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醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告（通用16篇）
一段時(shí)間的實(shí)習生活又將謝下帷幕，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)對這段實(shí)習經(jīng)歷認真地分析總結了。那么實(shí)習報告怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 1
本人xx，系安徽醫科大學(xué)20xx級法學(xué)（醫事法學(xué)）專(zhuān)業(yè)56班的應屆畢業(yè)生，于20xx年2月21日20xx年4月25日在安徽醫聯(lián)大成醫藥科技有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，擔任醫學(xué)助理崗位。在這短短2個(gè)多月的實(shí)習生活中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校永遠也學(xué)不到的東西，這些經(jīng)歷給我留下了太多想要表達的東西，也注定將會(huì )影響我今后的人生�，F將這2個(gè)多月的實(shí)習生活作一簡(jiǎn)單回顧，不僅僅是給公司、學(xué)校一個(gè)交代，更重要的是給自己一個(gè)交代。
一、實(shí)習安排
1、實(shí)習時(shí)間：20xx年02月21日至20xx年04月25日
2、實(shí)習地點(diǎn)：安徽醫聯(lián)大成醫藥科技有限公司
3、實(shí)習性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習
二、實(shí)習目的和要求
1、熟悉畢業(yè)工作環(huán)境、工作流程、工作要求
2、鍛煉適應工作環(huán)境、工作壓力的能力
3、培養獨立生活的能力
4、培養處事沉著(zhù)冷靜、穩重周到的精神
5、培養敬業(yè)負責、團隊合作的職業(yè)素養
三、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
安徽醫聯(lián)大成醫藥科技有限公司（AnhuiMedivicpharmacysci＆tecCo.,Ltd,由“安徽圣泰醫藥科技有限公司”變更），公司系20xx年經(jīng)安徽省工商行政管理局注冊批準、安徽省和合肥市食品藥品監督管理局備案的醫藥科技型公司，注冊資本與實(shí)繳資本100萬(wàn)元RMB。
系一家以新藥研發(fā)、臨床研究（CRO）、技術(shù)轉讓與成果轉化和自營(yíng)銷(xiāo)售與代理銷(xiāo)售的高科技企業(yè)。公司與著(zhù)名醫院投資管理公司資源聚合進(jìn)行醫院投資管理、管理咨詢(xún)、信息化建設。系集新藥研發(fā)、臨床研究與銷(xiāo)售為一體，醫院投資、管理咨詢(xún)、信息化建設為一體的業(yè)務(wù)鏈整合的公司。
公司重點(diǎn)投資打造健康管理與醫療服務(wù)項目：安徽醫聯(lián)網(wǎng)。系安徽醫聯(lián)大成旗下(安徽醫聯(lián)-導醫網(wǎng))、(安徽醫聯(lián)-健康管理網(wǎng))兩個(gè)品牌。安徽醫聯(lián)網(wǎng)立足于安徽，服務(wù)于安徽，為政府排憂(yōu)解難，為醫院聯(lián)盟找市場(chǎng)，為患者找醫院、專(zhuān)家。采用平臺＋服務(wù)商業(yè)模式，實(shí)施網(wǎng)上、線(xiàn)下運營(yíng)模式，實(shí)現與政府衛生、計生、醫保、社區、醫院聯(lián)盟、醫生、銀聯(lián)、個(gè)人多產(chǎn)品的盈利模式。
顧問(wèn)團隊有中國人民解放軍軍事醫學(xué)科學(xué)院（北京）、中國醫學(xué)科學(xué)院上海藥物研究所（上海），人才團隊由多名專(zhuān)業(yè)博士、碩士、本科生組成，一大批關(guān)系密切國家藥理基地，已完成2個(gè)國家一類(lèi)新藥、3個(gè)國家三類(lèi)新藥、幾十個(gè)化藥四、六類(lèi)和中藥八、九類(lèi)的臨床研究，并成功申報獲批生產(chǎn)的案例。
公司沉積多年的研發(fā)團隊與顧問(wèn)團隊，臨床藥品、醫療器械銷(xiāo)售經(jīng)驗、渠道、團隊，良好的政府衛生行政、醫療機構資源。
公司項目：
1、已擁有國家Ⅰ類(lèi)新藥成果轉化、技術(shù)轉讓?zhuān)M(jìn)展：完成2期臨床，3期臨床正在啟動(dòng)；
2、新藥Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期臨床研究，技術(shù)服務(wù)；
3、醫院投資管理、咨詢(xún)，信息化建設；
4、健康管理服務(wù)、預約掛號；
5、一、二、三類(lèi)醫療器械營(yíng)銷(xiāo)；
6、3G移動(dòng)商務(wù)手機百事通產(chǎn)品代理運營(yíng)。
四、每日實(shí)習內容與完成情況
1、每日實(shí)習內容
我在安徽醫聯(lián)大成醫院科技有限公司擔任醫學(xué)助理。每日實(shí)習內容就是完成醫學(xué)助理的主要職責，包括收集整理醫學(xué)文獻資料、學(xué)習相關(guān)醫學(xué)知識、為患者提供健康咨詢(xún)和健康管理等服務(wù)。除此之外，我還分擔了公司旗下網(wǎng)站的管理與維護、醫院信息的采集與核實(shí)以及公司主要服務(wù)項目的宣傳推廣等。
2、完成情況
對于本職工作，我認真對待，主動(dòng)完成。嚴格遵守公司的規章制度，從不遲到早退、從不無(wú)故曠工，堅決維護公司的.利益和形象，為公司的發(fā)展做出了應有的貢獻。
五、實(shí)習中的收獲、不足和體會(huì )
1、實(shí)習中的收獲
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。
首先，在這個(gè)個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多基礎醫學(xué)知識。以前在學(xué)校學(xué)習不自覺(jué)、不主動(dòng)，導致在工作中遇到了很多困難。但是，在學(xué)校你不學(xué)習那是你自己的事，沒(méi)有人會(huì )管你；在工作中就不一樣了，遇到不懂的東西、不能解決的困難，要自己主動(dòng)去想辦法解決，要不然這個(gè)崗位你就勝任不了，你就要被淘汰，有人等著(zhù)頂替你的位子在這種環(huán)境下，你會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的想辦法學(xué)習、想辦法進(jìn)步、想辦法把工作做的更好！總之一句話(huà)：不管是外界的競爭壓力、還是自身想要取得進(jìn)步的動(dòng)力你想學(xué)習，你想進(jìn)步！于是不知不覺(jué)的，我真的學(xué)會(huì )了很多基礎醫學(xué)知識、進(jìn)步了很多！
其次，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了用理論知識處理實(shí)踐問(wèn)題。還記得第一次有患者在網(wǎng)上想我咨詢(xún)疾病的有關(guān)問(wèn)題。當時(shí)我不知道該怎么回答患者，不知道該怎么和患者溝通，幸虧有師姐在，是她一句一句的指點(diǎn)我該怎么詢(xún)問(wèn)病人病史、病情、癥狀之類(lèi)的問(wèn)題，幫我對病人基本情況做出判斷，給病人提供診療意見(jiàn)。這件事很小，小到不值一提，而恰恰就是這一件“不值一提”的事，開(kāi)啟了我把大學(xué)理論知識運用到實(shí)際問(wèn)題中的大門(mén)，使我掌握了方法，終身受益！
最后，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行團隊合作。團隊合作是一種很重要的職業(yè)素養。在任何一個(gè)項目中，沒(méi)有良好的團隊合作是不可能高效、完美的完成任務(wù)的。在大學(xué)校園里也注意培養大學(xué)生的團隊合作精神，但是那絕對與企業(yè)里團隊合作完成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的項目無(wú)法比！在公司里，完成一個(gè)項目靠任何一個(gè)人都是不可能的無(wú)論你有那多高明！就像我們安徽醫聯(lián)網(wǎng)，從網(wǎng)站架構到功能設計到內容填充到后臺管理等，無(wú)論你一個(gè)人多么強悍，你不可能有那么多的精力、時(shí)間去完成這所有的事，而假如是一個(gè)團隊，有程序編輯員、有運營(yíng)總監、有后臺管理、有網(wǎng)站美工和網(wǎng)站編輯等，這些工作就可以分工到個(gè)人，各盡所能，就可以很快完成這個(gè)項目，這也就是一個(gè)培養團隊合作精神的過(guò)程。
2、實(shí)習中發(fā)現的不足
首先是思考問(wèn)題的方式存在不足，表現在思考問(wèn)題沒(méi)有深度、沒(méi)有廣度，欠缺周全性。其次是完成工作的質(zhì)量存在不足，表現在完成工作的時(shí)候沒(méi)有創(chuàng )造性，只能是完成，而沒(méi)有出乎意料的完美程度，舉個(gè)不恰當的例子：老板給我一個(gè)任務(wù)，在老板規定的時(shí)間內我完成任務(wù)了，但結果是老板看見(jiàn)我的工作成果，這一切都是他預料到的，沒(méi)有超出他想想的更加完美的結果讓雇傭我的人200%的滿(mǎn)意。最后就是工作中表達見(jiàn)解的方式不夠合適，不能有效的表達自己的意思、見(jiàn)解，這可能與我在大學(xué)里習慣了沉默導致不善于表達有關(guān)吧。
針對這些不足，我要時(shí)刻提醒自己努力改善，克服自己的弱點(diǎn)，努力在這些方面取得進(jìn)步。
3、實(shí)習中的體會(huì )
在實(shí)習這段時(shí)間里，我不但學(xué)會(huì )了很多、發(fā)現了自己很多的不足，最重要的是我靜靜的想了很多，主要有以下幾點(diǎn)：
首先是感恩。我想由衷的對醫聯(lián)大成醫藥科技有限公司的領(lǐng)導說(shuō)一聲：“謝謝！”不管是在工作上。還是在生活上，這家公司都給了我進(jìn)步的機會(huì )、給了我很多關(guān)心，這些都使我感到了家的溫馨，使我能夠安心的努力做事。
其次是快樂(lè )。如果說(shuō)公司里的領(lǐng)導是家長(cháng)的話(huà)，那同事們就是兄弟姐妹了。在學(xué)校里的時(shí)候，我常常聽(tīng)人們說(shuō)，學(xué)校里的友情才是真的，到社會(huì )上就很難再找到一個(gè)真正的朋友了！現在，我想用自己的實(shí)踐經(jīng)驗推翻這個(gè)謬論，我相信人心都是肉長(cháng)的，無(wú)論在學(xué)校里還是在社會(huì )上，只要你真心對待別人，別人一定不會(huì )虧待你！在公司的短短兩個(gè)多月里我結識了很多可愛(ài)的同事，他們給過(guò)我很多幫助，給了我很多快樂(lè )，他們中間有敬業(yè)努力的師兄榜樣，有認真負責、整天忙到焦頭爛額也無(wú)怨無(wú)悔的行政經(jīng)理，有畢業(yè)數年仍堅持學(xué)習、不斷參加各種培訓提升自己的師姐，還有一幫朝氣蓬勃、永遠都笑容燦爛的姐妹團。
最后，我還是想說(shuō)一句感謝公司里所有的人，是你們的幫助和關(guān)心使我在這個(gè)團隊里漸漸地成長(cháng)了！謝謝你們！
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 2
眾所周知，醫學(xué)生實(shí)習是由一名學(xué)生成長(cháng)為一名合格醫生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識與臨床工作相結合的過(guò)程。在實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認真觀(guān)摩、親手感受和反復思考，較有收獲。
一、見(jiàn)習時(shí)間
20xx年x月——20xx年x月
二、見(jiàn)習地點(diǎn)
xx醫院小兒血液內分泌科
三、見(jiàn)習內容
1、門(mén)診見(jiàn)習(內分泌科)
2、病房見(jiàn)習(血液科)
四、見(jiàn)習總結
血液內分泌科的病人分為兩類(lèi)，一是血液類(lèi)疾病的`病人，二是內分泌類(lèi)疾病的病人。血液類(lèi)病人多數住院進(jìn)行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。
五、見(jiàn)習感想
見(jiàn)習時(shí)在病房時(shí)間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時(shí)痛苦不已，治療時(shí)很難控制。診斷結果也不盡人意，見(jiàn)習期間有3名患兒復發(fā)，而且預后不良，給患者家庭帶來(lái)很大影響。
門(mén)診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過(guò)早發(fā)育來(lái)院檢查�；純阂话阆冗M(jìn)行簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)，然后測量身高體重，根據對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進(jìn)行測骨齡、腦ct、刺激實(shí)驗等檢查。一般患兒的診斷結果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長(cháng)激素，爭取在患兒骨骼發(fā)育結束前增長(cháng)到理想身高。
患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進(jìn)行治療時(shí)，需要醫師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據病患的個(gè)體差異制定，而且患者家屬的關(guān)注程度較高，對醫師的各方面技能要求也相對較高。
總之，要想由一名醫學(xué)生成長(cháng)為一名合格的醫師，是需要付出更多的努力，各方面都應該嚴格要求自己。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 3
一、實(shí)習目的與任務(wù)
