員工實(shí)習報告（精選23篇）

　　實(shí)習是理論與現實(shí)的結合，是從理論到實(shí)習的過(guò)程，通過(guò)實(shí)習讓我明白了理論知識的重要性。調研是對我理論知識的補充，可以讓我對自己的畢業(yè)設計課題有進(jìn)一步的認識，也堅定了自己對所選課題的信心，同時(shí)也讓我明白了理論與實(shí)習的結合是非常重要的。下面是小編整理的員工實(shí)習報告，歡迎閱讀參考。

　　員工實(shí)習報告 1

　　一、實(shí)習目的：

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年6月24日—20xx年12月8日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)：

　　xxxxxx

　　四、實(shí)習單位和部門(mén)：

　　xxxxxxxx

　　五、實(shí)習內容：

　　從xx年入學(xué)，如今已經(jīng)過(guò)去了兩年，一眨眼我就已經(jīng)是大三生，要面對我的實(shí)習生涯了，作為一名計算機系多媒體班的學(xué)生，我在學(xué)校的兩年時(shí)間對平面設計有了更加深入的了解并且初步掌握了設計的目的、流程、印刷排版等知識。熟練操作PS、CorelDRAW、3Dsmax等軟件。

　　但作為一名在校大學(xué)生，在學(xué)校里所學(xué)的理論知識，都必須要放到客觀(guān)實(shí)際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)公司，在實(shí)踐中運用自己所學(xué)的知識，以便能夠拓展自身的知識面，擴大自身與社會(huì )的接觸面，為將來(lái)立足社會(huì )做好準備。

　　在學(xué)校我就已經(jīng)開(kāi)始想象等到我出學(xué)校了以后一定要怎樣怎樣大展拳腳，等到自己真正出去實(shí)習了才發(fā)現自己是多么天真，沒(méi)了學(xué)校與老師的庇護，我們根本什么都不是，無(wú)論是工作能力還是經(jīng)驗都無(wú)法和別人相比，所以我們要收起自己的天真與驕傲，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)習并從找到自己的不足，完善自己。

　　6月24晚，我很高興，確切的說(shuō)是興奮，因為之前也曾參加過(guò)一些面試，但沒(méi)被有成功，這次無(wú)意中發(fā)現了公司的招聘啟事，抱著(zhù)試試看看的心態(tài)打了電話(huà)，居然成功了。就這樣我要開(kāi)始我的實(shí)習工作了。

　　第一天來(lái)到公司，公司的老總也沒(méi)讓我急著(zhù)工作，他先是給我介紹了一下公司，耶告訴了我公司的主要業(yè)務(wù)范圍就是家裝設計和施工。之后他就叫了一位經(jīng)理過(guò)來(lái)帶我，她讓我第一天先用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。剛進(jìn)入公司的我什么也不會(huì )什么也不懂，剛開(kāi)始時(shí)就做一些雜事，給同事門(mén)打打下手，過(guò)來(lái)幾天，公司經(jīng)理就帶我去參與他們現在正在做的項目，去實(shí)際鍛煉一下，第一個(gè)要做的就是陪同設計師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在量房的過(guò)程中我學(xué)習到：測量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的尺寸位置，以及窗戶(hù)，陽(yáng)臺的位置和尺寸都是方案設計必不可少的資料。然后就是主設計師和客戶(hù)的交流了，之后主設計師告訴我，這是客戶(hù)的第一次購房，所以她的要求很高，不怕花錢(qián)，就怕做不出理想的環(huán)境，而后我就和主設計師一起根據業(yè)主的一些興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)單的幫房子功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是業(yè)主一定堅持讓我們把圖做出來(lái)給她看，我知道這是對我們水平的一次考驗，之后根據業(yè)主的想法一連做了兩套方案，打掉了一些非承受墻使空間更加合理空透，接下來(lái)就等客戶(hù)看方案了，之后大家一起討論幾經(jīng)修改，客戶(hù)很滿(mǎn)意其中一套方案，并且要我們把報價(jià)但做出來(lái)，經(jīng)理交給了我做，我很為難，因為以前在學(xué)校從來(lái)沒(méi)接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份報價(jià)單做了出來(lái)，而我也中學(xué)到很多東西：施工工藝，新材料，報價(jià)的計算等等。

　　之后經(jīng)理告訴我說(shuō)：一名有經(jīng)驗的設計師，在給客戶(hù)交稿時(shí)，至少要準備三種設計供他選擇：

　　第一：100%自已喜歡的風(fēng)格，把自我發(fā)揮到極至。

　　第二：50%自己喜歡，50%客戶(hù)喜歡的風(fēng)格，各讓一半，互相妥協(xié)。

　　第三：0%自己喜歡，完全從客戶(hù)的要求出發(fā)，放棄自己的風(fēng)格。

　　為什么呢？

　　有上述三種準備，交稿時(shí)，你往往過(guò)的會(huì )很從容。沒(méi)有經(jīng)驗的新手，只給客戶(hù)一個(gè)提案。你很喜歡，客戶(hù)不喜歡，觀(guān)點(diǎn)不同談不攏，怎么辦？找第三者來(lái)評價(jià)，他通常會(huì )順著(zhù)客戶(hù)的方向說(shuō)，也否定你，這樣，2比1，老板說(shuō)你做的東西不好，打回去重做，當時(shí)間緊時(shí)，不好的就硬上了，但是老板并不高興（用了不喜歡的東西），你也不高興（雖然你用了我做的，但是你仍然不認可它。）雙方都很痛苦。

　　在施工現場(chǎng)的實(shí)習生活中，能夠學(xué)習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事：如衛生間，廚房地面要做相應規范的防潮防水處理。鋪裝石材、瓷質(zhì)磚時(shí)必須安放標準塊，標準塊應安放在十字線(xiàn)交點(diǎn)，對角安裝。鋪裝操作時(shí)要每行依次掛線(xiàn)，石材必須浸水濕潤，陰干后擦凈背面。石材、瓷質(zhì)磚地面鋪裝后的養護十分重要，安裝24小時(shí)后必須灑水養護，鋪巾完后覆蓋鋸末養護。還有一些注意事項�。�1.鋪貼前將板材進(jìn)行試拼，對花、對色、編號，以入鋪設出的地面花色一致。

　　石材必須浸水陰干。以免影響其凝結硬化，發(fā)生空鼓、起殼等問(wèn)題。

　　鋪貼完成后，2~3天內不得上人這些之類(lèi)的，真是讓我大開(kāi)眼界。之前在學(xué)校里所學(xué)的是如何用3Dsmax如何做室內設計，但是在現場(chǎng)我所學(xué)習到的是建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識和在施工現場(chǎng)體驗作為一名施工管理與組織者的現場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗。

　　所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調、監督的總稱(chēng)。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑行業(yè)中所占的比重越來(lái)越來(lái)大。面對裝飾業(yè)市場(chǎng)競爭的加劇和行業(yè)的規范話(huà)進(jìn)程，面對市場(chǎng)準入和行業(yè)的規范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更為重要。而我作為一名施工管理人員在施工現場(chǎng)的近幾十天的實(shí)習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統和人才，便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。

　　在跟隨經(jīng)理做了這期項目之后，我對室內設計的程序步驟有了一個(gè)細致的了解：

　　設計準備階段

　　設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調；明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的`使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等；熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。在簽訂合同時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

　　方案設計階段

　　方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較。確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

　�。�1）平面圖，常用比例1：50，1：100；

　�。�2）室內立面展開(kāi)圖；

　�。�3）平頂圖或仰視圖；

　�。�4）室內透視圖；

　�。�5）室內裝飾材料實(shí)樣版面；

　�。�6）設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算；

　　初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設計。

　　施工圖設計階段

　　施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。

　　設計實(shí)施階段

　　設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。其次了解室內設計方法，主設計師給我講解了以下三種：

　　大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一。

　　意在筆先或筆意同步，立意與表達并重經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

　　還有其他時(shí)間我的重點(diǎn)是學(xué)習如何高效，快速地掌握繪圖技能，還有一些具體的施工常識，為了以后的工作中設計出來(lái)的圖紙合適，合理，且合乎人們審美標準。我知道了如何具體的施工和施工的步驟，如何設計的更合理和人性化，注意到了很多以前我容易忽視的細節，以便在以后的工作和學(xué)習中不出笑話(huà)，不出差錯，在設計的道路上要比別人早一步，做的更好更周到。

　　當我掌握的一些基本的繪圖技能和施工常識之后，經(jīng)理便放手讓我干一些局部裝修修改的繪圖工作，我先是去要改動(dòng)的地方拍照，做記錄，后量尺寸，手繪草圖，后上機做改前大樣圖，然后聽(tīng)從經(jīng)理，工長(cháng)和監理的意見(jiàn)做改動(dòng)后的圖紙，接下來(lái)做該改動(dòng)地方的技術(shù)。

　　六、實(shí)習總結：

　　半年的實(shí)習生活雖然短暫，但自己學(xué)到的東西確是永久的。首先，來(lái)意遠裝飾公司實(shí)習的時(shí)間里，我的思想上有了很大的轉變，以前在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候，總是老師們往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習，卻使我自己的感觸很大，自己的知識太貧乏了，公司員工的學(xué)習氣氛特別濃，無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。其次，在本次實(shí)習的這段時(shí)間內，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里。我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉換了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了在干，現在是邊學(xué)邊干。這次實(shí)習為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推理的能力。

　　每個(gè)人都必須經(jīng)歷相聚與別離，我們需要平靜對待。這段時(shí)間，我過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多書(shū)本上不能學(xué)到的東西，鞏固了自己的理論自己，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗，也讓我能更加從容的面對以后的道路及挑戰。每一次的經(jīng)歷，不管是參加培訓還是實(shí)習，都能讓我學(xué)到不少知識，我相信自己的人生會(huì )更加精彩，祝福自己吧！加油！

　　員工實(shí)習報告 2

　　一、實(shí)習目的

　　大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習，實(shí)習對于每個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都特別的重要，在20xx年3月1日至6月30日的秦皇島市新生路小學(xué)的習過(guò)程中我學(xué)會(huì )了很多，體會(huì )了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過(guò)實(shí)習，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì )了如何教學(xué)，學(xué)習了許多未曾學(xué)過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì )到教師工作的辛苦。在實(shí)習過(guò)程中，我對比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著(zhù)不同時(shí)代的差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面越來(lái)越廣。這就對老師提出了越來(lái)越高的知識要求。實(shí)習過(guò)程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我還學(xué)會(huì )了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

　　通過(guò)教育實(shí)習，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，初步掌握初中語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內容和方法。了解現今小學(xué)生和教育的現狀。實(shí)習單位為秦皇島市新生路小學(xué)，班級三年級三班。

　　二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　海港區新生路小學(xué)建于1956年，學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班，550名學(xué)生，56名教職工，其中小學(xué)高級教師18人，一級教師24人，14人正在進(jìn)修本科學(xué)歷，大專(zhuān)學(xué)歷24人，中師學(xué)歷32人。

　　學(xué)校占地面積10468平方米，生均占地面積16.9平方米，建筑面積3240平方米，運動(dòng)場(chǎng)為200米環(huán)行跑道。設有實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、少隊科技室、衛生室、勞動(dòng)器材室、體育器材室、微機室和多功能活動(dòng)室。

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅持教育與發(fā)展相結合的原則，以教科研為先導，深化教育教學(xué)改革，形成了科學(xué)管理和系列化教育的辦學(xué)特色。

　　三、實(shí)習內容

　�。ㄒ唬�、語(yǔ)文教學(xué)

　　課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情，積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。

　�。ǘ�）、班主任工作

　　及時(shí)正確引導學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養良好的行為習慣，調動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

　　四、實(shí)習效果

　　在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，認真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)教師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。

　　五、實(shí)習總結及體會(huì )

　　實(shí)初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。20xx年3月1 日，開(kāi)始了為期四個(gè)月的教育實(shí)習。實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

　　下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。

　�。ㄒ唬�、認真做好實(shí)習前期工作

　　首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。指導教師介紹了各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。我也主動(dòng)把實(shí)習班級的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況做了個(gè)初步的了解。有了這一切的統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的如此順利。

　�。ǘ�）、名師指導按步驟提高教學(xué)水平

　　教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展，指導我的一個(gè)非常負責的教師。我們將實(shí)習分為兩個(gè)階段：

　　第一階段為見(jiàn)習階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一學(xué)生的語(yǔ)文教材，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，并做好每節聽(tīng)課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。不斷地進(jìn)行反思，仔細體會(huì )老師在課堂上的每個(gè)細節，并這個(gè)細節中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的，這是指導教師經(jīng)常強調的一句話(huà)。我還經(jīng)常聽(tīng)一些竟賽課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討，的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習相結合的階段。

　　第二階段是上課階段，我的指導老師是三年級三班的班主任，她給我安排的課時(shí)很多，這就使我有了的鍛煉機會(huì )，上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節課，一般都是兩節課。所以就有了很多交流的時(shí)間，在做得不好的地方老師就會(huì )及時(shí)地給我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到指導教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導老師要求我說(shuō)出我的上課計劃，這就練習了說(shuō)課的環(huán)節。在指導老師的.批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節課指導老師都會(huì )堅持去聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì )整體規劃，依照教科書(shū)的按排創(chuàng )造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著(zhù)的提高。

　�。ㄈ�）、積極做好班主任實(shí)習工作

　　做班主任是辛苦的，而當一個(gè)小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上6點(diǎn)就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：

　　1、看早讀，每天早上7點(diǎn)半到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。

　　2、在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，正確引導。

　　3、第六節課后為課外活動(dòng)，我要輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。如全校大掃除、班團會(huì )等活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導。

　�。ㄋ模�、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

　　在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在認真地寫(xiě)實(shí)習日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習。我多去參加學(xué)校的講課比賽現場(chǎng)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。親自去講課比賽的現場(chǎng)，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。從他人身上學(xué)到了不少的東西，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任工作技巧等等。

　　實(shí)習，讓我意識到了自己的不足，充分認識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當老師難，當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來(lái)的花朵開(kāi)放地更加燦爛！長(cháng)大后我就成了你，我甘愿當盞燈，照亮學(xué)生們的未來(lái)之路，為未來(lái)的花朵們盛開(kāi)地更加美麗而辛勤工作！

　　雖說(shuō)我的實(shí)習生活已結束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生我有信心做好教育工作，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　員工實(shí)習報告 3

　　一、畢業(yè)實(shí)習目的和任務(wù)

　　畢業(yè)實(shí)習目的

　　1、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴大所學(xué)知識基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。

　　2、提高運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3、敢于創(chuàng )新，并能正確地將獨創(chuàng )精神與科學(xué)態(tài)度相結合。

　　4、初步掌握專(zhuān)業(yè)設計工作的流程和方法。

　　5、熟練運用計算機等工具提高工作效率。

　　6、養成嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

　　畢業(yè)實(shí)習任務(wù)

　　1、搜集資料

　　畢業(yè)實(shí)習中的一項重要工作是收集相關(guān)資料，我們得充分利用各種渠道、方法和工具（如工具書(shū)、工程圖、網(wǎng)絡(luò )、刊物、實(shí)際測量、動(dòng)手實(shí)驗、工程參觀(guān)、調查采訪(fǎng)等）在資料搜集過(guò)程中，應注意做到“有的放矢”，即要根據自己的設計題目，有針對性地選擇資料。 一般畢業(yè)設計的資料可分成以下三類(lèi)：

　　(1)專(zhuān)業(yè)資料：包括專(zhuān)業(yè)參考文獻、數據圖表。這些資料可以從國內外有關(guān)刊物會(huì )議論文集等獲得，也可以從生產(chǎn)單位中取得。

　　(2)工具資料：主要是計算機應用程序等輔助設計用的資料，如繪草圖工具等。

　　(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景、國內外研究現狀、法規、論文撰寫(xiě)技巧等方面。 我們要注意的是：對于搜集來(lái)的資料，并不是每一個(gè)數據都可以成為支持設計結果的依據，應本著(zhù)“去偽存真，棄粗取精”的原則，聯(lián)系自己所學(xué)的知識來(lái)挑選有用的信息數據并對其可靠性、相關(guān)性進(jìn)行驗證，只有真實(shí)相關(guān)的信息才能成為最終的設計依據。這需要我們能夠進(jìn)一步熟悉和鞏固所學(xué)的理論知識。

　　2、參觀(guān)考察實(shí)際工程

　　對于畢業(yè)設計題目，我們需要深入工程實(shí)際參觀(guān)考察，在有條件的情況下，還可以親自參與實(shí)際產(chǎn)品的設計與制造工作。進(jìn)行典型產(chǎn)品工作原理分析、典型產(chǎn)品生產(chǎn)制造工藝流程分析、典型設備工作原理分析，典型外觀(guān)造型分析，典型專(zhuān)利品特有分析。同時(shí)，利用畢業(yè)實(shí)習時(shí)間，虛心向工人師傅學(xué)習，了解企業(yè)創(chuàng )業(yè)發(fā)展史，不懂的地方應該大膽的發(fā)問(wèn)，弄清自己的所有疑問(wèn)，也可以根據有關(guān)資料等自我解析。

　　深入工程實(shí)際參觀(guān)考察，我們會(huì )發(fā)現很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，同時(shí)也解決了我們一直困擾的一切疑問(wèn)。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距，在以后的設計中就能夠更加聯(lián)系現實(shí)。也為以后自己可能要從事的工作有一個(gè)切身的感受，同時(shí)也會(huì )做好所有的心理準備，到時(shí)候就不會(huì )手足無(wú)措了。

　　3、設計初步方案

　　我們深入工程實(shí)際參觀(guān)考察后，對于自己的畢業(yè)設計題目，需要進(jìn)行原理分析，建立可行的初步方案，建立相應的數學(xué)模型，并進(jìn)行必要的計算與實(shí)驗。這一項工作是艱巨而繁瑣的，需要不斷地修正設計結果，重新搜集資料，甚至推翻已建方案。

　　初步方案的造型，是我的一個(gè)主要方面，需要從產(chǎn)品的.安全性上作巨大的努力；在尺寸上面由人機工程學(xué)的角度深入分析確定；在美學(xué)角度上，從大眾的審美觀(guān)上進(jìn)行探索；在外觀(guān)造型上，改變通有的設計風(fēng)格，要有大突破，有新意而又能夠讓大多數人接受和喜歡；在顏色環(huán)境上，能夠保持協(xié)調，讓人們看到他就是優(yōu)美環(huán)境的一部分。

　　4、撰寫(xiě)畢業(yè)設計開(kāi)題報告

　　畢業(yè)設計開(kāi)題報告是學(xué)校對我們進(jìn)行畢業(yè)設計所做工作的首次考查，旨在了解我們對所選課題的研究情況，了解我們畢業(yè)設計的深、廣度和真實(shí)程度，了解我們查閱的資料、搜集與整理資料、分析與對設計方案研究的情況等。在畢業(yè)設計開(kāi)題報告中，我們主要是歸納所收集的資料，提出完成畢業(yè)設計題目的初步方案、設計思路、設計內容以及預期成果。

　　開(kāi)題報告是我們的首次書(shū)面表達出我們的知識，設計和實(shí)際能力。包括我們到現在收集資料的情況，對資料的研究情況，對自己設計題目的了解情況，畢業(yè)實(shí)習對設計題目的影響，真正理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及創(chuàng )新設計的能力。通過(guò)開(kāi)題報告，學(xué)校就能夠提早發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠及時(shí)地糾正我們的誤區和設計思維等。這也是后面完成畢業(yè)設計的一個(gè)關(guān)鍵步驟，好的開(kāi)題報告就即將誕生好的畢業(yè)設計作品。

