關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集10篇
我們眼下的社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生頂崗實(shí)習報告10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇1
20xx年的頂崗實(shí)習我選擇了去公司打工，由此來(lái)鍛煉自己，提升自己，讓自己更好地去適應社會(huì )的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強自己的各方面能力。xx樂(lè )園是以健康游戲為宗旨的大型室內游藝場(chǎng)，樂(lè )園以倡導文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經(jīng)開(kāi)了許多家連鎖店，這里會(huì )接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開(kāi)拓了我的視野，能夠得心應手去應對各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)會(huì )隨機應變。
一、實(shí)習目的
我從事的崗位與自己的專(zhuān)業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著(zhù)挑戰。在不斷學(xué)習的同時(shí)，我也在不斷的調整自己，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎。
二、實(shí)習內容
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學(xué)會(huì )的便是操作機臺，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開(kāi)關(guān)，卡幣、卡票、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學(xué)會(huì )；在這過(guò)程中我發(fā)現學(xué)習是多么重要，就算是服務(wù)也需要學(xué)習，任何工作都離不開(kāi)學(xué)習。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會(huì )玩的我得第一時(shí)間去幫助他們，當然把每一臺機練熟是我能夠幫助他們的前提。當然，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事，每天要站七個(gè)小時(shí)左右，回到家腿真的挺酸的，而且當顧客比較少時(shí)會(huì )感到很無(wú)聊，人多了又忙不過(guò)來(lái)，但是時(shí)間長(cháng)了，漸漸地也都適應了。
但之后的時(shí)間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時(shí)候我的身份是一名收銀員，有時(shí)服務(wù)員的工作也得夾雜著(zhù)做一些，但主要還是收銀的多，偶爾會(huì )宣傳一下我推出的優(yōu)惠套餐甚至活動(dòng)。作為收銀員主要學(xué)會(huì )領(lǐng)幣和退幣、還要結賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷(xiāo)卡、套餐之類(lèi)的，但有時(shí)也必須進(jìn)倉庫為柜臺補充貨品；推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來(lái)參與我公司舉辦的一系列活動(dòng)，從而能夠達到吸引更多顧客，提高營(yíng)收的目的。
做宣傳時(shí)拿著(zhù)麥克風(fēng)最主要就是不能害羞，要放的開(kāi)，要敢說(shuō)，要有激情，每一個(gè)活動(dòng)的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟，把活動(dòng)內容、獎勵方案都要先列成表，到時(shí)候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參與活動(dòng)前要渲染活動(dòng)的趣味性和獎勵的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當然活動(dòng)結束后也得總結成功和失敗的地方。
這個(gè)實(shí)習過(guò)程比較復雜艱苦，但是結果是比較成功的，在這個(gè)時(shí)間過(guò)程中我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，增加了很多社會(huì )經(jīng)驗，這一次是我真正向社會(huì )邁出了一大步，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問(wèn)我有經(jīng)驗沒(méi)，我可以很自豪地說(shuō)有，而且是很寶貴的經(jīng)驗，因為在樂(lè )園我能學(xué)到很多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，因為這里的環(huán)境十分特別，這里是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應對？在這里就能夠學(xué)到。首先我不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍，能避開(kāi)就避開(kāi)，只要不觸及我的尊嚴底線(xiàn)，所謂“海納百川，有容乃大，”我應該體現出自己受過(guò)高等教育的高素質(zhì)人才的風(fēng)范，這個(gè)世界上武力是解決不了任何問(wèn)題的，智慧和大腦才是我的立足之本，生存發(fā)展之道！
三、實(shí)習總結
通過(guò)x個(gè)月多的實(shí)習，使自己收獲很多，也明白了許多道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現在：
在這次工作后我的世界觀(guān)有了一些變化，我認識到了社會(huì )的不公平性，這個(gè)世界沒(méi)有絕對的公平，只有相對的公平，永遠不要去埋怨人生、埋怨社會(huì )，當我處于一定的環(huán)境之下，埋怨、憤怒、反抗都是無(wú)濟于事的，唯一能做的就是去適應，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實(shí)實(shí)做好自己手頭的事，通過(guò)奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇2
1、實(shí)訓目的： 主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
2、實(shí)訓內容： 以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
3、實(shí)訓總結： 兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。 我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作; 2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計; 3、采購與付款循環(huán)的審計; 4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計; 5、籌資與投資循環(huán)的審計; 6、貨幣資金的審計; 7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。 我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。
我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓步驟 開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū); 2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險; 3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序; 4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險; 5、編制總體審計策略與具體審計計劃。 根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇3
實(shí)習內容
樓層放線(xiàn)
由于樓層高，我們是用線(xiàn)墜和經(jīng)緯儀配合使用來(lái)放樓層軸線(xiàn)的。從上一層向下一層垂吊，在吊線(xiàn)洞上打上點(diǎn)，在用經(jīng)緯儀檢查點(diǎn)的方正度，在用經(jīng)緯儀打上控制線(xiàn)彈線(xiàn)點(diǎn)，其他的軸線(xiàn)均以中間十字控制點(diǎn)作為參考軸線(xiàn)，用鋼尺量出并用墨線(xiàn)彈出。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來(lái)并用墨線(xiàn)彈上。
抄水平：
1、 結構50線(xiàn)：
為了控制澆混凝土的厚度，先從一樓外墻上50線(xiàn)用鋼尺量上來(lái)，畫(huà)到剪力墻柱筋上，再用水準儀把50點(diǎn)抄到所有的剪力墻上，每個(gè)剪力墻上用油漆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)。
2、 建筑1米線(xiàn)
建筑1米線(xiàn)，就是地平做好后，地面到線(xiàn)的距離是1米。先從樓下用鋼尺量2.800M在剪力墻上畫(huà)上點(diǎn)，因為都是剪力墻，用水平儀不方便抄到所有的1墻、釘鋼絲網(wǎng)、灰餅的方正度和管理現場(chǎng)文明施工做到及時(shí)清理。
房屋主體結構的施工
1、模板工程
1)梁模板安裝：
(1)、在柱子上彈出軸線(xiàn)、粱位置和水平線(xiàn)，釘柱頭模板。
(2)、梁底模板：按設計標高調整支柱的標高，然后安裝梁底模板，并拉線(xiàn)找平。當梁底跨度大于及等于4m時(shí)，跨中梁底處應按設計要求起拱，如設計無(wú)要求一般支柱為800∽1200mm，大龍骨間距為600∽1200mm，小龍骨間距為400∽600mm。支柱排列要考慮設置施工通道。
(2)、通線(xiàn)調節支柱的高度，將大龍骨找平，架設小龍骨。
(3)、鋪模板時(shí)可從四周鋪起，在中間收口。若為壓旁時(shí)，角位模板應通線(xiàn)釘固。
(4)、樓面模板鋪完后，應認真檢查支架是否牢固，模板梁面、板面應清掃干凈。
2、鋼筋工程
1)鋼筋綁扎與安裝
鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙，設計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、形狀是否與下料表相符。核對無(wú)誤后方可進(jìn)行綁扎。
采用20#鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22#鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。
柱：
(1)、豎向鋼筋的彎鉤應朝向柱心，角部鋼筋的彎鉤平面與模板面夾角，對矩形柱應為45°角，截面小的柱，用插入振動(dòng)器時(shí)，彎鉤和模板所成的角度不小于15度。
(2)、箍筋的接頭應交錯排列垂直放置;箍筋轉角與豎向鋼筋交叉點(diǎn)均應扎牢(箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點(diǎn)可每隔一根互成梅花式扎牢)。綁扎箍筋時(shí)，鐵線(xiàn)扣要相互成八字形綁扎。
(3)、柱筋綁扎時(shí)應吊線(xiàn)控制垂直度，并嚴格控制主筋間距。柱筋搭接處的箍筋及柱立筋應滿(mǎn)扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎。
(4)、下層柱的豎向鋼筋露出樓面部分，宜用工具或柱箍將其收進(jìn)一個(gè)柱筋直徑，以利上層柱的鋼筋搭接，并與上層梁板筋焊接，當上下層柱截面有變化時(shí)，其下層柱鋼筋的露出部分，必須在綁扎梁鋼筋之前，先行收分準確。梁與板：
(1)、縱向受力鋼筋出現雙層或多層排列時(shí)，兩排鋼筋之間應墊以直徑25mm的短鋼筋，如縱向鋼筋直徑大于25mm時(shí)，短鋼筋直徑規格與縱向鋼筋相同規格。
(2)、箍筋的接頭應交錯設置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂飄梁則箍筋接頭在下，其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應滿(mǎn)扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎。
(3)、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎相同，但應注意板上部的負鋼筋(面加筋)要防止被踩下;特別是雨蓬、挑檐、陽(yáng)臺、窗臺等懸臂板，要嚴格控制負筋位置，在板根部與端部必須加設板凳鐵，確保負筋的有效高度。
