寫(xiě)生的實(shí)習報告范文匯編六篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的寫(xiě)生的實(shí)習報告6篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)生的實(shí)習報告 篇1
專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設計 班級：
教師： 風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)踐報告 九月，正是一個(gè)收獲的季節，在這個(gè)收獲記的季節里，我們進(jìn)行 了為期十天的風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)踐課。
我們的寫(xiě)生地點(diǎn)是河北省秦皇島市撫寧縣境內駐操營(yíng)鎮的畫(huà)家 村，在沒(méi)去之前就聽(tīng)上一屆的學(xué)長(cháng)們說(shuō)那地方不錯，風(fēng)景優(yōu)美，多奇 山峻石，還有很多果樹(shù)，心里充滿(mǎn)了期待。
十九日一早，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情登上了汽車(chē)，往我們的目的地 進(jìn)發(fā)，在車(chē)上，同學(xué)們有的歡聲笑語(yǔ)高談畫(huà)家村，有的卻昏昏欲睡， 直到一種氣勢恢宏，造型獨特的大山映入我們的眼簾，車(chē)廂內頓時(shí)一 片嘩然，一掃萎靡頹唐之氣。沒(méi)錯，我們已經(jīng)進(jìn)入到了駐操營(yíng)鎮的范 圍了。一路上時(shí)不時(shí)的能看到駐操營(yíng)的字眼一閃而過(guò)。
經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到畫(huà)家村了，一下車(chē)，前面 就是一座造型奇特的山，山雖不高，但卻峻峭險偉，讓人很有一種征 服的欲望，遠處還有長(cháng)城，烽火臺。這里就是畫(huà)家村，也是長(cháng)城寫(xiě)生 基地。這里的長(cháng)城就是那種最原始的長(cháng)城，由于年代久遠，很多地方 都顯得古老，由于破損，也顯出一種殘缺的美，氣勢也依舊在。這里 的山大多是那種土石山，多懸崖峭壁。
住進(jìn)小四合院之后，也到了午餐時(shí)間，在來(lái)之前，有同學(xué)說(shuō)這里 的伙食不好，吃不習慣，我很擔心吃不飽。來(lái)到餐廳一看，每個(gè)桌上 都擺著(zhù)七八個(gè)菜，看起來(lái)還不錯，還有肉，比學(xué)校的伙食好多了，我 知道，我的擔心是多余的。 中餐過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始出去爬山了，我們的目標 就是最高的那座山。就這樣我們開(kāi)始了我們的爬山之旅，最后差點(diǎn)回 不來(lái)了，因為那山是在太陡了，我們上去之后下不來(lái)了。最后還是從 山另一邊的山谷里下來(lái)的，所幸的是，我們還趕在了晚餐之前回到了 住所。經(jīng)過(guò)了一天的勞累，晚上我們都睡的特香。
在隨后的近十天里，我們每天寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)，或者是出去拍照采景， 整個(gè)的寫(xiě)生過(guò)程都是我們美好的回憶。記得有一次，我和宿舍幾個(gè)哥 們一起， 為了能找到更美的風(fēng)景， 走了好遠好遠， 最后中餐都沒(méi)吃上， 不過(guò)那邊風(fēng)景也確實(shí)不錯，我們還是很開(kāi)心的。晚上回去的時(shí)候，剛 到飯點(diǎn)， 放下畫(huà)袋， 我們立即奔上餐廳， 然后狠狠的吃了幾大碗米飯。
寫(xiě)生的日子是快樂(lè )的，雖然每天畫(huà)畫(huà)回來(lái)很累，課仍然開(kāi)心，因為我 們被大自然擁抱，遠離了城市的喧囂，那里清新的空氣也凈化了我們 的身心。
在這樣的壞境中寫(xiě)生真是一種享受， 你可以什么都不用去想， 仿佛可以達到天人合一的境界。我才知道，學(xué)校為什么要組織我們出 來(lái)寫(xiě)生了， 在風(fēng)景如此優(yōu)美的地方， 可以更好的激發(fā)我們的創(chuàng )作激情。
不會(huì )像我們在學(xué)校一樣畫(huà)畫(huà)時(shí)缺乏激情缺乏創(chuàng )造力。
在這么優(yōu)美的地 方寫(xiě)生， 不知不覺(jué)中自己也成了畫(huà)里的一部分。
畫(huà)山， 水和樹(shù)的時(shí)候， 我感覺(jué)進(jìn)入了一種狀態(tài)，我想畫(huà)，并且要畫(huà)好，意識這樣提醒我。當 畫(huà)畫(huà)很有感覺(jué)時(shí)，周?chē)囊磺卸紩?huì )被淡忘，時(shí)間也因此凝固，畫(huà)了一 遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒(méi)有想到要放棄。這個(gè)時(shí)候顯得耐 心十足并且很享受，心情好的時(shí)候畫(huà)的東西也充滿(mǎn)快樂(lè )。
晚上吃飯后，我們老師會(huì )給我們講評今天的畫(huà)，在這時(shí)候，我們 可以聽(tīng)取老師的指導，欣賞同學(xué)的作品，并和自己的畫(huà)作比較，從中 發(fā)現自己的不足，吸取優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候是我們進(jìn)步的時(shí)候，是自我提 升的時(shí)刻。因為老師的風(fēng)趣，這也是我們開(kāi)心的時(shí)刻。
評畫(huà)結束之后，就是我們自由活動(dòng)時(shí)間了，在這個(gè)時(shí)間里，我們 一般是玩玩游戲，外面也有人放電影，也可以去看看電影。還有些同 學(xué)，也抓住這些時(shí)間有來(lái)學(xué)習看看書(shū)什么。我一般都是在和同學(xué)玩一 些游戲，這其中最喜歡玩的就是殺人游戲了，就是殺手殺人，警察指 認，然后投死殺手。這個(gè)游戲考考驗的就是一個(gè)的定力和邏輯力以及 表達能力，如果你的任何一方面有欠缺，也許就可能引來(lái)殺身之禍。
所以玩著(zhù)個(gè)游戲我覺(jué)得對于提升判斷力有很好的幫助。
總之，在這寫(xiě)生的日子里，我們都過(guò)得比較充實(shí)，也很開(kāi)心。
