四年級（上冊）語(yǔ)文練習題
從狹義上講，練習題是以鞏固學(xué)習效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習題是指以反復學(xué)習、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編整理的四年級（上冊）語(yǔ)文練習題，歡迎大家分享。
四年級上冊語(yǔ)文練習題 1
字詞部分（ 30分 ）
我會(huì )拼，我會(huì )寫(xiě)。( 8分 )
qǐ qi xin m xun yo huānɡ w
( ) ( ) ( ) ( )
ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
辨字組詞（ 8分 ）
湊（ ） 灌（ ） 憾（ ） 拌（ ）
揍（ ） 罐（ ） 撼（ ） 絆（ ）
添（ ） 跛（ ） 炕（ ） 予（ ）
舔（ ） 披（ ） 抗（ ） 子（ ）
多音字組詞。（ 3分 ）
zuān( ) t( ) piāo( )
鉆 提 漂
zun( ) dī( ) pio( )
把下面的詞語(yǔ)補充完整。（ 9分 ）
聚（ ）會(huì )（ ） 輕（ ）淡（ ） （ ）心（ ）膽
�。� ）如（ ）色 （ ）步（ ）楊 畫(huà)（ ）點(diǎn)（ ）
人之（ ），性本（ ）。養不（ ），（ ）之過(guò)。教不（ ），（ ）之惰。
5、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。( 2分 )
�。�1）不要和陌（bim）生人說(shuō)話(huà)。
�。�2）那一年的圣誕節，保羅才真正體會(huì )到“給（ ɡěijǐ）予是快樂(lè )的”。
語(yǔ)言積累與運用。（ 27 分 ）
選詞填空。（ 5分 ）
急忙 匆忙 慌忙
�。�1）小偷的企圖被識破后，（ ）地逃走了。
�。�2）西門(mén)豹帶著(zhù)衛士來(lái)了，巫婆和官紳（ ）迎接。
�。�3）要遲到了，王芳穿好衣服（ ）地趕往學(xué)校。
尊嚴 尊敬
�。�1）這樣窮苦的老人，誰(shuí)都會(huì )（ ）她。
�。�2）我們要時(shí)刻維護祖國的（ ）。
2、你知道下列句子運用了什么修辭手法嗎？請填在括號里，并用其中一種修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。（ 4分 ）
�。�1）突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求…… ( )
�。�2）老婆婆的禮物是什么？老婆婆的禮物啊，是真誠的微笑。 （ ）
�。�3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ）
我會(huì )寫(xiě)話(huà)：
3、一詞多義，我會(huì )選。（ 4分 ）
明亮： A、光線(xiàn)足 B、明白
�。�1）經(jīng)你這么一說(shuō)，我心里明亮了。 （ ）
�。�2）我們在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字。 （ ）
日:A、太陽(yáng) B、天
�。�1）為了看日出，我常常早起。 （ ）
�。�2）我已經(jīng)等候你多日了。 （ ）
4、句子加工廠(chǎng)。（ 8分 ）
這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。（縮寫(xiě)句子）
小姑娘把水罐帶回了家。（改成“被”字句）
巫婆和官紳頭子被西門(mén)豹投進(jìn)了漳河。（改成“把”字句）
水罐里涌出了水流。（擴寫(xiě)句子）
病句診所，在原句上修改。（ 6分 ）
老 師 講 的 知 識 很 多，我 基 本 上 全 懂 了。
我 們 把 學(xué) 習 應 該 搞 好。
中 國 的 名 勝 古 跡 很 多，長(cháng) 城 是 唯 一 的 一處。
開(kāi)心閱讀。（ 13分 ）
1、課內閱讀。（ 3分 ）
古詩(shī)《贈汪倫》是 代詩(shī)人 告別好友 時(shí)所寫(xiě)的。
2、課外閱讀（ 10分 ）
葉
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄張開(kāi)了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么渺小，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩—這就是你，葉。
你漸漸長(cháng)大，長(cháng)綠。夏日時(shí)你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你（ ）默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，（ ）同樣受到人們的喜愛(ài)。
你的.晚年是秋天�？�，你已經(jīng)變得枯黃憔悴了，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。（ ）你飄然落下，人們（ ）會(huì )把你收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了很好的農作物生長(cháng)的肥料……
在我們上的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹(shù)葉一樣默默無(wú)聞為祖國、為別人貢獻一切的人�？�，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護社會(huì )治安發(fā)揮著(zhù)自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，她是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從不知道什么叫“享�！�，只知道為后人 “造�！�。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總想著(zhù)自己，要多為別人想一想。如果，人人總想著(zhù)自己，那世界怎么會(huì )發(fā)展，人類(lèi)怎么會(huì )進(jìn)步呢？
