地貌學(xué)野外的實(shí)習報告

　　一、實(shí)習概況

　　1.實(shí)習的目的和意義

　　常言道，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。學(xué)習的目的在于應用，而實(shí)習正是理論知識與實(shí)地實(shí)際相結合的過(guò)程。從理論到實(shí)際，用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這是一次飛躍。我們有了理論知識，并不等于我們可以很高的分析實(shí)際眼前的問(wèn)題，只有把學(xué)到的理論應驗于實(shí)地，用理論來(lái)知道實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機的結合才能真正了解地貌學(xué)。這種從理論上的認識到真正親臨現場(chǎng)去分析問(wèn)題，就是一次飛躍。因此，作為一個(gè)地理科學(xué)與規劃學(xué)院的學(xué)生，應該把實(shí)習看成是從理論到實(shí)際的過(guò)程，把自己對每一種地貌類(lèi)型的認識看成是自己在認識論上的一次飛躍。這次實(shí)習無(wú)疑鞏固了地貌學(xué)的教學(xué)效果，提高了學(xué)習的質(zhì)量與熱誠，讓同學(xué)們學(xué)以致用，能夠用書(shū)本的知識來(lái)解決實(shí)際上的一些問(wèn)題，提高同學(xué)們的野外作業(yè)能力和分析能力，并學(xué)會(huì )了一些外出實(shí)習的基本要領(lǐng)和考察方法。

　　2.時(shí)間

　　20XX年1月16日至2XX年1月18日

　　3地點(diǎn)

　　肇慶市七星巖公園 三水木棉圍 崗美 東崗村 三榕峽公路旁

　　二、肇慶地區主要地貌類(lèi)型

　　第一天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)從珠海到肇慶的車(chē)程，在白土鎮安頓好，我們馬不停蹄的趕到這里的七星巖公園，考察七個(gè)秀麗的喀斯特石峰。由于地質(zhì)運動(dòng),在七星巖附近形成了一個(gè)褶皺背斜山脈,正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風(fēng)化成土,最終土山出露和石山形成當地低矮的地形。再由于進(jìn)一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側開(kāi)始形成今天的七座石灰巖山峰。 七星巖風(fēng)景區具體由閬風(fēng)巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室巖(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)七座喀斯特奇峰以及東湖、青蓮湖、中心湖、波海湖、里湖等五個(gè)大湖組成。七座巖峰布列，矗立在6. 5平方公里的湖面上，整個(gè)景區山環(huán)水繞，亭樓閣榭，波光巖影，渾為一體，自然風(fēng)光絕佳。而這一次我們主要是要觀(guān)察這里的水平溶洞(雙源洞)和斷層及洼地地貌。

　　緊跟著(zhù)老師的腳步，我們找到了地下河腳洞性質(zhì)的雙源洞。阿坡巖下的雙源洞，其實(shí)就是一個(gè)喀斯特地下溶洞，它是七星巖最長(cháng)的靜水地下河，全長(cháng)320米，洞中有兩條溪水匯合，向東流出洞外，故稱(chēng)“雙源洞”，洞內有鐘乳石。雙源洞是發(fā)育在石炭系中上統的壺天群灰巖，之前我們沿路看到的是石炭系下統的，比較老。雙源洞洞口上，斷層、節理、褶皺均有。在這里，老師為我們解釋了有關(guān)的地質(zhì)地貌知識。雙源洞是發(fā)育在石炭紀下統的壺天群石灰巖，主要是由白云石灰巖組成的，呈淺灰色，組成成分是方解石和白云石，隱晶質(zhì)(或稱(chēng)泥晶質(zhì))結構，個(gè)別地方有粉晶結構，為厚層狀構造。因為存在白云巖的緣故，故用10%的稀鹽酸滴在這些巖石上，巖石并不起泡，但是如果把巖石磨成粉，卻可以起泡，這是因為巖石成分里面含有碳酸鈣和碳酸鎂。因這些巖石比較堅硬，故其經(jīng)歷了千萬(wàn)年而不倒，形成挺拔的山峰。雙源洞位于兩節理的交匯處，裂隙發(fā)育，洞內有兩條水源與外面的湖相連，使地下河水不斷循環(huán)流動(dòng)。在雙源洞的洞口上，我們可以見(jiàn)到斷層、節理、褶皺以及強烈的根劈地貌。