實(shí)習是學(xué)校教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，是我們在全面系統地學(xué)習本專(zhuān)業(yè)理論知識后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)重要階段。通過(guò)實(shí)習，使我們能較系統地將藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)地理論知識與實(shí)踐技能結合起來(lái)，立并對今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認識，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識，具體地運用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的知識，也可以培養我們的獨立能力，分析解決問(wèn)題的綜合能力，增強社會(huì )適應和競爭能力。
二、時(shí)間和實(shí)習安排
共實(shí)習八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫每個(gè)藥房實(shí)習均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被安排在xxx市中醫院實(shí)習。
三、實(shí)習期工作總結和收獲
在實(shí)習期間，所有的同學(xué)都能?chē)栏褚笞约�，遵守醫院規章制度和各藥房的工作紀律，積極主動(dòng)，服從安排，按照實(shí)習輪轉表的安排到各個(gè)科室去實(shí)習，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習，吃苦耐勞，能按照醫院標語(yǔ)“以微笑換服務(wù)，以誠心換放心”來(lái)要求自己，積極維護醫院美好形象，并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯，虛心請教，遇事與帶教老師共同商量，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì )了實(shí)習的真正意義！
�。ㄒ唬⿲�(shí)習總結
1、西藥房的實(shí)習
每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫(xiě)處方），掌握處方的正確書(shū)寫(xiě)方法及每位醫生的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格；剛開(kāi)始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫生的字，在各位老師的指導下再經(jīng)過(guò)兩天的努力，大家都熟悉了醫生的書(shū)寫(xiě)，掌握了處方的正確書(shū)寫(xiě)和審方；接著(zhù)帶教老師為我們講解藥物的大致分類(lèi)和位置，我們花了兩天時(shí)間去熟悉藥物的位置，最后帶教老師教我們如何調配處方，直到我們掌握了，就進(jìn)行單獨調配處方等等
經(jīng)過(guò)不懈努力和各位老師的教導和幫助，我們掌握了大部分藥物的別名，規格，用法用量，不良反應和配伍禁忌：熟悉了特殊藥品的管理，如貴重藥品專(zhuān)人專(zhuān)柜和毒麻藥品，精神的`藥品雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。
2、中藥房的實(shí)習
在我們的刻苦學(xué)習，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導下，我們學(xué)到了中藥處方的識別，審查和按方發(fā)藥，常見(jiàn)中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理（包括特殊藥品的管理），認識新藥，系統的了解了一些中藥的來(lái)源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。
3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習
在我們的刻苦學(xué)習，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導下，我們認識到了針劑，片劑，營(yíng)養液和大輸液是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的方便，我們學(xué)會(huì )了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特殊藥品的特殊管理。在中心藥房實(shí)習，我們學(xué)習到了針劑根據抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮痛藥及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅定的基礎。
4、藥庫的.實(shí)習
藥庫是實(shí)習期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節，在藥庫實(shí)習，我們系統學(xué)到了藥物的分類(lèi)，藥物的儲存方法和對濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫和出庫。西藥庫有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫；中藥庫有中成藥房、中藥飲片房、貴重藥房。在老師的教導下，我們更全面掌握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對外界的要求，熟悉藥庫的工作性質(zhì)、職責范圍和管理制度，了解醫院藥品采購供應管理制度與驗收制度，掌握藥品的保存方法。
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1、通過(guò)實(shí)習學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習任務(wù)。
2、通過(guò)實(shí)習提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
3、通過(guò)實(shí)習為畢業(yè)論文積累了素材和材料。
四、實(shí)習的心得體會(huì )
實(shí)習結束之后深受老師的表?yè)P，在自己的崗位上都表現出來(lái)了一個(gè)xx衛生學(xué)校學(xué)子應有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習過(guò)程，有欣喜的時(shí)刻，也有無(wú)奈之處，通過(guò)實(shí)習可以讓我們在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)會(huì )了更多，從而彌補了我們單純學(xué)習課本知識的不足，有利于我們對知識進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習不僅使我們人生中一段珍貴的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路我們會(huì )做得更好。
這次實(shí)習，不僅讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有所鞏固，更讓自己學(xué)會(huì )了為人處事的道理，我們會(huì )將老師們的涓涓教誨牢記于心，在以后的工作崗位上表現得更為出色，我們的工作表現也得到了老師們的肯定，并與老師建立了深厚的感情，我相信在這以后的生涯中對我們的成長(cháng)會(huì )有重大的幫助。非常感謝茂名石化醫院為我們提供一個(gè)如此強大的實(shí)習平臺，讓我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和能力，使我們能夠攜著(zhù)知識和經(jīng)驗雙重保障走進(jìn)競爭日益激烈的社會(huì )。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 4
今年是我進(jìn)入大學(xué)后放的的第一個(gè)假期，年前心里總是有點(diǎn)激動(dòng)興奮的，但是，過(guò)完年后老媽總是覺(jué)得我已經(jīng)進(jìn)入醫學(xué)院啦，應該多到醫院里走走和那些醫生交流交流，為以后的工作積累經(jīng)驗。我覺(jué)得我現在一個(gè)對醫學(xué)懵懂的小子，能到醫院做什么，可是想想去那里未嘗不是件壞事啊，有些事，有些東西，只有自己親自去實(shí)踐，才能長(cháng)久的留在腦海里，永不褪色。
為了鍛煉自己，我決定到老舅的醫院里來(lái)個(gè)小小的實(shí)習，到醫院做了一名陪護。在經(jīng)歷了這個(gè)工作之后，我終于明白：看起來(lái)簡(jiǎn)單的陪護工作，真正動(dòng)起手來(lái)，卻是很困難的。由此可見(jiàn)，每個(gè)人都在這個(gè)世界上扮演著(zhù)一個(gè)必不可少的角色，沒(méi)有一個(gè)人是可有可無(wú)的。另外，我發(fā)現醫生這個(gè)職位真的特別的神圣，我還深深感受到了愛(ài)和責任的力量，明白了一個(gè)道理：作為一名醫生，你必須把手里的事情做好，對每一位病人負責，也許因為你的一丁點(diǎn)馬虎就有可能謀殺一個(gè)生命。
一、實(shí)習目的
社會(huì )改變啦，以后大學(xué)畢業(yè)找工作都會(huì )看個(gè)人的工作經(jīng)驗，作為一名醫學(xué)生更需要有相當豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，不斷的完善自己，增加自己的閱歷，作為自己以后事業(yè)的支撐點(diǎn)。同時(shí)，還可以檢驗自己依靠自己生存的能力，以及在校學(xué)習的知識是否符合社會(huì )需要，為將來(lái)踏入社會(huì )做更好的`鋪墊。
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx縣中醫院病房區
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年1月5日—20xx年1月14日
四、實(shí)習內容
在這個(gè)寒冷的冬天，為了更好的了解社會(huì )，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的韌性和才能，我進(jìn)入了我們縣中醫院做了一名陪床看護。不同于其他的護士，我做的是一名義工，就是只干活不要錢(qián)的義務(wù)勞動(dòng)。
進(jìn)入病房區的第一天，一股刺鼻的消毒水味迎面撲來(lái)，我受不了的直皺鼻子。護士長(cháng)阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)都這樣，就連受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的護士也受不了，更別說(shuō)你這個(gè)小實(shí)習生啦。只要在病房區呆上一天，就什么味道也聞不到了�！痹谧o士長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了我的工作內容后并告訴我第一天的主要任務(wù)就是適應環(huán)境，同時(shí)，我深感自己肩負的責任重大，因此我對自己提出了以下幾點(diǎn)要求：首先，要本著(zhù)對病人及其家屬負責的態(tài)度，在崗期間要早起，不可以打瞌睡，玩手機。
病人一整天都在輸液，作為看護，必須確保在藥水輸盡之前，按響呼叫器呼叫護士為病人拔針。否則的話(huà)，會(huì )造成血液回流，給病人造成很大困擾。其次，要有不怕苦、不怕累的精神。所謂看護，就必須負責病人的吃喝拉撒，在病人大小便時(shí)，不可以因為怕臟就推卸不干，這是有違職業(yè)道德的極其不負責任的行為。最后，必須要誠實(shí)守信。
對病人家屬留給病人吃飯的錢(qián)，不可以隨便亂花，并要隨時(shí)做好記錄。絕對不可以有多報漏報的事情發(fā)生，以免引起不必要的麻煩，給自己人生留下污點(diǎn)，還會(huì )給醫院的聲譽(yù)帶來(lái)不好的影響。
第二天，我就開(kāi)始上崗工作了。我負責的`病人是2號床，經(jīng)了解這位叔叔41歲，體格健壯，好看護。因為和鄰居外出時(shí)坐的機動(dòng)三輪在xx仿山附近和一輛大卡車(chē)發(fā)生了追尾事故，才造成他的3根肋骨斷裂，頭部局部創(chuàng )傷和小腿骨折。由于兒女都在外地上班，妻子在我們xx魯花上班無(wú)時(shí)間照料，所以從監控室出來(lái)后，醫院就安排由我來(lái)負責他的日�？醋o。
看到他，我就想起了我的父親，他也是為了我們家的生活在外奔波，并因此落下了一身的傷病，可憐天下父母心啊。結束了第一天的工作后，我發(fā)現照顧病人真的不是一項簡(jiǎn)單的工作：每天早晨不到七點(diǎn)就要到達，要開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)（只通一會(huì )，天氣那么冷）。大約七點(diǎn)鐘叫醒病人，用溫水給他擦臉、擦手。
然后七點(diǎn)半下去買(mǎi)飯。因為這位叔叔的臉部的傷口沒(méi)有愈合，不能咀嚼食物，我只能每天用吸管喂他吃流質(zhì)的食物。在選擇食物的時(shí)候，還要注意食物中不可以有姜、蒜、辣椒等任何辛辣的調料。另外，還要注意食物的營(yíng)養搭配，要時(shí)不時(shí)地燉雞湯來(lái)改善一下病人的伙食。2號床病人大約在八點(diǎn)開(kāi)始輸液，一整天都沒(méi)有間斷，因此我一天都必須隨時(shí)看著(zhù)輸液瓶。由于小腿受傷和肋骨問(wèn)題，病人不能站立行走去廁所，我必須把尿壺遞給他。2號床總歸是一個(gè)成年人，忍受能力還算很好，所以有些事我可以省很多力氣。中午和下午重復早上的工作，晚上回家陪爸媽吃飯。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第一天的工作真的很無(wú)聊，都和他們不怎么說(shuō)話(huà)，偶爾和護士長(cháng)阿姨聊聊天，問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那，了解醫院的一些情況。吃晚飯時(shí)老媽看出我的心思對我說(shuō)，陪護是鍛煉一個(gè)人的耐心的工作，也是和他人交流的好途徑，多和病人談?wù)勑�，讓病人高興就好，大鵬啊，你要好好對待你的工作。老媽的話(huà)真的給了我繼續的力量。
幾天下來(lái)，我覺(jué)得身體有點(diǎn)吃不消了，總是擔心自己做的不夠好。林肯說(shuō)：人生最大的錯誤，就是不斷擔心自己犯錯誤。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，可怕的錯誤真的來(lái)了，在我工作的第7天，由于我和志哥聊天把病人早已忘了九霄云外啦，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，才想起來(lái)病人的輸液瓶，回頭一看早就空了，血液已經(jīng)回流。我當時(shí)就驚出一身冷汗，等到護士拔完針，看到叔叔腫起來(lái)的手臂，我很內疚。
