實(shí)用的生產(chǎn)實(shí)習報告模板集錦五篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的生產(chǎn)實(shí)習報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生產(chǎn)實(shí)習報告 篇1
一 實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx.2.21—20xx.4.15
地點(diǎn)：廈門(mén)天塑進(jìn)出口貿易有限公司
二 實(shí)習目的與任務(wù)
實(shí)習目的：
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習 使我能夠親身感受到有一個(gè)學(xué)生轉變一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程
3.通過(guò)本次實(shí)習對我完成畢業(yè)實(shí)習論文起到很大借鑒作用。
實(shí)習任務(wù)：熟悉外貿業(yè)務(wù)流程，熟練操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶(hù)電郵電話(huà)聯(lián)系，把書(shū)本知識與現實(shí)操作做到完美結合，努力完成公司交給的任務(wù)，最好是能接單給公司創(chuàng )造利潤。
三 實(shí)習要求
嚴格遵守實(shí)習紀律，積極參加各項實(shí)習，不無(wú)故不參加實(shí)習，不遲到不早退，實(shí)習過(guò)程積極思考，積極提問(wèn)；實(shí)習過(guò)程做好實(shí)習筆記；實(shí)習時(shí)，盡量做到最好，不做有損大學(xué)生和學(xué)校形象的事。
四 實(shí)習形式
以跟班實(shí)習為主。
參加公司組織的培訓
五 實(shí)習內容
時(shí)間過(guò)的飛快，為期八個(gè)星期的實(shí)習結束了，在這段時(shí)間里，實(shí)習充實(shí)了我的學(xué)習生活，我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗的知識。通過(guò)實(shí)習，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問(wèn)題多了深一層次的思考�；叵肫疬@兩個(gè)月的生活，一個(gè)人在新的環(huán)境里，應付新的人際關(guān)系，本來(lái)就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊張的生活節奏，這兩個(gè)月來(lái)真可以用艱辛來(lái)形容了。還好這一切我都挺了過(guò)來(lái)，相反這些困難讓我更加的了解自己、堅定信心，也讓我從中得到了深刻的認識。以后我就是社會(huì )上的一份子了，責任也將越來(lái)越重。
生產(chǎn)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
通過(guò)認識實(shí)習，了解信息的收集，信息的整體發(fā)布，信息管理的基本概念；了解信息系統和信息管理在企業(yè)的具體應用。同時(shí)，這次實(shí)習使學(xué)生了解現代企業(yè)管理現狀，初步了解企業(yè)管理的職能，對管理、生產(chǎn)勞動(dòng)及生產(chǎn)流程有一定的感性認識，能夠利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎理論進(jìn)行應用訓練。培養學(xué)生將所學(xué)的基礎理論知識和實(shí)踐相結合的能力。通過(guò)此次實(shí)習培養學(xué)生學(xué)以致用的能力，獨立思考的能力，創(chuàng )新和開(kāi)拓的能力，以及社會(huì )交往的能力等，使同學(xué)們成為對社會(huì )真正有用的人。
二、實(shí)習流程
�。�1）學(xué)校老師組織召開(kāi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習認知
�。�2）到校園卡管理中心及網(wǎng)絡(luò )中心參觀(guān)
�。�3）到校工程訓練中心參觀(guān)實(shí)習
�。�4）到學(xué)校經(jīng)管學(xué)院ERP實(shí)驗室參觀(guān)
三、實(shí)習準備
通過(guò)查閱相關(guān)資料理解下列重要的知識點(diǎn)：
�。�1） 什么是管理信息系統？其主要功能是什么？
�。�2）信息技術(shù)的發(fā)展現狀及前景
�。�3）ERP的全稱(chēng)、核心特征及思想
�。�4）企業(yè)的信息化現狀及存在的問(wèn)題
�。�5）現代化企業(yè)的管理理念
四、實(shí)習內容
實(shí)習認知
20xx年2月20日，我們信管專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)生在計算機學(xué)院101教室上了一節很有必要的專(zhuān)業(yè)實(shí)習認知。這次實(shí)習認知的上課老師是吳巖吳老師，吳老師給我們講了許多和我們信管專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的課程要點(diǎn)。吳老師說(shuō)到了我們專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，詳細的介紹了我們的專(zhuān)業(yè)。信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科，既要求有管理學(xué)的思想也要具備熟練操作計算機、正確把握和分析信息的思維及技能。培養具有強烈事業(yè)心、觀(guān)點(diǎn)新、思路寬、懂信息管理策略與方法、掌握信息技術(shù)、能夠承擔各類(lèi)信息系統建設規開(kāi)發(fā)與管理、電子商務(wù)建設與管理工作的綜合性、實(shí)用性的高級專(zhuān)門(mén)人才。主要研究信息的構成分布與特征，信息系統開(kāi)發(fā)與設計的理論、原理、原則和方法，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問(wèn)題，為科學(xué)研究和管理決策提供高質(zhì)量的信息
