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城市實(shí)習報告

時(shí)間:2021-02-20 09:41:11 實(shí)習報告 我要投稿

【推薦】城市實(shí)習報告四篇

  在我們平凡的日常里,報告的用途越來(lái)越大,要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的城市實(shí)習報告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】城市實(shí)習報告四篇

城市實(shí)習報告 篇1

  院 系:建筑 與 城市規劃學(xué)院

  專(zhuān) 業(yè):城市規劃

  年 級:

  學(xué) 號:

  姓 名: 0315123 031512321 李冰彬

  指導老師:沈妤喆 劉會(huì )曉 趙玉鳳

  時(shí) 間:20xx 年 12月 30日

  20xx年12月20日 星期五天氣:陰

  今天是城市認知省外部分的開(kāi)始,上午只是整理了下前些日子的資料,畫(huà)了些鋼筆畫(huà)練筆,除此之外并沒(méi)有多做什么活動(dòng),下午把行李收拾了一下,為晚上的出行做準備。

  在進(jìn)入大學(xué)之前我幾乎沒(méi)有旅行的經(jīng)歷,從小到大也沒(méi)出過(guò)省區,所以對著(zhù)旅行也有不小的期待,大一的時(shí)候去過(guò)一次美術(shù)寫(xiě)生,但那次是在鄉村里面,和這一次的城市認知有些不同。前者大多是自然美景,而后者則是在城市中認識建筑及城市的規劃。

  背著(zhù)自己大大的背包,我與同學(xué)們一起乘上了開(kāi)往火車(chē)站的大巴,火車(chē)站有著(zhù)不小的一段路程,在火車(chē)上還要度過(guò)16個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,有很長(cháng)的時(shí)間供我們思考這次旅行,不過(guò),對于城市規劃知識的匱乏認知讓我產(chǎn)生一些迷茫:到了地方到我們該注意些什么?有什么地方需要注意?

  夜晚,火車(chē)夾帶著(zhù)懵懂無(wú)知的青年們沖入那濃厚的黑暗中??

  20xx年12月21日 星期六天氣:陰

  下午四點(diǎn)左右火車(chē)抵達成都。幾乎一整天都花在了火車(chē)上,晚上也不可能很有活力地出去蹦跶的,畢竟要收拾整理下行李,火車(chē)旅途的疲勞也必須以休息來(lái)解除。

  火車(chē)上是熟悉的從北方到南方的變化,從平原變得多山。所以火車(chē)便要不停地鉆隧道,因而在后半途中,大多數時(shí)間耳朵會(huì )感到不舒服,手機也是頻頻沒(méi)有信號。沿途的景色變化在冬天里十分明顯。落葉闊葉林到常綠闊葉林,由光丫丫的枝干變?yōu)樯钌木G葉,恍惚間有一種由冬入夏的錯覺(jué)。沿途的建筑物也可以看出一些地方氣候的特點(diǎn):屋頂的斜度,房屋的樣式。當然也會(huì )有一些地方的特色建筑,不過(guò)現在我還說(shuō)不太具體,這是日后需要精進(jìn)的地方。

  這次的火車(chē)旅途和平日的有一些區別,以往坐車(chē)周?chē)芏喽际遣徽J識的人,因而心里總是略有些警惕,防人之心不可無(wú)。而這次周?chē)鷰缀醵际茄凼斓耐瑢W(xué),因而心里放得比較開(kāi),火車(chē)上一路與同學(xué)談笑,時(shí)間倒也不十分難過(guò)。只不過(guò)夜里的休息就有一些影響了,只得暫時(shí)湊合一下,到地方了再好好休息。

  到旅館后,整理了一下東西我們幾個(gè)人商量著(zhù)到周?chē)涔,也順便吃個(gè)晚飯。這里離火車(chē)站比較近,據說(shuō)龍蛇混雜,所以我們也沒(méi)準備逛太遠。不過(guò)這幾個(gè)男同學(xué)一起倒也沒(méi)什么需要擔心的!

  在周?chē)膸讞l街走了走,同學(xué)們是吃貨,不久滿(mǎn)眼便只有食物了。貴州的同學(xué)做了個(gè)半東道主,給我們介紹成都的火鍋。麻辣,是四川的地方特色。然而卻是我們東南沿海地區的弱項,因此一頓火鍋后被辣得半張臉都發(fā)麻。猛然吸口氣都會(huì )被辣氣所嗆到。

  回到房間后,打開(kāi)電腦上了下網(wǎng)時(shí)間便不早了,洗了個(gè)澡,帶著(zhù)疲倦,狹著(zhù)空調的熱氣,我,慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉??臨睡前,我腦海中閃過(guò)對明日旅游的期待,成都,會(huì )是什么樣子!

  20xx年12月22日 星期日天氣:陰,小雨

  驟然變暖的溫度,加上空調無(wú)微不至的“照料”,我的生物鐘被徹底打亂,要不是同學(xué)來(lái)敲門(mén)叫醒了我,我必然會(huì )睡過(guò)頭。似乎是個(gè)不怎樣的開(kāi)頭!9點(diǎn)多,我們一行人坐上去往目的地的大巴,拉開(kāi)了這次城市認知的序幕。

  今天的第一站是成都的寬窄巷,下車(chē)時(shí)看著(zhù)頗有古風(fēng)的街道頓時(shí)有了感覺(jué)。寬窄巷是老成都“千年少城”城市格局和百年原真建筑格局的最后遺產(chǎn),也是北方胡同文化和建筑格局在南方的“孤本”。以上一句話(huà)是我買(mǎi)的地圖上對寬窄巷子的介紹。確實(shí),到這里巷子的風(fēng)格然后聯(lián)想到印象中的老北京。然而南方的柔和配上了北方的巷子使它產(chǎn)生了一種獨特的味道。

  寬窄巷中不只是寬巷子和窄巷子兩條巷子,還有一條井巷子,井巷子中的墻壁上有著(zhù)一些壁畫(huà),記錄下了歷史留下的痕跡,巷子中還有著(zhù)一些小吃攤子。眼中映著(zhù)老成都的影子,小吃的香味似乎讓我們觸摸到了老成都中的休閑生活。

