【精華】在法院實(shí)習報告4篇
在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的在法院實(shí)習報告4篇，希望對大家有所幫助。
在法院實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
按照學(xué)校的教學(xué)安排，我們大四快畢業(yè)這半年必須進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習。20xx年2月27日到4月6日，我在唐山市中級人民法院審監庭作為一名見(jiàn)習法官，跟隨著(zhù)我的指導老師——費秀蘭法官開(kāi)始了為期三十天的畢業(yè)實(shí)習。
唐山市中級人民法院位于唐山市中心，毗鄰市政府、司法局、市公安局等國家機關(guān)。它的職能機構主要有執行局、立案庭、審監庭、行政廳、民庭、審監庭等。中院的審監庭主要受理以下案件：本院審委會(huì )決定再審的案件；上級人民法院指令再審的案件；裁判已發(fā)生法律效力檢察機關(guān)抗訴的案件；減刑、假釋案件。作為一名見(jiàn)習法官，在這三十天我所從事的工作主要有：裝訂減刑、假釋案件的卷宗；填寫(xiě)減刑、假釋申請中的相關(guān)材料；旁聽(tīng)庭審，作為臨時(shí)書(shū)記員為庭審做記錄；參加審委會(huì )會(huì )議并作記錄等。
二、實(shí)習過(guò)程概述
作為一名見(jiàn)習法官，我在中院的實(shí)習是從最基礎的裝訂已審結的減刑、假釋卷宗開(kāi)始的。雖然裝訂卷宗并不需要多高的技術(shù)性，但卻讓我了解到審理一宗減刑、假釋案件所要走的程序，缺少任何一環(huán)都會(huì )影響罪犯在押的時(shí)間，因此需要極大的耐心和細心。
在基本了解了再審案件的審判程序后，費法官便開(kāi)始帶領(lǐng)著(zhù)我出庭，在真正的庭審過(guò)程中直面案件審理的全過(guò)程。如何從雙方當事人的陳述申辯及紛繁復雜的證據中尋找到突破口，從而還原案件原來(lái)的面貌，這是作為一個(gè)法官必須具有的職業(yè)能力。通過(guò)參加五次庭審，對于案件分析我也有了基本了解。
在實(shí)習的過(guò)程中，我還有幸參加了一次審委會(huì )的討論，在見(jiàn)證法官真正魅力的同時(shí)，也讓我認識到了自己理論知識的匱乏和分析能力的薄弱。
在庭審和審委會(huì )討論的過(guò)程中，我始終擔任臨時(shí)書(shū)記員的角色，為庭審和審委會(huì )作記錄。這幾次記錄工作很好地鍛煉了我的打字速度和整合信息、概括信息的能力。
三、實(shí)習主要情況及體會(huì )
此次實(shí)習是學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對大四畢業(yè)生安排的畢業(yè)實(shí)習，主要目的是讓我們在真正的法律機構中，通過(guò)觀(guān)察和從事法律職業(yè)活動(dòng)，學(xué)以致用，將自己的理論知識同業(yè)務(wù)實(shí)踐相結合，從而提高自身獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為日后走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。雖然此次實(shí)習僅有三十天，但我受益匪淺。
進(jìn)入審監庭最初的工作是整理減刑、假釋卷宗。整理卷宗主要是按照一定順序將原本雜亂無(wú)章的案卷材料整理成卷宗并裝訂成冊。整理卷宗看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單而不用動(dòng)腦筋的活兒，其實(shí)不然。在整理卷宗時(shí)，必須按照一定的順序要求，熟悉并掌握卷宗的整理方法，才能將這些案卷材料整理成公正有序的卷宗。在學(xué)
習整理的過(guò)程中，我向費法官請教了許多整理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，例如：送達回證缺失怎么辦？多余的證據怎么整理？只有一份終審裁定書(shū)怎么整理？??經(jīng)過(guò)費法官的指導和自我的學(xué)習操作，我摸清了整理卷宗的一系列要求，并能夠獨立的整理卷宗。
在基本了解了再審案件的審判程序后，費法官便給我提供了出庭的機會(huì )，讓我在真正的庭審過(guò)程中去了解什么是真正的訟爭。五次參加庭審，讓我切切實(shí)實(shí)地體會(huì )到了法院工作的神圣，法官責任的重大。法院的每一項工作都牽動(dòng)著(zhù)雙方當事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙焦急的眼睛都注視著(zhù)事態(tài)的發(fā)展。作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)習生，都深深地感到肩上所負責任的重大。面對一起案件要做出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只需十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合內心的確信和法律的規定。法院的責任在于對雙方當事人的權利義務(wù)進(jìn)行確定，它的角色是中立的，一方當事人無(wú)論是被害人還是加害人，應該承擔的必須承擔，不需要承擔的不能強加。主觀(guān)臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應該具有的。當事人祈求這個(gè)紛爭的最終解決途徑——司法能給予他們一個(gè)合理的答案。人民群眾傾注的希望和責任都使法院的工作更加神圣和莊嚴。當法官在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著(zhù)一種神圣的責任，因為他所代表的是國家的審判權，體現的是公正。在數次的庭審過(guò)程中我擔任臨時(shí)書(shū)記員，承擔庭審記錄的工作。猶記得第一次擔任書(shū)記員時(shí)，心中既十分期待又十分緊張，庭審持續的三個(gè)多小時(shí)中，雖然我打起了十二分的精神但仍然手忙腳亂。