　　5、編寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告

　　做完上面的工作后，我們就需要及時(shí)的編寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告。他是對實(shí)習工作的全面總結。畢業(yè)實(shí)習報告應有前言和目錄，應有大小標題、層次、致謝、參考文獻、附錄等。內容應全面反映畢業(yè)實(shí)習工作，即反映資料搜集情況、工程實(shí)際參觀(guān)考察情況、初步方案設計等。 編寫(xiě)實(shí)習報告，我們能夠重現自己的實(shí)習經(jīng)歷，能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新，就會(huì )帶來(lái)我們的設計靈感。認認真真的完成了實(shí)習報告后，我們就會(huì )對自己的題目有了徹底新的理解，自己即將設計出的產(chǎn)品就會(huì )有一個(gè)大的輪廓了。后面的實(shí)際設計工作就會(huì )變得輕松了。

　　二、畢業(yè)實(shí)習進(jìn)度安排和指導書(shū)

　　我們在畢業(yè)實(shí)習的時(shí)候，首先得安排好實(shí)習進(jìn)度表，其次，還要歸納整理好資料和指導書(shū)籍等工作。畢業(yè)實(shí)習中我們必須要有合理的時(shí)間安排。有了時(shí)間限制，我們才會(huì )有針對的去完成實(shí)習任務(wù)，有針對的去收集有關(guān)的資料。實(shí)習是為畢業(yè)設計服務(wù)的，時(shí)間花得太多，后面的實(shí)際設計時(shí)間不夠，花得太少，資料不全，信息不夠，后面的設計會(huì )漏洞百出。沒(méi)有規矩，不成方圓，只有合理的時(shí)間安排才能夠有計劃、有目的的進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節。因此，不但畢業(yè)設計的進(jìn)度表要有，而且畢業(yè)實(shí)習的進(jìn)度表也要有。

　　進(jìn)度表如下：

　　畢業(yè)實(shí)習的進(jìn)度表

　　時(shí)間 計劃安排 要求

　　4月20日前，確定題目，收集相關(guān)的資料；4月30日前，確定設計方案，進(jìn)行結構設計； 5月15日前，進(jìn)行結構設計審查，修改設計圖紙；

　　5月30日前，設計圖紙基本完成，設計書(shū)編寫(xiě)完成；

　　6月15日前，修改完善，準備畢業(yè)答辯。

　　畢業(yè)設計指導書(shū)，在我們畢業(yè)設計中，是每一個(gè)人都必不可少的。他不僅包括真正的書(shū)籍，還包括所有的非書(shū)籍資料。在設計過(guò)程中，我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來(lái)。他們是我們的設計依據，也是一切理論的來(lái)源。他們能夠證明我們設計的正確性、合理性和規范性。

　　同時(shí)，指導書(shū)能夠讓他人對你的設計作品進(jìn)行正確的校對和評估。當出現錯誤時(shí)，能夠及時(shí)地通過(guò)指導書(shū)再一次糾正。這一些資料也是我們畢業(yè)設計的一部分，不但要記錄，而且地址還要十分正確和詳細。

　　三、畢業(yè)設計課題題目

　　jt-0.8x0.6機械調速型提升絞車(chē)調速裝置的設計。

　　四、畢業(yè)實(shí)習校工廠(chǎng)簡(jiǎn)介

　　河南理工大學(xué)工程訓練中心的前身是私立焦作工學(xué)院時(shí)期成立的校內實(shí)習工廠(chǎng)。在學(xué)校近百年的辦學(xué)歷程中，中心繼承和發(fā)揚“好學(xué)力行”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷改革、創(chuàng )新，現已發(fā)展成為一個(gè)立足本校、面向社會(huì )，以實(shí)踐教學(xué)為主、集實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究、成果轉化為一體，在省內外高校產(chǎn)生廣泛輻射作用的綜合性工程訓練中心。

　　學(xué)校在擴大辦學(xué)規模、全面進(jìn)行新校區建設時(shí)，為滿(mǎn)足“厚基礎、寬口徑、創(chuàng )新性、復合型”高素質(zhì)人才培養的需要，以實(shí)習工廠(chǎng)為依托，整合了機械、材料、電氣等相關(guān)實(shí)驗教學(xué)資源，在新校區建設了工程訓練中心。近五年來(lái)，學(xué)校先后投入資金4670萬(wàn)元，擴建后的工程訓練中心占地32100平方米，建筑面積20800平方米，儀器、設備1158臺件，年接待學(xué)生工程訓練可達10000多人，面向全校理、工、管、文、經(jīng)等59個(gè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設常規熱加工技術(shù)、常規冷加工技術(shù)、數控加工技術(shù)、特種加工技術(shù)、電工與電子技術(shù)等訓練課程22門(mén)、訓練項目81個(gè)，成為校屬綜合性工程訓練中心 ，20xx年被評為河南省實(shí)驗教學(xué)示范中心建設單位。

　　五、實(shí)習內容

　　礦井提升段備是由提升容器、提升鋼絲繩、提升機(又名絞車(chē))、井架、天輪以及裝卸載附屬設備組成。提升系統有豎井和斜井提升，井下開(kāi)采的煤炭和矸石通過(guò)位于井底車(chē)場(chǎng)室i中的翻車(chē)器卸入井下煤倉(礦倉)2內，通過(guò)裝載設備的閘門(mén)3可將礦物裝入停于井底的箕斗4中，此時(shí)另一箕斗7位于地面井架6的卸載曲軌8中。所卸出之煤炭矸石可通過(guò)地面礦倉9運走，兩條提升的鋼絲繩14，一端與箕斗相連，另—端則繞過(guò)井架上的天輪而引入至提升機房13，且以相反方向纏繞在提升機12上，啟動(dòng)提升機，可將位于井底且已經(jīng)裝載完畢的重載箕斗4經(jīng)井筒提至地面。同時(shí)將位于地面卸載曲軌中且已卸載完畢的空載箕斗經(jīng)井筒下放至井底，如此箕斗往復進(jìn)行提升工作。

　　一個(gè)普通罐籠2位于井底車(chē)場(chǎng)進(jìn)行裝載，另一普通罐籠則正處于地面卸載水平。提升鋼絲繩5一端接罐籠；另—端饒過(guò)位于井架6上的天輪4被固定在提升機3上，起動(dòng)提升機后，位于井底且已裝載完畢的重載罐籠經(jīng)井筒1被提升至地面，同時(shí)位于地面卸載水平且巳卸載完畢的空罐籠被下放，如此往復完成提升工作，團中7為并架的支撐。

　　按工作原理的不同，礦井提升機可分為兩類(lèi)：

　�。�1）單繩纏繞式提升機包括a單卷筒提升機b雙卷筒提升機

　�。�2）多繩摩擦式提升機

　　礦井提升機按工作原理：

　　—卷筒上纏上和纏下來(lái)實(shí)現容器的提升和下運動(dòng)。提升機安裝在地面提升機房里，鋼絲繩一端固定在卷簡(jiǎn)上，另一端繞過(guò)天輪后懸掛提升容器。所示為單繩纏繞式單卷筒提升機，卷筒上固定兩根鋼絲繩，并應使每根鋼絲繩在卷簡(jiǎn)上的纏繞方向相反。這樣，當電動(dòng)機經(jīng)過(guò)減速器帶動(dòng)卷筒旋轉時(shí)，兩根鋼絲繩便經(jīng)過(guò)天輪在卷筒上纏上和纏下，從而使提升容器在井筒里上下運動(dòng)。不難看出，單繩纏繞式提升機的一個(gè)根本特點(diǎn)和缺點(diǎn)是鋼絲繩在卷筒上不斷的纏上和纏下，這就要求卷筒必須具備一定的纏繞發(fā)面積，以便能容納下根據井深或提升高度所確定的鋼絲繩懸垂長(cháng)度。

　　員工實(shí)習報告 4

　　大學(xué)的時(shí)光過(guò)得很快樂(lè )，現在大三的學(xué)習旅程就快結束了，大學(xué)的第二次實(shí)習也來(lái)臨了。這次實(shí)習我們是去XXX發(fā)電廠(chǎng)有限公司和廣州黃埔電廠(chǎng)。大學(xué)的實(shí)習機會(huì )沒(méi)多少次，很難得，也很重要。機會(huì )總是要自己把握的，把握好了實(shí)習機會(huì )，重視了實(shí)習，實(shí)習中善于思考，把所學(xué)知識跟實(shí)際結合，就能提升自己的見(jiàn)識，就能擴寬自己的視野，就能提高自己的學(xué)習能力。

　　就像第一次實(shí)習那樣，我充分做好實(shí)習準備，準備好問(wèn)題，準備好思考。在實(shí)習前一個(gè)星期，我在圖書(shū)館閱讀了大量關(guān)于火力發(fā)電廠(chǎng)的書(shū)，還了解了水力發(fā)電、核能發(fā)電等。這實(shí)習前的準備就讓我獲益匪淺了。

　　一、實(shí)習目的及任務(wù)

　　生產(chǎn)實(shí)習是熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分，是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。它是在學(xué)生基本完成專(zhuān)業(yè)基礎課程學(xué)習，并已通過(guò)了《金工實(shí)習》、《認識實(shí)習》和《電工電子技術(shù)實(shí)訓》等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的鍛煉以后進(jìn)行的。它是課堂教學(xué)的必要補充,也是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的延伸，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，使認識進(jìn)一步深化的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)生在校學(xué)習期間接觸和了解社會(huì ),了解企業(yè)的重要途徑，是學(xué)生向工人學(xué)習的機會(huì )，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預演。它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用。在生產(chǎn)實(shí)習中，學(xué)生應深入生產(chǎn)現場(chǎng)，認真實(shí)習，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論。其主要教學(xué)目的有：

　　1.通過(guò)參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　2.實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生不斷學(xué)習廣大工人和現場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現代化多作貢獻的思想。

　　3.通過(guò)火電廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習，應熟練掌握火力發(fā)電廠(chǎng)熱力過(guò)程的基本原理，整個(gè)發(fā)電過(guò)程的工藝流程。

　　4.通過(guò)火電廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習，理解火力發(fā)電過(guò)程中電廠(chǎng)集控運行系統及輸配電方法。

　　5.通過(guò)火電廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習，了解從事電力生產(chǎn)、電力安裝和電力設計所必需具備的基本知識和能力

　　6.通過(guò)火電廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習，收集與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)資料并認真分析，為后續的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習和畢業(yè)設計做準備。

　　二、總休認識

　　(一)火電廠(chǎng)的基本生產(chǎn)流程

　　見(jiàn)下圖火電廠(chǎng)發(fā)電過(guò)程示意圖：

　　烯煤由安裝在斜棚內的皮帶輸煤機送到原煤斗，再送入磨煤機制成煤粉，經(jīng)排粉風(fēng)機送入鍋爐燃燒。煤粉燃燒時(shí)所需要的空氣由送風(fēng)機送至布置在鍋爐尾部的`空氣預熱器加熱。熱空氣的一部分(一次風(fēng))通過(guò)排粉風(fēng)機進(jìn)入磨煤機，用以加熱、干燥煤粉，連同煤粉一同經(jīng)燃燒器進(jìn)入爐膛;另一部分(二次風(fēng))經(jīng)燃燒器直接進(jìn)入爐膛參與燃燒。煤粉在爐膛燃燒時(shí)將化學(xué)能轉化為熱能，放出大量熱量。燃燒所產(chǎn)生的高溫煙氣從爐膛依次通過(guò)布置在爐頂水平煙道和尾部煙道的過(guò)熱器、再熱器、省煤器和空氣預熱器，最后經(jīng)除塵設備、引風(fēng)機、煙囪排放到高空大氣中。燃燒中的灰份及未完全燃燒的炭粒將落到爐膛底部的渣斗內，同從除塵器中除下的細灰一起落入地溝被高壓水沖走，經(jīng)灰漿泵最后送灰場(chǎng)。

　　作為工質(zhì)的給水由給水泵升壓后經(jīng)汽輪機高壓加熱器送至鍋爐省煤器，給水在省煤器中吸收尾部煙道貌岸然中煙氣的熱量后進(jìn)入汽包，然后從布置在爐墻外的下降管經(jīng)下連箱進(jìn)入布置在爐膛四壁的水冷壁，吸收煤粉燃燒時(shí)的輻射熱。給水流經(jīng)水冷壁時(shí)，有一部分水蒸發(fā)成蒸汽，并以汽水混全物的形式流入汽包。汽水混合物在洋鬼子包中經(jīng)分離后，蒸汽(飽和蒸汽)進(jìn)入過(guò)熱器進(jìn)行過(guò)熱后形成過(guò)熱蒸汽。過(guò)熱蒸汽由主蒸汽管送入汽輪機作功，對于中間再熱淚盈眶汽輪機來(lái)說(shuō)，過(guò)熱淚盈眶蒸汽首先進(jìn)入高壓缸作功，然后從高壓缸排出的蒸汽又送回鍋爐再熱器進(jìn)行再過(guò)熱，在溫度提高到和新蒸汽相同溫度后再送汽輪機中、低壓缸繼續膨脹做功，帶動(dòng)發(fā)電機發(fā)電。在汽輪機中作過(guò)功的泛汽最后排入凝汽器凝結成水，并流入凝汽器底部的熱井，經(jīng)凝結水泵、低壓加熱淚盈眶器送入除氧器除氧后落入水箱，重新由給水泵升壓后送鍋爐吸熱淚盈眶，以循環(huán)使用。

　　火電廠(chǎng)的種類(lèi)雖然很多，但從能量轉換的觀(guān)點(diǎn)分析，其基本過(guò)程都是相同的，即：燃料的化學(xué)能熱能機械能電能。

　　(二)火電廠(chǎng)的幾大組成組成：

　　火電廠(chǎng)是利用煤、石油、天然氣或其他燃料的化學(xué)能生產(chǎn)電能的工廠(chǎng)。主要組成部分有：

　　(1)鍋爐及附屬設備，確保燃料的化學(xué)能轉化為熱能。

　　(2)汽輪機及附屬設備，確保熱能變?yōu)闄C械能。

　　(3)發(fā)電機及勵磁機，確保機械能變?yōu)殡娔堋?/p>

　　(4)主變壓器，把電能提升為高壓電輸送給輸電線(xiàn)路。

　　1、燃料系統

　　我國的煤炭資源豐富，故我國火電廠(chǎng)的燃料主要是煤。電廠(chǎng)的燃煤量是很大的，因此火電廠(chǎng)都設有運量大、機械化自動(dòng)化程度高的燃煤運輸系統。

　　新會(huì )雙水發(fā)電廠(chǎng)有限公司和廣州黃埔電廠(chǎng)的燃煤都是船運的，把煤運到電廠(chǎng)的碼頭再卸到煤場(chǎng)去。

　　(一)輸煤系統及煤場(chǎng)設備：

　　(1)、卸煤：設備有裝卸橋、門(mén)抓及橋抓。都是把煤抓出，放到要放受卸設備。

　　(2)、煤場(chǎng)：為了電廠(chǎng)廠(chǎng)安全生產(chǎn)的需要，設置煤場(chǎng)，儲備一定數量的煤，在外來(lái)運煤暫中斷的情況下，能保證電廠(chǎng)正常生產(chǎn);也可用于當鍋爐燃煤量與運煤量不均衡時(shí)起緩沖作用;又可作為不同煤種的先配與混全場(chǎng)地。

　　(3)、上煤：主要作用是完成煤的輸送、破碎、篩分、分計量等。設備有：帶式運輸機、煤篩、碎煤機、除鐵器、除木塊設備、電子皮帶稱(chēng)等。

　　(二)制粉系統

　　制粉系統分直吹式制粉系統和中間儲倉式制粉系統。直吹式制粉系統是磨煤機磨出的煤粉直接吹入爐膛燃燒。中間儲倉式制粉系統是磨煤機磨好的煤粉先儲存在煤粉倉中，然后再根據鍋爐燃燒需要，煤粉從煤粉倉經(jīng)給粉機|一次風(fēng)管送入鍋爐燃燒室燃燒的制粉系統。

　　煤粉的制備：設備是磨煤機。磨煤機按轉速可分為低速磨煤機、中速磨煤機和高速磨煤機。主要的工作原理是：原煤和空氣進(jìn)入磨煤機筒體內，當筒體轉動(dòng)時(shí)，波浪型的襯板將鋼球提到一定高度，然后落下，煤在筒體內既受到鋼球的撞擊，同時(shí)又受到鋼球的擠壓和碾磨，最終被破碎成煤粉�？諝鈱υ�煤和煤粉起干革命燥作用，同時(shí)將煤粉通過(guò)出口料斗帶出磨煤機。

　　2、鍋爐

　　(一)鍋爐是火力發(fā)電廠(chǎng)的三大主要設備之一，他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽。鍋爐是進(jìn)行燃料燃燒、傳熱和使水汽化三種過(guò)程的總和裝置。

　　這次實(shí)習參觀(guān)的新會(huì )雙水發(fā)電廠(chǎng)有限公司和廣州黃埔電廠(chǎng)它們的鍋爐分別是循環(huán)流化床鍋爐和直流鍋爐。

　　循環(huán)流化床鍋：固定爐排爐是將煤放置在爐排上，從爐排下方通入空氣，使煤層燃燒。而循環(huán)流化床鍋爐，則是將爐排爐的爐排下方送入空氣的速度提高，使爐排上的煤粒被吹起呈沸騰狀態(tài)懸浮燃燒。同時(shí)在爐膛出口，將高溫煙氣進(jìn)行除塵，并將收集到的含碳量較多的飛灰送回爐膛再燃燒。采用這種方式燃燒的鍋爐叫循環(huán)流化床鍋爐。

　　直流鍋爐：是指靠給水泵壓力，使給水順序通過(guò)省煤器、蒸發(fā)受熱面(水冷壁)、過(guò)熱器并全部變?yōu)檫^(guò)熱水蒸氣的鍋爐。

　　(二)鍋爐設備的構成及布置

　　鍋爐設備由鍋爐本體和輔助設備兩大部分組成。這些設備在我們實(shí)習期間所看到聽(tīng)到的。

　　鍋爐本體部分

　　(1)汽水系統①省煤器。省煤器布置在鍋爐尾部煙道煙溫較低的區域。它是由若干排蛇形管構成，其內部流動(dòng)著(zhù)從給水泵來(lái)的水，吸收煙氣中的熱量，把水加熱到飽和溫度后送入汽包。②水冷壁。水冷壁是布置在爐膛墻壁四周內側垂直的管排。它既吸收燃料燃燒后放出的輻射熱，加熱其內部的飽和水，使之變?yōu)槠�水混合物，以對爐墻起保護作用而不被燒壞，防止爐墻結渣，避免熔渣對爐墻的侵蝕。③汽包。其內部裝有汽水分離器。在汽水循環(huán)中，它起中樞作用。它有較大的容積，既容水又容汽。④聯(lián)箱。有上聯(lián)箱和下聯(lián)箱。⑤下降管。它是汽包向水冷壁下聯(lián)箱供水的通道，布置在爐墻外邊，不受熱，不產(chǎn)生蒸汽⑥過(guò)熱器。是提高蒸汽溫度嗇蒸汽內能的設備，由蛇形管排構成。它布置在爐膛出口后煙溫較高的煙道中。⑦再熱器。蒸汽在汽輪機做功后，壓力和溫度大大降低，送入再熱器加熱，提高其溫度嗇其內能后，返回汽輪機的低壓段做功，從而提高熱效率。它一般與過(guò)熱器交叉布置在煙道的高溫區。

　　(2)燃燒系統①空氣預熱器。是加熱空氣的設備。布置在煙道中煙溫較低的部位，可進(jìn)一步降低煙氣溫度，養活熱損失，提高鍋爐熱效率。②噴燃器。是煤粉鍋爐的燃燒設備。③爐膛及煙道。爐墻是由水冷壁管?chē)�起�?lái)的大空間，在水冷壁管外側有爐墻，爐墻把整個(gè)鍋爐封閉與外部隔開(kāi)。煙道是由爐墻圍起來(lái)的煙氣通道，把爐膛出口的煙氣按要求引入除塵器。

　　3、鍋爐的輔助設備

　�、偎惋L(fēng)機②引風(fēng)機③排粉機④給粉機⑤細粉分離器⑥煤粉倉⑦給粉機⑧螺旋輸粉機

　　4、汽輪機

　　這學(xué)期我們剛好學(xué)習了汽輪機原理這門(mén)課程，實(shí)習讓我們更加直觀(guān)的感受了汽輪機。理論跟現實(shí)是不大一樣的，實(shí)習中我把上課獲得的知識和電廠(chǎng)師傅們的說(shuō)解對比理解，對汽輪機又有了進(jìn)一步的了解。

