【必備】學(xué)生的實(shí)習報告四篇
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的學(xué)生的實(shí)習報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇1
從一名打工青年成長(cháng)為一家汽車(chē)銷(xiāo)售代理商，海馬汽車(chē)新鄉飛越銷(xiāo)售服務(wù)店的楊學(xué)林先生只用了8年時(shí)間。20xx年8月6日在新鄉市新飛大道南環(huán)汽車(chē)廣場(chǎng)A區辦公室內，我聆聽(tīng)了他創(chuàng )業(yè)的一路艱辛，并有幸成為他的助理在此學(xué)習，而后的幾個(gè)月里我就是在這里學(xué)習到了汽車(chē)4s店的管理、運營(yíng)、公司管理、人事管理，汽車(chē)銷(xiāo)售與服務(wù)以及做人、做事的方式方法等一系列知識。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的不段提高，人們的消費觀(guān)念和消費需求也在不斷發(fā)生變化，汽車(chē)不再只是作為高檔消費的奢侈品，而是越來(lái)越快的駛入了尋常百姓家。
海馬汽車(chē)新鄉飛越銷(xiāo)售服務(wù)店，位于新鄉市新飛大道南環(huán)汽車(chē)廣場(chǎng)內西北角，是由新鄉市飛越汽車(chē)貿易服務(wù)有限公司投資建立的一家私人合資企業(yè)，注冊資金600萬(wàn)元，固定資產(chǎn)800萬(wàn)元，現有員工60余人，下設銷(xiāo)售部、財務(wù)部、人事部、維修部、采購庫管部及售后服務(wù)部六個(gè)職能部門(mén)，是經(jīng)一汽海馬汽車(chē)批準授權設在新鄉的一汽海馬汽車(chē)唯一專(zhuān)營(yíng)服務(wù)標準4S店，負責新鄉地區一汽海馬汽車(chē)福美來(lái)、普力馬、海馬2、海馬3、海福星、丘比特、歡動(dòng)、海馬騎士等在新鄉市的銷(xiāo)售、信息反饋、配件供應、維修一體化等業(yè)務(wù)。
該公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車(chē)維修技工，而且從國內外購進(jìn)一批先進(jìn)的汽車(chē)維修檢測設備。例如：油道清洗儀器、四輪定位儀、單生機、輪胎動(dòng)平衡機、1551電腦檢測儀、5051檢測儀、1552電腦檢測儀、修車(chē)王等。寬敞整潔的業(yè)務(wù)接待大廳、展車(chē)大廳和服務(wù)周到的客戶(hù)休息室以及客戶(hù)售后服務(wù)接待處為客戶(hù)提供舒適的詢(xún)問(wèn)接待環(huán)境，寬敞的維修車(chē)間設置18個(gè)標準工位，充分滿(mǎn)足維修作業(yè)的需要，規格齊全、優(yōu)質(zhì)純正的配件是一汽海馬系列車(chē)輛的安全保證。
一. 實(shí)習目的：
1.通過(guò)實(shí)際的銷(xiāo)售參與，增強自身的素質(zhì)從而學(xué)習掌握更多的銷(xiāo)售技巧，學(xué)會(huì )與顧客接觸，交流，把握顧客心理；
2.通過(guò)工作學(xué)習汽車(chē)4s店的管理、運營(yíng)、公司管理、人事管理，汽車(chē)銷(xiāo)售與服務(wù)等一系列的管理知識，進(jìn)一步加深對理論知識的理解,進(jìn)一步熟悉理論和技能在實(shí)踐中的應用；
3.通過(guò)平時(shí)工作的細心察看以及與領(lǐng)導的交談從而學(xué)習他們身上所具備的領(lǐng)導能力，以及做人、做事的方式方法，從而查正自身的不足與欠缺；
4.了解一汽海馬汽車(chē)的各種品牌，價(jià)格，性能等專(zhuān)業(yè)知識；
5.通過(guò)實(shí)習加深對汽車(chē)行業(yè)的認識，以及反思自己所學(xué)在此領(lǐng)域的應用。
二. 實(shí)習時(shí)間：20xx年8月6日——20xx年1月28日
三. 實(shí)習地點(diǎn)：新鄉市飛越汽車(chē)貿易服務(wù)有限公司
