關(guān)于暖通的實(shí)習報告范文
一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份實(shí)習報告了。很好奇實(shí)習報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于暖通的實(shí)習報告范文，希望能夠幫助到大家。
暖通的實(shí)習報告1
一、實(shí)習的目
制冷與空調技術(shù)是熱能動(dòng)力專(zhuān)業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，制冷技術(shù)已廣泛的被應用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品性能的實(shí)驗、建筑工程、空氣調節、食品加工業(yè)、農業(yè)生產(chǎn)、生物工程、醫療衛生、文化體育及日常生活等國民經(jīng)濟和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域中。
為了加強理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，從制冷空調模型的參觀(guān)，食品加工廠(chǎng)的參觀(guān)，制冷壓縮機的拆卸和安裝以及系統運行的實(shí)際操作，制冷、供暖、通風(fēng)及空氣調節等系統設計。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，加強了我對理論知識的理解，提高了實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，對于實(shí)際問(wèn)題的思考增加了依據可靠性。
在進(jìn)行制冷空調模型的參觀(guān)時(shí)，使我們形象的看到了系統的各個(gè)零件和管道的布置。系統的主要設備有壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器和節流閥，另外還有一些輔助設備如油分離器、過(guò)濾干燥器以及各種閥門(mén)等。壓縮機是整個(gè)系統的心臟，啟動(dòng)系統運行的動(dòng)力，并吸入低壓氣體經(jīng)過(guò)壓縮，壓縮為高壓氣體排至冷凝器。冷凝器是將壓縮機排氣冷卻，放出熱量，將高壓氣體冷凝為高壓液體。節流閥是將高壓液體經(jīng)過(guò)等焓節流，節流為低壓液體，從而為蒸發(fā)器供液。
經(jīng)過(guò)節流后的低壓液體進(jìn)入蒸發(fā)器，低壓液體在蒸發(fā)器中汽化吸取熱量，從而降低溫度，達到制冷的目的，然后汽化的氣體再被壓縮機吸入壓縮，如此循環(huán)實(shí)現系統的持續制冷。另外，一般的空調設備制冷劑大多數采用氟里昂，考慮到環(huán)境保護問(wèn)題，對環(huán)境有危害的制冷劑正在逐步淘汰，已研制了和正在研制有害制冷劑的替代品，并制定了一系列制冷劑的使用方案。
在氟系統中一定要有干燥過(guò)濾器，因為氟里昂不溶于水，在系統運行期間容易造成冰堵，影響制冷效果和危害制冷設備，油分離器可根據系統而決定是否設置。家用空調的冷凝器大多數采用風(fēng)冷式的，送風(fēng)一般采用直接送風(fēng)。
轉眼間僅剩半個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，而此時(shí)我還沒(méi)能很好的掌握專(zhuān)業(yè)知識，也不能將其熟練的運用于實(shí)際工程之中。所以我們安排了畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的一門(mén)課程，也是十分重要的一門(mén)人生必修課。此次我進(jìn)入了攀枝花規劃建筑設計院進(jìn)行了短短兩周的實(shí)習，使我受益匪淺，也為畢業(yè)后正式進(jìn)入社會(huì )做了很好的準備。
每個(gè)畢業(yè)生都必須有一定的實(shí)習階段，通過(guò)實(shí)習一是可以檢驗一下我們在校學(xué)習掌握理論知識的基礎程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同時(shí)減少我們適應社會(huì )角色的時(shí)間，還可以給企業(yè)更大的選擇用人空間。實(shí)習期一結束，是去是留給企業(yè)提供了很好的評估資料。
當然這一階段是每個(gè)畢業(yè)生身心和認知的關(guān)鍵時(shí)刻，如何把握這一特殊的學(xué)習環(huán)境和空間給每個(gè)實(shí)習生提供了機遇，同時(shí)也是不小的挑戰。通過(guò)實(shí)習，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。在實(shí)習階段，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰，同時(shí)給我們提供了鍛煉的平臺，以此去實(shí)現自己人生的價(jià)值。讓自己今后飛的更高更遠。