(4)、板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋在中層，主梁的鋼筋在下，當有圈梁或墊梁時(shí)，主粱鋼筋在上。
(5)、鋼筋的綁扎接頭應符合下列規定：
A、搭接長(cháng)度的未端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不宜位于構件最大彎矩處。
B、受拉區域內，Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的未端應做彎鉤。
C、鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢。
D、受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長(cháng)度，應符合結構設計要求。
E、受力鋼筋的混凝土保護層厚度，應符合結構設計要求。
(6)、板筋綁扎前須先按設計圖要求間距彈線(xiàn)，按線(xiàn)綁扎，控制質(zhì)量。
3、混凝土工程
混凝土的澆筑：
1)澆筑前應對模板澆水濕潤，墻、柱模板的清掃口應在清除雜物及積水后再封閉。
2)混凝土澆筑的一般要求
(1)、澆筑豎向結構混凝土時(shí)，如澆筑高度超過(guò)3m時(shí)，應采用串筒、導管、溜槽或在模板側面開(kāi)門(mén)子洞。
(2)、使用插入式振動(dòng)器應快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，按順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。移動(dòng)問(wèn)距不大于振動(dòng)棒作用半徑的1.5倍(一般為300∽400mm)。振搗上一層時(shí)應插入下層混凝土面50mm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。
(3)、澆筑混凝土連續進(jìn)行。在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。問(wèn)歇的最長(cháng)時(shí)間應按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一般超過(guò)2小時(shí)應按施工縫處理。
(4)、澆筑混凝土時(shí)應派專(zhuān)人經(jīng)常觀(guān)察模板鋼筋、預留孔洞、預埋件、插筋等有無(wú)位移變形或堵塞情況，發(fā)現問(wèn)題應立即停止澆灌，并應在已澆筑的混凝土上初凝前修整完畢。
4、砌體工程
磚墻的施工順序一般為：彈劃平面線(xiàn)→檢查柱、墻上的預留連結筋，遺留的必須補齊→砌筑→安裝或現澆門(mén)窗過(guò)梁→頂部砌體。
(1)、排磚撂底：一般外墻第一皮磚撂底時(shí)，橫墻應排丁磚，前后縱墻應排順磚。根據已彈出的窗門(mén)洞位置墨線(xiàn)，核對門(mén)窗間墻、附墻柱(垛)的長(cháng)度尺寸是否符合排磚模，如若不合模數時(shí)，則要考慮好砍磚及排放的計劃。所砍的磚或丁磚應排在窗口中間、附墻柱(垛)旁或其他不明顯的部位。
(2)、掛線(xiàn)：砌筑一磚厚及以下者，采用單面掛線(xiàn);砌筑一磚半厚及以上者，必須雙層掛線(xiàn)。如果長(cháng)墻幾個(gè)人同時(shí)砌筑共用一根通線(xiàn)，中間應設幾個(gè)支線(xiàn)點(diǎn);小線(xiàn)要拉緊平直，每皮磚都要穿線(xiàn)看平，使水平縫均勻一致，平直通順。
(3)、砌磚：砌磚宜采用擠漿法，或采用三一砌磚法。三一砌磚法的操作要領(lǐng)是一鏟灰、一塊磚、一擠揉，并隨手將擠出的砂漿刮去。操作時(shí)磚塊要放平、跟線(xiàn)。砌筑操作過(guò)程中，以分段控制游丁走縫和亂縫。經(jīng)常進(jìn)行自檢，如發(fā)現有偏差，應隨時(shí)糾正，嚴禁事后采用撞磚糾正。應隨砌隨將溢出磚墻面的灰跡塊刮除。內外墻的轉角處嚴禁留直搓，其他臨時(shí)間斷處，留搓的做法必須符合施工規范的規定。
收獲與感想
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)
后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，
在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，
充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。利用這次實(shí)習機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
大學(xué)生施工員頂崗實(shí)習報告2
我是一名工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今年6月份時(shí)，學(xué)校安排了一次工地實(shí)習，我抽簽到的是去仙葫區那邊的工地，學(xué)生工地頂崗實(shí)習報告。實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是蠻新奇的，因為我之前都沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，從課本上學(xué)到的知識是理論的，里面描述的一些東西如果不是親自去看過(guò)，是很難想象出來(lái)的，所以我對這次實(shí)習的投入時(shí)百分之一百的，它就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去，關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )。雖然實(shí)習時(shí)間只有短短的三周，但是我還是學(xué)到了不少東西，很好地把理論與實(shí)踐結合了起來(lái)，收獲還是不少的。
我所去的工地是金質(zhì)仙葫住宅7號樓和10號樓，由廣西城鄉規劃設計研究院設計，廣西基礎勘察工程有限責任公司和中國輕工業(yè)南寧設計工程有限公司監理，廣西建工集團有限責任承建。7號樓和10號樓建筑層數均為地上29+1層，地下2層，建筑高度均為91.6m,7號樓的建筑面積為15321.961㎡，10號樓的是17545.242㎡。
我們小組于6月22號開(kāi)始實(shí)習，去到那邊要轉車(chē)，將近一個(gè)小時(shí)半的路程，由于比較遠，所以我們都是7點(diǎn)不到就醒來(lái)，然后在東門(mén)口集合，再一起搭公車(chē)去。我們在實(shí)習期間時(shí)工地的兩棟樓均是在建著(zhù)主樓，這兩棟樓在去年12月份就動(dòng)工了，所以我們沒(méi)有看到挖土方，搞基礎這些工程。去到工地后認識了各位工長(cháng)，還有幾位建院的實(shí)習生，他們的實(shí)習和我們不同，他們是生產(chǎn)實(shí)習，結束就是直接正式成為施工員了的，所以他們的實(shí)習時(shí)間是蠻久的，他們幾個(gè)都是一開(kāi)始就跟著(zhù)工程了的。這工地的兩棟樓都有兩個(gè)工長(cháng)在負責，還有兩位測量員和一位總工長(cháng)，另外的有一位水電工和一位資料員，上面的就是生產(chǎn)經(jīng)理和項目經(jīng)理，這些人員均是在同一間辦公室的，預算員和財務(wù)員，還有監理在另外一間辦公室，我們跟隨的是施工，也就是乙方這邊的。這些工長(cháng)都蠻年輕的，總工長(cháng)也就是才畢業(yè)6年，其他的也是2,3年，都蠻年輕的，所以溝通也不是很難，他們也是很好說(shuō)話(huà)，有什么問(wèn)題我不懂的問(wèn)他們后都會(huì )很詳細的解答，應該說(shuō)是比較照顧我們吧。
在這里先感概一下，就是進(jìn)工地絕對要帶安全帽，特別是上到鋪滿(mǎn)滿(mǎn)堂腳手架的樓層，密密麻麻的，雖然是低著(zhù)頭行走，不過(guò)有時(shí)候也免不了頭部碰到鋼管的，特別是門(mén)口那，因為那有腳手架，而且穿墻螺桿也在那，比較窄小，我每次到這些門(mén)口總是挨碰的，如果沒(méi)有帶安全帽，后果不堪設想;其次就是絕對不要踩地上的模板，特別是那些剛剛拆模但沒(méi)有搬走的，我就是踩中一次，幸好沒(méi)大礙，聽(tīng)工長(cháng)們說(shuō)在工地沒(méi)有不中招的，再怎么小心翼翼也有疏忽的時(shí)候，所以他們都是穿那些有厚板底的鞋子，或者是那種在中間夾了層鋼板的，踩上了也不會(huì )傷腳的。
到工地后做得最多的就是放線(xiàn)，雖然不是主力，但是幫忙拉墨線(xiàn)，拉鋼尺和拿標尺是經(jīng)常的事，放線(xiàn)主要是建筑物水平標高測量和模板放線(xiàn)。水平標高測量師采用分層傳遞法，根據±0.00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，用紅油漆標注，并以此層向上傳遞測量，這些放線(xiàn)任務(wù)采用水平儀、標尺，還有鋼尺就可以完成，一般是打五零線(xiàn)，如果不方便的話(huà)也可以打一米，有了標高就可以知道在澆筑混泥土時(shí)厚度的確定，還有弄滿(mǎn)堂腳手架時(shí)確定凈高，實(shí)習總結《學(xué)生工地頂崗實(shí)習報告》。模板放線(xiàn)首先是把主橫軸和豎軸線(xiàn)打下面一層引上來(lái)，然后再以這兩條軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正，模板放線(xiàn)有兩次，一次是在剛打好混泥土放一次，另一次是在滿(mǎn)堂腳手架上板模板放一次。模板放線(xiàn)雖然主要用到的方法雖然原理是一樣的，我放了幾次線(xiàn)，發(fā)現在細致上也有點(diǎn)不同，不過(guò)測量員說(shuō)了，不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓�？偟膩�(lái)說(shuō)，這兩種放線(xiàn)不怎么用到全站儀，即使用了也是當經(jīng)緯儀用，關(guān)于那些用坐標來(lái)確定方位的主要是在建筑物定位時(shí)用到，所以我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。
其次是模板工程，主要是注意剪力墻模板是否安裝得牢固和上下是否一致，因為在澆筑混泥土剪力墻時(shí)，所用到的震動(dòng)棒震動(dòng)很大，如果模板不牢固的話(huà)很容易發(fā)生漲�，F象，我在好幾處地方都看到了剪力墻某個(gè)地方凸出很多，據工長(cháng)說(shuō)這就是漲模了;至于怎么支模板，這些都需要工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向模板工班組進(jìn)行講解怎么操作。
至于澆筑混泥土我也看了幾次，這個(gè)是一次性的工作，如果中途被打斷的話(huà)，一般都要留施工縫。澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。而且使用木模板時(shí)應在澆筑混泥土前使模板濕潤，至于混凝土的強度是在施工圖那有說(shuō)明，工長(cháng)的工作就是聯(lián)系好混泥土公司，在澆筑混凝土時(shí)要監督是否震動(dòng)得到位，不要發(fā)生缺角現象。在混凝土澆筑好后也要養護好，我便看到了有一次由于澆筑好混泥土后沒(méi)有蓋上薄膜，剛好之后又下暴雨，導致這次澆筑的混泥土都不怎么好，其表面有一層細沙。
鋼筋工程不是很了解，我們去的時(shí)候那兩棟樓都是建到十幾層了的，那些鋼筋數量和長(cháng)度都是很早就確定好了的，工地那專(zhuān)門(mén)有一個(gè)鋼筋工長(cháng)，他說(shuō)是用軟件算好鋼筋長(cháng)度，再結合一些經(jīng)驗，鋼筋下料就這么出來(lái)了，之后的工作就是交給鋼筋工班組處理，然后再檢查梁、柱和板面鋼筋是否是按照施工圖的說(shuō)明來(lái)鋪設。
腳手架工程是外包的，至于怎么支腳手架在施工方案那有說(shuō)明，工長(cháng)們只需告訴包工頭怎么操作，然后主要在每層的滿(mǎn)堂腳手架和外邊的完工后檢查下就OK了。
總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)施工員的工作就是看懂圖紙和確定好施工方案，然后向施工班講解怎么操作，之后在這些工程完工后檢查是否合格，不合格的話(huà)就找包工頭來(lái)叫他們重新做過(guò)。遇到問(wèn)題要及時(shí)處理，如果是大問(wèn)題的話(huà)要及時(shí)向項目經(jīng)理報告，共同商討處理方法。還有就是要配合監理員的工作和應付上級的檢查。其實(shí)也覺(jué)得他們有時(shí)候是很忙，不過(guò)有時(shí)候是蠻空閑的。
對于這次實(shí)習，我發(fā)現如果不實(shí)踐的話(huà)很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道是什么情況，我們在課堂上所學(xué)到的都是理論知識，到了工地后才發(fā)現不是知識不會(huì )用，而是要學(xué)會(huì )怎么用，學(xué)會(huì )變通，把實(shí)踐結合起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現自己的不足：首先是理論知識嚴重不足，掌握得不夠扎實(shí)，比如說(shuō)混泥土的振搗時(shí)間、振搗方法，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，混泥土開(kāi)裂的原因，鋼筋高出樓面的長(cháng)度等等，這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，這些也是不怎么好問(wèn)工長(cháng)的，因為都是課本上的東西。其次是對施工圖紙的不懂，可能是在課堂時(shí)學(xué)的都是簡(jiǎn)單的，片面的，等到了工地后，才發(fā)現原來(lái)圖紙是很復雜的，一大堆圖紙，看到頭都大，有時(shí)候為了確定某個(gè)設計標高，需要要看好幾張圖紙，實(shí)際中的標高和設計標高便很容易混淆。我覺(jué)得自己首先在看圖紙這就不過(guò)關(guān)了，看來(lái)要反省下自己和繼續努力埃還有就是施工規范不是很清楚，致使發(fā)現錯誤后也不知道它是錯的。