  寬窄巷中有一些化妝成銅人模樣的“相倌”,初到時(shí),走馬觀(guān)花目不暇接的看著(zhù)巷子兩旁的景色,我們自然而然的把他們當成是這景色的一部分。在這里我不得不稱(chēng)贊一下他們的站功,不動(dòng)時(shí)宛如銅像,當人群經(jīng)過(guò)時(shí),忽然間發(fā)聲行動(dòng),驚擾了一個(gè)個(gè)游者。

  下午去的地方是錦里,它是成都首座以傳統川西古鎮為建筑風(fēng)格的旅游休閑街。旁邊坐落著(zhù)武侯祠,所以在這里見(jiàn)到了許多三國題材的東西。

  在步行休閑街的一天讓我們應接不暇的同時(shí),晃花了我們的意識,到結束時(shí),我只記得風(fēng)景和小吃,說(shuō)認識的話(huà),只是認識了一些景點(diǎn)的知識吧!

  20xx年12月23日 星期一天氣:陰

  帶有霧氣的成都朦朦朧朧,像籠罩了一層紗衣。

  今天去的的地方是天府廣場(chǎng)和銀石廣場(chǎng)兩個(gè)地方,兩條繁華的商業(yè)街,這里與昨日的原生態(tài)休閑小街不一樣,這里沒(méi)有一絲古老氣息,高樓林立,完全一派現代風(fēng)格。

  我們的首站是天府廣場(chǎng),我在聽(tīng)聞這個(gè)名字時(shí)候的第一個(gè)反應時(shí),讓我想起以前學(xué)習過(guò)的一篇文章,我不解的問(wèn)同學(xué)這里的天府是來(lái)源于“天府之國”的稱(chēng)呼吧?后來(lái)我搜了一下資料,證實(shí)了這個(gè)由來(lái):秦太守李冰在此建成了舉世聞名、萬(wàn)代受益的都江堰,使成都“水旱從人,不知饑謹”,從此被譽(yù)為“天府之國”。天府廣場(chǎng)的面積不小,初到時(shí),我以為這里單純的是一個(gè)廣場(chǎng),不過(guò)誰(shuí)知這里暗含乾坤。廣場(chǎng)地下是一個(gè)大型的購物廣場(chǎng),而且地鐵像蛛網(wǎng)一般把周?chē)?lián)系成一個(gè)整體,使得周?chē)貐^的交通便利了很多。

  廣場(chǎng)周?chē)锌萍拣^和藝術(shù)館,不過(guò)可惜,今天并沒(méi)有什么活動(dòng)。老師讓我們多多留意城市的分區,周?chē)ㄖ姆植汲虻,然而身處城市中確實(shí)對準確的認識這些部分游者一些難度,畢竟“不識廬山真面目,只緣身在此山中“。

  下午的銀石廣場(chǎng)之旅倒是碰上了一個(gè)“LOL”的盛事,OMG團隊的見(jiàn)面會(huì ),不過(guò)那時(shí)候我們一行人正在地下逛著(zhù),錯過(guò)了。但我也不是“LOL”的游戲者,倒是也沒(méi)什么遺憾。

  在城市里呆的一天,鋼筋混凝土的森林,地下是錯綜的道路網(wǎng),就像原始深林的現代翻版一般。

城市實(shí)習報告 篇2

  目錄

  1實(shí)習概況

  2實(shí)習記錄

  3分析與討論

  4實(shí)習心得

  5參考書(shū)目

  6對實(shí)習的建議

  1實(shí)習概況

  1.1 實(shí)習目的:

  增進(jìn)對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識,增強對城市的感性認識,發(fā)現城市中不合理的地方并能將課本中的知識運用于實(shí)踐。

  1.2 實(shí)習時(shí)間以及內容:

  時(shí)間:XX年4月5日

  路線(xiàn):從北大地學(xué)樓出發(fā),沿著(zhù)燕南園,翻尾石魚(yú),從北大西門(mén)出到蔚秀園,穿過(guò)承澤園到海淀公園,經(jīng)六郎莊,直至北京城市綠化隔離帶,從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園,沿昆明湖南岸到萬(wàn)壽山北坡。沿途觀(guān)察當地的建筑,植被,動(dòng)物,土地以及人的活動(dòng),并向遇到的人展開(kāi)一些調查,獲取到一些有用的信息。

  1.3 實(shí)習效果和教訓:

  1.3.1實(shí)習效果:

  總結實(shí)習的所得,實(shí)習的主要目的都達到了。這次實(shí)習使我對于城市中人與環(huán)境,與其他生物的關(guān)系有了感性的更進(jìn)一步的認識,并因此使得自己以后思考問(wèn)題能站在一個(gè)更為全面的角度 。

  1.3.2實(shí)習教訓:

  但由于是第一次實(shí)習,實(shí)習經(jīng)驗還不是很足,特別是到了頤和園后,由于頤和園的秀麗風(fēng)光并且有些累了,有些放松,所以遺漏了許多細節,使得這次實(shí)習并不是很圓滿(mǎn)。同時(shí)這個(gè)教訓也應該謹記,爭取在下次實(shí)習時(shí)能做得更好!