服務(wù)，突出寬口徑與復合型特色，注重多學(xué)科交叉滲透，培養基礎扎實(shí)的管理人才。此外，由于交叉性太強，開(kāi)設有管理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，會(huì )計學(xué)，網(wǎng)絡(luò )數據庫管理系統，程序設計語(yǔ)言，運籌學(xué)等多門(mén)課程。
當然，我們最關(guān)心的就是有關(guān)就業(yè)的問(wèn)題了。吳老師說(shuō)我們掌握了多方面的技能，所以我們的就業(yè)范圍是相當的廣的，比如說(shuō)，可以作為系統分析員，這就需要具備計算機基本原理、通信網(wǎng)絡(luò )、數據庫和數據庫管理系統、編程語(yǔ)言及操作系統等專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，當我們的能力達到一定的程度時(shí)，我們可以考取企業(yè)信息管理師，最高的應該就是首席信息官員了，這就需要我們有更扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能及很強的實(shí)戰經(jīng)驗。不過(guò)，由于各方面的原因，我們也可以有別的就業(yè)方向，ERP實(shí)施工程師、軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測試工程師，網(wǎng)絡(luò )管理和機房維護也是不錯的選擇。但是局限于當下的局勢而言，只有具有很專(zhuān)業(yè)的知識技能才可以，同時(shí)，迫于就業(yè)的壓力，考研時(shí)大多數信管專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選擇�？佳羞@個(gè)過(guò)程，既可以緩和就業(yè)給我們帶來(lái)的壓力，又能鍛煉我們的意志。通過(guò)這次的實(shí)習認知，我感覺(jué)壓力很大，但壓力也是奮斗的不懈動(dòng)力。我相信我們也會(huì )在我們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域闖出屬于自己的一片天。
網(wǎng)絡(luò )中心、一卡通中心
校園卡管理中心，也就是和我們的學(xué)習生活息息相關(guān)的一卡通中心，是我校信息化網(wǎng)絡(luò )的交匯點(diǎn)。我們的校園一卡通上面有我們的個(gè)人信息，包括學(xué)號、姓名、學(xué)院和專(zhuān)業(yè)。它是一個(gè)集多種功能于一身的校園卡，具有消費和識別的功能。在日常生活中，那個(gè)、在超市付賬、在澡堂刷卡，同時(shí)，來(lái)往于新老校區的校車(chē)中也可以使用�？傊�，只要有可以刷校園卡的地方就可以使用校園卡，而且，它也是我們身份的證明。大家都知道校園卡只是一個(gè)載體，其正常運行需要一個(gè)龐大而復雜的網(wǎng)絡(luò )信息系統。以前，在沒(méi)有計算機的時(shí)候，工作人員只能依靠手工記錄各種信息，不僅效率低，而且容易造成破損�，F在，隨著(zhù)計算機的普遍應用，這已經(jīng)成為了一件輕松的工作，同時(shí)，工作效率也大大的提高，最重要的是它具備更高的可信性及保密性。綜其本質(zhì)是數據流的流轉，將校園卡與財務(wù)、教務(wù)系統、新生報到系統和圖書(shū)館相連，方便快捷。我們不用再拿著(zhù)好多卡片，只需拿著(zhù)校
園卡就可以。比如，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)、到英語(yǔ)自主學(xué)習中心刷卡上機進(jìn)行視聽(tīng)說(shuō)的學(xué)習等，這就形成了聯(lián)接一體化，將學(xué)校變成了一個(gè)數字化的校園。正是由于有了計算機才讓我們的學(xué)習和生活更加方便、快捷，但這離不開(kāi)信息的分析、管理，所以，正確的信息管理是很有必要的。
而這也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )中心眾多的網(wǎng)絡(luò )儀器的運行。我們南校區的網(wǎng)絡(luò )通過(guò)市內光纖接入，網(wǎng)絡(luò )中心提供了三臺DNS服務(wù)器，通過(guò)WWW服務(wù)器存放院系，中心及各類(lèi)學(xué)生社團網(wǎng)站，并為學(xué)校發(fā)布新聞，公告和通知等。網(wǎng)絡(luò )中心的管理系統，很多的大型路由器交換機和網(wǎng)絡(luò )管理設備，對于每條線(xiàn)連接的那個(gè)網(wǎng)絡(luò )，控制著(zhù)那個(gè)樓層的網(wǎng)絡(luò )應用。網(wǎng)絡(luò )中心還提供家庭上網(wǎng)管理，學(xué)生宿舍上網(wǎng)管理服務(wù)，FTP服務(wù)，BBS，視頻點(diǎn)播等服務(wù)。并且還有IPV6試驗站。這些都是信息管理系統的實(shí)際應用，網(wǎng)絡(luò )中心就是一個(gè)總的管理信息系統中心，其他都是一個(gè)小的管理中心，所有的信息都來(lái)自網(wǎng)絡(luò )中心的信息管理系統，對于網(wǎng)絡(luò )結構計算機只是有很大要求。這些是對我們的一個(gè)嚴峻的挑戰，我們以后的就業(yè)可能會(huì )涉及這方面。這就需要我們有更強的專(zhuān)業(yè)技能，尤其是操作、控制計算機的能力。
工程訓練中心