當然，發(fā)現自己的不足，也有自己的收獲，首先就是了解了工地的環(huán)境，作為一名男生，以后的工作很可能是從事施工方面的，到那時(shí)住在工地就是必然的事了，我去的工地是在城市里，不覺(jué)得有什么不適應的，但如果以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野嶺的，那也很難說(shuō)了。其次，去工地后也學(xué)會(huì )了與工人們打交道，對于一些技術(shù)問(wèn)題可以很好的交流處理。還有我覺(jué)得在課本上看到的一些東東，雖然知道概念，但是想不出來(lái)是怎么一個(gè)模型，通過(guò)去工地后才發(fā)現原來(lái)是這樣子的，比如說(shuō)穿墻螺桿，有時(shí)候很多東西描述夠仔細的，但不親自見(jiàn)過(guò)，確實(shí)是很難想象的，這些也比較容易忘記。，所以，實(shí)踐是檢驗理論的唯一真理。
對于這次去工地實(shí)習，雖然發(fā)現自己很多不足，但是也指出了一條道路，就是在之后一年的學(xué)習中要學(xué)會(huì )懂得這些知識，要不斷地彌補著(zhù)。同時(shí)也學(xué)會(huì )了一些課本上沒(méi)有的知識�？傊�，能學(xué)到和體會(huì )到的是蠻多的。
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇4
系別：食品工程系
姓名：XXX
專(zhuān)業(yè)班級：09檢測二班
學(xué)號：093045
指導老師：
完成時(shí)間：20xx年6月20號
頂崗實(shí)習總結XXX食品營(yíng)養與檢測二班
一：實(shí)習基本情況
20xx年11月底我來(lái)到了北京，準備在北京味多美食品有限責任公司
進(jìn)行實(shí)習。來(lái)到北京后我被分到了北京味多美食品有限公司北三環(huán)雙安分店，安排好宿舍問(wèn)題后，我們首先得去辦健康證才能進(jìn)行入職。20xx年12月3我去了北京市海淀區西直門(mén)北大街32號楓藍國際B座7層北京味多美有限責任公司辦理了入職手續。就這樣成為了味多美的一名員工開(kāi)始了我的實(shí)習生活！
實(shí)習前期期我在味多美北三環(huán)做一名前廳服務(wù)員，主要工作就是賣(mài)現烤面包和蛋糕。我在前廳的崗位有機動(dòng)崗、蛋糕崗、收銀崗，我們需把每個(gè)崗位都學(xué)會(huì )。每天在店里工作很累但卻很充實(shí)。在三月底因經(jīng)理要求去上海，但因個(gè)人原因沒(méi)去，所有調到了萬(wàn)達廣場(chǎng)分店。在這里經(jīng)理安排我學(xué)習做飲料，成為了一名咖啡師！
二：實(shí)習單位概述
味多美公司創(chuàng )立于1996年是國內著(zhù)名的烘焙連鎖食品企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品包括蛋糕、面包、咖啡、中西式點(diǎn)心、月餅粽子等。成立至今，在中國已經(jīng)創(chuàng )辦了260多家直營(yíng)連鎖店，20xx-20xx年相繼落戶(hù)天津、上海、河北、包頭等地。味多美在北京、上海、包頭同時(shí)擁有現代化的中央工廠(chǎng)，集“生產(chǎn)”“配送”“銷(xiāo)售”為一體，專(zhuān)業(yè)的品質(zhì)管理系統，保證食品安全。
味多美品牌定位于中高端消費者，以豐富的、高品質(zhì)的產(chǎn)品，平民化的價(jià)格，親切友善的服務(wù)，便利的連鎖店鋪，贏(yíng)得了消費者。味多美先后通過(guò)了HAccP國際食品安全體系認證，QS全國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可，ISo9001:20xx國際質(zhì)量管理體系認證。20xx年味多美蛋糕產(chǎn)品榮獲第三屆營(yíng)養產(chǎn)品國際展覽會(huì )營(yíng)養健康優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品獎。
三：實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習我們能提前接觸社會(huì )，提前學(xué)習到為人處事的經(jīng)驗，也能對以后的職業(yè)生涯有所了解。更能培養我們吃苦耐勞的精神，鍛煉我們承受挫折的心理素質(zhì)，有利于良好職業(yè)道德的養成。
頂崗實(shí)習增加我們對社會(huì )的全面了解，豐富我們社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗，提高了我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)和企業(yè)的接觸和社會(huì )的交流，改變了我們的就業(yè)觀(guān)念，培養了我們的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)意識，也培養了我們綜合運用知識以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養了實(shí)事求是、嚴肅認真的工作態(tài)度，更強化了我們的動(dòng)手能力，補充和鞏固了所學(xué)知識提高發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
四：實(shí)習的主要內容
在門(mén)店實(shí)習的主要工作就是記一下門(mén)店里產(chǎn)品的種類(lèi)和價(jià)格，打掃一下門(mén)店的衛生，早上擺放一下工廠(chǎng)的貨物以及面包師傅做出來(lái)的現烤面包。給顧客介紹一下我們產(chǎn)品的口味和營(yíng)養成分。晚上清點(diǎn)一下庫存，打掃一下衛生，如果當天是收銀員的話(huà)，晚上還要算一下賬目，寫(xiě)一下憑證。到萬(wàn)達廣場(chǎng)分店后，學(xué)習記飲料的配比和流程，并學(xué)習做咖啡的基本知識和流程。學(xué)做飲料也并不是那么簡(jiǎn)單的，需把配比記清楚并熟練的操作，并且要做的有技巧并掌握做飲料的精髓！說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我并不喜歡做咖啡，而且咖啡什么味道我都不知道，但經(jīng)過(guò)一個(gè)星期之后，我漸漸地喜歡上做咖啡，而且也喜歡咖啡的味道。而且半個(gè)月之后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的咖啡師的培訓，我對咖啡有進(jìn)一步的了解，并且深深?lèi)?ài)上了咖啡師這個(gè)職業(yè)，最終發(fā)現，其實(shí)做咖啡是一種享受,而且我特別喜歡做cappccino!
工作中也會(huì )遇到形形色色的顧客，對于對我們工作不滿(mǎn)的顧客一定要有耐心和保持良好的態(tài)度，遇到蠻橫無(wú)理的顧客要隨機應變找到好的解決方式。在這里學(xué)到了很好的溝通技巧及能力！
這就是我實(shí)習期間所做的主要工作。
五：實(shí)習心得體會(huì )
通過(guò)實(shí)習讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西。仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，人生的真諦。明白了人生是不可能一帆風(fēng)順的，要學(xué)會(huì )認真對待每一個(gè)人每一件事！
我知道工作是一項的事業(yè)，需要吃苦耐勞的品質(zhì)和持之以恒的精神。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習的期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )，掌握了一些人際交往的技能，打開(kāi)了自己的視野增長(cháng)了知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
這段時(shí)間做咖啡師，不僅讓我學(xué)到了咖啡的專(zhuān)業(yè)知識，也讓我學(xué)會(huì )了做事的速度與效率及其它的重要性！期間我跟外國朋友的經(jīng)常接觸摸，開(kāi)始只能感受他們的熱情，卻無(wú)法用英語(yǔ)跟他們交流，這使我特別的傷心，我很想跟他們說(shuō)話(huà)，卻說(shuō)不出來(lái)！這讓我深刻體會(huì )到英語(yǔ)的重要性，所以我后來(lái)堅持每天學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)！我很后悔上學(xué)期間沒(méi)有好好學(xué)習，現在終于明白老師的一片苦心！所以，我要活到老學(xué)到老，這樣才不會(huì )被社會(huì )淘汰！通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，讓我明白了很多為人處事的道理，讓我學(xué)到了很多有用的知識，真是受益匪淺。我會(huì )把這次實(shí)習作為人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷的要求完善自己，讓自己做得更好。
六：實(shí)習的意見(jiàn)何建議
雖然學(xué)校給我們提供了實(shí)習到單位，但是卻沒(méi)有在學(xué)生實(shí)習期間對學(xué)生工作和生活問(wèn)題進(jìn)行關(guān)心及照顧！實(shí)習崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符，我認為校方應該多和實(shí)習單位和學(xué)生有更多的溝通，了解實(shí)習單位所能給我們實(shí)習生提供的崗位，以及我們實(shí)習生更想做的工作，這樣對學(xué)生對企業(yè)都非常負責任，卻又能提供實(shí)習生更好的崗位！學(xué)校應該對實(shí)習生進(jìn)行更多的交流，這樣就能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題！
以上就是我個(gè)人的小小的意見(jiàn)和建議了！
為期半年的實(shí)習就這樣結束了，再過(guò)幾天就要返校了，真是既高興又激動(dòng)，還有一點(diǎn)小小的迷茫。高興的是能再次回到學(xué)校見(jiàn)到一起生活三年的同學(xué)了，迷茫的是這次回學(xué)校后就真正的畢業(yè)了，我對以后的人生還真有。一點(diǎn)小小的迷茫！不過(guò)我相信只要勇敢面對人生的每一個(gè)驛站，人生肯定會(huì )是精彩的……
我的未來(lái)，一定要加油，加油吧！美好的一切一定：會(huì )屬于你！
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習單位及公司簡(jiǎn)介：
瑞儀光電（蘇州）有限公司于20xx年2月成立，總廠(chǎng)設于臺灣，占地31600平方公尺，建筑面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組（B/L）、精密光電導光板（LGP)、膜片的組立，裁切。公司總投資金額計美金3580萬(wàn)元，注冊資本額1500萬(wàn)美元。公司位于江蘇省吳江松陵鎮經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江興東路1621號。公司的主要客戶(hù)有：友達光電、松下電器、三星等等。公司品質(zhì)政策：注意源頭、關(guān)心過(guò)程、追求卓越。公司的經(jīng)營(yíng)理念：一流的員工、一流的產(chǎn)品、一流的設備。公司產(chǎn)品的進(jìn)出口都按照國家有關(guān)規定進(jìn)行辦理，在稅收方面做到，不偷稅、不漏稅，嚴格按照財政有關(guān)政策進(jìn)行納稅。
在20xx年5月19日至20xx年9月15日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習。實(shí)習單位：瑞儀光電（蘇州）有限公司，本次實(shí)習主要有兩個(gè)方面:一、參觀(guān)實(shí)習并從基層做起、二、鍛煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅強的意志，堅持不懈的工作風(fēng)貌。
這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習這段過(guò)程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫(xiě)實(shí)習報告提供素材。我將頂崗實(shí)習報告寫(xiě)下，敬請各位老師及同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)。
