關(guān)于實(shí)習苗圃的實(shí)踐報告案例

　　篇一：苗圃實(shí)踐報告

　　西安市現代化綜合苗圃實(shí)踐

　　實(shí)習時(shí)間：

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　指導老師：

　　實(shí)習目的：觀(guān)察苗圃中苗木種植設施，如種植床、溫室、蔭棚，了解溫室中各種溫控設施和灌溉設施；了解苗圃園中各功能區的樹(shù)種、產(chǎn)值；觀(guān)察記錄苗圃園中各施工要點(diǎn)。

　　實(shí)習內容：

　　一、相關(guān)花卉、植物內容

　　日光溫室內主要培育的是蝴蝶蘭、鳳梨和紅掌。

　　1.蝴蝶蘭

　　蝴蝶蘭是屬于熱帶的一種附生蘭，它的根是龍須根，野生環(huán)境是在大樹(shù)樹(shù)干上的。蝴蝶蘭培育是需要固定枝干，因為花頭重，容易壓倒，相互之間不宜管理，所以需要固定枝干。根據培育經(jīng)驗可知，蝴蝶蘭的培育一般情況下當它長(cháng)到有4片葉子時(shí)就可以開(kāi)花了，同時(shí)一般在低于18度短光照的情況下就可開(kāi)花。一般人為控制在春節期間時(shí)向外銷(xiāo)售。

　　2.鳳梨

　　鳳梨葉杯內要長(cháng)時(shí)間有水，根栽植在草炭上培育，葉子一般是先變黃色，再變紅色，變色的葉子被叫做變態(tài)葉。品種多樣，有丹尼斯、蘇紅、白雪公主、黃星、紅星等品種。

　　大樹(shù)移植區

　　移植區苗木均為行列式種植，移栽苗木匯總：國槐、欒樹(shù)、銀杏（行道旁）、大葉女貞、油松、白皮松、丁香、紫葉李。在該區內，一定區域內設有給水井，采用漫灌的形式對苗木進(jìn)行灌溉,種植三葉草、紅花酢漿草等進(jìn)行水分保持。

　　二、相關(guān)溫室控制技術(shù)內容

　　溫室及塑料棚育苗中涉及增溫、降溫、噴霧、照明、遮光、通風(fēng)、基質(zhì)等設備及觀(guān)測、記錄的儀器設備，育苗容器以及相應的技術(shù)措施。

　　1.扦插床

　　紅葉石楠扦插床用混凝土砌筑成正方形槽體，高80cm,寬100cm，長(cháng)約60m。槽內灌注營(yíng)養復生土、蛭石，每個(gè)扦插床可育苗3.5萬(wàn)~5萬(wàn)株。為了苗木可以良好生長(cháng)，在距地面2m高處設有遮陽(yáng)網(wǎng)。

　　2.溫室中的自動(dòng)化控制設備

　　新西蘭進(jìn)口設備，有氣象站，相當于一個(gè)日照、降雨量、風(fēng)速、風(fēng)向的一個(gè)監測站，它可以根據外部環(huán)境采集到的數據作為參數，在室內機器上進(jìn)行設置，產(chǎn)生固定數據，進(jìn)行自動(dòng)化處理。

　　3.溫室頂棚

　　頂棚上有遮陽(yáng)網(wǎng)。室內溫度如果高了標準值，棚頂會(huì )自動(dòng)上升，起到通風(fēng)降溫作用，如果棚內溫度還是達不到降溫溫度時(shí)，棚頂會(huì )自動(dòng)折下，啟動(dòng)室內自動(dòng)降溫處理系統，棚頂還具有一定的抗風(fēng)作用，如果風(fēng)速超過(guò)一定限度時(shí)可自動(dòng)啟動(dòng)保護系統，防止棚頂被風(fēng)吹起。

　　4.溫室溫度、濕度

　　溫室大棚內的溫度一般控制在25度左右，濕度一般在80%左右，這樣的溫度和濕度，適合花卉生長(cháng)。

　　5.培育水質(zhì)

　　一般的普通用水水中都含有礦物質(zhì)，酸堿度和摩爾度都不同，所以溫室培育中一般都是需要把普通水處理成純凈水，然后再在水中加入相應肥料，保證水中沒(méi)有其他物質(zhì)影響水的肥效，如此培養出的組培苗就沒(méi)有任何影響，從而培育出的花卉的花色、植株高低、大小都是一樣的。

