【實(shí)用】認識實(shí)習報告3篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家收集的認識實(shí)習報告3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
認識實(shí)習報告 篇1
（一）了解電力系統整體概況
28日上午，我們全體學(xué)生集合在一起，許老師向大家大致講解了整個(gè)發(fā)電系統的情況，認識和了解了發(fā)電過(guò)程。
我國的發(fā)電廠(chǎng)主要有火力發(fā)電廠(chǎng)、水力發(fā)電廠(chǎng)和核能發(fā)電廠(chǎng)。
�。�1）火電廠(chǎng)的電能生產(chǎn)過(guò)程
我國火電廠(chǎng)使用的能源主要是煤，且主力發(fā)電廠(chǎng)為凝氣式發(fā)電廠(chǎng)。整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程可分為三個(gè)系統：燃料的化學(xué)能在鍋爐燃燒中轉變?yōu)闊崮�，加熱鍋爐中的水使之變?yōu)檎羝�，即燃燒系統。主要有運煤、風(fēng)煙、灰渣等組成。汽水系統主要有鍋爐、汽輪機 、凝汽器、除氧器、加熱器等設備及管道構成。將熱能轉變?yōu)闄C械能。電氣系統由發(fā)電機、勵磁裝置、廠(chǎng)用電系統和升壓變電站組成。
�。�2）水力發(fā)電廠(chǎng)
水力發(fā)電廠(chǎng)又稱(chēng)為水電站。把水的位能和動(dòng)能轉換成為電能的工廠(chǎng)。生產(chǎn)過(guò)程為：從河流較高處或水庫內引水。利用水的壓力或流速沖動(dòng)水輪機旋轉，將水能轉變?yōu)闄C械能，然后由水輪機帶動(dòng)發(fā)電機旋轉，將機械能轉換成電能。
�。�3）核能發(fā)電廠(chǎng)
核能發(fā)電廠(chǎng)簡(jiǎn)稱(chēng)核電廠(chǎng)，利用反應堆中核燃料裂變鏈式反應所產(chǎn)生的熱能再按火電廠(chǎng)的發(fā)電方式，將熱能轉換為機械能，在轉換成電能。
我國還有其他發(fā)電廠(chǎng)如風(fēng)電廠(chǎng)、地熱發(fā)電廠(chǎng)、潮汐發(fā)電廠(chǎng)等。
（二）高壓走廊
28日下午，我們集體參觀(guān)了從校西門(mén)到龍源湖之間的高壓走廊，主線(xiàn)路為10KV輸電線(xiàn)路，共有兩條即李萬(wàn)左線(xiàn)和李萬(wàn)右線(xiàn)。我們學(xué)校用電也由它供給。這條線(xiàn)路外非裸線(xiàn)，因為典雅較110KV線(xiàn)路低，線(xiàn)路離地較近，以防傷人或車(chē)，故未用裸線(xiàn)。
通過(guò)今天的學(xué)習，我了解到以下知識：
1、送電線(xiàn)路主要設備
送電線(xiàn)路用絕緣子以及相應金屬導線(xiàn)及架空地線(xiàn)懸架設在桿塔上，連接發(fā)電廠(chǎng)和變電站，以實(shí)現輸送電能。
a 導線(xiàn)：目前常采用鋼芯鋁絞線(xiàn)或鋼芯鋁合金絞線(xiàn)為提高線(xiàn)路的輸送能力常采用每相四根或兩根導線(xiàn)組成的分裂導線(xiàn)型式。
b 架空地線(xiàn)主要用于防雷，也可以降低不對稱(chēng)短路時(shí)的工頻過(guò)電壓，減少潛供電流。兼有通信功能的采用光纜復合架空地線(xiàn)。
c 絕緣子：將導線(xiàn)絕緣地固定和懸吊在桿塔上的物件。常用的有盤(pán)形瓷質(zhì)絕緣子、盤(pán)形玻璃絕緣子、棒形懸式復合絕緣子。
d 干架：支撐架空線(xiàn)路導線(xiàn)和架空地線(xiàn)。本次實(shí)習所接觸的桿距為50m高壓輸電線(xiàn)采用裸線(xiàn)輸電。如果輸送的是交流電，一般采用空芯輸線(xiàn)。