進(jìn)行到法庭辯論階段，我幾乎忙不過(guò)來(lái)，只好總結了簡(jiǎn)單幾句記下來(lái)。庭審結束后當我將一份九頁(yè)的審理筆錄交給雙方當事人和他們各自的律師簽字時(shí)，心中忐忑不安，唯恐錯誤太多。之后的幾次庭審我掌握了記錄技巧，主要將精力集中于當事人的陳述，甄別出哪些表述是重點(diǎn)是需要記錄的，并將冗長(cháng)的語(yǔ)言縮減。庭審結束后，我將審理筆錄交給當事人和他們的代理人核對，看著(zhù)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性錯誤的審理筆錄時(shí)，終于可以如釋重負了。作為臨時(shí)書(shū)記員的經(jīng)歷讓我體會(huì )到了書(shū)記員工作的繁重，也明白了任何工作都沒(méi)有高低貴賤之分，只有在自己的崗位上精益求情，做到最好才是最重要的。而這也讓我深刻明白了那句古話(huà)的涵義“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
在實(shí)習過(guò)程中，我還旁聽(tīng)了審委會(huì )對于案件的討論并作了記錄。此次旁聽(tīng)讓我見(jiàn)識到了法官真正的魅力。他們以事實(shí)為依托，擺證據，引法條，旁征博引，各抒己見(jiàn)，每一個(gè)案件細節都能引發(fā)法官們的熱烈討論。在激烈的'辯論中，案件的真相越來(lái)越清晰，對它的決定也能達成一致意見(jiàn)。在會(huì )議結束時(shí)，看著(zhù)法官們放松舒心的笑容，我明白了為什么人們在遇到糾紛時(shí)會(huì )越來(lái)越多的選擇用法律手段來(lái)為維護自己的合法權益，因為在這個(gè)地方，公理日伸！在這次審委會(huì )會(huì )議的
記錄過(guò)程中，我深刻的認識到了實(shí)踐的重要性。會(huì )議記錄并不是機械的記下每一位法官所發(fā)表的意見(jiàn)那么簡(jiǎn)單，而是一項對人的理解力、總結力和邏輯思維水平以及語(yǔ)言能力的綜合測試。記錄首先要準確理解每一位法官發(fā)言的確切含義，如果只是一字不落的記下每個(gè)字，不僅費時(shí)費力，而且難以概括發(fā)言者的想法。因此快速理解發(fā)言者所要表達的意思還不夠，必須迅速將其總結成簡(jiǎn)潔明確、符合邏輯并且沒(méi)有語(yǔ)病的語(yǔ)言，這樣才是真正地做好記錄。
此外，費法官還帶我去過(guò)一次遷安公安局調查問(wèn)題，本來(lái)我認為這是一件非常簡(jiǎn)單的事情，然而事實(shí)的情況卻遠非如此。當我們在遷安公安局頗費了一番周折才拿到公安局出具的證明后，引發(fā)了我許多思考。首先是法院與公安機關(guān)之間的關(guān)系。法院、檢察院和公安機關(guān)，三者之間是分工負責，互相配合，互相制約的關(guān)系。如果這三個(gè)系統之間配合不默契，必然會(huì )影響正常司法活動(dòng)的進(jìn)行。見(jiàn)微知著(zhù)，今天的經(jīng)歷至少表明在某些方面三個(gè)機關(guān)之間欠缺有效配合。其次，是我國國家機關(guān)中普遍存在的問(wèn)題——辦事難、效率低、層層請示、事事批準。國家機關(guān)之間公務(wù)協(xié)助尚且如此困難，普通百姓辦事的困難程度可見(jiàn)一斑。
四、自我評價(jià)
在法院實(shí)習的一個(gè)半月中，每一次實(shí)踐都讓我學(xué)到了知識。我學(xué)會(huì )了如何整理卷宗并裝訂歸檔，學(xué)會(huì )了如何在庭審中快速而又準確地記錄下各方發(fā)表的言論，學(xué)會(huì )了如何去真正的分析一個(gè)案件，學(xué)會(huì )了如何為合議庭和審委會(huì )做記錄，體會(huì )到了理論與實(shí)踐的結合。此次實(shí)習可謂收獲頗豐。
實(shí)習在給了我啟發(fā)的同時(shí)，也讓我認識到自己的不足：法律基礎知識還不夠扎實(shí)，對于法律程序的理解不夠全面，對于辦案的某些細節容易忽略，正如審監庭楊友順庭長(cháng)所說(shuō)的，作為法律人應當具備如下三個(gè)要素：法律知識、法律思維、解決糾紛的能力。所以，在以后的學(xué)習和工作中，必須要勤于學(xué)習，不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足，磨練自己的意志品德，使自己成為一個(gè)真真正正的法律人。
最后，我想借此機會(huì )再一次向為我的實(shí)習提供過(guò)幫助和指導的唐山市中級人民法院審監庭的法官及我的指導老師，在實(shí)習過(guò)程中幫助我的同學(xué)致以衷心的感謝！
在法院實(shí)習報告 篇2
一、 實(shí)習點(diǎn)滴
于老師給我實(shí)習的任務(wù)是運用所學(xué)知識對案例進(jìn)行分析，進(jìn)而理解法律條文的實(shí)踐適用，并熟悉司法審判的流程。每天我提前半個(gè)小時(shí)到法院，幫老師做做內勤。之后，老師或給我們一個(gè)案例，讓我分析，每天下班時(shí)，把自己的分析結論成稿交給老師，第二天老師會(huì )和我交換意見(jiàn)，針對我分析給一些指導。每次同一個(gè)案例我會(huì )分析好幾次，開(kāi)始時(shí)，分析的很不到位，老師一而再再而三的點(diǎn)撥我們，直到我們對一個(gè)案例有了一個(gè)較為清晰、合理的認識，老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論，這使我積極性很高，收益當然也很多。后來(lái)對案例分析有點(diǎn)熟悉了，我經(jīng)常會(huì )提出不同的觀(guān)點(diǎn)，且會(huì )給出自己的理由，有時(shí)候我甚至會(huì )和老師因為觀(guān)點(diǎn)不同，爭得面紅耳赤，但是我很開(kāi)心，老師對我的意見(jiàn)都很尊重，即使起先我的意見(jiàn)很幼稚，老師都會(huì )耐心的和我探討，讓我自己思考，反思，逐步認識到自己觀(guān)點(diǎn)的缺陷，最終達到依據證據認定事實(shí)，依法裁判的境界。
