在政府實(shí)習報告合集十篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的在政府實(shí)習報告10篇，希望能夠幫助到大家。
在政府實(shí)習報告 篇1
大一生活轉眼即逝，我們也從一個(gè)對一切事物充滿(mǎn)好奇的高中生變成了一個(gè)真正的大學(xué)生，為新鮮的人和事忙碌著(zhù)，并沒(méi)有吧太多的心思放在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)當中。在大學(xué)的第一個(gè)暑假來(lái)臨之際，我決定真正的參加到社會(huì )實(shí)踐當中，因為對于一個(gè)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期實(shí)踐是一件很難得的機會(huì )，在學(xué)校里學(xué)習的理論知識只有參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)才能沖分的應用，增加自身的實(shí)踐經(jīng)驗，而在校大學(xué)生能參加的機會(huì )很少，所以我會(huì )好好把握這難得的機會(huì )，把所學(xué)引用到實(shí)踐活動(dòng)中去。
在暑假的近一個(gè)月的時(shí)間里，我在家鄉的附近的小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是我真正體會(huì )到作為一個(gè)老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實(shí)踐，是虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)，現在回想起來(lái)，感覺(jué)還在眼前，短短的實(shí)踐生活，總的感覺(jué)還是很不錯的，雖然初次真正登上講臺，但那種感覺(jué)是一輩子無(wú)法忘懷的，小學(xué)的孩子他們充滿(mǎn)活力，調皮可愛(ài)，純潔天真，和他們在一起的日子很快樂(lè )，很充實(shí)，也很平靜。 當我在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始的第一天，第一次作為一名老師的身份在校園里漫步，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，讓我感覺(jué)真好，我有時(shí)候覺(jué)自己被叫上癮了。在這段實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間里，令我感慨頗多。我實(shí)踐的是四年級二班，一群十歲左右的孩子，又可愛(ài)，又活潑，又調皮。記得我到學(xué)校的一個(gè)星期的一天下午剛放學(xué)，就有幾個(gè)小孩子圍著(zhù)我，并拿出他們?yōu)槲覝蕚涞亩Y物，那些是他們親手制作的手工金魚(yú)，還有紙制的繡球，我當時(shí)十分吃驚，這么可愛(ài)的孩子，他們用自己的行動(dòng)表達了他們對我的喜愛(ài)，我十分感動(dòng)。
在和他們聽(tīng)了一個(gè)星期的課之后，我開(kāi)始走上講臺，但課堂紀律是我最為頭疼的問(wèn)題，還有自身出現的問(wèn)題也越來(lái)越多，像講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契等等，剛開(kāi)始心里特別緊張，原本45分鐘講完的課，我盡然只用了短短20多分鐘就全部講完了，完全不顧學(xué)生的感受，并且利用剩下的時(shí)間為班上的學(xué)生重新指點(diǎn)了一遍，為此下面的老師還在以后的時(shí)間里拿來(lái)開(kāi)玩笑。由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，常出現很多問(wèn)題，針對我出現的問(wèn)題指導老師要求我多聽(tīng)其他老師的課，多向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，并且面對面的指出教案的不足，以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。為了彌補自身存在的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真地備課，積極地向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向別人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難，譬如學(xué)生不配合，令我痛心疾首，當時(shí)我很氣憤，對那些學(xué)生進(jìn)行懲罰，在學(xué)生們認為脾氣一向很好的老師發(fā)火后課堂次序得到了以是的好轉，然而也加深了老師和學(xué)生的隔閡，甚至是學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，作為教學(xué)工作者，應該想方設法創(chuàng )設一個(gè)和諧的教學(xué)氣氛，建立平等的師生的關(guān)系。
十歲左右的孩子是很好動(dòng)的，而且注意力非常容易分散的，影響教學(xué)效果，我就開(kāi)始鼓勵那些調皮的學(xué)生，我覺(jué)得比一味的懲罰他們效果好多了，不但課堂次序了，課堂效益提高了很多，學(xué)生的學(xué)習積極性也提高了很多。
小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的性格和年齡的特點(diǎn)，鼓勵他們，夸獎他們，只要他們積極回答問(wèn)題，我都用鼓勵的話(huà)語(yǔ)對他們說(shuō)：“很好”“很響亮”“答得
不錯”等等。他們在得到老師的贊揚后積極性也提高了很多，久而久之，就養成了積極回答問(wèn)題的習慣，充分活躍了課堂的氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，教學(xué)效果也隨之提升了。對于此類(lèi)年齡小的學(xué)生，作為老師要有足夠的耐心和愛(ài)心，跟他們成為朋友，通過(guò)聊天來(lái)了解他們，讓他們明白我們是值得相信的，聽(tīng)取他們的心聲，還應該帶領(lǐng)他們多多參加班級的各項集體活動(dòng)，培養他們的課外興趣，增加各方面的能力，使他們能從各個(gè)方面全面發(fā)展，為講來(lái)的求學(xué)道路打下扎實(shí)的基礎。
我還在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現，學(xué)生成績(jì)的好壞只是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)而懷疑一個(gè)孩子的能力，那樣會(huì )扼殺孩子的很多好的想法，因為才能是多方面的，因此，對于成績(jì)不好的學(xué)生我會(huì )多花時(shí)間給他們輔導，他們會(huì )發(fā)現老師并沒(méi)有放棄他們，他們會(huì )重新重視學(xué)習的，不會(huì )讓你的希望付之東流，成績(jì)也會(huì )一天一天的好起來(lái)的，我們還應該針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式的引導，使他們對學(xué)習有新的認識，放棄破罐子破摔的思想。 在短短的一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了新的課本中無(wú)法學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗，知識是無(wú)止境的，在去的好成績(jì)的同時(shí)，我們不要忘了時(shí)刻提醒自己，超越自己，面對教學(xué)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)，開(kāi)辟一片新的天地。
在政府實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習內容記述：
1、實(shí)習時(shí)間
20xx年7月7日——20xx年8月1日
2、實(shí)習單位和部門(mén)
洪山區政協(xié)辦公室。辦公室的主要職能：
�。�1）承擔區政協(xié)工作計劃、總結、報告和區政協(xié)領(lǐng)導重要講話(huà)等文稿的起草工作，向全國、省、市政協(xié)和中區委反映政協(xié)工作動(dòng)態(tài)，提供信息，提出建議。
�。�2）負責洪山區委重要工作的部署在本系統的貫徹落實(shí)，負責洪山政協(xié)領(lǐng)導有關(guān)批示件的轉達和催辦落實(shí)，并及時(shí)做好反映工作。