  2 實(shí)習記錄

  本部分將以路線(xiàn)和我所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索,詳細的概括在實(shí)習中所見(jiàn)到的各個(gè)方面。

  2.1燕南園:

  燕南園是北京大學(xué)的“世外桃源”,我們去時(shí)正好是在春天“乍暖還寒”,萬(wàn)物復蘇的時(shí)候,燕南園一片綠色。其中的樓房大都建于50年代,帶有西方建筑的風(fēng)格。在一個(gè)垃圾周?chē),我們看到了一種叫做車(chē)前草的耐踐踏的植物。在燕南園里我還看到了一片在這嘈雜的城市中難以見(jiàn)到的一片綠地,里面自然生長(cháng)著(zhù)的植物,說(shuō)得出名的說(shuō)不出得名的大概有十多種,這與我們在公園中所見(jiàn)到的人工的單一的草坪是截然不同的。而在這綠地中我還同時(shí)看到了蚯蚓糞。在園中,我訪(fǎng)問(wèn)了一位正在修剪樹(shù)枝的女士。當問(wèn)及對住在燕南園的感受時(shí),她的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了自豪,她說(shuō)到:“這么好的地方,有這么多的古樹(shù),這么多的植物,有時(shí)候還有許多小鳥(niǎo),在哪找的到?!”同時(shí)她還表示在燕南與別墅中,她愿意選擇燕南。也許別墅中也會(huì )有樹(shù),然而她認為那里的環(huán)境過(guò)于人工化遠不及燕南的自然環(huán)境舒服。在離開(kāi)燕南的時(shí)候,我回頭看到這處于一片碧綠的樓房中有些的墻壁上爬滿(mǎn)了一種我叫不上名字的植物,與這古香古色的建筑形成了對照,給人以一種古樸之感,這的確是一個(gè)“世外桃源”!

  2.2 靜園及其附近:

  靜園的草還帶有些黃色,靜園原來(lái)是一片蘋(píng)果園,因為修蓋新圖書(shū)館而將這蘋(píng)果園該成現在的樣子,以給學(xué)生提供一個(gè)休閑娛樂(lè )的地方。然而不知道什么原因,靜園中的人并不多,不大的靜園反而給人一種空曠的感覺(jué)。靜園后面的園子到是已經(jīng)呈現出一片綠色,高大的雪松形成一片綠蔭,給人一種與靜園不同的感覺(jué)。然而很遺憾的是,由于是人工草坪所以不許踐踏。在南北閣的屋檐下,我們發(fā)現了小鳥(niǎo)以及它們所筑造的窩。

  2.3 未名湖及其附近:

  從靜園出來(lái),我們沿著(zhù)小山坡間的路到未名湖。這條路很安靜,偶爾可以看到一兩個(gè)人在這靜謐的山坡上大樹(shù)下看書(shū)。未名湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽,隨風(fēng)飄舞,給人以“楊柳依依”之美感。粉紅的桃樹(shù)也已經(jīng)開(kāi)花,夾雜于萬(wàn)綠之中。在未名湖旁,老師帶我們去看了在翻尾石魚(yú)旁邊的一塊小沙灘,沙灘上有著(zhù)許多小草,中間有一條路。這個(gè)沙灘與翻尾石魚(yú)連成一體,是未名湖中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。然而老師告訴我們小沙灘上原有一塊介紹翻尾石魚(yú)的碑,是后來(lái)才移到沙灘前面。

  2.4 蔚秀園:

  我們從西門(mén)出直接進(jìn)入蔚秀園。進(jìn)入蔚秀園,我看到的是有些蕭條的景色,還有一個(gè)充滿(mǎn)臟水的河,河邊有些野草。在這小河旁邊,我訪(fǎng)問(wèn)了一位老太太。老太太告訴我,她還是喜歡住在這里面,雖然水很臭。在臭河的一邊,我們看到了一個(gè)自然的小山包,上面有一個(gè)亭子。走上小山包,便看到了一幅在城市中及其難見(jiàn)到的畫(huà)面,一群老太太在剪野菜,還有兩個(gè)十一二歲的小男孩,亭子中是一對情侶在看書(shū)。此時(shí)大概已經(jīng)9點(diǎn)半,太陽(yáng)已經(jīng)有些大了,然而,由于山包上的大樹(shù)遮擋了陽(yáng)光,使得這里成為了一個(gè)極好的乘涼之地。那兩個(gè)小男孩告訴我,他們覺(jué)得挖野菜挺好玩的,覺(jué)得住在這里面有這么一個(gè)其他地方?jīng)]有的小山包,他們玩的東西玩的花樣比其他人更為豐富。當我走近這些老太太時(shí),卻詫異地發(fā)現她們竟然是將這些野菜連根拔起,而她們并不認為這會(huì )對這小山包造成破壞。而矛盾的是,這些老太太告訴我們她們都很喜歡這個(gè)天然的而非人工的小山。

  2.5 萬(wàn)泉文化公園:

  進(jìn)入萬(wàn)泉文化公園,首先映入眼簾的是一個(gè)小型兒童游樂(lè )場(chǎng)以及其后的一片草地。因為是周末,玩的小朋友比較多。但是,也有不少父母帶著(zhù)他們的孩子在草地上玩。一對帶著(zhù)孩子在草地上玩耍的父母告訴我他們經(jīng)常帶他們的孩子來(lái)這玩,因為這視野開(kāi)闊,空間大,空氣新鮮,而他們更為喜歡帶孩子在草地上玩,因為游樂(lè )場(chǎng)的器械容易使孩子摔傷,而他們的孩子也更喜歡在草地上玩。但讓他們不滿(mǎn)意的是,廣場(chǎng)中的樹(shù)太少了,亭子也很少,在夏天的時(shí)候沒(méi)有足夠的乘涼的地方。告別了快樂(lè )的一家子,我卻發(fā)現在離他們不遠處立著(zhù)一塊牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏”四個(gè)大字。

  接著(zhù),我到了公園的廣場(chǎng)。從上向下望,廣場(chǎng)并非很大,有著(zhù)不少人在廣場(chǎng)中滑冰。廣場(chǎng)中央有一個(gè)噴水池但并不噴水。在廣場(chǎng)的左邊,設計師們刻意擱置了一些橫放或者豎放的大石柱,讓我覺(jué)得有些冷峻,石柱上坐著(zhù)一些老人,其中有的用書(shū)遮擋著(zhù)太陽(yáng)。在廣場(chǎng)的周邊,等距放置著(zhù)一些美觀(guān)的圓球,廣場(chǎng)的外圍有著(zhù)一弧形的比廣場(chǎng)地面略低的“河道”,但其中并沒(méi)有水。我訪(fǎng)問(wèn)了一對坐在廣場(chǎng)右邊的老年夫婦,他們覺(jué)得這個(gè)廣場(chǎng)樹(shù)太少,以致于沒(méi)有一個(gè)乘涼納蔭的地方。在提及有人在草地上玩耍時(shí)他們認為那些在草地上玩耍的人素質(zhì)太低,既然已經(jīng)是不允許了,就不應該這樣做;這種不遵守公共道德,應該給予指責。這個(gè)回答讓我感到很驚訝。

