設計行業(yè)的實(shí)習報告（精選6篇）

　　緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又將謝下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習報告吧。那么實(shí)習報告怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的設計行業(yè)的實(shí)習報告（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　設計行業(yè)的實(shí)習報告1

　　實(shí)習情況：

　　在公司內任職助理規劃設計師，實(shí)習期間協(xié)助完成廣西巴馬旅游景區，貴州清鎮旅游景區，北京八達嶺長(cháng)城旅游景區的總歸規劃工作，目前進(jìn)行四川南充蓬安旅游景區的商務(wù)標制作。

　　實(shí)習體會(huì )：

　　通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了規劃工作應仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的.實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。

　　實(shí)習小結：

　　實(shí)習期間，我在公司的不同專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導下，熟悉了從規劃初期文字描述設計—效果呈現規劃—控制性詳細規劃、旅游設計等全部的發(fā)展過(guò)程，把在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能與實(shí)際工程實(shí)踐相結合，達到了理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)能力的目的。

　　同時(shí)，我也認識到，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。

　　設計行業(yè)的實(shí)習報告2

　　實(shí)習性質(zhì)：

　　學(xué)生姓名：

　　專(zhuān)業(yè)班級：

　　指導教師：

　　實(shí)習時(shí)間：

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　1.1畢業(yè)實(shí)習任務(wù)書(shū)

　　20XX 級產(chǎn)品造型設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習任務(wù)指導書(shū)

　　1.1.1、 畢業(yè)實(shí)習目的

　　通過(guò)為期13周的畢業(yè)上崗實(shí)習，以“實(shí)際項目、公司任務(wù)、適應社會(huì )”為指導思想，以達到學(xué)以致用為目的，把課堂教學(xué)內容與實(shí)際運用有效地結合，熟悉理論知識在生產(chǎn)第一線(xiàn)的運用、熟悉廣告或相關(guān)行業(yè)的運作流程和管理方法等，為畢業(yè)走上工作崗位打下基礎。

　　1.1.2、 畢業(yè)實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：1周——13周

　　地點(diǎn)：已找到工作已交接收函的學(xué)生含省外實(shí)習者在單位上崗實(shí)習(必須呈報具體地址、聯(lián)系電話(huà))；

　　未交接收函但已找到實(shí)習單位者必須按規定時(shí)間回校報到(必須呈報具體地址、聯(lián)系電話(huà))；

　　無(wú)實(shí)習單位者，在校內由指導教師安排實(shí)習，實(shí)習期間將按要求對實(shí)習進(jìn)行考勤。

　　1.1.3、 實(shí)習具體內容

　　根據單位、崗位生產(chǎn)第一線(xiàn)所從事的項目，項目或選題可以來(lái)自實(shí)習期間所參與的成品項目，也可以是招投標項目等。

　　要求結合校內所學(xué)的知識，同時(shí)結合參加企業(yè)的管理、協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系、協(xié)調現場(chǎng)動(dòng)力、材料、機具的調配等現場(chǎng)經(jīng)驗完成有針對性的實(shí)習。

　　內容涉及字體設計、圖形設計、VI設計、書(shū)籍裝幀設計、包裝設計、裝飾畫(huà)設計、標志設計、導視系統設計、網(wǎng)頁(yè)界面設計、報版廣告和平面廣告設計、廣告創(chuàng )意及文案設計、印刷品設計、POP設計、廣告圖文輸出與制作等。

　　具體時(shí)間段劃分：

　　第1、2周：準備階段。針對項目選題進(jìn)行市場(chǎng)信息的調查和分析(本土廣告市場(chǎng)調研、品牌調研、供求關(guān)系、紙張、廣告材料的調查和分析等市場(chǎng)信息分析(要求在畢業(yè)實(shí)習報告中形成一篇文字不少于1000字的調查報告)。

　　第3周：產(chǎn)品總體策劃。形成完整的推廣方案，具體操作細則等(包含于畢業(yè)實(shí)習報告中，最好以流程圖形式反映)具體包括字體設計、圖形設計。

　　第4—9周：方案實(shí)施記錄。以工作筆記形式詳細記載6周的方案實(shí)施過(guò)程�？梢允窃O計心得、體會(huì )，也可以是難關(guān)攻克的記錄，特別是對重點(diǎn)實(shí)施環(huán)節進(jìn)行深入的記載(有照片、有圖片)，具體包括VI設計、書(shū)籍裝幀設計、包裝設計、裝飾畫(huà)設計、標志設計、導視系統設計、網(wǎng)頁(yè)界面設計、報版廣告和平面廣告設計、廣告創(chuàng )意及文案設計等方面的內容，旨在形成書(shū)面的總結及回顧，不少于4000字。(注：其中1000字需要手寫(xiě)心得體會(huì ))

　　第10—11周：實(shí)習報告文字整理、圖片整理、成品整理。

　　第12—13周：實(shí)習報告裝幀設計、畢業(yè)設計、打印、裝訂、送交。

　　1.1.4、 畢業(yè)實(shí)習具體要求

　�、俦敬萎厴I(yè)實(shí)習是學(xué)生在校期間的學(xué)習任務(wù)，將以必修課作為考查成績(jì)記載。成績(jì)分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級，根據實(shí)習報告提交情況、實(shí)習期間表現情況等綜合評分，請務(wù)必引起重視。

　�、谔顚�(xiě)畢業(yè)實(shí)習考核表。如實(shí)、完整填寫(xiě)報告表并加改實(shí)習單位公章。

　�、蹖�(shí)習期間，指導教師將會(huì )對校外實(shí)習學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行抽查訪(fǎng)問(wèn)，了解實(shí)習情況。