學(xué)校讓同學(xué)們參加本次畢業(yè)實(shí)習是的主要目的就是為畢業(yè)設計做好準備，在畢業(yè)設計前，通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，讓學(xué)生對暖通空調設計過(guò)程形成一定的感性認識。
我很看重也很珍惜這次來(lái)之不易的實(shí)習機會(huì )，我會(huì )用心去經(jīng)營(yíng)這份人生的第一份特殊任務(wù)。
1、實(shí)習目的和意義
畢業(yè)實(shí)習是熱能與動(dòng)力工程（制冷與暖通空調）專(zhuān)業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際的最好形式，是培養應用型人才，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要組成部分。畢業(yè)實(shí)習為我們畢業(yè)前提供了解社會(huì )、認識社會(huì )、解決實(shí)際工程及人際交往問(wèn)題的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習學(xué)習一線(xiàn)工人和管理人員敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，著(zhù)重培養學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力、組織管理和社交能力，培養學(xué)生獨立工作的能力以及嚴謹、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責任感。
為我們學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成所承擔的建設任務(wù)奠定基礎。畢業(yè)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成教學(xué)大綱所有專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)內容后，最后的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習讓學(xué)生深入制冷、通風(fēng)、供暖、防排煙公司及相關(guān)設計院所，實(shí)地學(xué)習制冷和暖通工程施工、運行管理及設計等工作，使他們進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，確實(shí)掌握制冷和暖通工程的基本技能，培養把理論知識與實(shí)踐有機結合的能力，為畢業(yè)后從事制冷、通風(fēng)、供暖與熱力工程工作奠定良好基礎。
2、公司簡(jiǎn)介及發(fā)展
我院是1971年原四川省城市規劃設計院成建制下放我市時(shí)成立的，1979年分為規劃院、建勘院。1999年，面對日趨激烈的市場(chǎng)競爭，為增強市場(chǎng)競爭實(shí)力，擴大競爭優(yōu)勢，經(jīng)市同意，攀枝花市規劃設計研究院和攀枝花市建筑勘察設計院合并為攀枝花市規劃建筑設計研究院。
我院先后獲得城市規劃、建筑設計、工程咨詢(xún)、地質(zhì)災害防治工程勘查和設計五個(gè)甲級資質(zhì)，以及市政、勘察、測繪、監理等五個(gè)乙級資質(zhì)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：城市規劃設計；建筑工程設計；市政工程建筑；道路橋梁設計；工程測量與工程地質(zhì)勘察；工程咨詢(xún)；工程監理和裝飾設計；建筑材料研究；太陽(yáng)能利用研究等。20xx年我院取得ISO9001質(zhì)量管理體系認證證書(shū)。依托重慶直轄以后的飛速發(fā)展，攀枝花市規劃建筑設計研究院從20xx年進(jìn)入重慶以來(lái)，至今已取得不俗的成績(jì)。
二、實(shí)習內容
為期兩周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會(huì )到了身為一名設計師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名暖通設計師的的不容易與肩負的重任�；叵肫�20xx年2月27日當天，年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到重慶市攀枝花規劃建筑設計院，激動(dòng)不已之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。