　　6.熱風(fēng)機

　　內有散熱管，利用風(fēng)機把散熱管上的溫度抽出去，從而達到熱量的散發(fā)，保持室內溫度。它和暖氣的主要區別在于它升溫很快同時(shí)降溫也很快，但暖氣是升溫慢降溫也慢。對于花卉生產(chǎn)，它不是個(gè)值得推薦的機器，由于升溫快，但當溫度達到設定值后降溫也太快，但同時(shí)溫控系統同時(shí)還存在差值，當溫度將到一定溫度時(shí)，才會(huì )開(kāi)始升溫，但在此期間溫度存在差值，因此，這期間的溫差不利于花卉的生長(cháng)。如果有條件，應該換成暖氣管進(jìn)行加溫。

　　7.捕蟲(chóng)燈

　　它是根據氣溫、日照時(shí)速等因素來(lái)控制并進(jìn)行捕蟲(chóng)，可起到定期觀(guān)察有害生物的發(fā)生規律，并預測到病蟲(chóng)害的發(fā)生周期的作用，從而進(jìn)行對有害昆蟲(chóng)的有效防止。同時(shí)，晚上也可以起到照明作用。

　　8.傳感器

　　可協(xié)助控制室內溫度、濕度。室內溫度、濕度經(jīng)傳感器的信息處理及接收，從而通過(guò)設備對傳感器的數據處理，進(jìn)而可自動(dòng)化控制室內的溫度及濕度。

　　9.控根容器

　　容器由黑色塑料制成，容器表面凹凸有序，并有小型氣孔。植株根部栽在容器中，使得植株根系唄控制在一定范圍內，當根系生長(cháng)到容器壁面時(shí)會(huì )被頂回，當根系從氣孔中生長(cháng)出來(lái)后，由于沒(méi)有水份，所以會(huì )迅速枯死，被稱(chēng)為氣剪法，從而促進(jìn)根系發(fā)展。同時(shí)，可根據苗木大小進(jìn)行裁剪、拼裝、營(yíng)養土的裝填等。該容器易于組合、拆分、搬運，且保水性也較好。

　　10.智能溫室

　　溫室入口處設有監測儀器，可進(jìn)行風(fēng)速、濕度、溫度的測定。在一定的距離之內設有風(fēng)扇，可保證室內空氣循環(huán)。室內置放的霧化設備，可通過(guò)pvc管對植物進(jìn)行自動(dòng)配肥，也可檢測植物生長(cháng)土壤的酸堿度。室內灌溉設施為塑料供水管，鍍鋅鋼管為供暖設備。降溫時(shí)，讓水箱運轉，將粘在墻體上的牛皮紙打濕，再結合運轉的風(fēng)扇，使濕潤的冷空氣在室內循環(huán)。在半自動(dòng)溫室內，也采用熱風(fēng)機（結合傳感器）和風(fēng)扇對室內進(jìn)行升溫、降溫。智能溫室的采光材料為無(wú)滴膜、pvc板，用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰，用雙層膜保溫，度過(guò)寒冷季節。其中，全自動(dòng)溫室面積約1080㎡，兩座半自動(dòng)溫室，每座面積約3670㎡。

　　11.日光溫室

　　日光溫室共有13座，每座面積約為480㎡，總面積約為6240㎡。其中用pvc板進(jìn)行采光、遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行遮陰、棉被進(jìn)行保暖、鍍鋅鋼管進(jìn)行供暖、塑料管進(jìn)行供水灌溉。室外安置干-濕度計，每一小時(shí)記錄一次數據。

　　三、苗圃區劃說(shuō)明

　　1.耕作區的種類(lèi)

　　耕作區包括播種區,扦插區,營(yíng)養繁殖區，苗木移植區和大苗區等幾個(gè)部分組成。播種中有露天播種，溫室或塑料棚播種，大田播、床播、垅播，缽播等。

　　2.排水、灌溉系統

　　排水系統采用溝渠排水方式。其大多都埋于路面之下。澆灌系統采用溝渠灌水和噴灌相結合的方式。播種區,扦插區,營(yíng)養繁殖區基本上是噴灌形式。

　　3.道路系統

　　道路系統采用一、二、三級路搭配的方式進(jìn)行修建。其中一級路寬8m，標高高與作業(yè)區20cm；二級路寬4m，標高高于作業(yè)區10cm;三級路寬2m，標高高于作業(yè)區5cm。 主干道為于耕作區的中心直達苗圃管理處。二、三級路位于耕作區中。