高壓輸電線(xiàn)上最上面有兩根電線(xiàn)為避雷線(xiàn)，輸送的三相電采用分裂式。線(xiàn)路與干架連接部分有絕緣子，以固定線(xiàn)路，防止因經(jīng)常抖動(dòng)將電線(xiàn)扭斷。在輸電線(xiàn)路上有許多鐵環(huán)，用于掛線(xiàn)。通信線(xiàn)路經(jīng)常借用輸電線(xiàn)路鋪設的桿架，以節省基礎投資。二者并列運行，以將互相之間的干擾降至最小。輸電線(xiàn)路遇到難以清除的障礙物時(shí)采用地下電纜。
認識實(shí)習報告 篇2
一、 實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在完成了全部理論課程和規定的實(shí)踐課程的學(xué)習，在畢業(yè)設計前所進(jìn)行的綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是應用能力綜合培訓和提高的重要階段，是對本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識的綜合認識和總結，是一項十分重要實(shí)踐環(huán)節。其目的是讓學(xué)生全面了解本專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識。通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，使學(xué)生更加全面了解本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)及特點(diǎn)；通過(guò)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習可增強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解和認識，了解自己未來(lái)的發(fā)展方向，為以后的工作打下基礎。它是人才培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節。專(zhuān)業(yè)的實(shí)習任務(wù)是需要自己去尋找工作地全面了解和掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際的應用、對未來(lái)的工作崗位有一個(gè)體驗。在實(shí)習中，要結合自己所在的企業(yè)和崗位，有重點(diǎn)的學(xué)習自己的崗位知識，加強對崗位能力的鍛煉和提高。
二、 實(shí)習內容
我剛到該工廠(chǎng)時(shí)，找到了廠(chǎng)里的負責人經(jīng)理，經(jīng)理給我講述了廠(chǎng)里有關(guān)加工車(chē)間的生產(chǎn)情況和裝配情況，又和我簡(jiǎn)單介紹了企業(yè)現在需要什么樣的人才類(lèi)型。使我對該廠(chǎng)的基本情況有了一個(gè)初步了解，另外，他告訴了我工廠(chǎng)的發(fā)展現狀。首先在那里聽(tīng)到的就是機床的聲音，那里的工人們個(gè)個(gè)都穿著(zhù)工作服在各自的工作機床前認真的工作著(zhù)，有的手里還拿著(zhù)專(zhuān)門(mén)的量具在測量工件的尺寸，唯恐加工時(shí)出現不允許的'偏差。其次我在那里看到了一些加工裝配好的成品，有不同的工具多種用途，當然大小也不一樣，不過(guò)加工的零件的類(lèi)型是大體相同的。作為一個(gè)機械專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，雖然我對模具專(zhuān)業(yè)不是十分了解，但我們有著(zhù)一個(gè)學(xué)習的心，我們可以當然可以去了解模具的基本生產(chǎn)加工方法和工藝流程，為了可以適應現在的工作，在實(shí)習當中必須邊學(xué)習邊工作來(lái)適應環(huán)境，作為一個(gè)模具的學(xué)徒，在實(shí)習時(shí)必須邊學(xué)習邊觀(guān)察工人師傅的操作，從中了解加工的方法，從而可以在以后的加工生產(chǎn)過(guò)程中可以有一點(diǎn)實(shí)際的工作經(jīng)驗。