　　(一)汽輪機是以蒸汽為工質(zhì)的旋轉式熱能動(dòng)力機械，汽輪機的主要用途是作為發(fā)電用的原動(dòng)機。汽輪機必須與鍋爐、發(fā)電機、以及凝汽器、加熱器、泵等機械設備組成成套裝置，共同工作。具有一定壓力和溫度的蒸汽來(lái)自鍋爐，經(jīng)主氣閥和調節氣閥進(jìn)入汽輪機內，一次流過(guò)一系列環(huán)形安裝的噴嘴柵和動(dòng)葉柵而膨脹做功，將其熱能轉換成推動(dòng)汽輪機轉子旋轉的機械功，通過(guò)聯(lián)軸器驅動(dòng)發(fā)電機做功。在火電廠(chǎng)中，膨脹做工后的蒸汽有汽輪機排氣部分被引入冷凝器，冷卻水放熱而凝結。凝結水再經(jīng)泵輸送至加熱器中加熱后作為鍋爐給水，循環(huán)工作。

　　汽輪機包括靜止部分和轉動(dòng)部分。靜止部分包括汽缸、噴嘴及隔板、汽封、軸承等。轉子由大軸、葉輪、葉輪上的葉片及其他一些部件組成，是汽輪機的重要組成部分。

　　下圖為汽輪機的結構圖：

　　汽輪機按工作原理分為兩類(lèi)：沖動(dòng)式汽輪機和反動(dòng)式汽輪機。噴嘴柵和與其相配的動(dòng)葉柵組成汽輪機中最基本的工作單元級，不同的級順序串聯(lián)構成多級汽輪機。蒸汽在級中以不同方式進(jìn)行能量轉換，便形成不同工作原理的汽輪機，即沖動(dòng)式汽輪機和反動(dòng)式汽輪機。

　　(1)沖動(dòng)式汽輪機。主要有沖動(dòng)級組成，在級中蒸汽基本上在噴嘴柵中膨脹，在動(dòng)葉柵中只有少量膨脹。

　　(2)反動(dòng)式汽輪機。主要有反動(dòng)級組成，蒸汽在汽輪機的靜葉柵和動(dòng)葉柵中都有相當適度的膨脹。

　　(二)汽輪機的輔助設備

　　汽輪機的輔助設備包括凝汽器、回熱加熱器、除氧器、給水泵和凝結水泵等。

　　(1)凝汽器：它的作用是冷卻汽輪機乏汽并使其凝結成水，從而在汽輪機排汽口建立并保持高度真空。

　　(2)回熱加熱器：設置回熱加熱器是為了減少冷源損失，提高效率。它的作用是利用從汽輪機的某些中間級抽出部分做過(guò)功的蒸汽，加熱主凝結水和鍋爐給水�；責峒訜崞饔懈邏杭訜崞�(給水泵后的加熱器)和低壓加熱器(凝結水泵與除氧器之間的加熱器)之分，其結構基本相同。

　　(三)除氧器：它的工作原理是：在一定壓力下，水的溫度越高，氣體的溶解度越小，反之氣體的溶解度就越大。同時(shí)氣體在水面的分壓力越高，其溶解度就越大，反之，其溶解度也越低。

　　5、發(fā)電機

　　(一)汽輪發(fā)電機

　　它的基本工作原理：按照電磁感應定律，導線(xiàn)切割磁力線(xiàn)感應出電動(dòng)勢。發(fā)電機最基本的組成部件是：定子和轉子。

　　(1)定子由鐵芯、定子繞組、機座、端蓋及軸承等組成。

　　(2)轉子主要由轉子鐵芯、勵磁繞組、護環(huán)和風(fēng)扇等組成。

　　6、兩電廠(chǎng)對比

　　1、XXX發(fā)電廠(chǎng)有限公司的鍋爐采用的是循環(huán)流化床鍋爐;廣州黃埔電廠(chǎng)的鍋爐是用直流鍋爐。直流鍋爐是沒(méi)有汽包部分的，可用于一切壓力，水冷壁布置較自由，調節反應快。

　　2、XXX發(fā)電廠(chǎng)尋求集群發(fā)展，引進(jìn)造紙基地;黃埔電廠(chǎng)是廣州的重點(diǎn)電廠(chǎng)，有著(zhù)重要地位。

　　3、XXXX電廠(chǎng)的員工要求全能發(fā)展，這就要求員工進(jìn)廠(chǎng)后要繼續培訓，這增加了培訓費用，但提高了員工素質(zhì)，減少了用人負擔。

　　實(shí)習收獲與體會(huì )：

　　兩周的實(shí)習時(shí)間很快就結束了，時(shí)間雖然不長(cháng)，但對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)受益匪淺了。通過(guò)這次實(shí)習，我從總體上認識了火力發(fā)電廠(chǎng)，切實(shí)對火力發(fā)電廠(chǎng)主要生產(chǎn)設備的基本結構、工作原理及性能等有一個(gè)系統、全面的了解。電廠(chǎng)里面結構復雜，設備繁多，面對電廠(chǎng)才知自己的知識是多么的少。在學(xué)校學(xué)習我們都似乎知道鍋爐是怎樣的，但到了電廠(chǎng)面對幾十米高的鍋爐，自己就不懂了，看到的都是管道，似乎電廠(chǎng)就是用管道建成的。那些管道是怎樣走的怎樣布置的，這些我一點(diǎn)都不懂。學(xué)習是無(wú)止境的，知道自己的不足，就補過(guò)來(lái)，知道自己的無(wú)知，就繼續學(xué)習，現在在學(xué)校應努力學(xué)，將來(lái)到了社可以繼續學(xué)。

　　此次實(shí)習,讓我對自己的專(zhuān)業(yè)有更深層次的認識，并為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習提供必要的感性認識和基礎知識。當今技術(shù)日新月異，要想有所成就，就必須不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識，拓寬知識面，學(xué)以致用，把知識應用于實(shí)際。

　　員工實(shí)習報告 5

　　一、實(shí)習目的

　　了解單相電度表的工作原理和構造。

　　了解空氣開(kāi)關(guān)的作用和構造。

　　學(xué)會(huì )正確安裝電度表以及室內動(dòng)力、照明線(xiàn)路

　　二、實(shí)習內容

　　電度表工作原理：

　　當電度表接入電路中，電流通入檢測電壓的并聯(lián)線(xiàn)圈與檢測電流的串聯(lián)線(xiàn)圈時(shí)產(chǎn)生交變磁場(chǎng)。當交變磁場(chǎng)穿過(guò)鋁質(zhì)轉盤(pán)時(shí)，鋁盤(pán)上感應出渦流。渦流在這兩個(gè)通電線(xiàn)圈的磁場(chǎng)中，受到電磁力的作用，致使轉盤(pán)受到一轉動(dòng)力矩的作用而轉動(dòng),從而帶動(dòng)計數器轉動(dòng),得到消耗的`電能數值。

　　三、實(shí)習所需元件

　　電源插頭、電度表、空氣開(kāi)關(guān)、白熾燈、日光燈、導線(xiàn)若干

　　四、實(shí)習步驟

　　先把閘刀開(kāi)關(guān)、吊線(xiàn)盒、拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)預置的位置固定好。

　　閘刀開(kāi)關(guān)的安裝，必須使閘刀向上推時(shí)為閉合狀態(tài)，不可倒裝。

　　拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)必須與火線(xiàn)串接，螺口燈頭的螺旋套必須與零線(xiàn)連接。燈頭和吊線(xiàn)盒接線(xiàn)時(shí)裸銅絲不能外露，以防短路和觸電。

　　閘刀開(kāi)關(guān)的進(jìn)線(xiàn)端用插頭接線(xiàn)，接線(xiàn)時(shí)注意不要使連接插頭的兩根導線(xiàn)的裸露部分相互接觸而發(fā)生短路現象。

　　經(jīng)檢查無(wú)誤后，在閘刀開(kāi)關(guān)上接好功率相配的保險絲，裝上燈泡后將電源插頭插入實(shí)驗室電源插座內，將閘刀開(kāi)關(guān)合上，拉動(dòng)拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)，看燈泡是否發(fā)光。

　　用試電筆測試你的開(kāi)關(guān)是否接在火線(xiàn)上，如果沒(méi)有，可將電源插頭調向。 將插頭取下，拆除電路。

　　五、注意事項

　　電度表應垂直于地面安裝。

　　在拆除電路時(shí)，應首先將總電源斷開(kāi)，方能動(dòng)手拆除電路。

　　嚴禁帶電操作，以防觸電事故發(fā)生。

　　六、小結

　　在早上做照明電路的基礎上，這次我們做電度表配電電路的安裝和調試，總體來(lái)說(shuō)就是在照明電路的基礎上加了電度表和空氣開(kāi)關(guān)，不過(guò)在接線(xiàn)上要注意接線(xiàn)的順序和位置，零線(xiàn)接哪，火線(xiàn)又接哪�？炊�電路圖是安裝好電路的基礎，所以在加強動(dòng)手能力的同時(shí)還要結合理論知識。

　　員工實(shí)習報告 6

　　一、實(shí)習酒店

　　xx大酒店

　　二、實(shí)習崗位

　　行政酒廊服務(wù)員

　　三、實(shí)習日期

　　XXXX年7月~XXXX年1月

　　四、實(shí)習的目的意義

　　實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，能更好的鞏固和提高學(xué)生在課堂上學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，培養我們基本的工作技能、服務(wù)意識以及職場(chǎng)意識，提高我們的實(shí)際處理問(wèn)題的能力，了解很多關(guān)于酒店服務(wù)實(shí)際操作的主要內容和酒店各個(gè)部門(mén)的主要工作職責和實(shí)際運作等。

　　五、實(shí)習的完成情況與過(guò)程

　　我在酒店行政酒廊實(shí)習，崗前經(jīng)過(guò)兩次培訓：先培訓我們掌握本集團的發(fā)展過(guò)程和管理理念，以及本單位的整體工作環(huán)境和酒店情況；然后針對自己實(shí)習崗位工作的內容進(jìn)行系統培訓。

　　崗位培訓主要教我們每天不同班次的工作流程：包括本部門(mén)相關(guān)物品的使用及其規定的擺放位置，練習常用咖啡和酒水做法，常見(jiàn)突發(fā)狀況處理，早班開(kāi)檔，按規定擺好早餐餐具，早餐對客服務(wù)程序，如何滿(mǎn)足客人用餐需求，早會(huì )，收洗餐具，中班換布草，擺放好Happy Hour餐具，故事記錄，對客服務(wù)細節，盤(pán)點(diǎn)物品開(kāi)單領(lǐng)貨，收檔關(guān)門(mén)等。

　　當然，具體工作沒(méi)有書(shū)面列舉這樣具體簡(jiǎn)單，工作是復雜而具有多變性的，必須在每天實(shí)習工作中不斷強化練習和補充。通過(guò)每天實(shí)習，熟練掌握工作要領(lǐng)，強化服務(wù)意識，學(xué)到了許多餐飲服務(wù)知識和對客經(jīng)驗，以及如何處理許多酒店客人要求的狀況，懂得了許多酒店、服務(wù)、工作內容、職場(chǎng)上許多有用的小細節，提前探索了一些職場(chǎng)和社會(huì )經(jīng)驗。許多酒店內部運作，各部門(mén)工作以及本部與其他部門(mén)的分工合作關(guān)系都是在不斷的實(shí)習積累中逐漸了解的。

　　剛接觸酒店實(shí)習工作，覺(jué)得很吃力，酒店結構很復雜，職場(chǎng)上的同事不好相處，上司很?chē)绤栠�不教給我們工作知識，酒店制度福利也不好，還犯了許多錯誤，受到過(guò)各種嚴厲批評，這讓我感到很沮喪，覺(jué)得自己什么都做不好，笨手笨腳，甚至覺(jué)得自己不適合這份工作，開(kāi)始質(zhì)疑自己的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)目標，覺(jué)得實(shí)際工作跟平時(shí)在學(xué)校學(xué)習的知識一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，產(chǎn)生了為什么要浪費時(shí)間讀大學(xué)這種思想。我開(kāi)始思考，我覺(jué)得自己不能總是這樣，我要改變一下自己，端正自己的心態(tài)，找出自己的原因。通過(guò)一段時(shí)間的適應調整，勤奮學(xué)習，我逐漸適應了實(shí)習生活，跟同事相處的也很不錯，對工作掌握也熟練了，對酒店更加了解了，也不會(huì )再老是犯錯了，這讓我的自信心再次樹(shù)立起了，也讓我掌握了很多好的學(xué)習方法，提高了我的適應能力，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )在實(shí)際工作中運用專(zhuān)業(yè)知識，甚至針對本部門(mén)提過(guò)一些建議，受到了主管的采納和應用，提高了本部門(mén)的工作效率。同時(shí)還學(xué)習到了很多對自己許多方面有用的東西。

　　實(shí)習讓我有許多工作方面的收獲：首先突發(fā)事件應變能力提高。在行政酒廊工作，每天都必須做好作戰的準備，因為作為一名服務(wù)員，每天面對不同的客人、不同的事件，入住用餐的客人中，不免會(huì )有些不大禮貌的客人，甚至會(huì )口出惡言，而且在行政酒廊用餐的大多數是酒店的重要客人，所以面對這樣的情況，要如何安撫客人的情緒，同時(shí)也要保護酒店的利益與自身的安全至關(guān)重要，這是一個(gè)考驗，也是一個(gè)積累經(jīng)驗提高自己的好途徑。其次，服務(wù)技能提高。在這次實(shí)習中，我重新培訓了服務(wù)技巧和服務(wù)規范，更加深入熟悉服務(wù)工作，對服務(wù)有了更加深入的了解，服務(wù)技能有了進(jìn)一步的提高。服務(wù)更加熟練，可以熟練地完成服務(wù)工作。并且可以協(xié)助酒店經(jīng)理主管的培訓工作，并且隨著(zhù)服務(wù)技能的提高成，提高了員工的.工作效率，減少了工作失誤，能夠向客人提供更周到便捷的服務(wù)。再次，服務(wù)意識的提高。對于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線(xiàn)。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)酒店組織的培訓和平時(shí)部門(mén)的強化練習，鍛煉了我的服務(wù)意識，養成了面對客人泛出微笑的好習慣，學(xué)會(huì )了用標準的禮儀禮貌待客，明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。最后，從業(yè)能力的提高。酒店培訓和實(shí)習經(jīng)驗的積累，對我畢業(yè)以后就業(yè)增加了機會(huì )，從業(yè)能力得到提高，在此過(guò)程中語(yǔ)言能力，交際能力，觀(guān)察能力，記憶能力，應變能力得到了提高。

　　六、實(shí)習心得體會(huì )

　　在在酒店實(shí)習時(shí)，我發(fā)現自己在許多方面無(wú)法適應，真正面對這樣的社會(huì )，我才發(fā)現自己的想法和觀(guān)點(diǎn)是如此的幼稚，我的思想還不夠寬廣，覺(jué)得工作很吃力，做錯了許多事情，也受到許多批評教育，這讓我認識到自己的不足。我只能盡快調整好心態(tài)，積極面對，靜靜地去觀(guān)察，去感受，去磨練，勇于認錯，總結自己的經(jīng)驗教訓，必須加強自己專(zhuān)業(yè)知識以及度過(guò)語(yǔ)言關(guān)，爭取自己的社會(huì )競爭力有所提升，以彌補自己的不足。通過(guò)一段時(shí)間的工作，我的思想放開(kāi)了許多，也學(xué)到了許多。遠離學(xué)校，把自己當成一個(gè)職場(chǎng)人，多學(xué)多問(wèn)，從新人做起，從社會(huì )的最底層做起，找到學(xué)習方法，在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，感受社會(huì )上的人情事理，積累社會(huì )經(jīng)驗和處事之道，了解人際關(guān)系的復雜，不斷的進(jìn)步，也許這才是我們實(shí)習的意義。實(shí)習的生活就像是一個(gè)放大鏡，不僅讓我看到優(yōu)秀的一面，更重要的是將你在各方面的缺點(diǎn)與不足，毫無(wú)保留的放大出來(lái)，這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提。

　　實(shí)習讓我們對工作、對酒店、對職場(chǎng)、對社會(huì )都有了新的認識和見(jiàn)解，讓我們認識到要要用怎樣的心態(tài)對待工作，要怎么工作；讓我們了解現實(shí)中酒店的實(shí)際運作和管理；讓我們了解職場(chǎng)，使我們的思想更加成熟；讓我們了解自己與社會(huì )、與企業(yè)需求之間的差距。這個(gè)社會(huì )是如此復雜多變，實(shí)習給了我們一個(gè)機會(huì )讓我們提前認識它，讓我們知道我們需要不斷成長(cháng)，不斷成熟，才能立足社會(huì )。很感謝這次實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，認識到許多人，開(kāi)闊了自己的視野，增加了我的自信心，讓我更加喜歡酒店服務(wù)業(yè)，讓我堅定了自己在此行業(yè)從業(yè)的志向和目標。

　　員工實(shí)習報告 7

　　一、實(shí)習基本概況

　　作為一名旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，我榮幸地參加了大三學(xué)年學(xué)校安排的實(shí)習。應聘到xxx酒店距今已經(jīng)有了近半年的時(shí)間，轉眼實(shí)習也即將宣告結束�；仡欉@段時(shí)日，這段彌足珍貴的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生中難以磨滅的最不一樣尋常的回憶。這次在酒店的實(shí)習使我獲益匪淺，我學(xué)到了許多在課堂和書(shū)本上都無(wú)法學(xué)到的知識，更重要的是，我學(xué)到了作為一個(gè)成年人，走出學(xué)校該怎樣應對社會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中，酒店給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，我的各方面均取得了必須的提高。

　　二、實(shí)習單位狀況

　　xxx坐落于一望無(wú)際的綠野之中，世界級設施包括樓高十八層的豪華度假式酒店、樓高九層的酒店副樓、樓高三層的會(huì )所、購物廣場(chǎng)、宴會(huì )場(chǎng)地，以及設備完善的康體中心。集旅游度假、休閑娛樂(lè )、環(huán)球美食和溫泉水療于一身。

　　xxx酒店則定位為海南島最奢華優(yōu)雅的酒店之一，擁有518間寬敞舒適的客房及套房。所有客房套房情調高雅、品位奢華，又不失海南獨特的風(fēng)土人情，為賓客帶來(lái)至臻完美的度假體驗。每間客房或套房均設有觀(guān)景陽(yáng)臺，盡覽高爾夫球場(chǎng)及度假區的天然景致。

　　三、實(shí)習資料及過(guò)程

　　我通過(guò)面試被分配到前廳部酒店前臺工作，擁有了一份前臺接待員的工作，拿著(zhù)員工上任通知書(shū)到部門(mén)報到的時(shí)候，我的心里十分忐忑，我不明白我能否勝任這份工作。酒店前臺是一個(gè)酒店的門(mén)面，是客人對酒店構成第一印象的地方，是最先對客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤的創(chuàng )造，基本上都是從酒店前臺開(kāi)始的。

　　因而，酒店對前臺員工的要求都會(huì )比較高，包括員工的形象、禮儀禮貌、基本素質(zhì)、溝通理解潛力等。酒店前臺就像是酒店信息的集散中心，能夠說(shuō)，前臺的服務(wù)基本涵蓋了酒店所能夠帶給的所有的'服務(wù)項目，所以為了給客人帶給滿(mǎn)意周到的服務(wù)，酒店前臺的服務(wù)人員需要對酒店的各個(gè)部門(mén)的運作都有足夠的了解。