　　在路的兩邊，時(shí)�？吹较裨谏降谋砻骈L(cháng)出的一大石柱，它是石鐘乳。在石灰巖里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰巖隙縫中，會(huì )溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂 上滴下來(lái)時(shí)，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體(稱(chēng)為固化)。由上而下逐漸增長(cháng)而成的。而我們看到的石鐘乳就像在山的表面長(cháng)出的一大石柱，是原來(lái)巖洞崩塌后留下來(lái)的，屬于洞穴次生化學(xué)沉積物，是經(jīng)過(guò)石灰巖的不斷融蝕、再沉積的過(guò)程而形成的。這個(gè)石鐘乳是淺灰色的不透明體，這是因為雖然礦物的組成成分大部分是方解石，但是里面含有太多的雜質(zhì)。

　　我們沿著(zhù)一條小路登上馬欄崗。這是一個(gè)石灰巖與沙頁(yè)巖的交匯處，馬欄崗主要是由石炭紀下統沙頁(yè)巖風(fēng)化后形成的，經(jīng)過(guò)上千年的變遷，現在已經(jīng)遠遠低于兩邊的阿坡巖和天柱巖。據老師的介紹，這是一個(gè)背斜，馬欄崗是背斜的中部，由于頁(yè)巖的抗風(fēng)化的能力比較弱，而且背斜中部由于張性大，收到擠壓而造成巖石的支離破碎，很容易受到侵蝕，再加上這里是沙頁(yè)巖與石灰巖的交界處，可溶性巖石與不可溶性巖石交界處喀斯特水的溶蝕作用一般比較強烈，受到侵蝕背斜逐漸被削低，發(fā)育到現在就成為現在的馬欄崗低于兩邊的阿坡巖和天柱巖了，而且地表水在這里匯集形成一個(gè)巨大的落水洞。落水洞是開(kāi)口于地面而通往地下深處裂隙、地下河或溶洞的洞穴。它的形成除了沿垂直裂隙溶蝕作用，還有侵蝕作用和重力作用，地表水匯集到落水洞后，流量增大，而與傾入洞內的砂礫同時(shí)沖擊和磨蝕洞壁，加上地下河及溶洞頂板崩塌，使之迅速擴大。落水洞發(fā)育于不可溶的砂頁(yè)巖和可溶的石灰巖交界處，喀斯特作用特別旺盛。由背斜理論可知，落水洞上面的巖石看上去是山，實(shí)則多是谷。落水洞四周長(cháng)滿(mǎn)了植被，陽(yáng)光很難直射到落水洞底，所以從崗上望下去，一片漆黑，很難判斷落水洞有多深。我們在這里看到的就是落水洞，這里正好是巖層層面和巖層裂隙交接地點(diǎn)，有利于地下水集中，溶蝕較強，頂板崩落后便形成了。