四. 公司組成：銷(xiāo)售部、財務(wù)部、人事部、維修部、采購庫管部、售后服務(wù)部
總經(jīng)理：楊學(xué)林
銷(xiāo)售經(jīng)理：郭紅云
財務(wù)經(jīng)理：郭紅菊
五. 實(shí)習內容：
1.作為總經(jīng)理助理參與公司管理及公司會(huì )議，起草公司會(huì )議文件以及做會(huì )議記錄；
2.學(xué)習掌握汽車(chē)4s店的管理、運營(yíng)、公司管理、人事管理，汽車(chē)銷(xiāo)售與服務(wù)等一系列的管理知識；
3.通過(guò)實(shí)際銷(xiāo)售學(xué)習掌握的銷(xiāo)售流程、維修流程以及售后服務(wù)流程；
4.與公司人員搞好關(guān)系，學(xué)習為人處事的方式方法并從他們那里學(xué)習更多的經(jīng)驗；
5.通過(guò)與銷(xiāo)售人員交流學(xué)習學(xué)會(huì )如何運用相應的銷(xiāo)售技巧，以及學(xué)會(huì )與顧客接觸，交流，把握顧客心理；
6.通過(guò)查閱資料更好的了解汽車(chē)各方面的信息，對各種車(chē)型進(jìn)行比較，分析；
7.綜合提高學(xué)習如何做好一個(gè)公司管理者，培養自身領(lǐng)導能力與素質(zhì)。
六. 工作流程（以銷(xiāo)售為例）：
1.接待：接待環(huán)節最重要的是主動(dòng)與禮貌。銷(xiāo)售人員在看到有客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)時(shí)，應立刻面帶微笑主動(dòng)上前問(wèn)好。如果還有其他客戶(hù)隨行時(shí)，應用目光與隨行客戶(hù)交流。
目光交流的同時(shí)，銷(xiāo)售人員應作簡(jiǎn)單的自我介紹，并禮節性的與客戶(hù)分別握手，之后再詢(xún)問(wèn)客戶(hù)需要提供什么幫助，語(yǔ)氣盡量熱情誠懇。
2.咨詢(xún)：咨詢(xún)的目的是為了收集客戶(hù)需求的信息。銷(xiāo)售人員需要盡可能多的收集來(lái)自客戶(hù)的所有信息，以便充分挖掘和理解客戶(hù)購車(chē)的準確需求。
銷(xiāo)售人員的詢(xún)問(wèn)必須耐心并友好，這一階段很重要的一點(diǎn)是適度與信任。銷(xiāo)售人員在回答客戶(hù)的咨詢(xún)時(shí)服務(wù)的適度性要有很好的把握，既不要服務(wù)不足，更不要服務(wù)過(guò)度。
這一階段應讓客戶(hù)隨意發(fā)表意見(jiàn)，并認真傾聽(tīng)，以了解客戶(hù)的需求和愿望，從而在后續階段做到更有效地銷(xiāo)售。并且銷(xiāo)售人員應在接待開(kāi)始便拿上相應的宣傳資料，供客戶(hù)查閱。
3.車(chē)輛介紹：在車(chē)輛介紹階段最重要的是有針對性和專(zhuān)業(yè)性。銷(xiāo)售人員應具備所銷(xiāo)售產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)亦需要充分了解競爭車(chē)型的情況，以便在對自己產(chǎn)品進(jìn)行介紹的過(guò)程中，不斷進(jìn)行比較，以突出自己產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)和優(yōu)勢，從而提高客戶(hù)對自己產(chǎn)品的認同度。
4.試乘試駕：在試車(chē)過(guò)程中，應讓客戶(hù)集中精神對車(chē)進(jìn)行體驗，避免多說(shuō)話(huà)，讓客戶(hù)集中精神獲得對車(chē)輛的第一體驗和感受。
5.報價(jià)協(xié)商：通常就是價(jià)格協(xié)商，銷(xiāo)售人員應注意在價(jià)格協(xié)商開(kāi)始之前保證客戶(hù)對于價(jià)格、產(chǎn)品、優(yōu)惠、服務(wù)等各方面的信息已充分了解。
6.簽約成交：在成交階段不應有任何催促的傾向，而應讓客戶(hù)有更充分的時(shí)間考慮和做出決定，但銷(xiāo)售人員應巧妙地加強客戶(hù)對于所購產(chǎn)品的信心。在辦理相關(guān)文件時(shí)，銷(xiāo)售人員應努力營(yíng)造輕松的簽約氣氛并對客戶(hù)進(jìn)行信息備案進(jìn)入公司客戶(hù)檔案以便售后跟蹤。
