調查實(shí)習報告優(yōu)秀3篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家整理的調查實(shí)習報告優(yōu)秀3篇，希望對大家有所幫助。
調查實(shí)習報告優(yōu)秀3篇1
20xx年7月9日，終于，企盼已久的日子即將來(lái)臨了！
明天，我們——重慶工學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐材料服務(wù)隊將驅車(chē)前往重慶市九龍坡區華巖
鎮，在那里我們將開(kāi)展為期5天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此刻，我的心已經(jīng)激動(dòng)不已了，終于等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于要
開(kāi)展了！
華巖鎮，我們將要去的地方，到底是一個(gè)什么樣的地方呢？是貧困的山區，還是普通的小鎮？還
有，華巖的父老鄉親熱情嗎？他們會(huì )歡迎我們嗎？在那里，我們的活動(dòng)可以順利完成嗎？
困難也好，艱辛也罷。我們帶著(zhù)的始終是希望與夢(mèng)想！“以科技文化服務(wù)社會(huì )，以學(xué)習實(shí)踐鍛煉
成才”，用自己的知識為華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之后，她將更加美好！
明天將是一個(gè)美好的日子，因為我們要開(kāi)始我們的“華巖之行”了！
調查實(shí)習報告優(yōu)秀3篇2
一，實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，驗證并鞏固課堂講授的各學(xué)科理論知識，深刻領(lǐng)會(huì )并掌握倉儲企業(yè)的常規工作的內涵，原理，擴大專(zhuān)業(yè)知識面，提高綜合運用知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強實(shí)際動(dòng)手操作能力和獨立開(kāi)展工作的能力，為日后更好地從事相關(guān)工作奠定基礎、
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二，實(shí)習方式與時(shí)間
結合實(shí)際的工作實(shí)踐完成實(shí)習內容
三，實(shí)習內容
結合實(shí)際的工作實(shí)踐完成實(shí)習內容
四，實(shí)習考核
學(xué)生在規定時(shí)間內完成實(shí)習，并完成實(shí)習報告<>，最后參加實(shí)習面述考核，成績(jì)合格者給予畢業(yè)、
五，實(shí)習報告要求
1、有自己獨到的觀(guān)點(diǎn)，并對實(shí)踐有一定的指導意義；文字規范，語(yǔ)句通順；不少于一萬(wàn)字、
2、實(shí)習報告中必須有對自己適應崗位能力的分析、
3、報告封面格式（見(jiàn)附件九）參照畢業(yè)論文封面格式、
4、報告內容格式參照畢業(yè)論文格式（附件四）、
5、實(shí)習報告最后須加蓋實(shí)習單位公章，實(shí)習成績(jì)以零分計，不得畢業(yè)、
五，時(shí)間安排：第6周開(kāi)始共8周（中途如學(xué)院統一放假參加人才交流會(huì )，則順延）、
六，實(shí)習調查面述考核及成績(jì)評定辦法
參照畢業(yè)設計答辯及畢業(yè)設計成績(jì)評定辦法
調查實(shí)習報告優(yōu)秀3篇3
前言：
實(shí)習對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的與社會(huì )接觸的機會(huì )，它能讓我們把平時(shí)學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。還能增強我們的“團隊合作”意識，讓我們學(xué)習到如何處理人際關(guān)系，如何分工協(xié)作。另一方面，讓我們切身感受社會(huì )競爭之激烈以激勵我們認真學(xué)習。市場(chǎng)調查讓我們了解到理論和實(shí)踐之間的差異，更好的把理市場(chǎng)的變化。學(xué)校在暑假安排了我們實(shí)習，這是個(gè)難得的鍛煉我們的機會(huì )，在此期間，雖然時(shí)間不長(cháng)但我們也學(xué)到了不少有用的知識也得到了一些經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗能幫我們將來(lái)更好的融入到社會(huì )。
