《送子由使契丹》試題及答案

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《送子由使契丹》試題及答案，歡迎閱讀與收藏。

　�。ǘ�）古代詩(shī)歌鑒賞（11分）

　　閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。

　　送子由使契丹蘇 軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應夢(mèng)武林春②。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱(chēng)。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門(mén)地、人物、文學(xué)皆當世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì )盟，酋長(cháng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”

　　14.本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是（5分）

　　A、本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時(shí)聲名卓著(zhù)，與李揆非常相似。

　　B、中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。

　　C、從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

　　D、蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。

　　E、蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來(lái)。

　　15.本詩(shī)首聯(lián)表現了詩(shī)人什么樣的性格？請加以分析。（6分）

　　試題答案：

　�。ǘ�）

　　14.BD

　　15. 首聯(lián)表現了蘇軾樂(lè )觀(guān)、曠達、灑脫的性格特點(diǎn)；化用了王勃“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”之句，兄弟二人宦游四海，天各一方已是常事，此次也不會(huì )因遠別而悲傷落淚，表現了蘇軾樂(lè )觀(guān)曠達、灑脫的性格特點(diǎn)。

　　古代詩(shī)歌閱讀

　　閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。

　　送子由使契丹

　　蘇軾

　　云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。

　　不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。

　　沙漠回看清禁月①，湖山應夢(mèng)武林春②。

　　單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱(chēng)。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門(mén)地、人物、文學(xué)皆當世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì )盟，酋長(cháng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”

　�。�1）本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是（ ）

　　A、本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時(shí)聲名卓著(zhù)，與李揆非常相似。

　　B、中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。

　　C、從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

　　D、蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。

　　E、蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來(lái)。

　�。�2）本詩(shī)首聯(lián)表現了詩(shī)人什么樣的性格？請加以分析。

　　答案解析

　�。�1）BD；

　�。�2）表現了詩(shī)人曠達的性格。蘇軾兄弟情誼深重，但詩(shī)人遠在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方，這次雖是遠別，詩(shī)人表示也不會(huì )作兒女之態(tài)，悲傷落淚。

　�。�1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。評價(jià)文章的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達技巧和文章的思想內容，每個(gè)選項一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內容，注意結合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。

　　B、“即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一”錯誤，這是對自己的弟弟的告誡，一定要以國家利益為重，不失大國風(fēng)范；

　　D、“而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”錯誤，應該是“希望他小心謹慎，平安歸來(lái)”。故選DB。

　�。�2）本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌形象的基本能力。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準確細致把握詩(shī)歌的主要內容，特別是要結合相關(guān)內容要點(diǎn)進(jìn)行具體分析，重點(diǎn)把握詩(shī)歌的核心要素。詩(shī)首聯(lián)展現了詩(shī)人樂(lè )觀(guān)曠達、灑脫的人物性格。首聯(lián)運用了用典的手法，化用杜甫《南征》及王勃《送杜少府之任蜀州》之名句，寫(xiě)出了一向樂(lè )觀(guān)曠達的蘇軾自然不作兒女之態(tài)，作者描寫(xiě)了自己雖然與兄弟相隔云海，卻無(wú)須因遠行而淚沾衣襟，開(kāi)篇點(diǎn)題，奠定了全詩(shī)的情感基調。

　　譯文：

　　我寄身此地和你隔著(zhù)云海遙遙相望，何必因為你要遠行又淚濕衣巾。你不辭勞苦充當信使去冒風(fēng)雪，為的是要讓異族認識朝廷杰出的精英。你將在沙漠留戀地回望京都夜月，夢(mèng)魂定會(huì )越過(guò)湖山見(jiàn)到杭城春景。遼國國主若是問(wèn)起你的家世，可別說(shuō)朝中第一等人物只在蘇家門(mén)庭。

　　賞析：

　　蘇軾此詩(shī)，諄諄囑咐，勸勉有加，壯愛(ài)國之行色，見(jiàn)兄弟之親情。

　　首聯(lián)點(diǎn)題，寫(xiě)兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會(huì )因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深，蘇轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分離。23歲進(jìn)入仕途，從此宦游四方，會(huì )少離多。盡管如此，他們仍息息相關(guān)。蘇軾一生屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。在“烏臺詩(shī)案”中，蘇轍寧肯舍棄官帽以營(yíng)救其兄，感人至深。故《宋史蘇轍傳》說(shuō)：“轍與兄進(jìn)退出處，無(wú)不相同，患難之中，友愛(ài)彌篤，無(wú)少怨尤，近古罕見(jiàn)�！碧K轍此去，雖為遠別，但暫作分離，一向樂(lè )觀(guān)曠達的蘇軾自然不作兒女之態(tài)�！澳且蜻h適更沾巾”化用王勃“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”句意。

　　頷聯(lián)勸勉。上句勉勵蘇轍不辭辛苦，其中的“驛騎”原指驛站快馬。此代使臣；“凌風(fēng)雪”寫(xiě)出了路途的艱辛。下旬鼓勵兄弟不辱使命，漢朝時(shí)匈奴自稱(chēng)天驕，以后用以代異族。鳳是傳說(shuō)中的祥瑞之鳥(niǎo)；麟是傳說(shuō)中的仁德之獸，此以之代轍。既指子由之美德，更見(jiàn)國家之仁惠。這句是說(shuō)。要讓遼主認識你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命，更要不失大國風(fēng)范。

　　頸聯(lián)囑咐。上句要子由身居沙漠，時(shí)時(shí)回望汴京的月亮，不要忘記故國。下句設想子由夢(mèng)境，夢(mèng)中的湖光山色應該是杭州的湖光山色�！皶r(shí)蘇軾任職杭州，故有此語(yǔ)。

　　尾聯(lián)望歸。這里用李揆指子由，這不僅因為蘇軾兄弟在當時(shí)的名位與聲望，舉世皆有所聞，而且以此告誡子由，出使北蕃，決不可追求盛名，須小心謹慎，安全而歸。聯(lián)系當時(shí)遼國每每扣押宋朝使臣的事實(shí)，蘇軾的擔心并非多余。用李揆故事，又以國家利益為重，實(shí)乃警精含蓄之語(yǔ)。

　　這首詩(shī)以送別為題，寫(xiě)出蘇軾對子由出使遼國的復雜心理，一再勸勉，諄諄囑咐，殷殷盼歸。語(yǔ)言平實(shí)，自然流暢，屬對工穩，用事精警。寫(xiě)尋常之題材，寄兄弟之親情，明國家之大義，實(shí)乃蘇詩(shī)中抒寫(xiě)愛(ài)國情懷之佳作。

　�。�1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。

　�。�2）本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌形象的基本能力。

　　《送子由使契丹》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng )作的一首七言律詩(shī)。詩(shī)中抒寫(xiě)了兄弟遠離的惜別之情，并以壯語(yǔ)鼓勵弟弟：所以不辭辛勞不畏嚴寒出使，為的是使異族之邦了解宋朝杰出的人才和高度的文明。詩(shī)中又以想象之筆寫(xiě)出弟弟在異國他鄉思念京都、思念兄長(cháng)的情景，且諄諄囑咐其切勿承認蘇氏父子是最佳的人才，因為中原人才濟濟，不一而足。這首詩(shī)飽含著(zhù)詩(shī)人熱愛(ài)邦家民族、努力維護朝廷聲譽(yù)的深厚感情。

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