護士長(cháng)責備了我幾句，我也很誠懇地向叔叔道了歉，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你還年青嘛�！边@使得我更加內疚。為此，我又多了一項工作，那就是用熱毛巾給他熱敷，直到他的胳膊消了腫。經(jīng)過(guò)這件事，我更加嚴格的要求自己，一定要對病人的身體負責。醫生的天職是救死扶傷，雖然我不是醫生，也不具備專(zhuān)業(yè)的醫護知識，但我相信，只要我腳踏實(shí)地的干，我一樣可以為拯救生命的事業(yè)貢獻自己的一份力量。
經(jīng)過(guò)我十天的悉心照料，叔叔已經(jīng)可以咀嚼食物和可以攙扶著(zhù)去廁所方便啦，這些好的跡象給了我信心，肯定了我的付出。但是由于一些原因，我不能在這里一直照顧叔叔到出院啦，第十天，我給他說(shuō)明情況離開(kāi)了醫院，結束了我的小實(shí)習。當時(shí)自己既高興又不舍，叔叔也非常感謝我這幾天對他的照顧，并叮囑我以后在大學(xué)好好學(xué)習，將來(lái)當一名好醫生。
人的一生，有很多事只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，才能知道其中的酸、甜、苦、辣…萬(wàn)般滋味。在醫院的這短短十天，雖然我沒(méi)有掙到一分錢(qián)，但是這個(gè)經(jīng)歷卻可以讓我受益一生。在這里，我學(xué)會(huì )了很多，也體會(huì )了很多。我看到了生命是如此的脆弱，它可以在一瞬間消逝；生命又是如此的強大，它可以抵御任何病痛的折磨。與此同時(shí)，我也體會(huì )到了“白衣天使”這一稱(chēng)號的得來(lái)不易。最重要的是，這次實(shí)習的經(jīng)歷，使我提前進(jìn)入了社會(huì )，了解了社會(huì )，對社會(huì )有了更廣更深的認識。不僅如此，我還鍛煉了自己的毅力與韌性，在實(shí)踐中檢驗了自己的才干，為將來(lái)踏入社會(huì )奠定了基石。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 5
一、實(shí)習的目的
嘗試做護士，增加經(jīng)驗。因為作為一名大三學(xué)生，他面臨著(zhù)找工作的壓力，需要更多的經(jīng)驗作為支撐。同時(shí)也可以測試一下自己的生存能力，在學(xué)校學(xué)習的知識是否符合社會(huì )的需求，為以后進(jìn)入社會(huì )做鋪墊。
二、實(shí)習地點(diǎn)
臨沂市羅莊人民醫院住院部骨科病房區
第三，實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、實(shí)習單位和部門(mén)
私人病房區
在這個(gè)寒冷的冬天，為了更好的了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的應變能力和能力，考驗自己的學(xué)習，我進(jìn)入人民醫院當了一名護理員。不像其他護士，我是志愿者，就是無(wú)償工作。因為我是學(xué)生，經(jīng)濟不獨立，實(shí)習期間由醫院負責解決吃住問(wèn)題。
進(jìn)入病房區的第一天，迎面撲來(lái)一股刺鼻的消毒液味，我實(shí)在受不了。護士長(cháng)笑著(zhù)對我說(shuō)：一開(kāi)始總是這樣，連受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的護士都受不了。只要在病房區呆一天，什么味道都聞不到。護士長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了我的工作
內容結束后，我深深覺(jué)得自己責任重大，所以對自己提出以下要求：第一，要對病人和家屬負責，工作期間要早起，不要打瞌睡。病人整天都在輸液。作為護士，需要在藥液用完之前，通過(guò)按呼叫器的方式呼叫護士為患者拔針。否則會(huì )造成血液回流，給患者帶來(lái)很大的麻煩。其次，要有不怕苦不怕累的精神。所謂護理，必須對病人的飲食負責。病人大小便時(shí)，因為怕臟，不能推卸責任。這是極其不負責任的違背職業(yè)道德的行為。
最后，一定要誠實(shí)守信�；颊呒覍倭艚o患者飯錢(qián)不要隨便花，隨時(shí)做好記錄。一定不能多報或少報，避免不必要的麻煩。在給自己的生活留下污點(diǎn)的同時(shí)，也會(huì )對醫院的聲譽(yù)造成不良影響。
在這些要求的指導下，第二天，我開(kāi)始上崗。我負責的病人有28張床，和我父親年齡差不多。因上班摔倒五六米高，造成顱骨骨折、腰椎挫傷性骨折，入院骨科治療。由于兩個(gè)孩子都在外地工作，從控制室出來(lái)后，醫院安排我負責他的日常護理。當我看到他時(shí)，我想起了我的父親。他也是為了我們家的生活而旅行，他受傷了。
做完第一天的工作，我發(fā)現照顧病人真的不是一件簡(jiǎn)單的工作：每天早上7點(diǎn)之前要起床，疊好被子后打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。七點(diǎn)左右叫醒病人，用溫水擦臉和手。然后七點(diǎn)半下去買(mǎi)菜。因為xx號床的頭骨沒(méi)有愈合，也不能咀嚼食物，我只好每天通過(guò)一根吸管喂他流質(zhì)食物。在選擇食物時(shí)，我們也要注意食物中沒(méi)有姜、蒜、胡椒等辛辣的香料。此外，還要注意食物的營(yíng)養，并不時(shí)燉雞湯或鴿子湯，以改善患者的飲食。xx號床的病人八點(diǎn)左右開(kāi)始輸液，一整天都沒(méi)有中斷，我一整天都要隨時(shí)看輸液瓶。因為腰椎受傷，病人不能站立和行走，所以我每隔幾個(gè)小時(shí)就要幫病人翻身。28床畢竟還是成年人，幫他翻身對我來(lái)說(shuō)還是輕體力的工作。經(jīng)常一天下來(lái)，手臂酸得麻木，需要很長(cháng)時(shí)間才能有感覺(jué)。然后，重復下午和中午的早操。晚飯后是考驗你耐力的時(shí)候。28床輸液應該是晚上9點(diǎn)多。洗腳漱口后，他開(kāi)始休息。因為半夜兩點(diǎn)需要輸液，怕睡死，就把鬧鐘調到最大，放在枕頭下面。最讓人覺(jué)得累的是，為了應付突發(fā)情況，我晚上休息的時(shí)候從來(lái)不脫衣服。兩點(diǎn)起床，三點(diǎn)睡覺(jué)，第二天重復前一天的工作。
過(guò)了幾天，感覺(jué)有點(diǎn)不知所措。困了，累了，更不用說(shuō)，精神不太好，總是擔心做得不夠好。有人說(shuō)，人生最大的錯誤就是一直擔心犯錯。這絕對是真的，因為太困了，白天就睡著(zhù)了。結果等我醒來(lái)的時(shí)候，xx號床上的輸液瓶已經(jīng)空了，血又回來(lái)了。我當時(shí)就出了一身冷汗。當護士拔針看到xx號床上腫脹的手臂時(shí)，我感到很愧疚。護士長(cháng)罵了我幾句，我誠懇的向xx號床道歉。他笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。這讓我更加內疚。為此，我還有一個(gè)工作，就是每天用熱毛巾給他熱敷，直到胳膊腫了。經(jīng)過(guò)這件事，我對自己要求更嚴格了，不管是困還是累，都要對病人的健康負責。醫生的天職是救死扶傷。雖然我不是醫生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的`醫學(xué)知識，但我相信只要腳踏實(shí)地，我就能為拯救生命的事業(yè)貢獻自己的`力量。
經(jīng)過(guò)15天的精心護理，xx號床已經(jīng)能夠咀嚼食物并翻身。這些好跡象堅定了我的決心。但與此同時(shí)，我也遇到了一些預料中的挫折。因為我不再單純依靠流質(zhì)食物，28床排便的問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一個(gè)很大的挑戰。剛拿到便盆的時(shí)候差點(diǎn)吐了。但是，問(wèn)題還是要面對的，所以我不斷鼓勵自己：不能讓環(huán)境適應你，你要讓自己適應環(huán)境。加油，你能行的！加油你是最棒的！最后，在不斷的心理暗示下，我成功克服了這個(gè)困難。而且護理工作越來(lái)越熟練，得到護士長(cháng)的好評。事后護士長(cháng)告訴我，我當時(shí)的表現極大的傷害了病人的感情。為此，28床好幾天沒(méi)吃好，怕給我添麻煩。為此，我不斷提醒自己，不能表現出不耐煩，因為患者非常敏感，我要對他們的情緒負責，否則，他們的康復過(guò)程可能會(huì )受到影響。
3月xx日，xx床出院，意味著(zhù)我的工作結束了。走之前，他一直握著(zhù)我的手說(shuō)：好姑娘，多好的姑娘��？聽(tīng)到他的話(huà)，我覺(jué)得把寒假的一半時(shí)間都花在這份工作上是物有所值的。
一個(gè)人的一生有很多事情，只有親身經(jīng)歷才能知道是酸、甜、苦、辣？各種口味。在醫院短短的25天里，雖然一分錢(qián)沒(méi)賺到，但這段經(jīng)歷可以讓我受益終生。在這里，我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多。我看到生命是如此脆弱，它可以在一瞬間消失。生活是如此強大，它可以抵御任何痛苦。
同時(shí)，我也意識到白衣天使。這個(gè)稱(chēng)號來(lái)之不易。我對做父母的難處和他們的良苦用心深有體會(huì )。最重要的是，這次實(shí)習的經(jīng)歷讓我能夠提前進(jìn)入社會(huì )，了解社會(huì )，對社會(huì )有了更廣闊更深刻的認識。不僅如此，我還鍛煉了自己的毅力和韌性，在實(shí)踐中檢驗了自己的才華，為以后踏入社會(huì )打下了基石。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 6
光陰荏苒，從秋高氣爽8月到灼熱之夏6月，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)月的實(shí)習生活，回顧，可謂百感交集，有優(yōu)越感，有挫敗感，有喜悅，有恐懼，有悲傷，有無(wú)奈，有心酸……病人的一個(gè)真誠微笑，病人的一句踴躍話(huà)語(yǔ)，就是對我們醫務(wù)工作者的一種鼓勵，一種認可。
一、 實(shí)習目的
過(guò)去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習，醫院實(shí)習是一門(mén)很好的必修課程。我的實(shí)習單位是廣西壯族自治區人民醫院，它是一家集醫療、科研、教學(xué)、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院，它給我們的實(shí)習生涯提供了很好的平臺。本次實(shí)習可以更好地拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高我們的實(shí)際能力，通過(guò)踴躍思考，踴躍動(dòng)手實(shí)踐，加深對疾病的熟悉和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，培育出良好的臨床思維方式。第一次作為醫生的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我們銘刻于心，我們都堅信未來(lái)可以飛的更穩更高更遠。
二、 實(shí)習進(jìn)程
為期一個(gè)禮拜的崗前培訓后，戴上我們的實(shí)習牌，我們滿(mǎn)飽熱情地踏上了臨床醫學(xué)實(shí)習生涯之路。作為一名臨床實(shí)習生，我踴躍參加醫院舉行的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認真盡力學(xué)習臨床知識和學(xué)習作為一名合格醫生的職責和任務(wù)。
第一個(gè)進(jìn)入學(xué)習的科目是消化內科，對于醫院的一切都是那么陌生，在老師孜孜不倦的教誨下，終于熟悉電子病歷系統，問(wèn)病史，寫(xiě)病歷，查房，寫(xiě)病程，開(kāi)醫囑等系列工作開(kāi)展得有條不紊，感覺(jué)真好！教學(xué)查房------消化內科的特色之一，主任給我們分析每位病人的情況，從發(fā)病機制、病因到臨床癥狀表現到醫治及預后，我發(fā)現很多以前老是記不住的理論，通過(guò)老師的講解分析，結合病人的情況，很多就記住了。由衷地感受到實(shí)踐強化理論的壯大作用，消化系統主要常見(jiàn)病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實(shí)習時(shí)都有了更深的熟悉和掌握。
可能個(gè)人性格比較好動(dòng)活潑，相對校園的理論課堂，貌似可以更快接受適應社會(huì )實(shí)踐這個(gè)第二課堂。通過(guò)消化內科的實(shí)習，實(shí)習生活安寧從容了很多，在比較扎實(shí)的理論基礎上我能較好地掌握專(zhuān)業(yè)知識，順利完成腎內科、呼吸內科、內分泌科、血液內科、心內科的實(shí)習任務(wù)，熟練掌握臨床大體操作。
給我留下最深刻印象的是血液內科，關(guān)于血液性疾病，我們都懂的，大體等同癌癥，生命不息，醫治不止，昂貴的醫藥費，病人失望的心態(tài)，這些無(wú)疑都是一重又一重對血液內科醫生的考驗，如何減緩患者的病痛？如何拯救一顆失望的心？我的帶教老師，一線(xiàn)醫生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻仍然秉著(zhù)嚴謹嚴肅的工作態(tài)度，始終帶著(zhù)微笑為病人服務(wù)。我在心里問(wèn)自己：在忙得焦頭爛耳的時(shí)候，我能做到像老師這般始終如一的服務(wù)嗎？在老師心中是不是堅信著(zhù)這么一個(gè)信念：微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。
心內科實(shí)習，給我心靈上了很重要的一課------醫生需要一顆壯大的心。仍然清楚記得那天早上 8點(diǎn)18分左右，在我還夢(mèng)游般邁入辦公室的時(shí)候，病房傳來(lái)了急促的呼救聲，病人上茅廁暈倒在地，心臟驟�！o士，醫生，主任，第一時(shí)間沖到了現場(chǎng)，迅速展開(kāi)搶救，當場(chǎng)躺下病人，胸外按壓，吸氧，上心電監護儀，推注腎上腺素……患者家眷在病房外撕心裂肺的痛哭，充斥著(zhù)整層病房，明媚的早晨卻如此繁重，揪著(zhù)每一個(gè)人的`心，似乎籠罩著(zhù)一層層白色恐怖，讓人將欲窒息……患者是一名老年男性，入院診斷為急性普遍性前壁心肌梗死，推入ccu，搶救仍然進(jìn)行中，胸外按壓持續了兩個(gè)多小時(shí)……