二、實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團隊合作精神、牢固樹(shù)立群體意識，及個(gè)人智慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用。
1.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理知識，背光板模組的組裝過(guò)程知識是我們在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向老員工學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹慎的工作態(tài)度。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的。從而進(jìn)一步 的提高了我們的組織觀(guān)念。
2.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)念起了重要作用。
三、實(shí)習任務(wù)：
1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細的了解生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2.在實(shí)習過(guò)程中，積累了一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
四、實(shí)習的基本要求：
1.在實(shí)習期間我們嚴格遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導人請假或是獲得指導老師的一致同意。
2.在實(shí)習期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀守法，不違反廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各種活動(dòng)。
4.努力工作，積極完成領(lǐng)導所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習、全身心的投入到工作中去。
5.和領(lǐng)導及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。
通過(guò)在瑞儀的四個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我收獲頗多，雖說(shuō)是很苦很累，但最終還是受益匪淺。
實(shí)習期間我操作的具體工作是確認四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看Panel是否完全卡入到MF中，同時(shí)特別注意我們的產(chǎn)品有無(wú)欠品，看Panel有沒(méi)有Broken、Crack、Chipping，這些知識對以后的作業(yè)有很大的指導意義，在日常生活中有著(zhù)更現實(shí)的意義。然后這次實(shí)習對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力就沒(méi)有未來(lái)的科研成就，在實(shí)習中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
五、實(shí)習感悟:
我出來(lái)學(xué)校的四個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心所欲。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好地把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。在實(shí)習過(guò)程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。在工作中每天始終懷著(zhù)一顆感恩的心，你一定會(huì )收獲頗多，同時(shí)你還會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了。
最后感謝這一段曲折的時(shí)光；感謝企業(yè)對我們的重視和培養；感謝我們所遇到的同事們的一路路支持和幫助，讓我們在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)了激情和勇氣；感謝渝州科技學(xué)院，讓我們在大學(xué)生涯中結識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自己；感謝我的指導老師動(dòng)的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并找到了迷茫的出口。最后，我要感謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我接受教育的機會(huì )，養育之恩沒(méi)齒難忘！
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇6
一、機緣巧合
說(shuō)到這一點(diǎn)，我們首先要感謝我們的班主任xxxx金老師，是她促使了我們第一批學(xué)生的就業(yè)，要不是及時(shí)通知我們也許我們會(huì )和這次機緣擦肩而過(guò)。
好像是1月13號的下午，我們的得到金老師的通知，和xx電子有個(gè)小小的見(jiàn)面會(huì )，但是我們去了又20個(gè)人吧，xx公司的三位領(lǐng)導在兩點(diǎn)左右到了會(huì )場(chǎng)，給我們簡(jiǎn)單的介紹了一下公司情況，并且回答了我們好多我們想問(wèn)的問(wèn)題，交上簡(jiǎn)歷，三次面試后，我成功的走進(jìn)了這家和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的電子公司。
二、培訓七天新鮮刺激
1月16號，我們正式來(lái)公司報到，正式加入了xx電子科技有限公司，開(kāi)始了我們的實(shí)習生涯。
開(kāi)過(guò)簡(jiǎn)短的會(huì )議后，我們開(kāi)始分宿舍、弄床鋪、在“巴掌大”的公司瞎轉悠了一會(huì )，熟悉一下工作和休息環(huán)境，雖然稱(chēng)不上好，但還行，湊合著(zhù)過(guò)吧，呵呵!
1月17號我們正式上班，第一天我們在會(huì )議室接受培訓，給我們講課的竟然是我們同學(xué)校、同專(zhuān)業(yè)的上界師哥，所以我們都挺隨和的，開(kāi)個(gè)玩笑、聊聊專(zhuān)業(yè)、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的，還別說(shuō)這些東西對我們還真的很管用，最起碼我們了解了公司各個(gè)崗位的情況，也給自己定下了目標，一天就這么過(guò)去了。
但讓我們很不高興的是，我們剛一來(lái)正好攤上公司忙得時(shí)候，所以我們剛來(lái)的第二天就要接受無(wú)償加班，哎，干吧!
1月18號，我們學(xué)習了些電子元器件的識別及辨認方法。
1月19號，還是學(xué)習電子元器件的用途，且牽扯到了公司生產(chǎn)的電話(huà)。
1月20號，上午玩了一會(huì )，下午一人分給我們一部話(huà)機，讓我們自己拆開(kāi)看看內部的結構及牽扯到那些元器件，這個(gè)挺好玩，我喜歡鼓搗東西，見(jiàn)那都想用螺絲刀戳兩下，所以我拿過(guò)來(lái)還沒(méi)說(shuō)什么呢，我就給拆開(kāi)了，呵呵!
1月21號，由一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士給我們講解電話(huà)構成，及內部電話(huà)機的每一部分的構成、實(shí)現什么功能等。
1月22號，我們好像放了一天假，每天加班，可累壞了，好好休息一下吧!
三、上崗工作
1.波峰焊和補焊區
1月23號，我們終于踏進(jìn)了車(chē)間，那一刻我真的好高興，因為我終于可以自己動(dòng)手創(chuàng )造價(jià)值了。
一開(kāi)始把我分到補焊區，還給我臨時(shí)配了一個(gè)師傅，名字挺響亮的：苗師傅。不過(guò)線(xiàn)長(cháng)給我分配的工作是只是看他們怎么工作，然后有苗師傅講解。
作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起。這一點(diǎn)。還是苗師傅有見(jiàn)地，終于機會(huì )到我面前了，苗師傅給了我一塊板子，讓我也參與她們的工作，讓我練習一下眼力，看有沒(méi)有沙眼，虛焊、漏焊等情況，一開(kāi)始還真難看，在加上自己的焊接技術(shù)不行，每個(gè)板子苗師傅都得看好幾遍，線(xiàn)長(cháng)看到后不讓我干了，但苗師傅說(shuō)：“不動(dòng)手去做，永遠學(xué)不會(huì )”，這句話(huà)我愛(ài)聽(tīng)，看來(lái)苗師傅還很看重我呢。
一天之后線(xiàn)長(cháng)把我安排到波峰焊，在那幫忙。
四天的時(shí)間，我就在波峰焊和補焊區來(lái)回跑動(dòng)，但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著(zhù)冷汗，但那也是怕耽誤師傅們工作的進(jìn)程。
2.裝配線(xiàn)(生產(chǎn)線(xiàn))
(1)拉排線(xiàn)：在補焊區學(xué)會(huì )了真正的焊接技術(shù)后，我又被領(lǐng)導分配到裝配線(xiàn)，具體的工作是拉排線(xiàn)，將電話(huà)機機芯和按鍵板相連，在這過(guò)程中，我的同事可幫我不少，一開(kāi)始不會(huì )焊，一焊就出現連焊現象，真的有點(diǎn)著(zhù)急了，幸虧有同事的細心教導，和我自己的大批量的練習，我才對焊接有了自己的認識，積累了不少經(jīng)驗。在這短短的幾天里，我將盡拉了七千個(gè)電路板，動(dòng)手能力提高了，出錯的幾率也幾乎接近了零。
(2)貼送話(huà)器：這個(gè)工作倒是簡(jiǎn)單，只是將那個(gè)鐵送話(huà)器上的一層泡綿從一大盤(pán)紙張上弄下來(lái)之后，揭開(kāi)一層紙，將泡綿對準送話(huà)器那個(gè)圈口貼上就行了，不過(guò)一開(kāi)始重視鐵的歪歪扭扭的。雖說(shuō)簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但每一項都有其自己特有的技巧性，掌握不好，不但會(huì )出現大量的錯誤，還真的會(huì )影響你工作進(jìn)程。
(3)焊發(fā)光二級管LCD：為了加快后面工序的進(jìn)程，我就幫他們把單板上的發(fā)光二極管先焊上，不果這個(gè)差事不好干啊，你的先把LCD的來(lái)能夠個(gè)小抓掰彎，要不然不好往焊孔里面插，就因為這，我的手疼了好幾天，哎，還是拉排線(xiàn)好啊。
(4)電氣上螺絲：本來(lái)以為這個(gè)活好干呢，誰(shuí)知道摸不著(zhù)門(mén)還真的不好弄，上偏、上的過(guò)大、沒(méi)上到盡等等情況全部出來(lái)了，弄得和我一起上螺絲的那個(gè)同事挨了好幾次批評。但經(jīng)過(guò)熟練之后，問(wèn)題少了，上得也順手了，由原來(lái)一分鐘上20多個(gè)到現在一分鐘能上40左右，不過(guò)說(shuō)真的還沒(méi)上夠呢，就被領(lǐng)導派到檢測區學(xué)檢測去了，這也是領(lǐng)導的安排，讓我學(xué)得快些，在短時(shí)間內把所有的工藝全部學(xué)到手，然后一分更重要的崗位在等著(zhù)我去做。
3.品管檢測區
進(jìn)入品管檢測，首先感謝領(lǐng)導們對我的重視，讓我全面接受檢測的所有知識，由專(zhuān)門(mén)為我配了臨時(shí)老師，費老師由他全面教我成品話(huà)機檢測知識。
58#話(huà)機、反極29#話(huà)機、50-A、50-B話(huà)機、29#插卡話(huà)機、自動(dòng)計費話(huà)機------每部話(huà)機的檢測方法，先看外包裝上的印刷有沒(méi)有問(wèn)題，然后是話(huà)機外殼有沒(méi)有刮傷，話(huà)機外殼有沒(méi)有擦拭干凈，看搖頭是否靈活，按鍵有沒(méi)有鍵偏、鍵倒、鍵硬、鍵無(wú)用，看看各個(gè)螺絲是否上好，有沒(méi)有松動(dòng)等情況，再往后就是看看各個(gè)鍵的功能，親情號碼的設置，一鍵通是不是能撥出去，聽(tīng)聽(tīng)聲音有沒(méi)有雜音、看看送話(huà)器在送話(huà)的時(shí)候號牌上有沒(méi)有信號脈沖等，要是這些都沒(méi)有出現毛病，就可以過(guò)關(guān)了。
但由于我們取得時(shí)候正在生產(chǎn)58#話(huà)機，所以我們檢測的主要是針對58#的檢測，其他的只是先學(xué)，等生產(chǎn)的時(shí)候我們在真正的動(dòng)手去檢測。
4.行政辦公室
說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在能站在這個(gè)職位上我真的沒(méi)有想到，以前也從來(lái)不知道“行政”這兩個(gè)字的真正含義，但現在我確實(shí)在這個(gè)崗位上存在著(zhù)，而且能穩穩當當的坐在這個(gè)位置，我是該欣慰還是感嘆呢?