�。�3）負責上級和區委、政府日常來(lái)往公文的處理和區政協(xié)文件的起草、審核、擬辦、印刷、分發(fā)、立卷和歸檔工作。
�。�4）負責區政協(xié)全委會(huì )、常委會(huì )、主席會(huì )議、黨組會(huì )議以及區政協(xié)召開(kāi)的大型綜合性會(huì )議的會(huì )務(wù)工作，聯(lián)系政協(xié)領(lǐng)導的日�；顒�(dòng)。
�。�5）負責對在本區的省、市、區政協(xié)委員和區內各人民團體等政協(xié)組成單位的聯(lián)系。
�。�6）負責信息、《政協(xié)簡(jiǎn)訊》的編輯工作，及時(shí)向省、市政協(xié)和區委辦、政協(xié)辦報送本區重要信息。
�。�7）負責政協(xié)機關(guān)的安全保衛工作，管理機關(guān)的財產(chǎn)、財務(wù)、車(chē)輛及其他行政事務(wù)。
�。�8）負責接待安排來(lái)光澤視察、考察的上級政協(xié)領(lǐng)導、委員、工作人員和兄弟省、地（市）、區政協(xié)等負責人和工作人員。
�。�9）協(xié)助做好機關(guān)黨支部的工作和本單位的精神文明建設。
�。�10）承辦機關(guān)干部職工的工資福利事宜，做好機關(guān)離退休干部的服務(wù)管理工作。
�。�11）聯(lián)系鄉（鎮）政協(xié)聯(lián)絡(luò )組工作。
�。�12）承辦上級政協(xié)和區政協(xié)領(lǐng)導交辦的其他工作事宜。
3、實(shí)習期間主要工作總結：
在洪山區政協(xié)的一個(gè)月里，得到了辦公室王主任和外聯(lián)科汪科長(cháng)的指導和幫助，基本上了解了洪山區政協(xié)的日常工作，同時(shí)也學(xué)到許多做人和做事的道理，公文寫(xiě)作的能力也有所提高。
�。�1）協(xié)助王主任進(jìn)行關(guān)于洪山區科技發(fā)展稿件的整理工作。將稿件分成了科技公司篇、科技項目篇、科技人物篇，并找出了3份不合主題的文稿。
�。�2）協(xié)助王主任進(jìn)行關(guān)于洪山區改革開(kāi)放30周年稿件的整理工作。對部分作品進(jìn)行修改和潤色，完成了上交市政協(xié)的文稿8篇。
�。�3）陪同王主任參加了市政協(xié)調研員對洪山區文化工作的調研會(huì )。在會(huì )上給各位領(lǐng)導倒水，并做會(huì )議記錄；會(huì )后，在汪科長(cháng)的幫助下，完成簡(jiǎn)報一份。
�。�4）陪同王主任參加洪山區關(guān)于改革開(kāi)放的座談會(huì )，會(huì )上主要是聆聽(tīng)老領(lǐng)導暢談區改革開(kāi)放30周年。在會(huì )上做一些服務(wù)工作，并做會(huì )議記錄；會(huì )后，完成簡(jiǎn)報一份。
�。�5）陪同王主任迎接市政協(xié)李副主席到黎元洪墓視察，并陪同各級領(lǐng)導一起參加關(guān)于黎元洪墓修葺和保護的座談會(huì )。在會(huì )上做會(huì )議記錄，會(huì )后寫(xiě)一份簡(jiǎn)報。
二、專(zhuān)題內容分析
在洪山區政協(xié)我渡過(guò)了一個(gè)月的美好時(shí)光，不僅有像父親一樣的王主任教我做人和做事的道理，而且還有像姐姐一樣的汪科長(cháng)關(guān)心我的日常生活，教了我很多公文寫(xiě)作的技巧。我在這一個(gè)月鞏固學(xué)校學(xué)的知識的同時(shí)，也學(xué)到了很多學(xué)校不可能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。
�。ㄒ唬�、交際禮儀篇
�。�1）熱情。
在政府部門(mén)里面，作為一個(gè)實(shí)習生，要想得到政府工作人員的認同，就必須熱情。待人接物都要熱情，看到政府的工作人員，主動(dòng)上前打招呼；提前來(lái)到辦公室，打掃衛生和打開(kāi)水；看到工作人員在忙的時(shí)候主動(dòng)上前幫忙。
在實(shí)習期間，我見(jiàn)到政府的工作人員，不管認識的還是不認識的，不管是領(lǐng)導還是掃地的阿姨，都會(huì )主動(dòng)打招呼。有一個(gè)管鑰匙的阿姨，因為我每次見(jiàn)到她，都主動(dòng)上前叫她阿姨，所以她給我幫了一些忙。有幾次我比主任早來(lái)了，阿姨看我來(lái)了，還沒(méi)開(kāi)門(mén)都會(huì )幫我開(kāi)門(mén)；還有時(shí)候主任提前走了，需要鑰匙關(guān)門(mén)，還沒(méi)到下班的時(shí)候，阿姨就會(huì )來(lái)幫我關(guān)門(mén)；政協(xié)開(kāi)會(huì )一般都會(huì )有水果的，每次都有剩的，阿姨就會(huì )拿一些到我那里給我吃。因為我的熱情不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實(shí)習活動(dòng)帶來(lái)很多的便利。
�。�2）虛心
做為一個(gè)實(shí)習生，到了政府部門(mén)一定要虛心學(xué)習，因為要學(xué)的有很多很多。開(kāi)始來(lái)到政協(xié)里面整天都是看文章，我就認為政府部門(mén)的工作太簡(jiǎn)單了，后來(lái)發(fā)現是錯了，其實(shí)還有好多東西要學(xué)。
后來(lái)王主任要我寫(xiě)一份簡(jiǎn)報，我沒(méi)花多少時(shí)間，做了一份，結果交給汪科長(cháng)看，汪科長(cháng)說(shuō)寫(xiě)的完全不行，給我講了思路，要我重寫(xiě)，我又馬上重寫(xiě)了一份，汪科長(cháng)接到后，滿(mǎn)臉不高心，修改了半天，交給我。這時(shí)，我傻了，我修改了2次的文稿，被改的面目全非，仔細看了下，確實(shí)比我原先的那個(gè)好多了，現在的這份已經(jīng)很不錯了�？墒墙唤o王主任，雖然王主任說(shuō)第一次就寫(xiě)成這樣，很不錯，后來(lái)再進(jìn)行了稍微的修改，但是我心里清楚這已經(jīng)不是我的東西了，上面更多的是汪科長(cháng)的，看來(lái)我的公文寫(xiě)作，雖然在學(xué)校學(xué)了，但是還需要更多的鍛煉。
還有一次一位作家來(lái)找王主任，帶來(lái)了一些材料，王主任要我去復印。我在學(xué)校哪里學(xué)這些東西，都是出錢(qián)人家幫忙復印的，來(lái)到復印的辦公室，和阿姨說(shuō)了下我要復印的事，我以為她會(huì )幫我復印，沒(méi)想到她只是演示一遍，要我自己來(lái)。我看過(guò)程也簡(jiǎn)單，就自己來(lái)復印了，沒(méi)想到復印的第一張就把機子卡死了，阿姨把機子搞好后，告訴我要把紙張鋪平發(fā)進(jìn)去，后來(lái)才順利復印完。其實(shí)工作中我們有很多東西要向這樣的阿姨學(xué)習，一定要保持虛心的態(tài)度，阿姨才會(huì )愿意教。
�。�3）真誠
來(lái)到政府部門(mén)，作為一名實(shí)習，一定要真誠的對待自己的領(lǐng)導，不要急功近利，這樣才能贏(yíng)得領(lǐng)導和工作人員的信任。
每天我都會(huì )很早來(lái)到辦公室，打掃清潔和打開(kāi)水，等王主任來(lái)后，幫王主任把水杯倒上開(kāi)水，問(wèn)問(wèn)王主任今天有什么事做。我們部門(mén)比較閑，一有時(shí)間王主任就會(huì )和我聊天，問(wèn)我的學(xué)習、生活、工作，有一次我來(lái)上班的時(shí)候，把手機掉在了公交車(chē)上，后來(lái)我去追我的手機，遲到上班一個(gè)小時(shí)，王主任看到我，不僅沒(méi)有責備我遲到的事，而是問(wèn)我手機找到?jīng)]，我說(shuō)找到了，王主任非常高心。在實(shí)習快結束的時(shí)候，王主任跟我說(shuō)：實(shí)習的同學(xué)來(lái)來(lái)去去已經(jīng)有很多了，我都沒(méi)有什么印象，但對于你我真的很喜歡，你幫了我不少忙呀，以后就沒(méi)有人給我倒水，沒(méi)有人給我改文章了。
在政府期間，還有像姐姐一樣的汪科長(cháng)，在工作的時(shí)候，很?chē)栏�，但是私下和我是好朋友。我�?jīng)常到她的辦公室串門(mén)，她也很歡迎我過(guò)去，每次都給我講政府部門(mén)內部的知識，比如說(shuō)：政協(xié)是一個(gè)無(wú)權的部門(mén)，但是政協(xié)的主席都是由實(shí)權派的領(lǐng)導兼任的，不然就起不到監督的作用了。政府內部的知識讓我們受益匪淺，她還會(huì )和我們講她的生活、愛(ài)情，她今年10月份就要結婚了，還要我去吃喜酒呢！
（二）、政府工作篇
起初來(lái)到政府機構實(shí)習的時(shí)候，認為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報紙、喝喝茶，最多開(kāi)開(kāi)會(huì )、吃吃飯，但是看似簡(jiǎn)單的工作，要做好也是不容易的。