塑膠零件廣泛應用現代生活中的每一個(gè)領(lǐng)域，例如家用電器、儀器儀表、電線(xiàn)電纜、建筑器材、通訊電子、汽車(chē)工業(yè)、航天航空、日用五金等。塑膠的應用如此之廣，使用如此之便利，以至于帶來(lái)了副作用，在某些領(lǐng)域人們不得不開(kāi)展“禁塑令”。
進(jìn)入工廠(chǎng)，首先對工廠(chǎng)里的各個(gè)流程進(jìn)行熟悉，對工作車(chē)間所要做的工作進(jìn)行了解�；厩宄约航酉聛�(lái)要做哪些工作，怎樣才能做好那些工作。 一開(kāi)始師傅沒(méi)有安排做什么工作，他只叫我仔細看好其它人是如何進(jìn)行操作，在看熟悉之后再自己動(dòng)手�；静僮鲃�(dòng)作有以下幾種，首先是進(jìn)料，接著(zhù)是啟動(dòng)機器，開(kāi)始操作，取出半產(chǎn)品，記錄信息，如產(chǎn)品編號，運到下一個(gè)車(chē)間。
實(shí)習期間每一天都有新鮮的內容，每一天都有新的挑戰。在實(shí)習里，我也第一次有了走入真正工廠(chǎng)的感覺(jué)，一臺臺陌生的機器井然安放，想到自己將是它們的操作者，不覺(jué)興奮異常。但我發(fā)現要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才發(fā)覺(jué)自己的差距還很大，要走的路還很長(cháng)。
三、 實(shí)習總結
本次在青島海爾模具有限公司實(shí)習，讓我從中學(xué)習到了很多實(shí)踐知識，提高了自己的動(dòng)手能力，也學(xué)習到了怎么跟師傅工人們交流、請教。在這個(gè)工廠(chǎng)中，經(jīng)理是主要負責模具設計的人。他是從學(xué)徒努力做到這個(gè)位置的，現在是結合了管理與技術(shù)的人，他的這樣一個(gè)身份特點(diǎn)，也引起我的思考。雖然，從經(jīng)營(yíng)上看，經(jīng)理要分神于模具設計，或許不太利于工廠(chǎng)的壯大，但換個(gè)角度思考，扎實(shí)的技術(shù)知識，卻十分有利于他做出關(guān)于工廠(chǎng)生產(chǎn)發(fā)展的決策，很大程度上可以避免走技術(shù)上的彎路、死路，這對工廠(chǎng)的發(fā)展是十分有益的。他對于我很大的啟發(fā)，走出大學(xué)走進(jìn)社會(huì )工作，關(guān)鍵是要找到人生的價(jià)值觀(guān)、興趣和理想，能夠把工作當成是自己的事業(yè)來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)人成熟的標志。自己要積累的是更容易生存的行為方式以及避免受到傷害的回應對策。這對于我來(lái)說(shuō)是一種考驗，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種考驗，就要靠我自己不停地去摸索了。
在實(shí)習當中，有很多人經(jīng)歷著(zhù)這樣的尷尬：作為學(xué)生，而總是覺(jué)得自己被忽視，實(shí)習期感覺(jué)沒(méi)有事情可做，白白的浪費時(shí)間；在，覺(jué)得公司的角度想，覺(jué)得我們實(shí)習生完全不懂公司工作流程，無(wú)法把重要事務(wù)交托給我們。因為一早就有心理準備，所以我也是樂(lè )觀(guān)地去接受做好每一個(gè)任務(wù)，從中學(xué)到更多的是對工作的一種態(tài)度，一份責任心，才能得到公司的重視。
在這次實(shí)習中，發(fā)現許多是在學(xué)校里學(xué)不到的，學(xué)過(guò)的又不怎么用到。覺(jué)得課堂所學(xué)的知識沒(méi)多少用，大學(xué)也不知道學(xué)了什么，但我覺(jué)得總有一天會(huì )用上的，大學(xué)學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程，而更為重要的是提高自己在這一行業(yè)內相關(guān)知識的學(xué)習能力，這才是對個(gè)人以后的發(fā)展最為重要的。對每一種東西，你了解過(guò)，看過(guò)；那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。