　　在學(xué)習中，我對酒店客人如何登記入住和結賬退房等的一些基本的前臺日常操作有了較為深入的了解并進(jìn)行了實(shí)際操作。前臺的工作主要包括接待來(lái)客、銷(xiāo)售客房及酒店設施、入住登記、退房及費用結算，當然，這當中也包括了為客人答疑，電話(huà)轉接及物品轉交，兌換外幣等工作。另外，前臺作為客人最能夠直接接觸的部門(mén)，很多時(shí)候，客人的要求并不會(huì )針對對應的部門(mén)提出，而是選取他們最容易接觸到的部門(mén)——前臺。比方說(shuō)，客人房間缺塊毛巾、吹風(fēng)機壞了，比方說(shuō)，客人想在中餐廳訂一個(gè)包廂，客人很可能想不到去直接跟客房部或者餐飲部溝通，而是選取直接打電話(huà)到前臺，所以前臺還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調中樞進(jìn)行工作，顯而易見(jiàn)，前臺的工作量是很大的。海南的旅游旺季是在冬季，所以自己實(shí)習以來(lái)酒店就進(jìn)入了特別忙的階段，酒店的入住率也常常居高不下。很多時(shí)候，前臺都處在十分忙碌的狀態(tài)，團隊接待或者退房時(shí)間比較集中的時(shí)候，難免要同時(shí)要應對四五位甚至更多位的客人，電話(huà)在不停地響，小孩子的尖叫哭鬧，脾氣不好的客人無(wú)端地發(fā)火、叫罵，即便在這種狀態(tài)之下，我們還是要微笑著(zhù)接待每一位客人，盡最大的努力為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不得不說(shuō)，耐心和細心是酒店每個(gè)員工都務(wù)必具備的東西。常言道：“顧客就是上帝”、“客人永遠是對的”，這些是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言。

　　四、實(shí)習總結及體會(huì )

　　也許，在外人看來(lái)，酒店前臺的工作很簡(jiǎn)單，不可否認，以前我也這么認為，事實(shí)上，這工作周而復始又瑣碎繁雜。在這近半年時(shí)間里，我發(fā)現要想走出學(xué)校步入社會(huì )擁有一份工作，首先要做的就是端正自己的心態(tài)，擁有一個(gè)社會(huì )人該有的心態(tài)。作為一個(gè)成年人，要有擔當，有職責心，并懂得自己為自己的行為買(mǎi)單。對于自己的工作，無(wú)論繁重抑或清閑，要積極主動(dòng)地學(xué)習，認真努力地完成；對于失誤，要自己去應對，主動(dòng)承擔，而不是逃避。作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在前臺的工作中不可避免地犯過(guò)很多錯誤，好在領(lǐng)導和同事也沒(méi)有很責怪，給我安慰、鼓勵和極大的包容，這讓我十分感動(dòng)。

　�。ㄒ唬┏煽�(jì)與收獲

　　這些日子我學(xué)到了很多東西，除了學(xué)習到一些酒店前臺基本的服務(wù)技能和服務(wù)常識之外，更學(xué)習到了應對就業(yè)該如何轉換自己的主角，如何調整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和工作單位的利益、如何處理好同事之間的關(guān)系和上下級之間的關(guān)系，也讓我了解到作為一個(gè)服務(wù)人員就應具有怎樣的服務(wù)意識。

　　實(shí)習是一個(gè)很好的平臺，讓我們對社會(huì )有了更深層次的領(lǐng)悟和認知，僅有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )明白社會(huì )的復雜，競爭的激烈，以及自身的不足。通過(guò)在酒店實(shí)習，我發(fā)現自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)變得更加成熟，思考事情也更加全面謹慎，能夠說(shuō)，酒店給了我又一次的成長(cháng)。剛開(kāi)始上班時(shí)，不適應長(cháng)時(shí)間的站立和作息時(shí)間的來(lái)回變化，每每結束工作，都感到渾身酸痛，身體真的有些吃不消，難過(guò)的時(shí)候也想過(guò)放下，可是最終還是堅持下來(lái)了，也更真切地體會(huì )到了父母掙錢(qián)養家的不易和他們對自己的恩情。以前在家的時(shí)候，父母疼愛(ài)、衣食無(wú)憂(yōu)，在學(xué)校的時(shí)候，又有教師的關(guān)心照顧，根本就沒(méi)有認真思考過(guò)自己的職責，此刻當自己有了一份工作的時(shí)侯才發(fā)現得一切其實(shí)都來(lái)之不易。在大學(xué)學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，努力學(xué)習；而在工作單位，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更高的報酬和晉升而努力，到處都是激烈的競爭，停滯不前就已經(jīng)等于落后。當然，不可否認，有競爭才有動(dòng)力，有競爭才會(huì )有發(fā)展。前臺這個(gè)崗位使我明白，社會(huì )競爭是激烈的，要想在社會(huì )上立足，就務(wù)必有勇往直前，扎實(shí)肯干。通過(guò)這次實(shí)習，我有機會(huì )比較詳細地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸到了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很多很好的同事和朋友，他們拓寬了我的視野，使我更加成熟，也教會(huì )了我如何去適應社會(huì )融入社會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我清楚地認識到了當今的就業(yè)形勢，也找到了自己與社會(huì )的契合點(diǎn)，為我未來(lái)的就業(yè)做了一個(gè)良好的指引。

　�。ǘ�）問(wèn)題與不足

　　整個(gè)實(shí)習歷程，使我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，更為關(guān)鍵的是，實(shí)習也將我各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的呈現出來(lái)，從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西。在今后的學(xué)習與工作中，我將努力提高自身各方面素質(zhì)，克服缺點(diǎn)和不足，朝著(zhù)以下幾個(gè)方向努力：

　　首先，學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異，我將堅持不懈地努力學(xué)習各種知識，提高自己各方面的潛力，順應時(shí)代的要求；

　　其次，“業(yè)精于勤荒于嬉”，在以后的工作中不斷豐富自身的業(yè)務(wù)知識、服務(wù)技能，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷地提高自己的實(shí)踐潛力，避免大學(xué)生普遍的眼高手低的狀況，做好自己的工作，成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì )人，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值和個(gè)人價(jià)值；

　　最終，腳踏實(shí)地，堅持堅守，加強職責感，加強團隊協(xié)作意識，努力克服自己的不良情緒，端正自己的態(tài)度，用心、熱情、細致地的對待任何一份工作。

　　實(shí)習到此刻將近結束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜，有歡樂(lè )，有苦澀，有難過(guò)，這樣那樣的感觸真的無(wú)法用一言?xún)烧Z(yǔ)寥寥概括。這幾個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(cháng)而又難忘的，我必須會(huì )將自己實(shí)習的經(jīng)歷認真歸納總結，發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn)，改善身不足，以嶄新的自己迎接新的開(kāi)端。

　　以后的半年，我還將繼續在學(xué)校中學(xué)習，完成我的學(xué)業(yè)，這一段的珍貴的實(shí)習經(jīng)歷無(wú)疑為我今后的學(xué)習、工作奠定了基礎。最終，衷心感激酒店的各位同事和領(lǐng)導，多謝你們給予我的關(guān)心、照顧和鼓勵，從你們的身上，我學(xué)到了很多很多。感激xxx酒店給我的這次珍貴的實(shí)習機會(huì )，感激酒店的栽培，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗了生活。我衷心期望xxx能夠越來(lái)越好。多謝！

　　員工實(shí)習報告 8

　　經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習積累，最后開(kāi)始了人生的一個(gè)新的歷程——實(shí)習。作為酒店專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我選取了與專(zhuān)業(yè)較為接近的的酒店前臺接待作為我的實(shí)習崗位。

　　一、實(shí)習目的

　　深入工作崗位，了解具體的工作內容，使自己所學(xué)的理論知識與實(shí)際相結合。

　　二、實(shí)習內容

　　剛到酒店的時(shí)候，挺興奮的，畢竟是第一次真正踏入社會(huì )工作，對什么都覺(jué)得新鮮和好奇，可當正式上崗的時(shí)候，才發(fā)現，這份工作很辛苦，但是也讓人獲益頗多。

　　前臺作為酒店的門(mén)面，是最先對客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤的創(chuàng )造，基本上都是從那里開(kāi)始的。因而，一般來(lái)說(shuō)，酒店對前臺的要求都會(huì )高一點(diǎn)，通常都會(huì )要求英語(yǔ)要過(guò)三級。

　　前臺的工作主要分成接待、客房銷(xiāo)售、入住登記、退房及費用結算，當然，這當中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電話(huà)轉接，出租車(chē)外叫服務(wù)及飛機票訂票業(yè)務(wù)等工作。另外，前臺作為客人直接接觸的部門(mén)，所以客人的很多要求并不會(huì )直接向樓層服務(wù)員提出，而是選取他們最先接觸的部門(mén)前臺，因此前臺還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調中心進(jìn)行工作�？腿说囊�求基本都差不多，少個(gè)吹風(fēng)機、缺塊毛巾、要個(gè)衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會(huì )無(wú)理取鬧，比如說(shuō)訂飛機票，客人自己說(shuō)要訂三張去北京的機票，并且客人自己簽名確認的，但當我們前臺人員幫忙訂好機票給客人的時(shí)候，這位客人卻不承認自己訂了三張，要求我們退還多訂的機票費用。雖然這件事錯不在我們，因為有他自己的簽名確認單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認錯，并退還機票錢(qián)。當時(shí)很氣憤，但是，常言道：“顧客就是上帝”，“客人永遠是對的”這是酒店行業(yè)周知的`經(jīng)營(yíng)格言，而我已經(jīng)深深的體會(huì )到了。

　　酒店的前臺，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專(zhuān)職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量狀況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既能夠在工作量大的狀況下分配為一人收銀，一人登記推銷(xiāo)，另一人負責其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得經(jīng)驗，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導，工作量大的時(shí)候又能夠更多的吸收經(jīng)驗，迅速成長(cháng)。

　　三、實(shí)習體會(huì )

　　實(shí)習是一個(gè)很好的平臺，讓我們對社會(huì )有了新的領(lǐng)悟和認識，只有在現實(shí)中經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )明白這個(gè)社會(huì )是如此的復雜，遠沒(méi)有我們想象的完美。在酒店實(shí)習期間，曾有一段時(shí)間，我發(fā)現自己的想法和觀(guān)點(diǎn)是如此的幼稚，但是之后我就慢慢放開(kāi)了。在大學(xué)里，我們只是一張白紙，只有通過(guò)實(shí)習才能體味社會(huì )和人生，在前臺這個(gè)不起眼的崗位，我能夠感受到社會(huì )上的人情事理，我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì )經(jīng)驗和學(xué)習處世之道，了解人際關(guān)系的復雜，這是整個(gè)實(shí)習過(guò)程中最寶貴的一部分。整個(gè)實(shí)習歷程，我不僅僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，從而讓我關(guān)注到自己從不曾注意的東西。

　　顯而易見(jiàn)，前臺的工作量是很大的，而且，當酒店接待重要的客人時(shí)，通常是經(jīng)理會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐甚至親自處理，絲毫不允許疏忽。不得不說(shuō)，耐心和細心是酒店每個(gè)員工都務(wù)必具備的東西。雖說(shuō)酒店里的工作每一天都是千篇一律、周而復始的，但是，由于接待的客人大多都是從全國各地前來(lái)觀(guān)光旅游的，因而，能夠感受不同的地域有著(zhù)不同的文化氣息，當然，來(lái)多是國內游客，所以異國氣息甚少。

　　也許，在外人看來(lái)，前臺的工作很簡(jiǎn)單，事實(shí)上，這工作的程序復雜繁多，在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間里，我發(fā)現要做好一項工作，心態(tài)務(wù)必調整好，無(wú)論工作是繁重還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨；當你犯錯的時(shí)候，要想盡一切辦法去彌補你的過(guò)失，而不是逃避。要說(shuō)的是，此刻酒店的前臺的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說(shuō)，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵大家埋頭苦干，加班加點(diǎn)也愿意堅持的動(dòng)力所在。

　　四、實(shí)習總結

　　作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在工作中難免會(huì )有犯錯的時(shí)候，好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很責怪，反而給我安慰和鼓勵，這讓我十分感動(dòng)，遇到這樣開(kāi)明的上司和同事，但是不容易的啊。感謝一位年長(cháng)的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點(diǎn)：一、勤快，二、忍，三、不恥下問(wèn)，我會(huì )一向牢記在心的。

　　實(shí)習此刻已經(jīng)結束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)清楚。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(cháng)的，我要好好地總結歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強，重新整理自己的信心，迎接新的開(kāi)始。通過(guò)這次實(shí)習，我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

　　員工實(shí)習報告 9

　　一、實(shí)習的單位

　　xx市xx區的一所五星級酒店。包間墻上的壁畫(huà)具有獨特的風(fēng)情，國際品質(zhì)的家具，讓您倍感溫馨、舒適和便利。

　　二、準備工作

　　雖然我們只在酒店進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習，但酒店還是按正規的實(shí)習生對我們進(jìn)行了系統的培訓，培訓工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內培訓和游覽培訓，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓我們對工作有了大概的了解；第二是消防安全意識培訓，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現場(chǎng)講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統的了解；第三是業(yè)務(wù)技能培訓，這一培訓貫穿著(zhù)我們實(shí)習的一個(gè)月，由部門(mén)負責人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導，一個(gè)月的實(shí)習讓我們對部門(mén)工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學(xué)習和工作都是非常有用的。餐廳主要承擔的'是團隊客人和散的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會(huì )和其他活動(dòng)，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數名，工作比較繁忙。

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因為酒店并沒(méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì )工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了兩名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。

　　我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習生的上班時(shí)間是8時(shí)工作制，一個(gè)月休息4天，主管根據我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上4小時(shí)和晚上4小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當的時(shí)候會(huì )有補休，雖然沒(méi)有加班費，但每個(gè)月都會(huì )有個(gè)中提成，我覺(jué)的這種制度還是很靈活合理的。

　　酒店員工都是穿著(zhù)工作服的，由酒店統一發(fā)放換洗，但我認為酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且比較陳舊，常有破損的現象。不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因為我們是實(shí)習生而對我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì )讓人分外感動(dòng)；在休息和飯堂進(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì )聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人；而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒(méi)有什么架子，但偶爾還的會(huì )對沒(méi)有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。

　　四、心得看法

　　1、各項規章制度落實(shí)不是特別到位。所有酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰(shuí)落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。北京蕉葉飲食有限公司的各項規章制度也很完善，但我個(gè)人認為貫徹的就不是很好，畢竟北京蕉葉飲食有限公司是一所全國連鎖店，服務(wù)需要標準化，所以我覺(jué)得建立一套規范的服務(wù)執行和監督機制是酒店管理的一個(gè)當務(wù)之急。

　　2、加強對餐廳衛生的管理和監督。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)調查，在餐廳實(shí)習的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)自己的切身體會(huì )，也確實(shí)感受到了其中的問(wèn)題。據我觀(guān)察，餐飲部門(mén)并沒(méi)有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛生要求的條例，而且員工的衛生意識也并不是很強，如沒(méi)有養成經(jīng)常洗手的習慣。

　　3、建立一套公開(kāi)透明的激勵機制和晉升制度。據我了解，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機制的限制，他們并沒(méi)有獲得什么激勵和晉升，而個(gè)別員工表現的并不是很好卻能依舊留在原職；另外酒店的激勵機制中也過(guò)多的注重于物質(zhì)上的激勵，事實(shí)上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。

　　五、實(shí)習總結

　　酒店實(shí)習的日子結束了，這次酒店實(shí)習也是我的第一次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西。除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認識到作為一個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識；更為重要的是，在工作中，我深刻地體會(huì )到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習的方向和側重點(diǎn)。最后，感謝酒店能提供這樣的實(shí)習機會(huì )，在此祝愿酒店能夠越辦越好。

　　員工實(shí)習報告 10

　　一、實(shí)習目的

　　為了保證我們能夠適應社會(huì )發(fā)展需求，同時(shí)鞏固好我們的專(zhuān)業(yè)知識，所以我們學(xué)院安排了在大三上學(xué)期進(jìn)行了為期半年的實(shí)習任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)習我們要掌握專(zhuān)業(yè)技能，也要去研究旅游行業(yè)變化發(fā)展的趨勢規律。同時(shí)也鍛煉我們的實(shí)際工作能力，也可以增強我們的就業(yè)競爭力。是我們走上工作崗位前對所掌握的專(zhuān)業(yè)知識基礎理論，基礎知識和基礎理論的檢驗。也是鍛煉我們在工作中遇到困難能及時(shí)應對解決的能力。

　　二、實(shí)習內容

　　直到今天我還清晰地記得到酒店的第一天上午安頓好之后培訓人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)了酒店，下午開(kāi)始便開(kāi)始為期一周的培訓。瞬間覺(jué)得就要開(kāi)始過(guò)上充實(shí)而忙碌的生活了。參觀(guān)了酒店之后覺(jué)得自己很榮幸能有那么好的工作環(huán)境，心底暗暗在想在今后的工作中一定要積極一點(diǎn)，再積極一點(diǎn)！自己在自己的日記里寫(xiě)下慷慨激揚的詞匯，自己要多么多么的努力。

　　實(shí)習過(guò)程中我先是被安排在西餐廳實(shí)習了兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半個(gè)月里我漸漸知道了一個(gè)餐廳要正常運作每天所要完成的工作及它的流程。我學(xué)會(huì )了西餐擺臺、送餐服務(wù)、迎送客人、餐廳的活動(dòng)布置等等。在西餐對客服務(wù)很多，我們最主要的還是要學(xué)會(huì )與客人溝通，如果能做到察言觀(guān)色去揣摩客人的想法，提前預知客人的需求并為其提供服務(wù)，那肯定會(huì )讓人覺(jué)得受到極大的尊重并且覺(jué)得賓至如歸，做服務(wù)行業(yè)能做到這樣已經(jīng)很不錯了，而我在實(shí)習中嚴格要求自己不斷的做到盡善盡美。有時(shí)客人對我工作的一句肯定的話(huà)語(yǔ)讓我覺(jué)得一切都是值得的。當然也有被客人數落過(guò)，當時(shí)心里很委屈，不過(guò)后來(lái)想通了之后自己平衡了，自己確實(shí)有做得不太好的地方，下次做好了自然就不會(huì )被說(shuō)了。

　　記得國慶節的時(shí)候每天早上到西餐用餐的人特別多，當時(shí)服務(wù)員也就那么幾個(gè)。我們每人負責看一個(gè)區，有一次，幾桌客人同時(shí)讓我把桌子收拾干凈，我一著(zhù)急，第一張桌子收拾了一點(diǎn)點(diǎn)又去收拾下一桌了�？赡芸腿说忍�久了，便把我叫了過(guò)去說(shuō)了我一頓，他說(shuō)他理解我這個(gè)時(shí)候很忙，但是做事要有始有終，這一桌都沒(méi)收拾好又去弄下一桌，這樣是不對的……當時(shí)我挺生氣的，覺(jué)得很委屈，不過(guò)客人確實(shí)也說(shuō)的很對，我確實(shí)是第一次遇到這種情況，當時(shí)也完全亂了陣腳。從此之后我就把我的工作做得很細致，有一次客人要打包沒(méi)有專(zhuān)用的'袋子了，我特意跑到前臺去要了一個(gè)禮品袋子裝打包好的食物，還給客人解釋了一下，客人說(shuō)了一句這姑娘人真好，當時(shí)我心里覺(jué)得甜甜的。

　　實(shí)習的后三個(gè)月我是在酒店的管家部作為一名樓層服務(wù)員，客房的工作比較瑣碎，而且工作量比較大同時(shí)是獨立操作，不過(guò)這個(gè)部門(mén)是挺鍛煉人的。作為一名客房服務(wù)員，我們要查退房，打掃自己負責的房間同時(shí)要完成每天規定的計劃衛生，還有對客服務(wù)。在客房的工作主要是考察我們的實(shí)際動(dòng)手能力、細心程度及個(gè)人的體力�？头康墓ぷ饕�求服務(wù)員要很有責任心，因為它涉及到客人的人身財產(chǎn)安全。在客房部我真正體會(huì )到了了那句“工作是權力，工作更是責任”！在客房更有工作的感覺(jué)，自己一個(gè)人要應對自己所在區域的幾乎所有事情都自己處理，只是偶爾有領(lǐng)班來(lái)看看工作情況和檢查衛生。

