大專(zhuān)數控技術(shù)實(shí)習報告
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中應用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的內容，包括本職工作的處理，同事之間的相處，為今后的工作做好了一個(gè)良好的開(kāi)端。一個(gè)月的實(shí)習生活是我寶貴的財富，將會(huì )在以后的學(xué)習和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)獨立完成或者參加實(shí)習中指導老師安排的工作，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，能夠將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中的目的。
這是我初末涉工作的開(kāi)端，邁向美好的未來(lái)的第一步，我一直堅信通過(guò)不斷努力和提升，總會(huì )有看到彩虹的一天。所以不管是在學(xué)習上還是在工作中，都應該學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，冷靜和耐心地處理問(wèn)題，養成嚴謹和一絲不茍的良好習慣。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，能使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)會(huì )到很多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。除了收獲 看見(jiàn)自身不足外，也憑借較扎實(shí)的理論基礎，發(fā)現了工廠(chǎng)存在的一些不足：
第一 招聘錄用不是非常規范。在招聘現場(chǎng)，我遞交簡(jiǎn)歷說(shuō)明應聘車(chē)間主管職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯，不能做車(chē)間主管管理，其他職業(yè)也行�！倍磫�(wèn)我是否愿意服從調配，感覺(jué)自己沒(méi)收到尊重。十幾個(gè)人參加了復試，復試很簡(jiǎn)單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題。這樣很可能導致能力強但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒(méi)能力但熟練掌握面試技巧者進(jìn)入工廠(chǎng)。不管出現哪種情況，對工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)都是個(gè)損失。
第二 培訓機制有待完善。培訓講師大多是本工廠(chǎng)比較出色的人員，但上課也顯得力不從心，缺少激勵士氣的`課程，未能形成一套規范的培訓體系。
第三 人力資源戰略似乎不符現代管理理念，每個(gè)月都開(kāi)一個(gè)培訓班，招聘大量的人員。與此同時(shí)，每個(gè)月都有大量的員工流失。我深信留住一個(gè)老員工的成本要比招聘一個(gè)新員工的成本低得多。企業(yè)應該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。
總之，實(shí)習中遇到的不管是正面，還是負面的感受，對自身而言都是極大的收獲，從中更加清楚地了解到自己的優(yōu)勢和不足。
回想起自己的這一個(gè)月的工作經(jīng)歷，得到了許多的歷練和收獲。記得剛到工廠(chǎng)的第一天，我被安排在一個(gè)車(chē)間員工身邊學(xué)習，真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學(xué)班變成了同事，相處之道完全不同，大家都把你當成是隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，幸好宿舍的兄弟們對我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開(kāi)始的，從打雜過(guò)來(lái)的，給我鼓勵要我挺住，堅持走過(guò)來(lái)就好了。
我接觸到比較有意義工作就是到招聘部，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，工廠(chǎng)說(shuō)
要調有能力的人員去招人，同時(shí)我參加了有幸被托此任，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。工廠(chǎng)是生產(chǎn)零配件的，有很多的產(chǎn)品專(zhuān)用詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就是有很多我不熟悉的工種，例如：品質(zhì)部對成品的品檢，巡檢以及要求；材料倉的下料；還有插件拉的工作內容等。這些有關(guān)的崗位，都是在進(jìn)工廠(chǎng)后培訓和實(shí)際看到，才了解明白一些了。來(lái)應聘的人很多，我一一介紹公司情況及崗位要求，并詢(xún)問(wèn)對方的簡(jiǎn)歷，對那些渴望工作，但又因為條件、資格達不到而未應聘上崗位的人，我感到非常同情。同時(shí)也體會(huì )到工作是一分渴望，態(tài)度與激情，也是一種責任。從而促使我更加努力的工作。
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通車(chē)床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。 近年來(lái),我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，我們專(zhuān)業(yè)里也開(kāi)設了有關(guān)數控技術(shù)各方面這門(mén)課程，為了提高我們的就業(yè)能力,進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，我們在工廠(chǎng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的數控實(shí)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控知識和技術(shù)。 時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)去了。我們步入社會(huì )，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
實(shí)習中領(lǐng)導對我的工作表現和態(tài)度也有一些肯定，并交給我一些我可以獨立完成的任務(wù)。比如下發(fā)零件生產(chǎn)報告單各個(gè)部門(mén)，這項工作我原以為是小菜一碟，可在當時(shí)，真的苦死我了，公司部門(mén)較多，千百名員工，5個(gè)副總分別負責哪些部門(mén)，部門(mén)是做什么工作的，部門(mén)主管是誰(shuí)，部門(mén)有多少員工等等，我都不清楚，而那些一堆堆的零件生產(chǎn)報告單我又必須送到他們手上，我怎么辦？但工作總是要做的，遇到問(wèn)題總是要解決，記得趕來(lái)車(chē)間的那個(gè)同事向我介紹過(guò)車(chē)間大體概況，聽(tīng)到的和看到的很容易就忘記了，于是這次我就自己?jiǎn)?wèn)，車(chē)間辦公室的同事，也算順利完成任務(wù)，最大的收獲是每個(gè)部門(mén)的主管和員工都認識了，相互間也有了簡(jiǎn)單的溝通，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導，哪些送給部門(mén)員工自行下發(fā)，我都可以獨立辨別了，從而讓我明白一個(gè)道理，不論什么事情，只有自己努力做過(guò)，實(shí)踐過(guò)才能永遠掌握在自己的手中！
通過(guò)實(shí)習，加深了我對部門(mén)工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常管理工作，既要注重理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。在學(xué)校我學(xué)的是數控技術(shù)，學(xué)過(guò)工業(yè)設計軟件、鑄件生產(chǎn)、mastercam等課程，這些學(xué)校的理論課程在這里都得到了實(shí)踐的應用。像如何設計零件，如何加工零件等都是數控學(xué)過(guò)的知識；零件成型、生產(chǎn)、設計等是數控學(xué)過(guò)的知識；做零件外形、零件配件等工業(yè)設計軟件學(xué)過(guò)的知識。所以，在學(xué)校理論知識一定要扎實(shí)過(guò)硬，走上社會(huì )進(jìn)入工廠(chǎng)才能結合實(shí)際發(fā)揮作用。
最后非常感謝學(xué)校、指導老師和實(shí)習單位為我提供了這次實(shí)習機會(huì )，讓我們走出校門(mén)，踏入社會(huì )，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用實(shí)際行動(dòng)真切地感受我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。這對我有極大地指導意義，也為我們今后的學(xué)習提供了很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我對數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)又有了更進(jìn)一步的認識與體會(huì )。同時(shí)，也更堅定自已的信念，不會(huì )辜負老師對我的幫助與指導，今后更努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，爭取更大的進(jìn)步。
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