(1)機遇是時(shí)刻存在著(zhù)的。在剛來(lái)還不到半個(gè)月，副總經(jīng)理就找我談話(huà)，他說(shuō)他受先看中的是我是電子協(xié)會(huì )的副會(huì )長(cháng)，在一開(kāi)始應聘就看出一定的組織領(lǐng)導能力，再就是看中了我的文學(xué)寫(xiě)作，知道我有一定的文字功底，還知道我會(huì )用office軟件，所以就讓我擔任一項公司的重要崗位，行政辦公室來(lái)搞項目開(kāi)發(fā)、申報、專(zhuān)利申請等工作，一開(kāi)始我也真的好盲目，不知道專(zhuān)利到底是什么，我該怎樣去完成工作。
于是，我晚上就有了特殊的待遇，不用加班了，就自己一個(gè)人在二樓的辦公室開(kāi)始了對專(zhuān)利的學(xué)習生涯，于是閑暇時(shí)間辦公室總是能看到我的身影。白天在車(chē)間和他們一塊學(xué)習，晚上就自己在辦公室學(xué)習，時(shí)間大概持續了一個(gè)月吧。
兩個(gè)月后，我真正意義上的脫離了車(chē)間，真正的第一個(gè)走出了車(chē)間，成為辦公室人員的實(shí)習生，開(kāi)始接受工程師李金山李工的任務(wù)。
(2)寫(xiě)作策劃書(shū)。等李工認可我之后，就開(kāi)始給了我一個(gè)寫(xiě)作項目---策劃書(shū)，內容是積分卡邦定問(wèn)題，等李工介紹完他的想法后，問(wèn)我能不能就這起草一份策劃書(shū)，說(shuō)實(shí)話(huà)，對策劃書(shū)的寫(xiě)作我還真的不懂，一點(diǎn)都不明白這是個(gè)什么格式的東西，因為李工是個(gè)隊工作很?chē)绤柕娜�，好多人都害怕他，包括我，既然領(lǐng)導說(shuō)話(huà)了，那就硬著(zhù)頭皮接下來(lái)這活了。
但李工好像看出了我的難處，說(shuō)不用急這些，先從網(wǎng)上查閱些資料，看看別人的寫(xiě)法，有哪些步驟，在寫(xiě)作中該注意什么，太好了，現在我決的領(lǐng)工不是那么害怕了，也許是我有時(shí)間寬限心中高興地吧。
一星期后，我把策劃書(shū)交上了，我又得到了一門(mén)知識---策劃書(shū)的寫(xiě)作。
(3)專(zhuān)利申請。由于上級分配給我們公司任務(wù)在今年要申報50個(gè)專(zhuān)利項目，時(shí)間緊迫，所以我們在三月底就全面展開(kāi)了對專(zhuān)利申報的工作。
基站專(zhuān)利寫(xiě)作--修改--寫(xiě)作;醫療的寫(xiě)作--修改--寫(xiě)作;電話(huà)機專(zhuān)利的寫(xiě)作--修改--寫(xiě)作等等等等，時(shí)間那么緊迫，面對那么大的壓力我真的有了點(diǎn)其他想法，每天在辦公室一呆就是十多了小時(shí)，有時(shí)他們休息我還得為未完成的修改文件繼續努力，有時(shí)候感覺(jué)真的有點(diǎn)累了，但想到了領(lǐng)導的重視，想到了我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的東西、想到了我一步一步走來(lái)的不容易，我的那些想法全被我自己消滅了。
針對專(zhuān)利，目前我們已經(jīng)擁有五個(gè)上報項目基本完成，這一點(diǎn)又使我很欣慰，擁有了一絲的成就感。
總之，在上述四條任務(wù)線(xiàn)上的實(shí)習，我基本上完成了各項不管是領(lǐng)導還是線(xiàn)長(cháng)交給我的任務(wù)，我就是這樣在公司里一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習和請教，一步一步地向前走的。本著(zhù)積極上進(jìn)的態(tài)度，認真、努力地學(xué)習了各項屬于自己的一些最基本的常識和技能，并且理論結合實(shí)際，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，使自己在無(wú)形中又增長(cháng)了些許價(jià)值，并且我擁有的最重要的一個(gè)東西就是我學(xué)會(huì )了怎樣調理自己，心態(tài)轉變是我得到的最大的成功。
四、實(shí)習中的心得體會(huì )
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是我們公司員工的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主地跟輕快起來(lái)，而你的工作態(tài)度也會(huì )變得努力、認真，起來(lái)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力。
在我從開(kāi)始到現在的實(shí)習期間，我想談一下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，也許你會(huì )感到枯燥無(wú)味，很無(wú)聊，但當你真正工作以后，你才會(huì )發(fā)現你學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識少之又少。也許那時(shí)你才能真正體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)吧。
2.很好的溝通能力。說(shuō)句實(shí)話(huà)，你就是什么都不會(huì )，但就是能讓別人就某件事情轉換觀(guān)念，那說(shuō)明你也很厲害。舉這個(gè)例子就是想說(shuō)明溝通能力的重要性�，F今的社會(huì )也是這樣啊，能說(shuō)會(huì )道到哪都吃香，很多領(lǐng)導也喜歡這樣的人，“無(wú)理也得占三分”，一個(gè)人溝通能力的強弱，也在側面標注著(zhù)他的業(yè)績(jì)的強弱。
3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現力。不要只是在那默默無(wú)聞的去做你的工作，不要讓領(lǐng)導去發(fā)現你，要自己爭取機會(huì )，很多時(shí)候機會(huì )都是把握在自己的手中，現今的社會(huì )不需要你的沉默，要不然你會(huì )被你的公司淘汰，被這個(gè)社會(huì )淘汰。你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地,恰當地表現自己，讓領(lǐng)導知道你想做什么，讓他們知道你的存在是很必要的!
4.團結協(xié)作，共同發(fā)展.團結協(xié)作在我呆的這個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得很重要，真的是環(huán)環(huán)相扣。同事之間要合作,各部門(mén)之間更要合作，那樣才能事半功倍!你就拿我來(lái)說(shuō)吧，專(zhuān)利的申請必須要用到我們研發(fā)中心部門(mén)的大力支持，如果沒(méi)有他們誰(shuí)能開(kāi)發(fā)出來(lái)的新項目，沒(méi)有新項目我們拿什么做專(zhuān)利、去上報呢?在者就是，如果沒(méi)有技術(shù)部門(mén)的支持，一些技術(shù)性的東西我們就寫(xiě)不出來(lái)，原理圖更畫(huà)不出來(lái)。所以啊，任何一個(gè)公司都要團結合作，共同發(fā)展。
五、感謝
短短的實(shí)習時(shí)間，卻讓我擁有了無(wú)數位師傅及領(lǐng)導的關(guān)心和照顧。
首先我要感謝的，也是我最敬佩，也是讓我一直有點(diǎn)害怕的人就是研發(fā)部門(mén)工程師李金山老師，他在我邁出學(xué)校的第一步就教會(huì )了我很重要的一點(diǎn),那就是：先教會(huì )了怎樣做人，然后再去做事。我一直以來(lái)都把這句話(huà)放在我的心里，也許它會(huì )影響我的一生，讓我能在社會(huì )中立足。謝謝你李工，你是我進(jìn)入社會(huì )的第一位恩師，我不會(huì )忘記你多次的教導。
其次是直接很重視我的劉澤雙副總經(jīng)理。要不是你的特意安排，我想我也不會(huì )爬升的那么快;要不是你的特意安排，我也不會(huì )學(xué)東西學(xué)的那么透測。因為你的重視，才有了我現在的小小成就;因為你的重視，我才擁有了自己夢(mèng)想中的工作，你也是我初涉社會(huì )的一位大恩師。
還有就是苗師傅和費老師兩位師傅。因為有你們我學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)，;因為有你們我學(xué)會(huì )了話(huà)機檢測及號牌的設置方法;是你們孜孜不倦的教導，我才擁有了知識;是你們不厭其煩的解說(shuō)，我才明白了知識的運用，你們的關(guān)心和教導我會(huì )時(shí)刻記在心里，真誠的說(shuō)一聲：謝謝你們!
最后一位就是開(kāi)發(fā)部門(mén)的硬件工程師范開(kāi)磊范老師，我們是同事，又是好朋友，要不是他耐心的給我講電話(huà)機原理圖，到現在我可能還不明白電路圖中一塊一塊的作用，要不是你的支持，我的工作肯定不會(huì )那么順暢，做為好朋友的我，真的該好好謝謝你，謝謝你的支持與鼓勵!
現在我想說(shuō)：認識你們真的很好!謝謝你們!