1、開(kāi)會(huì )
開(kāi)會(huì )是政府部門(mén)的日常工作了，我在實(shí)習期間就參加了3次政協(xié)組織的會(huì )議，雖然都只是做一些服務(wù)工作，但還是成長(cháng)不少。第一次王主任說(shuō)要我參加會(huì )議，我還有點(diǎn)緊張，在學(xué)校也參加和組織過(guò)會(huì )議，但是畢竟在政府開(kāi)會(huì )是頭一回。首先座位的問(wèn)題，在政府開(kāi)會(huì )，一定會(huì )按照領(lǐng)導等級高低，從對著(zhù)門(mén)的上座向兩邊散開(kāi)，我帶領(lǐng)導去會(huì )議室的時(shí)候，就要先搞清楚他應該坐在那里；其次是倒茶，一般會(huì )議會(huì )進(jìn)行2個(gè)小時(shí)，每半個(gè)小時(shí)就要倒一圈，同時(shí)要注意領(lǐng)導們的茶杯，如果大部分的領(lǐng)導都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時(shí)倒茶的順序也是很講究的，要從最高的領(lǐng)導開(kāi)始倒，然后按等級高低依次倒；最后也是最重要的，做會(huì )議記錄，他們開(kāi)會(huì )都是用武漢話(huà)說(shuō)的，起初我還有些聽(tīng)不懂，后來(lái)就還好了。做會(huì )議記錄一定要學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)，如果每個(gè)人說(shuō)的話(huà)都記住的話(huà)，就麻煩了也不可能，我開(kāi)始寫(xiě)的也是一點(diǎn)邏輯和思路都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，就基本能抓住重點(diǎn)了。
2、吃飯
我陪同王主任和領(lǐng)導吃了3次飯，雖然在學(xué)校里，學(xué)了許多關(guān)于吃飯的知識，特別是酒文化，但是要真正運用卻是很難的。政府人員吃飯座位講究是一定的了，和開(kāi)會(huì )一樣，但吃飯時(shí)敬酒卻是最重要的。我在這幾次吃飯中，終于見(jiàn)到了老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的領(lǐng)導身邊帶的“酒殺手”，他們開(kāi)始是不動(dòng)的，埋頭吃自己的，一旦領(lǐng)導說(shuō)要敬誰(shuí)，“酒殺手”，2話(huà)不說(shuō)，馬上站起敬酒，而且一飲而盡，這時(shí)候被敬的領(lǐng)導怎么也要喝一點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)這幾次吃飯，我也遇到了解決不了的問(wèn)題。老師總是在課堂上說(shuō)，應該是小輩主動(dòng)敬長(cháng)輩，在吃飯的時(shí)候，我應該算是小輩了，等級最低(實(shí)習生)、年紀最小，但是該不該主動(dòng)上前敬，我真不知道了，因為一大家不認識我；二作為實(shí)習生，主動(dòng)敬酒是不是太囂張；三我的上級汪科長(cháng)都沒(méi)要敬酒，我就敬，是不是不太好。經(jīng)過(guò)一番考慮，我決定靜觀(guān)，后來(lái)就有個(gè)別領(lǐng)導來(lái)敬我，但是汪科長(cháng)沒(méi)回敬，我也沒(méi)回敬。這些知識，也許只有過(guò)來(lái)人才能教你，不然在學(xué)校是永遠學(xué)不到的。
3、公文寫(xiě)作
在政府里面學(xué)習，還有一個(gè)主要的工作，就是公文寫(xiě)作，我在實(shí)習期間完成了3篇簡(jiǎn)報和一篇倡議書(shū)。原本以為都大學(xué)快畢業(yè)了，這政府的寫(xiě)作工作應該沒(méi)問(wèn)題的，可是到做的時(shí)候才發(fā)現，自己寫(xiě)的東西和政府部門(mén)要求的完全不合。
我們在大學(xué)里，寫(xiě)文章一般都喜歡從自己的角度出發(fā)，談自己的認識和看法，但是政府的文章一般都是要反映實(shí)際情況，比如說(shuō)簡(jiǎn)報，就是要把一次座談或者調研會(huì )的內容做一下總結，所以切忌加入自己的想法和思維；政府的文章對措辭相當嚴格，要求字斟句酌，不能有任何差錯，因為要給領(lǐng)導看的，比如有一次寫(xiě)簡(jiǎn)報，給汪科長(cháng)看，改了3次，還要交給王主任看，又改了3次，一個(gè)簡(jiǎn)報寫(xiě)了將近一周；政府文章行政色彩很重，每次寫(xiě)簡(jiǎn)報，重要領(lǐng)導的講話(huà)，就要寫(xiě)進(jìn)去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來(lái)區分，有時(shí)候一個(gè)重要領(lǐng)導可能沒(méi)說(shuō)話(huà)，或者沒(méi)有對此次會(huì )議有建設性意義的講話(huà)，但也要把他的名字在簡(jiǎn)報中提一下。這些也許沒(méi)什么道理，但是要在政府機關(guān)機關(guān)里面工作是一定要懂的，不然一定會(huì )吃虧。
三、在實(shí)習中收獲最大與體會(huì )最深的內容
在洪山區實(shí)習的一個(gè)月里，我確實(shí)學(xué)習到了很多東西，最重要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社
在政府實(shí)習報告 篇3
一，實(shí)習目的
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是我們完成專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)習性教學(xué)環(huán)節，是本專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)習課程，在實(shí)習教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習使自己在實(shí)習中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認識的基礎上，將學(xué)到的知識與
實(shí)際相結合，使學(xué)生運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，對實(shí)習單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)習中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
二，實(shí)習任務(wù)
本次實(shí)習我到的實(shí)習單位是河南省xx—x縣審計局，實(shí)習的主要任務(wù)如下：
1、調查xx—x縣審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。
2、研究現行信息化系統對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。
3、分析xx—x審計局信息化的經(jīng)驗及出現的問(wèn)題。
三，實(shí)習內容
1、實(shí)習背我國現存的審計軟件概括起來(lái)，主要有以下幾類(lèi)：
�、賹徲嫹ㄒ幑芾硐到y。
�、趯徲嫵闃榆浖�。
�、郾砀穹▽徲嬡浖�，該類(lèi)軟件能完成審計表格及有關(guān)參數的增，刪，改維護，能輸入審計表格中要抄錄的數據，能計算并填入審計表格中由計算得到的數據，能按預定的格式打印輸出審計表格。
�、芑üこ填A決算審計軟件。
�、莨ぞ呦涫酵ㄓ脤徲嬡浖�，如由北京通審軟件公司開(kāi)發(fā)的20xx通審軟件。
�、薰ぞ呦涫酵ㄓ脤徲嬡浖�，該類(lèi)程序是為了完成某些特定的審計任務(wù)。例如，公路費審計程序，工會(huì )經(jīng)費審計程序，材料成本差異審計程序等。
從以上種類(lèi)的覆蓋度可以看出，我國的審計軟件已經(jīng)有了一定的基礎，審計署也已經(jīng)高度重視計算機審計和審計信息化，制定出了相應的計劃。并正在積極的推行現有審計軟件的應用推廣。但是我國現有的審計軟件大都處于滿(mǎn)足穿過(guò)計算機審計的階段。還沒(méi)有適用于網(wǎng)絡(luò )審計的審計軟件。即使是這樣，象xx—x審計局這樣的基層單位仍沒(méi)有實(shí)力購買(mǎi)使用單機版的，這樣只是單機的電子化應用不可能將信息化的好處完全帶到審計中�，F狀急待改進(jìn)。
2、審計人員