這些話(huà)雖然看起來(lái)有些大，在學(xué)校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個(gè)具體的案例，要能做到對證據效力進(jìn)行正確的認定，拋開(kāi)先入為主的觀(guān)念及個(gè)人情緒而中立的依據證據認定事實(shí)，在依法作出裁判，那真是不簡(jiǎn)單！盡管上學(xué)期實(shí)習時(shí)郭老師在這方面已經(jīng)很好的指導了我們，但是過(guò)了半年，這一切還是想從頭開(kāi)始一樣，又從頭開(kāi)始，法學(xué)的深奧可能就在于它總是新的，永遠沒(méi)辦法給他一個(gè)定論。直到實(shí)習結束，我還只是初步能做到正確認定證據效力，基本能客觀(guān)的還原事實(shí)，作出一個(gè)較為滿(mǎn)意的裁判而已，但能達到這種程度已經(jīng)讓我從中學(xué)到了很多。印象最深的是一個(gè)案例是原告陜西建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學(xué)院建設工程施工合同欠款糾紛一案，這個(gè)案子最后是由我負責的，但從接手這個(gè)案卷達七八厘米厚的案子到形成判決經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間，從一開(kāi)始把焦點(diǎn)鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點(diǎn)而轉向討論補充條款是否有效，我們無(wú)數次的肯定又否定自己，把原被告的證據翻了無(wú)數遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據雙方證據結合庭審，通過(guò)對相關(guān)法律的查閱，我們得出的結論與最初的判斷大相徑庭。
通過(guò)對這個(gè)案件的全程掌握，讓我在專(zhuān)業(yè)技能上確實(shí)長(cháng)進(jìn)了不少。其他案件基本 也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們去聽(tīng)審，實(shí)習40多天我只聽(tīng)過(guò)三四次庭審，郭老師認為不太復雜的案子，我們沒(méi)有必要去聽(tīng)，所以我們大多時(shí)間都在忙著(zhù)分析案例。
除了在于老師的指導下，我們做了很多案件審判的工作外，庭里其他老師也熱心的指導我們熟悉了很多其他的法院日常實(shí)務(wù)工作，撤訴和送達的相關(guān)事宜，上訴的相關(guān)事宜及合議庭筆錄的書(shū)寫(xiě)等等，這也讓我們受益匪淺。
在與律師、當事人的交流中，讓我們對法律職業(yè)，對社會(huì )，對世態(tài)人情等等也有了一個(gè)新的認識。在實(shí)習中接觸到的律師中，有些衣冠整潔，讓人眼前一亮，給人一種思路敏捷，法律素養極高的印象，他們提供的證據就讓人感覺(jué)很不一般，證據目錄清晰，證據充分有力，很明顯對當事人很負責，很值得我們學(xué)習;而有些則和一般當事人沒(méi)什么兩樣，嘴里還充滿(mǎn)了對法律職業(yè)的怨言，而提供的證據，也很不到位，對當事人很不負責。觀(guān)察著(zhù)這些律師不同的言行，通過(guò)與他們的交流，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會(huì )是什么樣子？該怎么樣？?jì)刃挠幸环N現實(shí)的緊迫感。實(shí)習時(shí)也接觸了一些當事人，透過(guò)他們的眼睛，我們認識了在百姓心目中的法院是什么樣子的'，學(xué)校之外現實(shí)的社會(huì )是什么樣子的。
實(shí)習時(shí)，除了工作以外，我們與法院的老師們也結下了深厚的友誼，從他們身上也學(xué)到了很多。
二、實(shí)習成果
實(shí)習40天，成果也是顯著(zhù)的。在于老師的指導下，我修改的判決書(shū)共計6份，個(gè)人負責書(shū)寫(xiě)判決書(shū)2份，撤訴裁定書(shū)8份，中止訴訟裁定書(shū)8份，調解書(shū)2份及保全撤銷(xiāo)裁定1份，還幫其他老師做了一些法院中的日常事務(wù)，最終得到了民二庭老師的好評。裁定書(shū)的書(shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，固定的格式，只要細心些，找準法律依據即可。判決書(shū)的書(shū)寫(xiě)是有難度的，雖然有固定的格式，但要使認定的事實(shí)，得到的結論變成書(shū)面語(yǔ)言，內容全面簡(jiǎn)練，邏輯清晰嚴密，說(shuō)理充分，判決適當卻不是一件容易的事，這不僅要求要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嚴密的邏輯分析能力，對語(yǔ)言組織能力也有很高的要求。在老師的指導下，我們修改的6份判決，每一份都修改了不下五次，每次都是自己給自己挑毛病，想方設法做得更好，真正的痛并快樂(lè )著(zhù)。而自己寫(xiě)的兩篇判決書(shū)，更是挖空心思，費盡了腦汁，寫(xiě)了又改，一字一句的斟酌，真正的是字字都是心血埃尤其原告湖北建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學(xué)院建設工程施工合同欠款糾紛案的判決書(shū)，寫(xiě)這篇判決書(shū)整整花了我三天時(shí)間，每天我坐在電腦前翻卷宗，翻法條，雖然最終成稿了，但還是不怎么理想，老師最后還指導著(zhù)修搞了很多遍，就判決結果都改四次，雖然還不能算最終成稿，但我覺(jué)得這篇能代表我在法院實(shí)習的最終效果，下面給出的即為該判決書(shū)的事實(shí)認定，法理分析，最終判決部分：
在法院實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習。本次實(shí)習安排在開(kāi)學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，通過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。
我此次在邢臺縣人民法院實(shí)習。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實(shí)習過(guò)程概述
