)實(shí)習要達到以下目的
�。�1）了解煤礦生產(chǎn)過(guò)程及各主要生產(chǎn)環(huán)節；
�。�2）建立對礦山生產(chǎn)的感性認識；
�。�3）初步建立礦山井巷的空間關(guān)系和立體概念；
�。�4）了解采礦專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要從事的工作；
5、實(shí)習內容：
(1) 講授采礦基本知識；
在關(guān)老師的介紹下我們初步了解煤礦的生產(chǎn)技術(shù)狀況及發(fā)展情況，使我認識和了解煤礦井上、下概貌，了解原煤的生產(chǎn)工藝過(guò)程及礦井各主要生產(chǎn)環(huán)節，認識井田開(kāi)拓方式和主要生產(chǎn)系統，了解采取巷道布置和采煤工藝；初步熟悉井巷工程的施工、支護等工藝，為今后有關(guān)課程的學(xué)習創(chuàng )造了條件，打下了好的基礎。
(2) 觀(guān)看礦井建設、井田開(kāi)拓、采準系統等錄像；
在學(xué)校的a5階梯教室觀(guān)看有關(guān)礦井建設、井田開(kāi)拓、采準系統等錄像，了解礦區開(kāi)發(fā)、建設和生產(chǎn)概況；礦區與井田地質(zhì)概況；井田開(kāi)拓方式及生產(chǎn)系統煤礦的礦井概況；熟悉工業(yè)廣場(chǎng)設施、各類(lèi)建筑，把握工業(yè)廣場(chǎng)各工藝流程，學(xué)習和了解礦井建設的有關(guān)知識。
(3) 參觀(guān)并講解采礦相關(guān)模型；
(4) 繪制采礦圖件；
在觀(guān)看完有關(guān)礦井模型后，關(guān)老師要求畫(huà)出斜井主要巷道的平面圖及剖面圖、立井刀式環(huán)形井底車(chē)場(chǎng)、斜井井底車(chē)場(chǎng)的平面圖
(5) 寧煤培訓中心模擬現場(chǎng)實(shí)踐；
在寧煤培訓中心首先由現場(chǎng)解說(shuō)的老師進(jìn)行了詳細細致的安全教 育，并對培訓中心的綜采工作面設備及采煤工藝進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。 在模擬巷道里由解說(shuō)老師詳細介紹綜采工作面運輸系統、綜采工
作面供電系統、綜掘設備及生產(chǎn)工藝、液壓支架及泵站的知識，了解了巷道的通風(fēng)系統、風(fēng)門(mén)的作用以及瓦斯斷電儀器的作用，并逐個(gè)介紹各零件的運作原理和所起的作用，使我們收益頗豐。最后培訓中心的老師啟動(dòng)整個(gè)工作面機器，并由2、3名學(xué)生輔助操作機器運轉，讓我們對礦井的運轉進(jìn)行了全面了解，鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，初步掌握采煤工作面的生產(chǎn)組織和管理知識。
6、實(shí)習結果與收獲
在為期一周的礦山認知實(shí)習中，我發(fā)現了許多值得學(xué)習的地方。講解老師在工作中注意協(xié)調配合、分工合作對于出現的問(wèn)題集體討論解決問(wèn)題全面注意效率按照要求精心工作，做到安全有效，對于一些不懂的問(wèn)題也給解釋和講解他們多年累積的經(jīng)驗，這是我們受益很深的。 在實(shí)習的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候很累，然而，我從中體會(huì )到了實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)知識，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了巷道布置及礦區開(kāi)采的方法和步驟。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事這方面的工作打下了良好的基礎。 首先最主要的是學(xué)習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓 大學(xué)生紙上談兵，因而實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識，使我們開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)，通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的知識能否被社會(huì )所用，同時(shí)，這也是給我們一個(gè)找出自身知識不足與缺陷的時(shí)間機會(huì )。我覺(jué)得重要的是在實(shí)習期間，我第一次真正的融入社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎！