　　我很喜歡之前在西餐的工作，一到客房覺(jué)得整個(gè)人都不好了，我接受不了客房又臟又累一個(gè)人又無(wú)聊的工作。有段時(shí)間還出現了每天上班很消極的想法，覺(jué)得我就是一個(gè)實(shí)習生酒店的前景與我無(wú)關(guān)，重要的是我想走還走不了。想想當初進(jìn)酒店的激情已經(jīng)被磨平了，我就每天痛苦的煎熬。有一次領(lǐng)班夸我客房衛生打掃得很干凈，說(shuō)我的床鋪得像工作了很長(cháng)時(shí)間的老員工。頓時(shí)我才覺(jué)得自己的工作是有意義的，雖然我只是幕后工作者，但是住進(jìn)房間的客人和查房的人可以感覺(jué)得到我有沒(méi)有用心。漸漸的，我接受了這個(gè)工作，它只是個(gè)工作而已。

　　后來(lái)慢慢發(fā)現，在客房這個(gè)部門(mén)只要人勤快細心一定是可以干得很好的，同時(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)敷衍的心態(tài)，你的工作別人一眼就可以看出存在的問(wèn)題，這個(gè)部門(mén)真的是一點(diǎn)都不可以偷懶。曾經(jīng)自己抱著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)僥幸的心理想隨便應付一下，后來(lái)發(fā)現這個(gè)工作真的是要靠經(jīng)驗累積，雖然沒(méi)人看著(zhù)你打掃，但是別人一看就知道你當時(shí)怎么完成你的工作的。這個(gè)就是勞動(dòng)態(tài)度的問(wèn)題了，無(wú)論什么工作都是為別人服務(wù)，哪怕它只是一些很小很小的事，只有做得了小事的人以后才能成就大事！

　　我感謝這次實(shí)習有換崗這個(gè)環(huán)節，首先是不同的工作量交替，身體也能夠更好的慢慢適應，還有就是我們在不同的部門(mén)體驗一段時(shí)間我們可以對酒店里不同部門(mén)的內部操作了解更多，對我們自己是有很大幫助的。不同的部門(mén)呆一段時(shí)間自己有個(gè)比較也可以知道自己究竟比較喜歡什么崗位，自己比較適合什么崗位，以及未來(lái)自己的定位等等。

　　三、心得

　　白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，轉眼我們便實(shí)習結束，我想我們每個(gè)實(shí)習生都為實(shí)習結束而感到十分的開(kāi)心，那段讓很多人覺(jué)得心酸的日子終于結束了，我們盼這一天盼了太久了！不過(guò)再回首，毫不夸張的說(shuō)我們都已涅槃重生，脫胎換骨，雖說(shuō)在過(guò)程中我們有過(guò)太多的抱怨與不滿(mǎn)，現在看來(lái)那是一種必須要經(jīng)歷的成長(cháng)�，F在看來(lái)成長(cháng)就是學(xué)會(huì )把哭聲調成靜音，你把我推下懸崖，我才能學(xué)會(huì )飛行！

　　在酒店實(shí)習真的是挺鍛煉人的，總之在這兩個(gè)部門(mén)的實(shí)習讓我已經(jīng)具備了酒店服務(wù)行業(yè)所需的技能，同時(shí)我也向酒店學(xué)習到了一定的管理知識�；赝�這半年的實(shí)習，我的確成長(cháng)了許多，我真正長(cháng)大成人了！我的動(dòng)手能力得到了很大的提高，我與陌生人的溝通交流得到了很大的提高。我學(xué)會(huì )了給陌生人一個(gè)微笑，說(shuō)一句早上好。慢慢的我已經(jīng)有了變化，我知道工作的艱辛，掙錢(qián)的不容易，也覺(jué)得在學(xué)校的日子是有多么美好！我學(xué)會(huì )了珍惜，也知道要好好把握在學(xué)校的最后美好時(shí)光。同時(shí)我也看到了社會(huì )的殘酷，其實(shí)我很感謝這次實(shí)習，讓自己成長(cháng)了太多太多，現在是有學(xué)校的保護和同學(xué)的陪伴一起完成這次艱巨的任務(wù)。而且這次實(shí)習有個(gè)春節夾在實(shí)習期間，大家都是第一次在外過(guò)年，這次還是在企業(yè)里面，而過(guò)年那幾天比較忙，除了大年初一休了一天之外前后五六天都在上班，我并沒(méi)有父母想象中那么脆弱，很開(kāi)心的和小伙伴一起跨年。如果沒(méi)有這次實(shí)習我還是那個(gè)躲在象牙塔里的小女孩，以后自己獨自去面對這個(gè)殘酷的社會(huì )，我真的會(huì )適應嗎？有了這次實(shí)習，我想我對以后找工作有了一點(diǎn)點(diǎn)信心，我都能很快適應了，以后無(wú)論工作多苦多累自己也能克服了。不過(guò)這次實(shí)習也感受到了很多人文關(guān)懷，酒店的阿姨在工作量比我們大很多的情況下很快完成自己的工作量來(lái)幫我鋪床深深地感動(dòng)了我，同學(xué)之間互相幫助，還有就是領(lǐng)導學(xué)校的關(guān)心也溫暖著(zhù)我們。感謝長(cháng)輩們對我們的包容，引領(lǐng)我們成長(cháng)。

　　這次實(shí)習圓滿(mǎn)結束之后回頭看才發(fā)現自己曾經(jīng)有多幼稚，才會(huì )理解這個(gè)實(shí)習的意義是什么。從當初的心態(tài)很不好，到后來(lái)盡職盡責想好好完成任務(wù)，對于所有事情只有自己努力了才會(huì )有最好的回答。工作是沒(méi)有高低貴賤的，都是一樣的為人民服務(wù)，在其位謀其職，做好自己的本分工作很重要。這次實(shí)習，尤其是我到客房部之后我不愛(ài)崗，但是我很敬業(yè)，我知道自己的責任所在。

　　在這次實(shí)習中我也感受到了不同的管理者的管理方式，我還是最喜歡人性化管理，也比較喜歡能妥善聽(tīng)取下屬意見(jiàn)以及經(jīng)常給下屬鼓勵的管理者。學(xué)了管理學(xué)不一定就會(huì )管理，只有在實(shí)踐中才能慢慢體會(huì )到它的精髓，這次實(shí)習我深深地感受到了。

　　四、總結

　　這次實(shí)習累是沒(méi)錯的，這就是這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)吧，如果不親自實(shí)踐，不可能體會(huì )到這么多。我很希望以后旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去實(shí)習的時(shí)候酒店能給我們多點(diǎn)時(shí)間在酒店里面多上幾次培訓課，讓我們收獲更多。

　　酒店是一個(gè)很不錯的行業(yè)，在現在這個(gè)高壓的社會(huì )能給人帶來(lái)精神和物質(zhì)上的享受，是社會(huì )發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，從社會(huì )發(fā)展的趨勢來(lái)看酒店行業(yè)應該是會(huì )發(fā)展得很不錯的。在我沒(méi)踏進(jìn)酒店行業(yè)之前我一直覺(jué)得酒店就是外表光鮮亮麗，工作環(huán)境很好，工作很輕松，后來(lái)我才知道幕后的艱辛，以后無(wú)論我是否會(huì )從事酒店行業(yè)，但我會(huì )向從事酒店行業(yè)的人致敬，真的你們辛苦了！在酒店里面最基層的勞動(dòng)者他們是對酒店的貢獻真的很大，他們比別人付出了跟多的汗水，希望站在金字塔尖的管理層能多關(guān)心關(guān)心他們！

　　員工實(shí)習報告 11

　　一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介：

　　佛山市普天紙業(yè)是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)，設計，制作，服務(wù)為一體的廠(chǎng)家，自成立以來(lái)，以“客戶(hù)至上，互利共贏(yíng)”的方針，獲得客戶(hù)認可與支持。主營(yíng)項目有：特種紙系列：珠光紙，仿皮紙，花紋紙，彩色瓦楞紙(e/f坑);筒系列：茶葉筒，掛歷筒，月餅筒，化妝品筒等;盒系列：月餅盒，茶葉盒，其它彩盒等。本廠(chǎng)同時(shí)可理解客戶(hù)指定尺寸，規格，顏色等定做業(yè)務(wù)。誠望與我們攜手并肩，共創(chuàng )輝煌。

　　二、實(shí)習過(guò)程：

　　20xx年的6月6日，我離開(kāi)了生活了差不多2年的白云學(xué)院;20xx年6月8日，我第一天上班。20xx年3月20日，我在寫(xiě)這份實(shí)習報告�；仡欉@將近一年的實(shí)習，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì )中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(cháng)。

　　第一份工作是在佛山市普天紙業(yè)制品廠(chǎng)實(shí)習，擔任總監助理一職。每一天，我要負責上司文件的接收和整理分檔，做好相關(guān)的記錄與相應的跟進(jìn)，我要寫(xiě)生產(chǎn)單去車(chē)間安排車(chē)間主管生產(chǎn)，要把倉庫的進(jìn)出貨物進(jìn)行電腦匯總。從完全不熟悉到靈活應用，經(jīng)歷了一個(gè)月的過(guò)程。想起當初什么都不懂，而上司又沒(méi)有時(shí)間教我，對于周?chē)�的一切都是陌生的，甚至有些不配合的同事對自己有異議，自己的內心一下子就覺(jué)得很沉重。以前想過(guò)放下這份工作，想過(guò)逃回學(xué)校溫暖的懷抱，但是從來(lái)沒(méi)有真正的放下。我每一天都告訴自己，我要勇敢一點(diǎn)，我要獨立的去應對我人生中的第一份工作，我要相信自己是最優(yōu)秀的。在不斷的煎熬與努力中，在與人為善的心態(tài)下，我最后融入到工作的氛圍里。在工作中，我不但需要做自己的本職工作，而且需要協(xié)助前臺的一些細小的工作。比如，整理會(huì )議室，收拾好展柜，補充新的產(chǎn)品樣板�；蛟S，很多人都認為，這些與自己的本職沒(méi)有關(guān)系的工作能夠隨便的應付。但是，我上司的用意是，連一些細小的事情都做不好的人，如何能夠成大業(yè)。她的目的是，讓我在細小的事情中培養做事情的耐心。在與同事的和諧相處，上司的不斷教導下，我在新的工作中日漸完善自己的不足。為此，上司會(huì )把一些出口的外貿單讓我跟進(jìn)，讓我

　　自己和客戶(hù)溝通。這讓我有機會(huì )嘗試著(zhù)去應對客戶(hù)，了解客戶(hù)的需求。雖然工作中自己有很多不懂的，但是，我會(huì )和上司商量，征求她的意見(jiàn)后再做決定。這些鍛煉讓我大大的提升了自己各方面的經(jīng)驗，讓我開(kāi)始看到自己的進(jìn)步。同時(shí)，讓我懂得一個(gè)人所擁有的潛力，無(wú)論是創(chuàng )造潛力、決策潛力還是敏銳的洞察力，決非一開(kāi)始就擁有，也不是一蹴而就，而是長(cháng)期工作中積累和學(xué)習得到。

　　在工作了1個(gè)月后，因為企業(yè)的管理不大完善和工資的低廉，導致企業(yè)人才的缺乏，我所在班級的3個(gè)同學(xué)有幸加入了普天企業(yè)。而在這個(gè)月，我們的企業(yè)也進(jìn)入了一年的旺季。我們招聘了近200名暑假工，每一天都加班加點(diǎn)甚至通宵的完成生產(chǎn)。但是，因為企業(yè)的管理體制不完善，導致生產(chǎn)率低下，所以超多的暑期工都不能完成每一天所要出的貨，所以我們辦公室人員，每一天都要加班好幾個(gè)小時(shí)。加班，不是做我們的本職工作。加班，有時(shí)候在辦公室里做些簡(jiǎn)單的產(chǎn)品包裝，有時(shí)候去生產(chǎn)車(chē)間做體力活。炎炎盛夏，我們每一天都在汗流浹背和壓力大的工作中前進(jìn)。在工作了3個(gè)月后，因為同事的離職，人事助理一職由我兼顧。每一天，我都要負責考勤，報餐，以及出去招聘工人。雖然有過(guò)抱怨，但是我在漸漸的適應這樣的環(huán)境。雖然很忙，但是我確定自己每一步都在不斷的成長(cháng)。并且，在這樣的重壓下，我比別人成長(cháng)的更快。

　　我的上司雖然不是什么高學(xué)歷的人，但是她卻是個(gè)很有智慧的女性，在工作中，她不但懂得如何引導下屬全身心的對待工作，樹(shù)立良好的工作氛圍，而且在生活上，她明白如何與同事們相處，如何在工作與家庭中平衡。我的上司告訴我，無(wú)論你做什么工作、應對的工作環(huán)境是松散還是嚴格，你都就應認真工作，不要老板一轉身就開(kāi)始偷閑，沒(méi)有監督就沒(méi)有工作。只有在工作中鍛煉自己的潛力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。認真工作的員工不會(huì )為自己的前途操心，因為他們已經(jīng)養成良好的習慣，到任何公司都會(huì )受到歡迎。我的同事們，雖然都是不高的學(xué)歷，但是他們及其的善良和樸實(shí)。大家都是互相幫忙的兄弟姐妹，不計較任何的私人利益。普天雖然很小，甚至管理很不完善，但是我用自己的潛力證明了：越是小公司，越有全面鍛煉的機會(huì )。雖然離開(kāi)了普天，但是我的心里，每次想到在普天工作既辛苦又快樂(lè )的日子，心里更多的是感激。在普天半年的實(shí)習。讓我深刻的認識到：此刻的努力并不是為了此刻的回報，而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的.工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有此刻，而是有更長(cháng)遠的未來(lái)。

　　離開(kāi)了普天，我在朋友的佛山市嘉榮五金電器店面上班，主要負責網(wǎng)上銷(xiāo)售和兼顧店面的銷(xiāo)售。這家小店雖然不大，但卻是我朋友靠自己在社會(huì )中不斷的積累一手建立起來(lái)的。網(wǎng)上銷(xiāo)售，看似很容易，實(shí)則很難。因為，我們不是大公司，沒(méi)有大公司的資源和實(shí)力。我們的主要客戶(hù)還是身邊的親朋好友，所以，在網(wǎng)上開(kāi)拓新客戶(hù)還是需要一段很長(cháng)的時(shí)間。再加上，做業(yè)務(wù)，不但需要能說(shuō)會(huì )道，還需要有必須的社會(huì )人脈。這兩樣，對于剛進(jìn)入社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，都是比較欠缺的。而且，我覺(jué)得自己不但沒(méi)有人脈而且也不具備很高的語(yǔ)言魅力。店面銷(xiāo)售，有時(shí)候有些客人難免很挑剔，所以自己要學(xué)會(huì )機智的去對待這樣的客戶(hù)。顧客就是上帝，我們寧愿自己忍著(zhù)氣，也不能和客人較真，在那里我是深切的體會(huì )到了。雖然，我以前在這份工作面前低沉過(guò)，但是我最終走出迷茫。這份工作，我覺(jué)得需要不斷的補充自己的知識，才能和這樣的行業(yè)接軌。

　　這份工作，雖然學(xué)的不多，但是老板教會(huì )了我很多創(chuàng )業(yè)的必備條件與行業(yè)的門(mén)道。這為我以后自己創(chuàng )業(yè)打下了良好的基礎。這份工作，讓我深刻的認識到：如何做好自我管理，這對于一個(gè)剛剛出來(lái)社會(huì )的學(xué)生是很重要的。自我管理做的好，對于自己的心態(tài)和對待工作的熱情是很有幫忙。自己是自己的敵人，自己也是成功的絆腳石。做好時(shí)間管理，要保留獨處思考的時(shí)間。好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀消化的時(shí)機，然后又是新的一天開(kāi)始。其次，做好情緒管理，不要老是感情用事。在工作中，要控制好自己的情緒，不要太過(guò)于夸張，大起大落的情緒總是惹人煩的。任何事情都要有穩定的情緒。再次，做好學(xué)習管理。學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )與他人相處、學(xué)會(huì )發(fā)展。做好學(xué)習管理，是邁向成功的必經(jīng)之道。最后，做好健康管理。身體是革命的本錢(qián)，一個(gè)人擁有健康的體質(zhì)，就是擁有了一筆無(wú)形的財富。這筆財富，你要是不珍惜，就會(huì )慢慢的流失掉。因此，無(wú)論工作如何的忙，每一天得抓緊時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)!當你具備良好的自我管理，你離成功也會(huì )越來(lái)越近了。

　　三、實(shí)習感悟：

　　出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們帶給了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，能夠讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更能夠學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的職責。

　　經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者務(wù)必體驗的感受和必備的財富。如果每一天懷著(zhù)感恩的情緒去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你必須會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

　　最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫忙和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣!感謝廣東白云學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口!

　　員工實(shí)習報告 12

　　一、實(shí)習目的

　　頂崗實(shí)習是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專(zhuān)院校人才培養工作水平評估指標補充規定。這一規定既貼合高職高專(zhuān)教學(xué)大綱教學(xué)安排，又有利于對高職高專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強化訓練，使學(xué)生提前了解社會(huì )，增強崗位意識和崗位職責感，最大限度提高其綜合素養，此項安排是高職高專(zhuān)院校教學(xué)體制改革的一項舉措。

　　頂崗實(shí)習就是安排學(xué)生離校走入工作一線(xiàn)，進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉。頂崗，顧名思義，是在生產(chǎn)一線(xiàn)的諸多崗位，從事生產(chǎn)性勞動(dòng)。在實(shí)習中我們要學(xué)習什么了：

　　一、轉變觀(guān)念。轉變觀(guān)念就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習中切換到現實(shí)社會(huì )中去。高職培養學(xué)生的目標是貼合社會(huì )要求的技術(shù)性、應用性人才，如：基層領(lǐng)導、技術(shù)員、工程師、高級技工。要適應社會(huì )的要求，首先就要在思想觀(guān)念上適應社會(huì )，了解社會(huì )對高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養上應當具備哪些以利做到缺什么補什么。這就是我們在實(shí)習中要做到的。

　　二、增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，我畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，基本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位職責，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位職責，就務(wù)必頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強我們的崗位職責感，這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。壓也是我們要努力的。

　　三、增強社會(huì )經(jīng)驗。增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在應對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作潛力，增加工作中的溝通和適應潛力，增強做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，為以后的工作打下基礎。

　　四、認真學(xué)習企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神。在工廠(chǎng)，都有嚴格要求。每項工作都有特定的作用，猶如一臺運轉的機器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可忽視的。因此，愛(ài)崗敬業(yè)從必須好處上講，是企業(yè)穩定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求。也是我們畢業(yè)生要學(xué)習的;認真學(xué)習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認真學(xué)習員工的嚴肅認真的工作態(tài)度;認真學(xué)習員工的誠實(shí)、守時(shí)品質(zhì)。認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。因此，我們實(shí)習生，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。

　　這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是十分有益的。頂崗實(shí)習在工學(xué)結合教學(xué)模式中起著(zhù)培養我們職業(yè)技能與職業(yè)意識的重要作用，對我們走出校園、認識社會(huì )起著(zhù)橋梁作用。真實(shí)的企業(yè)環(huán)境有助于我們增強現場(chǎng)工作潛力，了解最新動(dòng)態(tài)，發(fā)展創(chuàng )新思維和團隊合作精神，提高服務(wù)意識，建立良好的人際關(guān)系，具有傳統課堂教學(xué)無(wú)法企及的優(yōu)勢。

　　二、實(shí)習時(shí)間：20xx年7月14日至今

　　三、實(shí)習地點(diǎn)：XX區X路X號XX廣場(chǎng)xx店負一樓K205a、K205號

　　四、實(shí)習單位和部門(mén)