　�、馨磿r(shí)、按質(zhì)上交畢業(yè)實(shí)習報告和畢業(yè)實(shí)習考核表，逾期者后果自負。

　�、輰�(shí)習結束后，交4000字以上的實(shí)習報告，要求內容豐富詳實(shí)、資料齊全。

　�、薮蛴」ぷ髦兴�做出的作品或照片3張及以上。

　　1.1.5、 指導教師聯(lián)系方式

　　2.1實(shí)習說(shuō)明：

　　三年的積累，從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生到稍稍知道平面設計的內涵。感覺(jué)短暫而漫長(cháng)，給自己最大的感觸是一個(gè)優(yōu)秀的設計師應該嘗試以不同的思維方式接近一個(gè)產(chǎn)品，從不同的角度審視它展示在人們面前不同的姿態(tài)。往往都需要設計師對生活的觀(guān)察以及經(jīng)驗的積累。

　　2.1.1、公司介紹

　　我所在的這家公司是北京通訊公司在重慶的分公司，所以也是一家不錯的公司。公司成立于1993年，公司自成立以來(lái)始終致力于移動(dòng)通信終端的銷(xiāo)售和服務(wù)，是目前國內門(mén)店最多，覆蓋省份最廣，市場(chǎng)占有率最高的通訊連鎖零售企業(yè)。公司依托全國23個(gè)省(市)的.2000多家零售門(mén)店和專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)體系，采取了直營(yíng)店和加盟店相結合的連鎖經(jīng)營(yíng)模式向個(gè)體消費者銷(xiāo)售手機、配件和提供增值軟件服務(wù)、手機個(gè)性化服務(wù)、售后等綜合服務(wù)。公司與中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信三大電信運營(yíng)和諾基亞、摩托羅拉、三星、索尼愛(ài)立信、聯(lián)想、金立等供應商形成了共創(chuàng )共贏(yíng)的合作關(guān)系，構建了以移動(dòng)通信終端銷(xiāo)售及服務(wù)為核心，與運營(yíng)商業(yè)務(wù)和非傳統零售業(yè)務(wù)相互聯(lián)動(dòng)、高度協(xié)同的業(yè)務(wù)格局。作為通訊連鎖行業(yè)的領(lǐng)導者，公司近幾年來(lái)始終保持通訊連鎖行業(yè)中零售網(wǎng)絡(luò )最廣、市場(chǎng)滲透能力最強、最具品牌影響力、市場(chǎng)份額第一的優(yōu)勢。在“好人、好店、好產(chǎn)品、好服務(wù)、好促銷(xiāo)、好財務(wù)、好關(guān)系”這一“七好”思想的正確指引下，在全國近七千名員工的共同努力下，得到了全國廣大消費者的普遍認可和信賴(lài)，公司在通訊連鎖行業(yè)一直保持市場(chǎng)主導地位，市場(chǎng)份額穩居第一，始終保持行業(yè)龍頭地位。

　　設計行業(yè)的實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習目的是，通過(guò)UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再UI設計相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗UI設計相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上UI設計相關(guān)工作崗位做好崗前準備。

　　同時(shí)通過(guò)UI設計相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)UI設計工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉UI設計工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習UI設計相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在UI設計相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　xx年03月01日～201×年06月15日

　　(修改成自己UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習時(shí)間)

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　蘇州市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道

　　(修改成自己UI設計工作崗位實(shí)習地點(diǎn))

　　四、實(shí)習單位

　　江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)

　　此處可以繼續添加具體你UI設計工作崗位實(shí)習單位的詳細介紹

　　五、實(shí)習主要內容

　　我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)開(kāi)展UI設計崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有UI設計崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)UI設計相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對UI設計崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　在實(shí)習過(guò)程，單位安排的'了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事UI設計相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和UI設計相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作具體性質(zhì)以及UI設計相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在UI設計相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。 畢竟是人生第一次在UI設計工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際UI設計崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在UI設計崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的UI設計崗位工作內容，在UI設計崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

　　在單位實(shí)習期間，我從事的UI設計工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的UI設計相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。

　　六、實(shí)習總結

　　對于第一次在UI設計相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的UI設計相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和UI設計工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多UI設計相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了UI設計相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　設計行業(yè)的實(shí)習報告4

　　實(shí)訓內容：

　　第一周的時(shí)候老師對我們以往學(xué)習的知識進(jìn)行了詳細的了解，對我們以前學(xué)習不到的知識進(jìn)行了總結，別且勉勵我們在今后學(xué)習的道路上不驕不躁。老師對向我們灌輸了網(wǎng)站的搭配技巧和大致結構，這些只能在公司的實(shí)踐中才能得到的東西，我們在老師的幫助下得到了大致的了解，感謝老師。前幾天老師主要講解了PS的知識，比如怎么做燈光效果，我們在下午的時(shí)候進(jìn)行了練習。老師說(shuō)在2個(gè)星期的時(shí)間里學(xué)習到很多的知識是不可能的，但是我們要有信心和勇氣去學(xué)習，只有自己不放棄才能得到自己想要的知識。在讓我們得到理論知識灌輸的同時(shí)，老師注重我們的實(shí)踐，實(shí)踐是根本，沒(méi)有實(shí)踐的東西是不成形的，也是不可靠的，無(wú)論怎么樣的想象，沒(méi)有起飛總是會(huì )墜毀的。老師對于蒙版效果的使用讓我耳目一新，以前總是不重視這些不太中心的東西，但是通過(guò)老師對于蒙板的講解，我了解了那些外觀(guān)上的刺激和強悍的作用，往往能讓人耳目一新。