要說(shuō)這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫(xiě)生的日子里， 我體會(huì )到風(fēng)景色彩的訓練是進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉折， 豐富多彩的色 彩變化和由色彩形成的意境情調都可以在外光景物的觀(guān)察與表現中 接觸到。我深深感受到當時(shí)印象派大師在室外創(chuàng )作時(shí)愉悅的心情。通 過(guò)風(fēng)景寫(xiě)生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做 的就是了解并掌握復雜而且有藝術(shù)表現力的色彩語(yǔ)言， 并把它用到我 們的創(chuàng )作中。
寫(xiě)生的日子是快樂(lè )的，雖然累，但是我們可以作畫(huà)，精神上是愉 悅的，偶爾還可以采摘果實(shí)，這是城市里無(wú)法體驗到得。時(shí)間一天天 的在過(guò)，轉眼間我們就要離開(kāi)這畫(huà)家村了，離開(kāi)這高高的山，這彎彎 的小路，還有那雖已干涸的小河。陽(yáng)光依然扎眼，但這一幅幅畫(huà)面卻 愈閑得頹廢，忽然覺(jué)得，自己只是個(gè)過(guò)客，美麗的景物依舊安靜和平 的存在著(zhù)，而我們就要離開(kāi)這個(gè)地方了，忽然有種想感謝這次實(shí)踐的 感覺(jué)， 因為美術(shù)寫(xiě)生不僅教會(huì )了我們的審美， 提高了我們的繪畫(huà)水平， 也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會(huì )實(shí)踐教學(xué)，還有一 個(gè)重要目的就是培養同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)， 讓同學(xué)們從 書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考 察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛(ài)。每去一地都有 目的地引導同學(xué)們注意觀(guān)察當地文化演進(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文 化遺存。觀(guān)觀(guān)賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料， 注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng )作 積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養和審美趣味，拓 展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路” 。這幾天 同學(xué)們體會(huì )了山人的熱情好客， 這種社會(huì )實(shí)踐的文化體驗無(wú)疑是感受 “美的歷程” 。
在寫(xiě)生實(shí)踐期間，我們能遵守學(xué)習紀律，聽(tīng)從老師的安排認真完 成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現自己的許多 不足之處，實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力學(xué)習，嚴格要求 自己， 虛心向老師， 同學(xué)請教。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行。
” 在短暫的實(shí)習過(guò)程中， 我深深的感覺(jué)感覺(jué)到了自己所學(xué)所掌握的色彩 知識的膚淺和在繪畫(huà)運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間 里，對一些色彩繪畫(huà)感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常 的難過(guò)，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己 知道的是多少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義 寫(xiě)生也使我對《色彩》這門(mén)基礎課有了進(jìn)一步的了解，不在單純 的認為這只是學(xué)校開(kāi)設的一門(mén)填學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了， 色彩寫(xiě)生 課的學(xué)習使我們對色彩的認識不在存留在色相方面，對色彩的明度， 純度也有了更進(jìn)一步的了解，提高了藝術(shù)修養和審美能力，有些平凡 的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的 觀(guān)察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉， 不在漫無(wú)目的的 去做一件事情。
在這寫(xiě)生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的 規律認識及鍛煉我們視覺(jué)色彩和運用色彩的能力提供了有力條件， 也 能更好的提高我們表現色彩和技法等能力。
老師教會(huì )我們理解因環(huán)境, 氣候,季節,時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調和,體會(huì ) 到事物總是在不斷變化的,隨時(shí)空的變化而變化,所以說(shuō),藝術(shù)也是一 門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì )到人生的哲學(xué)。
寫(xiě)生完后,我對寫(xiě)生作為藝術(shù)教育社會(huì )實(shí)踐,其意義作了思考和總 結。學(xué)校所安排的社會(huì )實(shí)踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助 下啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準定位.在地點(diǎn)上一般都是結合專(zhuān)業(yè)訓練 的特殊性多選擇偏遠地區,有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區. 如我們這次去的畫(huà)家村,哪里有原始地貌,受人類(lèi)影響較少。盡可能讓 學(xué)生接觸更多的人和事， 往往這些地區的偏僻和交通不便每次都能促 使大家克服困難，團結合作，體會(huì )到團隊精神。
總之， 美術(shù)寫(xiě)生實(shí)踐教學(xué)對教育和培養我們藝術(shù)人才具有十分必 要的現實(shí)和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)源 于生活，離不開(kāi)生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現美，同時(shí)健全自 己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，創(chuàng )造出更多的藝術(shù)精品。