隨著(zhù)現代信息技術(shù)的快速發(fā)展，對我們專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求越來(lái)越高的同時(shí)，創(chuàng )新是絕不可少的。都說(shuō)創(chuàng )新是企業(yè)的靈魂，可見(jiàn)創(chuàng )新是多么的重要。這次的我們來(lái)到了學(xué)校的工程訓練中心。我們學(xué)校的工程訓練中心具有很長(cháng)的發(fā)展歷史，1931年，在“使學(xué)理與應用相互證明”的辦學(xué)思想的指導下，學(xué)校自建了動(dòng)力試金室作為學(xué)生的實(shí)習基地，發(fā)展至今已成為一個(gè)具有多個(gè)廠(chǎng)房及功能齊全的工程訓練中心。劉老師以幻燈片的形式向我們詳細的講解了有關(guān)工程訓練中心的運行及成績(jì)，特別介紹的就是近些年來(lái)所取得的科技創(chuàng )新成果。對于創(chuàng )新的三個(gè)層次是更新、創(chuàng )造新的東西及改變。這需要一個(gè)長(cháng)期而艱苦的過(guò)程，通過(guò)日常的發(fā)現找到問(wèn)題，運用所學(xué)的積累的知識分析，發(fā)散思維，最后就是理論聯(lián)系實(shí)踐的過(guò)程。老師特別強調了創(chuàng )新的重要性，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，只有這樣，才會(huì )有更多更好地作品呈現給社會(huì )，社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)施。我們學(xué)校鼓勵大學(xué)生創(chuàng )新，推出了一系列的比賽活動(dòng)。比較適合我們參加的有機器人大賽、工程訓練基本技能大賽和工程訓練綜合創(chuàng )新能力大賽。我們可以通過(guò)參加這樣相關(guān)性的活動(dòng)來(lái)提升自己的實(shí)戰經(jīng)驗。我們可以根據自己的個(gè)人愛(ài)好參加不同的部門(mén)，力行機器人俱樂(lè )部是個(gè)很不錯，比較適合信管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)的地方。數控技術(shù)創(chuàng )新實(shí)踐部、機電綜合創(chuàng )新實(shí)踐部和雕塑藝術(shù)創(chuàng )新實(shí)踐部也是尅鍛煉能力的地方，只有經(jīng)歷才會(huì )成長(cháng)，需要我們不斷地摸爬滾打才會(huì )讓自己更強。
工程訓練中心近些年來(lái)取得了不錯的個(gè)人及團體成績(jì)，申請國家專(zhuān)利近10項，學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文15篇，共拿到國家級和省級科技創(chuàng )新獎項30多項，這些驕人的成績(jì)讓我們看到了工程訓練中心的大好前途。作為信管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們可以在其中發(fā)揮很大的作用，現在的機器人都是計算機控制，精通編程和管理的我們會(huì )在這里盡情發(fā)揮所長(cháng)。積極創(chuàng )新，努力不怕失敗。努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功。
ERP實(shí)驗室
如果說(shuō)工程訓練中心是我們大展拳腳的地方，那么ERP實(shí)驗室就是聚集信管專(zhuān)業(yè)學(xué)生的寶地。（ERP── Enterprise Resource Planning）企業(yè)資源計劃系統，是指建立在信息技術(shù)基礎上，以系統化的管理思想，為企業(yè)內外人員提供相關(guān)事務(wù)處理控制和決策支持手段的管理平臺。ERP系統集信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現代企業(yè)普遍采用的運營(yíng)模式，反映時(shí)代對企業(yè)合理調配資源，最大化地創(chuàng )造社會(huì )財富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。從本質(zhì)上看，ERP仍然是以MRPⅡ為核心，但在功能和技術(shù)上卻超越了傳統的MRPⅡ，它是以顧客驅動(dòng)的、基于時(shí)間的、面向整個(gè)供應鏈管理的企業(yè)資源計劃。是整合了企業(yè)管理理念，業(yè)務(wù)流程，基礎數據和計算機硬件和軟件與一體的企業(yè)資源管理系統。ＥＲＰ的一般流程為：訂單需求分析，采購訂單處理和提交，收付款項，成本費用和領(lǐng)導決策。他要解決的問(wèn)題有：管理思想要不斷地改革與創(chuàng )新，選擇經(jīng)驗豐富的咨詢(xún)隊伍，擴大各種形式的技術(shù)交流，保持信息渠道的暢通。它的典型應用有沙盤(pán)模擬。
對于ＥＲＰ沙盤(pán)模擬按照企業(yè)的能智能部門(mén)劃分了職能中心，包括營(yíng)銷(xiāo)與規劃中心，生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心。各職能中心涵蓋了企業(yè)運營(yíng)的所有關(guān)鍵環(huán)節：戰略規劃、資金籌集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設備投資與改造、財務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分為設計主線(xiàn)，把企業(yè)運營(yíng)所處的內外環(huán)境抽象為一系列的規則，由受訓者組成六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)5—6年的經(jīng)營(yíng)，通過(guò)學(xué)生參與——>沙盤(pán)載體——>模擬經(jīng)營(yíng) ——>對抗演練—> 講師評析 ——> 學(xué)生感悟等一系列的實(shí)驗環(huán)節，其融和理論與實(shí)踐一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思想，使受訓者在分析市場(chǎng)、制定戰略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規律，培養團隊精神，全面提升管理能力。同時(shí)也對企業(yè)資源的管理過(guò)程有一個(gè)實(shí)際的體驗。