　　老師對于蒙版的使用以及做出的一些精美的圖片，讓我認識到了蒙版的重要性。因為現在的人們對于美觀(guān)的要求性很高，我們需要對此下很大的功夫，這樣做出的東西才能滿(mǎn)足人們的口味。長(cháng)久經(jīng)驗的積累讓老師在這個(gè)行業(yè)走的很遠，以后我會(huì )更加努力的實(shí)踐，讓自己在走上社會(huì )的道路上有一個(gè)良好的基礎。

　　老師講解的PS知識對PS進(jìn)行了剖析，許多小技巧讓我們在作圖的時(shí)候效率有了很大的提高。 大概可以分為以下幾類(lèi)：

　　1.魔棒、套索、矩形選區工具、圓形選區工具、像素選擇工具等等，這一類(lèi)使用簡(jiǎn)單，對規則圖形和對比度大的圖像進(jìn)行操作；

　　2.通道選擇法，以不同顏色通道的亮度及對比度為基礎，進(jìn)行繪制及選擇；

　　3.矢量路徑方法選擇，工具包含繪制的圖形、鋼筆工具、網(wǎng)格工具等；

　　4.圖像具有相對復雜的背景，前景(即我們要扣取的對象)邊緣細微，例如發(fā)絲毛發(fā)等，可用抽出這類(lèi)的濾鏡或者用其他第三方濾鏡，如Knockout、Mask Pro、ReMask、蒙娜麗莎等等；

　　5.要扣取的前景具有半透明屬性，例如婚紗、水珠、氣泡、玻璃制品等，最好選用各種第三方濾鏡進(jìn)行操作(因為功能較強，摳圖效果好)，例如Knockout、Mask Pro、ReMask、蒙娜麗莎等；

　　6.圖像復雜，單種工具無(wú)法完成摳圖，就要考慮多種工具和濾鏡組合扣取。

　　他還讓我們記住一些常用的快捷鍵如：比如，按住Ctrl Alt鍵拖動(dòng)鼠標可以復制當前層或選區內容； 如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件(Ctrl N)的時(shí)候會(huì )以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認大小。要略過(guò)這個(gè)特性而使用上一次的設置，在打開(kāi)的時(shí)候按住Alt鍵(Ctrl Alt N)；如果創(chuàng )作一幅新作品，需要與一幅已打開(kāi)的圖片有一樣的尺寸、解析度、格式的文件。只要選取“文件”→“New”，點(diǎn)Photoshop菜單欄的Windows選項，在彈出菜單的最下面一欄點(diǎn)擊已開(kāi)啟的圖片名稱(chēng)就ok(實(shí)在太方便了)；在使用自由變換工具(Ctrl T)時(shí)按住Alt鍵(Ctrl Alt T)即可先復制原圖層(在當前的選區)后在復制層上進(jìn)行變換；Ctrl Shift T為再次執行上次的變換，Ctrl Alt Shift T為復制原圖后再執行變換。使用“通過(guò)復制新建層(Ctrl J)”或“通過(guò)剪切新建層(Ctrl J)”命令可以在一步之間完成拷貝到粘貼和剪切到粘貼的工作；通過(guò)復制(剪切)新建層命令粘貼時(shí)仍會(huì )放在它們原來(lái)的地方，然而通過(guò)拷貝(剪切)再粘貼，就會(huì )貼到圖片(或選區)的中心；若要直接復制圖像而不希望出現命名對話(huà)框，可先按住Alt鍵，再執行“圖像”→“副本”命令；Photoshop的剪貼板也很好用，但你更希望直接使用Windows系統剪貼板，直接處理從屏幕上截取的圖像。好的，按下Ctrl+K，在彈出的面板上將“輸出到剪貼板”點(diǎn)中吧!

　　老師講解的蒙板是將不同灰度色值轉化為不同的透明度，并作用到它所在的圖層，使圖層不同部位透明度產(chǎn)生相應的變化。黑色為完全透明，白色為完全不透明。這些優(yōu)點(diǎn)：

　　1.修改方便，不會(huì )因為使用橡皮擦或剪切刪除而造成不可返回的遺憾；

　　2.可運用不同濾鏡，以產(chǎn)生一些意想不到的特效；

　　3.任何一張灰度圖都可用來(lái)用為蒙板。以及主要的作用：

　　1.用來(lái)扣圖；

　　2.做圖的邊緣淡化效果；

　　3.圖層間的溶合；在蒙板上應用不同的濾鏡，便會(huì )使淡化的邊緣出現不同的效果。在蒙板和圖層之間的空處有一個(gè)鏈接符號，默認是鏈接著(zhù)的，點(diǎn)擊可解開(kāi)蒙板與圖層的鏈接。此時(shí)如果移動(dòng)圖層或蒙板，只會(huì )移動(dòng)你選擇的相應圖層或蒙板，這點(diǎn)與圖層間的鏈接是一回事�？郾容^復雜的圖，比喻人的頭發(fā)，植物的枝葉等時(shí)，可將圖片轉為CMYK或LAB等不同顏色模式，找出一個(gè)對比最強，邊緣輪廓最清晰的通道，調整其色階，然后應用到蒙板，再作進(jìn)一步修整。這些東西不僅僅教會(huì )了我們東西，更加的讓我的態(tài)度得到了端正。老師說(shuō)態(tài)度很重要，沒(méi)有了端正的態(tài)度如何能用自己的心將自己的靈感融入到自己的.作品中去，一個(gè)良好的態(tài)度是一個(gè)好的開(kāi)端，同時(shí)也是自己能在做作品的時(shí)候用自己靈感澆筑眼下的作品。