我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我自己能會(huì )有一點(diǎn)進(jìn)步嗎，我能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西嗎？如今，兩個(gè)星期的實(shí)習工作已結束，我們三位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！
在這半個(gè)月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始實(shí)習的羞澀拘謹到辦公室向總工請教，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到工作者的角色轉化。重慶市攀枝花規劃建筑設計院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實(shí)際設計工程、第一次與暖通設計工程師面對面的.探討問(wèn)題、談心、第一次看到未來(lái)工作的環(huán)境與人文氛圍、第一次參與計算真實(shí)的暖通設計負荷計算，共同探討學(xué)習中所遇到的問(wèn)題……現在將這三周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：
1、生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這半個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。重慶市攀枝花規劃建筑設計院半個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們三個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習前我們也不是非常熟悉，但在兩個(gè)星期的實(shí)習期間，我們每天早晨都是一起等車(chē)，一起去單位，一起回學(xué)校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習單位時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等。
我們的指導工程對人很熱心，總是給我們很認真的指導，并將他的一些設計經(jīng)驗傳授給我們；，生活上給予關(guān)心，我們的成長(cháng)與進(jìn)步離不開(kāi)他的幫助，我們也從他那里學(xué)到很多知識和設計經(jīng)驗。
2、學(xué)習篇
在兩周的實(shí)習時(shí)間里，我主要看了機房、鍋爐房和通風(fēng)、制冷、供暖與房排煙方面的書(shū)。雖然在很多方面都不太懂，幸好有總工的幫助解答，使得我們理解更加到位，學(xué)習勁頭也增大不少，他把他的一些好的學(xué)習方法和經(jīng)驗耐心的告訴我們，指導我們應該從哪方面開(kāi)始看設計方面的書(shū)籍，令我們受益匪淺：
�。�1）、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎：專(zhuān)業(yè)基礎才是學(xué)習的入門(mén)又是重點(diǎn)，是一切的先導，如果基礎知識懂了，接下來(lái)專(zhuān)業(yè)書(shū)，設計規范，設計手冊就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，對以后考注冊基礎也非常有幫助，對以后繼續深造也有用，因此一定要好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎
�。�2）、理論結合實(shí)際：應該多多看書(shū)，并發(fā)現周?chē)ㄖ䞍炔靠照{機房、供熱、管網(wǎng)等實(shí)物，這樣才能說(shuō)某一個(gè)設備名稱(chēng)，就能想到實(shí)物，而且知道各個(gè)設備之間的關(guān)系，有些理論和實(shí)際不太一樣的東西也會(huì )發(fā)現，就很利于我們的學(xué)習不與實(shí)際脫離，做到理論與實(shí)際并存，學(xué)習效果更好。
�。�3）、規范的理解：對于規范要反復的看，每看一次就會(huì )有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會(huì )，做到融會(huì )貫通，觸類(lèi)旁通，規范應該嚴格執行，不能對規范內容相抵觸，以規范為本，但不能完全相信規范，敢于創(chuàng )新，才能進(jìn)步。
