精選維護實(shí)習報告三篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的維護實(shí)習報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
維護實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的和要求
1.目的
計算機拆裝操作實(shí)習是培養計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的應用技能，通過(guò)實(shí)習強化學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生對計算機的應用能力得到提高，掌握計算機拆裝的基本技能；能夠熟練進(jìn)行計算機各部件的正確安裝、主要技術(shù)參數的掌握與應用；對計算機硬、軟件故障的分析判斷與排除。
2.要求
使學(xué)生具有計算機的基礎知識的基礎上，掌握計算機拆裝的方法及基本技能的；能夠熟練掌握計算機各組成部分技術(shù)參數、組裝的合理搭配；能對計算機硬、軟件故障的分析判斷，對磁盤(pán)的分區格式化、工具軟件的應用，Windos操作系統的安裝，對各板卡驅動(dòng)程序的安裝，在實(shí)習過(guò)程要求學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多總結。按時(shí)按量完成實(shí)習內容。
二、學(xué)時(shí)分配
略
三、實(shí)習內容
�。�1）計算機各硬件組成部分的作用、技術(shù)參數的認識；
�。�2）掌握計算機拆裝的方法、步驟、注意事項及技巧；
�。�3）整機硬件部分的拆裝練習；
�。�4）BIOS參數的設置及軟件部分的裝機練習；
�。�5）掌握整機軟、硬件故障的分析判斷方法及處理方法；
�。�6）常用工具軟件的應用；
�。�7）計算機病毒的預防與處理；
�。�8）系統維護的原則與方法；
�。�9）計算機綜合性能維護；
四、具體內容
1.計算機各硬件組成部分的作用、技術(shù)參數的認識
�。�1）CPU：中央處理器（Central Processing Unit，CPU），是電子計算機的主要設備之一。其功能主要是解釋計算機指令以及處理計算機軟件中的數據。其主要參數有內核結構，主頻，外頻，倍頻，接口，緩存，多媒體指令集，制造工藝，電壓，封裝形式，整數單元和浮點(diǎn)單元等。
�。�2）主板：又叫主機板(mainboard)、系統板(systemboard)或母板 (motherboard)；它安裝在機箱內，是微機最基本的也是最重要的部件之一。主板一般為矩形電路板，上面安裝了組成計算機的主要電路系統，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、鍵盤(pán)和面板控制開(kāi)關(guān)接口、指示燈插接件、擴充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件。其主要參數有芯片組，支持CPU類(lèi)型，CPU插槽類(lèi)型，超線(xiàn)程，總線(xiàn)頻率等。
�。�3）內存條：內存（Memory）也被稱(chēng)為內存儲器，其作用是用于暫時(shí)存放CPU中的運算數據，以及與硬盤(pán)等外部存儲器交換的數據。只要計算機在運行中，CPU就會(huì )把需要運算的數據調到內存中進(jìn)行運算，當運算完成后CPU再將結果傳送出來(lái)，內存的運行也決定了計算機的穩定運行。其主要內存的性能參數：容量、頻率、延遲值。
�。�4）硬盤(pán)：硬盤(pán)（英文名：Hard Disc Drive 簡(jiǎn)稱(chēng)HDD 全名 溫徹斯特式硬盤(pán)）是電腦主要的存儲媒介之一，由一個(gè)或者多個(gè)鋁制或者玻璃制的碟片組成。這些碟片外覆蓋有鐵磁性材料。絕大多數硬盤(pán)都是固定硬盤(pán)，被永久性地密封固定在硬盤(pán)驅動(dòng)器中。其主要參數有容量，轉速，平均訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間，傳輸速率，緩存等。