　　實(shí)習單位：xx尚莊科技有限公司

　　實(shí)習部門(mén)：銷(xiāo)售部

　　五、實(shí)習資料

　　我的實(shí)習生活是從XX年X月X日開(kāi)始的。實(shí)習一開(kāi)始，由于處于暑假銷(xiāo)售旺季公司人員配備很不完整，這使我一進(jìn)入公司就接觸業(yè)務(wù)。由于我一開(kāi)始對公司的產(chǎn)品不熟悉并且我沒(méi)有從事相關(guān)經(jīng)驗。于是在我一開(kāi)始的幾個(gè)周內每晚都要工作到很晚，基本上每一天我來(lái)得最早走得最晚，真的個(gè)性辛苦。盡管如此，我毫無(wú)成績(jì)，這讓我很著(zhù)急，看著(zhù)別人成交一個(gè)又一個(gè)的單子，我心里充滿(mǎn)了羨慕甚至是嫉妒。但是我毫不氣壘，我相信只要我一如既往的努力，成功遲早會(huì )找上門(mén)的。就這樣，通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應，我逐漸適應了公司工作，熟悉了公司各種產(chǎn)品的性能以及銷(xiāo)售的小方法，使自己的工作潛力大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導心目中的地位的到了極大的提升，為自己介入公司更核心的工作帶給了一個(gè)良好的機會(huì )。這一切讓我深刻地體會(huì )到做任何事情都務(wù)必盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導和同事的認可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。

　　我原本是一個(gè)挺內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨來(lái)獨往，這種生活習慣也許在學(xué)校中不會(huì )產(chǎn)生太多的.負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協(xié)作來(lái)完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環(huán)境，所以一開(kāi)始我的工作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng )造機遇的有效途徑。到了此刻雖然我此刻的與客戶(hù)的交流潛力還不是那么的盡善盡美，但我已經(jīng)能夠快速的讓一個(gè)陌生人相信我所銷(xiāo)售的產(chǎn)品，以及我所能帶給的售后服務(wù)。

　　在現有的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )里，現金為王，如何掌握現金，那就控制學(xué)校工作總結銷(xiāo)售，而銷(xiāo)售這是一個(gè)人如何在短短的時(shí)間內獲得另外一個(gè)人的信任，這信任只有靠適當的交流才能夠獲得，這對于一個(gè)成功的銷(xiāo)售人員，乃至一個(gè)成功的企業(yè)所必備的條件。

　　頂崗實(shí)習是我們初步踏入社會(huì )的開(kāi)始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會(huì )更順利，以前我一向堅信自己的潛力，但是在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現自己明白的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

　　實(shí)習的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒(méi)有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，也學(xué)會(huì )了持續自強不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又怎樣能應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢頂崗實(shí)習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì )的機會(huì )，通過(guò)頂崗實(shí)習，我受益匪淺，對社會(huì )有了更為詳盡而深刻的了解。

　　在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力以及待人接物與外界溝通的潛力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐潛力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。頂崗實(shí)習、工學(xué)結合是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。

　　1、要有較強崗位意識。

　　作為一名應屆畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，這不僅僅是一種崗位職責，還是一個(gè)人基本的是一種職業(yè)品質(zhì)。不僅僅用人單位很注重這種品質(zhì)，而且這種崗位職責能夠加速走向成功的必經(jīng)之路。增強崗位職責，務(wù)必深入到生產(chǎn)一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練我們的意志提升我們職責感，這是現代社會(huì )對一個(gè)成功人士的基本要求。

　　2、在工作中要有良好的學(xué)習潛力。

　　在工作中，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。人不是以來(lái)就明白所有道理的。所以我要不斷的提升自己，找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。只有這樣我們才能夠快速的解決問(wèn)題，畢竟在工作中，我們不能把問(wèn)題推給別人，推給別人不僅僅僅是對工作的不負職責也是對自己不負職責，畢竟不經(jīng)風(fēng)雨如何能見(jiàn)彩虹。

　　3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

　　在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己必須不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)。

　　4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。

　　增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在應對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作潛力，增加工作中的溝通和適應潛力，增強做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是十分有益的。

　　5、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。

　　管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選取學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選取一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō)：從中興走出去的員工，能夠勝任其他企業(yè)的主管。企業(yè)一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。

　　6、要學(xué)會(huì )如何保護自己

　　在社會(huì )當中，人上一百，形形色色。不是所有的人都是我們想象當中那么完美，社會(huì )有好人也有壞人，也許，你一句不經(jīng)意話(huà)就得罪一個(gè)人，也許，你工作潛力太強影響到了一個(gè)人，他就會(huì )嫉妒也會(huì )憤怒，從而讓你在工作中添加麻煩。社會(huì )還有一些人，他們會(huì )為了他們的利益，毫不猶豫的侵占你的勞動(dòng)所得，并且完全合乎法律要求，應對這些狀況，我們就要好好的保護自己。

　　這次的實(shí)習可謂是獲益匪淺，無(wú)論是自己收獲到的種種技能還是自己身上存在的不足，這對于自身的發(fā)展都是一種進(jìn)步。首先除去自己學(xué)到的，對于自己身上存在的不足，自己能夠在發(fā)現了自己的缺點(diǎn)后通過(guò)改善來(lái)完善自己，同時(shí)還能夠時(shí)時(shí)提醒自己，督促著(zhù)自己向前，這何嘗不是一種破繭成蝶的開(kāi)始。人只有在不斷的進(jìn)步后才能讓自己的價(jià)值得到最完美的體現。

　　員工實(shí)習報告 13

　　一、實(shí)習基本情況

　　20xx年10月9日，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情和隊友來(lái)到位于廣西欽州市新華路北的廣西欽州市第一中學(xué)，開(kāi)始了將近一個(gè)月的教育實(shí)習。我所在實(shí)習班級是1211班，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到了作為一個(gè)“人類(lèi)靈魂工程師”的崇高與艱辛。在實(shí)習學(xué)校，我時(shí)刻牢記“德才并育，知行合一”的校訓，一直以教師的身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，努力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生的一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師，尊重帶隊老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)。20xx年11月6日，整個(gè)實(shí)習工作落下了帷幕，下面就是我對這次實(shí)習的一個(gè)總結：

　　二、實(shí)習的主要內容

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面

　　1、聽(tīng)課

　　怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。而剛開(kāi)始的一兩個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽(tīng)課。這期間，我聽(tīng)了指導老師（張語(yǔ)薇老師）及羅老師和洛老師的課。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講；隨后，我也聽(tīng)了本組成員其他同學(xué)的課，并且對一些比較優(yōu)秀的教學(xué)方法及思路進(jìn)行記錄，并對比別的班級學(xué)生和自己班級學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄旁，并且同任課老師進(jìn)行交流。

　　2、備課

　　在實(shí)習之前，我已經(jīng)根據實(shí)習學(xué)校所給的進(jìn)度備好了所需要上的課，但“計劃趕不上變化”，到達實(shí)習學(xué)校后才發(fā)現實(shí)際進(jìn)度并沒(méi)有那么快，而且備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容并想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的能力了，不但要用嚴謹且通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述枯燥的化學(xué)知識，而且還要設法把它上得有趣味，讓學(xué)生感興趣，這頗讓我頭痛。所以在上課之前更是花了大量的精力去找資料，準備教具，寫(xiě)教案和制作PPT，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，修改好后，與小組成員及帶隊老師進(jìn)行多次的試教，吸取老師及同學(xué)好的建議，以確保在上課的時(shí)候讓學(xué)生易聽(tīng)懂，且樂(lè )意去聽(tīng)。

　　3、上課

　　在我上第一節課前，指導老師提醒我說(shuō)，講臺下坐著(zhù)的不再是與你一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生，他們可能不會(huì )像你的同學(xué)那樣，準確無(wú)誤地答出問(wèn)題，也可能不會(huì )那么踴躍的舉手發(fā)言，他們需要真正的思考或等待著(zhù)我們的解答，在聽(tīng)不明白的時(shí)候，會(huì )突然提問(wèn)或者干脆就趴在桌子上看書(shū)或睡覺(jué)。還可能會(huì )出現講小話(huà)，做小動(dòng)作的學(xué)生。所以你要做好充分的思想準備。在后面的教學(xué)過(guò)程中，還真多虧了老師的提醒。

　　剛站上講臺上第一節課的時(shí)候，我感到自己的每一個(gè)細胞都繃得緊緊的，并且粉筆都感覺(jué)有點(diǎn)拿不住。隨著(zhù)新課導入環(huán)節很順利，又因為是新老師的原故，所以學(xué)生都很興奮，前半節課同學(xué)們都很積極，也聽(tīng)得明白，慢慢地就不緊張了，但后半節課，也就是講到“HCl的形成過(guò)程中，其化合價(jià)發(fā)生變化的本質(zhì)原因是什么”時(shí)，學(xué)生們就難以理解了（第一節課講的.是“氧化還原反應”）。特別是講到“共用電子對”問(wèn)題時(shí)，有學(xué)生就直接提出疑問(wèn)：“為什么是這樣？”“一方拿出一個(gè)電子共用，電子拿出來(lái)了，不就沒(méi)了嗎？為什么雙方就能達到穩定結構了？”多虧上課前指導老師的提醒，讓我有心理準備，要不然就自亂陣腳了。第二節課上的是“氧化劑和還原劑”的內容，由于學(xué)生已經(jīng)沒(méi)了第一節課的好奇，且內容比較枯燥，再加上剛好是同學(xué)們睡午覺(jué)上來(lái)的第一節課，所以教學(xué)效果甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無(wú)幾。但前面那些只是造成收效甚微客觀(guān)原因，而最本質(zhì)的原因是自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，不懂得如何才能把枯燥的知識講活，不懂得怎樣才能喚醒沉睡狀態(tài)的同學(xué)們，不懂得怎么樣才能激起同學(xué)們的興趣。這些都是作為一個(gè)實(shí)習老師需要深刻思考的問(wèn)題。

　　4、后勤

　　課后，認真詳細地批改學(xué)生的作業(yè)是必須的。通過(guò)作業(yè)，可以反應學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，從而可以針對性地在班上講解一些普遍存在的問(wèn)題，對個(gè)別掌握知識比較差的學(xué)生，可以課后特別輔導；另外，課后要多找指導老師交流，讓老師多提自己存在的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容；及時(shí)寫(xiě)實(shí)習日志，對自己教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結提升。

　�。ǘ�）班主任工作

　　1、在工作準備方面

　　首先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況。記得剛開(kāi)始到實(shí)習學(xué)校時(shí)，我和小萱就急著(zhù)找班主張老師了解班級情況，向老師要學(xué)生名單以及座位表等。班主任很快就把名單和座位表復印給了我們，但對于班里的學(xué)生情況，班主任并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們用自己的眼睛用心去觀(guān)察去了解這個(gè)班級及學(xué)生，這樣會(huì )了解得更深刻，對學(xué)生的認識也更全面。

　　2、在班級日常管理方面

　　我和小萱還通過(guò)班主任了解班級的日常管理，及作為實(shí)習班主任的要求。在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。每天早上6：50前，監督學(xué)生完成包干區的清潔工作，并在此時(shí)間前上到教室監督學(xué)生早讀，9：00—9：20看學(xué)生做課間操，下午14：25前要上到教室監督學(xué)生午聽(tīng)，晚上18：50前要上到教室輔導學(xué)生并在19：10—19：25監督學(xué)生晚讀，23：00后檢查宿舍紀律情況。另外，還有作業(yè)的上交情況、自習課情況及星期一、三、五檢查學(xué)生的穿校服情況等等。每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。常常與他們交流感情，盡量幫助學(xué)生解決日常學(xué)習生活中的問(wèn)題。

　　3、班級活動(dòng)方面

　　良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。因此，在學(xué)校舉辦的“世界名曲”歌唱比賽文化節活動(dòng)中，我主動(dòng)積極參與當中，無(wú)論選歌還是歌唱的訓練，都與學(xué)生一起。并告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了、問(wèn)心無(wú)愧即可。果然，在“合唱”比賽中，榮獲了“一等獎”，每個(gè)同學(xué)都感受到了自己是班級的一部分，班級的榮譽(yù)需要每一個(gè)人的共同參與。

　　4、主題班會(huì )

　　在實(shí)習期間，我一共策劃并參與主持了兩次主題班會(huì )。第一次班會(huì )為了緩解學(xué)生緊張的學(xué)習壓力，增加同學(xué)間的了解，增進(jìn)同學(xué)間的友誼而開(kāi)的，此班會(huì )主題是：開(kāi)心團體你贏(yíng)？我贏(yíng)？共贏(yíng)！以小組為單位，玩腦筋急轉彎及猜謎語(yǔ)的游戲，并設立了一定的獎罰制度，同學(xué)們的思維特別活躍，而且各小組之間競爭非常激烈，同學(xué)們玩的興奮到了極點(diǎn)，起到了預期的效果。但那場(chǎng)面有點(diǎn)難以控制，同學(xué)們有點(diǎn)不聽(tīng)指揮（如：游戲規則規定必須站起來(lái)才能回答問(wèn)題，但很多同學(xué)座位上就直接喊出答案了）。第二次班會(huì )，吸取了第一次班會(huì )的不足，開(kāi)展了以“創(chuàng )新引領(lǐng)潮流”為主題的班會(huì )，這次同學(xué)們聽(tīng)話(huà)多了，同學(xué)們也充分感受到了創(chuàng )新的重要性，感受到要在學(xué)習生活中勇于創(chuàng )新、在實(shí)踐中不斷超越自己！

　�。ㄈ�）教育調查報告開(kāi)展方面

　　要寫(xiě)好教育調查報告，就必須要有敏銳的洞察力，在實(shí)習過(guò)程中，發(fā)現一些與教育相關(guān)的一些問(wèn)題，并開(kāi)展調查，收集資料，整理成文章。在這次實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現有些學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不太好，也不知道是這些學(xué)生對化學(xué)不感興趣，還是教學(xué)方式不當的原因，或是別的什么原因，所以，我設計了有關(guān)于“化學(xué)的興趣，學(xué)習化學(xué)的態(tài)度，教學(xué)方式，多媒體與傳統教學(xué)”這些方面的調查問(wèn)卷。并在我所帶班級：廣西欽州市第一中學(xué)高一11班，發(fā)放調查問(wèn)卷。教育調查開(kāi)展得很順利，發(fā)放的問(wèn)卷全數收回，并得到了具有一定代表性的數據。

　　三、對本次實(shí)習工作的建議

　　讓實(shí)習生多上課。師范院校培養師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合，只有多上課，才能把理論更好地聯(lián)系實(shí)際。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育（課程）知識的基礎上，會(huì )逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。而它的獲得，需要一定的教學(xué)經(jīng)驗，多小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間，而本次實(shí)習的上課機會(huì )相對較少，對于這個(gè)目標，我們實(shí)習生無(wú)疑有一段很長(cháng)的路要走。

　　對于教學(xué)的過(guò)程，我們應該盡可能按照自己有效的邏輯思路來(lái)設計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線(xiàn)索來(lái)聯(lián)系的。這次實(shí)習中，隊員們基本上都是按照指導老師所給思路上的，連板書(shū)設計都規定得很死，組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)。換而言之，為了按照指導老師所給思路來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，常常會(huì )忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外，而且也會(huì )常常因不是自己的思路而出現“短路”。當然，好的設計思路是值得借鑒的，但也是是完全照搬照抄，要根據具體情況而定。而對教學(xué)過(guò)程的有效控制，是值得我們實(shí)習生細致觀(guān)察和揣摩的地方。

　　四、實(shí)習總結與體會(huì )

　　在教學(xué)工作方面，以前我是一個(gè)不敢在臺上講課的人，可是通過(guò)實(shí)習，我深深的喜歡上了上課，并且還努力去爭取上課的機會(huì )。而且，我也掌握了一些教學(xué)技巧：要多表?yè)P學(xué)生，切忌說(shuō)消極的話(huà)語(yǔ)，對于教師來(lái)說(shuō)，知識一句平常的表?yè)P話(huà)語(yǔ)而已，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是老師給予的肯定，那是榮耀；走下講臺，一方面拉近與學(xué)生的距離，另一方面學(xué)生也會(huì )不由自主地增強自我控制力，他們覺(jué)得老師在看著(zhù)他。有時(shí)候，走下講臺也不失是一個(gè)控制課堂紀律的好方法；要準備好幾種臨時(shí)應對突發(fā)狀況的措施；另外，還要適當地提高自己的音量、提問(wèn)特別吵鬧的學(xué)生、上課以學(xué)生為主體上課時(shí)注意情感的把握等等。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我覺(jué)得自己離合格的人民教師越來(lái)越近。

　　班主任工作方面，期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。關(guān)于班主任的工作給我印象最深的就是后進(jìn)生的改造方面了，先讓他們明白現在自己還有哪些不足，再幫助這些后進(jìn)的學(xué)生制定計劃，最后通過(guò)每天完成一部分的計劃來(lái)鼓勵學(xué)生看到自己的進(jìn)步。

　　當然在實(shí)習期間，我也有很多不足，比如上課的時(shí)候不是那么放得開(kāi)，有時(shí)候在說(shuō)話(huà)時(shí)容易形成口誤；課堂上沒(méi)有完完全全的將課堂還給學(xué)生，而是大部分采取講授法；在如何調動(dòng)學(xué)生的積極性方面還有所欠缺；表?yè)P學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠等。指導老師也說(shuō)了，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問(wèn)題，經(jīng)驗都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定不能氣餒。另外，班主任說(shuō)，不要太過(guò)于縱容他們，要樹(shù)立好威信，但是由于是第一次和學(xué)生接觸我們都很興奮，所以，開(kāi)始都有點(diǎn)于心不忍，所以問(wèn)題頻出。班主任有句話(huà)說(shuō)的很好：“我們可以和學(xué)生一起談心、游戲，但是我們始終是老師，要讓學(xué)生把我們當做老師而不是朋友�！币院笪視�(huì )把這句話(huà)深深的牢記在心。通過(guò)這次實(shí)習，帶給我們許多珍貴的回憶，與學(xué)生建立了友情，在這個(gè)過(guò)程中我深切的感受到我的成長(cháng)，也學(xué)到了很多，懂得了作為一個(gè)班主任該如何去管理一個(gè)班級，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

　　這次經(jīng)歷也是我們離開(kāi)學(xué)校邁進(jìn)社會(huì )前的不可或缺一步。這一個(gè)月的親身體驗，讓我了解到了教師這個(gè)行業(yè)的偉大和神圣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們不僅要傳給學(xué)生知識技能，還要用心地去幫助學(xué)生，引導他們走向成功的大門(mén)�？吹剿麄兌冀】悼鞓�(lè )的成長(cháng)，這才是作為一名教師最大的意義所在。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面，如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。這也是我今后努力的方向。

　　員工實(shí)習報告 14

　　一、實(shí)習目的

　　我作為幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，對于自己實(shí)習工作，就是為了把自己的幼師專(zhuān)業(yè)真正的用到實(shí)踐中去，讓理論得到實(shí)際的運用，從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　xxx省xx市xx區xx路xx園

　　四、實(shí)習單位

　　xxx幼兒園

　　五、實(shí)習過(guò)程

　　1、實(shí)習內容

　　我在這家幼兒園里做小班的語(yǔ)文老師，負責教他們學(xué)習字詞，帶他們進(jìn)入語(yǔ)文的世界里。平時(shí)上課就教課和布置作業(yè)兩個(gè)方面。大體上就是他們的一個(gè)幼師，把他們管理好和教好就行。

　　2、工作過(guò)程

　　在我進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，我就是一個(gè)幼兒教師了，我就必須起到教師的責任。記得第一天我進(jìn)入我教的小班，我進(jìn)去做自我介紹時(shí)，當時(shí)說(shuō)話(huà)都是有點(diǎn)緊張的.，還是小朋友為鼓掌打氣，我才能夠勇敢點(diǎn)做完我的介紹，這也就正式的作為了他們的語(yǔ)文老師了。

　　實(shí)習的第一個(gè)月，我就已經(jīng)在班主任的陪伴下正式的上課了，很多東西我都還不懂，都是班主任她在幫助我，讓我慢慢熟悉這邊的工作環(huán)境和工作流程。一開(kāi)始我就要自己備課，自己弄PPT，自己寫(xiě)教案，然后把自己的一個(gè)上課流程記錄下來(lái)，以免自己上課過(guò)程中忘記了步驟出錯。

