【精華】設計實(shí)習報告匯總5篇
在我們平凡的日常里，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的設計實(shí)習報告6篇，歡迎閱讀與收藏。
設計實(shí)習報告 篇1
實(shí)習時(shí)間 ： 20xx年10月18日~24日
實(shí)習地點(diǎn) ： 平頂山地區
實(shí)習任務(wù) ： 通過(guò)參觀(guān)體驗建筑的空間感、材料的應用、建筑的尺度等，學(xué)習別人的設計經(jīng)驗，把所學(xué)室內裝飾設計基本原理、室內裝飾設計的 方法手段與室內設計工程實(shí)踐相結合，達到理論聯(lián)系實(shí)際，掌握建筑和建筑裝飾設計的常用設計手法，從本質(zhì)上理解工程實(shí)踐與理論的差異，全方位了解設計(建筑美學(xué)、建筑空間設計、建筑裝飾設計手法、空間造型、色彩的運用、建筑裝飾材料的運用、建筑裝飾構造等方面)以便為以后進(jìn)行工程實(shí)踐
實(shí)習目的 :
1.中國古典建筑和現代城市建筑裝飾設計的情況、擴大知識面、開(kāi)闊眼界、提高建筑裝飾設計的欣賞水平。
2.培養學(xué)生實(shí)際調研能力，提高綜合分析和解決問(wèn)題的能力，以及設計能力。
3.使學(xué)生體會(huì )到中國優(yōu)秀文化內涵在建筑裝飾中的體現，從中吸取精華用于自己的設計。
內容摘要：我們通過(guò)對汝州風(fēng)穴寺，平頂山森林半島，平頂山學(xué)院和平頂山步行街的實(shí)習。了解了中國古典園林，古典建筑的構造和現在園林的設計理念，開(kāi)闊了我們的視野，對于我們在校學(xué)習將是一個(gè)很大的推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞 ：實(shí)習 園林 景觀(guān) 古建筑 步行街
一、 風(fēng)穴寺
(一)盼望已久的實(shí)習終于到來(lái)。汝州風(fēng)穴寺(又叫白云禪寺)，去年就在央視四套《走遍中國》欄目里看到過(guò)汝州風(fēng)穴寺的專(zhuān)訪(fǎng)。這次，覆蓋風(fēng)穴寺的這張神秘的面紗已經(jīng)被逐漸地揭曉。
(二)風(fēng)穴寺位于汝州市境內，藏在深山密林之中，為中國四大古寺之一。千年古剎，依山傍水，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都可謂是風(fēng)水寶地。同學(xué)們當然很喜悅的感覺(jué)，不僅僅因為它的獨特魅力，還有它暗藏在這魅力中的建筑的神秘面紗。該建筑群沒(méi)有規整的布局形式，而是等高往下看是均衡的狀態(tài)。單一的從一個(gè)庭院走向另一個(gè)庭院，從一棟建筑走進(jìn)另一棟建筑，沒(méi)有不合理的感覺(jué)，更多的是和諧的自然選擇氣息。我深深地知道這次實(shí)習絕不是游山玩水，我們有明確的目的。那就是通過(guò)實(shí)習提高我們對社會(huì )的認識，對課本理論知識的掌握程度。其中最重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐增強我們運用知識的能力以及動(dòng)手能力，同時(shí)也能加深我們對理論的理解深度。因此，我看風(fēng)穴寺紅墻黛瓦，古樸凝重，院內蒼松翠柏，青石鋪路。就更應該往專(zhuān)業(yè)方向連接。它的布局使我的身心都感愜意。歷經(jīng)千年，古韻猶存，沒(méi)有因為是現代社會(huì )而改變它的個(gè)性和它的功能。無(wú)論外面多么喧囂，這里是一片凈土。更是那些佛教徒的圣殿。千年來(lái)，它仍然持續著(zhù)這樣的流水體系，使我們這些學(xué)景觀(guān)的人應該多看看的地方。千年來(lái)，他仍然是綠樹(shù)環(huán)抱，外有風(fēng)穴，內有古剎。真是深山藏古寺!在這樣清靜的環(huán)境中，我發(fā)現它的建筑形式和布局其實(shí)也是非常講究的。于是我開(kāi)始鉆研它的建筑，先看外形，了解整體，知道年月，看他的斗拱，飛檐，枋，瓦當和吻獸等這些東西怎么組合的，然后走進(jìn)內部，看它的檁和梁的結構配置以及空間開(kāi)間和進(jìn)深的尺度比較。還注意的是它的墻體和檁、梁的裝飾，以及枋的造型和裝飾。在這里我又發(fā)現斗拱有單斗拱結構和多斗拱結構之分，看到了地面裝飾的規整與和諧。老師在耳邊的諄諄教導不敢忘，搜集素材，或拍或畫(huà)，于是我們都成了錄像機。這是一個(gè)無(wú)比美妙的地方，對于初學(xué)建筑和設計的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)古代的著(zhù)名歷史博物館。
