精選大學(xué)生認知實(shí)習報告四篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們的生活緊密相連，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的大學(xué)生認知實(shí)習報告4篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生認知實(shí)習報告 篇1
專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習作為理解本專(zhuān)業(yè)的前景以及對本專(zhuān)業(yè)可以有個(gè)系統整體感知的認識，特別是我們電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，面對當今世界科技一日千里，我們有必要對該專(zhuān)業(yè)有個(gè)愈加深層次的理解。為此，今年暑假，我們停止了為期一周的專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習。
7月26號，在實(shí)習教師的率領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了學(xué)校工程樓里面的通訊中心，作為全院通訊效勞的CPU，承當著(zhù)全院一切的固定電話(huà)通話(huà)的任務(wù)。走進(jìn)機房，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)大的柜子箱，聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員的解釋?zhuān)覀儠缘眠@些交流機是對全院的電話(huà)停止通話(huà)切換等任務(wù)。這些花綠的導線(xiàn)銜接著(zhù)，假如一旦呈現問(wèn)題，直接影響著(zhù)全院的通話(huà)。同時(shí)，在另外一間房間里面。寄存著(zhù)電源貯存器，據管理人員引見(jiàn)，一旦學(xué)校里面的電源中綴，就能夠采用這些貯存的電源繼續停止供電�？此坪踹@些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常停止起著(zhù)不可替代的作用。
第二天上午，我們在學(xué)校里的多媒體樓觀(guān)看了專(zhuān)業(yè)錄像，引見(jiàn)該專(zhuān)業(yè)范疇的最新停頓以及將來(lái)開(kāi)展方向。我們所觀(guān)看的是有美國加州大學(xué)伯克利分校的教師引見(jiàn)的關(guān)于計算機方面最新開(kāi)展動(dòng)態(tài)。從計算機開(kāi)展簡(jiǎn)史不斷到Internet技術(shù)，特別是西方計算機開(kāi)展的技術(shù)，讓我們更深層次來(lái)來(lái)理解我們該專(zhuān)業(yè)方向的深度、我們本身技術(shù)的差距。整個(gè)影片看下來(lái)，讓我們收獲頗豐。
7月29日上午，我們走出校門(mén)來(lái)到結合大學(xué)城左近的河北網(wǎng)迅電腦培訓基地。當天上午，我們首先參觀(guān)了該基地里的一切根本硬件設備，并細致聽(tīng)取了教師們的引見(jiàn)。授課完以后，我們開(kāi)端本人入手組裝局域網(wǎng)，從布線(xiàn)開(kāi)端，裝置接頭，不斷到最終把端線(xiàn)接到交流機上面，我們幾個(gè)人相互配合，教師在旁邊指導，不斷到我們所裝置的局域網(wǎng)正常宣示裝置勝利。其間我們所閱歷的茫然不好用言語(yǔ)來(lái)表達，但是經(jīng)過(guò)我們大家的努力，我們勝利了。這令我感觸頗多，畢竟這是我們第一次真正意義上開(kāi)端本人入手操作。接下來(lái)，我們來(lái)到了光纖通訊技術(shù)工作實(shí)驗臺，教師給我們作關(guān)于光纖通訊的優(yōu)缺陷，誠然，光纖通訊作為二十一世紀最具有開(kāi)展潛力的技術(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個(gè)公認的優(yōu)點(diǎn)。但當我們把它放置于手上，一不當心就碎了，所以其易碎性是不容無(wú)視的，特別在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，教師運用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極端當心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時(shí)，我們大家都無(wú)比驕傲。接觸過(guò)電子通訊方向的人都曉得，將來(lái)幾年，光纖通訊的開(kāi)展必將成為一種趨向。所以，對光纖技術(shù)的理解，務(wù)必對我們以后的工作有著(zhù)極大的作用。