�。�5）顯卡：全稱(chēng)顯示接口卡（Video card，Graphics card），又稱(chēng)為顯示適配器（Video adapter），顯示器配置卡簡(jiǎn)稱(chēng)為顯卡，是個(gè)人電腦最基本組成部分之一。顯卡的用途是將計算機系統所需要的顯示信息進(jìn)行轉換驅動(dòng)，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個(gè)人電腦主板的重要元件，是“人機對話(huà)”的重要設備之一。其主要參數有顯存，幀率等。
2.掌握計算機拆裝的方法、步驟、注意事項及技巧
組裝電腦的準備工作
為了避免在組裝過(guò)程中出現問(wèn)題，做好組裝電腦的準備工作是至關(guān)重要的，以下介紹組裝中應注意的事項，希望能對組裝者有幫助。
�。�1）找一個(gè)好的工作環(huán)境
a．找一個(gè)寬大、穩定、清潔的的工作平臺；
b．準備幾個(gè)容器用于保存螺絲釘等東西。
�。�2）在拆裝機器前應做的準備
a．確保主機、顯示器和其他外設的電源插頭已經(jīng)離開(kāi)電源；
b．用手觸摸水管或其他金屬體以放掉人體靜電；
c．把所有接線(xiàn)的插拔位置記下，以確保拆卸完畢后能按原樣分別插回原處，就可以開(kāi)始拆裝了。
組裝電腦的過(guò)程
組裝電腦主要步驟和方法：
�。�1）安裝機箱：將電源安裝在機箱內（有一些機箱內已經(jīng)安裝好電源）。
�。�2）安裝主板：將主板用專(zhuān)用的螺釘固定在機箱內適當位置。
�。�3）安裝CPU：將和主板相兼容的CPU裝到主板上。
�。�4）安裝內存：將內存條裝在內存條插槽內。
�。�5）設跳線(xiàn)：根據說(shuō)明書(shū)對有關(guān)設備進(jìn)行跳線(xiàn)設置。
�。�6）安裝顯卡：要注意判斷顯卡是PCI還是AGP插槽。
�。�7）安裝聲卡：要注意判斷聲卡是PCI還是ISA接口。
�。�8）安裝磁盤(pán)驅動(dòng)器：將硬盤(pán)、光驅安裝好。
�。�9）接好連線(xiàn)：將電源燈、驅動(dòng)器連線(xiàn)、開(kāi)關(guān)等連線(xiàn)連接好。
�。�10）連接外圍設備：連接好鍵盤(pán)、鼠標、打印機等設備。
�。�11）將顯示器連接在主機上。
�。�12）連接電源。
拆卸電腦部件的順序
拆卸電腦的順序和組裝電腦的順序基本是相反的，主要按下面的步驟和方法進(jìn)行電腦拆卸：
�。�1）拔除主機背后的所有連接線(xiàn)，卸掉機箱蓋。
�。�2）拆掉硬盤(pán)、光驅?zhuān)鼈兊臄祿�(xiàn)與主板相連，兩頭都可以撥出來(lái)，電源線(xiàn)則連到電源盒。拔掉連接的電源線(xiàn)和數據線(xiàn)后，擰掉固定螺絲即可將它們從機箱里取出。
�。�3）拆掉各種功能卡，在這里要先擰下固定功能卡的螺絲釘，然后才能將卡拔出，可以用一只手壓住主板，另一只手抓住卡，垂直地拔出，以免主板被弄壞。
�。�4）拆掉電源盒，擰下螺絲釘電源就可以取出來(lái)了。
�。�5）拆卸內存，注意內存拆掉時(shí)需要掰開(kāi)兩邊的卡子，然后取出內存條。
�。�6）拆下CPU。
�。�7）拆掉主板，先把電源線(xiàn)和連接面板指示燈及開(kāi)關(guān)的信號線(xiàn)從主板上拔掉，然后擰出固定螺絲釘，最后是塑料卡子。
電腦拆裝注意的事項
�。�1）要注意正確地拔插功能卡，插的時(shí)候一定要對準插槽，并且要插緊，拔的時(shí)候不要搖晃，要垂直拔出。
�。�2）注意軟件和硬件的結合，通過(guò)系統信息來(lái)了解軟硬件的安裝和驅動(dòng)信息�？梢园凑者@樣的步驟；“控制面板”——“系統”——“設備管理器”，在設備管理器中設置各種連接設備的屬性。比如用戶(hù)剛裝好WindowsXP，開(kāi)機后或許會(huì )出現很多驚嘆號、問(wèn)號，表示系統有未知設備或資源沖突的地方，根據這些信息可以了解系統硬件配置情況，對機器狀況做出判斷，繼而再進(jìn)行一定的故障分析，使這些帶問(wèn)號的設備能正常運行。