(三)風(fēng)穴寺使古代和當代相連接起來(lái)，是我們學(xué)習古建筑的一個(gè)典范代表，特別是對古代宗教建筑，它幾乎貫穿我國歷史全部。這是一個(gè)寶貴的資源財富，于我們，于他人。無(wú)論什么人來(lái)到這里都能找到他的興趣點(diǎn)。因為放眼望去哪一個(gè)方位都能組成一幅美妙絕倫的畫(huà)卷。這又給我的景觀(guān)設計課程帶來(lái)了直接的思考。
二、平西湖沿湖景觀(guān)帶和平頂山學(xué)院景觀(guān)帶
(一)這里亦是一個(gè)景觀(guān)的綜合體，人文景觀(guān)和自然景觀(guān)相互滲透，表現的較為和諧。是我們學(xué)習的一個(gè)好的去處，道路、景觀(guān)和廣場(chǎng)的布局使動(dòng)靜分開(kāi)，相互穿插，相互補充。廣場(chǎng)和沿湖景觀(guān)的布置有很多人性化的地方。比如，有假山，青松，有造型舒適、美觀(guān)的長(cháng)凳，有亭臺，必要的地方有護欄，有綠地和可供玩耍和休息的草坪，有色彩斑斕的鮮花伸出路面似與我們招手等等。我們沿著(zhù)湖濱路又來(lái)到了微型三蘇祠景觀(guān)，值得一提的是人性化的公共衛生間。
(二)隨著(zhù)觀(guān)光的腳步我們又來(lái)到了平頂山學(xué)院景觀(guān)帶。這里是與我們學(xué)校截然不同的兩個(gè)設計團體的作品。與我們學(xué)校比起來(lái)，它的建筑造型、景觀(guān)布局更顯得隨意和多元。這與它是以文為主的綜合性學(xué)校有關(guān)。從景觀(guān)到人，到處流露出人文氣息。據說(shuō)，校園氛圍的規劃，較理想的做法是可將城市設計的方法引入校園設計。以前來(lái)過(guò)這里，當時(shí)只知道玩了，現在用相對專(zhuān)業(yè)的眼光要求來(lái)看，這對于我們的學(xué)習又是一個(gè)很好的借鑒。
三、步行街
由于老師事先指點(diǎn)過(guò)，這也是一名著(zhù)名的設計師的作品，沒(méi)說(shuō)之前不覺(jué)有什么，感覺(jué)就是一般，老師提醒后才知道其中的奧秘，我們是設計不出來(lái)的。它的空間組合，符合城市個(gè)性的城雕，還有功能分區，建筑的選取，店面的配置，無(wú)不顯露出別有用心。這也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深入到不同的店面，看里面的裝飾構造，越看越有趣。觸動(dòng)我的地方我盡量都把它們記了下來(lái)。感謝李老師的提醒，“只要留心，處處可學(xué)�！�
四、總結
通過(guò)本次實(shí)習，使我逐漸地脫離往日非常局限的邏輯思維套路中。只有見(jiàn)到了實(shí)實(shí)在在的設計和建筑，才知道了把理論與實(shí)際結合起來(lái)，只有調動(dòng)在校所學(xué)的知識系統，才能感受到建筑的方方面面的構造。只有調動(dòng)自己的藝術(shù)感覺(jué)系統，才知道景觀(guān)的美妙，建筑的細致入微。如今已經(jīng)是實(shí)習歸來(lái)，那感悟實(shí)習的過(guò)程現在仍然在腦海里回蕩，它們是營(yíng)養，是素材，是對知識的積累的喜悅和熱愛(ài)，是對幫助我得到更多學(xué)習機會(huì )的老師和同學(xué)的感激。
具體地說(shuō)這次實(shí)習主要有以下幾方面的收獲：熟悉了建筑裝飾構造的具體細節的一些東西，譬如，斗拱的做法實(shí)例研究;玻璃幕墻的做法和種類(lèi)的探索，積累;古代建筑中梁、枋、檁、斗拱、柱子和磚石的組合方式實(shí)例的考察;古代寺廟園林的布局和景觀(guān)的設置，地形的選擇;塔林的選址和布局;步行街的規劃和細部的設計;沿湖景觀(guān)帶的環(huán)境藝術(shù)設計以及多個(gè)商場(chǎng)的裝修裝飾風(fēng)格的考察和積累。
真正的深入實(shí)習中是很有東西可學(xué)的，實(shí)習給我另一個(gè)重要的啟發(fā)就是：在校體會(huì )校園的`各個(gè)方面的設計，出校門(mén)要把每一次機會(huì )當作是實(shí)戰演習，要不斷的積累經(jīng)驗，總結經(jīng)驗。理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導實(shí)踐。李老師強調我們要從書(shū)本上走出來(lái)，不要拘泥于書(shū)本的教條，要放眼世界，放眼周邊，多看多想，做一個(gè)有用的人。