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院的一分子，作為一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的 專(zhuān)業(yè)貢獻力量。
7、感想與體會(huì )：
此次到寧煤集團職業(yè)培訓中心實(shí)習，雖只限于眼睛感官上的認 識，但從中感受到的以及體會(huì )到的，確實(shí)是另一個(gè)心境，理想和現實(shí)總會(huì )有差距的，礦山可不像我們想的那么理想，那里的環(huán)境不會(huì )很好，加上空氣、設備工作的聲音、礦石碎末產(chǎn)生的.粉塵等，另外就是：我們的知識真的很匱乏，假設僅僅限于學(xué)校課本上的知識，那對以后真 正的就業(yè)，簡(jiǎn)直是太缺乏了。
在此之前所有對于礦山的認識僅僅局限于更多的是書(shū)本，其次是 媒體和道聽(tīng)途說(shuō)，對于礦井、礦山設備之類(lèi)的認識在此之前不過(guò)是腦 子當中的一個(gè)想象罷了。但此次的實(shí)習，不但從地面設備、地下設備以及井巷工程都得到了很好的深刻認識，同時(shí)也深刻認識到“學(xué)以致 用”的真正含義。我國的教育程序通常是先“理性認識”到“感性認 識”，不過(guò)這次是從礦山到書(shū)本，在此之前我們還沒(méi)接觸到礦山相關(guān) 理論知識，我認為這可以為我們下學(xué)期的礦山理論學(xué)習奠定實(shí)踐基礎，到時(shí)對于課本知識會(huì )有很好的融會(huì )貫通作用的�？傊诟兄x學(xué)校培養我們，感謝老師辛勞的教導我們，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論 知識，走上各自的工作崗位，提高井下工作能力。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
8、對策與建議：
實(shí)地實(shí)習是很有必要的，但短暫的幾天實(shí)習時(shí)間很快就過(guò)去了，由于各方面原因我們只能到此為止，我希望學(xué)校能夠盡量提供更多的實(shí)地實(shí)習的平臺，真正意義上達到更好的學(xué)習目的。同時(shí)也希望學(xué)校的領(lǐng)導能爭取到實(shí)地下井進(jìn)行實(shí)習，這將更好的促進(jìn)我們學(xué)習跟實(shí)踐相結合，為以后的學(xué)習和生活打下良好的基礎。
認識與實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習名稱(chēng)：認識實(shí)習
二、實(shí)習目的：感性認識
三、實(shí)習時(shí)間：6.21—7.2
四、實(shí)習形式：參觀(guān)、講座、崗位體驗
五、實(shí)習地點(diǎn)：太原酒廠(chǎng)、東湖醋廠(chǎng)、山西博物院、山西青年報
六、指導教師：孔慶新、郭靜安
七、實(shí)習內容：
1、20xx年6月21日上午，我們在孔慶新老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了馬道坡的東湖醋廠(chǎng)，東湖醋廠(chǎng)創(chuàng )立于明1863年，有著(zhù)悠久的文化歷史，獨創(chuàng )熏蒸法，釀出綿酸香甜鮮的老陳醋，其后被選為御用供品。1996年更名為山西老陳醋集團有限公司。我們拿著(zhù)參觀(guān)券先后跟導游參觀(guān)了歷史展示室、榮譽(yù)產(chǎn)品陳列室、醋療園、醯坊，盡覽醋園風(fēng)味。在這里，最值一提的就是醯坊一游了，在這里，他向我們展示了美和居創(chuàng )始的老陳醋的工藝流程——蒸、窖、熏、淋、曬，辯證忠實(shí)的繼承了古代優(yōu)良傳統的文化精髓，展示了古代勞動(dòng)人民的智慧結晶。最后，我們有幸品嘗了五年、八年的老陳醋，它的醇香使我深深回味，最后我們結隊返回了學(xué)校。
2、20xx年6月22日，我們隨曹莉老師坐車(chē)來(lái)到了我神儀已久的山西博物院，山西博物院薈萃了全省的文物精華，20萬(wàn)件館藏文物以“晉魂”為主題，分為文明搖籃、夏商蹤跡、晉國霸業(yè)、名族熔爐、佛分遺存、戲曲故鄉、、明清晉商七個(gè)歷史專(zhuān)題和翰墨丹青、瓷苑藝葩、方圓世界、山川精英、土木華章五個(gè)藝術(shù)專(zhuān)題。初到那兒，我就被博物院的氣勢所折服，其中“明清晉商”展示了晉商風(fēng)行天下，創(chuàng )立票號、一度執中國金融之牛耳的輝煌歷史最使我欽佩。徜徉此間，歷史與藝術(shù)之美觸目皆是，令人心曠神怡，久久回味。