同時(shí)，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫(xiě)生的課程，這讓我們 學(xué)會(huì )了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習和生活。
寫(xiě)生的實(shí)習報告 篇2
第一站我們安排在西遞村，從大巴下來(lái)，步入村中，走進(jìn)預定好的`飯店，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人。放下行李，未做休息，我們便在導游的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著(zhù)村子細細游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實(shí)不多見(jiàn)。
下午，按照計劃同學(xué)們開(kāi)始背著(zhù)畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí)，在西遞，令人滿(mǎn)意的景色無(wú)處不在；幽長(cháng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫(huà)紙上。第一次沿街作畫(huà)時(shí)，我有點(diǎn)難為情，因為水平實(shí)在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光。但后來(lái)發(fā)現，多數人是無(wú)暇在乎你的畫(huà)作的，即便他們覺(jué)得你畫(huà)的不好，也只會(huì )鼓勵地對你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái)，正是水平不行才需要多加實(shí)習勤加練習嘛，管別人怎么看啊。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵我們多畫(huà)。
在西遞我們待了4天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍村中的那條大黃狗，我們卻不得不奔往下站——南屏。對于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬(wàn)松林，以及村外田地邊的石橋和水車(chē)。萬(wàn)松林因為樹(shù)梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿；不過(guò)倒近距離觀(guān)賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車(chē)是我長(cháng)這么大第一次見(jiàn)，清澈的水流隨著(zhù)轉動(dòng)的水車(chē)灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無(wú)限的繪畫(huà)沖動(dòng)。
之后，我們來(lái)到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫(huà)橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶(hù)出門(mén)便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱(chēng)的月沼，因為池塘的形狀為規則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì )想到村中老者挎著(zhù)竹籃的叫賣(mài)聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹(shù)，枝繁葉茂，遮天蔽日。
雖然實(shí)習時(shí)間只有短短十天，但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁，剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。
寫(xiě)生的實(shí)習報告 篇3
帶著(zhù)一絲期望與喜悅踏上了我們大二的色彩寫(xiě)生之地——安徽西遞，西遞，一個(gè)陌生的名字，還是在去實(shí)習之前剛剛聽(tīng)說(shuō)，但是早已對皖南建筑充滿(mǎn)了向往。那些美麗的線(xiàn)條，“凸”字形的馬頭墻，這些徽派建筑特有的東西深深地吸引著(zhù)我。
坐了一晚上的火車(chē)到達南京，由南京轉往西遞的大巴上，我們早已筋疲力盡，無(wú)力去欣賞沿路美麗的景色，當大巴漸漸地駛入西遞，稍稍精神的我們，終于可以看看那青山綠水環(huán)抱的村落，在剛剛到達西遞的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。濃濃的田園風(fēng)情，深邃的神秘感，讓我瞬間被他傾倒，從大巴下來(lái)，步入村中，走進(jìn)預定好的飯店，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人
本以為下午可以好好休息一下，可實(shí)習老師卻召開(kāi)了緊急會(huì )議，宣布寫(xiě)生從下午正式開(kāi)始，并給我們布置了這幾天的作業(yè)，雖然有滿(mǎn)腹的嘮叨，但是我們能理解，既然長(cháng)途跋涉來(lái)到這，我們不可有一絲的懈怠，也許只有集訓才能讓我們這些不是科班出身的人有提高。收拾好行李隨即就是吃飯時(shí)間，十人一桌，八個(gè)菜被我們一搶而空，如此壯觀(guān)的景象真是我第一次見(jiàn)，盡管大家對這充滿(mǎn)了抱怨，天氣潮濕，飯菜不夠，可是既然我們來(lái)了，就做好吃苦的準備，畫(huà)畫(huà)是一種享受，苦與樂(lè )我們都好好享受。
下午在導游的指引下我們開(kāi)始參觀(guān)西遞�！拔鬟f”距黟縣縣城8公里，始建于北宋皇祐年間（公元1049～1054年），距今已有近千年的歷史，為胡姓人家聚居之地，現有居民300余戶(hù)，人口1000余人。整個(gè)村落呈船形，四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì )源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構成東向為主、向南北延伸的村落街巷系統。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑多為木結構、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道和建筑的設計布局協(xié)調，村落空間變化靈活，建筑色調樸素淡雅。