7.交車(chē)：要確保車(chē)輛毫發(fā)無(wú)損，在交車(chē)前銷(xiāo)售員要對車(chē)進(jìn)行清洗，車(chē)身要保持干凈。
8.售后跟蹤：一旦汽車(chē)出售以后，要經(jīng)�；卦L(fǎng)一下顧客，及時(shí)了解顧客對我們汽車(chē)的評價(jià)及其使用狀況，定期要提醒顧客做保養并進(jìn)行詢(xún)問(wèn)備案。
七. 公司主要負責銷(xiāo)售品牌：
福美來(lái)、新普力馬、海馬2、海馬3、海福星、丘比特、歡動(dòng)、海馬騎士
八. 車(chē)型主要配置（以一汽海馬騎士都市精英版為例）：
九. 發(fā)現問(wèn)題及合理化建議：
作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我當然很看重企業(yè)管理過(guò)程中電子設備的應用�，F在企業(yè)各個(gè)部門(mén)都配備了電腦，但是利用率卻是很低，有的幾乎就成了員工娛樂(lè )的工具根本沒(méi)有發(fā)揮其應有的價(jià)值，這樣勢必會(huì )對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)造成一定的影響造成資源的浪費。另外由于人們的消費觀(guān)念的原因，人們在網(wǎng)上購車(chē)還是很少，大多數人還是在網(wǎng)上進(jìn)行信息的檢索查看及對比，顯然目前而言網(wǎng)上銷(xiāo)售汽車(chē)不太現實(shí)，所以公司網(wǎng)站還是以宣傳為主。但是公司網(wǎng)站信息更新速度較慢，信息陳舊等問(wèn)題還是大量存在。對此，我提出了以下意見(jiàn)：
1.進(jìn)行公司整頓，規定員工工作期間不能利用公司電腦玩電腦游戲；
2.對員工進(jìn)行相關(guān)培訓從而發(fā)展電腦辦公，企業(yè)無(wú)紙化辦公，節約資源，減少企業(yè)開(kāi)支；
3.建立企業(yè)內部局域網(wǎng)絡(luò )，從而達到資源共享，加強各部門(mén)之間的聯(lián)系，從而方便公司管理與決策；
4.公司應出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的人員負責公司網(wǎng)站的維護及信息的更新，解答網(wǎng)絡(luò )上客戶(hù)的問(wèn)題，以及為公司做好網(wǎng)絡(luò )宣傳提升公司形象。
十. 實(shí)習總結：
�。ù瞬糠致匀� 請大家將自己的感受 與想法 寫(xiě)出來(lái) 500字左右）
學(xué)生的實(shí)習報告 篇2
美國學(xué)生實(shí)習報告
我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立學(xué)習，而不是一份真正的工作----雖然早已知道那是在大學(xué)里。當我到達時(shí)，我可以選擇愿意學(xué)習的科目。我選擇了人工智能，在這之前對此沒(méi)有一點(diǎn)真正的概念。我和高教授工作，他是學(xué)校最有威望的教授之一。高教授正在研制一種能夠學(xué)會(huì )聞并且分辨不同化學(xué)物質(zhì)的電子鼻。他有幾個(gè)研究生學(xué)生，每個(gè)人發(fā)展不同的運算法則，他們編寫(xiě)程序，從電子鼻中提取輸入數據并教會(huì )網(wǎng)絡(luò )運用嗅覺(jué)分辨。他們給我一個(gè)標準運算法則，讓我改進(jìn)它-----為了了解這個(gè)主題的基本知識，這個(gè)任務(wù)就意味著(zhù)大量的閱讀和對材料的研究。最初三個(gè)星期的時(shí)間大部分都花在閱讀教材，研究初始運算法則以及閱讀科技文章上。接下來(lái)三個(gè)星期的時(shí)間，大部分用于對初始程序和運行測試進(jìn)行各種啟發(fā)式修正。我沒(méi)有在這個(gè)領(lǐng)域做出重大突破，但我確實(shí)學(xué)到一些東西，并且做出一個(gè)相當不錯的終極產(chǎn)品。 我住的是華東理工大學(xué)留學(xué)生公寓的單人房間。令人滿(mǎn)意的是，公寓里有餐廳，也有洗衣機，而且還有單獨的浴室�？傮w說(shuō)來(lái)，我對住宿條件比較滿(mǎn)意，不過(guò)我在房間里待的時(shí)間不多。