3、20xx年6月25日，我們來(lái)到了大東關(guān)街的太原酒廠(chǎng)，太原酒廠(chǎng)成立于1951年，現已有60年的歷史，以生產(chǎn)高粱白為主要系列，此外還有其它多種衍生產(chǎn)品，享譽(yù)三晉。剛到那兒，我們就被那醇香的酒香所吸引，一種高粱發(fā)酵的味道沁入心脾。我們先到展覽室看了酒廠(chǎng)發(fā)展短片及一些產(chǎn)品，其后我們又到發(fā)酵車(chē)間看了高粱發(fā)酵和到生產(chǎn)車(chē)間觀(guān)看了裝瓶、壓蓋、包裝等過(guò)程，。最后我們又到了儲藏間，那里放著(zhù)幾十口大缸，裝著(zhù)不同年份的酒，有蒜酒、姜酒等，令我們大開(kāi)眼界。整個(gè)實(shí)習過(guò)程中我們揣摩著(zhù)，羨慕者。
4、20xx年6月27日下午，我們班主任老師郭靜安針對我門(mén)大學(xué)的一些實(shí)際情況，給我們做了一次全面的講座。他指出，在大一階段，我們的主要任務(wù)是適應大學(xué)的地理環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、生活環(huán)境以及社會(huì )環(huán)境。我們要改變學(xué)習方式，努力做自己喜歡的事情，不要讓自己的大學(xué)留下空白和遺憾。盡早明確自己四年后的方向，不論考研、考公務(wù)員還是就業(yè)，都要有所準備和計劃。
5、20xx年6月28日下午，我們很高興請來(lái)了山西青年報中華文化講師團的李經(jīng)理為我們作了一場(chǎng)“弟子規與當代大學(xué)生成長(cháng)”的講座�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！彼敿殲槲覀冎v述了弟子規七大章節的要義，要求我們謹記圣人教誨，做一個(gè)敢于面對挑戰、承擔責任的人。
6、20xx年6月29日，我們很早就起床，來(lái)到了大北門(mén)附近的紅馬甲青年報分站實(shí)習。紅馬甲分站站長(cháng)熱情接待了我們，并要求我們謹記《弟子規》教訓，隨后帶我們參觀(guān)了紅馬甲分站，并作了詳細介紹，告訴我們物流配送的基本情況，表示，紅馬甲分站的大門(mén)永遠為我們打開(kāi)。
八、實(shí)習總結：
1、參觀(guān)“東湖”醋廠(chǎng)，最大的感受就是一個(gè)字“酸”，這種酸都沒(méi)法形容，讓人無(wú)法正常呼吸，出來(lái)眼淚嘩嘩的，但是神清氣爽。還有一點(diǎn)，就是企業(yè)必須緊跟時(shí)代潮流，很好的宣傳自己的品牌文化，免費工業(yè)游就是很好的一個(gè)例子，我們要學(xué)習東湖醋廠(chǎng)。
2、歷史文化遺產(chǎn)是我們的鎮國之寶，必須要好好保護，自然使我們的和諧之家，要加倍愛(ài)惜。
3、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥胁粩嗟啬サZ才能鑄就好劍，只有持之以恒的努力才能成就自己。我們必須努力、，為了自己心中的'理想，全力航行。其次，企業(yè)當做到一定規模后，必須要注意衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)與拓展，不斷使自己發(fā)展壯大。
4、不管自己四年后走的是哪一條路，每條路都很精彩。重要的是知道自己的方向，并為之努力奮斗，使之有價(jià)值。
5、心靈的建設是需要重復的，每重復一次，就壯大一次。我們要在父母健在的時(shí)候要多盡孝心，做我們自己能夠做的事，不要等到明白了，也就后悔了。
6、我對紅馬甲站長(cháng)印象最深的就是他那堅毅的表情，知道，對信仰的執著(zhù)是最可貴，也是最可怕的，瞄準了一個(gè)目標，就要義無(wú)反顧。
通過(guò)這次的實(shí)習，我有了一次比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受了課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生活中得到了運用。作為在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間內，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。
【認識與實(shí)習報告】相關(guān)文章：
認識實(shí)習報告09-05
認識與實(shí)習報告06-12
認識與實(shí)習報告04-25
認識實(shí)習報告04-27
認識實(shí)習報告04-27
認識實(shí)習報告04-27
認識實(shí)習報告04-27
認識實(shí)習報告04-27
認識實(shí)習報告04-27
認識實(shí)習報告04-27