　　這是老師的作品讓我們網(wǎng)站頁(yè)面的設計和圖形視覺(jué)的認識有了一個(gè)全新的了解，一張圖片有好的顏色和文字的合理設計才會(huì )讓被人認同你的作品，所以這一周的ps實(shí)訓使我對PS有了全新的認識。而真正的知識是理解和認知，而不是那些瑣碎的篇幅。

　　第二周的時(shí)候這一周老師給我們講了當前最流行的網(wǎng)頁(yè)布局的方法Div+css，老師也講了層布局與表格布局的區別，他們都是網(wǎng)頁(yè)布局的方式，一個(gè)便于以后的維護、一個(gè)便于制作他們各有好處，需要設計人員在制作時(shí)自己來(lái)取舍的，并且還有一些設計技巧：

　　1、靈活運用樣式

　　熟悉網(wǎng)頁(yè)設計的網(wǎng)友就知道，調用Style的方法很多，我們可以單擊鼠標右鍵選擇Custon Style來(lái)調用Style標準，也可以在狀態(tài)欄中的元素列表上單擊右鍵來(lái)調用Style。雖然不同的方法達到的效果看似一樣，但實(shí)際上產(chǎn)生的HTML代碼則完全不同。比如用Custon Style來(lái)調用Style標準，在網(wǎng)頁(yè)代碼中就生成一個(gè)〈span〉標簽，這樣的標簽一多就會(huì )使文件十分臃腫而且影響瀏覽器的解析速度，所以我們應盡量使用狀態(tài)欄中的元素列表來(lái)調用Style。

　　2、要讓W(xué)indows(特別是95/NT)使用定制的顯示器 匹配曲線(xiàn)，只需要如下操作：

　　(1)在開(kāi)始菜單的“啟動(dòng)”中刪除“Adobe Gamma Loader”。

　　(2)確定ICM曲線(xiàn)的路徑/名稱(chēng)(基本上是處在C:WinNTSystem32Color中)。

　　(3)運行RegEdit，找到如下項目：

　　HKEY_LOCAL_MACHINE>Software>Adobe>Color>Monitor>Monitor0

　　(4)創(chuàng )建一個(gè)新的項，叫做“Monitor Profile”

　　(5)在這個(gè)顯示器曲線(xiàn)的項中輸入步驟2中的路徑/名稱(chēng)。

　　注意：在設置了這個(gè)曲線(xiàn)后，由于A(yíng)dobe Gamma已經(jīng)重新配置了Adobe Gamma Loader，因此不要再運行它。

　　3、同時(shí)鏈接到兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)我們都知道超級鏈接一次只能連到一個(gè)頁(yè)面。如果我們要想一次在不同的框架頁(yè)中打開(kāi)文檔，可以使用“Go To URL”JavaScript 行為。打開(kāi)一個(gè)有框架的網(wǎng)頁(yè)，選擇文字或圖象，然后從行為面板中選擇“Go To URL”。我們會(huì )注意到Dreamweaver會(huì )在“Go To URL”對話(huà)框中顯示所有可用的框架。選擇其中一個(gè)我們想鏈接的框架并輸入相應的URL后再選擇另一個(gè)框架并輸入另一個(gè)URL。

　　4、不給文件起中文名稱(chēng)

　　大家在制作好了網(wǎng)頁(yè)后，通常會(huì )給網(wǎng)頁(yè)起一個(gè)具有代表性的中文名稱(chēng)，一來(lái)能使人一看文件名就能大概了解文件所包含的內容，二來(lái)能夠方便各個(gè)超級鏈接之間的相互調用。但如果你在Dreamweaver中這樣做，就會(huì )發(fā)現Dreamweaver對中文文件名支持得不是太好，經(jīng)常會(huì )有頁(yè)面調用不正確的現象發(fā)生，所以我們以后在Dreamweaver中保存網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，盡量用英文或者數字作為文件名稱(chēng)，這樣就可以避免上面的出錯現象。

　　5、要創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )安全顏色，須確保色彩的R、G和B元素都是十六進(jìn)制數的33或十進(jìn)制的51的倍數，任何以下的值都是可接受的：00 (0)、33 (51)、66 (102)、 99 (153)、CC (204)、FF (255)。

　　6、巧妙隱藏標簽

　　如果在網(wǎng)頁(yè)中插入了不可見(jiàn)的元素時(shí)，Dreamweaver會(huì )自動(dòng)在頁(yè)面上添加一個(gè)與之相應的元素標簽，以便于我們選擇不可見(jiàn)元素。但這并不全是件好事，比我們在一個(gè)有很多層的頁(yè)面中的第一行便插入一個(gè)表格，就會(huì )發(fā)現由于首行排列了太多的層元素標簽而使得表格自動(dòng)退到了頁(yè)面的第二行，雖然在瀏覽時(shí)并不影響效果，但這確確實(shí)實(shí)會(huì )阻礙我們的工作。所以當我們覺(jué)得某個(gè)元素標簽礙手礙腳時(shí)，就索性將之屏蔽掉。方法是按Ctrl+U打開(kāi)Preferences面板，在Category中選中Invisibel Elements，在面板的右邊將會(huì )出現所有的元素標簽。只要將不需要的元素標簽前的勾去掉，以后它就保證不會(huì )再出現了。