進(jìn)入ccu，電擊除顫3次，未有蘇醒。護士，醫生，實(shí)習生輪流進(jìn)行胸外按壓，仍然沒(méi)有聽(tīng)到任何心音，患者的瞳孔在慢慢散大……第一次胸外按壓，注視著(zhù)監護儀上的數值，頻率、深度，都很認真地做著(zhù)，多想看到病人眼睛可以眨巴一下，讓我知道他是有回應我的盡力的，多想他可以有回應……可是他的眼睛仍然沒(méi)有眨巴，對光反射也在消失，按壓到了后面，心靈受到的那種沖擊，真的無(wú)法繼續進(jìn)行下去，換了按壓助手，我離開(kāi)了病房，我怕會(huì )哭作聲來(lái)……10點(diǎn)32分，搶救結束，搶救失敗，心電圖報告呈現一條條的直線(xiàn)……ccu門(mén)外守候，仍然是痛哭流涕的家眷，一陣哭聲一陣揪心，我們已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強，一如天使般降臨的新生兒，生命也會(huì )很脆弱，一如隨時(shí)離開(kāi)的老人，珍惜，珍惜，請珍惜。無(wú)論如何，要更愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。
最喜歡的是新生兒科，天天的工作就是經(jīng)皮監測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個(gè)個(gè)天使，初來(lái)咋到，已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強，一如天使般降臨的新生兒，生命也會(huì )很脆弱，一如隨時(shí)離開(kāi)的老人，珍惜，珍惜，請珍惜。無(wú)論如何，要更愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。
最喜歡的是新生兒科，天天的工作就是經(jīng)皮監測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個(gè)個(gè)天使，初來(lái)咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，似乎要把世界熟了個(gè)透，怕迷了路。媽媽臉上淺薄的幸福笑容，哄著(zhù)寶寶入眠的`畫(huà)面，可能是人世間最真善美的一道風(fēng)光線(xiàn)。愿每位寶寶都可以健康成長(cháng)。婦產(chǎn)科的實(shí)習讓我深刻見(jiàn)證了母親的偉大，懷胎十月，一朝臨盆，一生的關(guān)愛(ài)。
第一個(gè)進(jìn)入的外科科室是小兒外、普外科，第一天入科報到就被拉上臺當助手，笨拙地隨著(zhù)老師循序漸進(jìn)戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手術(shù)衣、戴手套，像個(gè)積極分子整套武裝起來(lái)，就被快速推著(zhù)上臺協(xié)助了，人生中第一臺手術(shù)------甲狀腺腫物切除術(shù)，我們實(shí)習同窗的工作主如果拉鉤，最好最大程度地暴露術(shù)野協(xié)助術(shù)者老師手術(shù)，印象中手術(shù)臺上應該是很沉悶而枯燥的，但是伴隨著(zhù)手術(shù)室余音繞梁的悠揚音樂(lè )，心里的忐忑也就自然落地開(kāi)花了。術(shù)中老師一再強調無(wú)菌操作，患者術(shù)后感染將會(huì )是疑難且嚴重的問(wèn)題，所以，整個(gè)手術(shù)進(jìn)程下來(lái)，我都維持著(zhù)同一個(gè)姿勢，未敢越雷池一步。接下來(lái)的泌尿外科、肝膽外科、骨科、神經(jīng)外科都井然有序輪科實(shí)習，對各科常見(jiàn)病加深了熟悉，熟練掌握拆線(xiàn)、換藥等工作，外科任務(wù)大體結束，不由感慨，外科醫生需要如何的毅力和勇氣，心中敬仰之情油但是生。
三、 實(shí)習體會(huì )
十個(gè)月的實(shí)習生涯即將結束，感觸頗深，我深切感到做一名醫生不容易，做一名好醫生更不容易。從穿上白大褂那刻起，我們再也不只是屬于我們自己，我們的一言一行，不單單是要對自己負責，更是要對病人負責。實(shí)習期間我主要的收獲有以下幾個(gè)方面：
第一，臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只能是紙上談兵，實(shí)踐與理論的左右開(kāi)弓，達到了這次實(shí)習效果的最大化。沒(méi)有什么比思想指導行動(dòng)更壯大，鞏固了理論知識，提高了實(shí)際能力，我們再也不只是校園里的寶寶，而是社會(huì )上學(xué)步的幼兒。
第二，學(xué)會(huì )了溝通與關(guān)愛(ài)的重要性。特魯多醫生的“有時(shí)，去治愈；常常，去幫忙；老是，去安慰�！庇袝r(shí)、常常、老是，一步步道出了三種為醫的境界，我們醫務(wù)工作者的職責，不單單是要醫治、治愈疾病，更多的是要去幫忙和去安慰病人。腫瘤科的實(shí)習，讓我深刻體會(huì )到人性的關(guān)愛(ài)似乎比藥物更來(lái)得有效。古希臘醫學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫生有三件寶貝，第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀�！彼幬锟梢愿纳粕眢w機體功能，但語(yǔ)言可以治愈心靈的恐懼不安。只要心里有希望，一切都可以有曙光。良好的溝通可以博得患者對醫生的信賴(lài)，協(xié)助醫治計劃的正常進(jìn)行，達到事半功倍的效果。
第三，自身做人做事方面有了新的改變與提高�！白鳛橐粋�(gè)醫生就應該有一個(gè)醫生的表率�！边@句話(huà)我一直銘刻于心。健康所系，性命相托，一切都要嚴格要求，容不得半點(diǎn)差池。校園中的嘻哈不能帶到社會(huì )中來(lái)，該嚴謹的時(shí)候絕不能含糊，該認真的時(shí)候絕不能玩笑。我們肩上的不是自己，還有相信我們的病人，還有社會(huì )的希望……
四、 需要盡力改良的問(wèn)題
臨床實(shí)習，是一個(gè)不斷學(xué)習的進(jìn)程，時(shí)刻反思自己的差距和不足，活到老，學(xué)到老，此后需從以下三個(gè)方面加以改良。
�。ㄒ唬┷x躍性有待強化
在實(shí)習進(jìn)程中，有些臨床操作的主動(dòng)性和踴躍性有待增強。如四大穿刺的骨髓穿刺術(shù)，在血液內科實(shí)習是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和害怕犯錯的心理，沒(méi)敢獨立給病人做一次完整的操作檢查，轉頭想一想，甚是遺憾。希望在此后的醫學(xué)道路上，在掌握了書(shū)本上的操作要領(lǐng)和反復觀(guān)摩老師的操作后，應該主動(dòng)向老師提出申請，在老師指導下踴躍多進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步提（二）嚴格律己有待增強
天天的實(shí)習，查房、下醫囑、寫(xiě)病程等工作大體在上午可以完成，下午的時(shí)間相對豐裕，有時(shí)對自己要求不夠嚴格，下午沒(méi)有按時(shí)到醫院上班。此刻想來(lái)，下午不忙的時(shí)候，正是可以跟老師交流的好機緣，可以向老師請教科室常見(jiàn)病的處置、醫患交流溝通的技能等，曾經(jīng)有一個(gè)好機緣就擺在我的眼前，而我沒(méi)有知道好好去珍惜…
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有的時(shí)候有的科室是比較忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實(shí)應該將醫院里接觸及認知的知識回歸到講義上加以鞏固，將臨床上學(xué)習到的知識系統化，這才能更好地將知識全面地深深印記在腦海里。此后應盡力克服自己的惰性，及時(shí)將當天所學(xué)歸納總結，這樣才能真正做到溫故而知新，讓自己提升另一個(gè)層面。
最后，感激醫院對我們的栽培，感激帶教老師對我們的細心教育，感激所有老師對我們的關(guān)心和珍惜，感激病人給予我們的信賴(lài)。實(shí)習給我上了人生中重要的一課，銘刻于心，相信明天會(huì )更好。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 7
實(shí)習時(shí)間：
20xx年7月6日至xx年4月9日
實(shí)習地點(diǎn)：
襄樊市襄陽(yáng)區人民醫院(二甲優(yōu))
實(shí)習目的：
臨床畢業(yè)實(shí)習是醫學(xué)教育的一個(gè)重要階段，是理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習鞏固醫學(xué)基礎理論知識，熟練基本技能和培養獨立工作能力的綜合性訓練。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想；熟悉醫院工作制度、規則、程序；培養獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；掌握基本診療技術(shù)；對各科常見(jiàn)病、多發(fā)病能夠獨立地診治，對較復雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進(jìn)行一般處理。實(shí)習結束時(shí)，達到初級住院醫師的要求。
實(shí)習隊的組成：
分散實(shí)習內容：在校專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習結束了，畢業(yè)實(shí)習成了我們進(jìn)入臨床工作的崗前學(xué)習和培訓，是理論知識到臨床實(shí)踐的一種升華，也是重要的轉折點(diǎn)。
我是07級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們這一屆的學(xué)生有的通過(guò)應聘到外省或本省的醫院，有的是家庭關(guān)系自己找的醫院。我呢，沒(méi)有聯(lián)系好別的醫院，就由學(xué)校安排到襄樊市襄陽(yáng)區人民醫院實(shí)習了。
在這個(gè)醫院實(shí)習的臨床和護理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生有近百人，隊伍還是很龐大的，學(xué)生管理就很重要了。在正式進(jìn)入臨床實(shí)習之前，醫院組織我們進(jìn)行了一次摸底考試，這次考試讓我們領(lǐng)教了管實(shí)習生的老師的厲害了。
臨床和護理實(shí)習生一起考試，一個(gè)臨床的一個(gè)護理的插開(kāi)坐，許多同學(xué)都有些緊張了。xx年7月6日我們在辦理完實(shí)習手續，接到分科通知后，就正式進(jìn)入臨床實(shí)習了。剛離開(kāi)生活了兩年的學(xué)校，來(lái)到一個(gè)陌生的實(shí)習單位實(shí)習，面對一張張似曾相識的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新環(huán)境和人，熟悉的是白大褂，親切，自然。我和同班兩個(gè)男生被分到了普外科。帶我的`老師，個(gè)子不高，三十多歲。在我的印象中外科醫生都是身材高大的形象，而他的個(gè)子和我差不多高。
當我看了普外科醫生簡(jiǎn)介后對他另眼相看。魯老師是個(gè)副主任醫師，擅長(cháng)腹腔鏡下肝膽各種復雜手術(shù)，腹腔鏡手術(shù)是普外科比較有技術(shù)含量的手術(shù)方式，因其是微創(chuàng )手術(shù)，現在越來(lái)越容易被患者接受。因此魯老師憑借著(zhù)他嫻熟的技術(shù)，減輕了患者的`痛苦，為科室創(chuàng )下了可觀(guān)的收入，在科室享有很高地位，跟著(zhù)他進(jìn)修的就有兩個(gè)醫生。我與外科無(wú)緣，因左下肢殘疾，拄著(zhù)拐杖，做起事來(lái)心有余而力不足。我并沒(méi)有保持沉默，雖然上不了手術(shù)臺，但一些外傷清創(chuàng )、縫合、固定、包扎，我還是可以做的。老師也看到了我的缺陷了，所以只要有外傷的病人，老師都會(huì )讓我去處理的，我每次都是嚴格遵守無(wú)菌操作，盡最大努力去做好每一步，也得到了老師的贊揚。
有一次，老師在換藥室給一個(gè)頭皮裂傷的患者處理完傷口準備縫合，讓我遞一根縫線(xiàn)。我撕開(kāi)縫線(xiàn)順手就放到了無(wú)菌彎盤(pán)上，里面還有無(wú)菌紗塊。這時(shí)老師斜瞟了我一眼，那眼神顯然透露出一種責怪。我并沒(méi)有意識到哪里做錯了。病人走后，老師用訓斥的語(yǔ)氣說(shuō)："你一點(diǎn)兒無(wú)菌觀(guān)念都沒(méi)有，遞線(xiàn)是你那樣做的嗎?撕開(kāi)外面一層包裝，手不要碰到里面一層，然后將線(xiàn)遞給我，不要一起放到彎盤(pán)上，那樣紗塊和線(xiàn)都被污染了。"聽(tīng)了老師的訓斥，想一想剛才確實(shí)是做錯了，我記住了老師的教誨，從那以后再也沒(méi)有范那種低級錯誤了。
通過(guò)在普外科的實(shí)習，我建立了無(wú)菌操作的觀(guān)念，掌握了外科的基本操作，見(jiàn)到了常見(jiàn)的疾�。吼逇�、闌尾炎、肝膽結石、痔瘡的診斷及治療。我明白了在外科實(shí)習不僅僅是上手術(shù)臺才能學(xué)到東西，在臺下學(xué)好基本的技能操作也是非常重要的。因為將來(lái)考執業(yè)醫師就是考這些基礎內容，實(shí)習生掌握這些足夠了。第二個(gè)科室我轉到了泌尿外科。這個(gè)醫院泌尿外科的病人不多，手術(shù)也比較少。除了腎結石、輸尿管結石取石術(shù)、前列腺電切術(shù)這些大手術(shù)外，還做的最多的要算包皮環(huán)切術(shù)了。
我在泌尿外科的那個(gè)月是八月份，正值學(xué)生放暑假，換藥室就成了泌尿外科的"小手術(shù)室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，因為下午其它的手術(shù)少。我們實(shí)習生就成了老師的"一助"了。這個(gè)手術(shù)比較簡(jiǎn)單，老師打完麻藥，切掉包皮，修剪整齊后，縫合就是我們的事兒了。但是其中有兩個(gè)環(huán)節非常重要。第一，就是切包皮，不能過(guò)長(cháng)，也不能過(guò)短，且不能切斷系帶，這是手術(shù)成功的關(guān)鍵。因此都是老師自個(gè)兒做。第二，是扎血管。由于*莖上血管十分豐富，血管結扎不徹底術(shù)后會(huì )滲血，形成血腫就麻煩了。
兒科是我實(shí)習的最后一個(gè)科室。小兒科，大學(xué)問(wèn)。我在兒科見(jiàn)到最多的是0~2歲之間的患兒，他們對于身體的不適不能用語(yǔ)言和醫生交流，只能用哭聲來(lái)表達。所以醫生要具備豐富的臨床經(jīng)驗，結合體征和家長(cháng)的描述來(lái)判斷疾病的方向。一個(gè)月的兒科實(shí)習，發(fā)現兒科疾病比較單純。新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒高膽紅素血癥、小兒支氣管炎、肺炎、毛細支氣管炎、小兒急性腹瀉等，癥狀較單一，體征較清楚，確診后積極治療一個(gè)星期就好了，恢復比較完全。這讓我感覺(jué)小兒患病"如雨過(guò)天晴"。兒科用藥和補液量是因人而宜的，按體重計算。我雖然沒(méi)有記住具體藥物的公斤體重用藥量，但掌握了計算方法就足夠了。新生兒剛出生就住進(jìn)暖箱，就輸液，這讓人感覺(jué)新生命的脆弱、嬌嫩。在實(shí)習期間，我嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從管理，不遲到不早退，按時(shí)轉科。