當天下午，我們還聽(tīng)取了其他教師關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò )的學(xué)問(wèn)以及有關(guān)操作系統的引見(jiàn)。然后在教師的指導下，我們在效勞器上本人裝置了Windows serve 20xx操作系統。隨著(zhù)桌面上顯現“您的操作系統裝置曾經(jīng)勝利……”時(shí)，我們替本人的付出感到由衷的快樂(lè )……
很快，為期一周的專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習完畢了。在這次實(shí)習中，我們收獲頗多。很多我們是不能用言語(yǔ)來(lái)加以描繪的，比方對計算機的認識，我們以前僅僅局限于課本上僵硬的引見(jiàn)，特別是關(guān)于網(wǎng)絡(luò )方面，我們僅僅會(huì )運用——閱讀一些網(wǎng)頁(yè)，真正要讓本人去裝置網(wǎng)絡(luò )時(shí)，誰(shuí)能保證你勝任?所以，經(jīng)過(guò)實(shí)習，最少在我們未來(lái)走進(jìn)工作崗位以后，面對身邊的電腦，我們不會(huì )生疏;面對同事大侃光纖通訊技術(shù)，我們搖頭;當上司讓我們裝置一個(gè)操作系統時(shí)，我們汗顏……時(shí)間固然短暫，但對我們的影響是一生的。
大學(xué)生認知實(shí)習報告 篇2
首先感謝陜化比迪歐公司和陜西復肥廠(chǎng)公司給我們提供的這個(gè)實(shí)習機會(huì )，同時(shí)也感謝老師和工廠(chǎng)工作人員這幾天在工作和生活上對我們的關(guān)心和照顧。這次有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習，我感到非常的榮幸，雖然只有五天，但是確實(shí)是在學(xué)校中所不能體會(huì )到的。在這段時(shí)間中，在老師和工人師傅的指導下，對于一些平常理論的東西實(shí)踐化了，同時(shí)也提升了我們的認識，真是受益匪淺啊，這對我們以后的學(xué)習和工作有了很大的幫助。
生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生工程實(shí)踐教育非常重要的環(huán)節，也是學(xué)生在進(jìn)入工作單位之前接觸現場(chǎng)設備、工藝等的一次全面性、系統性的學(xué)習機會(huì )。主要通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使學(xué)生增加對化工生產(chǎn)企業(yè)的了解, 掌握工藝流程、工藝設備、控制系統、生產(chǎn)管理，檢修等方面的知識。增加對工藝流程、機器與設備在化工生產(chǎn)中的地位、使用情況、制造工藝及過(guò)程方面的感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下良好基礎。通過(guò)向工人及技人員學(xué)習,使學(xué)生對生產(chǎn)勞動(dòng)和祖國的建設事業(yè)有深刻的了解,并通過(guò)實(shí)習了解社會(huì )和石化企業(yè)對大學(xué)生的基本要求。
實(shí)習是大學(xué)里必不可少的一項內容，一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識，真正實(shí)踐的機會(huì )少之又少。所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，大學(xué)生讀的書(shū)不一定上萬(wàn)卷，但卻不少，而行的路卻太少了。所以我覺(jué)得參觀(guān)實(shí)習具有重大的意義，學(xué)校提供給我們實(shí)踐的機會(huì )，從中去發(fā)覺(jué)自己所學(xué)的與真正應用的是不相符。通過(guò)實(shí)習，了解了自己與理想的差距，在以后的學(xué)習中，可以有側重地彌補某些方面的不足。所以我要說(shuō)實(shí)習的日子雖然過(guò)得很平淡，但絕對是值得付出的。在這次實(shí)習的時(shí)間里我們收獲了很多，讓我們在平時(shí)課堂上的理論知識有機的與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系到了一起。工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同，大學(xué)生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復存在，伴隨著(zhù)的將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應現有的生活，而有的是對現實(shí)生活的抱怨和不滿(mǎn)，這樣的話(huà)，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會(huì )被淘汰。