　　實(shí)訓感想：

　　實(shí)訓剛剛開(kāi)始的時(shí)候由于自己的基礎不夠扎實(shí)，所以當時(shí)跟不上老師的步伐，只能一個(gè)人獨自坐，慢慢的由于熟能生巧，我慢慢的就跟上來(lái)了。一個(gè)步驟的開(kāi)始就可以連著(zhù)幾個(gè)步驟，同學(xué)們也在認真的幫助我，我很感動(dòng)。同時(shí)我也學(xué)會(huì )了使用快捷鍵，以前我很不在意這，因為感覺(jué)那是在取巧�？墒乾F在效率的明顯提高讓我慢慢的開(kāi)始重視它的使用了。

　　快捷鍵的使用，這是 Photoshop 基礎中的基礎，卻也是提高工作效率的最佳方法�？� 捷鍵的使用，使你可以將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦你能夠熟練的 使用快捷鍵，你就可以使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，使視野更開(kāi)闊，最 大限度的利用屏幕空間；一些簡(jiǎn)單的命令可以用鍵盤(pán)來(lái)完成，不必分心在工具的選擇上，哪 怕它只占用了極少的時(shí)間，但我們更希望在工作的過(guò)程中能夠更有效率。我們把網(wǎng)頁(yè)設計與制作中涉及到的理論和實(shí)踐更好的結合起來(lái)，我對網(wǎng)頁(yè)設計與制作這本書(shū)有了更深的理解，在flash制作方面有了很大提高，操作能力也得到了增強，使我們了解到無(wú)論做什么事都要有足夠的耐心，還要認真細心。在做題時(shí)要對自己做過(guò)得東西進(jìn)行仔細的檢查，同時(shí)也使我了解到同學(xué)之間要相互協(xié)作、共同努力。

　　這次培養和考察了我對計算機的實(shí)際應用能力，注重了技術(shù)技能的培訓，每一步驟和每一技能點(diǎn)相對應，使我對Photoshop有了更深一層的了解。更進(jìn)一步的熟悉和掌握一些技能，將書(shū)本上的知識和實(shí)際合理的結合在一起。要真正的掌握和使用一個(gè)圖像處理軟件，不僅僅要掌握軟件的操作，還需要掌握圖像和圖形方面的知識，比如圖像類(lèi)型、圖像格式和顏色模式，以及一些色彩的原理知識等。也只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發(fā)揮創(chuàng )意，創(chuàng )培訓，每一步驟和每一技能點(diǎn)相對應，使我對Photoshop有了更深一層的了解。更進(jìn)一步的熟悉和掌握一些技能，將書(shū)本上的知識和實(shí)際合理的結合在一起。

　　要真正的掌握和使用一個(gè)圖像處理軟件，不僅僅要掌握軟件的操作，還需要掌握圖像和圖形方面的知識，比如圖像類(lèi)型、圖像格式和顏色模式，以及一些色彩的原理知識等。也只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發(fā)揮創(chuàng )意，創(chuàng )在這為期兩周的實(shí)訓中通過(guò)老師的認真講解，讓我對所學(xué)的知識有了一個(gè)重新的認識，他們教會(huì )了我在學(xué)校里許多學(xué)不到的知識，教了我許多關(guān)于設計的小技巧，這些小技巧是非常的實(shí)用的，能夠節省我的許多時(shí)間從而讓我能夠夠快速的完成任務(wù)，并且老師的講解給我打開(kāi)了一扇大門(mén)，讓我仿佛看到了我的專(zhuān)業(yè)的未來(lái)的曙光，也讓我對于自己現在的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了信心，讓我有了更加多的激情投入到本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，同時(shí)也讓我對于我們的相關(guān)專(zhuān)業(yè)也有了一些了解，從而有了更多的選擇機會(huì )，不會(huì )再像以前茫然不知所措了，有時(shí)候老師的一句話(huà)能夠讓我解決我許久以來(lái)的迷惑，所以老師的作用是巨大的，老師就像是一道曙光讓我在迷茫的道路上不斷的前進(jìn)，給了我前進(jìn)的放向。

　　在這兩個(gè)周里通過(guò)老師的指導，我不斷完善我的設計網(wǎng)頁(yè)面的基礎，并且掌握了許多在課堂上學(xué)不到的小技巧。有理由相信，這些洞悉的積累會(huì )對我這個(gè)即將走上社會(huì )的大學(xué)生菜鳥(niǎo)很有幫助。

　　在不斷豐富我知識的同時(shí)，我慢慢的認掌握識到了自己的知識還太少，需要大量的綜合性的練習來(lái)完善�，F實(shí)性的東西得靠實(shí)踐來(lái)完成，以往自己的眼高手低只是一個(gè)笑話(huà)而已。

　　目的不是關(guān)鍵，真是有用的是在實(shí)訓的過(guò)程中你是否讓自己體驗到了在公司工作的那種氛圍和嚴謹，平時(shí)在做頁(yè)面的時(shí)候總是不太嚴謹，馬馬虎虎的敷衍了事，可是一旦踏入社會(huì )，這些臭習慣會(huì )害了自己，同時(shí)也會(huì )影響公司的運作和效益。老師的敦敦教導總是縈繞在自己的耳邊每當自己重復自己的老毛病時(shí)，知道社會(huì )的無(wú)情和殘酷，我又何必再拿自己的前途開(kāi)玩笑。