　　實(shí)踐收獲

　　通過(guò)此次現代化綜合苗圃的實(shí)踐，使我對苗圃、溫室有了更深一層的了解，以前僅在書(shū)本上學(xué)習到的知識得以以立體的效果展示在我的眼前，使我對溫室內的技術(shù)運作有了更多的理解和掌握，通過(guò)實(shí)踐的方式學(xué)習到了書(shū)本上學(xué)習不到的很多課外知識，通過(guò)苗圃園中兩位講解老師的指導，我學(xué)到了很多花卉培育技術(shù)中的很多經(jīng)驗和方法，并感悟到溫室中的很多自動(dòng)化設備的作用之大，切實(shí)感受到在農、林業(yè)方面科技發(fā)展給生產(chǎn)工作帶來(lái)的巨大益處。同時(shí)，兩位指導老師運用他們資深的專(zhuān)業(yè)知識指導并幫助我們理解其在以后學(xué)習和工作中的靈活貫通的運用和貫通。

　　篇二：培育學(xué)苗圃學(xué)實(shí)習報告

　　11林學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告

　　苗圃學(xué)、森林培育學(xué)

　　姓 名

　　學(xué) 號

　　班 級

　　組 號

　　指導老師 XXX XXX XX XXX XX

　　小組成員 XXX XXX XXX XX

　　時(shí) 間

　　一、 實(shí)習目的

　　通過(guò)在天目山自然保護區的觀(guān)察和相關(guān)調查，參觀(guān)西湖景區、上海森林公園以及參觀(guān)杭州、上海大型苗圃的現代育苗技術(shù)，結合相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識掌握現代育苗技術(shù)在生產(chǎn)中應用現狀和存在問(wèn)題以及城市林業(yè)在我國建設的情況、取得的成就及存在的問(wèn)題。

　　二、實(shí)習的地點(diǎn)和時(shí)間

　　本次培育學(xué)和苗圃學(xué)實(shí)習主要是在天目山自然保護區，杭州西湖，西溪濕地，上海孫橋現代農業(yè)園區和上海迪士尼樂(lè )園景觀(guān)樹(shù)種參觀(guān)。時(shí)間從20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日。其中天目山實(shí)習20xx年XX月XX日至XX月XX日，杭州西湖XX月XX日，上海XX月XX至XX月XX日。

　　三、 實(shí)習地概況 （1）天目山：素有“大樹(shù)華蓋聞九州”之譽(yù)的天目山，地處浙江省西北部臨安市境內，浙皖兩省交界處，距杭州84公里，主峰仙人頂海拔1506米。古名浮玉山，“天目”之名始于漢，有東西兩峰，頂上各有一池，長(cháng)年不枯，故名。天目山自然保護區即浙江天目山國家級自然保護區，面積4300公頃，19XX年建立，為我國最早的一批自然保護區之一，19XX年經(jīng)國務(wù)院批準列為國家級自然保護區，主要保護對象為銀杏、連香樹(shù)、鵝掌楸等珍稀瀕危植物。

　�。�2）杭州西湖：西湖，又名西子湖。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，是世界文化遺產(chǎn)，江南三大名湖之一，首批國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區。西湖邊的行道樹(shù)和觀(guān)賞樹(shù)非常值得我們專(zhuān)業(yè)前去實(shí)習調查。

　�。�3）上海孫橋現代農業(yè)園區成立于19XX年，是全國第一個(gè)綜合性的現代農業(yè)開(kāi)發(fā)區，規劃面積4平方公里，地處上海浦東新區中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達。園區定位為：中國農業(yè)與世界農業(yè)接軌、傳統農業(yè)與現代農業(yè)轉變的

　　橋梁。園區現入駐企業(yè)60多家，已形成種子種苗、設施農業(yè)、農產(chǎn)品精深加工、溫室制造、生物技術(shù)、休閑觀(guān)光和科普教育等六大主導產(chǎn)業(yè)。

　　四、實(shí)習過(guò)程

　　實(shí)習一：杉木人工林的施肥

　　1實(shí)習目的

　　通過(guò)對杉木人工林的施肥，掌握施肥方法。

　　2實(shí)習工具

　　有機肥，鋤頭，胸徑卷尺，皮尺。

　　3實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)

