模具專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習報告
模具專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習報告
頂崗實(shí)習是高職院校以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導向，充分利用校內外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗的校外工作有機結合起來(lái)，幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力的新型教學(xué)模式。根據教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結合，半工半讀意見(jiàn)》中“高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結合，有條件的職業(yè)院�？梢詫�(shí)行半工半讀制度，改革以課堂為中心的教學(xué)模式，推行工學(xué)結合”精神，我專(zhuān)業(yè)積極響應學(xué)院教學(xué)改革的號召，率先嘗試“校企合作，工學(xué)結合”的人才培養模式。
XX年11月，我專(zhuān)業(yè)派出05模具 班共116名學(xué)生到模具相關(guān)公司參加為期3個(gè)月的頂崗實(shí)習，開(kāi)始了“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式的探索，在專(zhuān)業(yè)建設方面、學(xué)生就業(yè)及學(xué)生職業(yè)道德教育等方面積累了寶貴經(jīng)驗，為我院的“高職人才培養工作評估”作出了重要貢獻。
一、基本情況
我專(zhuān)業(yè)17模具班共有畢業(yè)生116人。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導特別是“學(xué)校招生就業(yè)處的大力支持，我專(zhuān)業(yè)與多個(gè)模具相關(guān)企業(yè)建立起長(cháng)期的“校企合作”關(guān)系，于XX年11月組織學(xué)生前往參加頂崗實(shí)習。
通過(guò)充分的動(dòng)員、精心的組織和嚴格的管理，我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在頂崗實(shí)習期間，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，獲得了各公司的高度評價(jià)，為我院爭得了榮譽(yù)。通過(guò)大家共同努力，我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生于XX年6月圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)，成為我院“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式的先行軍、探索者。更為可喜的是，我專(zhuān)業(yè)多名學(xué)生在實(shí)習完成后通過(guò)競聘上崗與實(shí)習企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，成功解決了就業(yè)問(wèn)題。
此次學(xué)生頂崗實(shí)習工作意義重大。學(xué)生通過(guò)“校企合作”平臺，增加了實(shí)踐經(jīng)驗，提升了解決實(shí)際困難的能力，有效的實(shí)現了學(xué)校與社會(huì )的“零距離接觸”，提高了就業(yè)競爭力；我專(zhuān)業(yè)通過(guò)企業(yè)的實(shí)操平臺，使實(shí)訓教學(xué)更加合理化、系統化。
二、主要做法
�。ㄒ唬┓e極準備，確保頂崗實(shí)習順利進(jìn)行
1、明確目的
頂崗實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，學(xué)校與企業(yè)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化需要，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)，實(shí)踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專(zhuān)門(mén)人才。具體體現在三個(gè)方面：
第一，運用和檢驗教學(xué)成果。頂崗實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的創(chuàng )新，提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容和方法提供實(shí)踐依據。
第二，通過(guò)頂崗實(shí)習，提高學(xué)生的實(shí)操能力。對于機械系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐能力的培養至關(guān)重要，而實(shí)踐能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會(huì )。頂崗實(shí)習的目的就是讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解機床的操作環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
第三，預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為今后工作做好充分的知識，能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
2、高度重視
05級畢業(yè)生頂崗實(shí)習是我專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式探索，實(shí)習的效果和反饋對未來(lái)我專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養目標、教學(xué)計劃和大綱的制
定以及調整具有十分重要的意義。因此，我專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導高度重視此次學(xué)生頂崗實(shí)習工作，成立了由系主任包晨陽(yáng)擔任組長(cháng)，系黨支部書(shū)記雷云進(jìn)、。領(lǐng)導小組多次召集教研室主任、實(shí)習指導老師、畢業(yè)班輔導員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部開(kāi)會(huì )，提出具體要求，明確工作職責，積極解決經(jīng)費問(wèn)題，為師生提供保障，并召開(kāi)畢業(yè)班實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，向全體同學(xué)布置實(shí)習任務(wù)。