是的，這次實(shí)習才使我從的平常的眼光中脫離出來(lái)，能夠走入設計師的意識層面中。我知道現在自己只是皮毛，但很高興，由于老師的帶領(lǐng)和自己的努力，一些困惑已久的方向性問(wèn)題豁然開(kāi)朗，這必將對于以后的學(xué)習起到良好的促進(jìn)作用。
設計實(shí)習報告 篇2
一、基地情況概述：
小區位于長(cháng)安區環(huán)山路北側，灃河東岸，批準用地3.6hm2，南北長(cháng)250m，東西寬159m，地勢總體南高北低，基本平坦(見(jiàn)示意圖1)。計劃住戶(hù)20xx戶(hù)。此地位于南郊郊區，擁有美麗的自然風(fēng)光，周?chē)糜尉包c(diǎn)眾多，居住環(huán)境優(yōu)雅安靜，是人們休息度假的好地方。
二、設計理念、構思原則：
繼承傳統文化中的“天人合一”的建筑規劃理念，并卻盡可能的解決和完善了人們觀(guān)賞、娛樂(lè )、休閑、集會(huì )、居住、健康、工作、交流等之間的關(guān)系，從而達到“人與自然和諧統一”這一永恒的主題�；诖说氐乩砦恢眉白匀痪坝^(guān)優(yōu)勢，將“自然”這一話(huà)題充分考慮到本次設計中，認真的思考了“人--建筑--健康--自然”這個(gè)四元體之間的關(guān)系，充分的利用和改造原有的自然環(huán)境，營(yíng)造了一些人工環(huán)境，讓自然環(huán)境與人工環(huán)境相結合，使建筑空間更能滿(mǎn)足人們的健康需要。本規劃設計旨在面向未來(lái)、面向大眾、創(chuàng )造一個(gè)布局合理、配套齊全、環(huán)境優(yōu)美的新型居住小區，將社會(huì )效益、經(jīng)濟效益、環(huán)境效益充分結合起來(lái)。
充分利用基地的自然條件和資源，強調創(chuàng )造良好的居住環(huán)境，將自然環(huán)境充分地溶入建筑群中;同時(shí)，注重對生態(tài)環(huán)境的保護，以創(chuàng )造園林式的生態(tài)型小區。
通過(guò)設計豐富的住宅類(lèi)型，合理的規劃布局，現代氣息的建筑造型，創(chuàng )造現代化風(fēng)格的居住小區。
設計流暢而經(jīng)濟實(shí)用的道路系統，體現“人車(chē)分流”的基本原則。
結合基地的自然環(huán)境，進(jìn)行總體的景觀(guān)規劃設計，為總體規劃錦上添花。
強化院落空間，在追求合適開(kāi)發(fā)強度的情況下，有利于物業(yè)管理與分期開(kāi)發(fā)，并增強小區的安全性、趣味性、識別性。
體現以“人為核心”的設計理念，把科技先行、環(huán)境優(yōu)美、可持續發(fā)展思想貫穿于設計全過(guò)程中。
三、空間布局
空間布置可概括為：多點(diǎn)、一中心。
多點(diǎn)--即以住宅為主體圍合的四個(gè)院落組群。
一中心--即由小區中心內的集中綠地、水面、廣場(chǎng)、雕塑及造型別致的社區公共建筑，構成了小區文化娛樂(lè )交往中心和縱橫軸線(xiàn)交匯的空間構圖中心。
在本規劃設計中采用的是周邊式布局方式，住宅共有五個(gè)組團構成主要圍繞著(zhù)中心廣場(chǎng)區和中心水景區四周布置，以及南向沿街布置對外商業(yè)組團。小區四周分散設置了四個(gè)出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風(fēng)景，然后，北向、南向、東北向各有一個(gè)次入口。小區內組團之間由循環(huán)雙車(chē)道相貫通，組團內側有單車(chē)道和盡端道路相連。小區主景觀(guān)為中心的水景區和廣場(chǎng)區，優(yōu)越的位置構成了小區內的主體環(huán)境，依山就水達到了良好的景觀(guān)效果。
創(chuàng )新與特色
(1)、動(dòng)靜態(tài)交通組織結合郊區公交站點(diǎn)、小區綠地及公共服務(wù)設施等，充分利用該地的豐富自然資源，布置合適的步行系統，增強了小區自然景觀(guān)性，安全性及居民生活情趣。
(2)、以安居工程為主體，融合示范小區，提高室外開(kāi)放空間、公共服務(wù)設施利用率，體現了物業(yè)管理的整體統一。
(3)、室外空間序列清晰開(kāi)放，在注重功能的同時(shí)，賦予特定的文化內涵，可識、可辯。
(4)、住宅單體選型與布局，適合當地氣候及居住行為特征，室內空間組合合理，管道設置集中。
(5)、推廣應用新型墻體材料，新型管材等。
四、功能分析
住宅--分為A、B、C、D五個(gè)組團，以及沿街商業(yè)組團;親子樂(lè )園、架空層、中心庭院，休閑區域、運動(dòng)區域、