去實(shí)習時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)習的重要性，特別要求我們認真對待實(shí)習。
實(shí)習的第一天，確定實(shí)習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽(tīng)取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開(kāi)始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)
中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實(shí)習主要情況及體會(huì )
在實(shí)習期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。在實(shí)習期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過(guò)程中，通過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún)，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。
2、旁聽(tīng)案件。市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。
通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。在實(shí)習的6周中，幫助庭長(cháng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現了不少的錯誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結果、尾部。首部寫(xiě)當事人的基本情況，然后是原告訴稱(chēng)，寫(xiě)原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫(xiě) 被告辨稱(chēng) ，其內容是被告的抗辯理由和事。然后是 經(jīng)審理查明 部分，寫(xiě)法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實(shí)。此后是本院認為，寫(xiě)明判決的理由和所依據的`法律，最后寫(xiě)判決結果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(cháng)，他對我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。
他說(shuō)： 你前邊寫(xiě)的還可以，但在 經(jīng)審理查明 一部分存在問(wèn)題較多，措辭不夠嚴謹，用語(yǔ)欠規范，陳述過(guò)于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴密，說(shuō)服力不足。 的確，我在寫(xiě) 經(jīng)審理查明 部分時(shí)，寫(xiě)得過(guò)于概括，庭長(cháng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫(xiě)出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過(guò)對判決書(shū)中認定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力，才會(huì )是一個(gè)成功的判決。
而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的 經(jīng)審理查明和本院認為 部分想當然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò)，可惜當時(shí)認為只是考查課，沒(méi)有認真學(xué)習�，F在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習這門(mén)課，以至現在不能完成實(shí)習中法官交給我的工作�；貙W(xué)校后我會(huì )努力補充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識，希望下次遇到類(lèi)似情況時(shí)可以出色完成。
4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款，即無(wú)財產(chǎn)可供執行;還有一類(lèi)是有錢(qián)但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產(chǎn)轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行，但執行人員去查詢(xún)后根本沒(méi)有發(fā)現被申請人的賬戶(hù)，這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶(hù)。對于這類(lèi)案件如果部門(mén)之間協(xié)調合力執行，會(huì )大大提高執行的效率。
實(shí)習期間，我利用這次難得的機會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。
在法院實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
在大四的最終一個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習。本次實(shí)習安排在開(kāi)學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，經(jīng)過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。