我在中國的經(jīng)歷與我所設想的大不一樣，有幾個(gè)原因。對于工作經(jīng)驗我多少有點(diǎn)失望，因為我更象一個(gè)學(xué)生研究者而非雇員。這不能完全算一次國際培訓，更多的是在中國進(jìn)行我在美國所干的同樣的事。然而，工作本身既不耗時(shí)間也不很?chē)栏�。我有很多自由支配的時(shí)間，并且我對到上海市區里去也很積極。學(xué)校位于商業(yè)區外，周?chē)h(huán)境較差，我就盡可能到城里去。結果，我每周在一所學(xué)校教兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，并且結交了很多中國朋友，他們邀請我看電影和戲劇，還教我烹飪。對于這類(lèi)事情我記得比工作多。
不過(guò)，我的最有意義的文化交流不是和中國人。由于住在留學(xué)生公寓，我的大部分好朋友都來(lái)自非洲，東南亞以及中東。與這些人交流很有意思，他們也是我將保持聯(lián)絡(luò )的人。在上海外出，尤其是在晚上，你會(huì )在非常舒適的環(huán)境中遇到來(lái)自世界各地，思想開(kāi)放的人。
來(lái)到中國是我一生中最激烈最有回報的體驗之一。我一個(gè)人來(lái)，不知道我將待在哪里，不知道我將做什么。如果事情不順利，也絕對沒(méi)有安全體系可以依靠。我是整個(gè)大學(xué)以及學(xué)校周?chē)貐^里唯一的西方學(xué)生。我對中國人的生活有了很到位的了解，也交了很多世界各地的朋友。我到上海時(shí)只有一個(gè)電話(huà)聯(lián)絡(luò )號碼，而回去時(shí)筆記本上已記滿(mǎn)了聯(lián)系方式和我的觀(guān)察所得。我迫不及待地等待著(zhù)下一次出國的機會(huì )。謝謝。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇3
09年學(xué)期第十六周星期一，懷著(zhù)一顆興奮與不怕艱苦的心迎接金工實(shí)習，經(jīng)過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習，即使還沒(méi)達到預期的效果，但自我感覺(jué)在一定程度上自己的技能是有所提升的，而且對每個(gè)工種都有深刻的印象。
技能長(cháng)進(jìn)篇
被動(dòng)接受
可能是習慣于中國式的教育方式，做許多事情之前都希望有個(gè)人來(lái)給我指導或作示范，實(shí)習前期也是這樣。開(kāi)工前都在聽(tīng)老師講解并盡可能地去接受，沒(méi)有想過(guò)其具體原理，由于是被動(dòng)的，效果也不好，并且覺(jué)得內容過(guò)于繁雜，而導致無(wú)法吸收，特別是汽車(chē)知識那部分。本來(lái)對汽車(chē)就一竅不通，老師講完后不到一會(huì )就會(huì )忘個(gè)清光。對一些機器的操作也不麻利，有時(shí)比較猶豫，得征得同學(xué)的認可后才敢動(dòng)手去操作。
自我學(xué)習
畢竟意識到自己已長(cháng)大了，不久就得到社會(huì )去實(shí)習，說(shuō)得偉大一點(diǎn)，祖國的未來(lái)由我們去創(chuàng )造，我豈能只停留在被動(dòng)接受的程度，因此會(huì )去思考。例如鉗工里對鋸子、銼刀、鏨子的使用。鋸鐵前得先在加工件里開(kāi)個(gè)鋸口，然后在鋸時(shí)思考鋸削的力度和頻率，鋸的過(guò)程中如果鋸斜了考慮到可以將鋸子往另一邊斜以不致破壞加工件。由于還不是十分掌握鋸子的使用，在鋸的.時(shí)候最好不要太靠近劃線(xiàn)以免超限。使用銼刀時(shí)，懂得銼不同的部位，銼刀的進(jìn)給方式要有所改變，而且要用合適的銼刀，并適時(shí)地去檢查是否達到規定范圍。鏨子可方便我們鏨斷鋸子鋸不到的地方，把加工件置于虎口鉗時(shí)最好讓虎口鉗剛好壓住劃線(xiàn)，然后把需要鏨的地方鏨斷，如果是比較厚的加工件從一個(gè)面鏨后可能還沒(méi)鏨斷，那就要從另一個(gè)方向用鏨子將其翻轉，這樣就差不多把不必要的那部分折斷。鍛壓和線(xiàn)切割的工種，看了別人操作后想到，砥鐵或切線(xiàn)是否到達加工件不是看指針的，應該是看著(zhù)真正起作用那部分是否到達加工件。