景觀(guān)區域--由中心綠化廣場(chǎng)區、中心景觀(guān)區，以及道路兩側和院落內若干片狀綠化帶組成;樹(shù)陣廣場(chǎng)等，在滿(mǎn)足功能需求的同時(shí)，充分考慮每個(gè)區域的合理劃分及有機聯(lián)系，功能區景觀(guān)特性鮮明，與主題呼應統一。中央景觀(guān)區：結合建筑規劃設計，以一條自然流動(dòng)的休閑步道貫穿全區，由架空活動(dòng)平臺、運動(dòng)休閑區、住宅中心花園組成完整視覺(jué)景觀(guān)，滿(mǎn)足小區中心區域功能需求，靜態(tài)水景、噴泉、流水曲徑點(diǎn)綴繽紛絢麗多姿的生活景象。
公共服務(wù)設施--由會(huì )所、幼兒園組成。
分析過(guò)程：整個(gè)規劃區以水景與廣場(chǎng)為中心，各住宅組團分片布置在周邊。因地制宜，與地形、自然環(huán)境相結合，豐富了小區內的綠地系統。綠地以"點(diǎn)、線(xiàn)、面"相組合的原則，使綠化空間更有層次感。中心廣場(chǎng)和水景區為人們提供了休閑、娛樂(lè )、聚會(huì )、活動(dòng)、健身等場(chǎng)所，作為小區的中心它不僅是供人們居住的居住區，而卻是人們的交流區、生態(tài)區，"人-居住-休閑-健康"的體系更充分的體現了規劃設計"以人為本"的原則.為方便居民我將公共服務(wù)設施規劃在小區的中間位置(主入口兩側)，由于小區的規模的限制，幼兒園只考慮設置3班;會(huì )所內有供人們參觀(guān)和集會(huì )的場(chǎng)所，還有為整個(gè)小區服務(wù)的業(yè)務(wù)部門(mén)。
總結：各個(gè)住宅區域、景觀(guān)區域、公共設施區域有機的組合形成整體，并各自發(fā)揮各自的功能特點(diǎn)為整個(gè)小區服務(wù)，延和了小區內部各類(lèi)用地充分"為居民服務(wù)"的規劃設計宗旨。
交通組織：
規劃區內道路分為五類(lèi)：
主入口道路紅線(xiàn)寬度
次入口道路紅線(xiàn)寬度
小區內道路(雙車(chē)道)紅線(xiàn)寬度
小區內道路(單車(chē)道)紅線(xiàn)寬度
小區內道路(宅前道)紅線(xiàn)寬度
道路系統猶如人們的血液循環(huán)系統，可以將相關(guān)的器官、組織有機的聯(lián)系起來(lái)，然而，道路系統也可以將各個(gè)功能、性質(zhì)和用途不同的用地聯(lián)系起來(lái)。
小區內部以雙車(chē)道為主，并形成回路，是連接各個(gè)組團的主要交通;單車(chē)道是連接區內各棟的直接交通;宅前道路是進(jìn)入各單元的交通。
區內設置兩條相對獨立的機動(dòng)車(chē)道，中間設特殊通道相連，以保證南北片區的機動(dòng)車(chē)交通相對獨立，互不干擾。機動(dòng)車(chē)道和各地塊之間均有方便的聯(lián)系，各地塊設有獨立的機動(dòng)車(chē)出入口。
小區主干路順應與地形南北走向，小區道路形成中部環(huán)路，組團級支路均開(kāi)口于環(huán)路。小區設北、西、南三個(gè)出入口，主入口位于北側，綜合考慮景觀(guān)、交通的緩沖加設停車(chē)廣場(chǎng)。
注：1個(gè)公交站點(diǎn)為假設規劃已存在，為本小區和周邊居住區服務(wù)，并為小區提供了便利的對外交通。
公共建筑布局：
公共設施布置圍繞“為人民服務(wù)”的原則。
主要公共設施包括幼兒園、會(huì )所及相應的衛生、商業(yè)等設施。
其中，為了更方便居民我將幼兒園、會(huì )所布置在小區的主入口出;商業(yè)設施北向沿路布置。
綠化景觀(guān)規劃：
在空間上以"點(diǎn)、線(xiàn)、面"的設計手法，并與水景、水系相結合。
“點(diǎn)”狀綠化--院落綠化、節點(diǎn)綠化，分散布置。是接近人性，提供人們休閑、游戲空間。
“線(xiàn)”狀綠化--道路行道樹(shù)綠化，以及道路沿線(xiàn)灌木綠化所行成的帶狀綠化，將點(diǎn)狀綠化串連，形成綠化網(wǎng)絡(luò )，起了劃分空間的作用，延續空間的作用。
“面”狀綠化--廣場(chǎng)景觀(guān)綠化、院落以及道路兩側的綠化帶所形成的片狀綠化，將景觀(guān)分成塊狀，并形成聯(lián)系三大綠化空間的紐帶，是整個(gè)綠化形成系統，中心水景區更豐富景觀(guān)系統，達到了多樣化的綠化效果。
綠地系統由中心綠地、綠化走廊、組團綠地和住宅院落綠地組成。
其中，小區主景觀(guān)為中心的水景區和廣場(chǎng)區，優(yōu)越的位置構成了小區內的主體環(huán)境，依山就水達到了良好的景觀(guān)效果。中央綠色主軸線(xiàn)：利用南北入口及主干道，規劃出一條舒展的弧線(xiàn)林蔭道，中央會(huì )所、游泳池、疊水低瀑，有機的結合于其間，展現出小區雍容、自然的大家氣派。