3、積極準備
此次組織學(xué)生實(shí)習，人員多，任務(wù)重，情況復雜，基礎工作差。為了更好的完成任務(wù)，我專(zhuān)業(yè)在前期做了大量的鋪墊工作。首先，積極與企業(yè)取得聯(lián)系，拓寬學(xué)生實(shí)習平臺，同時(shí)盡力為學(xué)生爭取合法的權益，如安全、勞動(dòng)條件、生活條件、勞動(dòng)報酬等，最大限度的保護學(xué)生正當權益。其次，多次召開(kāi)協(xié)調會(huì )進(jìn)行探討，聽(tīng)取寶貴意見(jiàn)，科學(xué)地調整教學(xué)計劃，合理的安排實(shí)習指導老師，保證學(xué)生實(shí)習和教師正常教學(xué)工作兩不誤。第三，制定《05級畢業(yè)生頂崗實(shí)習計劃》，明確頂崗實(shí)習的目的、意義、方法、路線(xiàn)、時(shí)間及要達到的目標，并提前同實(shí)習指導老師和實(shí)習學(xué)生溝通，保證各項工作圓滿(mǎn)完成。
4、充分動(dòng)員
頂崗實(shí)習是教育部下發(fā)的一項教改政策，對培養學(xué)生的綜合素質(zhì)有著(zhù)較大的影響。但正因為是一項新事物，少數同學(xué)和家長(cháng)不夠理解，特別是家庭條件好的學(xué)生，更是以各種理由推辭，搪塞，不想去，不愿去，有的抵觸情緒還很強烈。因此，充分動(dòng)員，講清道理，統一思想是前提。
5、完善制度
頂崗實(shí)習是教學(xué)活動(dòng)，應做到制度化、規范化，必須嚴密組織，嚴格把關(guān)。特別是學(xué)生遠離學(xué)校大本營(yíng)，衣、食、住、行、工作都相對獨立，生活紀律、工作紀律、行為規范都要有章可循，只有嚴格管理，才能保證實(shí)習工作順利完成。
在頂崗實(shí)習前，我專(zhuān)業(yè)根據實(shí)際，制定了《機械系學(xué)生實(shí)習管理規定》、《機械系學(xué)生實(shí)習考核辦法》，組織學(xué)生認真學(xué)習，并要求學(xué)生簽訂《機械系
學(xué)生實(shí)習協(xié)議書(shū)》。制度的建立，使學(xué)生頂崗實(shí)習應該做到的，應該遵循的相關(guān)要求更加明確化，保證了頂崗實(shí)習過(guò)程有條不紊地進(jìn)行。
�。ǘ﹪栏窆芾�，確保頂崗實(shí)習圓滿(mǎn)完成
1、重視日常管理
實(shí)習學(xué)生具有雙重身份，既是學(xué)校學(xué)生，又是單位工作人員，因此受學(xué)校和實(shí)習單位的雙重管理。我專(zhuān)業(yè)指定專(zhuān)業(yè)指導老師，根據系部工作安排，實(shí)行值班工作制度，下企業(yè)進(jìn)行跟班管理，與學(xué)生同吃同住。專(zhuān)業(yè)指導老師定期對學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題立即整改。我專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導不僅與企業(yè)保持經(jīng)常性的'聯(lián)系，還定期、不定期進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，雙向溝通，及時(shí)解決、處理學(xué)生實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題。學(xué)生頂崗實(shí)習期間，輔導員經(jīng)常利用qq群、電話(huà)、短信等方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、勵志教育和安全教育，鼓勵學(xué)生要有堅強的工作毅力，在自己的崗位上艱苦奮斗、踏實(shí)工作，多為社會(huì )做貢獻。通過(guò)精心的組織和嚴格的管理，我專(zhuān)業(yè)所有頂崗實(shí)習學(xué)生實(shí)習期間未發(fā)生傷亡、打架斗毆、違法亂紀事件。
2、加強實(shí)習指導
實(shí)習期間，各指導老師和學(xué)生保持密切聯(lián)系。一方面，深入學(xué)生頂崗實(shí)習的第一線(xiàn)，指導學(xué)生實(shí)際操作，征求學(xué)生個(gè)人對實(shí)習的意見(jiàn)和建議，征求實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生的表現評價(jià)及對我專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)建設的建議；另一方面，認真閱讀和審查學(xué)生的《實(shí)習日志》并進(jìn)行點(diǎn)評，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，對學(xué)生提出寶貴意見(jiàn)。指導教師與實(shí)習學(xué)生同吃同住，收到良好效果，受到學(xué)生和實(shí)習單位好評，確保了此次頂崗實(shí)習的質(zhì)量。
3、實(shí)施量化考核
為保證頂崗實(shí)習的質(zhì)量，我專(zhuān)業(yè)對參加頂崗實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行嚴格考評，考評的內容包括操作能力、實(shí)習紀律、實(shí)習態(tài)度、《實(shí)習日志》填寫(xiě)、實(shí)習總結等，由學(xué)校和企業(yè)共同作出評價(jià)�？荚u實(shí)行等級制，即“優(yōu)、良、一般”，成績(jì)與學(xué)生畢業(yè)資格掛鉤。頂崗實(shí)習是人才培養的重要環(huán)節，必須進(jìn)行嚴格的評
價(jià)與考核，將頂崗實(shí)習的考核成績(jì)作為學(xué)生獲取相應學(xué)分和畢業(yè)證書(shū)的必要條件。本次頂崗實(shí)習，我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生15人獲得優(yōu)秀，30人獲得良好。我專(zhuān)業(yè)擬定在畢業(yè)典禮時(shí)召開(kāi)本次頂崗實(shí)習總結表彰大會(huì )，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生。
�。ㄈ┘皶r(shí)總結，積累頂崗實(shí)習的經(jīng)驗