�。�3）注意在接好各種配件后先不要合上機箱蓋，這樣能很容易地看見(jiàn)各種部件工作情況，在機器啟動(dòng)運行過(guò)程中間機箱內部有無(wú)異味。萬(wàn)一有什么設備短路，風(fēng)扇不轉甚至產(chǎn)生冒煙，聞到異味等情況，能夠及時(shí)地發(fā)現。如果遇到異常情況，應該直接關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，并關(guān)閉插座電源，然后進(jìn)行故障檢測，分析和排除，力爭將損失減小到最低。
維護實(shí)習報告 篇2
課程名稱(chēng)：
學(xué)生學(xué)號：
所屬院部：
暑期實(shí)習 專(zhuān)業(yè)班級： 12軟件工程(服務(wù)外包)1班 1205106069學(xué)生姓名：楊定蕾
軟件工程學(xué)院 指導教師：洪蕾
20xx ——20xx 學(xué)年第 2 學(xué)期
金陵科技學(xué)院教務(wù)處制
實(shí)習項目名稱(chēng)：暢行學(xué)府 實(shí)習學(xué)時(shí)：同組學(xué)生姓名： 夏德月、董嬌嬌、楊定蕾、周星宇、徐勇 實(shí)習地點(diǎn)： 無(wú)錫軟通動(dòng)力�？▋然� 實(shí)習日期： 7月7日 - 7月31日 成 績(jì)：批改教師： 批改時(shí)間：
一、 前言
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院成立于20xx年10月，由無(wú)錫市太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園、美國卡內基梅隆大學(xué)軟件教育培訓中心（iCarnegie）以及國內領(lǐng)先的軟件外包服務(wù)企業(yè)軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團）有限公司三方共同創(chuàng )辦, 是經(jīng)由江蘇省無(wú)錫市教育局批準成立的高級IT人才培訓學(xué)院。
學(xué)的課程和專(zhuān)業(yè)教育體系，結合國內領(lǐng)先軟件服務(wù)外包企業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓案例，以覆蓋多領(lǐng)域全生命周期的IT教學(xué)與培訓，為企業(yè)提供全方位國際化軟件服務(wù)外包人才，為樂(lè )于從事IT行業(yè)的有識之士提供快速的職業(yè)發(fā)展通道。�？▋然壳耙呀�(jīng)與多家著(zhù)名高等學(xué)府和國內外知名IT企業(yè)建立了長(cháng)期的戰略合作伙伴關(guān)系，擁有專(zhuān)業(yè)資深的師資團隊，開(kāi)創(chuàng )出一整套獨有的人才培養方式，提供全方位多層次軟件外包服務(wù)國際化專(zhuān)業(yè)人才解決方案，在國內軟件培訓行業(yè)趨于領(lǐng)先地位，是國內外軟件領(lǐng)域培訓交流的橋梁和窗口。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院擁有雄厚的師資力量，講師均獲得世界頂尖學(xué)府博士或碩士學(xué)位/學(xué)歷，經(jīng)由卡內基梅隆大學(xué)軟件教育培訓中心的嚴格培訓并獲資質(zhì)認證。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構的工作經(jīng)驗，掌握國際IT技術(shù)最新流行趨勢以及發(fā)展方向，并具有精湛的英文交流能力和深厚的專(zhuān)業(yè)素養，精通金融，保險，電信和高科等領(lǐng)域大型項目的'開(kāi)發(fā)和管理過(guò)程。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院引入先進(jìn)的嵌入式國際化高等教育模式和行業(yè)廣泛認可的軟件系統開(kāi)發(fā)（SSD）認證課程體系，在純正的英語(yǔ)或中英文雙語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中，感受美國卡內基梅隆大學(xué)的系統化教學(xué)體系，并結合最新流行趨勢進(jìn)行實(shí)際項目演練，為來(lái)自不同層次和專(zhuān)業(yè)的高中畢業(yè)生、大學(xué)生以及在職IT專(zhuān)業(yè)人士，量身打造最先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技能和職場(chǎng)“軟技能”課程，提供全方位多層次軟件外包服務(wù)國際化專(zhuān)業(yè)人才解決方案。