別墅布局：
為了滿(mǎn)足更多人對更多形式的住宅形式的需求，在本設計中我考慮也別墅進(jìn)去，并結合了人們的消費水平和消費能力，我選擇了適當的戶(hù)型結構形式。其中，有兩個(gè)別墅戶(hù)型，各布置了兩棟。
將別墅布置在規劃用地東北依水地段，利用了地勢南高北低以及東部臨河，使得爭取到最佳的通風(fēng)采光效果以及欣賞自然風(fēng)光優(yōu)勢。有了別墅是小區的整體環(huán)境得到了進(jìn)一步的提升，豐富了小區整體的立面空間，使得更有層次干。同時(shí)也滿(mǎn)足了人們需求，延和本設計的宗旨。
給水排水工程規劃：
分析地形和地貌我們可以知道：該項目基地自然地形相對平整，南部較高，北角較低，因此，為了更加方便、快捷、經(jīng)濟的排水，在管網(wǎng)的布局中根據原有的地形順勢布置水管網(wǎng)，采用分流制的排水形式。給水管網(wǎng)則是樹(shù)狀和環(huán)狀兩種形式相結合，一方面滿(mǎn)足了有足夠水壓、水量;另一方面滿(mǎn)足了方便管網(wǎng)的檢修要求。場(chǎng)地排水主要方向為北面及東面，污水系統通過(guò)處理后和雨水接入城市管道系統。
五、附表
規劃用地平衡表
用地類(lèi)型面積(㎡)占地比例(%)
住宅用地
公建用地
道路用地
公共綠地
總計
綜合技術(shù)經(jīng)濟指標系列一覽表
總用地面積：
住宅建筑面積：45342.815㎡
容積率：
建筑密度：
綠地率：
規劃居住戶(hù)數：20xx戶(hù)
規劃居住人口：7091人(以3.5人/戶(hù)計
平均層數：5層
設計實(shí)習報告 篇3
這次的暑假實(shí)習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時(shí)在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機會(huì )到外面類(lèi)似的公司里面實(shí)習一下，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)習的內容是學(xué)習平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。
實(shí)習目的：
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
實(shí)習過(guò)程和收獲：
第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用 photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。
例如在作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果。
一、photoshop小技巧
1.制作圓角矩形方塊
首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫(huà)一個(gè)矩形框，接著(zhù)選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整threshold level來(lái)改變大小，如此就會(huì )產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行 threshold以獲得您想要的遮罩。
2.高解析制作
在用photoshop制作網(wǎng)頁(yè)圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì )把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì )因為圖形解析度的不足，而無(wú)法處理，最后出來(lái)的效果也很差。所以建議大家在處理類(lèi)似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。
3.保留選取范圍大小e”或“canvas size”。使用image size指令會(huì )將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會(huì )將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著(zhù)再將快速遮罩模式切換成標準模式。
4.快速隱藏圖層