  2.6 到頤和園的途中:

  途中,我看到的是一幅與城市截然不同的景象。這里的建筑沒(méi)有了城市的現代化和整潔,有些凌亂,骯臟,帶有些鄉土氣息,應該是處于城鄉過(guò)度帶。同時(shí)還看到一片正在建設的工地,老師告訴我們這里原來(lái)是著(zhù)名的京西稻區。后來(lái)因為北京缺水,而農業(yè)又是耗水最大的用戶(hù),所以將農田除去了,而代之以正在建設的綠化隔離帶。

  2.7頤和園:

  在頤和園南如意門(mén)前,昆玉河的兩旁是用水泥鑄成的堤壩,看起來(lái)很干凈,然而卻沒(méi)有了河流的彎曲美和自然美。在橋上,我們訪(fǎng)問(wèn)了一對中年夫婦,他們告訴我原來(lái)昆玉河的兩岸是自然的河堤,但是由于沒(méi)人管理,很臟,而現在好多了,如果以前也有人管理的話(huà),也如現在一樣干凈的話(huà),他們還是更喜歡以前自然的河堤,有著(zhù)自然美,不象現在顯的有些生硬。

  頤和園中有條西堤,是仿照杭州西湖的蘇堤而建的。在西堤旁的湖中,我看到湖水有些兒臟,似乎是被污染了。然而走近一看,才發(fā)現,那不是污染物,而是湖旁大樹(shù)落下的枯枝敗葉堆積而成。這枯枝敗葉,對怎個(gè)湖泊生態(tài)系統能產(chǎn)生什么樣的作用呢?這樣堆積究竟是有利的還是有害的呢?

  順著(zhù)西堤向前走,在老師的指引下,我看到了昆明湖旁的濕地,據老師講解,這片濕地是有蘆葦和茭白所構成,生物產(chǎn)量很高,對凈化水質(zhì)起著(zhù)關(guān)鍵的作用。濕地是否還有其他的作用呢?

  最后的一站是萬(wàn)壽山。老師帶我們看了一個(gè)幾百年前的保持水土的工程。這兒的山并非如其他一般呈一坡?tīng),而是一層一層的呈階梯狀,感覺(jué)有點(diǎn)象梯田。這樣做加強了雨水下滲,減緩了沙下流的速度,從而使得山坡上的水土得以有效的保持。在山的另一邊,我們看到了側柏。側柏適應于堿性環(huán)境,耐干旱,能夠自己生長(cháng)無(wú)須人工管理,然而現在由于人工的干預,已經(jīng)使的它的生長(cháng)受到影響。

  3 討論與分析

  本部分將對2中所描述的情況和提出的問(wèn)題給出自己的理解和分析。

  3.1 人對自然的需求:

  人作為自然界的一種動(dòng)物有著(zhù)一種親近自然的本性,這些自然環(huán)境帶給人的愉悅之情是那些人工環(huán)境所不能替代的。環(huán)境心理學(xué)家們認為,“對自然環(huán)境的美好體驗可以減輕人們的精神壓力,產(chǎn)生一種美的,積極向上的健康的體驗”(1),因此在2.1部分對燕南園的采訪(fǎng)中,如我們所料,被采訪(fǎng)的女士對燕南園感到很滿(mǎn)意。而作為修建于50年代的燕南園,生活條件并不如條件極為現代化的公寓,有如此大的魅力也正是因為燕南園有著(zhù)極其好的自然環(huán)境,有著(zhù)讓人心曠神怡的綠色,和悅耳的鳥(niǎo)鳴。而同樣在萬(wàn)泉河文化公園,喜愛(ài)在草地上玩耍的孩子也正是因為他與生俱來(lái)的天性,因為這自然的綠對人所產(chǎn)生的吸引力。然而,遺憾的是我們的公園竟然剝奪的孩子的這種權利,在草地上打出了“請勿踐踏”的牌子。2.2中的靜園后的草地也是不許踐踏的.也許,設計師們是出于保護植物的目的,才這樣做的。然而,

城市實(shí)習報告 篇3

  一、 實(shí)習的目的及意義

  進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習是長(cháng)安大學(xué)對土木工程專(zhuān)業(yè)制定的培養方案中必不可少的一項。大四下學(xué)期的這次畢業(yè)實(shí)習,旨在開(kāi)拓我們的眼界、增加我們對外圍世界的認識、進(jìn)一步準確的定位我們作為一名土木學(xué)生將來(lái)所要進(jìn)行的工作、面臨的環(huán)境和接觸的事物,不至于在只是一味的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的情況下貿然畢業(yè),從而在剛開(kāi)始工作的時(shí)候就暴露出這樣或者那樣因為眼界淺薄而帶來(lái)的問(wèn)題。也許這次為期十天的畢業(yè)實(shí)習并不能根本上解決上述問(wèn)題,但是最起碼給了我在面對問(wèn)題的時(shí)候,怎樣去處理的思路。并且通過(guò)這些天的參觀(guān)實(shí)習和跟帶隊老師的接觸,我們不僅見(jiàn)識了工地的環(huán)境,更加接觸到了很多高、大、上的建筑實(shí)例,這在開(kāi)闊眼界的同時(shí),更加重要的是增加了我作為一名將要畢業(yè)的土木學(xué)生的自豪感和自信心、激勵了我更加努力的去刻苦學(xué)習、完善自我。這不管是對我本科畢業(yè)之后的繼續學(xué)習或者今后參加工作都是很有幫助的。