沙盤(pán)模擬實(shí)際也是一個(gè)很有序的信息管理系統，對財務(wù)信息的分析綜合評估，對材料的統計以及調度，作為高企人員的管理下級工作人員、統籌安排企業(yè)年度規劃、制定詳細計劃說(shuō)明書(shū)，這都需要很強的管理學(xué)方面的一個(gè)用技能。
五、實(shí)習總結
接近一周的校內實(shí)習結束后，但是這幾天的經(jīng)歷然我明白許多與我這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，讓我更加明確了自己的前進(jìn)的方向。以前在大一的時(shí)候，我總覺(jué)得信息管理與信息系統這個(gè)專(zhuān)業(yè)是個(gè)很虛的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)的機會(huì )不是很大，總是感覺(jué)前途渺�！，F在，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更清晰的認識了，更重要的是我對自己以往所學(xué)的知識有了一個(gè)全新的定位，對本專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)方向也有了一定的了解。
管理信息系統是一個(gè)由人和計算機組成的能進(jìn)行信息收集、傳遞、儲存、加工、維護和使用的系統，它具有統一規劃的數據庫，具有高度集中和利用定量化的科學(xué)管理防范支持管理決策的特點(diǎn)，可以用于高層決策，而且可以用于進(jìn)行普通的商務(wù)管理，通過(guò)用戶(hù)的劇名登陸以及相應的權限控制，可以實(shí)現在遠端對系統的瀏覽、查詢(xún)、控制和審閱。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，中小企業(yè)的生存和競爭環(huán)境發(fā)生了根本性的改變，對中小企業(yè)而言，信息化無(wú)論作為戰略手段還是戰術(shù)手段，均已在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重得作用。結合我國目前的國情來(lái)看，改革開(kāi)放以來(lái)，我國的中小企業(yè)得到了迅速發(fā)展。但也存在著(zhù)很多問(wèn)題，資金不是十分雄厚，管理不是非常完善，信息化基礎普遍較差，面臨著(zhù)異常激烈的市場(chǎng)競爭。
面對這些問(wèn)題，我們可以做很多，既然我們學(xué)的是信息管理，我們可以應用自己的所學(xué)為企業(yè)設計一套符合其更好地生存和發(fā)展的企業(yè)管理模式，更新傳統的管理理念，利用電腦開(kāi)發(fā)程序的新產(chǎn)業(yè)，應用到現代企業(yè)管理理念中，搞好自主研發(fā)，倡導以人為本、人性化管理，在企業(yè)中創(chuàng )建一支具備不同技能的管理團隊，使企業(yè)走上正規化的管理道路來(lái)面對日益激烈的市場(chǎng)競爭。
生產(chǎn)實(shí)習報告 篇3
學(xué)生姓名：
專(zhuān)業(yè)班級：
學(xué)號：
指導教師：
日期：12月x日至12月x日
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)訓，感覺(jué)受益良多，實(shí)訓主要包括以下幾項。
一、鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。
鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。
生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。
按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。
在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。
其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。
為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。
所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
二、模板工程
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。
我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。
模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。
支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類(lèi)上也有很大的區別。
一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結構的施工過(guò)程中，剛從攪拌機中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土
結構或構件成型的模型。
模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結構。
模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。
模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設計計算。
常用定型模板在其適用范圍內一般無(wú)需進(jìn)行設計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。
但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進(jìn)行設計或驗算。
例如大的承臺，塔吊基礎等，否則很容易脹模。
三、腳手架工程
1.建筑物外墻腳手架以檐高(設計室外地坪至檐口滴水高度)劃分。
毛竹架：檐高在7m以?xún)葧r(shí)，按單排外架計算;外墻檐高超過(guò)7m時(shí)按雙排外架計算。