社會(huì )實(shí)踐是我們必須的課程，也是我們自修的課程，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的必經(jīng)途徑。實(shí)習使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，并在實(shí)踐中提高自己，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中，并且從實(shí)踐在大學(xué)里寫(xiě)不到的知識。
認識實(shí)習報告 篇3
一、認識畢業(yè)實(shí)習的目的：
認識實(shí)習是電子信息專(zhuān)業(yè)十分重要的必修實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)認識實(shí)習增強學(xué)生對電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的感性認識，了解電子信息技術(shù)在不同行業(yè)的應用；引導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，形成學(xué)以致用的工程觀(guān)念；樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，增強社會(huì )責任感；為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基礎。
二、認識實(shí)習的任務(wù)及要求：
1、通過(guò)實(shí)習，了解社會(huì )技術(shù)需求，培養自己的社會(huì )責任感，明確專(zhuān)業(yè)思想，理解電子信息工程專(zhuān)業(yè)的重要性，了解在在社會(huì )中的應用情況，了解其地位、作用及技術(shù)發(fā)展趨勢。為今后進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基礎。
2、了解電子信息工程及其各專(zhuān)業(yè)分支，如電子電路設計、信息工程、通信系統、電子儀器儀表，軟件開(kāi)發(fā)等的行業(yè)知識，系統流程、制造過(guò)程，加深對電子信息工程系統應用的理性認識。
3、參觀(guān)實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，要做好記錄，并填寫(xiě)在實(shí)習日志當中，結束后提供不少于20xx字的實(shí)習報告。
三、認識實(shí)習計劃安排
1、時(shí)間：6月13日地點(diǎn)：建院綜合樓104教室項目：觀(guān)看電工技能錄像
2、時(shí)間：6月14日地點(diǎn)：張家口廣播電視局項目：參觀(guān)電視機收音機信號接收及傳輸設備
3、時(shí)間：6月15日地點(diǎn)：張家口電信營(yíng)業(yè)廳項目：參觀(guān)電信設備
4、時(shí)間：6月16日地點(diǎn)：河北北方學(xué)院科技樓網(wǎng)絡(luò )室項目：參觀(guān)北方學(xué)院網(wǎng)絡(luò )設備及拓撲結構
四、認識實(shí)習的內容總結
在進(jìn)行認識實(shí)習之前，老師先組織我們觀(guān)看了實(shí)習錄像，包括三相異步電動(dòng)機的拆裝、常見(jiàn)電動(dòng)機與變壓器的維修、機床電氣線(xiàn)路的維修及電工基本操作等內容，使我們對于電子、電工及原件、工具和操作都有了比較基礎和清楚地認識。我認真仔細的觀(guān)看了錄像并認真記錄了筆記，通過(guò)觀(guān)看錄像，我將學(xué)到的許多知識與錄像中的內容相結合，不僅加深了對知識理論的理解，更近一步認識到了課本理論知識與實(shí)踐動(dòng)手操作之間的差距，知道了操作方法及注意事項，完成了知識與實(shí)踐的系統轉變，使我受益頗深。