�。�4）、多做設計：只有積累大量的知識，才能對本專(zhuān)業(yè)知識理解深入，才能更好設計出好的作品，才能進(jìn)步，考注冊設備工程師
�。�5）、不怕吃苦：發(fā)揚老一輩人的刻苦學(xué)習的精神，對知識的渴望精神，對科學(xué)的嚴謹態(tài)度。戒驕戒躁，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。成為一名優(yōu)秀設計師而努力進(jìn)步
3、收獲篇
在重慶市攀枝花規劃建筑設計院實(shí)習期間，我們學(xué)會(huì )了。如何看圖，如何看規范，如何學(xué)習軟件等，學(xué)會(huì )了一張建筑圖紙里面各個(gè)環(huán)節的由來(lái)，都有哪些原則，例如定位標注直徑應該8mm，而索引符號直徑是8到10mm，一些標注坐標和建筑坐標的區別，如何表示和區別開(kāi)來(lái)等，對我國鍋爐房的認識，燃煤鍋爐房污染環(huán)境過(guò)大導致PM2.5產(chǎn)生，正在逐步取消燃煤鍋爐房而采用環(huán)保的燃油和燃氣鍋爐房，對于南方供暖鍋爐房不適合，應該推廣地源熱泵等，對于一些名詞有了新認識，傾點(diǎn)，燃點(diǎn)，閃點(diǎn)等的區別，雙層鍋爐房和單層鍋爐房因為運煤層和除渣層不在一個(gè)平面的區分特點(diǎn)，對于高層建筑供暖分區的理解是，防止水力失調和底層散熱器受壓過(guò)大等原因，對于防排煙，防火閥的認識等總之學(xué)了很多很多，對我幫助很大，更加堅定了我的學(xué)習
三、實(shí)習結果
我在重慶市攀枝花規劃建筑設計院實(shí)習了半個(gè)月，在這半個(gè)月中我主要參與的是供暖、制冷通風(fēng)系統的設計，從看系統圖紙開(kāi)始，到了解各種規范，做一些簡(jiǎn)單的設計，積累設計經(jīng)驗是一段很漫長(cháng)的過(guò)程，它要你慢慢體會(huì )和感悟。
通過(guò)一系列的實(shí)踐實(shí)習，不但豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識，也領(lǐng)悟了工作中的所應遵循的規則。這段經(jīng)歷使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。鞏固了我掌握知識的程度，提高了我應用知識的能力。通過(guò)本次實(shí)習使我親身體驗到現場(chǎng)工作的辛苦與復雜，學(xué)到很多課本上較抽象、較難理解的知識，可以說(shuō)這次實(shí)習使我得到了一次很好的鍛煉。
四、心得體會(huì )
1、態(tài)度決定一切
我們所從事的工作是制冷、供暖系統設計，二月的天還是比較冷的，控制鼠標的手有時(shí)都凍得沒(méi)知覺(jué)。條件確實(shí)比較艱苦，我也曾猶豫過(guò)，但最后我還是堅持了下來(lái)，既然來(lái)了就不能半途而廢。干活時(shí)決不能偷懶，既然選擇了，就要勇往直前的把它做好，來(lái)到了這里就要干好。
2、不斷學(xué)習
對于我們這些即將走出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們所欠缺的就是實(shí)踐，因為理論與實(shí)踐還是有很大差別的。我們大部分人都是眼高手低，而生產(chǎn)實(shí)踐給了我們理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )。
在工作過(guò)程中，我看到不明白的地方就會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)同事，也許他們的學(xué)歷是比我們低，但他們擁有比我們豐富得多的經(jīng)驗，我絕不會(huì )為了所謂的面子而把問(wèn)題憋在心里，只有通過(guò)解決疑惑才能不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的工作人員。
3、人際交往
在工作中，對人我們首先必須做到的是待人以誠，對工作就要認真負責，決不能偷工減料。在這半個(gè)月中，我明白了，只要努力付出就一定有收獲。也許就是因為我的踏實(shí)努力，領(lǐng)導對我實(shí)習期間的表現很滿(mǎn)意，希望我畢業(yè)后能夠回到公司，給我一個(gè)好的發(fā)展空間。
4、今后自己努力方向