  二、 實(shí)習的行程安排

  實(shí)習時(shí)間:20xx年3月31日——20xx年4月10日

  實(shí)習日程:3月31日 在西安乘火車(chē)去成都

  4月1日 安排住宿,休整一天

  4月2日 參觀(guān)杜甫草堂

  4月3日 參觀(guān)環(huán)球廣場(chǎng)項目

  4月4日 參觀(guān)環(huán)球購物中心

  4月5日 休息一天

  4月6日 參觀(guān)武侯祠、錦里古街

  4月7日 參觀(guān)成都來(lái)福士廣場(chǎng)

  4月8日 參觀(guān)青城山、都江堰

  4月9日 休息一天

  4月10日 乘車(chē)返回西安

  三、 實(shí)習內容

  第一站:杜甫草堂

  本次實(shí)習的第一站選在了成都的杜甫草堂,4月2日一大早我們就懷著(zhù)激動(dòng)地心情出發(fā)了。杜甫草堂的正門(mén)在浣花溪公園里面,我們浩浩蕩蕩的一行人一進(jìn)入浣花溪公園就被眼前蔥蘢的草木、幽深的小徑打動(dòng)了。穿過(guò)公園,我們來(lái)到了草堂的正門(mén)前,站在門(mén)前就覺(jué)得它端莊大氣、古樸深邃,正門(mén)兩側的對聯(lián)氣勢磅礴、意深語(yǔ)工,還未進(jìn)門(mén)就讓人產(chǎn)生了深深的敬意。

  杜甫草堂是中國唐代大詩(shī)人杜甫流寓成都時(shí)的居所。公元759年冬天,杜甫為避 “安史之亂”,攜家帶口由隴右 (今甘肅省南部)入蜀輾轉來(lái)到成都。次年春,在友人的幫助下,在成都西郊風(fēng)景如畫(huà)的浣花溪畔修建茅屋居住。第二年春天,茅屋落成,稱(chēng) “成都草堂”。他的詩(shī)“萬(wàn)里橋西一草堂,百花潭水即滄浪”(《狂夫》)中提到的便是成都草堂。他在這里先后居住了將近四年,因曾被授“檢校工部員外郎”之銜,而又被稱(chēng)做杜工部。后來(lái)杜甫離開(kāi)成都,草堂就隨之破敗,后來(lái)經(jīng)過(guò)數次的重修,才形成了現在的規模。

  現在的杜甫草堂,古樸典雅,規模宏偉,占地300多畝。其中大廨、詩(shī)史堂、工部祠3座主要紀念性建筑物,坐落在中軸線(xiàn)上,幽深寧靜。廨堂之間,回廊環(huán)繞,別有情趣。祠前東穿花徑,西憑水

  檻,祠后點(diǎn)綴亭、臺、池、榭,又是一番風(fēng)光。園內有蔽日遮天的香楠林、傲霜迎春的梅苑、清香四溢的蘭園、茂密如云的翠竹蒼松。整座祠宇即有詩(shī)情,又富畫(huà)意,是人文景觀(guān)和自然景觀(guān)相結合的著(zhù)名園林。

  下圖中的建筑物就是工部祠,祠堂一屋三楹,封山亮柱,高臺石階,花窗格門(mén),肅穆莊重。相對于現代建筑,古代建筑除了在外觀(guān)上有其獨特的特色之外,在結構上也有它的獨到之處。由于當時(shí)建筑材料的限制,古代建造房屋多用草、木、磚、石,其中木材占絕大多數。古代的建筑工匠技藝精湛,建造的亭臺樓閣不僅外觀(guān)精美而且結構合理。

  個(gè)人一直認為,我國的古代建筑,它的技藝、工序、材料乃至結構構造都是我國璀璨的文明中令人稱(chēng)道的一筆。對于我們土建相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是具有深遠的意義。古建筑中的飛檐、斗拱、立柱、石礎,不僅美觀(guān),而且使用。就拿斗拱來(lái)說(shuō),在當時(shí)沒(méi)有鋼筋混凝土的情況下,通過(guò)構思巧妙的斗拱,不僅解決了木構件之間的連接問(wèn)題也解決了水平構件與垂直構件之間受力的轉換的問(wèn)題。結構合理,造型精美。還有立柱跟石礎之間的連接,能夠傳遞彎矩和部分剪力,在現在看來(lái)貌似不是很牢靠,但是在當時(shí)建筑材料受限的情況下,這種連接無(wú)疑是十分明智的。柱子在受到巨大的水平剪力的時(shí)候,它給了柱子一個(gè)平移的可能,這就在很大的程度上可以避免在遇到諸如地震等突發(fā)狀況時(shí),產(chǎn)生嚴重的災難性后果。(有什么不對的地方還請老師批評指正)

  第二站:環(huán)球廣場(chǎng)項目

  實(shí)習的第二站是參觀(guān)正在建設的環(huán)球廣場(chǎng)項目,環(huán)球廣場(chǎng)項目是一個(gè)集辦公、娛樂(lè )、生活為一體的大型綜合項目。地上是由幾個(gè)大型的單體建筑組合而成,而地下部分一個(gè)覆蓋在全部場(chǎng)地范圍內的集購物、休閑、停車(chē)等諸多功能為一體的多達五層的框架結構。我們去的時(shí)候項目正在進(jìn)行地下結構的施工,由于場(chǎng)地巨大,所以整個(gè)地下結構是分為若干個(gè)區域,分區分段施工的。