經(jīng)過(guò)金工實(shí)習，深切地體會(huì )到實(shí)際生活與我們平時(shí)學(xué)習考試相差太遠了�？荚嚂r(shí)，錯了一點(diǎn)還允許，可是金工實(shí)習是就不允許。例如加工零件，如果一不小心偏小了，零件就報廢，偏大了就得重做，哪怕是那么的一點(diǎn)點(diǎn)。因此意識到看圖、畫(huà)圖尤為關(guān)鍵，加工時(shí)要謹慎，把握好加工工件的尺寸。
創(chuàng )新微顯
在車(chē)工中，當車(chē)一個(gè)球面是要手動(dòng)，雙手分別控制刀架縱橫方向的進(jìn)給量，由于是新手上路，雙手一點(diǎn)都不協(xié)調，難以達到要求，因此想到用自動(dòng)來(lái)控制縱向刀架，手動(dòng)控制橫向刀架，效果比兩個(gè)都用手動(dòng)要好得多。刨工中加工六個(gè)側面時(shí)，并沒(méi)按照老師那種方法放置工件，而是將其扭轉90度，加快加工速度。
團隊精神
由于機器的短缺或是有些工種確也需要團隊，因此在金工實(shí)習中也要有團隊精神。操縱機器是件嚴肅的事情，容不得團隊里每個(gè)人同時(shí)隨意去開(kāi)啟任何一個(gè)操控件，因此懂得寬容、禮讓。同時(shí)在團隊里無(wú)論是主角還是配角都發(fā)揮著(zhù)重要作用，所以也懂得了合作，做好自己的本分工作，認真對待，并對團隊里的成員負責。
心理適應篇
恐懼
觸電、失火、爆炸、手腳被絞、人身被撞、喪命……在安全教育課上老師給我們闡述的這種種安全事故，看到那一幕幕慘不忍睹的歷史現實(shí)，頓時(shí)感到前方充滿(mǎn)隱患，心生恐懼。上完安全教育課后個(gè)工種就是磨床，聽(tīng)磨床老師說(shuō)，磨床是最危險的，因此更對其望而卻步，沒(méi)有老師的指令，根本就不敢走過(guò)去觀(guān)摩機器，擔心一不小心就會(huì )按錯某個(gè)按鈕而導致事故發(fā)生。
興趣激起
工業(yè)生產(chǎn)中雖然存在種種隱患，但只要操作得當，按規章辦事，很多不利因素都會(huì )被排除。加之金工實(shí)習本來(lái)就是一門(mén)實(shí)習課，從中可以動(dòng)手去操作很多機器，例如銑床、車(chē)床、刨床還有電腦的操控，從而制造出自己的產(chǎn)品，因此對其充滿(mǎn)好奇。在老師的指導下，熟悉并操作機器，自己動(dòng)手去練，去試，去做，還有同學(xué)之間一起討論，學(xué)習，即使有時(shí)候會(huì )很累但很充實(shí)，開(kāi)心。而且漸漸地將一些機器的相同處聯(lián)系起來(lái)，如車(chē)工、銑工、刨工在加工前都要對刀，哪些轉盤(pán)是控制進(jìn)給量，精度的講究。還有設計，雖設計不大好，但在工業(yè)控制這工種里，從別人的設計中找靈感開(kāi)發(fā)自己的智力去設計自己的產(chǎn)品，線(xiàn)切割也一樣，這一切都令我對金工實(shí)習越來(lái)越感興趣。
意志漸強
也許由于本人對電腦不大精通，因此每到金工實(shí)習要去學(xué)軟件時(shí)，如Pro/E，Solidworks，Powermill，都感到很吃力，即使老師有詳解，還有ppt，課程，每一點(diǎn)都那么清晰，但我就是做不好�？吹酵瑢W(xué)們都在得意自己做出的結果時(shí)，更是慚愧，雖然到后來(lái)請教同學(xué)后對軟件有所掌握，但還是不滿(mǎn)意這種做法，每次都會(huì )提醒自己要獨立思考，相信自己，只要認真做下去，我也會(huì )的。終于在加工中心學(xué)習那套軟件里能定下心來(lái)去研究，而獲得較好的效果。
鉗工算是金工實(shí)習里最苦的那一塊，三天都得站著(zhù)用人力去跟鐵打交道，即使自己是女生，在體力方面我承認會(huì )輸于男生，但我相信只要有恒心，鐵柱磨成針，況且我還有鋸子、銼刀和鏨子。全副武裝上陣，再加上我的毅力，不輕易依賴(lài)別人，不達目標不罷休的精神，終于在三天內完成任務(wù)，意志也得到了提升。