學(xué)院采用全英文授課、雙語(yǔ)輔導的模式，以美國式的教育理念，讓學(xué)員體驗到全生命周期的IT項目實(shí)訓。學(xué)院24小時(shí)全天候學(xué)習環(huán)境，貼近學(xué)生的一站式教學(xué)跟蹤服務(wù)，零距離接觸企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，立足培養國際一流IT人才資源的多層次技能。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院在人才輸出渠道方面獨具優(yōu)勢，目前已與多家國內外知名企業(yè)建立了戰略合作關(guān)系，其中包括軟通動(dòng)力、愛(ài)立信、波音公司、花期銀行，SalesForce等著(zhù)名國內IT領(lǐng)頭企業(yè)和跨國公司，成為其人才輸出基地。
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院位于太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園，毗鄰風(fēng)光秀麗的太湖之濱，周邊知名跨國公司林立，基礎設施完善齊全。學(xué)院教學(xué)面積達8000平米，可以同時(shí)進(jìn)行750名學(xué)員的培訓，整體硬件設施一流，共設有30多個(gè)多媒體教學(xué)計算機室和數十個(gè)會(huì )議討論室，全天候開(kāi)放以供操作演練和授課討論。在教學(xué)區和生活區范圍里，均可免費使用無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)服務(wù)，隨時(shí)隨地感受高科技、多媒體教學(xué)設施帶來(lái)的便捷。
立足高位，加速遠航。無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院將以最前端教學(xué)模式，緊隨日新月異的全球IT行業(yè)變革潮流，為中國軟件行業(yè)培養出具備國際化專(zhuān)業(yè)視角的高級復合型人才。金牌品質(zhì)，成就一流，加入�？▋然鶎W(xué)院，為騰飛助力，共創(chuàng )無(wú)限未來(lái)！
二、 實(shí)習目的
1.學(xué)會(huì )將理論運用在生產(chǎn)實(shí)踐，讓自己知識更加牢固，調和理論與實(shí)際的關(guān)系。
2.了解并接觸良好的職業(yè)素質(zhì)，恪守職責，勇于創(chuàng )新。
3.通過(guò)實(shí)習，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀/所具備的基礎及存在問(wèn)題，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好基礎。 4.通過(guò)實(shí)習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究,人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
5.培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；熟練使用Android開(kāi)發(fā)工具。 6.提高個(gè)人的實(shí)踐能力、科研能力和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。 7.培養積極的創(chuàng )新精神、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，增強個(gè)人綜合素質(zhì)以及畢業(yè)后對IT職業(yè)的適應能力。 8.培養團隊合作精神；
三、 實(shí)習時(shí)間：
XX月
四、 實(shí)習地點(diǎn)