這次實(shí)習是對我們所學(xué)理論知識的一次全面的檢驗，是理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程，通過(guò)實(shí)習使我們對自己所學(xué)的理論知識有了更深刻的理解，使我們感受到了自己的強弱所在，同時(shí)對關(guān)乎我們農業(yè)生產(chǎn)高效運轉的化肥的的生產(chǎn)過(guò)程有了充分的了解，為以后自己走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。在此，我再次感謝院里領(lǐng)導和老師對我們實(shí)習工作所做的努力，也感謝老師和各位師傅的悉心教導和教誨。
大學(xué)生認知實(shí)習報告 篇3
實(shí)習目的：所謂認知實(shí)習，就是更好的了解自己的專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)一周的社會(huì )調查，認識實(shí)踐，接觸實(shí)踐，以此來(lái)明確自己以后的專(zhuān)業(yè)方向。
理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學(xué)生，在課堂里學(xué)習到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會(huì )實(shí)踐當中去，更好的為社會(huì )服務(wù)？這些都受到了社會(huì )的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習到的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，加深對公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的了解與認識，進(jìn)一步明確自己所選的專(zhuān)業(yè)方向。越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到實(shí)踐當中去，用自己在課堂里學(xué)習到的知識為地方服務(wù)，讓實(shí)踐來(lái)檢驗自己所學(xué)的理論知識。選擇到青旅進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐實(shí)習，也是為了更好的將自己在課堂書(shū)本學(xué)習到的東西很好的應用到社會(huì )實(shí)踐相結合，更好的服務(wù)于社會(huì )。所以暑假期間，我于20xx年8月21日到8月28日到浙江嘉興平湖青年旅行社（由于我們那里沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的會(huì )展中心，所以選擇了一家經(jīng)營(yíng)會(huì )展業(yè)務(wù)的旅行社）進(jìn)行了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì )實(shí)踐實(shí)習。
實(shí)習過(guò)程
作為一個(gè)大一新生，我很清楚的知道，自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，經(jīng)驗和動(dòng)手能力都不如前輩們豐富。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起。本文內容#中|國教育資源網(wǎng)
第一天，即20xx年8月21日，我坐在辦公室的第一天，潘總就拿來(lái)一份廣交會(huì )的名單給我，讓我聯(lián)系，我記得當時(shí)雖然承諾了下來(lái)，但是心里一直發(fā)虛，于是我便懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，當時(shí)不敢打電話(huà)，于是我就想用QQ交談（當然之前我問(wèn)過(guò)潘總要用什么聯(lián)系，他說(shuō)可以打電話(huà)，也有QQ號）因為這樣即使我底氣不足，但不會(huì )被發(fā)現，但是，他不在線(xiàn)上，然后我就開(kāi)始苦惱，我要不要打電話(huà)，我的第一句話(huà)該說(shuō)些什么，終于在我有勇氣播出第一個(gè)電話(huà)之后，對面傳來(lái)的卻是忙音。幸好過(guò)一會(huì )之后，他用QQ跟我聯(lián)系上了，他的態(tài)度很友好，讓我提著(zhù)的心落了下來(lái)，雖然結果并不滿(mǎn)意，但至少我成功的跨出了第一步。之后的幾天我有聽(tīng)到旁邊的業(yè)務(wù)員的通話(huà)，“您好，我是青旅的小姚，我們將有一個(gè)活動(dòng)。。�！� 從他的對話(huà)中，我了解到在電話(huà)推薦展位時(shí)，必須注意三點(diǎn)：
�。�1）電話(huà)表示了解客戶(hù)的需求