在觀(guān)看完實(shí)習錄像后，由顧老師及張老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了張家口市廣播電視局。張家口市廣播電視局位于張家口市東部的人頭山最頂峰，目的是減小接收信號時(shí)外界的干擾及屏蔽障礙。通過(guò)參觀(guān)及工作技術(shù)人員的介紹，我認識到：
1、全固態(tài)電視發(fā)射機的基本設備結構及應用原理，其基本單元有：功放單元（直流電源、輸出功率、駐波保護、復位等）、監控單元（電源、報警、通信、復位）、激勵器單元；
2、各個(gè)電視頻道的接收信號設備、信號傳輸過(guò)程及信號發(fā)射設備。信號轉換過(guò)程主要是：接收設備將接收到的來(lái)自各個(gè)電視臺的信號由解碼器解碼，然后轉換為模擬量，由工作人員檢測并判斷信號接收質(zhì)量，并對設備做出調適，最后再由編碼器編碼由發(fā)送設備發(fā)送出去；
3、全國各電視臺的信號傳播由各個(gè)電視轉播臺的設備逐一不間斷發(fā)送出去，其中某一設備出現故障就會(huì )影響全國信號的發(fā)送，故各設備均有備機。
這次參觀(guān)使我們對通信原理及設備有了系統的認識，對課本的理論知識有了更加透徹的理解。
認識實(shí)習的第三天我們由顧老師和龍老師來(lái)到了張家口市橋東區電信營(yíng)業(yè)廳機房，參觀(guān)了電信通信設備。通過(guò)參觀(guān)我認識到：
1、了解了用戶(hù)與主網(wǎng)絡(luò )之間的連接關(guān)系及原理；
2、明白了利用光纜進(jìn)行信號傳輸的過(guò)程是：由電信號變換為光信號后由光纜進(jìn)行傳輸，接收端接收到信號后在變換為電信號進(jìn)行分析處理；
3、看到了光纜、路由器、網(wǎng)關(guān)、視頻會(huì )議設備等的具體機器，對所學(xué)到的知識有了更加透徹的認識。
接下來(lái)是實(shí)習第四天，我們來(lái)到了河北北方學(xué)院的網(wǎng)絡(luò )控制中心，參觀(guān)學(xué)習該校的網(wǎng)絡(luò )結構及相關(guān)設備，實(shí)習中所學(xué)到的內容有：
1、通過(guò)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )拓撲示意圖知道了網(wǎng)絡(luò )結構分為：核心區的企業(yè)網(wǎng)，由華為8512構成；匯聚層，由H3C7506E組成；接入層，由E152組成；接入器，由華為NE20組成；
2、網(wǎng)絡(luò )設備組成：路由器、防火墻、認證系統（N15120）、計費系統及EPN(只允許校內訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館，成績(jì)查詢(xún)等)；
3、核心交換系統由華為8512組成，為雙電源雙引擎設備，其針對各樓的設備；4、柜式七氟烷滅火裝置CQQ120xx、5QS;5、機房用電由動(dòng)力配電柜和UPS配電柜提供；
6、學(xué)校一卡通系統的設備及操作原理，一卡通系統包括圖書(shū)館認證系統、售飯系統、門(mén)禁系統，他們的聯(lián)系及區別。
7、IBM認證服務(wù)器由2臺硬件服務(wù)器和8個(gè)物理模擬服務(wù)器；學(xué)報管理系統由存儲電池、數字KAM、軟件遠程監測；
8、互聯(lián)網(wǎng)控制網(wǎng)關(guān)操作界面，從中可以觀(guān)察實(shí)時(shí)上行、下行流量從而估計學(xué)生上網(wǎng)高峰期，制定相關(guān)制度，還可以查出學(xué)生的瀏覽的網(wǎng)頁(yè)，查找的關(guān)鍵字等信息內容。
五、認識實(shí)習的結果和體會(huì )