　　老師曾經(jīng)不止一次的說(shuō)過(guò)不能遲到，在學(xué)校養成的拖拉的習慣一直在摧殘著(zhù)我，在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )努力的改掉習慣不良的習慣，爭取能再踏入社會(huì )的時(shí)候找到一份自己滿(mǎn)意的工作。

　　設計行業(yè)的實(shí)習報告5

　　實(shí)習目的：

　　通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及關(guān)鍵技術(shù)等方面的實(shí)際知識，加深對所學(xué)基本理論與專(zhuān)業(yè)知識的理解，提高綜合運用所學(xué)理論與知識分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　實(shí)習單位及崗位介紹：

　　船廠(chǎng)設計公司負責船體套料設計。負責公司的產(chǎn)品船體設計、研發(fā)工作。積極配合其他設計專(zhuān)業(yè)，不斷創(chuàng )新和優(yōu)化設計方案，確保設計成果可靠、完整、準確。了解和掌握國際國內船體設計發(fā)展狀況，收集和整理有關(guān)信息整理負責船體設計的送審工作、配合其它崗位工作。

　　實(shí)習內容及過(guò)程：

　　實(shí)習對于我們學(xué)習船舶專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，我們可以在造船廠(chǎng)和修船廠(chǎng)學(xué)到很多有用的東西。20xx年月，我來(lái)到，那里也擁有我國造船企業(yè)的大型基地，有很多的大型造船廠(chǎng)、修船廠(chǎng)，為我們實(shí)習提供了很方便的場(chǎng)所。通過(guò)時(shí)間的鍛煉，我們進(jìn)行了理論知識的學(xué)習和進(jìn)廠(chǎng)到現場(chǎng)實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，學(xué)到了很多有用的造船知識、理論，看到了我國最先進(jìn)的造船工藝流程和造船方法，也看到了修船業(yè)的施工現場(chǎng)操作，親身體會(huì )到我國造船行業(yè)和修船行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　實(shí)習總結及體會(huì )：

　　船舶工程極為復雜，它由船體工程和舾裝工程兩部分組成，具有作業(yè)面廣、工作量大、工種多、安裝復雜、設計和建造周期長(cháng)等特點(diǎn)。如何高質(zhì)量、高效率、短周期、確保安全地建造船舶是造船工作者長(cháng)期以來(lái)一貫追求的目標。

　　船舶生產(chǎn)設計（以下簡(jiǎn)稱(chēng)生產(chǎn)設計）從廣義上來(lái)說(shuō)，就是從施工的立場(chǎng)出發(fā)，通過(guò)設計的形式，考慮高質(zhì)量、高效率、短周期，并確保安全地解決怎樣造船與怎樣合理組織造船生產(chǎn)的一種沒(méi)計。通俗地講，就是把工人在現場(chǎng)施工中需要思考解決的問(wèn)題，在設計階段由技術(shù)人員來(lái)解決的一種設計。

　　從20世紀50年代到70年代，我國船舶設計通常劃分為方案設計、初步設計、技術(shù)設計、施工設計四個(gè)階段。70年代后期到80年代，隨著(zhù)建造出口船舶設計的需要以及造船上藝的發(fā)展，生產(chǎn)設計已被認為是船舶設計的組成部分�，F在的船舶設計可分為初步設計、詳細設計和生產(chǎn)設計三個(gè)階段。

　　船體套料是船體設計制造過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節，套料過(guò)程是船體數據管理的集中體現，直接影響船體制造的鋼材利用率，關(guān)系著(zhù)造船企業(yè)的經(jīng)濟效益。通過(guò)套料數據管理系統的開(kāi)發(fā)，實(shí)現了船體套料工作的信息化和自動(dòng)化，提高了工作效率，減少了原材料消耗，縮短了設計周期。本次實(shí)習對于總結產(chǎn)品數據管理技術(shù)，反思船舶發(fā)展現狀都有非常重要的意義。通過(guò)實(shí)地調研，我分析了當前船體套料流程和存在的問(wèn)題，針對船體套料自動(dòng)化的發(fā)展要求�，F在信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，提出了將產(chǎn)品數據管理技術(shù)和計算機輔助設計技術(shù)相結合的面向數據管理的構建方法，建立了套料數據管理系統的總體方案和功能模型，詳細確定了各功能模塊的作用，提出了動(dòng)態(tài)創(chuàng )建套料信息數據庫的辦法解決了大數據量信息存儲問(wèn)題，并利用基于角色控制的理論解決了權限劃分和系統安全的問(wèn)題。