�。�2）將需求與特點(diǎn)、利益相結合
�。�3）注意確認客戶(hù)是否認同。當然這對話(huà)進(jìn)行下去要態(tài)度好，說(shuō)話(huà)的音質(zhì)和音色也要讓人覺(jué)得舒服。
在下午時(shí)候，發(fā)生了一件事情，因為有一個(gè)要去安吉的'團，但是導游卻不夠了，于是臨時(shí)安排我和另一位導游去。因為她也沒(méi)去過(guò)，所以考慮到這個(gè)因素，一個(gè)人帶著(zhù)，另一個(gè)人就去找食宿。由于團里有小孩子，所以要特別注意安全，去爬山的時(shí)候，既要顧著(zhù)前面，又要顧著(zhù)后面，感覺(jué)特別累。所以這兩天下來(lái)之后，我深刻的理解了導游的工作-----是個(gè)體力活啊�；氐郊业臅r(shí)候，都有股沖動(dòng)，就是明天不想去上班了。但是第四天—8月24日還是爬了起來(lái)，繼續回到打電話(huà)，聊QQ的生活中。當然已經(jīng)不是廣交會(huì )的那個(gè)了，我只是負責一些別人的咨詢(xún)什么的。后來(lái)學(xué)會(huì )了如何傳真，復印，打印。應該說(shuō)這些東西都比較高級了，全自動(dòng)的。最后一天，就是辦理了一下交接。把我所處理的一些東西打印出來(lái)，交給了潘總。
在這一星期里，由于旅行社午間還是很空的，就翻翻那邊的書(shū)籍，跟前輩聊聊天，所以短期的實(shí)習，讓我學(xué)到了不少東西，對展會(huì )我也有了自己的一些看法有了一些感想，因此把它做個(gè)整理，以此作為我今后學(xué)習的方向。
個(gè)人實(shí)習認識與感想總結：
一、對會(huì )展業(yè)概念的理解
會(huì )展是指圍繞特定主題多人在特定時(shí)空的集聚交流活動(dòng)，狹義的會(huì )展僅指展覽會(huì )和會(huì )議；廣義的會(huì )展是會(huì )議、展覽會(huì )和節事活動(dòng)，獎勵旅游的統稱(chēng)。其概念內涵是指在一定地域空間，許多人聚集在一起形成的、定期或不定期、制度或非制度的傳遞和交流信息的群眾性社會(huì )活動(dòng)，其概念的外延包括各種類(lèi)型的博覽會(huì )、展覽展銷(xiāo)活動(dòng)、大型會(huì )議、體育競技運動(dòng)、文化活動(dòng)、節慶活動(dòng)等。會(huì )議、展覽會(huì )、博覽會(huì )、交易會(huì )、展銷(xiāo)會(huì )、展示會(huì )等是會(huì )展活動(dòng)的基本形式，世界博覽會(huì )為最典型的會(huì )展活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我個(gè)人的理解，我覺(jué)得，所謂會(huì )展，是指多個(gè)人或是多個(gè)群體懷著(zhù)各自相同或是不同的目的需要以及可能需要在同一地點(diǎn)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式進(jìn)行的相互活動(dòng)。這樣定義會(huì )展的概念就使它涵蓋面更加廣泛了，更加接近生活，讓人更容易理解什么是會(huì )展，以及會(huì )展會(huì )有什么樣的發(fā)展前景，這也是會(huì )展業(yè)作為一種獨立行業(yè)的發(fā)展趨勢。他不僅局限與展覽、展銷(xiāo)、會(huì )議、招商會(huì )等方面。他還延伸到各種節慶活動(dòng)、體育賽事、文化活動(dòng)以及民間婚禮、喪禮及各種酒席等。還有學(xué)校里的同學(xué)聚會(huì )、生日慶祝等等�？傊�，只要是有多個(gè)人或是多個(gè)群體參加的公同活動(dòng)，就會(huì )必須要有組織者、服務(wù)者以及為需求者提供場(chǎng)所、提供設施等。朝著(zhù)這種趨勢發(fā)展，會(huì )展業(yè)將更加龐大，更加接近人們的日常生活，形成一系列服務(wù)體系。
二、當前前會(huì )展業(yè)發(fā)展態(tài)勢以及前景
會(huì )展業(yè)素有“城市的面包”和“經(jīng)濟的晴雨表”之稱(chēng)，做為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)倍受關(guān)注。我認為從大趨勢上講，會(huì )展業(yè)有很大的發(fā)展生命力，有非常大的商業(yè)空間。但就目前來(lái)看，我國會(huì )展業(yè)發(fā)展還不成熟，雖然起點(diǎn)很高，但它還是處于起步階段。從我自身來(lái)看，會(huì )展職工平常都沒(méi)什么事做，因此工資也不高。很多人對于會(huì )展業(yè)都不了解，很多前輩都是在黑暗中自己摸索出來(lái)的道路。雖然前路坎坷，但我認為，正因為如此才體現它的價(jià)值所在，有句話(huà)說(shuō)得好，有缺點(diǎn)才有進(jìn)步。因為會(huì )展業(yè)還發(fā)展不成熟，所以在我們國家還有很大的上升空間，發(fā)展機遇也是比較大的。在會(huì )展發(fā)展的起步階段，更有利于我們在以后的創(chuàng )業(yè)中大膽開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新。更有利于我們把握行業(yè)的發(fā)展方向。