經(jīng)導游介紹，西遞村中到現在仍留有明清民居三百余幢，保留完好的多達124幢。潔白的粉墻主要是為防止雨水侵蝕，配著(zhù)黛青的鴛瓦、飛挑的檐角、高昂的獸脊斗拱，宛如一幅宗族生息繁衍的歷史長(cháng)卷。高低錯落的馬頭墻，以其抑揚頓挫的起伏變化，體現了皖南民居的獨特韻味。詢(xún)問(wèn)才知道馬頭墻最初的作用只是封火山墻，防止鄰人失火殃及自家，是具有相當的實(shí)用性的。但后來(lái)卻成為一種裝飾，民間俗稱(chēng)為“五岳朝天”。在這的眾多老房子多以天井為中心，四面高墻圍護，以狹長(cháng)的天井采光、通風(fēng)，外墻很少開(kāi)窗，即便是有也是在高處以四五十公分的小窗略作為點(diǎn)綴，因此總給人一種幽暗而迷離的感覺(jué)。據當地人講，這除了防盜之外，還有“暗室生財”的講究，真是不虧為徽商的住宅啊。
參觀(guān)完之后便是我們自由參觀(guān)，自己找地方進(jìn)行寫(xiě)生，其實(shí)對于畫(huà)畫(huà)，我的靈感真的是很少，但是來(lái)到西的確大有不同，為了晚上不加班，我和舍友很快找了個(gè)角度開(kāi)始寫(xiě)生，碰巧的是我一向很崇拜的杜老師也在這個(gè)角度，心想這還真是個(gè)不錯的地兒。鉛筆起稿，色彩定型，第三步找準關(guān)系開(kāi)始鋪大調子，最后是深入刻畫(huà)，由于剛才的參觀(guān)耽誤了一些時(shí)間，畫(huà)還是沒(méi)有畫(huà)完就只好集合回去了，晚飯時(shí)我們又看到那壯觀(guān)的一幕，晚上回到宿舍就開(kāi)始爭洗手間洗澡，不過(guò)我們還是比較有條理的，沒(méi)畫(huà)完畫(huà)的先畫(huà)，畫(huà)完的洗澡，就這樣我們十二個(gè)人的宿舍里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，早先的疲憊不堪，抱怨早已不翼而飛，接下來(lái)的幾天我們依舊是重復著(zhù)，早上排隊洗漱，然后是早飯時(shí)間，八點(diǎn)樓下集合趕往西遞村進(jìn)行寫(xiě)生，中午集合回來(lái)吃中飯，然后午休，下午三點(diǎn)集合寫(xiě)生，傍晚集合歸來(lái)，晚飯，宿舍畫(huà)畫(huà)兼聊天，充實(shí)的一天，快樂(lè )的一天。寫(xiě)生時(shí)我總是很慢，其實(shí)我只是想畫(huà)得更好一些，知道自己沒(méi)有底子，就該好好努力，所以每天晚上加班的人群中總有我的身影。
南方的雨總是這個(gè)時(shí)候來(lái)，畢竟是梅雨時(shí)節，不幸的是我們的寫(xiě)生也被中斷了，或許有人歡喜有人憂(yōu)，但是我們的任務(wù)是有數的，所以雨一停我們就會(huì )背起畫(huà)板寫(xiě)生去，有的時(shí)候躲在祠堂的屋檐下接著(zhù)畫(huà)，只是不想讓自己懈怠下去，雨還是斷斷續續下了好幾天，我們也這樣打了好幾天的游擊，但是任務(wù)絲毫沒(méi)有耽誤，我們不想一刻停下觀(guān)看美景的腳步。有的時(shí)候靜靜地坐在青石板上，感受著(zhù)南方特有的神秘，真是一種享受，這給我們的寫(xiě)生帶來(lái)不一樣的靈感。彩筆在手下?lián)]灑，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿(mǎn)目的綠色，無(wú)一不讓人陶醉。聽(tīng)著(zhù)過(guò)路人的夸贊，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和喜悅，雖然自己畫(huà)的不好，不過(guò)感覺(jué)這次的寫(xiě)生自己還是有了進(jìn)步。
短短幾天的寫(xiě)生很快就結束了，寫(xiě)生使我對這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認為只是學(xué)校開(kāi)設的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的觀(guān)察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事。
總之，學(xué)校這次社會(huì )實(shí)踐教學(xué)對培養創(chuàng )造藝術(shù)人才具有十分必要的現實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開(kāi)生活，豐富的社會(huì )生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們在藝術(shù)中創(chuàng )造出能反映時(shí)代，體現主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì )效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。
西遞，真的好不舍，你給了我太多的感動(dòng)和歡樂(lè )，有機會(huì )我還會(huì )再回來(lái)的！
寫(xiě)生的實(shí)習報告 篇4
一、摘要
走進(jìn)美麗的廣西桂林，感受這個(gè)山水城市無(wú)與倫比的魅力，一次次地去驗證著(zhù)“桂林山水甲天下”的傳奇，走進(jìn)畫(huà)中、走進(jìn)詩(shī)里，漫步山水之間，懷揣著(zhù)對這個(gè)艷冠天下城市的敬畏，我們用筆銘刻下桂林山水的靈魂與魅力，讓這美麗的城市在我們的心中永遠定格。
二、關(guān)鍵詞
桂林山水 甲天下 山青水秀 洞奇石美
三、正文
桂林——是世界著(zhù)名的旅游勝地和歷史文化名城，是名副其實(shí)的“千峰環(huán)野立，一水抱城流”。走進(jìn)這樣一個(gè)城市，我們終于明白“桂林山水甲天下”這句話(huà)的真諦，很難想象二十一世紀的今天還有如此古樸清秀的地方，“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”切切實(shí)實(shí)地在這里得以實(shí)現，確實(shí)，我們感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不絕的畫(huà)卷。典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，山青、水秀、洞奇、石美，流連山水間，我們用筆觸一點(diǎn)一滴地記錄下它的風(fēng)姿，清幽的兩江四湖、明潔如鏡的漓江、古老滄桑的大圩古鎮、秀美壯麗的陽(yáng)朔古縣無(wú)一不在彰顯著(zhù)桂林喀斯特地貌山水文明的精髓，讓我們陶醉，讓我們迷戀。