一、實(shí)習目的
此次的市場(chǎng)調查實(shí)習是在我們學(xué)習之后開(kāi)展的一次實(shí)踐活動(dòng)，這次的實(shí)習是我們大學(xué)生走近社會(huì )的第一步，是我們與社會(huì )接觸的重要機會(huì )。這次的市場(chǎng)調查實(shí)習首先是能把我們之前所學(xué)習的理論知識運用到實(shí)踐中，其次是在實(shí)習過(guò)程中逐步增加我們的團隊意識，讓每個(gè)人處理好團隊中其他成員的關(guān)系，學(xué)會(huì )以集體利益為重。這次為期兩周的調查實(shí)習重點(diǎn)是要求我們從設計調查方案與問(wèn)卷開(kāi)始到深入市場(chǎng)開(kāi)展市場(chǎng)調查工作以及最后的數據處理分析工作為止，全部需要我們團隊中的成員共同合作完成，從而加強對企業(yè)市場(chǎng)競爭的實(shí)際認識。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )真正地了解認識到何為市場(chǎng)調查，市場(chǎng)調查又是按照怎樣的流程一步步進(jìn)行的。
二、實(shí)習時(shí)間
7月13日——9月4日
三、實(shí)習內容
第一天，我先是接受了問(wèn)卷的培訓，由于不是第一次，我架熟就輕的把問(wèn)卷看了一遍，然后默默記下重點(diǎn)問(wèn)題的邏輯關(guān)系，并在同學(xué)者不懂時(shí)給予其幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，問(wèn)卷調查要點(diǎn)有：
1、遵守準確性原則，總措辭表達意思要準確并完整，不要模棱兩可。
2、讀出問(wèn)題時(shí)不要帶有傾向性，避免誘導性和暗示性。
3、注意可維護性原則，語(yǔ)句標準，口徑統一。
督導在最后為我們分配了任務(wù)，分別是攔截員、甄別員、訪(fǎng)問(wèn)員和發(fā)貨員。攔截員一般是阿姨，因為我們學(xué)生還嫩了點(diǎn)，拉不下臉去街上攔人。甄別是資深的有豐富經(jīng)驗的學(xué)生，訪(fǎng)問(wèn)員是一般人員，而發(fā)貨員管理發(fā)禮品和付錢(qián)。我是訪(fǎng)問(wèn)員，負責具體項目的調查。
第二天，我到了工作場(chǎng)地，這是公司在外訪(fǎng)問(wèn)的專(zhuān)間，是在一棟大廈里面。幾張桌子按順序排放編號，我占了4號桌，1號是第一個(gè)做的，一開(kāi)始會(huì )有好多人盯著(zhù)你找錯，地理位置不是很好。
作為訪(fǎng)問(wèn)員有一些要求如下：
1、在訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行時(shí)，訪(fǎng)問(wèn)員必須接受督導的建議與指導。如有任何疑問(wèn)，需告訴督導，由督導解決。訪(fǎng)問(wèn)員務(wù)必與督導配合。不要私自與鄰座討論。
2、任何時(shí)間，訪(fǎng)問(wèn)室禁止食用任何餐點(diǎn)，飲料除了去除外包裝的飲用水外都不準帶入。在座位飲用飲用水時(shí)，特別注意座位清潔，并在下班時(shí)將垃圾帶走。
3、在訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行期間，不能隨意離座。訪(fǎng)問(wèn)員休息時(shí)間原則上為午休一小時(shí)。如遇個(gè)人特殊情況，請事前先告知督導，并征得督導的同意。在訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行期間，訪(fǎng)問(wèn)員不能在樓梯間高聲聊天，以免影響其它部門(mén)人員的工作。
4、在訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行期間，嚴禁訪(fǎng)問(wèn)員在座位上從事與訪(fǎng)問(wèn)不相關(guān)的工作。（如閱讀書(shū)報、化妝、吃零食、打瞌睡及與鄰座聊天等行為）。個(gè)人隨身皮包或物品放置在訪(fǎng)問(wèn)架上，桌面上不能放置與訪(fǎng)問(wèn)調查無(wú)關(guān)的物品。