　　接著(zhù),我們來(lái)到天柱巖腳下,喀斯特作用形成的石峰十分筆直,陡峭,很少有石峰連接 而成山脈.天柱巖高 108 米,由下而上有 4 層溶洞,最低的一層在地下,越往上,溶洞的年 代越久遠, 這是由于抬升運動(dòng)造成的, 現在上面的三層溶洞由于缺少了有侵蝕性的水已經(jīng)停 止了發(fā)育.第二層的溶洞較小,我們沒(méi)有仔細觀(guān)察.而是選擇仔細觀(guān)察第三層的溶洞,這個(gè) 洞比較大,里面黑暗一片,我們無(wú)法看到洞里 有多深,我們在洞里面的較外部聽(tīng)老師講解. 在洞里,我們在閃光燈和電筒的微光下可以看 到洞頂比較光滑,有些地方還向上凹入成為一 個(gè)倒扣的"臉盆" ,即石鍋,這是由于過(guò)去經(jīng) 常受地下水的溶蝕和侵蝕,而局部地區又受到 強烈的紊流作用,水壓增大,溶蝕,侵蝕力加 強,結果這些地方溶蝕量比周?chē)��?從而形成 向洞頂凹入的弧形面.其上的裂隙發(fā)育有石鐘 乳,但是目前已經(jīng)停止發(fā)育.四周也是比較光 滑,并且發(fā)育有石幔,這是由于含有碳酸鈣的水溶液在 洞壁上漫流時(shí)二氧化碳迅速散逸而形成的.繼續往上, 我們看到了第四層溶洞,但是這些溶洞經(jīng)過(guò)長(cháng)期的風(fēng)雨 侵蝕,現在已經(jīng)變的很小了,很多就剩下一個(gè)凹進(jìn)山壁 的窟窿了,但是從這些"窟窿"里面還是可以發(fā)現一些 溶洞的痕跡的,比如有些巖層上有明顯的水平層理,反 映出靜水沉積的作用.老師說(shuō)這一層以前經(jīng)過(guò)很多河流 的沖刷,雖然我們無(wú)法觀(guān)察到具體流向,但大致水面的 位置和可能的方向還是可以判斷出來(lái)的.而在這里,我們又看到了一個(gè)比較巨大的石鐘乳, 老師說(shuō)遲早一天他會(huì )整個(gè)掉下來(lái).經(jīng)過(guò)大概 1 個(gè)小時(shí)的登山,我們到達山頂的摘星亭.從山 頂眺望,北領(lǐng)山脈自北向南過(guò)渡,背面有很多的別 墅建在洪積扇上面,山前右傾斜平原過(guò)渡到?jīng)_積平 原;西南是西江水到階地,接著(zhù)是喀斯特丘陵;沖 積平原上是市區;七星湖上是其它六個(gè)喀斯特山峰. 這些山峰都是背斜中部被侵蝕挖空之后的兩翼形成 山巖的(稱(chēng)為殘峰),它們本來(lái)是連在一起的,但 是由于抬升和平移運動(dòng),它們才逐漸斷裂分開(kāi)發(fā)育 成為今天的這種地貌類(lèi)型,斷層中間破碎帶由于風(fēng) 化和搬運作用,就發(fā)育成今天的五個(gè)大 湖.老師還在這里給我們講解了肇慶市 的地貌特點(diǎn)和大概的形成過(guò)程以及一些 地貌知識,這里真是一個(gè)令人流連忘返 的地方啊.

　　第二天,我們到了木棉圍的公路旁 的河流階地上,那邊有大量的鵝卵石, 普遍風(fēng)化程度更深,形成歷史更長(cháng),部分被水泥蓋住了.此處階地鵝卵石磨圓度好,粒徑不 大,硬度不大,是河流長(cháng)時(shí)間的搬運,所經(jīng)距離遠.而且具有多種多樣的巖性,由于是主干 流形成,上流很多物質(zhì)被帶下來(lái)沉積,形成當地復雜的巖性.而階地級數越高,形成時(shí)間越 長(cháng),風(fēng)化作用越強,巖性越脆,越易碎.階地是河流歷史時(shí)期的河漫灘下切或抬升造成,由 鵝卵石可以判斷. 沿西江邊一滑坡壁往上走到二級階地,在第四紀,此處是西江河漫灘,后來(lái)由于構造運動(dòng)和 河流的下切,使河漫灘抬升,從而形成了 現在的二級階地.此現象體現了西江是擺 動(dòng)的,河流是下切的,兩岸是抬升的.沿 途可見(jiàn)地上鵝卵石的成分多樣,體現此處 基巖的多樣性.然后,我們還到一些村莊 里面觀(guān)察了不少階地. 而下午我們到了北嶺那邊的東崗村洪積扇 參觀(guān)考察, 肇慶市北部是北嶺山脈, 西江從肇慶 市的西部流進(jìn), 在肇慶市的南端向東拐彎從肇慶 市的南端流過(guò), 所以整個(gè)肇慶市自北向南的地貌 構成基本上是從山脈到洪積扇, 再到?jīng)_積平原的 過(guò)渡.洪積扇是干旱,半干旱地區暫時(shí)性山地水流出山口堆積形成的扇形地貌.組成洪 積扇的泥沙,石塊顆粒粗大,磨圓度差,層理不明顯,透水性較強, 扇面上水系不發(fā)育.由于山前構造斷裂下降,洪積物厚度可達數百 米.從扇頂至扇緣高差也可達數百米.一系列洪積扇互相聯(lián)結形成 洪積平原,又稱(chēng)山麓洪積平原.洪積扇因山地不斷抬升,山前平原 不斷下降,形成上疊式扇體.當山地上升規模,幅度均較大時(shí),老 扇隨之抬升,在其下方發(fā)育新扇體,形成串珠狀洪積扇.當山地前 緣有不等量的新構造活動(dòng)時(shí),新扇體向相對下降的一側移動(dòng),使新 老扇體并列向一側偏轉,造成不對稱(chēng)形態(tài).簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),洪積扇是由于 山上下雨的雨水自溝谷出山口后,坡度驟減,溝谷水流所攜帶的物質(zhì)大 量堆積, 就形成了以溝口為頂點(diǎn)的沖積錐或洪積扇. 如果擴大到整個(gè)山腳四周即稱(chēng)為洪積群, 如果面積繼續擴大,即可形成洪積平原.老師介紹了關(guān)于東崗村附近這些地貌的特點(diǎn),這里 的巖石以沙葉巖為主,磚紅色,有一定的磨圓度,但有些有棱角,粒徑較大,較疏松,大多 為礫石,而且顆粒由上到下,由山里到山外是由粗變細.