鋼管架：檐高在15m以?xún)葧r(shí)，按單排外架計算;檐高超過(guò)15m時(shí)，按雙排外架計算。
檐高雖未超過(guò)7m或15m，但外墻門(mén)窗及裝飾面積超過(guò)外墻表面積60%以上時(shí)，均按雙排腳手架計算。
2.建筑物內墻腳手架，內墻砌筑高度(凡設計室內地面或樓板面至上層樓板或頂板下表面或山墻高度的
1/2處)在3.6m以?xún)鹊�，按里腳手架計算;砌筑高度超過(guò)3.6m時(shí)，按其高度的不同分別套用相應單排或雙排外腳手架計算。
3.計算內、外腳手架時(shí)，均不扣除門(mén)、窗洞口、空圈洞口等所占的面積。
4.同一建筑物高度不同時(shí)，應按不同高度分別計算(不同高度的劃分系指建筑物的垂直方向劃分)。
5.圍墻腳手架，凡室外自然地坪至圍墻頂面的砌筑高度在3.6m以下的，按里腳手架計算;砌筑高度超過(guò)3.6m以上時(shí)，按相應單排腳手架計算。
6.滑升模板施工的鋼筋混凝土煙囪、筒倉，不另計算腳手架。
7.砌筑貯倉、貯水(油)池、設備基礎，按雙排外腳手架計算。
8.滿(mǎn)堂基礎以及帶形基礎底寬超過(guò)3m，柱基、設備基礎底面積超過(guò)20m2按底板面積計算滿(mǎn)堂腳手架。
通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識，詢(xún)問(wèn)了老師一些工程中所遇到的問(wèn)題。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。
一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。
大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
現場(chǎng)的體會(huì )，還讓我了解到土木工程施工是一個(gè)艱苦的行業(yè)，所以，我們應端正思想，屏棄享樂(lè )主義，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設服務(wù)。
我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，你們的教誨讓我們受益非淺。
生產(chǎn)實(shí)習報告 篇4
20xx年6月，學(xué)校組織我們20xx級春季農村經(jīng)濟管理大專(zhuān)班，到順義區三高農業(yè)科技園區進(jìn)行了參觀(guān)、調查。順義區位于北京市東北部，總面積1021平方公里，平原面積占95。7%，氣候溫和，土地肥沃，水源豐富，經(jīng)濟發(fā)達，具有發(fā)展果業(yè)得天獨厚的優(yōu)勢。其遠近文明的三高農業(yè)科技園區位于順義城中心6公里處，規劃占地133公頃。
通過(guò)這次活動(dòng)我對“三高”農業(yè)有了很深的認識和感受。順義三高農業(yè)科技園區比我想象的還要豐富多彩，剛剛進(jìn)入園區，彩色的甜椒、黃色的飛碟瓜、迷你黃瓜就應入了我的眼簾，還有長(cháng)在樹(shù)上的西紅柿、無(wú)土栽培的生菜，一年四季都能觀(guān)賞到法國仙客來(lái)、荷蘭紅掌、蝴蝶蘭、文心蘭，整個(gè)園區環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有中華民族博大精深優(yōu)秀的陶藝文化……這里的一切深深的吸引了我。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習我對早就向往的順義三高農業(yè)科技園區有了更深的了解，下面就是我對園區的現狀、特點(diǎn)以及今后發(fā)展的一些見(jiàn)解和建議：
一、順義三高農業(yè)科技園區發(fā)展現狀
（一）經(jīng)營(yíng)管理思路
北京順義三高農業(yè)科技園區立足當前，以國內外農業(yè)高科技為先導，以科研單位和大專(zhuān)院校為依托，以市場(chǎng)為導向，以科技成果轉化為中心，以農業(yè)高產(chǎn)、高質(zhì)、高效為宗旨、廣泛吸收國內外資金、技術(shù)和人才，走種、養、加、貿、游相結合，產(chǎn)、供、銷(xiāo)一體化的農業(yè)發(fā)展新路子。用一位管理者趙先生的話(huà)來(lái)概括，就是“機制創(chuàng )新呈現新活力”。園區內無(wú)不呈現出勃勃生機，顯示了農業(yè)科技的巨大威力和農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的美好前景，展示了現代農業(yè)的發(fā)展趨勢。
（二）處處引用高科技
北京市順義三高農業(yè)科技園區是中國農大、中國農業(yè)科學(xué)院的實(shí)驗基地，科研力量十分雄厚，擁有一支100多名專(zhuān)家、教授組成的園區建設顧問(wèn)團。園區不僅以較高的投資和先進(jìn)的技術(shù)，改善了當地的農業(yè)生產(chǎn)基礎條件，而且成功地引進(jìn)、開(kāi)發(fā)、推廣了一批價(jià)值較高的名、優(yōu)、稀、特、新產(chǎn)品，為農業(yè)生產(chǎn)增添了富有生機的新領(lǐng)域，推動(dòng)了順義區農業(yè)結構的戰略性調整和向更高級化發(fā)展。
（三）以技術(shù)實(shí)力帶動(dòng)企業(yè)、農民增收
能否發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)周邊農民致富，是檢驗農業(yè)科技園區建設成敗的重要標準。順義三高農業(yè)科技園區具備一定的技術(shù)實(shí)力，有著(zhù)較強的種子種苗擴散能力。園區一方面為農民提供種子種苗和技術(shù)，另一方面對農民符合檢測要求的產(chǎn)品進(jìn)行收購、加工，有效地解決了千家萬(wàn)戶(hù)的農民與千變萬(wàn)化的市場(chǎng)的對接問(wèn)題，較好地實(shí)現了企業(yè)增利、農民增收的雙贏(yíng)目標。
（四）每一個(gè)企業(yè)都有“量身制作”的管理經(jīng)營(yíng)機制