我專(zhuān)業(yè)“頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組”多次召集有關(guān)人員開(kāi)會(huì )，對實(shí)習過(guò)程中各種情況進(jìn)行深入研究和及時(shí)總結。我專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生每日一小結（填寫(xiě)《實(shí)習日志》），要求實(shí)習指導教師每周一總結。實(shí)習結束后，我專(zhuān)業(yè)組織學(xué)生采取個(gè)人總結、班內和系內交流、表彰等多種方式進(jìn)行總結提高。每個(gè)學(xué)生都上交了工作總結，積累了大量經(jīng)驗，提供了大量資料，為今后頂崗實(shí)習工作的開(kāi)展貢獻了寶貴的資料。
三、主要收獲
1、加深了我專(zhuān)業(yè)對頂崗實(shí)習重要性的認識
通過(guò)本次頂崗實(shí)習，進(jìn)一步加深了我專(zhuān)業(yè)對學(xué)生頂崗實(shí)習在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中的重要地位與作用的認識，它是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果的一次最真實(shí)的檢驗，也是對我專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的最有效的檢驗，我們培養的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過(guò)頂崗實(shí)習基本上就能夠得出答案；它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過(guò)頂崗實(shí)習讓學(xué)生把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能應用到工作實(shí)踐中去，為畢業(yè)后正式走入職場(chǎng)打下堅實(shí)的基礎，而且很多學(xué)生由于表現出色在實(shí)習階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿(mǎn)意的工作，其中更有一些學(xué)生由于在實(shí)習期間表現突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開(kāi)始沒(méi)有預料到的。
2、加強了我們辦好專(zhuān)業(yè)的信心
通過(guò)對學(xué)生頂崗實(shí)習的指導，尤其是通過(guò)到實(shí)習單位的走訪(fǎng)，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養的學(xué)生合格，社會(huì )是有很大的需求的。企業(yè)對我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的高度評價(jià)，大大的增加了我專(zhuān)業(yè)辦好專(zhuān)業(yè)的信心。
3、獲取了對于專(zhuān)業(yè)建設與改革的新信息
在走訪(fǎng)中，企業(yè)的相關(guān)人員告訴我們，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要特別加強學(xué)生“軟實(shí)力”的訓練，如禮儀、溝通等必須進(jìn)一步強化，只有技能而沒(méi)有良好的職業(yè)形象、職業(yè)意識的學(xué)生是不受歡迎的。企業(yè)的建議使我專(zhuān)業(yè)認識到，專(zhuān)業(yè)建設與改革不能只是著(zhù)眼或傾向于純技能的培養，更要著(zhù)眼于人的全面發(fā)展，因為在企業(yè)，培養員工某項新的技能并不難，但員工到崗后再花費人力、財力、物力來(lái)培養員工必備的職業(yè)精神卻不是企業(yè)所愿意做的，因為這些本應該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習階段來(lái)完成。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設與改革，加強對學(xué)生綜合能力的培養，使學(xué)生的就業(yè)適應性更強。
4、促進(jìn)了頂崗實(shí)習學(xué)生自身的發(fā)展
從實(shí)習企業(yè)反饋的情況和師生間的交流、總結的情況來(lái)看，絕大部分同學(xué)都能認真對待頂崗實(shí)習，虛心向實(shí)習單位的師傅學(xué)習，認真完成實(shí)習單位安排的工作任務(wù)，在工作中理論聯(lián)系實(shí)際，表現出良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同學(xué)們普遍覺(jué)得此次頂崗實(shí)習收獲頗豐，學(xué)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，獲得了不少的實(shí)踐知識，為走向社會(huì )積累了初步的經(jīng)驗。第一，此次頂崗實(shí)習使同學(xué)們接觸了社會(huì )、認識了社會(huì )、了解了社會(huì )、學(xué)會(huì )了服務(wù)，提高了自身綜合素質(zhì)、增強了自己的就業(yè)競爭力，為以后的就業(yè)應聘奠定了基礎。第二，通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們廣泛與社會(huì )接觸，擴大了自己人際的交往，強化了語(yǔ)言表達，加強了交流溝通，形成社會(huì )經(jīng)驗資本的積累，為就業(yè)提供信息渠道，建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò )。第三，提高了獨立生活的生存能力、磨練意志，增強耐力，提高涵養，培養和感受團隊精神，學(xué)會(huì )感恩。
四、存在不足
1、部分教師認識不足
教育形勢的發(fā)展，用人單位的要求，迫使高職院校必須加大實(shí)習實(shí)訓教學(xué)力度，這是學(xué)院生存與發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)。我院的“高職人才培養工作評估”即將到來(lái)，而學(xué)生頂崗實(shí)習工作是考核指標體系中一項至關(guān)重要的
指標，因此本次頂崗實(shí)習工作意義重大。但是，我專(zhuān)業(yè)部分教師對此認識不足，更有部分教師為了自身利益，不僅不配合工作，還說(shuō)反面話(huà)，做反面工作，給本次頂崗實(shí)習工作的組織帶來(lái)負面影響。
2、組織管理存在漏洞