　　在體驗了一個(gè)月這樣的工作，我自己就可以單獨上課了，不用班主任在旁作陪，我已經(jīng)有能力帶好幼兒們學(xué)語(yǔ)文，每天上課教他們拼音和偏旁，然后再教一些簡(jiǎn)單的日常交流的漢字。每天也都布置適量的作業(yè)，讓他們回去在家長(cháng)的幫助下寫(xiě)完，第二天一個(gè)一個(gè)檢查。作業(yè)我不會(huì )弄很難的題目，都是當天學(xué)習過(guò)的知識，也是希望他們回去之后能把這一天的語(yǔ)文知識鞏固一下，以免一下就忘記了，這很白費力氣的。

　　隨后我幾個(gè)月就這樣工作過(guò)來(lái)，我一邊教他們，也一邊準備畢業(yè)要弄的東西，兩邊都不耽誤，但是重點(diǎn)還是在工作上，一天在崗，我就要負起所有的責任，不僅是要把自己所學(xué)的東西授予他們，還要教會(huì )他們做人做事，不能只顧一邊，身為語(yǔ)文老師，是不能這樣做的。實(shí)習在這樣時(shí)間下結束，然后與這里說(shuō)再見(jiàn)，回歸學(xué)校。

　　六、實(shí)習總結

　　這次實(shí)習讓我真正意義上體會(huì )到了作為一個(gè)老師的辛苦，尤其是一個(gè)幼師，小朋友們都還小，很多東西都是處在懵懂期，我作為他們的幼師，我就要把小朋友們從懵懂期帶出來(lái)，讓他們開(kāi)始接收新知識。我才發(fā)現不去實(shí)踐，是沒(méi)法感知工作的。這次幼師實(shí)習，讓我變得更加成熟了，成長(cháng)了不少，我相信這一次失敗經(jīng)歷會(huì )作為我以后工作的一次奠基的。

　　員工實(shí)習報告 15

　　一、實(shí)習目的

　　大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習，很重要，在實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了很多，體會(huì )了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過(guò)實(shí)習，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì )了如何教學(xué)，學(xué)習了許多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì )到教師工作的辛苦。在實(shí)習過(guò)程中，我對比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著(zhù)差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來(lái)越高的知識要求。實(shí)習過(guò)程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會(huì )了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

　　二、實(shí)習內容：

　　1、班主任工作：每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，開(kāi)班級常務(wù)會(huì )議一次。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)：完成教案六篇，上課次數七次(加作文訓練課)，批改學(xué)生作業(yè)，監考兩次。

　　3、教學(xué)研究調查：為更好地了解學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，組織兩次小組談心會(huì )，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　三、實(shí)習總結：

　　(一)教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能總結：

　　9月15日，指導老師潘老師帶著(zhù)我走進(jìn)學(xué)生的教室，那時(shí)心情很復雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會(huì )是什么樣的感覺(jué)呢。潘老師將我帶到教室，向同學(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著(zhù)，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽(tīng)課。9月23日，我已經(jīng)在這里認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。于是在一個(gè)星期后的今天，在緊張的周末備課后，我緊張地走上了神圣的講臺。今天我給學(xué)生帶來(lái)的是徐志摩先生的名作《再別康橋》，第一次上臺，與在大學(xué)時(shí)技能課上的'感覺(jué)完全不同，大學(xué)課堂上面對的是自己的同學(xué)，開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，可是緊張感也慢慢放開(kāi)。學(xué)生們互動(dòng)和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地！在門(mén)口時(shí)，潘老師向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了四個(gè)字：不辱使命！對了，我向潘老師承諾過(guò)一定把這節課上完。真的不辱使命。

　　有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花開(kāi)》是我至今無(wú)法忘記的一次。詩(shī)文是我的強項，更重要的是海子是我最喜歡的詩(shī)人，我信心充足。事后證明，過(guò)分的自信會(huì )導致無(wú)知的錯誤，教學(xué)工作并不是憑著(zhù)自信就能順利進(jìn)行的。草草的準備，盲目的自信，自己的無(wú)知，讓我在導入時(shí)候頻頻出現意外。作者介紹不連貫，文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議。

　　在后面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須的具備的。

　　(二)班主任工作

　　在實(shí)習之前，指導老師對我說(shuō)要做好實(shí)習班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習意向，對學(xué)生公正公平。第一天實(shí)習晚上是個(gè)不尋常的日子。學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習。6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問(wèn)這就是你們班嗎？誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽(tīng)我的話(huà)，我站在講臺上，平靜地看著(zhù)下面的一切，學(xué)生安靜下來(lái)。接著(zhù)，我把班長(cháng)和幾位班委成員叫了出來(lái)。按照指導老師的事前的安排，我布置好班級的日常秩序管理安排。一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級的。效果在當晚便產(chǎn)生了，班級的自習秩序很快被穩定下來(lái)，看著(zhù)學(xué)生們安靜的學(xué)習，指導老師拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指導老師談好開(kāi)班會(huì )的事情在后面實(shí)習時(shí)間開(kāi)始，可老師在前一天就要求我把在國慶節前一星期的學(xué)習工作做一些總結，說(shuō)讓我單獨開(kāi)一次班會(huì )。第一次開(kāi)班會(huì )，心情緊張，加上我對這個(gè)班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開(kāi)支情況。平靜下來(lái)，我對前段時(shí)間的不足提出了批評，特別對班上幾個(gè)調皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴厲警告。

　　通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單，而班主任的工作遠不止如此。交心，這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問(wèn)題的手段。針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績(jì)下降以及一些來(lái)自農村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。

　　員工實(shí)習報告 16

　　一、實(shí)習目的

　　這次實(shí)習的目的就是為了能夠把在學(xué)校學(xué)習到的書(shū)本知識轉化為實(shí)踐的能力。大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)，因此這次實(shí)習就是為了讓自己在工作過(guò)程中，把在學(xué)校學(xué)到的東西運用到實(shí)際中去，這也是為自己積累工作經(jīng)驗的一種方式。對于就要畢業(yè)的自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極好的鍛煉機會(huì )。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx縣xx小學(xué)

　　四、實(shí)習過(guò)程

　　進(jìn)入xx小學(xué)做了一名語(yǔ)文教師，教三年級x班的學(xué)生。在我剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，因為自己對教學(xué)不是很了解，是經(jīng)過(guò)學(xué)校里的老教師帶的我，一步步的教我進(jìn)行教學(xué)。從備課做教案——做PPT——布置作業(yè)，這些都是通過(guò)我的前輩老師的對我的'教學(xué)，我才能自己去單獨的把這一個(gè)流程做好。我上課通過(guò)對PPT里的內容進(jìn)行講解，跟學(xué)生們進(jìn)行問(wèn)答，一起通過(guò)討論交流對課本知識進(jìn)行學(xué)習。我在教他們的過(guò)程，也是自己學(xué)習的過(guò)程。

　　實(shí)習中，因為自己在眾多老師面前是作為一個(gè)晚輩的，所以教學(xué)經(jīng)驗不足，有很多還不太懂，因此我時(shí)常會(huì )去請教他們，同時(shí)也會(huì )在經(jīng)過(guò)他們的同意后，進(jìn)入他們教學(xué)的教室聽(tīng)課，向他們這些前輩學(xué)習，幫助自己在教學(xué)方面能夠獲得有用的方法。

　　在與學(xué)生們相處時(shí)，由于我比較年輕，所以更加親和，我跟這群小學(xué)生們在一起是以朋友的方式進(jìn)行相處的。上課我保持嚴肅教學(xué)，下課我跟他們就是普通的朋友，跟他們一起聊天，幫助他們解決煩惱，對他們進(jìn)行正確的引導。

　　整個(gè)實(shí)習，我作為他們的語(yǔ)文老師，在教學(xué)上我逐漸的形成了自己的教學(xué)模式，找到了適合他們的學(xué)習模式，并盡量進(jìn)行因材施教，讓學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文，而不是逼著(zhù)他們學(xué)，或者是不管那些不喜歡語(yǔ)文的學(xué)生，我都一視同仁。

　　五、實(shí)習總結

　　在這次的實(shí)習中，經(jīng)過(guò)了半年的語(yǔ)文教學(xué)工作，我積累了很多的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗，并提高了自己的工作能力，我到目前為止，我所教的班級的語(yǔ)文平均成績(jì)達到了七十分以上，絕大部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都有提高。這是我在這次實(shí)習里獲得的很大的成功，也是我最想要的收獲，真的是一份耕耘，一份收獲。我在實(shí)習過(guò)程中付出的努力沒(méi)有白費，我做到了把理論跟實(shí)踐結合起來(lái)，達到了實(shí)習的目的。這一次的實(shí)習讓我知道了作為一個(gè)老師的不容易，以后會(huì )努力一個(gè)好老師。

　　員工實(shí)習報告 17

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實(shí)習報告。

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx幼兒園

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。

　　指導老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，指導老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。

　　這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。我在實(shí)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。

　　經(jīng)過(guò)指導老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

　　小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著(zhù)玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì )扮演小偷，小朋友就拿著(zhù)超人的玩具開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”抓我。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的.歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。

　　一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè )請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會(huì )忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因為我傷了一個(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。

　　于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

　　四、實(shí)習總結

　　我很慶幸能夠跟xx幼兒園的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是指導老師，她的音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

　　員工實(shí)習報告 18

　　時(shí)光荏苒，實(shí)習的日子默默的過(guò)去了�；仡欉@幾個(gè)月，有快樂(lè )，有悲傷，有辛酸，但大部分都是對工作和社會(huì )的不同看法。xx年xx月xx日，我帶著(zhù)喜悅來(lái)到xx幼兒園實(shí)習一年。這次實(shí)習讓我們感受到了幼兒園的一天生活。工作中有悲歡離合，收獲更多。這次實(shí)習讓我受益匪淺。古人說(shuō):“論文總覺(jué)得膚淺，一定要實(shí)踐這件事”。這是一次理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)習，將理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累了更豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下，我逐漸從一個(gè)什么都不懂的新老師變成了一個(gè)懂孩子的老師。

　　一、實(shí)習的目的和意義

　　一年是長(cháng)是短。這一年，我明白了實(shí)習的目的。

　　1、初步接觸幼兒教育的組織、教學(xué)方法，培養從事幼兒教育的實(shí)踐能力。在學(xué)校的四年里，我學(xué)到了很多理論知識，但這只是一個(gè)沒(méi)有實(shí)踐的理論。沒(méi)有人能在空中建立起一座城堡。城堡一定要有扎實(shí)的基礎，而我扎實(shí)的基礎就是在教育實(shí)踐中積累的經(jīng)驗。

　　2.更加熟悉幼兒園的整體工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校，我們早就習慣了學(xué)校的作息和被別人教育的角色。上幼兒園后，日常流程還是需要適應一段時(shí)間才能順利進(jìn)行。而且，當我站在教育者和教師的立場(chǎng)上，我知道我的責任更大。應該給孩子帶什么？難道只是教他書(shū)本上的知識嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習慣都是5歲前養成的。對于一個(gè)上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的不是他學(xué)到了多少技能，而是他是否養成了良好的.行為習慣，這對他未來(lái)的入學(xué)乃至一生都至關(guān)重要。

　　3.增強對學(xué)前教育的熱愛(ài)，熱愛(ài)孩子的思想感情，增強敬業(yè)精神和工作責任感�！坝變簣@老師”有多少美好的光環(huán)，但它是沉重的，因為她必須有愛(ài)、耐心、關(guān)懷、奉獻和責任，所以她必須付出雙倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。一個(gè)普通幼兒園，一個(gè)小班十七八個(gè)孩子。面對這么多孩子，幾乎不可能把每一個(gè)都留在后面。因此，幼兒園編制了“增長(cháng)文件”教師在填寫(xiě)檔案時(shí)可以更好地了解每個(gè)孩子的個(gè)性特征，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，這也使教師和家長(cháng)之間有了更多的交流。

　　4.將基礎理論、基礎知識和基本技能應用于實(shí)踐教育。檢驗、鞏固、提高和豐富實(shí)踐中所學(xué)的理論知識和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校，老師只是問(wèn)你一天什么時(shí)候做一件事合適，如何更好的實(shí)現教學(xué)目標。但是，在幼兒園好像不太好使。只有了解這個(gè)班的孩子，了解他們對某件事的反應，才能制定合適的發(fā)展目標，做到教育與實(shí)踐相結合。

　　5.了解當前學(xué)前教育改革的趨勢和社會(huì )對學(xué)前教育的要求。明確學(xué)前教育的重要作用和今后努力的方向。世界每天都在變化，幼兒教育也不例外。作為一個(gè)幼兒，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的為幼兒服務(wù)，讓他們成長(cháng)的更健康更強大。

　　二、實(shí)習的內容和過(guò)程

　　到了幼兒園后，根據我的實(shí)際情況，幼兒園的負責人把我安排在了中班。在我和孩子初步認識和接觸的過(guò)程中，一定要掌握好自己在和孩子相處中的角色，也就是和孩子交朋友，站在孩子的角度考慮問(wèn)題。

　　例如:

　　1.不要要求孩子接受正規的學(xué)校教育，減少孩子玩耍和睡覺(jué)的時(shí)間。

　　2.教育方法要符合孩子的心理。應該以游戲的形式對孩子進(jìn)行各種教育，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，使他們的生理器官和個(gè)性健康發(fā)展。

　　3.尊重兒童的自然發(fā)展，給予適當的幫助和引導，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程，即活動(dòng)設計過(guò)程�；顒�(dòng)在學(xué)前教育中起著(zhù)極其重要的作用，活動(dòng)設計在學(xué)前教育理論課程中也占有特殊的地位。在初等教育中，活動(dòng)通常被理解為教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中，它代表了整個(gè)教育。幼兒園沒(méi)有簡(jiǎn)單的講課和課本。所有的教育都需要孩子的心理和生理系統的投入，所有的教育都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習，我總結出了學(xué)前教育的三種模式:

　　1、啟發(fā)式。表現就是所有的活動(dòng)都不是按照預先設計好的程序進(jìn)行的，起主導作用的是孩子而不是成年人。孩子們可以根據自己的興趣自由活動(dòng)，可以自由地從一種活動(dòng)轉移到另一種活動(dòng)。

　　2、訂單類(lèi)型。說(shuō)明一切事物都有其固定的位置，每一項活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。生活秩序井然的孩子會(huì )感到舒適和安心，有助于培養他們一絲不茍的精神和責任感。

　　3、傳統風(fēng)格。在這種模式下，所有活動(dòng)都由老師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養孩子的安全感，教會(huì )他們組織自己的活動(dòng)，合理安排時(shí)間。我覺(jué)得這次幼兒園實(shí)習最可貴的是對工作的概念有了一個(gè)認識，對以后要做的工作有了更感性的認識。我相信我能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，感受到和孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )。

　　三、實(shí)習的收獲和不足

　　這一年，從老師身上，我看到了以身作則當老師的耀眼光芒，給我的實(shí)習生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候一直以為當幼師會(huì )很好玩，很輕松，但是來(lái)了之后就改變了想法。每次上完一節課，我都有一種深深的感觸：做一個(gè)好的幼師真的不容易！看著(zhù)老師教孩子，我認真研究了她的教學(xué)方法和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)。畢竟試教的心態(tài)和正規的教學(xué)是不一樣的。聽(tīng)完課，我開(kāi)始講課。孩子們還是和我想象的一樣亂七八糟，根本不聽(tīng)我的。后來(lái)我用小組賽來(lái)控制他們的紀律，不僅培養了他們的團隊精神。也能給課堂帶來(lái)一些活力。慢慢地，我發(fā)現孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這讓我很開(kāi)心。我才發(fā)現，對孩子真的很有必要很用心的對待，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，孩子自然會(huì )喜歡你。雖然實(shí)習的時(shí)候很忙，但是感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)，我也明白一件事。做一個(gè)好老師，除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有其他的課外知識，讓你的學(xué)生在和你鬧矛盾的同時(shí)尊重你。這時(shí)我才知道，幼兒園老師還是很好的，只要你用積極的態(tài)度對待他們。在這樣忙碌的實(shí)習生活中，一年過(guò)去了。這一年經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這是我全新成長(cháng)的見(jiàn)證。讓我認識到正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　時(shí)間如此無(wú)情，一去不復返。是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間遺忘，我們隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，曾經(jīng)的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的消逝而變得成熟。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷一次，收獲更多，成長(cháng)更遠。

　　員工實(shí)習報告 19

　　時(shí)間飄逝的是如此之快，在不經(jīng)意間，實(shí)習工作已接近尾聲。還清晰的記得在那雪花紛紛中來(lái)到這片陌生的土地，而此時(shí)在這夏日的蟬鳴中卻即將告別這片熟悉的土地。帶走的是累累的碩果，留下的是綿長(cháng)的不舍。

　　一、實(shí)習基本情況

　　從xx年2月18日來(lái)到xx中學(xué)，到xx年6月29日實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。來(lái)到xx中學(xué)受到了當地師生的熱烈歡迎，學(xué)校xx校長(cháng)和xx主任向我們介紹了xx中學(xué)的基本情況。

　　二、實(shí)習工作

　　2月18日下午，劉主任即給xx中學(xué)實(shí)習分隊的八名隊員安排了指導教師，他們全部都是xx中學(xué)各學(xué)科的骨干教師。我的指導教師是xx中學(xué)歷史學(xué)科的骨干xxx老師，同時(shí)她也是八年級一班的班主任。寒冷的冬天卻沒(méi)有冷卻初為人師的那份熱情，第二天便開(kāi)始了緊張的聽(tīng)課工作，開(kāi)始具體學(xué)習當地教師的授課方法，講課風(fēng)格，尋找與自己所學(xué)知識的契合點(diǎn)。2月20號我試講了自己人生的第一課，八年級歷史第一單元第二課《最可愛(ài)的人》，帶著(zhù)那份忐忑的心情與莫名的激動(dòng)走上了那神圣的'三尺講臺，看著(zhù)那臺下幾十雙充滿(mǎn)好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化，緩過(guò)神來(lái)，定定神，開(kāi)始講授這一課，課文的內容很簡(jiǎn)單，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時(shí)間怎么辦，情急之下開(kāi)始了我所謂的知識擴展，把大學(xué)里《中學(xué)歷史教學(xué)法》所學(xué)的內容講了半節課。在學(xué)生不知所以然的眼神里，下課的鈴聲終于響了，那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結課的失敗，把學(xué)生講暈了。課后常老師指出了我的不足，主要是講課內容太深，知識點(diǎn)不明確，這顯然與初中生的接受能力不相符合。

　　隨后，實(shí)習工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個(gè)正式教師的角色轉化，能夠獨立授課，充滿(mǎn)個(gè)性與風(fēng)趣的授課風(fēng)格受到了學(xué)生們的歡迎，形成了自己作為一個(gè)教師的個(gè)人特色。

　　在將近五個(gè)月的實(shí)習工作中，我共完成頂崗實(shí)習工作日志131篇，教案10篇，實(shí)習周記18篇，教師六項技能訓練作業(yè)15篇，實(shí)習小組長(cháng)日志131篇，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想匯報1篇，實(shí)習班主任工作計劃2篇，聽(tīng)課記錄10篇，主題班會(huì )活動(dòng)記錄3篇，認真完成了校要求的各項作業(yè)。

　　三、實(shí)習班主任工作

　　在教授歷史課的同時(shí)，跟隨常老師實(shí)習八年級一班班主任工作。由于xx中學(xué)作息時(shí)間安排十分緊湊，班主任工作要比學(xué)生起的早，比學(xué)生睡的晚，陪伴學(xué)生完整的渡過(guò)在校的每一天。每天五點(diǎn)半起床，看學(xué)生跑早操，七點(diǎn)二十分查宿舍、衛生區衛生情況，在晨曦里透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)學(xué)生宿舍的那一道光輝，是那般的愜意。常老師俯身去整理學(xué)生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個(gè)基層教師的不易，為之感動(dòng)。午自習去教室，督促學(xué)生們學(xué)習，晚自習值班，解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，晚上溫九點(diǎn)半檢查學(xué)生就寢情況�？粗�(zhù)白天活潑亂跳的學(xué)生鼾然入睡，是一種難以言狀的滿(mǎn)足感，伴著(zhù)明月結束一天的勞累，漫步月光下，享受著(zhù)那份充實(shí)、收獲。