�。�1）選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。（2分 ）
不但……而且…… 雖然……但是…… 即使……也……
�。�2）用“ ”畫(huà)出文中的反問(wèn)句，再改成陳述句。（ 2分 ）
�。�3）這篇文章是以第 人稱(chēng)展開(kāi)敘述的。全文采用了 的寫(xiě)作方法，按照 、 、 的時(shí)間順序，贊美了 的一生。（ 6分 ）
四、習作百花園。（ 20分 ）
生活中讓人感動(dòng)的事不少：生病時(shí)親人的悉心照顧與體貼，成長(cháng)中老師的耐心幫助與教誨（hu），失敗時(shí)朋友的真誠鼓勵與指點(diǎn)……想一想、寫(xiě)一寫(xiě)生活中讓你感動(dòng)的事情。請以“一件讓我感動(dòng)的事”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：內容具體，富有真情實(shí)感。
四年級上冊語(yǔ)文練習題 2
一、 成語(yǔ)對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ）
井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）
固若金湯（ ） 精雕細刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）
二、 成語(yǔ)不離“舌”
形容信口胡說(shuō)（ ） 形容說(shuō)話(huà)輕�。� ）
形容能說(shuō)會(huì )道（ ） 形容驚詫無(wú)言（ ）
形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ）
三、 數字俗語(yǔ)：
表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（ ）
表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（ ）
表示一樣東西兩人平分時(shí)用（ ）
表示某人干事麻利時(shí)用（ ）
表示差不多時(shí)用（ ）
表示某人打小算盤(pán)時(shí)用（ ）
表示歸根到底時(shí)用（ ）
表示把握大時(shí)用（ ）
表示很不容易時(shí)用（ ）
表示信心十足時(shí)用（ ）
表示距離遠時(shí)用（ ）
四、 下面人名各取自什么成語(yǔ)？
杜鵬程（ ） 陳殘云（ ） 王任重（ ）
劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ）
焦若愚（ ）
五、 成語(yǔ)填空：
�。ǎ┓ǎ┓� （）德（）德 （）訛（）訛
�。ǎ┭溃ǎ┭� （）老（）老 （）計（）計
神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛
欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日
微（）（）微
六、 寶塔詩(shī)如何讀？
開(kāi)
山滿(mǎn)
桃山杏
山好景山
來(lái)山客看山
里山僧山客山
山中山路轉山崖
七、 怪體詩(shī)如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會(huì )
仙仙仙仙仙仙仙仙
萬(wàn)
國
州州州州州州州州州
掉
川川川川
八、 下列對聯(lián)各詠的是誰(shuí)？
1、一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。（ ）
2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（ ）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ ）
4、四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )到心頭。（ ）
九、 你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？
1、把在團體中起主導的人喻為（ ）
2、把足智多謀的人喻為（ ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（ ）
4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）
5、把吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人喻為（ ）
6、把混混噩噩、不明事理的'人喻為（ ）
7、把世故圓滑的人喻為（ ）
8、把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識的外行人喻為（ ）
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ）
十、 數字猜成語(yǔ)：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
四年級上冊語(yǔ)文練習題 3
一、快樂(lè )讀文我來(lái)答
1、每年的( )是一年一度的觀(guān)潮日。
2、( )省( )市( )鎮，據說(shuō)是觀(guān)潮最好的地方。
3、課文是按照( )、( )、( )的順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。
二、細讀課文深感悟
1、課文開(kāi)篇以“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)”總起全文，“天下奇觀(guān)”是指:( )
A、錢(qián)塘江大潮在世界上是獨一無(wú)二的景象。
B、錢(qián)塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見(jiàn)的`景象。
2、如果你有機會(huì )親眼目睹這雄奇的錢(qián)塘江大潮，你會(huì )說(shuō)(想)什么呢?