學(xué)無(wú)止境，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導實(shí)踐。在以后的工作中不斷學(xué)習知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。從系統的設計到施工安裝，所有的工藝流程都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不被這個(gè)競爭激烈的社會(huì )所淘汰。不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力及溝通能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
5、總結
在實(shí)習中通過(guò)老師的細心講解，使我們對暖通專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工程中遇到的問(wèn)題及解決方法有了更進(jìn)一步的了解，深化了對空調系統分類(lèi)、各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)及應用場(chǎng)合的認識，從系統參數的控制上明白了室內氣流組織及末端設備的選擇與布置的相關(guān)原則與做法。
在現場(chǎng)參觀(guān)的過(guò)程中對系統中的管網(wǎng)、具體設備、及工作流程有了感性認識與理論知識結合的融會(huì )貫通的理解，能從設計角度及用戶(hù)實(shí)際使用需要、承受能力，與建筑中其他專(zhuān)業(yè)的配合中綜合審視自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，增添自己對專(zhuān)業(yè)的興趣、敏感程度和探索、分析、解決問(wèn)題的能力，增添了我們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的責任感以及對從事暖通行業(yè)理論研究或實(shí)踐的熱情。
臨近結束時(shí)，很舍不得離開(kāi)設計院，半個(gè)月的時(shí)間里每天上下班已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話(huà)聊天，我從他們身上學(xué)到了很多，在這里，總工們給我留下了一段一段美好的回憶。
我了解了他們的工作生活，清晰了未來(lái)如何成為一名優(yōu)秀暖通設計師，堅定了以后學(xué)習的道路，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習的方法，經(jīng)過(guò)實(shí)習，變得更加從容與淡定，更加自信與積極，更加富有激情與活力的生活，更加熱愛(ài)我們暖通專(zhuān)業(yè)，兩周的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè )歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的輕軌，我感覺(jué)我是那么的不舍！
通過(guò)這次實(shí)習我覺(jué)得自己無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)知識方面還是在自身能力方面都得到了提高，在實(shí)習的這段日子里，我學(xué)習到了很多自己以前不會(huì )的知識，使我們對即將到來(lái)的畢業(yè)設計有了更清楚的了解和認識。通過(guò)這次實(shí)習，我對自己的畢業(yè)設計有了基本的構想。這段實(shí)習的日子讓我更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，更加堅信自己的選擇，對我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了信心與期待。
暖通的實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
1.實(shí)習目的和意義
本次實(shí)習是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)該環(huán)節的訓練，進(jìn)一步提高我們理論與實(shí)踐相結合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應工作打下堅實(shí)的基礎。獲取獨立工作的能力，提高專(zhuān)業(yè)思想認識，以及畢業(yè)前對工作崗位的適應性訓練，是我們在思想上、業(yè)務(wù)上得到全面的鍛煉。
在實(shí)習中我們有目的地圍繞畢業(yè)論文或設計進(jìn)行組織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。并對本專(zhuān)業(yè)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考、分析，培養了我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和獨立處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使我們在社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。