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇7
一、調查目的：
二、調查對象及方法：
1、調查對象
(4)學(xué)校主管領(lǐng)導書(shū)面問(wèn)卷3人。
2、調查方式：調查問(wèn)卷
三、調查內容：(調查問(wèn)卷見(jiàn)文后附件)
四、調查結果分析：
(一)在校生調查結果分析
1、94%的學(xué)生認為實(shí)習老師的到來(lái)增強了他們對學(xué)習的興趣，覺(jué)得學(xué)習生活有新鮮感。而其余的則覺(jué)得沒(méi)什么影響，且覺(jué)得沒(méi)什么影響的以男生居多。
2、36%學(xué)生認為實(shí)習老師上課時(shí)候的課堂紀律比平時(shí)安靜，但52%的覺(jué)得和平時(shí)相同，沒(méi)多少變化。
3、在實(shí)習生的課堂上，58%的學(xué)生大部分內容都能夠聽(tīng)懂，38%的學(xué)生都能聽(tīng)懂，只有個(gè)別人大部分聽(tīng)不懂，一些學(xué)生認為實(shí)習老師講課能夠放慢語(yǔ)速。
5、60%的學(xué)生覺(jué)得和實(shí)習老師在一起很愉快，和實(shí)習老師溝通很容易，剩下的40%則感覺(jué)和實(shí)習老師在一起還可以，覺(jué)得老師比較和氣�？梢哉f(shuō)學(xué)生們都比較喜歡和實(shí)習老師在一起。
6、大多數在校生希望實(shí)習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實(shí)習老師能多了解自己，和學(xué)生沒(méi)有代溝。
7、學(xué)生們覺(jué)得一名好老師應該落落大方，有自信，了解學(xué)生，上課有意思，能平等的對待學(xué)生，想朋友一樣的老師時(shí)學(xué)生們希望的。
(二)實(shí)習學(xué)校主管領(lǐng)導調查結果分析
1、學(xué)校主管領(lǐng)導認為實(shí)習生的到來(lái)為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負擔。
2、主管領(lǐng)導覺(jué)得實(shí)習生的到來(lái)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、實(shí)習生的食宿及安全問(wèn)題是學(xué)校在接受實(shí)習生問(wèn)題上遇到的最大的困難。
4、參與問(wèn)卷調查的三位領(lǐng)導一致認為，開(kāi)學(xué)初時(shí)實(shí)習生進(jìn)學(xué)校實(shí)習的最好時(shí)間。
(三)實(shí)習學(xué)校指導教師調查結果分析
1、三位指導教師都認為指導實(shí)習生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。
2、指導教師在帶領(lǐng)實(shí)習生的過(guò)程中都認為實(shí)習生的班級管理與活動(dòng)組織能力需要提高。
3、指導教師認為，師范教育應多一些學(xué)生實(shí)驗的機會(huì )，或者同高校建立長(cháng)期的合作關(guān)系來(lái)提高實(shí)習生的能力。
(四)頂崗實(shí)習生調查結果分析
1、三位實(shí)習生在實(shí)習前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓練、試講、實(shí)習動(dòng)員等準備，為此次的實(shí)習充實(shí)自我。
2、在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿(mǎn)的解決。
3、由于學(xué)校經(jīng)驗不足，實(shí)習生的課時(shí)未能達到預期的效果，但實(shí)習生都在盡力爭取上課。
4、通過(guò)本次實(shí)習三位實(shí)習生都發(fā)現，自己在教學(xué)基本技能、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。
五、調查總結
五重安鄉旭陽(yáng)學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習生，以往每學(xué)期都會(huì )有唐山師范的實(shí)習生來(lái)校實(shí)習一個(gè)月左右。為期半年的實(shí)習是本學(xué)校首次接觸，在對實(shí)習生的課時(shí)安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級開(kāi)始都會(huì )有實(shí)習生來(lái)給他們上課，對于實(shí)習生，他們并不陌生，而這次三位實(shí)習老師的到來(lái)也給他們帶來(lái)了新鮮感，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生們很喜歡實(shí)習老師，都希望能長(cháng)時(shí)間的教自己。在調查中我們也發(fā)現，由于對河北師大的頂崗實(shí)習了解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導，老師，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習同唐山師范的實(shí)習生歸為一類(lèi)，使實(shí)習生及學(xué)校在實(shí)習過(guò)程中都遇到了誤會(huì )及麻煩。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習支教還需要大力宣傳。
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇8
話(huà)記得朱自清《匆匆》里有這么一段“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！碑敃r(shí)讀到這里時(shí)，心里有淡淡的憂(yōu)苦，我的小心臟受到了重重的一擊，不禁感嘆“歲月如流”。
實(shí)習生活馬上就要結束了，即將離開(kāi)，是那么的不舍，在這里的日子是那么快樂(lè )，回憶在腦海中肆意地穿梭。我開(kāi)始回憶，回憶實(shí)習這段日子，回憶每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始總結我的收獲。短短的兩個(gè)月，我的實(shí)習工作變成四分部：教育見(jiàn)習、教學(xué)工作、班主任工作、和教育調研。這些工作，讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。講臺上，教室里，操場(chǎng)上，機房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場(chǎng)景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
一． 教育見(jiàn)習
謝謝你，我的新同事
在實(shí)習開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習，主要是到各個(gè)班級去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著(zhù)手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來(lái)，就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來(lái)和樊老師交流，發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。
二．教學(xué)工作
很感謝，遇到你們
教學(xué)工作是我們這次實(shí)習的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓練，但對于上真正的戰場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第二個(gè)上課，我的準備時(shí)間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì )出現的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標。
我的第一節課是《神奇的手》，這是我初為人師的第一節課。因為是第一節課，所以我準備了很長(cháng)時(shí)間，自我感覺(jué)很是充分。但是一開(kāi)始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問(wèn)了問(wèn)，學(xué)生都沒(méi)發(fā)現我的緊張。這節課我以05年的春晚節目《千手觀(guān)音》作為導入，很快激發(fā)了學(xué)生的興趣。并鼓勵學(xué)生來(lái)講臺玩手影游戲，沒(méi)想到大家會(huì )用手做出那么多的動(dòng)物來(lái)。從學(xué)生興趣入手，不僅為學(xué)生搭建了一個(gè)展示平臺，還讓學(xué)生體會(huì )到了成功的喜悅，把課堂推向高潮。
這一節課是有評課的，建中老師給我這節課一定的評價(jià)和建議。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對第一次上講臺的我來(lái)說(shuō)，這堂課還是相當成功的課堂。當時(shí)聽(tīng)了，很是開(kāi)心。當然也是有很多不足的，老師說(shuō)，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給學(xué)生；；也許第一次上課的內容試講了很多了，所以很順利的上了下來(lái)，便也顯得上課有點(diǎn)隨意；同學(xué)說(shuō)，口頭禪還是比較多，比如“是吧······”。
上第二節課時(shí)，我的組長(cháng)，還有其他一起來(lái)實(shí)習的同學(xué)，也過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課。他們比我來(lái)的早三個(gè)月，也算是我的小老師，幫助我進(jìn)步，心里甚是感動(dòng)。
在選課的過(guò)程中我也是很苦惱的，因為這里資源限制，好多課不能上，這里是住宿學(xué)校，也沒(méi)辦法去讓他們搜集材料，就連剪刀小刀這里也是不讓學(xué)生帶的，所以對美術(shù)課有了很大的限制。為了讓這里的學(xué)生全面發(fā)展，我不能跟他們以前的美術(shù)老師一樣放棄，讓孩子們上自習。于是我想各種辦法，給他們創(chuàng )造多跟美術(shù)接觸的機會(huì )。沒(méi)剪刀我就跟各位老師借，每個(gè)班六組，我就借六把，一組一把去完成剪紙，折紙作品。沒(méi)有橡皮泥我就在我們的小廚房活點(diǎn)面，渣紅蘿卜,黃瓜汁自制橡皮泥，雖然顏色不是十分多，但是孩子們的想象力與靈巧的手，也做出了十分漂亮的作品。
這里雖然不是重點(diǎn)中學(xué)，他們雖然不是最優(yōu)秀的孩子，但他們確是最聽(tīng)話(huà)，最善良的，最努里的，我的好學(xué)生。
三．班主任工作
相聚是一種緣分
班主任工作是實(shí)習的一項重要工作，來(lái)到xx初級中學(xué)之后，學(xué)校就安排我作為初一110班的班的實(shí)習副班主任。110班里有47個(gè)學(xué)生，47張不同的臉。帶110班的班主任是樊老師。每個(gè)學(xué)生都很特別，我們班主任也很特別。一直覺(jué)得，相聚是一種緣分，正如臨走時(shí)，樊老師對我說(shuō)的：“開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，xx初級中學(xué)，來(lái)了一批實(shí)習老師。我們班，來(lái)了你，成了副班主任。給一個(gè)不怎么美麗的110班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，突然發(fā)現，原來(lái)這就叫緣分�！�
在這個(gè)班級里，有個(gè)淚，有個(gè)笑，更多的是感動(dòng)，這個(gè)班級，很溫馨。下面開(kāi)始，就是我做副班主任生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
班主任常規工作
我一直覺(jué)得我是一個(gè)很幸運的實(shí)習生，因為我們班主任樊老師對我很好，她很信任我，從一開(kāi)始，就讓我協(xié)助他一起管理班級。在班主任樊老師的指導下，開(kāi)始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西。
我的班主任生活是從早上6點(diǎn)20分開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱之后，就看學(xué)生跑操，看完跑操又加上倉促的早餐，為的是能夠趕在7點(diǎn)到達課室監督早讀。