審計署提出信息化建設總體目標和構想中指出全國審計系統已有3萬(wàn)多人具備計算機初級水平，占審計人員的25；在審計業(yè)務(wù)，公文管理，辦公自動(dòng)化方面運用計算機的水平都有較大提高。計劃加強計算機審計隊伍建設。全國培訓800名審計信息化骨干，提高他們在審計工作中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)計算機審計的廣泛運用；重點(diǎn)培養200名審計信息化專(zhuān)家，進(jìn)行IT審計師專(zhuān)家水平培訓。
但是在注冊會(huì )計師的行業(yè)，由于我國CPA的市場(chǎng)化建設及推行較晚，現行的CPA的素質(zhì)較低。同時(shí)在CPA的考試中也沒(méi)有計算機方面的要求，因此絕大多數的CPA運用計算機的水平很低。CPA的審計工作仍然是傳統的手工審計。計算機僅僅用作文字處理或者基本不用。河南省xx—x縣審計局共有4名注冊審計師，并且年紀相對交大，都已經(jīng)習慣了手工審計的步驟，很難使他們接受新的計算機的審計流程。其他審計人員有的計算機基礎較好，能夠熟練操作計算機，但是很難把審計業(yè)務(wù)和計算機信息化結合起來(lái)進(jìn)行。
因此，我國政府審計的計算機審計的水平高于CPA的計算機審計的水平。政府審計雖然已經(jīng)在一定程度進(jìn)入了穿過(guò)計算機審計的階段，但是仍然處于其初級階段。而CPA的計算機水平僅僅處于繞過(guò)計算機審計的階段，僅僅運用計算機進(jìn)行文字處理，穿過(guò)計算機審計的階段還沒(méi)有開(kāi)始，最多有極少數的CPA進(jìn)入了穿過(guò)計算機審計的階段
四，實(shí)習體會(huì )
引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，十五個(gè)字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見(jiàn)效快。
21世紀是信息技術(shù)的時(shí)代。隨著(zhù)生產(chǎn)的自動(dòng)化，貿易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò )財務(wù)軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過(guò)程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我聯(lián)系了河南省xx—x縣省審計局，并在那進(jìn)行了我的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
在政府實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習單位：
荊州市民政局民間組織管理科
二、實(shí)習目的：
此次實(shí)習重點(diǎn)在于使學(xué)生了解民辦社會(huì )服務(wù)組織發(fā)展、行政管理機構動(dòng)作和從業(yè)人員現狀，研究其在參與社會(huì )工作和構建和諧社會(huì )中的作用，分析存在的問(wèn)題，尤其是在人才、崗位、隊伍建設方面的問(wèn)題，并提出政策性建議。
預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
三、實(shí)習內容：
大二下學(xué)期剛開(kāi)始，，便聽(tīng)聞一段實(shí)習的日子，想想自己在大學(xué)里的那些日子，心中總也平靜不了。大學(xué)近半，走出校門(mén)，我都不敢以自豪的口吻說(shuō)出“其實(shí)我是大學(xué)生”這樣的話(huà)。很害怕打著(zhù)“理論聯(lián)系實(shí)際”的旗號去實(shí)習，這次時(shí)間這么倉促。也學(xué)不到什么東西，就算能學(xué)到點(diǎn)課本之外的東西，也不會(huì )多到哪兒去！
才發(fā)現書(shū)讀多了，竟有了幾分欺世盜名之嫌，總覺(jué)得自己已經(jīng)是大學(xué)生了，拉不下面子，有時(shí)候就是這樣:面子不讓人做合法的事，于是人們遵從；理智不讓人做非法的事，可偏偏有人越雷池。學(xué)歷畢竟輸給了經(jīng)歷。
培養“三實(shí)”型人才，是我校的育人目標。聽(tīng)得多了，也漸漸對招聘啟事多了幾分關(guān)注，從中發(fā)現，其實(shí)要求高學(xué)歷的單位畢竟只是少數，更多的單位要求的是社會(huì )經(jīng)歷。而今，一無(wú)學(xué)歷，二無(wú)經(jīng)歷，成了大學(xué)生普遍的心病，如此一來(lái)，大學(xué)生終于可以有一歷——“病歷”了。有時(shí)候，很希望自己不是大學(xué)生，于書(shū)本接觸多了，以后再一遇到問(wèn)題就會(huì )去找書(shū)，若是沒(méi)有那些書(shū)本知識，我們都會(huì )被逼得自己去找出路的。在前人的肩膀上看世界，我們是太幸運的一群了，但我們卻失去了創(chuàng )造力，失去了自我�，F在的我，像是給實(shí)習逼上了絕路。也不知別人對實(shí)習懷有怎樣的想法，就我而言，是誠惶誠恐戰戰兢兢艱難熬到了第六周。
荊州市民政局位于沙市區碧波路，正對著(zhù)美麗的便河，河邊垂柳飄搖，飄來(lái)了河面的水汽，要來(lái)了絲絲的微風(fēng)，河面橫跨一道九孔拱橋，似要將兩岸的綠色連成一片，為單調的湖面景色添了些許情調。市民政局前，幾排并不算高達的樹(shù)搶了風(fēng)頭，園藝還算精致的民政局從大體上看盡顯淡雅風(fēng)情。晴日里，窗外總是一片清鮮的綠色，叢中點(diǎn)綴著(zhù)三兩點(diǎn)不知名的似花似樹(shù)的紫。實(shí)習期間，降雨格外豐富，晴日里清晰可見(jiàn)的九孔拱橋也隱退在那如煙似霧的雨幕里。詩(shī)畫(huà)般的精致總能讓身處浮躁中的人也可以得到片刻的寧靜，這正好讓我們能以旁觀(guān)者的心態(tài)來(lái)看待所見(jiàn)之事。
但想到實(shí)習地點(diǎn)是歷史文化濃厚的荊州，不免平靜了些許（或許大學(xué)就是一個(gè)還算可以讓人平心靜氣沉下來(lái)，積累點(diǎn)東西的時(shí)刻；至于經(jīng)歷，以后還有時(shí)間彌補的）。姑且能讓人引以為豪的就數那段三國紛爭了。借著(zhù)文化的底蘊，或多或少將所要實(shí)習的民政局神化了，將遠離大學(xué)生活的民政工作看得與我們距離甚遠。當不再像以往一樣懷著(zhù)思鄉之情，重新踏上這片熟悉而又陌生的土地，復雜的感受無(wú)疑言狀。
我們實(shí)習的單位是民政局民間組織管理局（科）？以前只知道民政局是辦理結離婚登記、救災救難的地方，哪有什么民間組織管理科啊，聞所未聞。
在政府實(shí)習報告 篇5
實(shí)習目的
我在街道辦進(jìn)行了一次為期兩個(gè)月的實(shí)習，這次實(shí)習目的是在機關(guān)單位學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，，熟悉整個(gè)機關(guān)單位工作的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，獲得與專(zhuān)業(yè)有關(guān)知識技能，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，使所學(xué)理論知識得到驗證。培養靈活運用書(shū)本知識的能力，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。了解并接受基層單位文化，了解政府和事業(yè)單位管理模式。
深化理解知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力。在具體工作中，培養自己良好的職業(yè)道德。相應的標準來(lái)要求自己。同時(shí)培養自己正確的就業(yè)觀(guān)念，不怕苦、不怕累、不怕小、不怕偏。從小做起，從點(diǎn)滴做起。在具體工作中嚴格要求自己，強化自己的勞動(dòng)觀(guān)念和紀律觀(guān)念。做好準備來(lái)面對將來(lái)會(huì )工作的環(huán)境。在正式就業(yè)前，通過(guò)在單位在實(shí)習工作的鍛煉，了解職場(chǎng)，了解各類(lèi)崗位的職責、工作內容等，在此過(guò)程中確定未來(lái)的發(fā)展方向和個(gè)人的定位。在具體工作中積極思考，考察個(gè)人的興趣所在，所擅長(cháng)的工作，自己所向往的工作，以及將來(lái)希望達到的職業(yè)目標等等。同時(shí)在現實(shí)的就業(yè)環(huán)境中，熟悉職場(chǎng)環(huán)境。為將來(lái)的就業(yè)儲備實(shí)用知識。
實(shí)行單位簡(jiǎn)介
我所在的是************。聯(lián)盟街道辦事處主要設有以下幾個(gè)處室