尊重老師，團結同志，善待病人。積極主動(dòng)地去學(xué)習，嚴格按照規范的操作流程并在老師的監督下完成各項操作。不擅自向病人及家屬解釋病情。認真積極參加醫院組織的業(yè)務(wù)講座。通過(guò)十個(gè)月的實(shí)習，我完成了實(shí)習任務(wù)，對臨床各科常見(jiàn)的表現、診治有了一定的了解，基本掌握了各科的常規操作和檢查手段。培養了邏輯思維能力、獨立處理事情的膽識、醫患溝通的技巧。了解了醫療衛生事業(yè)的工作程序。為將來(lái)更好的踏入醫療衛生行業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。實(shí)習結束了，雖然收獲不小，但遺憾也甚多。首先，因個(gè)人身體條件的缺陷，做起事來(lái)力不從心，錯過(guò)了很多機會(huì )。第二，是實(shí)習時(shí)間的短暫，剛融入科室工作中就要轉科，許多臨床知識及操作沒(méi)有得到很好的鞏固。第三，是知識的匱乏。通過(guò)實(shí)習我知道了，許多疾病的表現、發(fā)病機制、診斷、治療都能從書(shū)本上找到，但當時(shí)自己卻很茫然。
因此，實(shí)習雖然結束了，但學(xué)習永無(wú)止境，欲窮千里目，更上一層樓，我將為醫學(xué)事業(yè)而奮斗終身。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 8
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年8月
二、實(shí)習地點(diǎn)：
省立醫院小兒血液內分泌科
三、實(shí)習內容：
1、門(mén)診實(shí)習（內分泌科）
2、病房實(shí)習（血液科）
看完奧運會(huì )的開(kāi)幕式，便開(kāi)始了這個(gè)暑期的實(shí)習生活。地點(diǎn)是在省立醫院，小兒內科的血液內分泌科。
血液內分泌科的病人分為兩類(lèi)，一是血液類(lèi)疾病的病人，二是內分泌類(lèi)疾病的病人。血液類(lèi)病人多數住院進(jìn)行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。內分泌類(lèi)病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主�，F對其中部分病癥總結如下：
1、白血病
白血病為小兒常見(jiàn)的.惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見(jiàn)。
臨床表現為不規則發(fā)熱、進(jìn)行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見(jiàn)，另外還可以出現肝、脾、淋巴結腫大，骨關(guān)節、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結、神經(jīng)系統、子丸等器官浸潤的相應癥狀。
一旦確診后應進(jìn)行正規化療，化療期間應注意營(yíng)養，加強支持療法。預防感染，化療間歇期定期到醫院復診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經(jīng)積極規則治療后，生存期可顯著(zhù)延長(cháng)。
病例舉例：
14號床，畢xx，男，3歲，診斷為白血�。ˋLL）
入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血�。↙3）7月余，為行化療入院。（第9次）
第一次入院記錄：患兒因“發(fā)熱10余天”入院�；純�10天前無(wú)明顯誘因出現發(fā)熱，體溫最高達39℃以上，伴陣發(fā)性咳嗽，有痰不易咳出，無(wú)喘憋、無(wú)皮疹、無(wú)意識障礙。血常規：WBC ×10^9/L，RBC ×10^12/L，PLT 54×10^9/L，HB 83g/L，NEUT# ×10^9/L，RC %，細胞形態(tài)未見(jiàn)異常。骨穿骨髓細胞形態(tài)檢查示：骨髓增生明顯活躍，淋巴系異常增生，原、幼淋巴細胞占91%，粒、紅兩系明顯受抑制，全片未見(jiàn)巨核細胞，血小板散在少見(jiàn)。符合ALL—L3。
臨時(shí)醫囑單：（9：00am）生理鹽水100ml，法莫替丁20mg，頭孢唑月虧陰性，頭孢唑月虧。
2、矮小癥
所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個(gè)標準差（5cm左右），平均每年身高增長(cháng)低于4~5cm的患兒。
原因：生長(cháng)激素缺乏或分泌不足，由此導致患兒矮�。ㄙ灏Y）最常見(jiàn)。如果不進(jìn)行生長(cháng)激素治療，其身高成人后僅在左右；遺傳因素，如家族性矮身材；宮內生長(cháng)遲緩兒，成人后有1/3身材矮��；性早熟患兒也會(huì )導致身高偏矮。
實(shí)習時(shí)在病房時(shí)間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時(shí)痛苦不已，治療時(shí)很難控制。診斷結果也不盡人意，實(shí)習期間有3名患兒復發(fā)，而且預后不良，給患者家庭帶來(lái)很大影響。
門(mén)診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過(guò)早發(fā)育來(lái)院檢查�；純阂话阆冗M(jìn)行簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)，然后測量身高體重，根據對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進(jìn)行測骨齡、腦CT、刺激實(shí)驗等檢查。一般患兒的診斷結果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長(cháng)激素，爭取在患兒骨骼發(fā)育結束前增長(cháng)到理想身高。
患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的`患者進(jìn)行治療時(shí)，需要醫師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據病患的個(gè)體差異制定，而且患者家屬的關(guān)注程度 較高，對醫師的各方面技能要求也相對較高。
總之，要想由一名醫學(xué)生成長(cháng)為一名合格的醫師，是需要付出更多的努力，各方面都應該嚴格要求自己。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 9
一、實(shí)習目的
一開(kāi)始，我們進(jìn)入了xx醫院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在那里我要感激xx醫院給我供給了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感激所有的帶教教師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會(huì )。
二、實(shí)習過(guò)程
在醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，根據護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習。
我實(shí)習的第一站是手術(shù)室，在那里我們的實(shí)習時(shí)間僅有兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我們分別安排了帶教教師，帶教教師先帶領(lǐng)我們熟悉了那里的環(huán)境，之后為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教教師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了那里的程序。在這兩周里，我們很認真的學(xué)習關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作�？墒怯捎跁r(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習實(shí)踐，所以醫院對我們很是嚴格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。 第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。 這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習，在病房實(shí)習和手術(shù)室完全不一樣，在那里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習要處處細心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習，由于是學(xué)生，所以開(kāi)始只能轉轉病房，在累也不能當者護士長(cháng)及科室的教師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有構成概念。慶幸的是，我們有帶教教師為我們介紹病房結構，介紹各個(gè)班的工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠比較快的`適應醫院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫院環(huán)境，為以后在醫院實(shí)習和工作打下了良好的`基礎，這應當算得上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(cháng)和生存。
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習也逐漸進(jìn)入正規軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿、插胃管、床上插浴、口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
我明白護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì )了很多東西，讓我明白，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，也要會(huì )例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。
三、實(shí)習總結
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會(huì )得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì )時(shí)常受氣，受累，可是也必須用笑臉去應對病人。護士長(cháng)常教導我說(shuō)，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，可是此刻之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累�？墒切睦镞�是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教教師和護士長(cháng)都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我。這個(gè)病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我感覺(jué)我成長(cháng)了很多，感覺(jué)肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 10
一、實(shí)習前言
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。
會(huì )計出納作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：
一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；
二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。
二、實(shí)習過(guò)程
我認真學(xué)習了正規而標準的醫院會(huì )計流程，真正從課本走到現實(shí)中，細致地了解了醫院會(huì )計工作的全部過(guò)程。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會(huì )計室，先看她們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過(guò)會(huì )計憑證，借貸等知識，所以對會(huì )計憑證不是太陌生，因此借著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會(huì )計循環(huán)的基石。
會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些醫院帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。
這一天，我看會(huì )計王師傅審核原始憑證，她根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進(jìn)入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì )計分錄選會(huì )計科目，并在相應的會(huì )計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識，如一些醫院專(zhuān)用的會(huì )計科目，如應收醫療款/門(mén)診醫保，預收醫療費/門(mén)診病人預交款，醫療收入包括門(mén)診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等，藥品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)等。
通過(guò)十天的學(xué)習編制記帳憑證工作，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書(shū)本和實(shí)踐的結合起到了很大的作用，除了學(xué)習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事。