如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來(lái)呢?這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl+alt以鼠標點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來(lái)。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前后次序。
二、coreldraw小技巧
1.擦去錯誤線(xiàn)條
如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線(xiàn)條畫(huà)歪了或畫(huà)錯了，您不必急著(zhù)將線(xiàn)條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。
設計實(shí)習報告 篇4
通過(guò)這次為時(shí)八周的實(shí)習，我對室內設計這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實(shí)習經(jīng)歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。
1．有全面綜合素質(zhì)：室內設計師除了專(zhuān)業(yè)知識和技能外要不斷提升審美能力要具備廣博知識和閱歷才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人空間。
2. 有敏銳洞察力：對時(shí)尚敏銳觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養基本能力站在高度上講設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚責任。
3. 細致入微追求：室內設計師所面臨是環(huán)境中各個(gè)不同細節對細節處理關(guān)系到整個(gè)室內空間設計成敗越是簡(jiǎn)約設計細節越重要要注意室內外空間角色互換。
4. 有很強表現能力及豐富表現手段：設計師要清晰準確地表達設計意圖和思想讓業(yè)主能夠很容易理解和溝通。
5. 要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場(chǎng)發(fā)展、科技進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現及時(shí)把握材料特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設計思路緊跟時(shí)代在市場(chǎng)中占居先機。
6. 重視概念設計風(fēng)格定位：概念設計是對項目設計思路它是綜合結果它是總思路包含對人文和功能、科技與材料綜合考慮有設計者對設計項目獨特認識因素和個(gè)性特征是有別于其他設計方案根本著(zhù)重體現設計中在滿(mǎn)足功能前提下獨特個(gè)性植入所以不要形成固定風(fēng)格但可以形成固定思路。
7. 對陳設品認識修養與運用能力：對陳設品認識和運用能力是創(chuàng )造現代文化特征和品位居住和生活環(huán)境根本陳設是空間環(huán)境中重要部分在優(yōu)秀陳設設計中裝飾形式美具有深厚文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值是人對某種文化境界體味和追求。
8. 好人際交往與社交能力：設計是服務(wù)性行業(yè)是服務(wù)于大眾不是做藝術(shù)品，很多事由業(yè)主說(shuō)了算！與業(yè)主溝通、磨合是達成方案關(guān)鍵只有理解了設計才有方向——正如能夠成功藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群需求。
9. 重視對市場(chǎng)調查：在市場(chǎng)調查基礎上對人在即將設計空間中可能發(fā)生動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設同時(shí)考慮現代技術(shù)應用對動(dòng)作、行為影響這種假設和分析會(huì )引出將要面對設計一些問(wèn)題比如：流線(xiàn)設計問(wèn)題、空間設置問(wèn)題、陳設問(wèn)題、設備配置問(wèn)題、色彩和造型問(wèn)題以及照明問(wèn)題、污染問(wèn)題等等。