　　隨著(zhù)焊接技術(shù)的不斷發(fā)展，以及起重運輸能力的逐漸提高，船體建造從鉚接過(guò)渡到焊接，造船方法電從“整體建造法”發(fā)展為“分段建造法”，即將船體劃分為分段，在上船臺前分別建造，然后運往船臺進(jìn)行總裝。這種造船新方法的出現大大改變了造船生產(chǎn)面貌，擴大了作業(yè)面，改善了施工條件，縮短了船臺裝配周期和整個(gè)船舶的建造周期；同時(shí)也出現了許多新問(wèn)題．如焊接變形問(wèn)題、焊縫坡口要求、裝配余量的沒(méi)置、分段吊運翻身等一系列技術(shù)問(wèn)題，再用以往的造船方法已無(wú)法適應焊接船的建造。從此，對船舶設計提出了新要求，例如：必須增加分段劃分圖，標注有關(guān)施焊要求等，這些內容已經(jīng)涉及“怎樣造船”的問(wèn)題，這是船舶設計與建造工藝走向相互結合的萌芽。采用“分段建造法”建造焊接船，把船體裝配焊接過(guò)程劃分為若干階段，這對于建造技術(shù)和生產(chǎn)管理技術(shù)都提出了比過(guò)去高得多的要求，在造船過(guò)程中，如何合理組織生產(chǎn)的問(wèn)題顯得更為突出。造船工作者從機械行業(yè)組織批量生產(chǎn)的優(yōu)越性中得到啟示，希望在單件生產(chǎn)的船舶建造過(guò)程中，對零部件、分段的生產(chǎn)也能如同汽車(chē)制造、飛機制造那樣，實(shí)現沒(méi)計圖紙勺生產(chǎn)的細節項目完全相一致，即生產(chǎn)體系巾各個(gè)階段，如材料流程、加工、頂裝配、船臺裝配等階段所必需的資料和數據，都清楚地表達在一張張詳圖中，這些詳圖是由反映完上產(chǎn)品的基本設計圖紙分解而來(lái)的。也就是說(shuō)，使設計圖紙與施工的各工位、各工序的施上要求、施上方法一一相對應，這樣，船舶設計不但解決了“造什么樣的船”的問(wèn)題，又解決了“怎樣造船”以及“怎樣合理組織造船生產(chǎn)”的問(wèn)題，這就是當初在造船行業(yè)中形成的設計、建造（生產(chǎn)）一體化的`新概念。

　　在船廠(chǎng)的實(shí)習參觀(guān)，使我們更進(jìn)一步的了解修造船的具體船舶建造流程。

　　一、設計

　　造船廠(chǎng)的技術(shù)中心提供了修造和改裝傳技術(shù)，主要進(jìn)行生產(chǎn)設計，詳細設計等有專(zhuān)門(mén)公司設計。

　�。�1）線(xiàn)型光順：由放射科的數學(xué)放樣，套料，工藝標準，結構科的結構設計，舾裝科的舾裝設計，電器科的電器放樣，以及輪機科的輪機和管系放樣。

　�。�2）分段劃分：由設計所劃分，由工廠(chǎng)的生產(chǎn)能力、加工能力劃分，149個(gè)分段，分段號由廠(chǎng)里決定，放余量也由廠(chǎng)里的經(jīng)驗決定。

　�。�3）分任務(wù)：畫(huà)分段圖，從底部開(kāi)始→舷側→尾部→甲板。其中難度大的是尾部，應該先做，進(jìn)行預舾裝，其順序根據上船臺的順序。

　�。�4）套料零件：由加工中心對零件進(jìn)行編號，外板加工數據由縮放科提供。開(kāi)坡口、焊接節點(diǎn)由計算機生成。

　　二、加工車(chē)間

　　冷加工，數據切割→成形，外板加工（水火冷彎/熱加工）肋骨冷加工。

　　三、船體車(chē)間

　　分段制作，胎架：角鋼或槽鋼，分段：反造法———避免仰焊。改裝船正適合用胎架。

　　四、船臺大合攏工藝

　　其焊接工藝要求高。

　　五、下水

　　吊主機，吊上建（舾裝）滑板式下水。

　　六、船舶試驗

　　這樣就完工了。

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)到了很多和造船相關(guān)的非常有用的知識，了解到了造船行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和未來(lái)的發(fā)展趨勢、競爭趨勢，造船的先進(jìn)技術(shù)、理念、方法，對我國目前的造船的水平有了大致的了解。親眼目睹了我國造船行業(yè)的蓬勃迅速發(fā)展，令我對我國向著(zhù)世界第一造船大國充滿(mǎn)了信心，自己也下決心投入到這個(gè)船舶快速發(fā)展的行業(yè)的浪潮中，為中國的船舶事業(yè)崛起做出自己的貢獻！

　　設計行業(yè)的實(shí)習報告6

　　剛步入社會(huì )，我是一個(gè)性格內向的人，面對陌生的人，我不善言辭，不會(huì )給自己的外表進(jìn)行很好的包裝，不適合做那些銷(xiāo)售、接待的工作，只有技術(shù)類(lèi)的工作，少說(shuō)多干的活適合我。我根據自己的情況找了份網(wǎng)頁(yè)設計的工作，現將工作情況報告如下。

　　一、工作介紹

　　我從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工作，公司在技術(shù)團隊這部分是比較正規的，一般是五到六人為一個(gè)小組，小組中有明確分工，有負責聯(lián)系客戶(hù)接恰生意的，有專(zhuān)門(mén)做技術(shù)的，而在技術(shù)這塊分為網(wǎng)站前臺、后臺開(kāi)發(fā)，我在學(xué)校主要做的是后臺開(kāi)發(fā)，當然前臺設計工作也還算熟練。我們這個(gè)小組一般接下的活都是一些小型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作，這樣的網(wǎng)站技術(shù)難度不大，而且工作周期短，有相當一部分的，只需要通過(guò)cms軟件就可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。但是有個(gè)別的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)時(shí)，我們還是需要進(jìn)行一些手寫(xiě)代碼工作的。

　　二、開(kāi)發(fā)技術(shù)

　　做為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)校教的東西肯定會(huì )有一部分和社會(huì )是脫節的，但好在我的領(lǐng)導對于我沒(méi)有太多的要求，他只是要求我盡快的適應公司的工作和生活，在短時(shí)間內熟練的掌握相關(guān)技術(shù)，干好本職工作。