會(huì )展業(yè)當前的發(fā)展態(tài)勢可以從宏觀(guān)和微觀(guān)上看，從宏觀(guān)上講，會(huì )展業(yè)的發(fā)展趨勢有很大進(jìn)步�，F代會(huì )展從1894年德國萊比錫樣品博覽會(huì )開(kāi)始，發(fā)展到今天的國際性展覽貿易活動(dòng)，已經(jīng)走過(guò)了100多年的歷史。歐洲成為世界展覽業(yè)的發(fā)源地。經(jīng)過(guò)一百多年的積累和發(fā)展，歐洲會(huì )展經(jīng)濟整體勢力強大、規模大、國際化程度高、貿易性強，成為世界展覽業(yè)的中心。
相比之下，中國會(huì )展業(yè)的發(fā)展起步較晚，與改革開(kāi)放是同步的。但發(fā)展比較快，特別是近年來(lái)會(huì )展業(yè)異軍突起，呈現良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、場(chǎng)館的建設。據有關(guān)部門(mén)統計，全國現有大中型會(huì )展場(chǎng)館150多個(gè)，會(huì )展面積300萬(wàn)平方米以上，而目前各地還在大興土木，預計在未來(lái)三年內建成的各類(lèi)會(huì )展中心的會(huì )展面積可能超過(guò)100萬(wàn)平方米。實(shí)習期間，我們參觀(guān)了湖南最大的會(huì )展中心---湖南國際會(huì )展中心，場(chǎng)館建設總面積10萬(wàn)平方米，展覽場(chǎng)地有三層，凈展覽攤位有有4萬(wàn)平方米，整個(gè)建筑物都是鋼結構�？上攵�，場(chǎng)館建設規模有多大。
2、 會(huì )展活動(dòng)的空前活躍。國際會(huì )展中心教授給我們介紹， 20xx年我國會(huì )展項目數量超過(guò) 3000個(gè)，出國辦展近800個(gè)；參展企業(yè)500多萬(wàn)家，參會(huì )專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾近20xx萬(wàn)人次；節慶活動(dòng)5000多個(gè)，參與觀(guān)眾達數億人次。會(huì )展收入增幅明顯，目前舉辦各類(lèi)展會(huì )直接收入超過(guò)100億元，間接帶動(dòng)的旅游、餐飲、交通、廣告、娛樂(lè )、房產(chǎn)等行業(yè)收入高達數千億元。
3 、會(huì )戰舉辦主體的轉變。中國過(guò)去主要是由政府舉辦會(huì )展，現在成立了越來(lái)越多的會(huì )展公司，這使會(huì )展業(yè)不斷向市場(chǎng)化、商業(yè)貿易化邁進(jìn)，創(chuàng )造的社會(huì )財富，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展。同時(shí)，拉動(dòng)一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供技術(shù)、人才、信息等豐富資源。
4、會(huì )展群聚效應突出。中國的會(huì )展業(yè)集中分布在廣州、上海、北京、大連等城市，長(cháng)三角與珠三角等地區。在這些地區，會(huì )展收入豐厚，會(huì )展活動(dòng)頻繁，發(fā)展程度高。
而從微觀(guān)方向分析，這也是我實(shí)習過(guò)程中最深刻的體會(huì )，就是中國目前會(huì )展業(yè)發(fā)展非常不成熟。中國會(huì )展起步晚，在規模、規劃、管理人才、服務(wù)質(zhì)量等方面仍存在擴張粗放，發(fā)展不平衡，市場(chǎng)化程度低，市場(chǎng)開(kāi)放度低等諸多問(wèn)題。湖南國際會(huì )展中心給我們分析了以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：
1、人才緊缺，缺少專(zhuān)業(yè)人才。就目前看，由于會(huì )展是一種新型行業(yè)，教育體系還沒(méi)跟上步伐。對會(huì )展人才的培養沒(méi)有經(jīng)驗，使的現在從事會(huì )展工作的人都是學(xué)其他專(zhuān)業(yè)的，就那位教授本人自己也是學(xué)機械制造的，與會(huì )展工作不搭邊。
2、會(huì )展管理體制有很大缺陷，政府干預過(guò)多，市場(chǎng)化程度低，使企業(yè)缺乏參與競爭的憂(yōu)患意識。