園區內的企業(yè)不論投資多少，規模大小，都是獨立的經(jīng)濟實(shí)體，都具有適應企業(yè)自身發(fā)展的經(jīng)營(yíng)機制，她們既是投資和經(jīng)營(yíng)的主體，又是市場(chǎng)的主體。在人、財、物及產(chǎn)品的研發(fā)等方面，企業(yè)具有絕對的自主權，政府只是盡力支持企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)政府、企業(yè)共同努力，把農業(yè)發(fā)展與改造自然景觀(guān)、改善農村環(huán)境、促進(jìn)農村可持續發(fā)展有機結合起來(lái)，大大的提升了農業(yè)發(fā)展層次。
二、發(fā)現三高農業(yè)科技園區的問(wèn)題
（一）硬件建設多，軟件建設少
通過(guò)走訪(fǎng)了園區內好多企業(yè)，我發(fā)現他們在基礎設施上投資力度很大，有成片的高標準日光溫室群，有智能型日光溫室，有配套的產(chǎn)品貯藏加工車(chē)間、辦公區、休閑觀(guān)光區，園區外有隔離墻，內部水泥路平整，縱橫交錯�？墒菆@區的軟件建設卻很滯后，這一方面表現在員工素質(zhì)上，園區內的管理者文化程度普遍不高，缺乏對現代農業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理論知識。另外最重要的是，現在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )信息對企業(yè)的生存和發(fā)展尤為重要，目前園區網(wǎng)絡(luò )建設相對落后，使園區的發(fā)展很被動(dòng)，既難以掌握最新的農業(yè)科技成果，也難以把握市場(chǎng)。
（二）注重展示，忽視了實(shí)際經(jīng)營(yíng)效）果
目前未能充分體現高投入、高技術(shù)、高產(chǎn)出、高效益的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效果，建設農業(yè)科技園區的主要目的是做給農民看，引著(zhù)農民干，幫助農民富，以此來(lái)促進(jìn)高新技術(shù)在農村的推廣與應用。順義三高農業(yè)科技園區是以政府為投資主體的形式，雖然目前政府不過(guò)多干預園區企業(yè)管理，但早在初建設時(shí)有些注重搞形象工程，給現在園區的發(fā)展帶來(lái)了不便，造成部分企業(yè)沒(méi)有脫離過(guò)去的陰影，還是把展示放在自身發(fā)展的第一位，致使園區整體難以更全面的建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的運行機制。
（三）休閑觀(guān)光缺乏統籌與定位
一是缺少明確定位，園區內休閑觀(guān)光特色不夠明顯，經(jīng)營(yíng)的項目絕大部分都是農家餐飲、垂釣、觀(guān)光、休閑，農莊之間不能有效地實(shí)現協(xié)調發(fā)展。二是帶動(dòng)力不足，發(fā)展休閑觀(guān)光是手段，其目的是帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，致富一方百姓，并且會(huì )使園區得到相當可觀(guān)的門(mén)票收入，又可以提高知名度，還可以擴大園區的社會(huì )影響力，同時(shí)會(huì )給園區帶來(lái)很高的生態(tài)效益。目前園區內以旅游觀(guān)光帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的項目很少，即使有帶動(dòng)的，范圍也非常有限。三是缺少配套政策，休閑農業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展，尚需在信貸、稅收、用地、土地流轉、建房等方面予以明確，并出臺相關(guān)的配套政策。
三、順義三高農業(yè)科技園區發(fā)展的對策及建議
（一）充分發(fā)揮區域特色和自身優(yōu)勢
園區要以發(fā)揮區域優(yōu)勢、突出地方特色為核心。既要借鑒吸收其他三高農業(yè)科技園區的成功經(jīng)驗，又要切實(shí)區分各自建設的特點(diǎn)，堅持走自己的路，發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，積累自己的經(jīng)驗。不論是在農業(yè)生產(chǎn)還是觀(guān)光旅游方面，都要彰顯自身的特色。在有相應的硬件設施的同時(shí)還要不斷提高科技水平，充分體現“三高”的內涵，并且要不斷的進(jìn)行市場(chǎng)調查，創(chuàng )造一個(gè)好的宏觀(guān)政策環(huán)境至關(guān)重要，這樣有利于園區的發(fā)展壯大。
（二）在園區內部加強現代化特色及科技服務(wù)體系建設
園區應該加強農業(yè)技術(shù)推廣組織、農民技術(shù)培訓中心建設。農業(yè)科技園區的主要功能就是通過(guò)科技示范和服務(wù)帶動(dòng)周邊地區農戶(hù)致富。園區的特色重點(diǎn)應表現在農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的現代化上，就是要用現代工業(yè)裝備農業(yè)，用現代科技發(fā)展農業(yè)，用現代經(jīng)營(yíng)理念和組織方式管理農業(yè)，用現代信息和服務(wù)農業(yè)，用現代科學(xué)知識武裝農民，使農業(yè)成為產(chǎn)出水平、經(jīng)濟和生態(tài)效益較高的現代基礎產(chǎn)業(yè)。以農業(yè)技術(shù)為龍頭，形成園區農業(yè)科技服務(wù)體系，為園區內企業(yè)和農戶(hù)提供有關(guān)農業(yè)生產(chǎn)資料、技術(shù)研發(fā)等技術(shù)服務(wù)。
（三）引導農民進(jìn)入市場(chǎng)
現代農業(yè)是市場(chǎng)農業(yè)。由于個(gè)體農民進(jìn)入市場(chǎng)的成本高，效率低，所以建設現代農業(yè)的主要環(huán)節就是促使農民進(jìn)入市場(chǎng)，使農民的生產(chǎn)行為逐步以市場(chǎng)為核心。因此，園區應通過(guò)多種方式的培訓，提高農民的科技素質(zhì)、就業(yè)能力和自主創(chuàng )業(yè)的能力，促使農民從傳統的農業(yè)生產(chǎn)方式下脫離出來(lái)。同時(shí)，農業(yè)科技園區應該在多方面為農民提供科技服務(wù)、構建園區與農民之間對接的有效通道，提高農民對市場(chǎng)變化的適應能力和本領(lǐng)。