除了學(xué)習以上知識外，我也粗略了解了出納的.工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實(shí)不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心。
是的，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變，如今有不少學(xué)生實(shí)踐時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。
三、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識覺(jué)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實(shí)習更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的`各種能力，利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人緣請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律法規等知識，掌握一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。
這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好了解自己的不足了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解社會(huì )工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規劃，設定人生目標，向成功邁進(jìn)一大步。
在醫院的實(shí)習報告篇此次活動(dòng)將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實(shí)行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個(gè)一”：一是深入幫扶對象家中，進(jìn)行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳預覽：
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專(zhuān)業(yè)對口，但是這樣的實(shí)習還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是學(xué)習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，那些老員工會(huì )毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習的過(guò)程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來(lái)就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒(méi)有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 11
實(shí)習單位：
xx高校附屬醫院。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
實(shí)習時(shí)間：
財務(wù)部。
20xx年xx月，我起先了在xx高校附屬醫院財務(wù)部進(jìn)行的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間，受到了領(lǐng)導的關(guān)切和愛(ài)惜，得到了同事們的幫助和指導，使我有了一個(gè)能把實(shí)踐和所學(xué)理論相結合的機會(huì )，不僅提高了實(shí)踐實(shí)力，也對專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)有了更深刻的理解。而這些收獲對于我今后的職業(yè)生涯發(fā)展必定會(huì )有很大的`幫助。在此，我對這幾個(gè)月的實(shí)習狀況做一個(gè)小結。
一、實(shí)習單位基本狀況。
xx高校附屬醫院隸屬于xx高校，是xx自治區乃至全國唯一一所“以蒙醫為主、蒙西醫結合”的集醫療、教學(xué)、科研、預防、保健為一體的大型綜合性醫院。擔負著(zhù)培育、輸送大量高素養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的光榮使命。醫療服務(wù)覆蓋xx自治區東四盟及毗鄰周邊省市，所培育輸送的專(zhuān)業(yè)人才遍布自治區乃至全國各地，與蒙古國，國內北京、上海、遼寧、吉林等各大城市醫院有著(zhù)親密的`醫療業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系和學(xué)術(shù)往來(lái)。榮獲全國“愛(ài)嬰醫院”、自治區“百佳醫院”、自治區“文明醫院”、自治區“患者滿(mǎn)足單位”、自治區“抗病救災”先進(jìn)集體、自治區教育系統“抗非”斗爭先進(jìn)集體、自治區“職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號，是通遼市醫療保險定點(diǎn)醫院和通遼市交通事故綠色通道定點(diǎn)醫院。承辦“國家蒙藥新藥臨床試驗機構”、“自治區高等醫學(xué)院校臨床教學(xué)基地”和“xx接著(zhù)醫學(xué)教化基地”的建設工作。
醫院始建于1972年。多年堅持“醫療和教學(xué)相結合、蒙醫和西醫并進(jìn)”的辦院方針，經(jīng)過(guò)三十余年的奮斗，現已發(fā)展成為學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、設施設備先進(jìn)、技術(shù)力氣雄厚的一家綜合性醫院。醫院占地面積89000平方米，建筑面積34234平方米。設病床500張，年門(mén)診量24萬(wàn)余人次，住院病人1萬(wàn)余人次�，F有職工560人。其中享受?chē)鴦?wù)院特別津貼專(zhuān)家2名，碩士探討生導師6名，全國“五.一”勞動(dòng)獎?wù)芦@得者1名，自治區突出貢獻中青年專(zhuān)家2名，自治區優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1名，自治區321人才9名，副高級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員100名，各類(lèi)中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員235名，博士探討生9名，碩士探討生38名。
醫院實(shí)施科技興院的發(fā)展戰略，提出“譽(yù)名醫、樹(shù)名科、建名院”的奮斗目標，獲得了豐碩的成果。其中，蒙醫內科為自治區重點(diǎn)學(xué)科；蒙醫內科學(xué)、蒙醫傳統療術(shù)學(xué)、蒙西醫結合臨床被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )授權碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)；蒙醫疑難病科被國家中醫藥管理局指定為名老中（蒙）醫學(xué)術(shù)閱歷繼承工作師帶徒培育點(diǎn)；神經(jīng)外科、內一科為吉林高校中日聯(lián)誼醫院碩士點(diǎn)。目前，醫院與首都醫科高校附屬醫院北京天壇醫院簽定國家“十五”科技攻關(guān)科研課題兩項，先后有50余項課題立項，29項課題通過(guò)自治區級鑒定。其中，3項處于國內領(lǐng)先水平，14項處于區內領(lǐng)先水平，4項課題獲國家、省部級科技進(jìn)步嘉獎。每年在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇，參與國際、國家級學(xué)術(shù)溝通會(huì )30余人次。
二、公司目前存在的`問(wèn)題。
�。ㄒ唬┽t院對資金時(shí)間價(jià)值的概念相識不足。
在進(jìn)行固定資產(chǎn)的購置和更新時(shí)，缺乏對投資項目投入、產(chǎn)出的效益進(jìn)行分析評價(jià)，可行性分析常流于形式，缺乏科學(xué)的依據和方法，并且設備購置部門(mén)與財務(wù)部門(mén)缺乏溝通，導致盲目購置，更新固定資產(chǎn)或投資項目工期長(cháng)，資金回收慢，投資效果差，造成資金奢侈。
�。ǘ┽t院逐步推行全成本核算過(guò)程中存在的問(wèn)題。
1、行政、后勤等部門(mén)沒(méi)有進(jìn)行成本核算，造成了一些不必要的支出，特殊是人力成本的奢侈日趨嚴峻。
2、行政、后勤等部門(mén)形成的管理費用未分攤到臨床醫療部門(mén)，成本歸集不完整。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 12
今年我帶著(zhù)新奇與緊張的心情踏進(jìn)了xx醫院，開(kāi)始觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝班主任老師對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。即使時(shí)間很多短，但收獲卻很多。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
我所見(jiàn)的第一站——護士咨詢(xún)臺，以前去醫院一直把這里看得及其平常，不過(guò)今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平凡。面對病人流動(dòng)量大、治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，她們具備隨機應變、合理安排的水平。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復。護士們主動(dòng)、熱情、周到、細致的禮儀服務(wù)是提升服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現了護理隊伍的整體形象。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作水平。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適合，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，即使在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，不過(guò)通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：準確理解護理，樹(shù)立了準確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。當前這些我們都沒(méi)有學(xué)，不過(guò)以后在臨床我們必須得會(huì )！從這次的觀(guān)察中，我知道了今后學(xué)習的重要性。每一個(gè)操作都要會(huì )做。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的.機會(huì )。
四、實(shí)習體會(huì )
最深的體會(huì )就是要持續學(xué)習，持續實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，持續探索的過(guò)程。一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，不過(guò)社會(huì )看重的不但是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適合社會(huì )的水平。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適合，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。
五、實(shí)習總結
我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫院實(shí)習，雖然實(shí)習僅僅短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì )到了學(xué)習的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強調了在校期間我們應該盡可能的多學(xué)，因為只有這樣，我們才能更好地去適合社會(huì )，才能經(jīng)得起社會(huì )殘酷競爭的考驗，不被淘汰。有很多要去學(xué)習”，不但僅是在學(xué)校，而且在社會(huì )中。在我們的生活里，雖然你已經(jīng)畢業(yè)了，可你的學(xué)習才剛開(kāi)始。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 13
一、實(shí)習目的
能夠有機會(huì )近距離地接觸醫生和病人，感受作為一個(gè)護士應該做的一切。能在醫院學(xué)到很多，能收獲知識、技術(shù)、經(jīng)驗還有友情，會(huì )讓人感觸頗深。
二、實(shí)習內容
記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種清晰的概念。對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怕不適合，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也確實(shí)不敢動(dòng)手……實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力，這對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一大挑戰。
而我們幾個(gè)小護士總是跟在老師的屁股后面，特別認真，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都即時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，也讓我們這些實(shí)習生能夠較快地適合醫院各科護理工作。能夠盡快地適合醫院環(huán)境，熟悉各種比較簡(jiǎn)單的護理工作，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲。