　　第三天,也是最后一天,我們到了三榕峽公 路旁考察背斜,向斜,斷層,節理,巖層及滑坡 等地貌. 首先,我們在公路旁的山邊學(xué)習羅盤(pán)的用 法.如何量巖石的走向,傾向和傾角,如何用羅 盤(pán)定地物方位.然后,我們沿著(zhù)公路一直走我們 所在考察的地點(diǎn)位于背斜的北翼, 面前的大山是 北嶺山脈的延伸,巖性是砂頁(yè)巖.在這邊,地表 大部分為沉積巖多覆蓋, 但是可以看到明顯的節 理和層理.背斜的軸部往往是比較低洼的地區.該背斜發(fā)育于最古老的泥盆系地層,主要是 砂頁(yè)巖,頁(yè)巖具有巖理,與泥巖都是由粘土礦物組成.由于在公路旁 200 多人在走,警察也 一度勸我們停止行程,但最后在老師們的交涉下,只出動(dòng)警車(chē)為我們開(kāi)路,看來(lái)應該有更重 要的地貌值得我們冒這一個(gè)險.果然,一段步行后,我們看到一個(gè)大型的滑坡,滑坡是指斜 坡上的土體或者巖體,受河流沖刷,地下水活動(dòng),地震及人工切坡等因素影響,在重力作用 下,沿著(zhù)一定的軟弱面或者軟弱帶,整體地或者分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現象.滑坡是斜 坡巖土體沿著(zhù)慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現象. 滑坡的機制是某一滑移面上剪應力超過(guò) 了該面的抗剪強度所致.滑坡是我們地貌學(xué)第一節課所教的內容,現在親眼看到,還真是震 撼.而 3 天的實(shí)習也到此為止.

　　三、結語(yǔ)

　　這次肇慶地區地貌學(xué)實(shí)習能夠圓滿(mǎn)完 成,有賴(lài)于老師們事先充分的踩點(diǎn)布置等各種 的準備,令我們從課堂外這另一個(gè)角度去認識 地貌學(xué).在實(shí)習的過(guò)程中,我尤其要感謝我的 實(shí)習指導老師,老師們的耐心指導教誨和經(jīng)驗 技術(shù)的授予,使同學(xué)的積極性和學(xué)習氣氛保持良好的狀態(tài).這一次實(shí)習,我深深的感受到以 往書(shū)本上沒(méi)有生氣的文字和圖片里的石頭與地貌, 活生生的呈現在我們的面前, 鞏固了我對 硬知識的認識的同時(shí),從另一個(gè)角度去加深對地貌學(xué)的體會(huì )和理解.總的來(lái)說(shuō),這一次的實(shí) 習是一次美好的經(jīng)歷和一次有意義的學(xué)習過(guò)程, 同時(shí)也是一次思維模式的轉換. 希望再有機 會(huì )去進(jìn)行野外實(shí)習.

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