2.實(shí)習單位簡(jiǎn)介
上海暢博建筑設計公司成立以來(lái)，秉持以實(shí)現建筑理想為目的，誠實(shí)經(jīng)營(yíng)為理念。以創(chuàng )新的設計作品、踏實(shí)的設計質(zhì)量以及良好的服務(wù)口碑在短短幾年內獲得了廣泛的認同和推崇。公司信守合同，精益求精，完善服務(wù)，為企業(yè)帶來(lái)良好的社會(huì )效益的同時(shí)堅持建筑理想，為公司同仁創(chuàng )造發(fā)展時(shí)機的同時(shí)提供優(yōu)良的學(xué)習、工作環(huán)境。幾年來(lái)在公司同仁的努力下，業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，并贏(yíng)得了眾多業(yè)內外人士的嘉許。
公司依托全面而嚴謹的質(zhì)量管理體系和項目運行程序、工程設計經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)團隊，以杰出的設計作品、上乘的設計質(zhì)量以及良好的服務(wù)口碑在業(yè)內獲得了廣泛的認同和推崇。機構信守合同，精益求精，完善服務(wù)，為業(yè)主帶來(lái)良好的社會(huì )效益，因而贏(yíng)得了眾多業(yè)主的美譽(yù)。我們將始終不渝，一切為了項目，一切為了業(yè)主，這是機構的宗旨也是機構的承諾。
二、實(shí)習內容
本次實(shí)習我的主要職責是以下3點(diǎn)：
1、協(xié)助設計師完成方案圖紙或施工圖紙的繪制；
2、協(xié)助設計師負責項目設計文件的整理歸檔；
3、協(xié)助設計師完成公司交待的相關(guān)工作。
公司安排劉工作為我的師傅,因為我是新人,所以主要給劉工打下手.劉工先給了一些該設計公司的一些設計圖紙讓我參考學(xué)習,并讓我嘗試設計圖紙。
暖通設計有以下3個(gè)階段：
1 方案階段
方案階段，一般是以建筑為主，暖通專(zhuān)業(yè)有時(shí)會(huì )不用去做，一些大型的民用或工業(yè)項目，暖通專(zhuān)業(yè)也只是做一些簡(jiǎn)單的文本，說(shuō)一說(shuō)將來(lái)要做的一些東西，主要采取的哪些技術(shù)手段等，基本是非常簡(jiǎn)單的。
2 初步設計階段
a.、計算冬夏的大樓空調負荷（初步設計階段，可以使用面積指標去估算），計算加壓送風(fēng)量，計算機械排煙量，計算地下車(chē)庫的通風(fēng)量及消防排煙量，計算變配電機房的通風(fēng)量，計算輔助用房的通風(fēng)量，計算衛生間的通風(fēng)量等。
b、布置系統，根據計算進(jìn)行設備選型，向各專(zhuān)業(yè)提資料；這里的系統布置指主系統的設計，根據系統的布置，應向建筑專(zhuān)業(yè)提供你的機房位置及大小，管井位置及大小，穿墻的大洞位置及大小，穿樓板的洞位置及大小等；向結構專(zhuān)業(yè)提供機器設備的重量及大概位置，穿樓板的洞的大小及位置等。向電氣專(zhuān)業(yè)機器設備的用電量，主要的控制要求等；向給排水專(zhuān)業(yè)提供你機器的排水點(diǎn)和用水點(diǎn)等等。同時(shí)接受別的專(zhuān)業(yè)提供給你的專(zhuān)業(yè)資料。并根據各專(zhuān)業(yè)的匯總，調整你的設計方案。
c、文本整理。出制冷機房的設備布置圖，水系統原理圖，主管系統平面布置圖，主要送排風(fēng)平面圖，消防排煙平面圖，機器設備明細表，初步設計說(shuō)明等等。這樣，一個(gè)完整的初步設計就基本完成了，再經(jīng)過(guò)其他暖通設計師的校對、審核、審定，最終就可以簽字出圖了。
3 施工圖階段
施工圖是工程項目實(shí)施的依據，它是在初步設計的基礎上完成的。一般來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有大的變化，基本上是按照初步設計時(shí)形成的思路進(jìn)行深化設計；如果情況出現變化，比如說(shuō)建筑方案作大的調整，實(shí)際情況和初步設計時(shí)不一樣了，業(yè)主要求有新的變化了，那么整個(gè)暖通設計就需要重新去考慮。同樣，我們以那棟高級寫(xiě)字樓為例，繼續它的施工圖設計。所需設計的內容沒(méi)有變，仍然是中央空調設計，通風(fēng)及消防排煙設計，設計及施工說(shuō)明等幾方面。