由于我專(zhuān)業(yè)首次進(jìn)行“校企合作，工學(xué)結合”人才培養模式探索，所以經(jīng)驗不足，基礎工作薄弱，許多工作沒(méi)有一步到位，大大影響了工作效率。
3、教學(xué)計劃有待修訂
通過(guò)本次的實(shí)習工作，也反映出我專(zhuān)業(yè)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃還不能完全滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習和就業(yè)市場(chǎng)的需要。一是一些實(shí)用性高的課程開(kāi)課時(shí)間相對較晚，而這些課程的內容，確是實(shí)習或就業(yè)中非常重要的；二是雖然我專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習了一些專(zhuān)業(yè)基礎課，但學(xué)習的深度和廣度不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習需要；三是《職業(yè)道德修養課》未受學(xué)生重視，學(xué)生“軟實(shí)力”培養有待進(jìn)一步加強。四是學(xué)生在實(shí)習中表現出專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，不能很好的把理論與實(shí)際情況相結合，這就要求我們在以后的教育教學(xué)中，加強學(xué)生動(dòng)手能力的培養，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )。
4、學(xué)生現狀令人擔憂(yōu)
具體表現為心理反差較大，吃苦精神較差，適應能力不強，溝通能力缺乏，工作作風(fēng)不扎實(shí)等。許多學(xué)生缺乏自我準備和自我認知，愿望與現實(shí)差距很大，總希望實(shí)習的企業(yè)環(huán)境好、工作輕松、待遇高，而不考慮自身的能力水平，不了解頂崗實(shí)習的目的；許多學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神和克服困難的信心，不能很快適應生產(chǎn)一線(xiàn)簡(jiǎn)單重復的勞動(dòng)，缺乏對自己崗位的熱愛(ài)和積極進(jìn)取的精神；更有部分學(xué)生缺少對企業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，缺少對母校的熱愛(ài)和感激。
五、幾點(diǎn)建議
1、對實(shí)習指導教師實(shí)行目標管理
建議指定專(zhuān)職實(shí)習指導老師下企業(yè)進(jìn)行全程管理和指導。對實(shí)習指導老師實(shí)行目標管理，要求實(shí)習指導教師除了要遵守學(xué)生制度外，還要有具體的目標管理任務(wù)，如思想工作，同企業(yè)、家長(cháng)溝通、安全教育、生活服務(wù)以及如何完成頂崗實(shí)習教學(xué)任務(wù)等。另外，加強全系教職工圍繞中心，服務(wù)大局，主動(dòng)配合工作的思想，轉變觀(guān)念，齊心協(xié)力，把頂崗實(shí)習工作搞好。
2、要加強學(xué)生關(guān)鍵能力的培養
培養了一個(gè)具備很高技能的人，不一定就等于培養了一個(gè)合格成功的人才。因此，加強對學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養應當成為今后專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展的側重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實(shí)習中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強化其可持續發(fā)展的能力。
3、要進(jìn)一步加強職業(yè)認知教育
職業(yè)意識的培養在專(zhuān)業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習中存在這樣那樣的問(wèn)題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒(méi)有全面的、正確的認知，以至于出現不適應癥。但職業(yè)認知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀(guān)，要進(jìn)行系統地教育，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養成，全員全方位參與。
模具專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習報告
xxxx年xx月份為響應學(xué)校第三學(xué)年社會(huì )企業(yè)環(huán)境下人才培養模式的改革，我們07級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì )企業(yè)環(huán)境下人才培養的企業(yè)實(shí)習的隊伍中去。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿(mǎn)意的工作，和專(zhuān)業(yè)對口的工作。寒假來(lái)臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養精蓄銳好后才上來(lái)找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到 了我的第一個(gè)實(shí)習的地方廣州xx塑料五金模具廠(chǎng)。
于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠(chǎng)，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
xx據說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)。雖然現在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車(chē)床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習用的啦。
雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是 省模，畫(huà)線(xiàn)，鉆孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個(gè)投身到機械行業(yè)的人都應該會(huì )，而且必須會(huì )的基礎。剛開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)線(xiàn)又慢又不準，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅的教導，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫(huà)的技巧，畫(huà)線(xiàn)的速度也越來(lái)越快了。我一直以為攻絲都是用機械來(lái)攻的，哪知道原來(lái)不是這樣的，在廣州的很多廠(chǎng)中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來(lái)攻的，剛開(kāi)始學(xué)習攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著(zhù)攻著(zhù)，絲攻突然斷掉了，半節卡在孔里。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自己。所以獨自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。還好，最后師傅還是發(fā)現了，他沒(méi)責怪我，幫我把絲攻弄了出來(lái)。
第二個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習銑床的操作。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們曾經(jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習過(guò)銑床的操作，雖然過(guò)去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無(wú)論如何基礎還在，所以學(xué)習起銑床的操作比較容易。從最開(kāi)始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開(kāi)始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來(lái)卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出來(lái)以后還要精加工，聽(tīng)老員工說(shuō)，單單這把刀就值幾千塊錢(qián)，望著(zhù)這把自己銑出來(lái)的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。
第三個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習操作車(chē)床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習，學(xué)的就是車(chē)床和銑床的操作。雖然學(xué)習的時(shí)間不是很長(cháng)，但是基礎打好了，現在學(xué)起來(lái)也比較容易。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，基本上能車(chē)出工廠(chǎng)所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì )車(chē)了，車(chē)滾筒的一般都是很熟練的車(chē)工，因為滾筒的精度要求很高，且車(chē)的時(shí)間很長(cháng)，一般都要幾天才能車(chē)好一個(gè)，所以一般只有老車(chē)工才能勝任。
現在我已經(jīng)開(kāi)始繪圖了。這將是我新的起點(diǎn)，我相信我能做好的。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我懂的了工作的辛苦，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候老是希望能早點(diǎn)出來(lái)工作，不懂得珍惜學(xué)校的生活。等到現在出來(lái)了，才知道工作的辛苦，才知道學(xué)校的生活是如此的美好。不過(guò)無(wú)論這樣，我們都得出來(lái)，都得面對社會(huì )，都得去為自己的事業(yè)闖蕩，只是遲早的問(wèn)題。。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，讓我了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，工廠(chǎng)工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界。這也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這幾個(gè)生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾個(gè)月中讓我初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！
這幾個(gè)月中雖然做的都是些簡(jiǎn)單的工作，但看似簡(jiǎn)單的工作，要做到又快又好卻并非易事，所以說(shuō)，把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好，就是不平凡。社會(huì )是很現實(shí)也很殘酷的，上帝不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)人，不會(huì )滿(mǎn)足每個(gè)人的每項需求，只有自己學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )接受。對于即將步入社會(huì )，真正走上工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，我們應該充分利用好這次實(shí)習的機會(huì )，調整好心態(tài)，把看似簡(jiǎn)單的事，做得不簡(jiǎn)單，這將成為我們真正步入社會(huì )之前一筆最大的財富。廣州是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線(xiàn)四通八達,或許這就是廣州能夠快速發(fā)展起來(lái)的原因之一吧。!當然還有其它的原因!這里也是我初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力，即使人生路如廣州四通八達的公路,但事我的方向只有一個(gè),那就是前進(jìn),前進(jìn)，再前進(jìn)，永不言棄,永不退縮，直至到達勝利的終點(diǎn)。
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