  在進(jìn)行地下結構的施工過(guò)程中,由于地下室層數較多,再加上基礎厚度等相關(guān)因素,基坑開(kāi)挖深度將會(huì )達到20m以上,屬于深基坑。在深基坑的開(kāi)挖過(guò)程中,支護和降水一直是施工中的重點(diǎn)和難點(diǎn),針對各種不同的情況,可以采取相應的處理方法。在該項目中,由于當地的地下水位較淺(10m左右),基坑內外巨大的壓力差容易發(fā)生管涌、塌方、圍護結構失穩等一系列問(wèn)題。另外由于當地的土質(zhì)屬于紅粘土,這種土壤中結合水的含量較大、滲水性好、透水性較差,這就給施工中的降水和基坑開(kāi)挖以后土體的夯實(shí)等工作帶來(lái)了一系列的難題。加之在基坑周邊很近的區域里面就有已經(jīng)建好并且投入使用的高層,所以開(kāi)挖過(guò)程中,在相應的地段不允許基坑以外的土體有一絲一毫的滑動(dòng)或者蠕變。為了解決上述問(wèn)題,施工單位采用了地下連續墻作為基坑的支護,并且在墻體內預埋了滲水的導槽,將圍護結構外部的部分地下水統一歸集到基坑內部的幾個(gè)集水井內,統一外排。

  該項目部分區域的地下結構采用了逆作法進(jìn)行施工,這種施工的好處是在施工前不需要進(jìn)行大規模的開(kāi)挖和采取嚴格的支護措施。它是開(kāi)挖一層施工一層,在開(kāi)挖下一層的時(shí)候將上一層的水平構件當做內支撐,這樣做不僅節省了造價(jià),而且有利于縮短工期。在適當的情況下采用逆作法進(jìn)行施工是一個(gè)很好地選擇。

  另外,為了保證地下結構施工的工程質(zhì)量,大體積混凝土的澆筑是不可避免的。在施工過(guò)程中,由于大體積混凝土的澆筑需要充足的商砼供應,而且在澆筑完成后、混凝土的硬化過(guò)程中,內外溫差的合理控制十分不易,這就對工地上的管理人員和技術(shù)人員提出了很高的要求,如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功和充足的施工經(jīng)驗就很容易在這個(gè)環(huán)節出現嚴重的工程質(zhì)量問(wèn)題。

  除了各種施工措施,工地上良好的秩序、整潔的環(huán)境也給我們留下了深刻的印象。參觀(guān)完工地,相關(guān)負責人還帶領(lǐng)我們去參觀(guān)了職工的生活區,那里良好的生活環(huán)境、完善的生活設施也著(zhù)實(shí)讓我們大開(kāi)眼界。參觀(guān)完之后我們也對未來(lái)的工作和生活環(huán)境更加有信心了。

  第三站:環(huán)球購物中心

  說(shuō)環(huán)球購物中心是成都城市建筑中的一顆明珠一點(diǎn)都不為過(guò),走出地鐵站看到它第一眼的時(shí)候就給人一種鎮魂攝魄的感覺(jué),作為單體建筑來(lái)說(shuō)它實(shí)在太大了。站在它的面前的時(shí)候,感覺(jué)自己渺小的就像滄海中的一粒沙。

  它是世界最大單體建筑之一,由世界著(zhù)名建筑大師——扎哈·哈迪德設計,其抽象的造型,夢(mèng)幻的流線(xiàn),不規則幾何體堆砌出解構主義強烈的后現代氣息,建筑前衛的'外形就是一件震撼視覺(jué)的抽象藝術(shù)品,讓人過(guò)目不忘。主體建筑以“流動(dòng)的旋律”為設計理念;建筑以“海洋”為設計主題;衍生出“飛行之海鷗、漂浮之鯨、起伏之海浪”的建筑形態(tài);創(chuàng )造出內陸城市“海景風(fēng)情島”的娛樂(lè )休閑模式。

  環(huán)球中心內部的頂棚是兩鉸圓拱結構,拱體由空間鋼桁架組成。由于鋼結構本身自重較輕,強度、韌性都很高,再加上拱形結構自身優(yōu)良的跨越性能,在環(huán)球中心內部實(shí)現的上百米的巨大跨度,獲得了最大限度地、最自由的內部使用空間。完美的外觀(guān)設計、合理的結構選型和布局、加上豪華的內部裝修,使得呈現在我們眼前的環(huán)球中心內外兼修,高端大氣。

  第四站:武侯祠、錦里古街

  武侯祠位于成都市南門(mén)武侯祠大街,由劉備、諸葛亮蜀漢君臣合祀祠宇及惠陵組成,始建于公元223年。武侯祠(指諸葛亮的專(zhuān)祠)建于唐以前,初與祭祀劉備的(漢昭烈帝)昭烈廟相鄰。唐朝大詩(shī)人杜甫曾有詩(shī)寫(xiě)到它:“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森”。明朝初年重建時(shí)將武侯祠并入了“漢昭烈廟”,形成現存武侯祠君臣合廟,F存祠廟的主體建筑是在清朝康熙年間公元1672年(清康熙十一年)重建。1961年公布為全國重點(diǎn)文物保護單位。1984年成立博物館,20xx年被評為四川首批國家一級博物館,享有“三國圣地”之美譽(yù)。成都武侯祠現分文物區(三國歷史遺跡區)、園林區(三國文化體驗區)和錦里(錦里民俗區)三部分,面積約15萬(wàn)平方米。成都武侯祠是國內紀念蜀漢丞相諸葛亮的主要勝跡,是成都市一個(gè)主要的旅游參觀(guān)點(diǎn)。武侯祠同漢昭烈廟、劉備墓(惠陵)相毗連。整個(gè)武侯祠坐北朝南,主體建筑大門(mén)、二門(mén)、漢昭烈廟、過(guò)廳、武侯祠五重建筑,嚴格排列在從南到北的一條中軸線(xiàn)上。以劉備殿最高,建筑最為雄偉壯麗。武侯祠后還有三義廟、結義樓等建筑。武侯祠以三國文化為主線(xiàn),將莊嚴肅穆的祠廟景觀(guān)與清新生動(dòng)的川西園林景觀(guān)有機融合,形成了獨特的祠廟園林景觀(guān)。成都武侯祠的總體布局分為兩個(gè)部分:中部的祭祀建筑布局規則對稱(chēng);西部和北部的園林,布局自然流暢。兩大部分雖建造年代不同,形式不同,但通過(guò)統一的三國文脈對整體景觀(guān)意境的營(yíng)造,使得兩大部分脈理想通,達到了和諧統一的良好效果。