　　實(shí)習地點(diǎn)在嶺南林場(chǎng)北邊的杉木萌生林，實(shí)習時(shí)間于XX月XX日下午。

　　4實(shí)習內容及要求

　　將有機肥運到人工林處，小組成員分工進(jìn)行。林地在山坡上，且坡度約42度，用鋤頭在萌生杉木苗上方10cm處挖20cm深的半月形坑，將有機肥倒入坑內，用土掩埋。每棵杉木施肥量大概2斤左右。其他組員對已經(jīng)施肥的杉木測定地徑、苗高，記錄并保存好。

　　施肥量不宜過(guò)多或過(guò)少；山體比較陡注意安全；要按順序施肥，以免漏施、重施；杉木葉扎人要穿長(cháng)袖衣服；

　　實(shí)習二：人工林的標準地調查

　　1實(shí)習目的

　　標準地調查，是揭示各樹(shù)種在不同立地條件和不同栽培技術(shù)下人工林生長(cháng)狀況差異原因的基本手段，也是林業(yè)工作者從事生產(chǎn)和科研常用的一種方法，學(xué)生初步掌握這種方法，可以為今后參加實(shí)際工作打下有利基礎。

　　2實(shí)習用具

　　皮尺、胸徑卷尺、測繩

　　3實(shí)習地點(diǎn)和時(shí)間

　　天目山自然保護區外圍（紅廟附近），時(shí)間是在XX月XX日。

　　4實(shí)習過(guò)程

　　外業(yè)操作

　�。�1）設置標準地：

　　用皮尺拉1畝的標準地，由于地形原因，我們組拉的樣方為66.6×10的標準地樣方。

　�。�2）造林歷史調查：

　　造林時(shí)間：20世紀30年代左右； 造林樹(shù)種：柳杉、銀杏、楓香； 成林密度：每畝30棵左右； 種植點(diǎn)配置：稀薄方形；

　　整地方法：塊狀整地；造林方法：植苗造林；

　　混交方法：柳杉為主，銀杏、楓香等其他樹(shù)種伴生。

　�。�3）立地條件調查：

　　地形調查：海拔高度：300米；坡向：東北；坡度：19°；位于天目山南山麓部位。

　　植被調查：林下主要植被有

　　灌木層：檵木、山核桃、映山紅、大葉胡枝子、烏藥、苦櫧、短柄枹、白櫟等的幼樹(shù)，高1.5~2.5m。

　　草本層：苔草、蕨、狗脊、芒萁、海金沙、芒、薺苧和鼠尾草等，高0.5~1m。

　　土壤調查：該標準地內土壤為黃棕壤，土壤有機質(zhì)和腐殖質(zhì)含量大；成土母質(zhì)為千枚巖。

　�。�4）每木調查：

　　以胸徑6起測，測量每株樹(shù)的胸徑、樹(shù)高、冠幅；枯死樹(shù)測量胸徑、樹(shù)高。調查數據記錄在表一中。

　　5實(shí)習結果和分析內業(yè)結果

　　結論與分析：

　　該林分以柳杉為主，在做林分調查時(shí)可近似看做柳杉純林。樣方內有31株樹(shù)、25株活柳杉1株銀杏、2株楓香、3株枯柳杉；該林分成林密度每畝28株；平均胸徑：45.11cm；平均樹(shù)高：18.78m；平均冠幅5.86m×4.89m枯活比：0.1071；雖然林分密度較低，但林中柳杉的樹(shù)干粗大，為真正的大樹(shù)，林分郁閉度較高，透光度小，樹(shù)木間競爭激烈，加上管理不善，導致林分枯活比較高，枯立木較多，對此應加強人工管護，改善一些古樹(shù)以及珍貴樹(shù)種的生長(cháng)條件，保證其存活。該樣方的蓄積量約為62立方米，由于該地處于自然保護區內，為保護珍貴樹(shù)種而進(jìn)行培育，保護，故林分蓄積量并不是造林主要目的‘這呼吁我們要保護森林，保護自然，珍惜這片美麗的家園。

　　實(shí)習三：天目山之旅及相關(guān)調查

　　1實(shí)習目的

　　天然林生長(cháng)量不僅反映了林分生產(chǎn)力，也能反映出林分結構的合理性，是影響森林生態(tài)功能的指標之一，調查天然林生長(cháng)量為今后天然林的經(jīng)營(yíng)管理提供依據，也可以為人工林樹(shù)種選擇提供指導，在實(shí)踐上及理論上都均有十分重要的意義。