我此次在xx縣人民法院實(shí)習。xx縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在那里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實(shí)習過(guò)程概述
去實(shí)習時(shí)教師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于教師和法官，而在于自我，僅有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。并且教師反復強調實(shí)習的重要性，異常要求我們認真對待實(shí)習。
實(shí)習的第一天，確定實(shí)習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一齊比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽(tīng)取了當事人的最終陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。午時(shí)我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開(kāi)始，我每一天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每一天上午開(kāi)庭，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。午時(shí)很少開(kāi)庭，僅有一次因上午沒(méi)有審理完畢，午時(shí)繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實(shí)習主要情景及體會(huì )
在實(shí)習期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實(shí)習期間幫忙法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、職責的劃分等。在此過(guò)程中，經(jīng)過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún)，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。
2、旁聽(tīng)案件。
市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在那里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。經(jīng)過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不一樣，民事案件的夢(mèng)想結果應當是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。
在實(shí)習的6周中，幫忙庭長(cháng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現了不少的錯誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結果、尾部。首部寫(xiě)當事人的基本情景，然后是原告訴稱(chēng)，寫(xiě)原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫(xiě)“被告辨稱(chēng)”，其資料是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫(xiě)法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實(shí)。此后是本院認為，寫(xiě)明判決的理由和所依據的法律，最終寫(xiě)判決結果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(cháng)，他對我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。他說(shuō)：“你前邊寫(xiě)的還能夠，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問(wèn)題較多，措辭不夠嚴謹，用語(yǔ)欠規范，陳述過(guò)于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴密，說(shuō)服力不足�！钡拇_。
我在寫(xiě)“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫(xiě)得過(guò)于概括，庭長(cháng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫(xiě)出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者，你要讓訴訟雙方看了以后，經(jīng)過(guò)對判決書(shū)中認定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力，才會(huì )是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò)，可惜當時(shí)認為只是考查課，沒(méi)有認真學(xué)習。此刻很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習這門(mén)課，以至此刻不能完成實(shí)習中法官交給給我的工作�；貙W(xué)校后我會(huì )努力補充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識，期望下次遇到類(lèi)似情景時(shí)能夠出色完成。