3、場(chǎng)館的利用率很低。場(chǎng)館的建設面積很大，維護也要投入很大的人力和物力。閑置不用時(shí)，企業(yè)又沒(méi)經(jīng)濟收入，又要投入成本，很不劃算。浪費國家資源，行業(yè)效率低。
4、會(huì )展的服務(wù)質(zhì)量不高，沒(méi)有為參展商帶來(lái)很大的影響，這也限制了目前會(huì )展業(yè)的發(fā)展。
大學(xué)生認知實(shí)習報告 篇4
第一次講座，是一位師姐講述的她參與的一項實(shí)踐內容：“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)農業(yè)”可持續發(fā)展——廣東綠谷模式探究。在“農業(yè)存在問(wèn)題”和“從國家到廣東愈加重視農業(yè)政策”的背景下，他們決定將農業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)連接，“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)農業(yè)”可持續生態(tài)發(fā)展模式，符合當今階段的發(fā)展需求，因此他們實(shí)地考察來(lái)了解如何能夠將兩者很好的結合在一起。首先，從“四季廚房”開(kāi)始。四季廚房是以線(xiàn)上銷(xiāo)售為主的企業(yè)，它通過(guò)較大的電商平臺京東商城來(lái)擴大自己的影響力。這也給當地的農產(chǎn)品銷(xiāo)售提供了一個(gè)平臺，擴大了銷(xiāo)售路子，推動(dòng)了當地農產(chǎn)品的銷(xiāo)售。它通過(guò)設定標準、成立檢測中心和品質(zhì)認證中心、與政府合作監督幾個(gè)方法，使其品質(zhì)得到保證，并以此作為核心競爭力，在電商平臺占得一席之地。并且也會(huì )幫助指導農民，從根本上提升農產(chǎn)品的品質(zhì)。另有九里紅釀酒廠(chǎng)，是以線(xiàn)下為主的企業(yè)，它通過(guò)提升品質(zhì)、與政府合作、與企業(yè)、農民合作來(lái)拓寬自己的銷(xiāo)路。而葉鮮生則是線(xiàn)上線(xiàn)下結合，它通過(guò)合作社+基地+農戶(hù)+科技的一條鏈，將線(xiàn)上和線(xiàn)下連接起來(lái)，形成從農場(chǎng)到飯桌的銷(xiāo)售模式。并且采用會(huì )員制，會(huì )員繳納會(huì )費后，農場(chǎng)才按需生產(chǎn)。這種經(jīng)營(yíng)模式最大的優(yōu)勢是資金回籠快，有計劃有目標地生產(chǎn)，將浪費最小化，從而降低企業(yè)生產(chǎn)成本。通過(guò)對多個(gè)企業(yè)的考察，可知通過(guò)農戶(hù)、企業(yè)和政府支持，可有效實(shí)現“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)農業(yè)”可持續發(fā)展。并且，將互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)農業(yè)結合，也很好的帶動(dòng)了當地的發(fā)展。對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)好的方向，是一個(gè)可以考慮創(chuàng )業(yè)的方向。
第二次講座的主講人，是吳海明師兄，他是廣工學(xué)生之家的創(chuàng )始人。他先講出了電子商務(wù)的含義——電子是方式，商務(wù)是本質(zhì)。電子商務(wù)通俗的說(shuō)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行客戶(hù)與賣(mài)家之間的交易。它與以前的交易方式有所不同，因為通過(guò)網(wǎng)上，便難以親眼見(jiàn)到商品，故它需要通過(guò)圖片、信譽(yù)等來(lái)吸引客戶(hù)的關(guān)注。通過(guò)師兄的介紹，我們了解到現在電子商務(wù)所需要的人才主要有文編、美工、運營(yíng)和策劃。文編主要是通過(guò)編輯文字，來(lái)向客戶(hù)介紹產(chǎn)品內容，提高產(chǎn)品吸引力，而美工則是對產(chǎn)品及電商平臺進(jìn)行美化。這兩種工作主要是在明面上，通過(guò)可以看見(jiàn)的方式，使顧客對產(chǎn)品有所了解，以此來(lái)提高吸引力。而運營(yíng)和策劃，是根據產(chǎn)品特性以及當時(shí)的相關(guān)政策或是產(chǎn)品銷(xiāo)售情況來(lái)制定相關(guān)措施。這種則是屬于通過(guò)不是明眼可見(jiàn)的方法，來(lái)提升產(chǎn)品的銷(xiāo)售額以及將其持續經(jīng)營(yíng)下去。四種人才無(wú)論是哪一種，都是現在電子商務(wù)行業(yè)熱求的。最后，師兄也分享了他的感悟。首先要敢于嘗試，一件事，當你去嘗試了便有了成功的可能性，也許很小但還是有機會(huì )。