1黨群辦公室。職能：負責機關(guān)和社區黨組織建設，干部隊伍建設，黨員教育、管理與監督，精神文明創(chuàng )建，紀檢，社會(huì )治安綜合治理、群團、文秘、檔案等各項工作。2行政辦公室。職能：負責政務(wù)文秘、信訪(fǎng)、人事監察、勞資、機關(guān)總務(wù)、后勤、生活福利、人大代表組織聯(lián)絡(luò )、武裝等各項工作。3社會(huì )事務(wù)辦公室。職能：負責基層政權建設，社會(huì )保障和社會(huì )行政管理、計劃生育、社區教育、社區建設、健康教育等工作。4 城區管理辦公室。職能：負責及協(xié)調、配合區政府有關(guān)部門(mén)完成本地區市政建設，園林綠化、愛(ài)國衛生、環(huán)保、市容、等各項工作。5 財政經(jīng)濟辦。職能：負責管理街道經(jīng)濟工作。6司法所。職能：負責司法所工作，法制宣傳教育、對 兩放人員 的幫教和管理。民事糾紛調解工作、維護社會(huì )穩定、矛盾排查工作。7社區服務(wù)中心。職能勞動(dòng)保障監察、勞動(dòng)保障統計;勞動(dòng)力資源管理、外來(lái)勞動(dòng)力的就業(yè)服務(wù)登記;就業(yè)指導、職業(yè)培訓;再就業(yè)援助、失業(yè)保險服務(wù);退休人員社會(huì )化管理服務(wù)。我實(shí)習的崗位在行政辦公室，主要負責政務(wù)文秘、信訪(fǎng)、人事監察、勞資、機關(guān)總務(wù)、后勤、生活福利、人大代表組織聯(lián)絡(luò )、武裝等各項工作。在具體的實(shí)踐中，主要是文字處理工作和整檔以及一些后勤。
實(shí)習內容
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在課堂上我們學(xué)習的都主要是一些理論知識，對政府機關(guān)一些看法，主要是從一些新聞中獲得。我們在理論的世界里指點(diǎn)江山和滔滔不絕，而本次實(shí)習活動(dòng)讓我們走出了理論，接觸到實(shí)際�；叵雰蓚�(gè)月的日出日落，我大概參加了以下實(shí)習活動(dòng)。
1、數據的統計和整理。剛來(lái)到單位正好有一件事要處理，就是給預備軍人統計資料并輸入管理系統。
2、文件建檔。由于信訪(fǎng)也屬于行政這方面。在實(shí)行這段期間，正好碰上了保密文件的整理和政府文件的建檔。
3、擬定文件和打印文件。這件事幾乎是每天的必修課。由于是基層政府，一些政府文件的傳達和老百姓的通知都需要打印和擬定。
4、接待信訪(fǎng)群眾。街道辦是接觸老百姓的第一線(xiàn)，一些具體的信訪(fǎng)工作就必不可少。
5、打包辦公室行行李。由于實(shí)行期間正趕上辦事處搬遷，因此也有了這些活。
6、幫助后勤。街道有個(gè)小食堂。因此在沒(méi)搬遷前，也就多了項工作就是每天到飯點(diǎn)去幫后勤的忙。
個(gè)人感想和總結
實(shí)習的時(shí)間如白駒過(guò)隙，就像還沒(méi)有回神就已走遠。為期兩個(gè)月的政府實(shí)習，除了收獲到一段快樂(lè )充實(shí)，令人難忘的時(shí)光，還學(xué)到書(shū)本以外的知識�；叵脒@兩個(gè)月的實(shí)行，有經(jīng)驗也有教訓。
1、待人應熱情大方
當人處于一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，要融入這個(gè)環(huán)境就應該熱情大方!記得去街道的第一天，因為幾乎很少有什么社會(huì )實(shí)踐，做而有點(diǎn)底氣不足。而然來(lái)到街道，寬敞明亮、溫度適宜的辦公室;態(tài)度和藹、誠懇可親的同事，親切的問(wèn)候，親和的微笑和串串歡迎的語(yǔ)句，頓時(shí)令我感動(dòng)不已!從那時(shí)起，我就想對待每一個(gè)都應該是熱情大方的。特別是政府部門(mén)，為人民服務(wù)是宗旨，同時(shí)在服務(wù)的同時(shí)更應該注意自己的行為方式。問(wèn)候請教就成了我這個(gè)月的實(shí)習行為規范，我想待人接物的第一課就應該是熱情大方!
2、要學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊
實(shí)習的目的也就是學(xué)習，學(xué)習書(shū)本之外的知識，學(xué)習社會(huì )和工作上的許多知識。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事
事要躬行 ，只有行動(dòng)才能讓正確的理論和方法得以吸收和理解。在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，如何學(xué)習比學(xué)到什么東西更重要。當你進(jìn)入一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域時(shí)，你如何走出所謂的盲障區，如何在那里去取回你說(shuō)要是真經(jīng)是一個(gè)苦差事，是一門(mén)學(xué)問(wèn)�，F在你在那里，你如何去得到你的經(jīng)驗呢?學(xué)習，只有學(xué)習，才可以!你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學(xué)習，你得去說(shuō)，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態(tài)度等等。主動(dòng)出擊，不能一味的在那里等待，讓他們在那里唱獨角戲，讓他們跟你說(shuō)，他們不知你到底需要什么。作為一個(gè)實(shí)習生，大多數的工作人員在一定程度上不會(huì )讓你很累的干活。如果閑的時(shí)候比較多，那么自己應該主動(dòng)找活。不能只一味的做領(lǐng)導派下來(lái)的活。主動(dòng)幫忙，主動(dòng)學(xué)習這樣我們的才能得到更多的鍛煉。
3、勿以善小而不為
清理衛生、倒茶遞水、分發(fā)文件、整理書(shū)報、閱讀紅頭文件等看似一些很小的活。作為一個(gè)實(shí)習生也應該主動(dòng)去做。在實(shí)踐中不能一下就把自己的架子擺的太高，不然也會(huì )摔得很慘。在實(shí)習中，我也見(jiàn)到過(guò)一些總是抱怨的同學(xué)，覺(jué)得自己到來(lái)到街道是大材小用。覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，怎么能干這此活?其實(shí)在他在夠抱怨而沒(méi)有做的時(shí)候，很多鍛煉自己機會(huì )也許就錯過(guò)。是，我們是大學(xué)生，但不要忘了，我們也還是學(xué)生。在沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗的基礎上，所有的社會(huì )事物都值得我們學(xué)習。
4、應用務(wù)實(shí)的態(tài)度對待社會(huì )現象
人們常常用 一杯茶，一張報紙 來(lái)概括公務(wù)員工作的內容。事實(shí)真的是這樣的嗎?我來(lái)到了政府工作，接觸得最多的，就是會(huì )議。每天都有大大小小不同內容的會(huì )議，在不同的地方舉行，需要不同的人參加。做領(lǐng)導，往往半天就要趕好幾場(chǎng)，往往連飯都顧不上吃，一點(diǎn)也不容易。而開(kāi)會(huì )之前，要看許許多多的資料，要準備每一場(chǎng)的發(fā)言，這些工作往往都在8小時(shí)之外才能完成。開(kāi)會(huì )，并不是輕松的事情。
但是，這卻引起了我的思考。其實(shí)，作為政府，作為政府的公務(wù)員，其工作的實(shí)質(zhì)應該是什么呢?會(huì )議繁多，反映出政府仍然擔當著(zhù) 決策人 的角色。但事實(shí)早已證實(shí)，政府應該起引導、宏觀(guān)調控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會(huì )有人治的影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會(huì )，必然存在隱患。此外，決策過(guò)程的簡(jiǎn)單化，也是導致壞作風(fēng)的根源。相信，政府也早已意識了問(wèn)題的存在，然而改革的道路必定是漫長(cháng)而困難重重的。政府改革，是中國發(fā)展道路上，關(guān)鍵的一步。
這半個(gè)月的實(shí)習，給我的總體感受就是：工作內容繁雜。似乎每天都有那么點(diǎn)事兒，但就是一天下來(lái)，卻不知到自己究竟都做了些什么事兒�；蛟S行政人員的工作體會(huì )都是，雖然整天忙忙碌碌的，但在向上級回報工作時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非�，嵥�，根本無(wú)法匯報，總不能對上級說(shuō)： 本周共接了87個(gè)電話(huà)，復印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信.