4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款，即無(wú)財產(chǎn)可供執行;還有一類(lèi)是有錢(qián)但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產(chǎn)轉移或隱匿，因為他們通曉法律。以往有一個(gè)案件，申請人明白被執行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行，但執行人員去查詢(xún)后根本沒(méi)有發(fā)現被申請人的賬戶(hù)，這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶(hù)。對于這類(lèi)案件如果部門(mén)之間協(xié)調合力執行，會(huì )大大提高執行的效率。
實(shí)習期間，我利用這次難得的機會(huì )努力工作，嚴格要求自我，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自我所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自我所學(xué)知識的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自我學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自我知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。
以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué)，可是有一點(diǎn)參加實(shí)習的同學(xué)都應當有所認識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有必須距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它需要理論的.指導，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現，并且它的主要目的是為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐更緊密的結合起來(lái)，在采用理論與實(shí)踐相結合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。
在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高十分重要。我國為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀(guān)念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的好幾起案件中，當事人都沒(méi)有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，并且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，可是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是明白的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時(shí)不注重用法律保護自我的合法權益，最終導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來(lái)能夠避免經(jīng)過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì )上還存在一些當事人對法律不信任的情景，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當并且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，僅有這樣法治建設才能取得巨大的提高。
這一個(gè)多月的實(shí)習使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事堅持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，僅有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的東西很多，周?chē)拿總�(gè)人都可能是我們的教師，只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習，工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì )教給我們很多知識和道理。
四、自我評價(jià)
在實(shí)習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書(shū)記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現了自我的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自我在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習期間我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中自我的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問(wèn)題的本事也得到了鍛煉。
同時(shí)，實(shí)習開(kāi)闊了自我的視野，使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握，法律文書(shū)的寫(xiě)作本事也有了顯著(zhù)的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，經(jīng)過(guò)與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最終，我想借此機會(huì )，再一次向為我的實(shí)習供給幫忙和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的教師、及在實(shí)習過(guò)程中幫忙我的朋友致以衷心的感激!
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