在醫院實(shí)習期間是每月?lián)Q一個(gè)科室，而就是在各個(gè)科室中慢慢知道了護士的工作是非常的繁重，護士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還能夠說(shuō)是很低微，不過(guò)通過(guò)多數人的不理解，我才發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這就說(shuō)明了護士的重要性。而我們就是其中一員，要對病人的`生命負責，這就要求我們工作時(shí)精神高度集中，不能出差錯，因為稍有不慎可能就會(huì )無(wú)辜斷送一條生命。
當然作為護士，還要有較好的溝通水平，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會(huì )不會(huì )溝通不但影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。所以在工作中要用心溝通，用真誠的心與病人交流，盡我所能的滿(mǎn)足他們，建立良好的護患關(guān)系，給予他們的護理。這不但是對患者負責，也是對自己負責。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我掌握了各項基礎護理操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能和提升各種護理工作水平。在老師認真指導的基礎上，我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如扎針、靜脈輸液、導尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎護理操作，同時(shí)還持續豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請教，做好知識筆記，以更好的增強理論知識與臨床的結合。醫院實(shí)習科室多數是整體病房，而我跟的是比較有經(jīng)驗的護士，跟著(zhù)老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì )觀(guān)察一下病人的`病情，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)很多時(shí)候也會(huì )跟病人聊天以愉悅他們的心情，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用水平�？偟膩�(lái)說(shuō)呢，實(shí)習期間的`的收獲就是：護理操作技能提升了，疾病理解水平上升，各項護理工作逐漸熟練，還培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。在這里，我不但真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作！在我實(shí)習的過(guò)程中，自己在醫院附近租了房子，剛開(kāi)始覺(jué)得很辛苦又不習慣，后來(lái)也逐步地懂得了如何照顧自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著(zhù)后來(lái)媽媽還是不放心，仍然過(guò)來(lái)照顧我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照顧我那么長(cháng)時(shí)間，為我付出那么多。我很高興我在醫院學(xué)到那么多，也不辜負他們的期望，很是欣慰。當然我希望自己以后能夠找到比較好的工作，成為一名合格的護士，希望自己以后能夠成為他們驕傲。
三、實(shí)習總結
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，這些都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺的心情�？倎�(lái)說(shuō)之，這八個(gè)月，是適合的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，也是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)點(diǎn)也得到修正，雖然辛苦又疲憊，但是我相信自己肯定能克服的�？傊兄x醫院培養我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提升臨床護理工作水平，對護理事業(yè)盡心盡責！在實(shí)習當中我學(xué)會(huì )了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，所以應具有良好的職業(yè)道德。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去做好每一件護士該做的事。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。所以在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )持續充實(shí)自己，提升自己，使自己具備更多的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，只有這樣才能做一名病人心中合格的護士。
雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想它將會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 14
實(shí)習時(shí)間：
20xx年7月6號至20xx年3月31日
實(shí)習地點(diǎn)：
xx縣中醫院
實(shí)習目的：
通過(guò)臨床實(shí)習，鞏固和加強理論知識
實(shí)習任務(wù)：
進(jìn)一步掌握臨場(chǎng)各種基本理論技術(shù)和專(zhuān)科護理技術(shù)
實(shí)習心得：
轉眼之間實(shí)習生涯也就結束了，時(shí)間過(guò)的還真快，剛來(lái)的時(shí)候對醫院、臨床這個(gè)概念還是很迷茫很無(wú)知的；自己的心態(tài)也一點(diǎn)都不平衡，對自己將要面臨新的環(huán)境無(wú)法適應而擔憂(yōu)，也有對自己沒(méi)有信心做好護理工作而擔心；只要進(jìn)入臨床就感覺(jué)自己肩上的擔子很重，壓力也很大；當時(shí)就感覺(jué)自己完全處于一種惶恐焦慮的心理，甚至壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，幸好有帶教老師在工作上的鼓勵和生活上的關(guān)心，讓我改變了，以積極進(jìn)取快樂(lè )的心態(tài)來(lái)面對未來(lái)艱苦的實(shí)習生活…
我是在20xx年七月份在江蘇省xx縣中醫院開(kāi)始實(shí)習的，雖然這不是三甲醫院，設備也沒(méi)有其他醫院其全，但是我在這里真的學(xué)到了很多知識。臨床的實(shí)習是我們邁上社會(huì )的第一步，在這里是將我們所學(xué)的理論知識更深一步的加強鞏固訓練，雖然只有短短的幾個(gè)月，但是對我們很重要了，這里讓我學(xué)到了知識、技術(shù)、經(jīng)驗等。
當時(shí)我是懷著(zhù)復雜的心情來(lái)中醫院報到的，醫院的負責人就給我們講了許多有關(guān)醫院的規定；告訴我們，我們的生活環(huán)境變了，要將學(xué)校里學(xué)習的課本理論知識運用到醫院里的實(shí)際操作當中了；接觸的對象也將從過(guò)去的老師同學(xué)變成現在的醫生護士病人和病人家屬了；自己也將從未經(jīng)世事的在校學(xué)生轉變成為一個(gè)救死扶傷的白衣天使了。但就如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，老師雖然囑咐過(guò)我們，可我心里還是忐忑不安，怪不適應的，怕自己做的不好而被老師罵，也害怕自己做的沒(méi)有別人好，只覺(jué)得自己根本不知從何入手了。當天護理部就給我們輪轉的科室給安排好了，我的第一個(gè)科室是內一科了，是由神經(jīng)內科，呼吸內科、消化內科合并的一個(gè)科室，剛進(jìn)入病房總有一種茫然的感覺(jué)，對這里的一切都不熟悉，自己該做什么都不了解，幸虧有護士長(cháng)和帶教老師的幫助；老師首先給我們介紹了病房的結構，各班都要做的事情等，都一一為我們講解了，例如：了解了每天工作日程；交接班、晨間護理、配置藥液、靜脈輸液、長(cháng)期治療、定時(shí)的巡視病房、每星期的藥物消毒時(shí)間等；有了老師的介紹和自己的多聽(tīng)、觀(guān)察了解，讓我自己對新的環(huán)境能快點(diǎn)適應下來(lái)…
在病房里看著(zhù)帶教老師忙碌的身影，而我在邊上根本就幫不上忙，不知從什么地方入手，心里很著(zhù)急，無(wú)形中給了自己很大的壓力，讓我有種挫敗感。只知道死板的做一些事情，老師讓做什么我才做什么，每次只想把老師交給我的工作做好，可是越想做好就越出錯，以至于我都不敢主動(dòng)要求老師把操作給我做，看著(zhù)其他的同學(xué)都得心應手做的比我好，而我確什么都做不來(lái)，想在老師面前表現一下，得到老師的贊許，可是又怕做不好被老師罵…
對自己沒(méi)信心，不敢主動(dòng)跟老師說(shuō)操作讓給我做，有時(shí)候只等老師給我分配任務(wù)，可是這樣又怕老師說(shuō)我干活不主動(dòng)，每次都是機械性的`做一點(diǎn)事，有時(shí)候真不知自己該怎么辦好，還好有了老師的鼓勵。當有不懂問(wèn)題的時(shí)候，只要主動(dòng)虛心的向帶教老師請教，老師們都很樂(lè )意解答教我們的`，聽(tīng)不懂時(shí)很恨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐當中，埋怨自己以前在學(xué)校沒(méi)有好好的學(xué)習，做什么事情都笨手笨腳的，一點(diǎn)都不利索，可是老師一點(diǎn)都不介意很耐心的講解跟操作給我看，直到我會(huì )了聽(tīng)懂了為止，在這里我真的很感謝老師讓我學(xué)會(huì )了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，嚴格執行無(wú)菌操作原則及三查七對制度；液體輸上后，要詳細觀(guān)察病人情況，換藥時(shí)再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時(shí)報告老師并更換，拔針要迅速，肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周?chē)詼p輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射，特別是皮內注射，20分鐘后要仔細觀(guān)察皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性，如出現過(guò)敏現象應立即處理，藥物配伍一定要謹慎了，氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護理操作。
在醫院實(shí)習最大及最終的目的是培養良好的各項操作技能及提高護理工作能力，將理論應用于臨床實(shí)踐，掌握的是各項基礎護理操作，在外科和婦產(chǎn)科的時(shí)候，老師們最主要強調的還是無(wú)菌觀(guān)念了，例如：剖宮產(chǎn)術(shù)前要幫助她們備皮和導尿，在導尿的過(guò)程中無(wú)菌操作是最重要的，不可以有一丁點(diǎn)的污染，以防出現尿路感染的癥狀。在這兩科我深刻的認識到無(wú)菌操作的重要性，不管做什么操作我都自覺(jué)的去遵守，至于規范化操作就更不在話(huà)下了。在病房里我們會(huì )跟著(zhù)老師隨時(shí)的巡視病房，觀(guān)察病人的病情，加強對病人疾病的了解，同時(shí)要隨時(shí)密切觀(guān)察病重、病危的病人，注意他們生命體征的變化，注意長(cháng)期臥床病人對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉自己的獨立能力及觀(guān)察能力了…在巡視時(shí)要特別的觀(guān)察患者身上有無(wú)壓瘡，要定時(shí)的翻身，以防壓瘡的形成，有些病人身上有管道的，注意管道是否通暢在位，有無(wú)扭曲受壓，對這些一定要認真的觀(guān)察，不可以有一丁點(diǎn)的疏忽。
再來(lái)最重要的就是和病人接觸了，建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便。護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作；對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。我原本就是一個(gè)不善于與別人溝通相處的人，不管對誰(shuí)都一樣，在工作上這就成了我相當大的一弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然的心態(tài)，倒置我失去了很多學(xué)習的機會(huì )�，F如今我懂得了跟別人溝通、相處，它不僅使我把人際關(guān)系搞好了，更提高了語(yǔ)言交流的能力。深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。在面對病人的時(shí)候要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持燦爛的笑容，讓病人感到溫暖，不然帶著(zhù)不好的情緒跟別人相處，也會(huì )倒置別人的不愉快。
在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結：
在學(xué)習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，牢固的掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，要做到了理論聯(lián)系實(shí)際；還注意各方面知識的擴展，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)；在生活上，要養成良好的生活習慣，有嚴謹的生活態(tài)度，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
總而言之這九個(gè)月實(shí)習過(guò)程中，發(fā)現自己在真正接觸病人后，感覺(jué)書(shū)本上的理論知識還是和臨床實(shí)踐有很大的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論基礎還要有很熟的操作技術(shù)和臨場(chǎng)反應能力等；實(shí)習完畢了，意味著(zhù)我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