　　2實(shí)習工具

　　卷尺、測繩、胸徑卷尺、測竿、粉筆、鉛筆、標簽、記錄夾

　　3實(shí)習地點(diǎn)和時(shí)間

　　實(shí)習地點(diǎn)是天目山景區，具體路線(xiàn)為全班同學(xué)坐車(chē)去大樹(shù)王國，檢票進(jìn)入景區，然后走木棧道——四面峰——倒掛蓮花（一線(xiàn)天）——五世同堂——大樹(shù)王——開(kāi)山老殿——仙人頂（由于時(shí)間緊迫仙人頂沒(méi)有去），時(shí)間是XX月XX日。

　　4實(shí)習過(guò)程

　　XX月XX日早上，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下坐車(chē)從盤(pán)山公路直接到天目山景區，進(jìn)入景區后在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行游玩參觀(guān)。沿著(zhù)路線(xiàn)邊走邊觀(guān)察，一路上見(jiàn)到很多大樹(shù)，在五里亭附近見(jiàn)到的一株杉木，用皮尺繞測其周長(cháng)，算出其胸徑有

　　1.4 m。五世同堂景點(diǎn)位于大樹(shù)王景區，這棵銀杏的歷史有12000年，是世上最古老的銀杏樹(shù)，為世界“銀杏之祖”，在其周?chē)�銀杏果飄落以生出四代子孫，謂之五世同堂。銀杏是中生代孑遺植物，為我國特有，野生狀態(tài)僅天目山保護區有分布。再向前到大樹(shù)王處，現在乾隆御封的大樹(shù)王已經(jīng)死亡70余年，只剩下主干及少量枝椏，但仍屹立不倒，枯干上還寄生了一根翠綠的新枝，可謂中華一絕；新大樹(shù)王在老大樹(shù)王不遠處，與乾隆御封的“大樹(shù)王”相鄰。其樹(shù)高約50米，胸徑2.31米。蒼勁勃發(fā)，長(cháng)勢茂盛。為天目山森林王國后起之秀，盡顯“王”

　　篇三：最新苗圃社會(huì )實(shí)踐報告

　　苗圃工作崗位

　　社會(huì )實(shí)踐報告

　　學(xué)院：

　　學(xué)號：

　　姓名：×××

　　個(gè)人原創(chuàng )苗圃實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)總結 有效防止雷同 值得下載！

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　　目 錄

　　一、社會(huì )實(shí)踐目的 ..................................................................... 2

　　二、社會(huì )實(shí)踐時(shí)間 ..................................................................... 2

　　三、社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn) ..................................................................... 2

　　四、社會(huì )實(shí)踐單位介紹 ............................................................. 3

　　五、社會(huì )實(shí)踐主要內容 ............................................................. 3

　　六、社會(huì )實(shí)踐總結 ..................................................................... 5

　�。�1）社會(huì )實(shí)踐體會(huì ) .............................................................. 5

　�。�2）社會(huì )實(shí)踐心得 .............................................................. 6

　�。�3）社會(huì )實(shí)踐反思 .............................................................. 7

　　七、致謝 ...................................................................................... 9

　　一、社會(huì )實(shí)踐目的

　　社會(huì )實(shí)踐目的是，通過(guò)苗圃相關(guān)工作崗位的社會(huì )實(shí)踐使我深入地了解國情、了解社會(huì )、體驗社情、體驗苗圃相關(guān)崗位工作的艱辛，積累對社會(huì )認識的閱歷，增進(jìn)對社會(huì )工作的理解。在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習和體驗苗圃相關(guān)工作內容，積累工作經(jīng)驗、鍛煉自身能力、開(kāi)拓社會(huì )視野。在苗圃相關(guān)崗位實(shí)踐中，能很好地培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。此外，通過(guò)苗圃相關(guān)工作崗位工作過(guò)程中的人與人之間相互交流，提高自己的溝通能力，并在實(shí)踐過(guò)程中增長(cháng)才干，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎。

　　同時(shí)通過(guò)苗圃相關(guān)工作崗位的社會(huì )實(shí)踐，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系、管理流程、企業(yè)文化，把自己課外所學(xué)的苗圃相關(guān)工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉自己在苗圃相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習苗圃相關(guān)工作崗位的新知識，培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。

　　二、社會(huì )實(shí)踐時(shí)間

　　20XX年XX月XX日～20XX年XX月XX日

　　(修改成自己的苗圃相關(guān)工作崗位社會(huì )實(shí)踐時(shí)間)

　　三、社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)

　　上海浦東區康橋秀浦路886號

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