若是連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那么最終的結局便是必將失敗。第二是要學(xué)會(huì )吃虧，吃虧也是成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)，吃一塹長(cháng)一智，很多事情只有當自己真正的做了，并且在這件事上“摔倒了”，才能真正的有所覺(jué)悟，這種覺(jué)悟是沒(méi)有吃過(guò)虧的人所不能領(lǐng)悟的。第三是要學(xué)會(huì )思考，要有自己的思考方式和全局思維。無(wú)論是選擇就業(yè)還是選擇創(chuàng )業(yè)，都需要有自己的思想。特別是創(chuàng )業(yè)，當獨立思考的時(shí)候，才會(huì )有新穎的想法，從而產(chǎn)生一種新的產(chǎn)品。而全局思維也非常重要，擁有好的全局觀(guān)念，對自己所做的事的未來(lái)發(fā)展有所幫助。第四是要學(xué)會(huì )感恩，感恩每一位出現在生命中的人。有著(zhù)感恩的心的人，總是會(huì )比別人多一份善意，很多時(shí)候這份善意可能就是成功的關(guān)鍵。最后，是要有一個(gè)目標，給自己一個(gè)定位。
這可以說(shuō)是最重要的一點(diǎn)，如果一個(gè)人，他有很強的能力，但是沒(méi)有一個(gè)確切的目標，那么他的能力只是擺設，無(wú)處可用。但當他有了目標，他便會(huì )去思考如何合理的使用能力，如何能將能力最大的發(fā)揮出來(lái)，達到最好的效果。這些感悟，對于我們來(lái)說(shuō)都是很好的指導。
第三次講座的主講人，是流米公司COO孫居好先生。他大致的講述了多種應用程序的收入來(lái)源，也令我們了解了一些應用程序的收入情況。其中，最印象深刻的是一個(gè)問(wèn)題：有人說(shuō)電子商務(wù)行業(yè)已經(jīng)趨于飽和，如何看待電子商務(wù)的未來(lái)發(fā)展。孫先生對于此問(wèn)題的看法是，電子商務(wù)行業(yè)仍有發(fā)展空間。目前電子商務(wù)仍舊處于快速增長(cháng)態(tài)勢，潛力仍存。企業(yè)、行業(yè)信息化快速發(fā)展，為加快電子商務(wù)應用提供了基礎�，F在電子商務(wù)服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)初步的形成了功能完善的體系。而想要完善這個(gè)體系，就要繼續發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)前景，至少近幾年依舊明朗。除此之外，孫先生也指出了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的弱勢：什么都懂一點(diǎn)，但沒(méi)有一樣是精通的。這對于找工作是不利的，工作單位愿意多找幾個(gè)在某一方面精通的人才，可能也不愿意招一個(gè)什么都會(huì )一點(diǎn)，但是不能做到最好的人。所以，電商專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要擺脫這個(gè)弱勢，爭取在某一方面能比較突出，這樣對于找工作也有好處。
第四次講座的主講人是付建輝老師，主題是互聯(lián)網(wǎng)背后的心理學(xué)。這次分為三部分，分別為知覺(jué)、社會(huì )知覺(jué)和認知，需要、動(dòng)機和獎勵還有群體心理和行為。知覺(jué)包括整體性、相對性、理解性和恒常性。而社會(huì )知覺(jué)是指整合、理解有關(guān)他人的信息，從而獲得對他人的準確理解的過(guò)程。社會(huì )知覺(jué)偏見(jiàn)包括首因效應(即第一印象)、暈輪效應、近因效應和定型效應(即刻板印象)。掌握了這些內容，則有利于分析消費者的消費心理以及消費方向，對于商品的售賣(mài)對象也可以有一定了解。社會(huì )比較則是有利于維持良好的自我價(jià)值感，而在自我價(jià)值感受到威脅時(shí)，通過(guò)了解自己的不足并作出相應的努力，能重新獲得社會(huì )比較的不足，而互聯(lián)網(wǎng)使社會(huì )比較更加明顯。分析了人們更容易沉迷游戲而不是學(xué)習或工作的原因，即游戲的獲得的獎勵數量多、速度快，且付出的努力比起學(xué)習或工作要更少，更易使人沉浸在獲得成就的成功感中。而群體心理和行為包括從眾、模仿和感染。當學(xué)會(huì )利用這幾種心理和行為，可以用于引導人的消費方向，對于商品的銷(xiāo)售可以有著(zhù)很大的幫助。對于做電商行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，掌握網(wǎng)絡(luò )背后的人的心理，是成功的一個(gè)保障，對發(fā)展自己的項目有著(zhù)很大幫助。
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