這邊的學(xué)校生活安排的很緊湊。每天早上七點(diǎn)開(kāi)始早讀，然后是上課，下午五點(diǎn)下課后學(xué)生又要開(kāi)始公區打掃，匆忙吃完晚餐，七點(diǎn)開(kāi)始晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進(jìn)晚修，晚讀。所以除了在上課，其他時(shí)間，我基本都在辦公室，巡看班級情況，了解班級動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫學(xué)生解決問(wèn)題。直到晚上九點(diǎn)才離開(kāi)辦公室。離開(kāi)辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去學(xué)生宿舍，看看學(xué)生休息情況，監督學(xué)生的作息。
xx中學(xué)的教學(xué)，很注重學(xué)生的全面發(fā)展。所以學(xué)生的學(xué)習生活，不是單調的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規的課程，還有第二課堂活動(dòng)，包括心理學(xué)，體驗課，實(shí)驗課，操作課，影視鑒賞等。
為了鍛煉學(xué)生的體魄，學(xué)校也規定了每周三下午下課全體高一學(xué)生到操場(chǎng)跑步，所以每周三，我和班主任都會(huì )去操場(chǎng)給學(xué)生加油打氣。
每周的活動(dòng)，除了跑步，還有每周一早上的`升國旗，班會(huì )等。我還針對我們班情況開(kāi)展了兩次主題班會(huì )，一次班干會(huì )議。參加了年級大會(huì )，協(xié)助班主任對班級進(jìn)行月考分析，制作軍訓生活的視頻等。
走進(jìn)學(xué)生生活
班主任工作的第一周，就是了解班級基本情況。所以在第一周，我就主動(dòng)聯(lián)系班主任樊老師，向他了解班級情況，包括每一個(gè)學(xué)生的基本情況。在短短幾天的時(shí)間里，我認識了整個(gè)班的學(xué)生，記得他們的樣子，還有他們的名字。
為做好學(xué)生思想工作也是班主任工作的一項重要的任務(wù)。我們110班是出了名的比較特別的班級，因為有比較多的學(xué)生比較特別，很難處理。有些學(xué)生直接和班主任頂嘴，還有學(xué)生對班主任發(fā)脾氣。
雖然我只是一個(gè)實(shí)習班主任，但是我愛(ài)我的學(xué)生，我想盡自己最大的努力幫助學(xué)生。我記得老師跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“作為一個(gè)班主任，首先要愛(ài)學(xué)生，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才愛(ài)你；其次是感同身受，要感受到學(xué)生的真實(shí)想法，才能夠對癥下藥，幫助學(xué)生成長(cháng)�！�
我一直覺(jué)得，那些所謂特別的學(xué)生，背后都有他們的故事。只有深入他們的內心，才能夠幫助他們成長(cháng)。
我是從閱讀學(xué)生周記入手。雖然批改周記，寫(xiě)評語(yǔ)是很花時(shí)間，很累的事情，但是我內心卻對這份工作充滿(mǎn)了渴望。從學(xué)生周記中，我了解到很多是我所不知道的事情，他們會(huì )說(shuō)很多他們的心事：生活、學(xué)習、人際交往中遇到的挫折，家庭情況乃至自己對家人的偏見(jiàn)等。當讀到他們在各方面有所進(jìn)步時(shí)，我會(huì )替他們開(kāi)心，當讀到他們的失落和迷惘時(shí)，我會(huì )替他們擔憂(yōu)、著(zhù)急。我會(huì )在評語(yǔ)里面給他們一些建議，還有鼓勵。
最有針對性的一種方式是找學(xué)生單獨聊天。每一次學(xué)生闖禍，和班主任或同學(xué)鬧矛盾，我就會(huì )找個(gè)時(shí)間，單獨約他（她）出來(lái)談?wù)�，首先是�?ài)的教育，用愛(ài)感化學(xué)生，然后讓學(xué)生說(shuō)出自己這樣做的緣由，從學(xué)生的角度去分析學(xué)生出現問(wèn)題的原因，然后對癥下藥，讓學(xué)生感受到你是真正幫他（她）走出困境，給了他（她）生活的動(dòng)力，甚至改變了他（她）一生的命運。
主題班會(huì )課
我先后開(kāi)展了兩次班會(huì )課，一次感恩母親節。主題班會(huì )的開(kāi)展，不但讓學(xué)生在學(xué)習上有所收獲、思想上有所感化，而且還培養了學(xué)生孝順，禮貌的情操。
主題班會(huì )一：“感恩母親節”是在剛來(lái)的第二周，通過(guò)播放《感恩的心》和偉大母親的新聞報道的視頻，讓學(xué)生了解母親的不易，激勵學(xué)生繼續奮斗。接著(zhù)告訴學(xué)生，要孝順父母，認真學(xué)習，這樣父母才不會(huì )努力白費。班會(huì )課學(xué)生反響很好，班主任樊老師也給予我高度的肯定和贊揚。
主題班會(huì )二：“情緒調節”是在學(xué)生月考后開(kāi)展的。第一次月考，有人歡喜有人憂(yōu)。我們班超過(guò)一半的學(xué)生在這次月考后情緒比較低落。為了幫學(xué)生調整心態(tài)，走出情緒的困擾，我特意安排了這一節班會(huì )課。關(guān)于這節課內容的設計，我也是花了很多心思的，因為這節主題班會(huì )，不單單是讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去調節情緒，還要讓學(xué)生們學(xué)會(huì )換位思考，用積極的心態(tài)對待生活，對待身邊的人。讓學(xué)生學(xué)會(huì )心懷感激，珍惜所有。在班會(huì )的最后，我特意安排了俞洪敏的一分鐘勵志演講，鼓勵學(xué)生，要用自己人生的目標，即使再辛苦，也要堅持下去。
五、總結
經(jīng)歷兩個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一個(gè)班主任的酸甜苦辣。在這兩個(gè)月里，作為一名實(shí)習班主任，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱愛(ài)實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們華南師范大學(xué)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
這兩個(gè)月的教育實(shí)習，也讓我體會(huì )到了要真正做好一名美術(shù)教師不是一件簡(jiǎn)單的事情。做一名美術(shù)老師，不僅需要將自身所學(xué)到的理論知識盡可能的運用到教學(xué)活動(dòng)中，還有體現自己的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，了解現代教育技術(shù)領(lǐng)域各方面的知識。
近兩個(gè)月的實(shí)習工作讓我體驗了做班主任和做老師的不同感受，體會(huì )到了教育的辛苦和快樂(lè )。在這里我緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)。在這里，我學(xué)到了不少我沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。
六、尾聲
別離，有點(diǎn)不舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀(guān)。今天，我們就走了，也許會(huì )遠離你們的生活，但會(huì )在某個(gè)時(shí)刻，很慶幸地，想起，有這么一幫學(xué)生。
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇9
為期六個(gè)月的實(shí)踐工作，我非常重視，也很認真。因為我們平時(shí)只能從書(shū)本上學(xué)習理論知識，能有這樣的實(shí)踐機會(huì )，當然就格外珍惜，希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習一些書(shū)本上學(xué)習不到的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為以后參加工作打下基矗！
由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我對酒店的管理模式了解的不時(shí)很多，認識不深。為了能夠更快適應環(huán)境，更好的鍛煉自己，我特別注重加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，堅持“向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高自己的工作責任心，以求鍛煉和彌補自身知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限�！叭诵�，必有我師”，企業(yè)中的每一位同事都是我的老師，他們豐富的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學(xué)習的源泉。為此，我積極向身邊的同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另外一方面，通過(guò)系統的學(xué)習，努力掌握酒店的主旨核心，熟悉工作流程。
這次實(shí)習讓我發(fā)現，理論與實(shí)踐的差距：剛踏入社會(huì )的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平時(shí)學(xué)的之勢終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現我所學(xué)的理論，沒(méi)有融入酒店。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習，掌握觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)酒店我才發(fā)現我對環(huán)境的的變化和酒店實(shí)際的需求跟不上，所以我感覺(jué)辦起事來(lái)時(shí)舉步維艱。這次實(shí)習是我更深的認清了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。
一、實(shí)習基本情況：
我在北京市海淀區找到一個(gè)酒店，店名叫金品軒海鮮名店，通過(guò)應聘我加了這個(gè)大家庭。
在這里我進(jìn)行了為期五個(gè)月的實(shí)習工作，擔任傳菜部部長(cháng)一職。截止到XX年6月22日我的實(shí)習工作時(shí)間結束。
二、實(shí)習單位概況：
金品軒海鮮名店，隸屬于珠海卓凡實(shí)業(yè)集團有限公司。是一所集娛樂(lè )、康體會(huì )所為一體
的大型餐飲企業(yè)，酒店建筑面積一萬(wàn)平方米，餐廳面積八千平方米，可同時(shí)容納一千名賓客用餐。
三、實(shí)習目的：
在學(xué)習中做事。任何事情都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養成一個(gè)號
的習慣才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。學(xué)前的實(shí)習為我們在步入社會(huì )能有一個(gè)好的心態(tài)和實(shí)力。學(xué)前實(shí)習是為了讓我們加深對職業(yè)和行業(yè)的了解，確認喜歡 擅長(cháng)的職業(yè)，以確定自己喜歡的工作，在以后畢業(yè)找工作就可以把它作為目標職業(yè)。反之就要尋找新的工作方向；人們常說(shuō)，大學(xué)就是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職嘗學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的教化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職常有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換；同時(shí)學(xué)前實(shí)習也可以增強找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢。這就是我這五個(gè)月的實(shí)習目的，在這次實(shí)習中讓我的心態(tài)和能力提升了很多。
四、實(shí)習內容：
五個(gè)月的實(shí)習瞬息而過(guò)，這五個(gè)月來(lái)，我一直把認識并融入酒店團隊為要求。學(xué)習拉近
距離、融入團隊的最好方法。五個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
來(lái)金品軒實(shí)習期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心但是通過(guò)領(lǐng)導的開(kāi)導和同事的提醒。我都及時(shí)的改變著(zhù)自己。