最后很感謝xx縣醫院給我的實(shí)習機會(huì )，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)我們，教導我們；也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中互相學(xué)習，雖然實(shí)習時(shí)間較長(cháng)，覺(jué)得有點(diǎn)疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，充實(shí)了我的生活，想這是我人生中一段難忘的時(shí)光，通過(guò)半年多的實(shí)習，理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗都有所提高，在今后的工作中，將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的護士。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 15
實(shí)習是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，在骨科實(shí)習的開(kāi)始我們就非常認真，觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝指導老師對我們的關(guān)照和提醍，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。即使時(shí)間很多短，但收獲卻很多。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
因為對醫院的基木情況、醫療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì )少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的水平，到醫院實(shí)行臨床實(shí)習時(shí)顯得手足無(wú)措。不過(guò)，現在實(shí)習后，能夠了解醫院的工作流程及醫務(wù)人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作水平。我才更全而而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適合，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的.，即使在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，不過(guò)通過(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的`魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：準確理解護理，樹(shù)立了準確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
進(jìn)入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。當前這些操作很多都沒(méi)有學(xué)，不過(guò)以后在臨床我們必須得會(huì )！從這次的觀(guān)察中，我知道了今后學(xué)習的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有持續的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
四、實(shí)習體會(huì )
最深的體會(huì )就是要持續學(xué)習，持續實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，持續探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，不過(guò)社會(huì )看重的不但是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適合社會(huì )的水平。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適合，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。
五、實(shí)習總結
實(shí)習的背影己經(jīng)逐步遠去，當我轉身回眸時(shí)，才發(fā)現在那個(gè)剛剛逝去的時(shí)間里仍然留有自己的身影。觀(guān)察中培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提升臨床護理工作水平，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天。
醫學(xué)類(lèi)實(shí)習報告 16
一、實(shí)習目的
“實(shí)踐是檢驗真理的標準�！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結合才能不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習能豐富自身的醫學(xué)基礎知識，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴謹的求知欲把理論知識與臨床實(shí)踐相結合，讓理論指導實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習我們還可以走進(jìn)社會(huì )，在不斷實(shí)習的過(guò)程中不斷豐富社會(huì )經(jīng)驗，不斷提升社會(huì )交際能力；通過(guò)實(shí)習我們可以使自身的技術(shù)水平不斷提升，服務(wù)理念逐漸形成，自身的社會(huì )價(jià)值逐步體現。
二、實(shí)習主要內容
邁出校門(mén)，頂崗實(shí)習讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇與遐想，同時(shí)也承載著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)慮。在那不可預知的社會(huì )里等待我的將會(huì )是何種挑戰?20xx年x月xx日我來(lái)到了xx縣醫院開(kāi)始了我九個(gè)月的實(shí)習生涯。
普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習的第一個(gè)科室，從學(xué)生過(guò)度到護士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽(tīng)課的學(xué)生轉變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識，為病人制定護理計劃的護士，感覺(jué)自身就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉，有的收獲就是自身的基礎知識不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會(huì )把自身這一天所遇到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的護理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自身的學(xué)識，同時(shí)也實(shí)現了自身做白衣天使的夢(mèng)想。
就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習。通過(guò)帶教老師的辛勤培養，還有自身不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針，這一切看來(lái)都是那的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項也很簡(jiǎn)單，就是三查七對。我慢慢的對那些基礎操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護理工作能力。因此在帶教老師的細心教導耐心指導下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身，心情很不好，有的卻是因為病情的好轉，心情會(huì )很好。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒(méi)有去醫院實(shí)習的'時(shí)候，我總認為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發(fā)現想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì )很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒(méi)有一次性成功，他們也不會(huì )罵你什么，反而是鼓勵你說(shuō)：“現在你們實(shí)習護士就是應該多加練習，不要緊張，扎不上就再來(lái)�！币侨ド弦拱�，他們也總會(huì )熱情的問(wèn)到：“吃飯沒(méi)有啊?晚上很累吧!”出院了也不會(huì )忘記與你說(shuō)再見(jiàn)并道謝。他們總是很熱情很友好，工作起來(lái)也會(huì )讓你心情很好，我也更深刻的認識到已救人為本的精神。我要用自身懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那重要，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰勝它們。這就是一個(gè)護士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來(lái)會(huì )顯得渺小一些，但我也會(huì )做好本分，盡自身的力量做到最完美，也絕對不會(huì )放棄任何一個(gè)生命。
九個(gè)月的實(shí)習我學(xué)到的不但僅是學(xué)會(huì )了各個(gè)科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫生的責任感和如何做一名合格的白衣天使。
三、實(shí)習總結
九個(gè)月的實(shí)習，我慢慢地從一個(gè)護生蛻變成一個(gè)護士，九個(gè)月的磨練，九個(gè)月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐心細致而不急躁，工作扎實(shí)不出錯。在帶教老師前面，我是一個(gè)勤快認真的學(xué)生，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易近人的年輕護士。實(shí)習的日子里，我懂得了如何去贏(yíng)得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評我擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于受挑戰。
實(shí)習期間，我遵紀守法，堅持四項基本原則，積極參加各項集體活動(dòng)，團結互助，關(guān)心集體；熱愛(ài)本職工作，工作責任心強，作風(fēng)正派，關(guān)心病人，尊重師長(cháng)，服從管理；不遲到，不早退，不曠工；能規范熟練地進(jìn)行各項基礎操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查八對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院護理評估和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌技術(shù)操作規程，能做好術(shù)前準備及術(shù)后護理和觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決。能熟練進(jìn)行內科、外科、婦科、兒科及重癥監護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時(shí)“四看五巡視”，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了全面的認識和了解。是這些信念讓我走過(guò)了九個(gè)月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會(huì )有更加精彩的明天。
1、要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他(她)各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2、要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。因此我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3、要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴(lài)性表現比較強烈，實(shí)習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會(huì )去學(xué)習更多的實(shí)踐知識。
4、做好護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護士的綜合素質(zhì)。在護理文書(shū)中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情利用你所學(xué)到的知識去解決問(wèn)題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規范性。
同樣護理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書(shū)一定要客觀(guān)，實(shí)事求是，規范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀(guān)事實(shí)。
九個(gè)月的實(shí)習讓我覺(jué)得自身成長(cháng)了，進(jìn)步了，不但是理論與實(shí)踐上的進(jìn)步，也包含了我對人生的觀(guān)念，對生活的信念上的飛躍。在我以后的學(xué)習工作中，它將是我一生的財富，指引我走向成功的寶貴經(jīng)驗。我將繼續努力，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，為醫學(xué)事業(yè)作貢獻，做一名優(yōu)秀的護理人員。
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