為期七天的電子認識實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，我的實(shí)習任務(wù)也已經(jīng)完成的差不多，將這幾天實(shí)習記錄下的內容和自己的心得體會(huì )細細梳理一下，發(fā)現真的收獲到了不少的東西。這次實(shí)習是我脫離學(xué)校的襁褓，切實(shí)到社會(huì )中體會(huì )實(shí)際生產(chǎn)的一次難得的機會(huì )，是我步入社會(huì )的一種過(guò)渡，不僅開(kāi)闊了視野，增強了我的實(shí)踐能力，同時(shí)也為我今后的工作打好基礎。
通過(guò)認識實(shí)習，我充分了解到實(shí)際操作跟書(shū)本理論的差距，全身心的融入到企業(yè)運作的各個(gè)環(huán)節，切身體會(huì )企業(yè)操作和設備，接受企業(yè)文化的熏陶。對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上都是受益匪淺的。在實(shí)習中我認識到：1、通信系統是精密而且準確的，其對設備和操作的要求非常嚴格，我應該以100%的耐心去學(xué)習和認識；2、信號的傳輸時(shí)通信系統中的重要內容，為了便于傳輸，在可靠性較高的情況下，可采用微波傳輸、光纜傳輸等；3、網(wǎng)絡(luò )結構必須具有層次性，針對用戶(hù)和企業(yè)設置不同接口，達到網(wǎng)絡(luò )資源共享。
最后，感謝學(xué)校及老師給我們提供了這次認識實(shí)習的機會(huì )，使我們與企業(yè)技術(shù)人員交流接觸，使我們能夠直觀(guān)的看到具體的設備，了解系統的運行操作方法，這給我們提供了一次很好的鍛煉機會(huì )，同時(shí)也使我們認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的學(xué)習中一定會(huì )努力改進(jìn)，完善自己，努力創(chuàng )新，為就業(yè)做好充分的準備。
六、認識實(shí)習日志
20xx年6月13日星期一雷陣雨
今天是認識實(shí)習的第一天，為了能夠在接下來(lái)的認識參觀(guān)實(shí)習中對設備及操作有一個(gè)基礎認識，顧老師和龍老師帶領(lǐng)我們觀(guān)看了電工技能培訓錄像，我認真仔細的觀(guān)看了錄像并認真記錄了筆記，包括三相異步電動(dòng)機的拆裝、常見(jiàn)電動(dòng)機與變壓器的維修、機床電氣線(xiàn)路的維修及電工基本操作等內容，使我們對于電子、電工及原件、工具和操作都有了比較基礎和清楚地認識。通過(guò)觀(guān)看錄像，我將學(xué)到的許多知識與錄像中的內容相結合，不僅加深了對知識理論的理解，更近一步認識到了課本理論知識與實(shí)踐動(dòng)手操作之間的差距，知道了操作方法及注意事項，完成了知識與實(shí)踐的系統轉變，使我受益頗深。
�。ㄓ嘘P(guān)錄像具體內容見(jiàn)所附的筆記）
20xx年6月14日星期二雷陣雨
今天的參觀(guān)地點(diǎn)是張家口市廣播電視局廣播站，它位于張家口市東部的人頭山最頂峰。早上6:25我們兩個(gè)班共74名同學(xué)及顧老師和張老師在學(xué)校門(mén)口集合乘車(chē)出發(fā)。半個(gè)小時(shí)后到達山腳下開(kāi)始徒步爬山，沐浴明媚的陽(yáng)光，伴著(zhù)清爽的微風(fēng)，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，覽風(fēng)景，拍照片，說(shuō)笑打鬧，大家玩得不亦樂(lè )乎。走了一個(gè)多小時(shí)的山路，大家已經(jīng)筋疲力盡，但當看到終點(diǎn)就在眼前時(shí)，我們又不禁興奮起來(lái)。
來(lái)到轉播站后，有老師組織我們分組參觀(guān)了電視臺信號的接受和發(fā)射設備，各頻道的應用設備，檢測設備，傳輸設備，還有微波傳輸設備。電視臺的工作技術(shù)人員為我們講解了各設備的工作原理及操作方法。我們邊聽(tīng)邊記筆記，還用相機拍下了部分設備的組成結構，大家都認真的聽(tīng)講，提出自己的疑問(wèn)，老師和工作人員也認真講解，對我們的問(wèn)題耐心的逐一以解答。上午11:00我們開(kāi)始下山返回。
