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《傷仲永》習題及答案

時(shí)間:2023-11-16 09:58:14 澤彪 試題 我要投稿
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《傷仲永》習題及答案

  無(wú)論在學(xué)習或是工作中,我們最熟悉的就是練習題了,只有認真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。你所了解的習題是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的《傷仲永》習題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《傷仲永》習題及答案

  原文

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問(wèn)焉。曰:‘泯然眾人矣。

  王子曰:‘仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

  譯文

  金溪縣百姓方仲永,祖祖輩輩以耕種為生。仲永出生五年了,從來(lái)不認識(筆、墨、紙、硯這些)書(shū)寫(xiě)工具,(他)忽然哭著(zhù)要這些東西。(他)父親對此覺(jué)得很奇怪,從鄰居家借了給他,他當即寫(xiě)了四句詩(shī),并且自己題寫(xiě)了名字。他的這首詩(shī)以贍養父母、團結族人立意,全鄉的讀書(shū)人競相傳看。從此,(大人)指著(zhù)東西讓他作詩(shī),

  他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。同縣的人都很驚奇,紛紛請他父親去做客,有的人還用錢(qián)來(lái)求仲永題詩(shī)。他父親認為這樣有利可圖,就天天拉著(zhù)仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人,不讓他學(xué)習。

  我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。明道年間,我跟父親一起回家,在舅舅家見(jiàn)到了仲永,有十二三歲了。讓他作詩(shī),(寫(xiě)得已經(jīng))不能符合以前的名聲了。又過(guò)了七年,我從揚州回家,又到了舅舅家,問(wèn)他們仲永的情況,他們說(shuō):“跟普通人沒(méi)什么區別了!

  閱讀及答案

  【內容】

  課文講述了這樣一則故事:金溪縣神童方仲永,出生在世代務(wù)農的家庭。五歲的時(shí)候,他突然哭著(zhù)要筆墨紙硯。他父親從鄰居家借了給他,他當即寫(xiě)了一首詩(shī)。這首詩(shī)的主旨是贍養父母、團結族人,引起了全鄉讀書(shū)人的重視。從此大人指著(zhù)東西他就能作出詩(shī)來(lái),并且詩(shī)的文采和主旨都有值得一看的地方。同縣的人認為他是奇才,紛紛邀他父親做客,甚至花錢(qián)請仲永作詩(shī)。父親以為有利可圖,天天帶著(zhù)仲永在縣里四處拜訪(fǎng),不讓仲永學(xué)習。

  “我”早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事,后來(lái)在舅舅家見(jiàn)到了仲永。當時(shí)仲永十二三歲的樣子,“我”讓他作詩(shī),已經(jīng)寫(xiě)得不如從前好了。過(guò)了七年,“我”再次到舅舅家,問(wèn)起仲永的情況,他們說(shuō):“跟一般人沒(méi)什么兩樣了!

  第一段:作者詳寫(xiě)了方仲永的神奇,同時(shí)也為第二段寫(xiě)方仲永才能衰退埋下伏筆:“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)!钡诙危簩(xiě)了方仲永才能衰退的過(guò)程,著(zhù)墨雖不多,卻把事情的全過(guò)程交代得很清楚。

  【主題】

  課文通過(guò)寫(xiě)仲永從具有神異的稟賦到“泯然眾人”的過(guò)程,揭示了后天學(xué)習非常重要這一主題。

  【寫(xiě)法】

  有詳有略。

  【作業(yè)】

  一、朗讀課文,用文中的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。

  1.方仲永幼年時(shí)有怎樣的過(guò)人之處?后來(lái)又發(fā)生了什么變化?

  方仲永幼年時(shí)能“指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀(guān)者”。后來(lái),“令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞”,最后“泯然眾人矣”。

  2.產(chǎn)生這樣的變化的主要原因是什么?

  產(chǎn)生這樣變化的主要原因是“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”。

  二、解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思。

  1.即書(shū)詩(shī)四句 書(shū): 寫(xiě)

  2.自是指物作詩(shī)立就 就: 完成,這里是“寫(xiě)好”的意思

  3.從先人還家 從: 跟從

  4.不能稱(chēng)前時(shí)之聞 稱(chēng): 相當,符合

  5.泯然眾人矣 眾人:普通人,一般人

  三、在下面各句橫線(xiàn)上補上原句省略的成分。

 、琶鞯乐,____從先人還家,____于舅家見(jiàn)之,________十二三矣。

 、芲_____借旁近與之,_______即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。

  四、做個(gè)小翻譯!翻譯下列句子,注意加粗的詞的意思。

 、乓厝似嬷,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。

  ____________________________________________________________

 、聘咐淙灰,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  ____________________________________________________________

 、瞧涫苤煲,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。

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