5、訪(fǎng)問(wèn)員進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，若遇問(wèn)題、困難或特殊狀況，要立即與督導聯(lián)系，督導協(xié)助處理，不能與鄰座商討，從而打擾他人工作。
6、若有要事聯(lián)絡(luò )需使用電話(huà)，請先向督導報備，再出去使用電話(huà)。
7、開(kāi)放記錄表或任何需在訪(fǎng)問(wèn)使用的表格，請務(wù)必將訪(fǎng)問(wèn)員姓名、編號及訪(fǎng)問(wèn)主題填寫(xiě)清楚。
8、訪(fǎng)問(wèn)結束時(shí)，要關(guān)閉電腦、耳麥收好，將座椅推進(jìn)座位內。
以上看起來(lái)復雜，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單�；旧显谧鲈L(fǎng)問(wèn)時(shí)照著(zhù)問(wèn)題念就是了。當然，因為是隨機攔截的關(guān)系，總有些良莠不齊的人。
我做的第一個(gè)項目是關(guān)于男士護膚品的�？傆心敲匆粌蓚�(gè)人忘記把產(chǎn)品的包裝盒帶來(lái)，我們必須回收這些包裝盒，于是他們不得不回去再來(lái)一趟，這樣就有人不樂(lè )意了，這樣便吵了起來(lái)。對于這種人我們向來(lái)是采取“誘之以利”的方式。告訴他如果完成訪(fǎng)問(wèn)后他就可以獲得100元禮金，通常這些人也就口上逞強而已。
第二個(gè)項目是關(guān)于糖果調查的。我們要詢(xún)問(wèn)對于各個(gè)品牌糖果的喜歡程度，對于各種口味的喜歡程度，以及品嘗我們的產(chǎn)品后對于產(chǎn)品的喜歡程度。其中最難的當然是怎樣讓吃下我們的產(chǎn)品。因為公司的調查場(chǎng)地是在一個(gè)經(jīng)過(guò)七彎八繞才能到達的地方，我們必須運用自己的語(yǔ)言技巧安撫，這交流的'過(guò)程中讓我學(xué)到了許多東西。我從一次次交流中學(xué)到了該如何措辭才能讓對方更信賴(lài)我，有時(shí)候并不要說(shuō)太多，認認真真的按著(zhù)公事公辦的態(tài)度，別人反而更容易相信你。
四、實(shí)習體會(huì )和經(jīng)驗的總結
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這次的實(shí)習，我第一次感到真正投身到社會(huì )的工作的感覺(jué)。第一次真真正正看到社會(huì )的層層面面，當與隨機抽樣的群眾做問(wèn)卷調查的時(shí)候，我有時(shí)被他們拒絕。在這樣的情況下，我并沒(méi)有與他們反駁吵架；反而讓我學(xué)習被別人拒絕的感受，學(xué)習更深的忍耐。因為我知道，工作就是工作，就應該有工作的形象代表了就是工作團隊的形象。另外，我感覺(jué)我自己人際溝通交流方面還需要繼續加強；這次市場(chǎng)調查，使我對于如何跟陌生人交流、跟拒絕向你交流信息的人獲取想要得到調研的信息的技巧。這次實(shí)習，我學(xué)習到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，有很多有趣有用知識讓我產(chǎn)生強烈的興趣；促使我更進(jìn)一步的學(xué)習，我相信我在以后的學(xué)習中會(huì )學(xué)到更多的知識充實(shí)自己。
我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？實(shí)習已經(jīng)結束，我也該開(kāi)始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語(yǔ)的繼續學(xué)習，比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習，比如對行業(yè)的繼續關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)海關(guān)人員還是自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)時(shí)期的積累，必定是我人生的一筆財富！
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