一天下來(lái)我們滿(mǎn)身是汗，精疲力竭，但當晚上靜下心來(lái)寫(xiě)這篇日志的時(shí)候，才發(fā)現這次實(shí)習真的收獲頗豐，這可謂是一次愉快的旅途，一次風(fēng)景優(yōu)美的知識之旅，一頓豐盛的知識
大宴，也是同學(xué)們之間愉快相處的催化劑。開(kāi)始期待下一個(gè)實(shí)習目的地！
20xx年6月15日星期三雷陣雨
這一站的實(shí)習目的地是張家口市橋東區電信營(yíng)業(yè)廳機房，由顧老師、龍老師和魏老師指導安排。今天是認識實(shí)習的第三天，大家的熱情也更高，尤其是今天要參觀(guān)的地方與我們生活息息相關(guān)的，許多同學(xué)正在使用或家里使用的寬帶正是電信的業(yè)務(wù)，因此大家對這次實(shí)習都充滿(mǎn)了好奇。我們十個(gè)人一組，分四次進(jìn)行了參觀(guān)。由電信的工作人員帶領(lǐng)我們來(lái)到中心機房，我們小心翼翼的跟隨技術(shù)人員進(jìn)行了參觀(guān)，大家認真聽(tīng)講，細心學(xué)習。通過(guò)參觀(guān)我增長(cháng)了很多見(jiàn)識，看到了光纜、路由器、網(wǎng)關(guān)、視頻會(huì )議設備等的具體機器，了解了用戶(hù)與主網(wǎng)絡(luò )之間的連接關(guān)系及原理，明白了利用光纜進(jìn)行信號傳輸的過(guò)程。
參觀(guān)完后，我感覺(jué)自己更加喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，甚至想到，如果我能夠成為一名電信的技術(shù)職工該多好啊。我會(huì )努力學(xué)習的，，為了我的美好未來(lái)奮力拼搏！
20xx年6月16日星期四陰
今天要實(shí)習的地方是河北北方學(xué)院新校區科技樓的網(wǎng)絡(luò )機房。一大早我們就趕到了河北北方學(xué)院，由龍老師和魏老師帶著(zhù)我們進(jìn)入科技樓。來(lái)到網(wǎng)絡(luò )機房，該學(xué)校的老師首先向我們介紹了他們們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )拓撲示意圖，講解了各個(gè)結構的組成及整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的層次結構，我認真記錄了筆記。隨后，老師又帶我們來(lái)到機器設備室，參觀(guān)了相關(guān)的機器設備，向我們講解了路由器、防火墻、認證系統、交換系統、滅火裝置、一卡通系統及學(xué)報管理系統的相關(guān)設備和工作原理。
通過(guò)這次認識實(shí)習，我對計算機網(wǎng)絡(luò )結構及設備都有了更深層次的認識，將理論與實(shí)際相結合，把知識具體化、詳細化、結構化，相信這些將會(huì )成為以后我工作的寶貴財富。
20xx年6月17日星期五晴
認識實(shí)習基本已經(jīng)結束了，今天的任務(wù)是整理實(shí)習資料，總結實(shí)習結果收獲和完成實(shí)習報告。經(jīng)過(guò)四天的實(shí)習，我們四處奔走，都感覺(jué)很累，但是今天靜下心來(lái)慢慢思考，發(fā)現事實(shí)驗證了那句古諺：‘一分耕耘一分收獲’。實(shí)習使我學(xué)到了很多東西，將課堂上獲得的理論知識具體化和具象化，對知識理解更加透徹，同時(shí)，通過(guò)與不同企業(yè)的接觸，是我對社會(huì )和人際交往有了認識，為將來(lái)的就業(yè)和生活奠定了基礎，開(kāi)闊了視野，增強了我的實(shí)踐能力。另外，通過(guò)實(shí)習，我認識到了自己的不足，認識到了企業(yè)的需要，為我指明了今后的努力方向，讓我的學(xué)習更加有目的性，針對性。
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