輕松愉快篇
金工實(shí)習期間，每個(gè)工種的老師都有自己的特點(diǎn)，有些是挺幽默、搞笑的，如磨床、鑄造、工業(yè)控制中的指導老師，在授課過(guò)程中贏(yíng)得我們陣陣笑聲，使得我們的學(xué)習既輕松又愉快。同學(xué)們互相學(xué)習、探討、研究挺融洽。例如熱處理判斷金屬材料時(shí)，一堆人看著(zhù)火花，你一句我一句在討論究竟其為何種金屬，看金相組織圖時(shí)也一樣，寫(xiě)實(shí)習報告作業(yè)時(shí)也充分發(fā)揮團隊精神，盡快地完成作業(yè)。當成功地完成任務(wù)時(shí)也挺開(kāi)心的，特別是在工業(yè)安全中，學(xué)會(huì )了人工呼吸，然后和我的同伴在規定的時(shí)間內將人救“活”并拿到滿(mǎn)意的成績(jì)單時(shí)超興奮。
機械基礎知識積聚篇
人工呼吸步驟：檢查口腔是否有異物或假牙之類(lèi)，然后將頭部后仰一定角度，鼻孔朝上，這點(diǎn)可通過(guò)用右手抬一下被救者的脖子來(lái)達到，然后右手腕部壓住其額頭，右手大拇指和食指擠壓鼻孔以防漏氣，深呼吸后對著(zhù)被救者口中吹起，吹完一次后，右手松開(kāi)，堅持每分鐘14~16次，期間還得進(jìn)行胸外心臟按壓。
金屬材料的現場(chǎng)鑒別：火花鑒別法、涂色標記法。
鑄造：指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。方法主要有砂型鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造以及熔模鑄造。
鍛壓：鍛造和板料沖壓的總稱(chēng)，是對金屬配料施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定尺寸、形狀和內部組織的毛坯或零件的一種成型方法。鍛造的方法有自由鍛、模鍛和胎膜鍛。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇4
我知道同學(xué)們學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的報告、講座、學(xué)會(huì )太多太多了，有些是心甘情愿來(lái)的，有些則是逼不得已來(lái)的，所以在此謝謝大家的捧場(chǎng)！我們的經(jīng)驗告訴我們報告會(huì )是非�？菰锏�，所以讓同學(xué)們在這段時(shí)間不至于那么難挨，我選擇的是報告會(huì )的形勢，交流會(huì )的實(shí)質(zhì)。希望對同學(xué)們有所受益吧！
我要講的只有兩大方面：
一：在實(shí)習中我們的收獲與遇到的問(wèn)題和擁有的樂(lè )趣與痛苦。
二：如要勝任實(shí)習工作，學(xué)弟學(xué)妹們應該注意的有哪些問(wèn)題。
（一）我們的收獲與所遇到的問(wèn)題。
我不清楚分散實(shí)習的情況，但我料想選擇集中實(shí)習的同學(xué)基本上有這樣三種情況：
�。�1）已經(jīng)下定決心準備走進(jìn)教育職業(yè)的同學(xué)。
�。�2）還在猶豫自己是否當老師，想借此機會(huì )看看自己適不適合當老師的同學(xué)。
�。�3）沒(méi)找著(zhù)其他實(shí)習單位，自己又不想無(wú)所事事度日的同學(xué)。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我想收獲基本也有這樣三種情況：①已下定決心當老師的同學(xué)進(jìn)一步知道該如何當一名好老師；
�、诋敵酹q豫是否當老師的同學(xué)，在自己的職業(yè)規劃選擇上也更清晰明了了；
�、鄞蛐难劾锊幌氘斃蠋煹耐瑢W(xué)，在以后的職場(chǎng)中無(wú)可路走時(shí)，他知道至少還可以靠當老師養活自己，而實(shí)習的經(jīng)驗便給了他一個(gè)能當好老師的基礎。