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作為舉世聞名的旅游城市，桂林自然有不同于其它城市的特色。初入桂林，我們用最直接的方式去拜訪(fǎng)這個(gè)城市，坐上公交車(chē)觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，我們發(fā)現，這不僅僅是一個(gè)城市，在這里你不會(huì )看到顯赫的高層建筑，也看不見(jiàn)鮮艷的色彩構成，城市的每一個(gè)建筑都是山水的陪襯，它們都是山水的子民，懷揣著(zhù)對山水獨有的尊敬，整個(gè)桂林都在千百簇峰的庇護之下，“群峰倒影山浮水，無(wú)山無(wú)水不入神”名不虛傳。
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兩江四湖即是指由漓江、桃花江、木龍湖、桂湖、榕湖、杉湖構成的環(huán)城風(fēng)景帶，被譽(yù)為是“桂林美麗的后花園”，而兩江四湖環(huán)城水系可以說(shuō)是桂林城區的靈魂，綢緞似的江，翡翠般的湖，得天獨厚，自然幽靜。人們在這里休憩、放松心情，而更多的是退休的老人們在這里晨練、聊天、品茶、修身養性，同時(shí)也不難看見(jiàn)一對對情侶在水邊林間訴說(shuō)情話(huà)。我們不愿打破它的寧靜，靜靜地坐在湖邊描繪著(zhù)古老的亭臺樓閣、蒼松古樹(shù)，偶爾也會(huì )情不自禁地嬉弄這清澈的湖水，蕩起一圈圈波紋。
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曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不到桂林，你不會(huì )知道中國還有未被污染的水”的確，漓江之水讓我們深深陶醉，走過(guò)江邊，我們再難承受這樣的誘惑。拋卻一切，我們迫不及待的扔掉鞋襪，一腳扎進(jìn)這潺潺的流水中，透徹的清涼舒爽讓我仿佛回到了童年時(shí)光。我們嬉水、打水漂、手拉手趟水？？這就是漓江水，生生不息而靈動(dòng)自然。明潔如鏡的漓江水清澈見(jiàn)底，水草蕩漾在水中，透射出水底各色的碎石，才上去既有一絲痛楚，卻更有一絲舒爽與刺激，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )介意它在你的腳底留下烙印。
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來(lái)到桂林的第三天，我們踏上了前往大圩古鎮的旅途，去見(jiàn)識古老的桂林小鎮。追溯大圩古鎮的歷史，它始建于北宋初年，中興于明清，鼎盛于民—國時(shí)期。走在大圩古鎮的青石板街上，你會(huì )感受到它古老而又神秘的氣息，歷史的痕跡至今也未曾被磨滅。沒(méi)有繁華的街市，沒(méi)有高聳的建筑，也沒(méi)有華麗的裝飾，卻時(shí)刻彰顯著(zhù)它獨有的魅力。青磚綠瓦，亭臺樓閣，以及神秘的祠堂都一一完整地保留了下來(lái)，青石街兩旁是各種竹編作坊、草鞋作坊、傳統的喪葬用品店、草醫診室、老理發(fā)店等，各色飾品琳瑯滿(mǎn)目應有盡有。有幸拜訪(fǎng)當地的民舍，門(mén)前、天井、正房、廂房、后院，以及供著(zhù)神像、祖先牌位的大堂，將古時(shí)桂林人們的生活狀態(tài)表現的淋漓盡致。走過(guò)青石路，我們見(jiàn)到了古樸自然的萬(wàn)壽橋，橫臥在潺潺流動(dòng)的小河上，更顯大圩魅力。在這里，我們走進(jìn)農家樂(lè )，切切實(shí)實(shí)地體驗了一回大圩人們的農家生活。而更讓人激動(dòng)的是親身經(jīng)歷了一次大圩之水的洗禮，清澈流動(dòng)的小河里，我們盡情擊水、嬉戲，好不熱鬧。大圩之行不僅給我們快樂(lè )，也讓我們真切的體驗了一次屬于這里的歷史沉淀、人文風(fēng)俗。青山綠水環(huán)繞，大圩靜靜地訴說(shuō)著(zhù)古老的歷史文明，將它們亙古地延續。
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迫不及待地，我們來(lái)到了名譽(yù)桂林的陽(yáng)朔縣城，人們都說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，如此，我們來(lái)揭開(kāi)它神秘的面紗。很難想象，一個(gè)小小的山水縣城會(huì )發(fā)展得這樣讓人驚嘆，同樣，他沒(méi)有多么繁華的建筑，一切都是那么古樸自然，黑白灰的色調映襯在青山綠水間，寂靜卻又充滿(mǎn)活力。乘著(zhù)竹筏漂流在陽(yáng)朔的漓江之中，“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”——這該是一種怎樣的意境。又一次忍不住地解放自己，脫掉鞋襪，融進(jìn)這靈動(dòng)的漓江之水，“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”再合適不過(guò)地描繪了這樣一幅山水舟行圖。我們盡情地潑灑，享受這山、這水、這山水之鬧，用力地劃動(dòng)船槳，讓竹筏盡情地在碧波中穿梭，激起一片片浪花，滌盡塵世的浮華，隨著(zhù)漓江之水流淌。
夜幕而臨，各色燈光映襯出山水的顏色，寂靜的小城不再沉默，開(kāi)始蕩漾出它的活力。走在人來(lái)人往的青石路面上，滿(mǎn)目各色的小飾品、各種叫賣(mài)、各種文化匯成了這樣一個(gè)熱鬧、風(fēng)姿卓然的陽(yáng)朔，一遍一遍地逛過(guò)依然不覺(jué)得一絲疲憊。走進(jìn)酒吧，炫目的燈光訴說(shuō)著(zhù)陽(yáng)朔人民生活的激情，伴著(zhù)節奏，平靜的心也不知不覺(jué)躁動(dòng)起來(lái)，讓我們也跟著(zhù)陽(yáng)朔而律動(dòng)。
有種不舍，有種依戀，對這樣一個(gè)山水陽(yáng)朔，難忘騎車(chē)馳騁在陽(yáng)朔的大街小巷；難忘乘著(zhù)竹筏飄蕩在漓江之上；難忘走在青石路上挑選街旁各色的飾品；更難忘駐足林間水旁享受一方寧靜。不曾留下什么，它卻已經(jīng)烙印在我們心頭。
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回到桂林，最后一夜，我們當盡情放縱，去品嘗桂林的味道。坐在街旁的小吃攤，放開(kāi)一切，不醉自醉。桂林的山水已讓我沉醉，再索性一醉方休，留些更多的記憶
四、總結
“桂林山水甲天下”在桂林之行中我們一次又一次地得到了印證，無(wú)論是桂林市區的兩江四湖、大圩古鎮、還是陽(yáng)朔古城，一次次的驚艷都讓我們一次次被震撼，旖旎的風(fēng)光讓我們目不暇接，山水之城名不虛傳，“城在景中，景在城里”——這就是桂林。桂林“四絕”——山青、水秀、洞奇、石美，它們執著(zhù)地延續著(zhù)桂林的山水神話(huà)，吸引著(zhù)海內外游客紛至沓來(lái)。我們僅僅只是一個(gè)過(guò)客，但我們會(huì )用簡(jiǎn)單的筆觸用心去描繪桂林帶給我們的感覺(jué)，這幅畫(huà)卷永不磨滅。
雖有所失，但更有所得。
桂林的靈魂將會(huì )指引我們在城市規劃的道路上走的更遠、更深
寫(xiě)生的實(shí)習報告 篇5