10. 形成自己的風(fēng)格：作為設計師創(chuàng )新是非常重要在設計中要提高警惕，不要丟掉個(gè)性要憑獨創(chuàng )打開(kāi)局面設計畢竟是造型藝術(shù)設計發(fā)展有畫(huà)圖過(guò)程對個(gè)性化要求是設計師畢生追求要不斷在工作中磨練形成獨特符合室內設計規律風(fēng)格。
在短短幾個(gè)月的工作中，讓我深刻的體會(huì )到團結協(xié)作對干好一項工程是多么的重要，可以說(shuō)，它是順利干好一項工程的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習的這段時(shí)間，不管是我的專(zhuān)業(yè)方面還是經(jīng)驗方面，我都有很大的提升。我認為來(lái)到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細節+尊敬他人+團隊精神。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種專(zhuān)業(yè)知識的了解，熟練對各種專(zhuān)業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實(shí)習讓我受益匪淺，讓我在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質(zhì)得到了培養，鍛煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，這
為我以后步入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。這是在校期間最后一次實(shí)習，我的大學(xué)生活也將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，因此我很珍惜這次機會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中也學(xué)到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會(huì )在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起著(zhù)舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
設計實(shí)習報告 篇5
為期一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，這不長(cháng)不短的一個(gè)月使我體會(huì )到一種與學(xué)校生活不同的另外的生活方式，那是真實(shí)的社會(huì )體驗，它讓我明白面對我們即將步入的這個(gè)社會(huì )，我所要學(xué)習的東西還有很多，而這次實(shí)習的目的則是讓自己更加了解自己的能力。
當然，通過(guò)這次實(shí)習我也學(xué)到很多平時(shí)沒(méi)有機會(huì )或者根本不在意去學(xué)的東西，而它們卻在踏入社會(huì )的歷程中占有重要地位。首先，就是對待任何事都要有責任感，從生活上說(shuō)起，每天按時(shí)上班是必須的，身為一名上班族雖然每天的上班時(shí)間與學(xué)校相同都是10點(diǎn)，但地點(diǎn)卻比從宿舍到教學(xué)樓遠的多，因此要除去坐公交車(chē)的時(shí)間，于是便不得不更早的起床盡量避開(kāi)擁擠的道路交通時(shí)間并按時(shí)到達公司，這是公司對其員工的基本要求，我覺(jué)得這不僅僅是你拿人工資而應盡的義務(wù)，同時(shí)在公司看來(lái)它也標志著(zhù)你對待事物的誠信問(wèn)題，從這方面就可以看出社會(huì )與學(xué)校的不同，踏入社會(huì )，就不可能再象上學(xué)時(shí)一樣單純的思考問(wèn)題，上課遲到有老師包容，而上班遲到則有可能失去很多。在工作中，想要應付了事的態(tài)度絕對行不通，每天我們都會(huì )被分到各種各樣的任務(wù)，大到參與一些設計案例，小到搞搞衛生摳摳圖，然而無(wú)論是什么事都要認真去做，并且還要符合上司或客戶(hù)的要求，因為對于公司來(lái)說(shuō)，其對客戶(hù)的信譽(yù)是通過(guò)設計師認真負責的作業(yè)來(lái)體現的，這是從事任何行業(yè)首先要具備的職業(yè)道德。