  錦里古街緊緊環(huán)繞著(zhù)武侯祠博物館,古街兩旁是排列的整整齊齊的古建筑,里面商鋪林立,商品琳瑯滿(mǎn)目,游人摩肩接踵。漫步在這樣一條古香古色,熱鬧非凡的古街里面,感受著(zhù)當地的人文氣息。上百年歷史的余味回蕩在街頭巷尾、穿梭在來(lái)往的人流里。在這里,大概是因為周邊的環(huán)境過(guò)于古樸陳靜了吧,所以時(shí)刻都有一種“帶入感”

  ,感覺(jué)自己仿似穿越千年,重又回到了那個(gè)文人輩出、樸實(shí)

  無(wú)華的年代。

  第五站:來(lái)福士廣場(chǎng)

  在休整了一天之后,第五天的一大早我們就來(lái)到了位于成都市市中心的來(lái)福士廣場(chǎng)。成都來(lái)福士廣場(chǎng)是成都來(lái)福士廣場(chǎng)是繼上海來(lái)福士廣場(chǎng)、北京來(lái)福士中心之后,凱德置地在中國開(kāi)發(fā)、管理和持有的又一座“來(lái)福士”品牌系列建筑。傳承來(lái)福士廣場(chǎng)一貫創(chuàng )新、新穎的作風(fēng),成都來(lái)福士廣場(chǎng)在建筑設計方面完全不同于我們所熟知的建筑類(lèi)型。我們在參觀(guān)的時(shí)候,單純的從建筑平面和立面的布局來(lái)看,這就是一個(gè)“震撼人心”的項目。對于剛學(xué)過(guò)建筑結構抗震的我們來(lái)講,眼前的這個(gè)由幾個(gè)巨大的不規則的單體建筑構成的廣場(chǎng)顛覆了我們之前對于建筑設計的全部認知。它這種平、立面嚴重不規則的布局在給人帶來(lái)強烈視覺(jué)沖擊的同時(shí),更是給我們相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生上了有史以來(lái)最生動(dòng)的一課。有時(shí)候,也許只有咬緊牙關(guān)打破常規才能在工作上有所突破。這也告訴我們,在以后的學(xué)習或者工作中,適當的要有一些打破常規的勇氣,雖然這會(huì )帶來(lái)這樣或者那樣的問(wèn)題,但是如果能夠處理好這些問(wèn)題,說(shuō)不定就會(huì )給自己未來(lái)的發(fā)展打開(kāi)一個(gè)新的思路。

  就像實(shí)習的時(shí)候馬老師說(shuō)的那樣,建筑代表了一個(gè)城市的精神面貌、體現了一個(gè)城市的精氣神,雖然眼前的這些建筑乍一看來(lái)有些突兀,但正是有了這些不一樣的東西,才使得一個(gè)城市顯得更加的生氣勃勃。就像人的心電圖一樣,只有當它起伏不定的時(shí)候才表示這個(gè)人是活著(zhù)的,如果一直是一條直線(xiàn)沒(méi)有變化,就證明這個(gè)人已經(jīng)死了。而像來(lái)福士廣場(chǎng)這樣的項目就是給這個(gè)城市的心電圖中帶來(lái)起伏的因素。

  來(lái)福士廣場(chǎng)的建筑讓人比較印象深刻的有三點(diǎn),一是他的樓層懸挑竟然有兩個(gè)柱間那么長(cháng),這么大的懸挑不僅對抗震很不利,更重要的是它的懸挑部分的豎向荷載如果只靠水平梁來(lái)傳遞的話(huà)將會(huì )大大增加梁的截面尺寸。針對這個(gè)問(wèn)題,結構工程師采用了在懸挑部分設置若干根斜撐的方法來(lái)傳遞荷載,不僅解決了問(wèn)題,而且豐富了立面造型,一舉多得。二是在底部樓層的柱間設置了耗能斜撐,這些截面積巨大的斜撐可以在地震等突發(fā)荷載來(lái)臨的時(shí)候,通過(guò)自身的形變消耗掉很大一部分的能量,從而保證結構的安全,達到“小震不壞,中震可修,大震不倒”的抗震設計要求。三是廣場(chǎng)的底盤(pán)高低錯落,同一棟樓中,各個(gè)柱子的嵌固端并不在同一個(gè)水平面上,這就給結構分析的時(shí)候帶來(lái)了各種各樣的問(wèn)題,具體人家是怎么解決的還有待今后的繼續學(xué)習。

  第六站:青城山、都江堰

  實(shí)習的最后一站是我們慕名已久的青城山和都江堰,由于距離我們住的地方比較遠,所以我們早上六點(diǎn)半就集合出發(fā),八點(diǎn)多的時(shí)候才到達青城山腳下。青城山為中國道教發(fā)源地之一,屬道教名山之一。位于都江堰市西南,古稱(chēng)“丈人山”,在都江堰水利工程西南10公里處,主峰老霄頂海拔1600米。在四川名山中與劍門(mén)之險、峨嵋之秀、夔門(mén)之雄齊名,有“青城天下幽”之美譽(yù)。

  青城山分前、后山。前山是青城山風(fēng)景名勝區的主體部分,約15平方千米,景色優(yōu)美,文物古跡眾多,主要景點(diǎn)有建福宮、天然圖畫(huà)、天師洞、朝陽(yáng)洞、祖師殿、上清宮等;后山總面積100平方公里,水秀、林幽、山雄,高不可攀,直上而去,蔚為奇觀(guān),主要景點(diǎn)有金壁天倉、圣母洞、山泉霧潭、白云群洞、天橋奇景等。青城山是中國著(zhù)名的歷史名山和國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區,并于20xx年同都江堰共同作為一項世界文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄。