前面這些都是很籠統的收獲，具體的來(lái)講，我想首先至少我們知道了該怎樣去備好一節課，備好一節課的前提是：不僅僅把教材讀懂，而且還要結合課后練習題與練習冊上的題，更重要的是要對課件進(jìn)行試講，在試講中要自己當一回學(xué)生，看自己提的問(wèn)題是否恰當并且以學(xué)生的角度給自己提出比較刁鉆的問(wèn)題，這樣做好應急方案，讓自己在課堂上免于出現尷尬而不知所措。而不應該僅僅是翻來(lái)覆去拿著(zhù)小學(xué)教科書(shū)漫無(wú)目的地空想。其次我們知道要做好一個(gè)班主任，很大程度上要會(huì )講大道理，在學(xué)生情緒失控的情況自己能非常理智的來(lái)理清事情的來(lái)龍去脈，這時(shí)候的的老師像一個(gè)調解員，而不是一個(gè)法官。除此之外還得教會(huì )學(xué)生識善惡、斷美丑、辨是非，讓其養成一個(gè)良好的學(xué)習行為習慣。然后，在了解學(xué)生方面也不會(huì )再像當初那樣高估或低估學(xué)生的能力，因為兒童和我們一樣，不同的班級不同的人將有所差異，也深刻的懂得兒童的幼稚也并不代表著(zhù)思維的貧乏。最后我們知道要想讓自己盡快的成長(cháng)，除了自我刻苦外，還得虛心讓指導老師直言不諱地指出自己的問(wèn)題所在，而不只是聽(tīng)著(zhù)指導老師含糊其詞地說(shuō)著(zhù)“還不錯”的話(huà)語(yǔ)。
有這么多的收獲，當然也遇到了些許的難題，至少在我看來(lái)，作為一個(gè)實(shí)習老師，因為職權范圍所限，很多時(shí)候我們在課堂上所說(shuō)的話(huà)會(huì )有點(diǎn)言行不一（例如：說(shuō)好抄課文但只限于說(shuō)，卻沒(méi)能付諸行動(dòng)。說(shuō)好放學(xué)后留下來(lái)補作業(yè)，也沒(méi)能實(shí)現）。但凡有一兩次的這樣言行不一，那么實(shí)習老師的威信力難以建立起來(lái)，也就增加了管理學(xué)生的難度。再者該如何去保持師生間的距離也是一個(gè)難題，和他們走近一點(diǎn)，就容易陷進(jìn)作為他們大哥哥大姐姐的行列，難以建立起威信力；和他們走遠一點(diǎn)呢？他們又會(huì )覺(jué)得你這個(gè)老師缺乏親和力這樣又不利于上課（因為很多孩子喜不喜歡聽(tīng)課，很大程度上取決于他喜不喜歡你這個(gè)老師）。據我了解，學(xué)生最反感的老師是那種一遇事兒就怒罵相加的老師，而一旦學(xué)生反感你這個(gè)老師了，那不管你怎樣備好課都是多余的。所以我認為拿捏好與孩子們的關(guān)系也是一個(gè)難題。
（二）實(shí)習時(shí)所擁有的樂(lè )趣和痛苦
我想樂(lè )趣的源頭主要來(lái)自于學(xué)生吧！大清早當他們碰到你就會(huì )死死地拉著(zhù)你的衣袖問(wèn)你許多奇怪且好笑的問(wèn)題；會(huì )偷偷地告訴你他或他人很多不為人知的秘密；在吃中午飯時(shí)會(huì )主動(dòng)遞一張餐巾紙給你，還會(huì )把從家里帶來(lái)的香腸、涼菜等食物興致勃勃且毫不吝惜的分你幾塊，不管你要與不要，容不得你有絲毫的推辭；他們會(huì )在你講課的時(shí)候冷不丁的冒出一句讓你哭笑不停的話(huà)語(yǔ)；會(huì )因為你臨時(shí)帶管他們一節課，而課后塞給你許多紙條寫(xiě)著(zhù)“老師我喜歡你，老師我愛(ài)你”青澀且直白的言詞；會(huì )因為你請假一天沒(méi)去學(xué)校，他很著(zhù)急地打來(lái)電話(huà)問(wèn)你為啥沒(méi)去學(xué)校的懷疑；當你問(wèn)學(xué)生冷不冷的時(shí)候，他們會(huì )反過(guò)來(lái)說(shuō)老師不冷他們也就不冷；當他們已經(jīng)喜歡上你，課間的時(shí)候會(huì )西張西望的四處找你，不為什么，只為能看到你和你在一起。有關(guān)實(shí)習期的樂(lè )趣還有很多很多，但這種樂(lè )趣的都有一個(gè)大前提，那就是你喜歡和孩子們在一起。除此之外的樂(lè )趣更多的還是于你備好課，站在講臺上，學(xué)生興們興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)，并在作業(yè)中達到你要的目的。這樣一種樂(lè )趣是作為老師的一種權威感、責任感、意義感的主觀(guān)表現形勢的一種快感。