在政府實(shí)習報告 篇6
這學(xué)期一結束,我面試到北京市朝陽(yáng)區XX實(shí)習,時(shí)間是從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日.為期一年的實(shí)習.實(shí)習期間的我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論與實(shí)踐相結合,在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領(lǐng)導和工作人員交辦的工作,得到領(lǐng)導及工作人員的好評,同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處.
此次實(shí)習,主要實(shí)習了會(huì )務(wù)服務(wù)、餐飲服務(wù)、禮儀服務(wù)、辦公自動(dòng)化等.在實(shí)習中,我參加了這些工作的操作.把課本中學(xué)的相關(guān)知識運用到現實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細致的了解了各項工作的全流程,認真觀(guān)摩工作人員的工作過(guò)程,并掌握了辦公自動(dòng)化等技能.真正了解和熟悉了我國行政機關(guān)的工作程序及政府的作用和職能.
實(shí)習期間,我利用此次難得的機會(huì ),努力工作,嚴格要求自己,虛心向局領(lǐng)導和工作人員求教,認真學(xué)習了黨和國家的政策等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習了一些與辦公自動(dòng)化相關(guān)的知識,掌握了一些辦公方面的相關(guān)技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎.
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.”在短暫的實(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò).在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義.這也許是我一個(gè)人感覺(jué).不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,就是我們的管理學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的.所以,我們的管理學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái),采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式.
在這一年短暫而又充實(shí)的實(shí)習過(guò)程中,我深深地感觸到工作的重要性,干好工作并不是一件容易的事情,要干好工作就要首先清楚自己所處的位置,清楚自己所應具有的職責和應盡的責任.更要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識.這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和工作人員的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富.這次實(shí)習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的.做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的'做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題.對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理.
實(shí)習是結束了,但無(wú)論是現在的實(shí)習,還是以后的工作,我們都會(huì )為自己曾經(jīng)是在這兒實(shí)習而感到驕傲,我們的精神就像紅棉一樣永遠綻放.
在政府實(shí)習報告 篇7
XX年7月12日至XX年8月31日,我在xx市人民政府辦公室實(shí)習,在實(shí)習期間,我主要跟隨分管工業(yè)的副市長(cháng)秘書(shū)學(xué)習。在指導老師的指導下,我能夠基本掌握辦公室辦事、辦文、辦會(huì )的基本程序,認識政府的性質(zhì)與職能,對xx市的經(jīng)濟發(fā)展狀況也有更深刻的了解。
一 政府職能
在我國，政府是權力的執行機構，是決策的執行者�，F代政府的基本職能：為經(jīng)濟提供良好的制度基礎；提供公共物品及服務(wù)；協(xié)調與解決社會(huì )矛盾與沖突；維護市場(chǎng)競爭；保護自然資源；為個(gè)人提供獲得商品和服務(wù)的最低福利條件；保持促進(jìn)經(jīng)濟的問(wèn)題。(摘自(公共管理(mpa)簡(jiǎn)明教程)，王樂(lè )夫著(zhù))。
在我沒(méi)來(lái)政府實(shí)習之前，我對政府的理解都是從書(shū)本理論的主觀(guān)理解�，F在我能親身接觸政府并從客觀(guān)上了解政府，政府其實(shí)就是為人民、社會(huì )、經(jīng)濟服務(wù)的部門(mén)。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展，政府職能不斷發(fā)生轉變。政府過(guò)去由政治職能轉變?yōu)榻?jīng)濟職能和社會(huì )職能。
我在xx市人民政府辦公室實(shí)習，主要跟隨主管工業(yè)的副市長(cháng)秘書(shū)學(xué)習，因此我對政府理解最深刻的方面就是，政府是經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)者，它為經(jīng)濟提供良好的制度基礎，保持促進(jìn)經(jīng)濟穩定。比如，政府召集全市規模以上企業(yè)召開(kāi)座談會(huì )，讓其將自身企業(yè)在運行過(guò)程中遇到自己所不能解決的問(wèn)題，反映給政府，政府便運用自身的行政權力，把收集上來(lái)的問(wèn)題分配各企業(yè)主管部門(mén)具體負責解決。這就保證問(wèn)題解決的高效率，減輕企業(yè)在財力、人力等方面的負擔。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，xx市的經(jīng)濟體制也不斷完善。而在改制的過(guò)程，不免會(huì )損害部分國企、職工的利益。于是群眾通過(guò)上訪(fǎng)的形式向政府反映問(wèn)題。政府便通過(guò)合法的途徑，合理安置由于在經(jīng)濟體制過(guò)程利益受損的部門(mén)或個(gè)人。因此政府也是協(xié)調與解決社會(huì )矛盾與沖突，維護市場(chǎng)競爭，為個(gè)人提供獲得商品與服務(wù)的最低福利條件的服務(wù)部門(mén)。
二 xx市經(jīng)濟特點(diǎn)
與河池市區內同類(lèi)縣市相比，xx市是一個(gè)交通條件較優(yōu)越，經(jīng)濟較發(fā)達的地區。xx市以發(fā)達的農業(yè)生產(chǎn)及農產(chǎn)品的初加工為經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)，以旅游發(fā)展為輔的經(jīng)濟特色。
(一)農業(yè) xx市農業(yè)是以桑蠶、甘蔗為主，以谷物、水果、畜牧生產(chǎn)為輔。
桑蠶 桑蠶業(yè)可以說(shuō)是xx市近兩年的新興產(chǎn)業(yè)。xx市溫和的氣候，xx市便利的交通條件及平坦的地形，為養桑育蠶提供了便利的先天條件。更重要的是近兩年蠶繭價(jià)格大幅度上漲，而同是xx市農業(yè)支柱農產(chǎn)品的甘蔗的價(jià)格卻下跌沒(méi)有回落，在市場(chǎng)價(jià)值規律的作用下，桑蠶產(chǎn)業(yè)在xx市得到迅猛發(fā)展。過(guò)去桑蠶的飼養規模只局限在個(gè)別戶(hù)，現在則幾乎是全市每個(gè)農民發(fā)家致富奔小康的主要手段。目前全市桑園面積已達20萬(wàn)畝，飼養量達70多萬(wàn)張，全年鮮繭產(chǎn)量達到30000噸。桑蠶飼養規模的不斷壯大，便帶動(dòng)了xx市繭絲加工業(yè)的快速發(fā)展。 桑蠶的生產(chǎn)者畢竟是擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)文化比較少，文化素質(zhì)比較低的農民，因此也制約著(zhù)xx市桑蠶產(chǎn)業(yè)在質(zhì)量上有高突破。例如：蠶農對養蠶的技術(shù)及對桑園的管理技術(shù)水平的掌握均較少或者沒(méi)有；蠶農的環(huán)境保護意識不夠高，對病死蠶及蠶糞的處理方式不恰當，致使蠶糞亂仍路上，房前屋后田間地頭到處都是，而病死蠶便直接倒入江河中，這樣養桑育蠶的大環(huán)境就受到嚴重污染�，F在已出現一些村屯蠶病大面積爆發(fā)，無(wú)法繼續養蠶或即養必死的極端現象。這種現象在老蠶區太平鄉、石別鎮，北山鎮極為嚴重。因此，提高蠶農的養蠶技術(shù)水平及環(huán)保意識，是使xx市桑蠶產(chǎn)業(yè)的增長(cháng)方式由粗放型向集約型轉變、是提高xx市桑蠶產(chǎn)量與質(zhì)量的重要保證。