（四）注重人才培養，同時(shí)加強隊伍建設
對園區發(fā)展急需的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，尤其是懂管理、善經(jīng)營(yíng)的復合型人才，要加快引進(jìn)和積極培養�？赏ㄟ^(guò)建立新型的科技人才聘用制度，吸引鼓勵國內外農業(yè)科研、教學(xué)和推廣單位的優(yōu)秀人才，投身園區建設。應積極主動(dòng)地與農業(yè)科研院所建立并保持產(chǎn)、學(xué)、研合作關(guān)系，通過(guò)加強技術(shù)開(kāi)發(fā)、合作和交流，提高園區的整體科技水平。要特別重視對農民的技術(shù)培訓，培養一批農民技術(shù)骨干和農民企業(yè)家。
放眼未來(lái)，順義三高農業(yè)科技園區將成為北京市乃至全國農業(yè)現代化先進(jìn)科技技術(shù)的展示窗口，成為北京地區農副產(chǎn)品商貿中心，成為高效農產(chǎn)品加工、精品農業(yè)種植、珍稀動(dòng)物放養基地，為建成具有世界一流水平的現代高科技農業(yè)園區奠定基礎。
生產(chǎn)實(shí)習報告 篇5
1、引言
在學(xué)習生涯最后的一個(gè)學(xué)期初，也就是20xx年年初，學(xué)校給予我們開(kāi)學(xué)前3周的時(shí)間去外面實(shí)習，而我在家里的附近找到了春茂電氣工程有限公司，該實(shí)習單位像往常一樣是自己找的。真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)習后，才體驗到工作與我想象中的截然相反，它并不是一件容易就能做好事，遇到許多挫折，難過(guò)，碰壁，還有一些被鄙視。但是為了做好自己工作，我默默地堅持下來(lái)，同時(shí)我也認真的學(xué)習，好好干從中學(xué)習是我的任務(wù)。剛開(kāi)始的那種不成熟思想，的確阻礙我一段時(shí)間，而我始終相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有一個(gè)理想的好成績(jì)。但后來(lái)逐漸地明白，其實(shí)是很多東西看著(zhù)簡(jiǎn)單，要做好它卻很不容易啊!不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立的學(xué)習，而不是一份工作。三周的時(shí)間，雖然非常短，對于我而言，又是一個(gè)很重要的轉折。
2、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
廣西春茂電氣集團旗下?lián)碛袕V西春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、玉林市春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、柳州市春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、廣西春茂電氣電力科技有限公司。集科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、安裝調試、服務(wù)一體化的高科技企業(yè)。其主要經(jīng)營(yíng)：電力、電氣自動(dòng)化設備、機電一體化設備研發(fā)和生產(chǎn)，高低壓電控柜的加工、生產(chǎn)與銷(xiāo)售;電力高低壓試驗設備及儀器儀表研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售;太陽(yáng)能能源利用的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生產(chǎn);教學(xué)儀器及實(shí)驗設備，可編程控制器開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售，嵌入式系統集成，網(wǎng)絡(luò )工程設計。
春茂電氣集團涉足電力、交通、冶金、教育、民用等行業(yè)多年，產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識得到業(yè)主的充分認可。特別是在工業(yè)自動(dòng)化控制、電力現場(chǎng)、電氣儀器研究生產(chǎn)、電氣設備生產(chǎn)、計算機網(wǎng)絡(luò )控制等方面積累豐富經(jīng)驗。公司擁有一個(gè)精誠團結、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、廉潔奉公的領(lǐng)導團隊和一支高素質(zhì)、技術(shù)過(guò)硬、敢打敢拼的技術(shù)隊伍，現有高級職稱(chēng)50人、中級職稱(chēng)104人，大專(zhuān)以上學(xué)歷305人，建立了成熟自主的.技術(shù)開(kāi)發(fā)體系，可根據客戶(hù)需求量身定制各類(lèi)電力、電氣、工控產(chǎn)品及進(jìn)行技術(shù)指導。
春茂電氣集團將憑借雄厚的技術(shù)力量，致力打造成國際一流的電力、電氣、工控產(chǎn)品供應商。質(zhì)量?jì)?yōu)良、服務(wù)周到、顧客至上、誠信為本、環(huán)保節能將成為春茂電氣發(fā)展的導向。
3、實(shí)習內容
在課堂上，我們學(xué)到的東西非常有局限性，大部分是理論知識，特別是一些細節的東西，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐是學(xué)不到的，比如一些鋪線(xiàn)方案的抗干擾性;比如一些重要的注意安全事項。書(shū)本上的是一套理論的東西，實(shí)際的運用還需要實(shí)踐，需要著(zhù)手去做，我們才能學(xué)到能獨擋一面，能自己完成一套完整的方案!雖然實(shí)習時(shí)間只有3周的時(shí)間，但是受益匪淺呀。