江蘇省無(wú)錫市濱湖區錦溪路100號
五、 實(shí)習單位和部門(mén)
無(wú)錫�？▋然鶎W(xué)院
六、 實(shí)習內容
1. 內容簡(jiǎn)介
本次實(shí)習主要是完成一個(gè)競賽類(lèi)的項目命題，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升自己的動(dòng)手能力，對于尚未掌握的的技術(shù)則采用“即用即學(xué)，現學(xué)現用”的方式。
項目名稱(chēng)：暢游學(xué)府 項目性質(zhì)：校園綜合類(lèi)應用
項目背景：經(jīng)調查問(wèn)卷發(fā)現，大學(xué)生并非滿(mǎn)足于現今的生活方式，存在各種
各樣的問(wèn)題。首先是新生，對于不熟悉的大學(xué)，需要開(kāi)學(xué)志愿者指引，造成大量
人力物力的浪費，于是我們設計入學(xué)導航，便捷的導航說(shuō)明，簡(jiǎn)單的路線(xiàn)，直接指引新生認識校園，減少學(xué)校勞力。對于老生，我們發(fā)現，他們容易忘記課程，我們設計了課程輔助的模塊，提供課表和作業(yè)資料等的輔助。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃，原因食堂太擠，有許多人因為排隊太長(cháng)而不吃飯，所以我們開(kāi)發(fā)點(diǎn)餐系統，隨時(shí)隨地點(diǎn)外賣(mài)，省卻排隊的時(shí)間。由于我們院特有志愿服務(wù)，為此，我們特意開(kāi)發(fā)志愿者系統，可以聯(lián)系需要志愿服務(wù)的老師，簽訂志愿服務(wù)。
項目開(kāi)發(fā)采取團隊寫(xiě)作方式，我負責編寫(xiě)其中的點(diǎn)餐模塊。
維護實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)驗目標
通過(guò)本實(shí)驗掌握是用硬件廠(chǎng)商提供的驅動(dòng)程序，或從網(wǎng)絡(luò )上下載驅動(dòng)程序壓縮包各類(lèi)硬件設備的驅動(dòng)程序。
二、實(shí)驗內容
練習使用硬件廠(chǎng)商提供的驅動(dòng)程序或從網(wǎng)絡(luò )上下載在驅動(dòng)程序壓縮包。
三、知識準備
1、驅動(dòng)程序概述
驅動(dòng)程序是對基本系統功能不能支持的各種硬件設備進(jìn)行解釋?zhuān)怯嬎銠C能識別這些硬件設備，從而保證它們的正常運行。
2、 什么情況下需要安裝設備驅動(dòng)程序
在安裝微機系統時(shí)，硬件設備雖然已經(jīng)安裝連接好了，但卻無(wú)法正常使用，這時(shí)就需要安裝廠(chǎng)商提供的驅動(dòng)程序了。
3、 安裝驅動(dòng)程序的原則
4、 常見(jiàn)驅動(dòng)程序安裝方式
四、 操作步驟
1、利用驅動(dòng)盤(pán)安裝程序(1)找到硬件安裝向導，選擇安裝方式
(2)、如果操作系統沒(méi)有支持這個(gè)硬件的驅動(dòng)的話(huà)，那么如圖4，就無(wú)法完成驅動(dòng)程序的安裝。如果操作系統包含了支持這個(gè)硬件的驅動(dòng)程序的話(huà)，如圖5，那么系統將自動(dòng)為這個(gè)硬件安裝驅動(dòng)。
2、安裝intel芯片組主板的驅動(dòng)程序
(1)將購買(mǎi)的主板時(shí)附帶的驅動(dòng)光盤(pán)放入光驅中，程序自動(dòng)運行，出現安裝向導，在主菜單界面單擊“intel chipset softwareinstallation utility”選項，進(jìn)入安裝向導。
(2)單擊“下一步”按鈕，出現許可協(xié)議，單擊“是”。
(3)瀏覽自述文件，單擊“下一步”，程序開(kāi)始復制文件。
(4)復制文件完成后，單擊“完成”按鈕，程序重啟計算機，完成安裝工作。
五、實(shí)驗結論
通過(guò)實(shí)驗我學(xué)會(huì )了硬件廠(chǎng)商提供的驅動(dòng)程序或從網(wǎng)絡(luò )上下載在驅動(dòng)程序壓縮包。
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