在政府實(shí)習報告 篇8
在很多人眼中，公務(wù)員隊伍是神圣而又神秘的。今年暑假，我來(lái)到了廣州市人民 政府實(shí)習，以一個(gè)實(shí)習生的身份去體驗廣州公務(wù)員的日常工作。 上下班準時(shí)、中午休息時(shí)間長(cháng)，這樣的時(shí)間表，讓很多白領(lǐng)羨慕不已。因此很多 人理所當然地認為，公務(wù)員就是一份優(yōu)差。然而，在實(shí)習的一個(gè)半月里，我近距離地 看到了的人民公仆的真實(shí)情況。
一、公務(wù)員的飲食與出行
說(shuō)起公務(wù)員的午餐，很多人會(huì )聯(lián)想到大排筵席，大魚(yú)大肉。然而，當我第一次和 他們一起吃午飯的時(shí)候，看到的情境實(shí)在令我感動(dòng)。在廣州市人民政府里面，公務(wù)員 中午都在政府大院的飯堂打卡用餐。一般情況下，他們在三樓打飯，那里的飯菜，我 看來(lái)，和中大飯堂的也不是很大區別。吃飯的方式也和我在大學(xué)一樣，一人一份，吃 完了各人把自己的飯盤(pán)碗筷拿到統一的地方清洗。要宴請客人的話(huà)，可以到二樓，那 里設有餐廳和包廂。這一切，讓人著(zhù)到政府改善公務(wù)員形象的努力，讓人感受到了公 務(wù)員隊伍的廉政之風(fēng)，看到了黨和政府這些年來(lái)廉政建設的成效。 政府公務(wù)員形象的樹(shù)立，除了制度的約束之外，還需要人本身的自覺(jué)。有好幾次 我都看到，一些其他局和單位的領(lǐng)導來(lái)市政府開(kāi)完全之后，都只是去三樓的飯堂，和 其他人一樣吃一人一份的快餐。本來(lái)，他們有著(zhù)足夠的理由和資格到二樓，甚至到外 面的地方吃飯，但是，他們都沒(méi)有這樣做。廉潔已經(jīng)成為了他們一種自覺(jué)的自我要 求。這樣的改變，的確讓人欣喜。 除了從“吃”中看到了公務(wù)員的廉潔形象，從“行”中，也可以體現出公務(wù)員的 新作風(fēng)。在政府中，只有局級以上干部，才配有汽車(chē)和司機。其他的官員要用車(chē)，都 需要想有關(guān)部門(mén)申請。有一次，我跟一位處長(cháng)到外單位開(kāi)會(huì )，一個(gè)多小時(shí)的路程，只 是坐著(zhù)一部空調有問(wèn)題的面包車(chē)。今年的夏天特別熱，路面溫度絕對超過(guò)40攝氏度， 然而，我觀(guān)察身邊的幾位同行的公務(wù)員，他們似乎已經(jīng)習慣了，并沒(méi)有抱怨什么。 這一切，如果不是我親眼所見(jiàn)，也許，我還會(huì )和很多人一樣，對公務(wù)員抱有某種 偏見(jiàn)。我想，很多群眾都對政府工作、公務(wù)員素質(zhì)有著(zhù)種種意見(jiàn)和置疑。這些，很大 程度上是因為政府與群眾在溝通上存在障礙造成的。如果政府提高運作的透明度，讓 群眾更真切地了解政府官員的行為，也讓官員行為接受群眾的監督，相信，對政府威 信和形象的樹(shù)立，對公務(wù)員 隊伍建設，都會(huì )有著(zhù)良性循環(huán)的作用。
二、公務(wù)員都干些什么？
人們常常用“一杯茶，一張報紙”來(lái)概括公務(wù)員工作的內容。事實(shí)真的是這樣的 嗎？ 我來(lái)到了市政府工作，接觸得最多的，就是會(huì )議。每天都有大大小小不同內容的 會(huì )議，在不同的地方舉行，需要不同的人參加。做領(lǐng)導，往往半天就要趕好幾場(chǎng)，往 往連飯都顧不上吃，一點(diǎn)也不容易。而開(kāi)會(huì )之前，要看許許多多的資料，要準備每一 場(chǎng)的發(fā)言，這些工作 往往都在8小時(shí)之外才能完成。開(kāi)會(huì )，并不是輕松的事情。但是，這卻引起了我的思考。其實(shí)，作為政府，作為政府的公務(wù)員，其工作的實(shí) 質(zhì)應該是什么呢？會(huì )議繁多，反映出政府仍然擔當著(zhù)“決策人”的角色。但事實(shí)早已 證實(shí)，政府應該起引導、宏觀(guān)調控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會(huì )有人治的 影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會(huì )，必然存在隱患。此外，決策過(guò)程的簡(jiǎn) 單化，也是導致腐敗的根源。相信，政府也早已意識到了問(wèn)題的存在，然而改革的道 路必定是漫長(cháng)而困難重重的。政府改革，是中國發(fā)展道路上，關(guān)鍵的一步。 三、政府與公眾的溝通 這一個(gè)話(huà)題，應該是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。在我實(shí)習期間，我參加了幾次 接待群眾上訪(fǎng)的會(huì )議，也參與了由政府組織的企業(yè)與企業(yè)之間的協(xié)調會(huì )議�？梢哉f(shuō)， 是從實(shí)踐上進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了自己在課堂上所學(xué)的東西。
在政府實(shí)習報告 篇9
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月15日至8月15日
實(shí)習單位：武漢市武昌區機關(guān)事務(wù)管理局
實(shí)習目的：在大一期間沒(méi)有全面接觸專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，先熟悉政府部門(mén)的架構和日常運轉的機制，同時(shí)學(xué)習其管理模式和運作體系，了解政府機關(guān)特定人際關(guān)系及工作技巧，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下實(shí)踐基礎，助于理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會(huì )經(jīng)驗，以期促進(jìn)自身實(shí)際學(xué)習工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規劃，政府實(shí)習報告。
實(shí)習內容：
1，熟悉政府部門(mén)的架構和日常運作機制，以助于更加高效的有針對性的學(xué)習研究專(zhuān)業(yè)課程。作為大一學(xué)生，我們沒(méi)有系統的全面的接觸專(zhuān)業(yè)知識，基于此，我們可以避免在學(xué)習中先入為主的舊套路，在實(shí)踐的基礎上，了解到政府部門(mén)的硬軟件設施和日常運轉機制，這樣我們就可以在以后的學(xué)習中更加有針對性的帶著(zhù)問(wèn)題批判性的研究。
2，了解政府單位的管理模式和管理服務(wù)規章制度，盡可能的從新視角提出可行的改革措施。因為我們實(shí)習的單位是與干群密切聯(lián)系的部門(mén)，在政府部門(mén)必須有很多完善的全面的系統的規章制度來(lái)管理約束和服務(wù)，我在實(shí)習過(guò)程中看到了很多公文制度，這是很完善的，可以對其他職能部門(mén)的管理有借鑒作用。
3，查看部門(mén)文件，并在整理歸檔的過(guò)程中了解機關(guān)文件，通知，合同等的特殊寫(xiě)法。政府辦公室的辦文工作主要包括起草工作計劃報告、總結，對需上報或下發(fā)的文稿進(jìn)行政策和文字上的把關(guān)，另外還要及時(shí)將來(lái)文轉交相關(guān)領(lǐng)導，接受領(lǐng)導的授意。有時(shí)還要幫助部分領(lǐng)導撰寫(xiě)材料。要熟練的使用常用辦公軟件，在實(shí)習中會(huì )經(jīng)常用到。
4，做好部門(mén)科室的文秘工作，幫助領(lǐng)導處理日常事務(wù)，完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。部門(mén)平時(shí)有許多訪(fǎng)客，比如，采購的，簽合同的，發(fā)申請的，辦號碼的等等，我們學(xué)習領(lǐng)導處理這些事情的方法，對象不同，方法就不同，學(xué)會(huì )獨當一面。
5，跟隨領(lǐng)導出門(mén)調研，作好記錄，回來(lái)整理成報告。不調查就沒(méi)有發(fā)言權，熱別是在政府部門(mén)，實(shí)習報告《政府實(shí)習報告》。在實(shí)習期間，有采購案要簽合同，要調查，有遷徙案，遷徙政府單位，必須要做詳細的調查，記錄評估資產(chǎn)，大型設備，安全消防等各項設施，從而，為領(lǐng)導決策提供依據。
實(shí)習心得：
1，工作態(tài)度要積極端正。工作一定要認真，多做事才能更好的了解工作情況，更加專(zhuān)心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務(wù)，從而取得領(lǐng)導的信任。少說(shuō)話(huà)，就是少說(shuō)無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，不說(shuō)不利團結影響安定的話(huà)，以謹慎負責的態(tài)度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴(lài)，為開(kāi)展工作打下良好的基礎。