在xx新村的日子早已結束了，如今我們依依不舍它們。因為，我們學(xué)會(huì )了怎樣找到結構的畫(huà)面，學(xué)會(huì )了怎樣勇氣去外出畫(huà)。最重要的是我們也在畫(huà)畫(huà)上面長(cháng)進(jìn)不少。
第五周時(shí)候，老師安排好了兩個(gè)地點(diǎn)（街景、校園），那時(shí)我好期待去外出寫(xiě)生，盼望不已。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)生過(guò)風(fēng)景不知道在外出寫(xiě)生有什么感受呢？一轉眼就到了，我好興奮地準備了油畫(huà)工具。尤其是xx，老師帶著(zhù)我們去xx公園時(shí)候，我的心一直怦怦地跳著(zhù)，不知道自己在做什么呢？是否盼望能看到風(fēng)景的樣子？不知不覺(jué)地下了車(chē)，跟著(zhù)老師走，走到了xx新村門(mén)口。我好奇地想著(zhù)：本來(lái)說(shuō)好了去xx公園怎么一下就變成了xx新村？xx新村里面有什么美景呢？進(jìn)去了就明白。走進(jìn)門(mén)口內，在小路走走停停，跌跌撞撞，走到了大湖塘東邊歇息一會(huì )兒，從遠方的周?chē)紳M(mǎn)了樹(shù)，同時(shí)就可以看到高大挺拔的白樺樹(shù)，樹(shù)干又那么直，潔白雅致，樹(shù)葉又黃又桔，美不勝收。它們仿佛一棵棵的哨兵一樣矗立，歡迎著(zhù)人們的到來(lái)。這里的湖水很有特色，湖水平靜，陽(yáng)光照射在湖面，發(fā)出耀眼的光芒，微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)就像在撫摸著(zhù)我似的。游人們劃著(zhù)小船，悠閑自在，色彩鮮艷的服裝。天空是藍藍的，云是白白的，樹(shù)是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹(shù)婀娜多姿，一株株在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)柔軟的枝條，輕輕地擦著(zhù)湖面，就像少女照著(zhù)鏡子梳理頭發(fā)。
xx的景色是最美好的。時(shí)間到了，老師催一催我們去找個(gè)地方畫(huà)畫(huà)。我雖然討厭畫(huà)樹(shù)，但是我也不想留下遺憾。去xx新村寫(xiě)生，不畫(huà)樹(shù)不畫(huà)橋，我覺(jué)得這應該是有點(diǎn)遺憾的。xx就是一幅畫(huà)，我們需要的就是把它臨摹下來(lái)。這時(shí)，我找到了一個(gè)美景的畫(huà)面，開(kāi)始就畫(huà)起來(lái)了，在這樣的環(huán)境中寫(xiě)生，真是一種享受。配色的時(shí)候我總是隨意，但也不會(huì )太離譜。不一會(huì )兒畫(huà)得模糊了，畫(huà)了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒(méi)有想到要放棄。堅持得畫(huà)下去，不斷地畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)。這個(gè)時(shí)候顯得很耐心并且很享受，沒(méi)感覺(jué)到一種煩惱，心情好不好的時(shí)候畫(huà)的東西也要充滿(mǎn)信心。有些同學(xué)只需要兩個(gè)三個(gè)鐘頭就畫(huà)好了的東西，我卻需要畫(huà)好久好久，最后我終究畫(huà)完了，但是我不在乎我畫(huà)的有多差，只在乎自己是不是認真了。過(guò)的這段時(shí)間，寫(xiě)生畫(huà)了四個(gè)周，我畫(huà)得進(jìn)步了不少，覺(jué)得xx很美，不知道為什么，有水的地方就注定很美，我就能畫(huà)出來(lái)水的生動(dòng)，讓人難忘。我想這個(gè)是有水靈性的吧。又不知道為什么不知不覺(jué)就把我不喜歡畫(huà)的樹(shù)都畫(huà)完了，結果還令我比較滿(mǎn)意，原來(lái)我很用心去畫(huà)畫(huà)，就會(huì )成這樣的。但是我對它們還是不夠滿(mǎn)意。其實(shí)風(fēng)景寫(xiě)生內容比較繁雜，對于這樣的我們來(lái)說(shuō)想要選取一個(gè)理想的題材，組成完美的畫(huà)面，往往都是比較困難，只有不斷地寫(xiě)生訓練提高進(jìn)一步，才能把握好場(chǎng)景，組織好畫(huà)面�？磥�(lái)在優(yōu)美景色的地方寫(xiě)生不是一件痛苦的事，對我也有一件享受的感覺(jué)。無(wú)論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫(huà)。首先自己是要用心去做的，不要拿自己跟別人比比，要記住跟著(zhù)自己比比，要有耐心，耐心是可以慢慢培養的，畫(huà)的不好的再重新畫(huà)，不能放棄，遇到困難和挫折都要克服下去，慢慢就好了。因此，我真的離不開(kāi)油畫(huà)，不管自己有多少勇氣，要一次次從摔倒的地方爬起來(lái)，要一次次戰勝著(zhù)面對的困難或者挫折，相信自己的能力，努力過(guò)了，也不會(huì )后悔的。但我相信總會(huì )有一天肯定會(huì )成功的。
通過(guò)老師叫我們的畫(huà)面注意對比，有色調的對比，黑白灰的對比等，化簡(jiǎn)要注意點(diǎn)線(xiàn)面的運用，加強我們對油畫(huà)的直觀(guān)感受能力，對油畫(huà)的創(chuàng )作、教學(xué)、技法、工具等方面做了許多改進(jìn)和創(chuàng )新。只能通過(guò)正確的觀(guān)察方法去發(fā)現、認識，再表現，這是正確的方法就是整體觀(guān)察。感謝，有這樣的一個(gè)很不錯的老師，在老師的教學(xué)下收獲了許多的知識。我對油畫(huà)已經(jīng)培養了興趣和能力，也熱愛(ài)油畫(huà)。油畫(huà)給我帶來(lái)了這么多的快樂(lè )和享受。為了父母，為了自己，也為了國家，我一定要努力把油畫(huà)的水平一步一步地提高，將為國家作出一份重大的貢獻，同樣將為父母的一生的驕傲。
寫(xiě)生的實(shí)習報告 篇6
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結束。
八月三十號早上八點(diǎn)在校門(mén)口集合，上車(chē)，出發(fā)，向著(zhù)我們的目的地駛去。當時(shí)心里在大喊著(zhù)麗水我們我們來(lái)了！經(jīng)過(guò)四個(gè)半小時(shí)的舟車(chē)勞頓，我們終于在饑腸轆轆的時(shí)候到達了我們這次寫(xiě)生實(shí)習的基地—麗水縉云，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)世外桃源，一個(gè)風(fēng)景如仙境的地方……