在實(shí)習期間，我的工作就是完成安裝圖紙的繪制，編程PLC的控制程序，然后拿程序去調試，另外教會(huì )安裝部門(mén)和售前售后人員說(shuō)明這個(gè)東西的使用、調試和維護。我在團隊里面倍感壓力，因為我在學(xué)校里面學(xué)到的這一套理論都只是表面上的工作，其他的交流能力，做事做人以及思維的方向性都不如其他的團隊伙伴，畢竟我是新手，這個(gè)可以原諒，只是感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力，這也是一種動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)吧!在學(xué)校里學(xué)了最多的就是PLC的編程，可是到工作的地方編程就變成最微小的一部分，因為一個(gè)經(jīng)過(guò)培訓的人都可以編程，而且編得還不錯，而我感覺(jué)最重要的還是這個(gè)編程前的框架結構和調試是的注意事項。一套設備的運行需要的是它的穩定性和效率，我們需要注重的也是這兩點(diǎn)。為確保系統的可靠和安全，很需要在系統設計之初，充分地把握好設置場(chǎng)所的環(huán)境，然后再進(jìn)行系統的構建。從最根本上講，有必要將對PLC系統的應力，比如溫度、濕度、振動(dòng)、沖擊、腐蝕性氣體、過(guò)電流、噪聲等等，盡量減小到最低。但是，對策實(shí)行到什么樣的程度，應該先考慮故障發(fā)生時(shí)的影響度和設置環(huán)境以及對策費用然后再決定。通過(guò)事先實(shí)施對策，能夠提高系統的可靠性、穩定性，而且可以提高長(cháng)期的運轉率。
PLC的使用環(huán)境溫度與元件的使用溫度有關(guān)，通常應該在5℃～40℃的范圍內。另一方面，在非強制冷卻的自然冷卻的控制柜等中，由于設備及系統的節省空間及小型化，柜本身也小型化了，那么柜內溫度與柜外溫度比較，由經(jīng)驗可知有時(shí)會(huì )高出10℃～15℃以上。因此，有必要針對設置的場(chǎng)所及柜內的發(fā)熱問(wèn)題，采取以下的對策，為確保柜內的溫度不超過(guò)單元的使用溫度范圍，應盡量保留充足的溫度余量，使之在有余量的溫度范圍內使用。
所以控制柜有：
1.自然風(fēng)冷式(依靠柜上下的百葉窗自然通風(fēng))
2.強制通風(fēng)式(依靠柜上部的風(fēng)扇進(jìn)行強制通風(fēng))
3.強制循環(huán)式(依靠密閉結構的柜內的風(fēng)扇進(jìn)行強制循環(huán)通風(fēng))
4.房間整體冷卻方式(用空調將放置控制柜的房間整體冷卻)
倘若使用風(fēng)扇有需要注意：
1.在外部空氣的吸入口安裝空氣過(guò)濾器，采取防止灰塵進(jìn)入的措。。
2.空氣過(guò)濾器要定期用水清洗。
3.防備風(fēng)扇及空調發(fā)生故障，可采取在PLC的附近安裝溫度感應器以發(fā)出報警的對策。
另外我還有的工作就是畫(huà)圖了，畫(huà)圖這個(gè)東西說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難又不能，我那時(shí)候的主要缺點(diǎn)就是效率有點(diǎn)低，領(lǐng)導覺(jué)得一天能畫(huà)出來(lái)的小圖，而我卻用了兩天的時(shí)間，主要是快捷鍵的使用不夠熟悉，所以導致速度慢。還有一個(gè)原因就是我過(guò)于追求小方面的完美，而不是縱觀(guān)的策略，導致圖形改了又改，死循環(huán)浪費了很多的時(shí)間。
在和3周的時(shí)間，我的工作很有限，所做的東西也有局限性，不能像別人那樣單獨的完成任務(wù)，話(huà)說(shuō)我只是菜鳥(niǎo)，但是我覺(jué)得我會(huì )再加把勁突破獨擋一面，這才能發(fā)揮出一個(gè)男人的能力。
4、實(shí)習心得
在為期3周的實(shí)習當中，感觸最為深刻的就是實(shí)習牽扯理論的至關(guān)重要的作用，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只有認真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步地探索，是完全可以解決遇到一般性的問(wèn)題的。在這半多月的不長(cháng)不短時(shí)間里，春茂電氣給我提供了許多的學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )。對于一直在學(xué)校里埋頭學(xué)習的我來(lái)說(shuō)，熟悉習慣了學(xué)校的生活，在公司里工作與生活尤為陌生，但這也是我們這些畢業(yè)生即將面臨的問(wèn)題。對于即將走進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，在公司里實(shí)習，提前走進(jìn)社會(huì )，熟悉工作環(huán)境是一件極為有意義的事。我們可以提前適應當今社會(huì )環(huán)境，將來(lái)步入社會(huì )，我們就可以更快更好的去融入這個(gè)大群體之中。
實(shí)習期間，雖然說(shuō)我的身份只是一個(gè)實(shí)習生，但春茂電氣將我完全接納到一個(gè)實(shí)際操作的工作環(huán)境，這讓我體驗到了真正的工作環(huán)境是什么樣子的的，給了我一個(gè)最為真實(shí)的印象。這半個(gè)多月的實(shí)習生活，也算是對半年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。我認識了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗了這個(gè)行業(yè)的諸多細節，看到了我們在學(xué)校里所學(xué)知識的實(shí)際應用，這對我們的在校學(xué)習也是一個(gè)非常有益的補充。
在實(shí)習的這段時(shí)間內，我接觸著(zhù)各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但在校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
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