實(shí)習痛苦的事情，我想有以下幾項吧！大冬天兒的要想不遲到不得不起大早、擠公交；重重復復的備課、上課、評講，但還是有些孩子不懂你在講什么；在規范孩子的行為習慣方面，也得重重復復地講，但孩子還是屢教屢犯，這樣費唾沫星子的事還是非常痛苦的，因為讓你感覺(jué)到自己在做無(wú)意義的事兒。最后我想是那些想抽煙的同學(xué)但在小學(xué)里邊兒找不到地兒抽煙，這也是非常痛苦的事兒。
�。ㄈ┤缫獎偃螌�(shí)習工作，學(xué)弟學(xué)妹們應該注意的有哪些問(wèn)題？
1：在去實(shí)習之前，我想學(xué)弟學(xué)妹們應該想清楚的是自己去集中實(shí)習還是分散實(shí)習，自己在實(shí)習中想要達到什么樣的目的。如果去了又隨時(shí)打醬油、睡大覺(jué)、整天無(wú)所事事，那我還是勸您別去了，因為整天在小學(xué)里邊兒瞎逛悠是最痛苦的事兒了，也是一種浪費時(shí)間的表現，還不如去找份兼職做呢？
2：如果到了學(xué)校，準備去和孩子們建立關(guān)系的時(shí)候，要非常慎重地考慮建立關(guān)系的方式，如果以博感情的方式，那孩子們很快就能和你打成一片，但你非常容易淪為一個(gè)孩子王，而不是他們的老師，那么之后你想要去管理他們就難上加難了，因為你的威信很難再建立起來(lái)。在我看來(lái)，要想當好一個(gè)老師，首先你得是一個(gè)好的管理者，如果你連管都管不了他們就甭提教他們了。我覺(jué)得先嚴肅后慢慢放松的這種方式會(huì )更好一些，并且要跟他們講清楚，該嚴肅的地方就得嚴肅，在私下的時(shí)候也可以像朋友一樣談心聊天。從師生關(guān)系到朋友關(guān)系的順利轉換是至關(guān)重要的。
3：在備課的時(shí)候，一定要試講，要多站在學(xué)生的角度想想自己的教案有哪些問(wèn)題，并以小孩子豐富的想象力提出刁鉆的問(wèn)題。在教案中的每一句話(huà)，都要考慮是不是在學(xué)生的能力接受范圍之內，是不是他們都能懂你所說(shuō)的每一句話(huà)。其中有一個(gè)例證：在學(xué)折線(xiàn)統計圖時(shí)，他們能懂圖形的變化程度，卻不懂變化“趨勢”，他們不懂“內斂”、“焦慮”、還有“理性和感性”，所以在教案的遣詞造句也要十分的注意他們的理解能力。
4：在情感方面孩子比我們成年人更敏感，對于他們付出的純粹情感，你也必將以同樣純粹的情感回饋給他們，如果你摻假似的敷衍他們，那么你很快就會(huì )看到他們一張張對你冷漠的臉了。再者你付出的感情除了要真實(shí)，還要比較直白，因為他們喜歡的方式是真心換真心，真情報真情。
5：到了學(xué)校一定要多笑，這樣不僅能很輕易的拉近與學(xué)生之間的距離，更重要的是不至使自己在學(xué)校煩鎖的工作中感到枯燥無(wú)味，而笑的作用正是平衡調節自己的心態(tài)往積極方位靠近。
總的來(lái)說(shuō)，就是要多站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，這有點(diǎn)像我們現在所說(shuō)的“學(xué)生主體論”，如果你讓學(xué)生深刻地體悟到學(xué)習是為了他自己而不是其他任何人，那么你以后上課就會(huì )非常輕松了。
時(shí)光易逝，實(shí)習已止，在此講了同學(xué)們這么多缺點(diǎn)，但我覺(jué)得我們需要認識到自己的不足在哪里，就像我們需要知道前方的路通往哪里，那我們才能走向那里。我也歡迎學(xué)弟學(xué)妹們實(shí)習的快樂(lè )是建立在我們的痛苦與不足之上的。最后希望成都大學(xué)師范學(xué)院日新月異、蒸蒸日上、紅紅火火、欣欣向榮、越辦越好，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，順順利利找工作，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。
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