首先，是計算，包含空調冷熱負荷的計算和通風(fēng)量及排煙量的計算，設備的選型計算等。在這個(gè)階段，空調的冷熱負荷計算需要按照國家的要求，采用逐時(shí)負荷計算法，其中有冷負荷系數法和諧波法2種，選用其中一種就可以，空調負荷計算是非常復雜和麻煩的，現在有很多負荷計算軟件，使用起來(lái)比較方便；通風(fēng)量及消防排煙量是根據國家頒布的有關(guān)法規或是設計手冊中提供的一些要求進(jìn)行計算；設備選型計算是在系統大致確定后進(jìn)行的，包含風(fēng)機的選擇，末端空調設備的選擇，水泵的選擇，冷凍主機的選擇等。
基本的參數和設備選擇后，就可以進(jìn)行系統的設計了，及繪制圖紙階段。施工圖設計要比初步設計階段深化得多，圖紙的深度要求是施工單位拿到圖紙可以進(jìn)行實(shí)際施工了。那么需要怎樣的一個(gè)深度呢？以那棟辦公大樓來(lái)說(shuō)，所需繪制的圖紙有：各樓層空調通風(fēng)平面圖，各樓層消防排煙及送風(fēng)平面圖，各樓層空調水平面圖，冷凍機房平面布置圖，各樓層空調機房大樣圖，空調、通風(fēng)及排煙風(fēng)系統圖，空調水系統原理圖，冷凍機房水系統圖，冷凍機房及空調機房剖面圖，輔助設備節點(diǎn)大樣圖，控制原理圖，設計與施工總說(shuō)明，設備材料表，安裝明細表等。
在這些圖紙中，我們要表達這個(gè)工程的大概情況，采用怎樣的空調系統、通風(fēng)系統、消防系統和控制方式，我們怎樣安排風(fēng)管、水管的走向，標高，管徑大小，我們選擇怎樣的設備，這些設備是怎樣排放的，怎樣聯(lián)系成為一個(gè)系統的，這個(gè)系統是怎樣工作的，我們要說(shuō)明每一個(gè)功能房間需要多少的冷熱量，需要多少的送風(fēng)量，采用怎樣的保溫防腐材料，采用怎樣的隔振消音形式等等。
除了這些圖紙外，我們在施工中，要參考那些國家和行業(yè)的標準圖集，要參考哪些國家的設計及驗收規范，這些也需要交代清楚。在做這些工作當中，同樣需要各個(gè)專(zhuān)業(yè)互提資料，這同初步設計是一樣的。整個(gè)工作完成后，就可以出圖了，圖紙在交給業(yè)主前，需要內部進(jìn)行校對、審核和審定，有的地方還會(huì )有專(zhuān)業(yè)的審圖公司進(jìn)行圖紙的審查。
我在公司主要就按照以上步驟進(jìn)行設計,有些不懂的問(wèn)題就問(wèn)劉工,慢慢熟悉設計院的設計流程及方法。
本次實(shí)習除了學(xué)習了以上基本知識外，還進(jìn)一步練習了用AUTO CAD繪圖，學(xué)會(huì )了如何畫(huà)建筑平面，立面，剖面圖，并且積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
三、實(shí)習結果
劉工說(shuō)，建筑設計是一個(gè)綜合配合的一個(gè)過(guò)程，需要設計院里各個(gè)工種的相互配合，建筑，結構，機電（電氣，暖通，給排水）各個(gè)工種相互配合，在設計初期要我們?yōu)閷Ψ娇紤]，要大概粗算，并要向其他工種提條件，并提供條件。應向建筑專(zhuān)業(yè)提供你的機房位置及大小，管井位置及大小，穿墻的大洞位置及大小，穿樓板的洞位置及大小等；向結構專(zhuān)業(yè)提供機器設備的重量及大概位置，穿樓板的洞的大小及位置等。向電氣專(zhuān)業(yè)機器設備的用電量，主要的控制要求等等；向給排水專(zhuān)業(yè)提供你機器的排水點(diǎn)和用水點(diǎn)等等。同時(shí)接受別的專(zhuān)業(yè)提供給你的專(zhuān)業(yè)資料。并根據各專(zhuān)業(yè)的匯總，調整你的設計方案。
在設計中，因為我是第一次在真正的做設計，說(shuō)不定我的設計將會(huì )使用在建筑物之中，能夠實(shí)現我的設計，有些設計中的小問(wèn)題在學(xué)校里沒(méi)有被發(fā)現而一直遺留，畢竟一整套系統中，有很多細小的點(diǎn)，這些點(diǎn)很容易忽略，在設計中，或者圖紙中表現出來(lái)，如果審圖沒(méi)有發(fā)現，那么最后說(shuō)不定會(huì )遺留到施工中，帶來(lái)返工的問(wèn)題，給公司及其他合作單位帶來(lái)?yè)p失，不過(guò)很多錯誤有時(shí)候也不能完全避免，在工作中，我就制造了很多小問(wèn)題，所幸的是，有些自己不確定，向劉工詢(xún)問(wèn)了，劉工回答了我的問(wèn)題，或者是設計圖紙被劉工發(fā)現了問(wèn)題，并向我指出了，下面綜合到一些設計問(wèn)題。
1、水泵前后的閥門(mén)。
a．水泵進(jìn)水管依次接:蝶閥-壓力表-軟接。
b．水泵出水管依次接:軟接-壓力表-止回閥-蝶閥。
2、分集水器。
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