  在登山的過(guò)程中我們三兩一組,并肩而行,時(shí)而放聲高歌,時(shí)而嬉笑打鬧,在笑鬧之余,飽覽了山間的美景。游覽完青城山,下午我們去參觀(guān)了世界上最早的水利工程——都江堰。都江堰位于四川成都都江堰市灌口鎮,是中國乃至全世界最早的并且至今仍在發(fā)揮作用的水利工程。史料記載,都江堰是由當時(shí)秦國蜀郡太守李冰及其子率眾在公元前256年左右修建而成。都江堰水利工程由于規模宏

  大、歷史悠久、布局合理、運行科學(xué),且與環(huán)境和諧結合,在歷史和科學(xué)方面具有突出的普遍價(jià)值,在20xx年被確定為世界文化遺產(chǎn)。

  都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件,根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢,乘勢利導,無(wú)壩引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存,共為體系,保證了防洪、灌溉、水運和社會(huì )用水綜合效益的充分發(fā)揮。都江堰建成后,成都平原沃野千里,“水旱從人,不知饑饉,時(shí)無(wú)荒年,謂之天府”。

  都江堰渠首樞紐主要由魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構成。三者有機配合,相互制約,協(xié)調運行,引水灌田,分洪減災,具有“分四六,平潦旱”的功效。

  1、魚(yú)嘴分水工程

  魚(yú)嘴分水堤位于岷江出山口1950m處岷江江心,形如彎月,前端扁平入水,形如魚(yú)的嘴巴,故名“魚(yú)嘴”。是都江堰水利工程的重要組成部分。魚(yú)嘴位于渠首頂端,迎著(zhù)岷江波濤巧妙地將江水分成內外兩江。外江是自然河道,其作用是在雨季排泄大量洪水。內江是李冰率眾開(kāi)鑿的河道,它把江水源源不斷的送往成都平原進(jìn)行灌溉。具有神奇的“四六分水”和“二八排沙”功能。

  在古代,魚(yú)嘴是以竹籠裝卵石壘砌。由于它建筑在岷江沖出山口呈彎道環(huán)流的江心,冬春季江水較枯,水流經(jīng)魚(yú)嘴上面的彎道繞行,主流直沖內江,內江進(jìn)水量約6成,外江進(jìn)水量約4成;夏秋季水位升高,水勢不再受彎道制約,主流直沖外江,內、外江江水的比例自動(dòng)顛倒:內江進(jìn)水量約4成,外江進(jìn)水量約6成。這就利用地形,完美地解決了內江灌區冬春季枯水期農田用水以及人民生活用水的需要和夏秋季洪水期的防澇問(wèn)題。

  2、飛沙堰溢洪排沙工程

  飛沙堰溢洪道又稱(chēng)“泄洪道”,具有瀉洪、排沙和調節水量的顯著(zhù)功能,故又叫它“飛沙堰”。 飛沙堰是都江堰三大件之一,看上去十分平凡,其實(shí)它的功用非常之大,可以說(shuō)是確保成都平原不受水災的關(guān)鍵要害。飛沙堰的作用主要是當內江的水量超過(guò)寶瓶口流量上限時(shí),多余的水便從飛沙堰自行溢出;如遇特大洪水的非常情況,它還會(huì )自行潰堤,讓大量江水回歸岷江正流。飛沙堰的另一作用是“飛沙”,岷江從萬(wàn)山叢中急馳而來(lái),挾著(zhù)大量泥沙、石塊,如果讓它們順內江而下,就會(huì )淤塞寶瓶口和灌區。 古時(shí)飛沙堰,是用竹籠卵石堆砌的臨時(shí)工程;如今已改用混凝土澆鑄,以保一勞永逸的功效。

  3、寶瓶口引水工程

  寶瓶口起"節制閘"作用,能自動(dòng)控制內江進(jìn)水量,是湔山(今名灌口山、玉壘山)伸向岷江的長(cháng)脊上鑿開(kāi)的一個(gè)口子,它是人工鑿成控制內江進(jìn)水的咽喉,因它形似瓶口而功能奇持,故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘,因與其山體相離,故名離堆。離堆在開(kāi)鑿寶瓶口以前,是湔山虎頭巖的一部分。由于寶瓶口自然景觀(guān)瑰麗,有“離堆鎖峽”之稱(chēng),屬歷史上著(zhù)名的“灌陽(yáng)十景”之一。

  四、 實(shí)習總結

  通過(guò)這次為期十天的畢業(yè)實(shí)習,感覺(jué)進(jìn)一步開(kāi)闊了自己的眼界,同時(shí)也見(jiàn)識了很多經(jīng)典的建筑,讓我明白了學(xué)習跟進(jìn)步是永遠都沒(méi)有止境的。之前在我看來(lái),我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)如果想要搞設計的話(huà),可能永遠都脫離不了那些條條框框,設計出來(lái)的房子即使有新意,也不會(huì )有太大的突破,F在看來(lái),我之前的想法是完全錯誤的,“只有想不到的沒(méi)有做不到的”這句話(huà)在我們土木工程專(zhuān)業(yè)也同樣適用,這也激勵了我今后更加努力的去學(xué)習知識,完善自我。真正看到了外面的世界的時(shí)候才感覺(jué)到自己學(xué)的東西實(shí)在太淺薄,今后我一定會(huì )倍加珍惜各種學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì ),爭取早日成為一個(gè)合格的土木畢業(yè)生。

城市實(shí)習報告 篇4

  20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期

  城 市 參 觀(guān) 實(shí) 習 報 告

  專(zhuān) 業(yè): 班 級: 學(xué)生姓名: 指導教師: 實(shí)習時(shí)間:

  20xx年6月

  大學(xué)建筑工程學(xué)院

  填 表 說(shuō) 明

  一、此表第一、二部分由實(shí)習學(xué)生認真填寫(xiě),實(shí)習日志填寫(xiě)十一次,實(shí)習總結

  不少于5000字。

  二、實(shí)習成績(jì)分為:優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級。

  三、一律用黑色筆填寫(xiě)或四號字體打印,要求字跡工整,內容實(shí)事求是。

  1

  2

  3

  4

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