秘書(shū)工作是一項基本技能，以領(lǐng)導工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進(jìn)行全方面的輔助工作。積極主動(dòng)更多的表現為熱情昂揚的工作態(tài)度，所以在工作中要積極主動(dòng)的為領(lǐng)導提供力所能及的服務(wù)和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績(jì)。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領(lǐng)導請示，經(jīng)過(guò)批準才能執行。積極端正的態(tài)度決定一切，決定秘書(shū)工作的成敗得失。在以后的學(xué)習和工作中我一定會(huì )吸取實(shí)習中得到經(jīng)驗，更好的完成工作。
2，專(zhuān)業(yè)技能要熟練多樣。好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果，把這種思想延伸到秘書(shū)工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就可以做到目的明確，思路清晰，從而更好的開(kāi)展工作，提高工作效率。
掌握現代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現代秘書(shū)人員的基本技能要求。達到這個(gè)要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，辦公自動(dòng)化水平會(huì )越來(lái)越高，秘書(shū)工作的辦公自動(dòng)化技能要求也還會(huì )僅限于簡(jiǎn)單的打字復印和信息錄入，更多的是熟練利用網(wǎng)絡(luò )利用OA系統完成日常工作。在今后的學(xué)習和工作中一定要注重辦公自動(dòng)化技能的提升。
3，綜合素質(zhì)要全面強化。秘書(shū)很多時(shí)候要做領(lǐng)導的眼睛和耳朵，完成交辦工作，拓展知識儲備。而獲得的信息往往成為領(lǐng)導做出決策的依據。所以本著(zhù)對工作，對領(lǐng)導負責的態(tài)度，秘書(shū)在工作中一定要認真對待信息的采集工作，保證信息的真實(shí)性和有效性。
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中應用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。一個(gè)月的實(shí)習生活將是我的寶貴的財富，在以后的學(xué)習和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)實(shí)習，了解了文秘的主業(yè)知識，達到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中的目的。在一個(gè)月看似簡(jiǎn)單重復的實(shí)習中，我對秘書(shū)工作有了更加深刻和理智的認識，同時(shí)希望自己通過(guò)不斷的工作和學(xué)習，在實(shí)踐中盡快成長(cháng)為一的優(yōu)秀的人。
在此，我真摯的感謝武漢市武昌區機關(guān)事務(wù)管理局特別是物業(yè)管理科的領(lǐng)導袁科長(cháng)等對我的關(guān)心和照顧，感謝他們對我的教誨和訓導，在我實(shí)習的過(guò)程中，不僅給了我珍貴的的工作經(jīng)驗，而且教會(huì )我許多做人做事的道理。我衷心的祝福他們：工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意��！
在政府實(shí)習報告 篇10
這學(xué)期一結束，我被分配到區民政局實(shí)習，時(shí)間是從xx年六月十九日至七月二十八日。為期六周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成局領(lǐng)導和工作人員交辦的工作，得到局領(lǐng)導及工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習，主要崗位是辦公室、優(yōu)撫安置科社會(huì )福利事務(wù)科等科室，因此主要實(shí)習了會(huì )務(wù)、文秘、信息、宣傳、機要、檔案、督辦、辦公自動(dòng)化、地名管理、退伍義務(wù)兵安置、殯葬管理、兒童收養管理、婚姻登記管理、城鄉低保管理等工作。在實(shí)習中，我參加了這些工作的操作。把課本中學(xué)的《管理學(xué)原理》《社會(huì )學(xué)教程》《組織行為學(xué)》《統計學(xué)》等相關(guān)知識運用到現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了民政工作的全流程，認真觀(guān)摩工作人員的工作過(guò)程，并掌握了辦公自動(dòng)化等技能。跟隨工作人員到基層檢“數字地名”工作，查看工作進(jìn)度，詢(xún)問(wèn)工作中遇到的困難及其解決方案。真正了解和熟悉了我國行政機關(guān)的工作程序及民政局的作用和職能，同時(shí)在工作人員的指導下，熟練地做好了案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力作，嚴格要求自己，虛心向局領(lǐng)導和工作人員求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習了一些與公共事業(yè)管理相關(guān)的知識，掌握了一些民政工作的相關(guān)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的管理學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。管理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，管理學(xué)需要理論的指導，但是管理學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的管理學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感觸到辦公室綜合性協(xié)調部門(mén)的重要性，辦公室的工作擔負著(zhù)參謀、監督、協(xié)調、服務(wù)的職能，干好辦公室的工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所處的位置，清楚自己所應具有的職責和應盡的責任。更要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，也發(fā)現了我國法律的不夠完善性以及行政人員在執法過(guò)程中沒(méi)有嚴格依法辦事，導致了一些人鉆法律的空子，違法亂紀。如，在社會(huì )福利事務(wù)科經(jīng)常會(huì )看到一些人要求政府救濟，說(shuō)自己無(wú)家可歸，是孤兒等。雖然有些人情況屬實(shí)，得到了政府的救濟。但相當一部分人是被一些人利用，前來(lái)行騙的。據社會(huì )福利科的負責人介紹，這種行騙行為非常頻繁，大部分是有一定組織的。對待這種情況，如果工作人員不實(shí)事求是，不認真審核，是很難分辨真偽的。這個(gè)案例說(shuō)明了法律的制定要與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際。
再有一個(gè)問(wèn)題就是婚姻登記證明。在實(shí)習中我覺(jué)得這件事太荒誕了。如，某人xx年結婚時(shí)，工作人員為其辦理了結婚證，而兩年過(guò)后，此人再次結婚，工作人員知其沒(méi)辦離婚證的前提下，仍然辦理了結婚證。這在當前我國法律范圍內已經(jīng)構成了重婚罪。試問(wèn)這個(gè)案例難道我們工作人員沒(méi)有責任嗎？這在一定程度上說(shuō)明了我國法律的不健全和工作人員的執法不嚴。
在這一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習中，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”,我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
學(xué)習公共事業(yè)管理的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)管理人才的培養必
不可少。因此，對人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。管理學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強，所以采用理論聯(lián)系際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)管理人才。
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