在才來(lái)到酒店時(shí)人生地不熟的時(shí)候，我努力的去拉近同事之間的距離和感情，通過(guò)努力我得到了同事們和領(lǐng)導的贊同，很榮幸的當上了部長(cháng)。
在初當部長(cháng)的時(shí)候，我有一段時(shí)間我不知道該怎么去跟以前的同事進(jìn)行交流了，也不知道在領(lǐng)導面前我該怎么說(shuō)話(huà)。那一段時(shí)間是我最難熬的時(shí)段，同事都不跟我說(shuō)話(huà)，不會(huì )的東西也不敢去問(wèn)領(lǐng)導，我無(wú)助的徘徊著(zhù)。有一次，領(lǐng)導跟我說(shuō)了一些話(huà)讓我找到了前進(jìn)的路，他說(shuō)：“你站在這個(gè)位置，是大家對你的認同，同時(shí)也說(shuō)明這個(gè)時(shí)候你開(kāi)始背負著(zhù)一些責任�！�
“責任”當時(shí)聽(tīng)到這一個(gè)詞的時(shí)候，我突然知道自己該干什么了，在那時(shí)我認識到作為一個(gè)管理者該干什么了，我和同事們又恢復到以前的歡歌笑語(yǔ)中，在自己遇到困難的時(shí)候我在也不時(shí)那么的無(wú)助了。
向他說(shuō)的，當背負責任的時(shí)候就要做些什么，我深深的理解了做的越多錯的越多的道理，我也做錯過(guò)，也受到過(guò)處罰，我沒(méi)有氣餒，更加努力的做好我的工作。
呆的時(shí)間越久，了解的越多。我了解到不時(shí)自己做好了，我了解到了作為一個(gè)管理者最本質(zhì)的做用，為下屬創(chuàng )造更好的工作環(huán)境，為酒店更好的管理人員。
五、實(shí)習心得體會(huì )：
在這次實(shí)習中讓我覺(jué)得。要作為一名合格的酒店管理層人員，首要條件就是成為一個(gè)部門(mén)的骨干。對我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是要學(xué)習、熟練掌握業(yè)務(wù)知識，始終如一的積極的工作態(tài)度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。在做人的態(tài)度上要揚長(cháng)避短，不斷完善自己。要正確的認識自己，在工作中不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)地面對自己的不足之處，更近一步注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及創(chuàng )造能力，不斷在工作中學(xué)習進(jìn)齲。
這次實(shí)習對我的影響：
一要有愛(ài)心：愛(ài)職業(yè)，愛(ài)員工，敬重領(lǐng)導。二要有責任心：認真做好工作中的每一件“小事”。工作事無(wú)巨細，事事重要，事事都是責任。三要能力精益求精：時(shí)時(shí)、事事尋求公正，精通本職工作，最求人與事的最佳結合點(diǎn)。四要有探索、創(chuàng )新、團結、協(xié)調、服從、自律、健康等現代意識。五要樹(shù)立誠信觀(guān)念。誠信乃做人做事之本。
要想成為一個(gè)好的管理者，應該具備以下方面的素質(zhì)：
具備公正、忠信、堅定勇敢的意志力。 具備廣博的社會(huì )科學(xué)知識 具備實(shí)現有效領(lǐng)導的能力 總結實(shí)際工作中的經(jīng)驗和自己的不足，密切關(guān)注和了解現在最新的管理理念，為以后即將從事的工作打下堅實(shí)的基礎，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中找到自己的立足之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì )做出自己應有的貢獻。
六、意見(jiàn)建議：
在激烈的現代化中，如果沒(méi)有新的思路，就很難發(fā)展，通過(guò)不斷的自我否定、 自我超越，使自己立于不敗之地。
時(shí)刻保持自己的向上精神，建立系統化的激勵機制，重視精神激勵。 充分利用殼利用的資源避免浪費。
學(xué)生頂崗實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習的目的和要求
畢業(yè)實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感；學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求
1、培養從事經(jīng)紀中介工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉保險代理人的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì )進(jìn)行工作。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去解決經(jīng)紀中介實(shí)踐中的具體問(wèn)題。
3、虛心學(xué)習，全面提高綜合素質(zhì)。在實(shí)習中拜廣大工作人員為師，虛心學(xué)習他們的好品質(zhì)、好作風(fēng)和好的工作方式，提高自己的綜合素質(zhì)，把自己培養成為合格的經(jīng)濟工。
4、培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
5、預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
二、實(shí)習內容
參加了____支公司的“錦繡人生”事業(yè)說(shuō)明會(huì )和為期兩天的新人培訓后，公司安排我們到其中的一個(gè)部門(mén)——區域拓展部實(shí)地演練。
區域拓展又稱(chēng)區域收展，是壽險的區域化行銷(xiāo)模式，源于家庭服務(wù)的理念，由公司派區域服務(wù)專(zhuān)員在固定區域內為客戶(hù)進(jìn)行上門(mén)服務(wù)，就像一個(gè)流動(dòng)的門(mén)店一樣，將客戶(hù)與公司的關(guān)系透過(guò)一個(gè)渠道有機地結合起來(lái)。區域服務(wù)工作是保險和綜合服務(wù)金融工作。
根據《____保險公司展業(yè)服務(wù)體系管理辦法》的規定，分支機構區域拓展部下設展業(yè)區部、展業(yè)處、展業(yè)課、展業(yè)區四級展業(yè)服務(wù)單位。平安壽險湛江中心支公司區域拓展部設1個(gè)展業(yè)處、2個(gè)展業(yè)課和14個(gè)展業(yè)區。其中有17個(gè)團隊管理者，分別是1個(gè)展業(yè)處經(jīng)理、2個(gè)展業(yè)課長(cháng)和14個(gè)展業(yè)區主任。該部門(mén)共有117個(gè)區域服務(wù)專(zhuān)員（通稱(chēng)“收展員”），所有的區域服務(wù)專(zhuān)員都通過(guò)了保險從業(yè)人員資格考試，都是平安壽險的保險代理人。
到區域拓展部后，很榮幸，我被安排到的師傅是王____經(jīng)理。在王____經(jīng)理的指導下，我遵守紀律，虛心學(xué)習，積極工作：
1、參加部門(mén)的早會(huì )（星期一至星期五，早上8：30開(kāi)始），吸收新知。早會(huì )一般是總結工作，分享經(jīng)驗，開(kāi)展專(zhuān)題講課，發(fā)布通知等。我認真做筆記，從中吸收到了新的知識，間接獲得了工作經(jīng)驗。
2、虛心請教王____經(jīng)理、朱____主任、梁____師兄等，了解____的壽險產(chǎn)品，熟悉區域服務(wù)專(zhuān)員的日常業(yè)務(wù)、工作流程和工作方法等。了解到的平安壽險產(chǎn)品有“____愛(ài)心無(wú)限世紀天使”“____鐘愛(ài)一生”“____財富一生”“____智富人生”等。熟悉區域服務(wù)專(zhuān)員的日常業(yè)務(wù)是接觸客戶(hù)，為客戶(hù)提供服務(wù)。其工作流程有五個(gè)步驟：尋找客戶(hù)、約訪(fǎng)、銷(xiāo)售面談、成交和售后服務(wù)。這五個(gè)步驟構成一個(gè)銷(xiāo)售循環(huán)。其中售后服務(wù)包括收費、保全、理賠、遞送生日卡或客戶(hù)服務(wù)報等。如果區域服務(wù)專(zhuān)員提供了令客戶(hù)滿(mǎn)意的售后服務(wù)，就會(huì )產(chǎn)生轉介紹，這樣又會(huì )獲取新的銷(xiāo)售機會(huì )，新的銷(xiāo)售循環(huán)又開(kāi)始了。工作方法有很多，如怎樣與客戶(hù)打交道，這包括怎樣去拜訪(fǎng)客戶(hù)，怎樣跟客戶(hù)講保險，怎樣為客戶(hù)做保險計劃，等等。
3、作為王____經(jīng)理的助理，協(xié)助她做一些內勤工作。如設計、制作部門(mén)會(huì )議室的大型板報——《“收獲金秋”收展員業(yè)務(wù)競賽成績(jì)表》，設計、張貼部門(mén)用于激勵員工的“幫助別人、成就自己”“我要去清遠”“我要去西安”三條橫幅等。同時(shí)，學(xué)習王____經(jīng)理如何管理團隊。
4、在王____經(jīng)理的安排下，作為公司客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量回訪(fǎng)中心的工作人員，對客戶(hù)進(jìn)行了電話(huà)調查。首先隨機抽取兩個(gè)展業(yè)課的部分收展員的《區域活動(dòng)日志》（里面有收展員每天拜訪(fǎng)了的客戶(hù)名單和聯(lián)系方式），然后根據日志里面的客戶(hù)名單，打電話(huà)給客戶(hù)，與客戶(hù)進(jìn)行溝通。主要調查客戶(hù)認不認識公司的某某收展員，收展員對客戶(hù)做了哪些服務(wù)，客戶(hù)對收展員的服務(wù)滿(mǎn)不滿(mǎn)意，客戶(hù)覺(jué)得收展員的服務(wù)有哪些地方需要改進(jìn)等。
三、實(shí)習結果
在____優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶，王____經(jīng)理的指導，以及我的努力之下，我在平安的實(shí)習獲得了圓滿(mǎn)成功。
1、思想上受到了深刻的教育。一是吸收了____的優(yōu)秀文化。每一次早會(huì )都唱公司司歌《平安頌》，并高聲朗誦公司訓導、服務(wù)宗旨、工作信條等，我覺(jué)得我已經(jīng)融入到了____這個(gè)溫暖的大家庭中。二是進(jìn)一步認識到保險不僅是一種風(fēng)險管理辦法，也是一種理財工具；保險代理人是在幫助別人，同時(shí)成就了自己。三是懂得了要邁向成功沒(méi)有捷徑，除了要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和毅力之外，更要擁有豐富的知識（knowledge）、執著(zhù)的態(tài)度（attitude）、熟練的技巧（skill）和良好的習慣（habit）這四個(gè)專(zhuān)業(yè)條件，擁有這些特質(zhì)可以讓我們比別人更容易成功。四是增強了從事保險代理人等經(jīng)紀中介工作的光榮感、使命感和責任感。
2、鞏固了理論知識，提高了實(shí)踐能力。在學(xué)校學(xué)習了《保險學(xué)》《保險法》等理論知識，實(shí)習中將這些理論與實(shí)踐相結合。我很好地熟悉了“____愛(ài)心無(wú)限世紀天使”“____鐘愛(ài)一生”“____財富一生”“____智富人生”等____的壽險產(chǎn)品，能向客戶(hù)講解這些產(chǎn)品，并能向客戶(hù)解釋《____財富一生兩全保險（分紅型）合同條款》《____智富人生終身壽險（萬(wàn)能型，b，____）合同條款》等。
3、培養了從事保險代理人工作的業(yè)務(wù)能力。實(shí)習中通過(guò)虛心學(xué)習，了解并熟悉了保險代理人的日常業(yè)務(wù)和工作流程，初步具備了保險代理人的工作能力。
4、提高了綜合素質(zhì)。
�。�1）向部門(mén)優(yōu)秀員工請教，掌握了一些好的工作方法。
�。�2）協(xié)助王____經(jīng)理做了一些內勤工作，不僅出色完成分配的工作任務(wù)并獲得好評，而且提高了自己的創(chuàng )新能力。同時(shí)，獲得了一些管理團隊的方法。
�。�3）作為公司客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量回訪(fǎng)中心的工作人員，對客戶(hù)進(jìn)行了電話(huà)調查，提高了自己與人溝通的能力。
5、實(shí)習中，找到了自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要之間的差距，如經(jīng)驗不足、對事情的處理不夠果斷等。我將在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為未來(lái)的求職與正式工作做好充分的知識和能力準備。
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