　　這將近五個(gè)月的班主任工作讓我深刻領(lǐng)悟到，除去任課，班主任更是學(xué)生們的家長(cháng)，一切都要處理，讓學(xué)生健康成長(cháng)，這上是一份繁重的工作，但又是一個(gè)少神圣的工作。

　　四、教育調查與研究

　�。�1）基層教學(xué)模式落后

　　基層學(xué)�，F在依然是“一言堂，滿(mǎn)堂灌”填鴨式的教學(xué)，造成了學(xué)生積極性不高，反作用于教師，面對死氣沉沉的學(xué)生教學(xué)也沒(méi)有了激情。新課改在基層學(xué)校的推行受到了許多老師的抵觸。他們認為學(xué)生的積極主動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習成績(jì)就難以保證，進(jìn)而升學(xué)率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教育的現狀有著(zhù)極大的沖突，這就需要教育理論專(zhuān)家更多的走向基層，結合當地教育實(shí)際給予正確的指導，找到新課改與基層教育的契合點(diǎn)。

　�。�2）基層教育體罰學(xué)生的現象依然嚴重

　　傳統的棍棒教育仍是這里的主基調，我們現在明令禁止體罰學(xué)生，但為什么這種現象又如此嚴重？我認為：

　　首先是教師的教育觀(guān)念落后。教師認為“學(xué)生不打是不行的，不打他就不怕你，就不聽(tīng)你的”這是一種生硬的教學(xué)模式，會(huì )引起學(xué)生對教師的抵觸甚至對學(xué)習的抵觸情緒，傷害了學(xué)生的自尊心。其次，體罰現象的存在是家長(cháng)的盲目支持，很多家長(cháng)說(shuō)：“學(xué)生交給老師，要不聽(tīng)話(huà)，就該狠狠的打”。這也是體罰現象存在的嚴重原因。最后，體罰現象的存在是教育部門(mén)的失職，對基層教育的方式缺乏督導，使體罰現象在教育去趨于成熟的今天依然存在。

　　五、實(shí)習小組組長(cháng)工作

　　我在擔任xx中學(xué)實(shí)習分隊組長(cháng)以來(lái)，與其他七名同學(xué)齊心協(xié)力，順利完成了實(shí)習工作。其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀(guān)接受紅色教育；應師大要求組織了“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，為母校征集了基層學(xué)校對我校的辦學(xué)意見(jiàn)，助力母�？茖W(xué)發(fā)展；與母校發(fā)起的“我為學(xué)校發(fā)展獻一策活動(dòng)”為母校的發(fā)展提出了自己真誠意見(jiàn)；組織隊員學(xué)習“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的相關(guān)文件，領(lǐng)悟其中的精神；組織隊員互相聽(tīng)課，參與學(xué)校觀(guān)摩課；組織隊員參加學(xué)校教研活動(dòng)；組織隊員參與xx中學(xué)春季運動(dòng)會(huì )工作等等。

　　雖然八個(gè)人來(lái)自不同的學(xué)院，但在這將近五個(gè)月的時(shí)間里，互幫互助、齊心協(xié)力，克服了生活上、工作上的很多困難，彼此間結下了深厚的友誼，作為組長(cháng)堅持每天向駐縣教師早晚報考勤，組員有事必請假，確保了實(shí)習期間我分隊沒(méi)有發(fā)生任何違規違紀現象。在實(shí)習分隊與駐縣教師中間發(fā)揮了良好的橋梁作用，與當地學(xué)校領(lǐng)導和老師做好了溝通工作，使實(shí)習工作得以圓滿(mǎn)完成。

　　將近五個(gè)月的實(shí)習工作結束了，回顧這半年，感慨良多，覺(jué)得自己一下子成熟了，真真覺(jué)得自己就是一個(gè)教師。這些日子有過(guò)困苦、愁暢，但更多的是收獲。感謝我的指導教師常老師，感謝xx中學(xué)的所有師生，感謝xx所有的父老鄉親，更感謝的是孕育了這一切的xx的這方熱土。

　　員工實(shí)習報告 20

　　一、實(shí)習時(shí)間、實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習班級。

　　實(shí)習時(shí)間：

　　實(shí)習地點(diǎn)：xx市第四小學(xué)實(shí)習

　　班級：三年級（8）班

　　二、實(shí)習目的

　　通過(guò)理論與實(shí)際的結合，了解小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，懂得教育與認識規律，學(xué)習運用現代教育理論、教學(xué)方法和手段，把知識形態(tài)轉變?yōu)榻逃�形態(tài)，把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決實(shí)踐教學(xué)工作的能力，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和為今后為人師表打下基礎。

　　三、實(shí)習內容及做法

　　我這次實(shí)習分配到了三年級（8）班，這是一個(gè)新增班級，全班55人都是這學(xué)期才轉進(jìn)四小，而且85%以上的學(xué)生都是外省來(lái)的，能在這個(gè)全新的班級實(shí)踐學(xué)習，我感到很榮幸。

　　我的實(shí)習內容包括見(jiàn)習、備課、授課及班級管理四項內容。其中見(jiàn)習時(shí)要做好聽(tīng)課記錄；備課時(shí)要在指導老師的指導下寫(xiě)出詳細的教案；在班級管理中應積極與指導班主任老師配合，學(xué)習班級管理的方式方法，并根據班級上所出現的一些情況進(jìn)行主題班會(huì )的開(kāi)展。

　�。ㄒ唬┮�(jiàn)習工作

　　1、聽(tīng)課。從開(kāi)學(xué)到實(shí)習結束，我一共聽(tīng)了60多節課，除了xx課一節不漏外，還有語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，xx教師公開(kāi)競賽課。從各位老師的課堂中我學(xué)到了多種形式的上課方法和多樣化的教學(xué)模式。無(wú)論何種教學(xué)方法，教學(xué)中心都不能離開(kāi)學(xué)生。

　　2、觀(guān)察班級管理。一個(gè)新的班級，任何的規矩都要從頭教起。首先從安全教育再到班級紀律，最后是教學(xué)管理都是一一教起。因為學(xué)校規定語(yǔ)文老師和xx老師各任班主任一學(xué)期，所以對于這個(gè)新班級，兩位老師齊心想出的多種管理方法，并且一個(gè)月下來(lái)新班級的秩序已步入軌道。列如，家長(cháng)接送孩子的安全教育，學(xué)校中午半封閉時(shí)的吃飯秩序，收、發(fā)作業(yè)的規定，衛生打掃等等，都形成了一定的模式。

　　這群孩子真的很棒，能這么快適應新環(huán)境的生活，一切的功勞都是兩位老師齊心協(xié)力付出的心血。

　�。ǘ�）、備課

　　我實(shí)習的第一周就試著(zhù)與指導老師討論如何備課，并且學(xué)校安排每周二下午，所有年級的xx老師在備課教室進(jìn)行集體備課。備課的程序是先讀教育理論文章然后對上周教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，并作出處理，再對上周的聽(tīng)課進(jìn)行評課，最后集體備下周的課。我以為這樣備課的教學(xué)模式非常好，在備課上遇到的問(wèn)題可以提出來(lái)討論，聽(tīng)課后進(jìn)行評課，能從別人的上課模式上汲取好的方法，也可以讓別人提出自己教學(xué)的問(wèn)題所在，大家一起想辦法解決問(wèn)題。

　　參加過(guò)幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式和他們存在的優(yōu)缺點(diǎn)，及解決方法。這對我的備課起到了很到的作用。

　�。ǘ�）授課

　　我實(shí)習的第二周就開(kāi)始上課。當我給他們上第一節課的時(shí)候，我要給學(xué)生們的內容和知識點(diǎn)剛剛講完就下課了，很可惜沒(méi)有把時(shí)間把握好，沒(méi)給學(xué)生留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做幾個(gè)習題加深這節課所學(xué)的知識點(diǎn)，對于這節課我作了如下的總結：第一：要把握住課堂，從第一次課就讓學(xué)生了解到這位老師的習性，不能讓學(xué)生太隨意。第二：與學(xué)生互動(dòng)。與學(xué)生互動(dòng)不僅能活躍課堂氣氛，還能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，但一定要點(diǎn)到為止，但學(xué)生回答的問(wèn)題到老師所要講得知識點(diǎn)上就要抓住機會(huì )講下去。

　　指導老師對我上的每節課都認真記錄并在課后給出指導，細心的教授教學(xué)管理上的一些方法。我與指導老師不由自主的形成了交替上課的一種規律，每當我上有不足或遺漏的地方，指導老師都會(huì )在下節課中穿插進(jìn)去補充完整。偶爾我們對課本上的一些表述也有不對的意見(jiàn)，列如，3小時(shí)能否表述為3時(shí)。

　�。ㄈ�）參與班級管理

　　實(shí)習期間擔任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個(gè)體現。在班主任工作的實(shí)習過(guò)程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對于這個(gè)新班級的管理，每一件小事都要細致入微，時(shí)刻叮囑著(zhù)什么事該怎么做。

　　上課期間每天早上7：20必須到教室，首先是組織學(xué)生早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律半封閉管理，眼保健操，自習課等等，每樣事情都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

　　在近一個(gè)月與學(xué)生的交流接觸中，使我認識到班主任對學(xué)生的思想工作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　四、實(shí)習效果及評價(jià)

　　通過(guò)這次的'實(shí)習，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娼虒W(xué)的時(shí)候，自己深深地體會(huì )到做一名教師很容易，做好一名教師卻常的不容易�！币�想真正上好一節課，必須經(jīng)過(guò)多次的思考與反復修改教案，更有甚者還要經(jīng)過(guò)多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說(shuō)的“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過(guò)多次聽(tīng)正式教師的課以后，自己也嘗試著(zhù)上了一節練習課，我覺(jué)得站在講臺上真正面對學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著(zhù)巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒(méi)有那種簡(jiǎn)化細致講解的概念，一節課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導教師們圍繞一個(gè)小知識點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽(tīng)完課我特震撼，突然覺(jué)得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺上面對學(xué)生們時(shí)才發(fā)現自己的應變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問(wèn)，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點(diǎn)，這確實(shí)是件困難的事情。終于體會(huì )到了“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話(huà)的含義，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。

　　在實(shí)習這段期間，有過(guò)苦也有過(guò)累，但是更多的還是快樂(lè )。這次實(shí)習機會(huì )讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì )如何和同事團結合作，在隨時(shí)、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài)，作為一名教師不僅要“授之以魚(yú)”更應該“授之以漁”。雖然這次實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但使我對教育工作在現實(shí)中運作有所了解，也對專(zhuān)業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗，更加堅定了我要在教育事業(yè)這條路繼續走下去的信心。

　　五、實(shí)習體會(huì )

　　時(shí)間過(guò)得真快，將近兩個(gè)月的實(shí)習工作就這樣結束了，這次到xx市第四小學(xué)的實(shí)踐學(xué)習感觸很多，并且在班級管理、教學(xué)管理方法等各方面都得到了很大的收獲。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理方法：

　　1、例題不一定全照課本講，可以用較典型的練習代替。

　　2、在部分練習的講解上，做到點(diǎn)到為止，多留一點(diǎn)空間讓學(xué)生思考，這樣才能引起學(xué)生更高的求知欲望。

　　3、對于成績(jì)差得學(xué)生要鼓勵他們提前做作業(yè)，并在課堂上表?yè)P他們，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習，以提高他們學(xué)習的自信心。

　　4、成績(jì)好的同學(xué)要時(shí)常出一些高難度的題來(lái)挫挫他們的銳氣，以防他們驕傲。

　　5、對于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，要把他們拉到講臺上站著(zhù)補作業(yè)，并且用通知家長(cháng)來(lái)嚇唬他們，然后在說(shuō)一些好話(huà)來(lái)哄哄他們，做到恩威并施。

　　6、分好層次，實(shí)習“幫幫學(xué)”制度，讓1個(gè)優(yōu)生配1個(gè)差生，無(wú)論做什么，優(yōu)生都要教會(huì )差生，過(guò)一段時(shí)間再考他們類(lèi)似的題來(lái)檢測效果，差生還是不會(huì )做的話(huà)就懲罰配對的優(yōu)生。

　　7、在作業(yè)中出現的易錯題，老師要記在一個(gè)本子上，找合適的時(shí)間講給他們聽(tīng)，也就做到了前部分只是的復習。

　　8、在教學(xué)上要經(jīng)常找出點(diǎn)新知識傳授給他們，在課堂上要經(jīng)常出一些新玩藝，這樣他們才會(huì )喜歡這門(mén)課。

　　9、抓住學(xué)生心理，做到勞逸結合，提高教學(xué)質(zhì)量，多留出練習時(shí)間，讓提前做完練習的學(xué)生出去玩，這樣可以提高課堂效率，也可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　10、把握好課堂時(shí)間，做到從不拖堂。這樣，可以不影響下一位老師的課，學(xué)生也喜歡這樣的老師。

　�。ǘ�）班級管理：

　　1、親近學(xué)生，樹(shù)立班主任威望。在平時(shí)的生活中觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，了解家長(cháng)普遍的文化層次；要研究學(xué)生的個(gè)性特征和生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學(xué)生，從而找出解決的對策。

　　2、選拔和培養好班干隊伍。要選拔和培養好班干隊伍，放權給他們，達到學(xué)生管理學(xué)生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

　　3、建立健全表?yè)P獎勵機制。對于成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生，做事積極、熱心幫助同學(xué)的這些學(xué)生在班隊會(huì )上進(jìn)行表?yè)P加分，當操行分到一定的數額時(shí)發(fā)獎品獎賞，反之則反。

　　4、協(xié)調好與科任老師及家長(cháng)的關(guān)系，班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對班主任工作的支持。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視。家長(cháng)會(huì )上可以請優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。

　　三年級八班，這是一個(gè)非常棒的班級。孩子們聰明熱情，愛(ài)我，尊敬我，指導老師和班主任盡心盡力的從各方面指導我，告訴我他們的教育心得，傳授我他們幾十年以來(lái)總結下來(lái)的教學(xué)方法，我感謝他們，不愿離開(kāi)這群孩子，為了以后還能再見(jiàn)千萬(wàn)個(gè)這般童真的孩子，我只能更加努力。

　　員工實(shí)習報告 21

　　從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。

　　一、實(shí)習目的：

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們十分期望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在那里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習資料及過(guò)程

　　為了到達畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的潛力也得到了相應的提高

　　1、工作潛力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化推薦，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

　　2.實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。

　　3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的`運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　三、實(shí)習總結及體會(huì )：

　　在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習中也發(fā)現自己很多的不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫忙。

　　在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對會(huì )計工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事會(huì )計工作的潛力，堅定了我從事會(huì )計工作的理念。

　　我期望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)貼合時(shí)代要求的會(huì )計工作人員而不懈努力!

　　我明白“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也明白“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話(huà)”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話(huà)，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì )的我們身上，可能充滿(mǎn)著(zhù)初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放下的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì )讓我們顯得愚蠢得可笑。

　　幾近三年會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實(shí)告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì )計電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jì)，僅僅是在茫茫會(huì )計學(xué)海里的一粒粟而已。

　　即將踏上社會(huì )的我們還有太多太多需要學(xué)習的東西。我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰經(jīng)驗。如此一番并不樂(lè )觀(guān)的甚至能夠說(shuō)是悲觀(guān)的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。

　　就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著(zhù)�！泵總�(gè)人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì )學(xué)會(huì )用適合的方式去做正確的事情。

　　這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

　　員工實(shí)習報告 22

　　頂崗實(shí)習不僅僅是對學(xué)生能否在實(shí)踐中演習知識技能的一種訓練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀律和職業(yè)道德的綜合檢驗。

　　在這次實(shí)習中，我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習給我們帶來(lái)的經(jīng)歷必須能夠為我們將來(lái)的學(xué)習和生活帶給很大的幫忙!

　　一、實(shí)習目的

　　生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的潛力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入群眾之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　二、實(shí)習介紹

　　通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了曲軸制造通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作潛力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

　　三、實(shí)習任務(wù)

　　1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。

　　2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐潛力均得到一次全面的提升。

　　3、積累必須的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作潛力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的主角轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

　　四、實(shí)習基本要求：

　　1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)務(wù)必遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊狀況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的務(wù)必征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。

　　2、學(xué)生在實(shí)習期間務(wù)必嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作職責事故和人身安全事故的發(fā)生。

　　3、務(wù)必遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。

　　4、努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

　　5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。

　　五、實(shí)習資料

　　(一)安全教育：

　　1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為，物的因素——不安全因素。

　　2、發(fā)生事故的認為因素

　　1)、管理層因素；

　　2)、違章：a.錯誤操作b.違章操作c、蠻干

　　3)、安全職責(素質(zhì))差。

　　3、入廠(chǎng)主要安全注意事項

　　1)、防火防爆；

　　2)、防塵防毒；

　　3)、防止灼燙傷；

　　4)、防止觸電；

　　5)、防止機械傷害；

　　6)、防止高處墜落；

　　7)、防止車(chē)輛傷害；

　　8)、防止起重機械傷害；

　　9)、防止物體打擊；

　　10)、班前班中不得飲酒。

　　4、設備內作業(yè)須知：

　　1)、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)

　　2)、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

　　3)、進(jìn)入設備內作業(yè)前，務(wù)必對設備內進(jìn)行清洗和置換

　　4)、應采取措施，保持設備內空氣良好

　　5)、作業(yè)前30分鐘內，務(wù)必對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性

　　6)、進(jìn)入不能到達清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，務(wù)必采取相應的防護措施

　　7)、在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具

　　8)、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

　　9)、設備內作業(yè)務(wù)必有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段

　　10)、《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項資料。

　　(二)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工務(wù)必認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

　　(三)學(xué)習和了解機床的結構型式、結構種類(lèi)和作用。

　　(四)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。

　　(五)實(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全教育。

　　六、實(shí)習過(guò)程

　　1、安全教育

　　在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的`重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

　　2、車(chē)間實(shí)習

　　我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習資料。

　　3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。

　　4、實(shí)習工作總結

　　在實(shí)習中，我們將每一天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告資料等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)理解老師們的檢查與批改。

　　七、其它活動(dòng)

　　在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)資料的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

　　八、實(shí)習感悟

　　生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等資料，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。其次，對自己的動(dòng)手潛力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手潛力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的潛力。

　　員工實(shí)習報告 23

　　今年我帶著(zhù)新奇與緊張的心情踏進(jìn)了xx醫院，開(kāi)始觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝班主任老師對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx醫院

　　三、實(shí)習內容

　　我所見(jiàn)的第一站——護士咨詢(xún)臺，以前去醫院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平凡。面對病人流動(dòng)量大、治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，她們具備隨機應變、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復。護士們主動(dòng)、熱情、周到、細致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現了護理隊伍的整體形象。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的.確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。

　　顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些我們都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì )!從這次的觀(guān)察中，我知道了今后學(xué)習的重要性。每一個(gè)操作都要會(huì )做。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。

　　四、實(shí)習體會(huì )

　　最深的體會(huì )就是要不斷學(xué)習，不斷實(shí)習，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程。一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會(huì )的能力。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。

　　五、實(shí)習總結

　　我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫院實(shí)習，雖然實(shí)習只是短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì )到了學(xué)習的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強調了在校期間我們應該盡可能的多學(xué)，因為只有這樣，我們才能更好地去適應社會(huì )，才能經(jīng)得起社會(huì )殘酷競爭的考驗，不被淘汰。有很多要去學(xué)習”，不僅僅是在學(xué)校，而且在社會(huì )中。在我們的生活里，雖然你已經(jīng)畢業(yè)了，可你的學(xué)習才剛開(kāi)始。

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