　　在大學(xué)里對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)什么是最重要的，那就是學(xué)習能力。要知道，這個(gè)世界上，知識在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，每天都在進(jìn)行日新月異的變化，我們的知識儲備總會(huì )有不夠的地方，但是一定要有學(xué)習能力，將不會(huì )知識快速掌握，只有這樣才能占據主動(dòng)，減少被動(dòng)情況的尷尬發(fā)生，通過(guò)二個(gè)星期的時(shí)間，我成功的適應了公司的工作和生活節奏，每天早九點(diǎn)上班，晚17:30下班，中午休息一個(gè)半小時(shí)，每周還有兩天假期。我利用業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習，將工作中所需要的技術(shù)進(jìn)行了強化學(xué)習，其實(shí)這些東西在學(xué)校的時(shí)候就接觸過(guò)，只是不精通。那個(gè)時(shí)候學(xué)的東西多，工作了，才知道哪個(gè)應該多學(xué)點(diǎn)，但基礎在這，也就不怕了，比如說(shuō)：flash，公司要求技術(shù)人員會(huì )做flash，flash這東西以前我在宿舍的時(shí)候經(jīng)常玩的，可是后來(lái)在分析就業(yè)情況時(shí)，分析錯了方向，以為這東西沒(méi)有什么用處，結果就給荒廢了。但好在還有印象，并且當初記了很多的筆記，所以說(shuō)記筆記是很重要的事情。而其它像javascript、ml、數據庫這些東西我都學(xué)過(guò)，只是實(shí)踐能力稍差一點(diǎn)，但好在從前在學(xué)習方面用的功不是白費的。通過(guò)這種實(shí)戰環(huán)境，和半個(gè)月的刻苦學(xué)習，我終于可以感上小組的工作進(jìn)度了，已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導教給我的任務(wù)了。

　　像我這個(gè)組常用的是css+div排版，后臺使用php技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，服務(wù)器平臺采用，linu+apache+mysql+php,這種 lamp組合，我很高興在學(xué)校學(xué)的東西能學(xué)有所用。以前我們是用表格(table)進(jìn)行排版，這種方式簡(jiǎn)單但是已經(jīng)有些過(guò)時(shí)了，現在大部分網(wǎng)站都開(kāi)始了重新構架，所以都采用css+div進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)排版，我目前正在學(xué)習，掌握的還算比較快。而在后臺開(kāi)發(fā)部分，我們使用php來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我的工作是手寫(xiě)一些小模塊�；蛘哂胘avascript寫(xiě)一些特效小代碼。

　　三、工作流程

　　小組分工時(shí)，我負責后臺里小模塊的開(kāi)發(fā)工作，如：留言板或論壇，還有一部分javascript代碼編寫(xiě)工作。前臺部分的工作是和組里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+div技術(shù)。編寫(xiě)代碼這種工作看起來(lái)有些枯燥，其實(shí)時(shí)間長(cháng)了以后，還真有點(diǎn)厭煩，但是后來(lái)我明白，只有將自己的本職工作做好，提高自己的技術(shù)，做出優(yōu)良的東西，這樣自己才會(huì )有價(jià)值感，才會(huì )對自己的工作保持新鮮感。所以我每天都在工作后，記錄下每天在技術(shù)上的不足之處，回家后，加強學(xué)習。

　　php是現在比較流行的一種網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，由于它是開(kāi)源的免費代碼，并因良好的跨平臺性能受到了大重的喜歡，我個(gè)人認為php很簡(jiǎn)單，適合初學(xué)者學(xué)習使用，但是在某些地方想要做好，就需要你認真的學(xué)習了。目前，我負責的只是技術(shù)性較低和規模較小的模塊，不過(guò)，我覺(jué)得從簡(jiǎn)單處做起也挺好的，但是我在寫(xiě)代碼時(shí)，還是經(jīng)常犯些小錯誤，導致代碼頁(yè)面經(jīng)常出錯，而自己往往還找不到是哪錯了，有幾次急的都不行，不管怎么弄，結果就是錯誤，后來(lái)我才發(fā)現，原來(lái)只是一個(gè)小錯誤，小的`不仔細察看，我都找不到。于是我明白，做開(kāi)發(fā)工作，一定要細心，否則就會(huì )給自己和別人帶來(lái)麻煩。

　　四、安全檢查

　　安全檢查是很重要的一個(gè)環(huán)節，就像你給人家蓋房子，房子蓋好了，可是門(mén)和窗不結實(shí)，那這種就必然不會(huì )安全的了。頁(yè)站的制做也是同樣的道理，在安全方面，有一個(gè)地方是和開(kāi)發(fā)人員有很大的關(guān)系的。因為開(kāi)發(fā)人員技術(shù)的高低決定了網(wǎng)站的安全性，有些人員在一些環(huán)節上的疏漏，很有可能導致網(wǎng)站在實(shí)際使用時(shí)，遭到黑客攻擊，如果造成了經(jīng)濟損失就無(wú)法挽救了。所以，我們每個(gè)人在將各自的工作完成以后，組長(cháng)和其它專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員會(huì )對網(wǎng)站的安全性進(jìn)行測試，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性達到最高最穩定的狀態(tài)。

　　現在的我已經(jīng)能獨檔一面了，做一些難度較大的工作，我通過(guò)優(yōu)異的表現，已經(jīng)轉為正式員工，我對自己的表現感到滿(mǎn)意，最重要的是我給學(xué)校爭了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有不足的地方。我決定在今后的工作和學(xué)習，要加強和別人的溝通能力。使自己變的更好，為國家做更多貢獻。

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