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態(tài)示范區。仙都是國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區，縉云縣城五云鎮山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱(chēng)。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫(huà)廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準備享用為我們準備好的地道農家菜。不知道是因為太餓了反而餓過(guò)頭了還是因為對農家菜期望太高，而現實(shí)又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔心了，不會(huì )以后都是這樣的菜吧，那對我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機會(huì )了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結伴出去探險，說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn)，看住宿附近或者風(fēng)景區附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預先找好了點(diǎn)那就不用背著(zhù)重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現住宿附近是個(gè)村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的，也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠處就是著(zhù)名的仙都景區了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來(lái)形容應該也不會(huì )太過(guò)分的，那里有堪稱(chēng)“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀(guān)。這個(gè)風(fēng)景區也是個(gè)不錯的畫(huà)畫(huà)點(diǎn)，當然是指對于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō)，這還是有一定難度的。因為這里風(fēng)景漂亮意味著(zhù)綠色多，要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫(huà)里表現有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫(huà)出來(lái)的結果是相似的；也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà)，但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生，心里也有了個(gè)底。因為是第一天到那里，老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà)，所以逛完之后就回旅館休息了，等著(zhù)吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫(xiě)生的要求、規范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà)，一張鋼筆速寫(xiě)，說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對自己要求嚴格的畫(huà)，那也是不輕松的，半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早，說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫(xiě)生，都覺(jué)得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛，在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后，我們就背著(zhù)畫(huà)袋結伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫(huà)袋，用手比了個(gè)方框來(lái)取景，然后專(zhuān)心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大，所以大家的選擇就會(huì )經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì )在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影，當眼神交匯的時(shí)候會(huì )相視而笑，或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得，探討一下彼此的畫(huà)法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生，我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景，那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì )顯得很空，表達的內容太少，沒(méi)有可以回味的東西；也不能選擇太難、太復雜的景，因為畢竟我現在的畫(huà)畫(huà)水平有限，太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現出來(lái)，這可能會(huì )鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話(huà)，俗話(huà)說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話(huà)是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì )盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類(lèi)素材，這樣也比較有把握，不會(huì )不知道該從哪下手去畫(huà)，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補，比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話(huà)，既要表現出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細部特征，這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的，要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準確地調出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現不同的景物，來(lái)表現同種景物在不同地點(diǎn)所顯現出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(cháng)一段時(shí)間的練習才能達到這種水平，至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn)，內在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn)，寫(xiě)生最重要的當然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習，我嚴重地發(fā)現自己的繪畫(huà)水平的低，而且還不是一般的低，覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的，可能現在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢！看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)畫(huà)的畫(huà)，真的是挺受打擊的，看著(zhù)他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮，好有內容，再看看自己的畫(huà)，都不敢拿出去了，覺(jué)得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認真的畫(huà)畫(huà)，雖然可能趕不上別人，但至少要比現在要有進(jìn)步，這樣我也就滿(mǎn)足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外，畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話(huà)，這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話(huà)，即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景，即使繪畫(huà)水平再高，也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好，有數量，有速度，更有質(zhì)量。被逼迫著(zhù)畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生，我還學(xué)會(huì )了要忽略周?chē)母蓴_。因為我們住宿的附近是個(gè)小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà)，身邊不免會(huì )走過(guò)村莊里的村民，來(lái)來(lái)往往，當看到我們拿著(zhù)畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不同的人會(huì )有不同的反應，有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò)，不看你一眼；有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人；當然也有和你聊幾句，對你充滿(mǎn)好奇的人；但他們都不會(huì )像在景區畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的，還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的，我們都得學(xué)會(huì )去忽略他們看你的眼光，不能覺(jué)得不自然，不然絕對畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評畫(huà)的標準也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的，老師評畫(huà)的標準不同，我們應該按誰(shuí)的標準呢？如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好，那可以都改，如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn)，那么我們做學(xué)生該怎么辦呢？該聽(tīng)誰(shuí)的？經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課，我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法，這種畫(huà)法雖不是很好，但也得到了美術(shù)老師的認可，也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上，多少還是有點(diǎn)成果的，但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法，覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現，表現不出效果，教了我另一種完全不同的畫(huà)法，這讓我有點(diǎn)迷茫了，我該不該堅持原來(lái)的畫(huà)法，還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議？這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題，也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快，我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà)，有時(shí)畫(huà)的多，有時(shí)畫(huà)的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了，到了我們該離開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了，還真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習我學(xué)到了不少知識，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機會(huì )的，希望以后還能有更多這樣的機會(huì )。
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