其次，就是要分清楚大學(xué)所學(xué)習的設計方法和真正運用于商業(yè)的設計方法的區別，它讓我對平面設計這一行業(yè)有了一個(gè)完整的認知。就拿我參與的一次噴繪海報設計來(lái)說(shuō)，在我自己看來(lái)很不錯的方案被客戶(hù)否定了，從客戶(hù)的角度來(lái)說(shuō)他希望海報中企業(yè)的名稱(chēng)地址等信息一定要足夠大，而在設計中過(guò)大的字體則會(huì )影響整個(gè)構圖的美觀(guān)，雖然很不情愿但在客戶(hù)的堅持下我還是改用了大字體，最后方案通過(guò)，指導的設計師告訴我，運用于商業(yè)的創(chuàng )意只有客戶(hù)滿(mǎn)意才是好創(chuàng )意，得不到客戶(hù)的認同自己看著(zhù)再好也沒(méi)用。的確，廣告的價(jià)值就是為了商品和客戶(hù)而存在的，所以我們必須根據受眾的不同去調整自己的方案，不像以前在學(xué)校做作業(yè)那樣完全只以自身的思維為主天馬行空，這就是我理論與實(shí)踐相結合的第一步，它讓我真正理解了設計這個(gè)行業(yè)。
設計就是服務(wù)業(yè)，在做完第一個(gè)案子之后我這樣認為，而之后的另一個(gè)任務(wù)又改變了這種想法，因為我有動(dòng)漫設計的特長(cháng)，所以帶我的設計師交給我一個(gè)為產(chǎn)品包裝設計卡-通形象的任務(wù)，吸取之前的教訓，我先按自己的想法畫(huà)了一些草圖然后給客戶(hù)看，當然又不可避免的被挑出一大堆需要改進(jìn)的地方，每次客戶(hù)說(shuō)哪里不好我就照著(zhù)要求去改，在改動(dòng)過(guò)許多次后我的圖還是無(wú)法通過(guò)，并且這張圖也漸漸失去許多我原本創(chuàng )意的東西，變成誰(shuí)都不滿(mǎn)意的廢圖，后來(lái)那個(gè)設計師建議我多與客戶(hù)溝通，說(shuō)服他通過(guò)我原來(lái)的方案，在這樣嘗試之前我對自己能說(shuō)服客戶(hù)完全沒(méi)有自信，然而當真正去做的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有那么難，我向他闡述了自己的想法和改進(jìn)方案后，得到了對方的認同，同時(shí)客戶(hù)也重新提了幾點(diǎn)要求，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論后，終于完成了令人滿(mǎn)意的卡-通形象。通過(guò)這件事，我明白了設計并不只是單方面為客戶(hù)提供符合他們標準的作品的行業(yè)，我們不是單純的做圖員，我們的作品必須包涵自己的思想，而客戶(hù)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，有可能他無(wú)法充分理解你的設計思維和創(chuàng )意，這時(shí)候就需要設計師的口才去與對方溝通，不但要正確了解客戶(hù)的想法將這些要求融入設計之中，并且還要很好說(shuō)服他使用較好的方案。對我來(lái)說(shuō)這是個(gè)難點(diǎn)，因為向來(lái)不善言談，所以在與人溝通時(shí)總是很緊張，但這次實(shí)習給了我一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
實(shí)習的過(guò)程不但是讓我們學(xué)習如何將大學(xué)所學(xué)習的知識正確的運用在實(shí)際操作中，同時(shí)也是為了使我們適應進(jìn)入社會(huì )的工作環(huán)境，無(wú)論是生活作息還是為人處世，在公司里，作為一個(gè)新人，所要完成的不僅是分配到的工作同時(shí)還要負責衛生，打印文件，跑腿等瑣事，雖然覺(jué)得厭煩和勞累，但前輩告訴我們這是每一個(gè)參加工作的新人的必經(jīng)之路，是一種對心性的磨練，工作無(wú)分專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)，而是你在這個(gè)崗位就需要去以認真的態(tài)度對待，虛心的向別人學(xué)習，與此同時(shí)付出獲得知識的代價(jià)，因為職場(chǎng)不是學(xué)校，沒(méi)有人有義務(wù)告訴你該如何如何做，只有自己利用一切機會(huì )努力的學(xué)習才能使你真正進(jìn)步。
總之，通過(guò)這次的實(shí)習使我對自己的能力有了一個(gè)比較清晰的定位，明白了自己會(huì )什么缺什么是很重要的，對即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)盲目的自信與過(guò)分的消極都是不可取的態(tài)度，但我想現在我至少知道自己即將踏入的這個(gè)行業(yè)于我究竟還有多少需要完善的東西，在最后的半年學(xué)習中努力改進(jìn)，為自己真正步入社會(huì )提供良好的心態(tài)。