答:
三、課內語(yǔ)段閱讀
(一)午后一點(diǎn)左右，從遠處傳來(lái)隆隆的響聲，好像( )。頓時(shí) ( ) 有人告訴我們 潮來(lái)了 我們踮著(zhù)腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì )兒，響聲( )，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現了一條白線(xiàn)，人群又( )起來(lái)。
1、給第二句話(huà)加標點(diǎn)。
2、根據課文內容填空。
3、短文先描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的( )如( )，有描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的( )像( )。同時(shí)從側面間接描寫(xiě)了人群，( )、( )這兩個(gè)詞語(yǔ)突出了錢(qián)塘江大潮帶給人們的強烈震撼。
(二)那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸( )，( )，( )。再近些，只見(jiàn)( )，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如( )白色戰馬( )，( )地飛奔而來(lái);那聲音如同( )，好像大地都被震得( )起來(lái)。
1、根據課文內容填空。
2、作者按( )的觀(guān)察順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的形狀和聲音。從( )、( )、( )這幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
3、劃線(xiàn)部分的句子是( )句，突出了錢(qián)塘江大潮的宏大的氣勢。朗讀時(shí)應把( )、( )、( )、( )這幾個(gè)詞語(yǔ)讀重音。
四年級上冊語(yǔ)文練習題 4
一、積累展示。
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yǔn xǔ( ) yánɡ yì( ) mù pái( )
nínɡ shì( ) zhàn fànɡ( ) fá mù( )
fù ɡài( ) shènɡ xià( )
2.先補充詞語(yǔ)，再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
鮮花( )( ) 綠樹(shù)( )( )
鮮果( )( ) 雪花( )( )
興沖沖(ABB式)
勤勤懇懇(AABB式)
可憐巴巴(ABCC式)
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞:增添—( ) 訓斥—( )
喧鬧—( ) 寬闊—( )
反義詞:清澈—( ) 幸�！�( )
謙虛—( ) 簡(jiǎn)單—( )
4.給句子加上標點(diǎn)符號。
(1)一只小兔子走過(guò)來(lái) 溫柔地問(wèn) 你怎么啦
(2)樹(shù)根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 鋸木頭的聲音 沙 沙 地響著(zhù)
5.根據課文內容選擇恰當的寓意，并把序號填在相對應的括號里。
�、傩腋Ｒ縿趧�(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
�、诳鞓�(lè )應該與大家分享。
�、畚覀円攀爻兄Z，珍惜友情。
�、苌钍菑碗s的，要用真情、用不同的方式去體驗、面對。
《巨人的花園》( ) 《幸福是什么》( )
《去年的樹(shù)》( ) 《小木偶的故事》( )
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
1.課內閱讀。
他們都照自己的話(huà)做了。十年以后，他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著(zhù)。小井周?chē)臉?shù)苗已經(jīng)長(cháng)成枝葉茂密的大樹(shù)。小井周?chē)性S多條小路，路上還看得見(jiàn)人的腳印，他們一定是到這里來(lái)喝水或者打水的。在周?chē)纳车厣嫌行▲B(niǎo)的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過(guò)的`痕跡。三個(gè)青年快樂(lè )地看著(zhù)這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來(lái)這么大的好處!他們坐在原來(lái)的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘�？墒撬�沒(méi)有來(lái)。
(1)選段主要寫(xiě)了 。
(2)三個(gè)青年很快樂(lè )，因為 。
(3)小動(dòng)物或人們到這里來(lái)喝水或者打水時(shí)，可能會(huì )說(shuō)些什么呢?請你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
2.課外閱讀。
再見(jiàn)，老蓬(節選)
我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因為老蓬不許。
老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸。我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開(kāi)家。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老蓬!
開(kāi)始，我的旅行很順利。然后，我走進(jìn)了一座黑森林，在這里迷了路……
我好害怕!這時(shí)，一只老鷹從天而降，把我帶了出來(lái)，他盯著(zhù)我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了，我才發(fā)現它的羽毛是紅色的!哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著(zhù)我?
我繼續向南走……
正在這時(shí)，一只雙頭怪物出現了。我嚇得身子發(fā)軟……
一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來(lái)，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。
哦，親愛(ài)的老蓬!
老蓬有四條又長(cháng)又強壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強壯的時(shí)候，我還是會(huì )去闖天下的。那時(shí)，我會(huì )記得向老蓬請假。
(1)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。
(2)短文先寫(xiě)“我” ，接著(zhù)寫(xiě)在旅行的過(guò)程中“我”遇到了 ，是 救了“我”;最后寫(xiě)“我” 。
(3)讀了短文，你明白了什么?
三、習作樂(lè )園。
這幅圖使你想到了什么呢?展開(kāi)想象，編一個(gè)童話(huà)故事。自擬題目，350字左右。
第三單元提升練習參考答案
一、1.允許 洋溢 木牌 凝視 綻放 伐木 覆蓋 剩下
2.盛開(kāi) 成陰 飄香 飛舞 笑嘻嘻 樂(lè )滋滋 平平安安 快快樂(lè )樂(lè ) 風(fēng)塵仆仆 氣喘吁吁
3.增加 斥責 喧嘩 廣闊 渾濁 痛苦 驕傲 復雜
4.(1)， :“ ?” (2):“ ， �！� (3)， “ —— ——” 。
5.② ① ③ ④
二、1.(1)十年后三個(gè)伙伴再次相遇，看到自己修好的泉眼給大家帶來(lái)了方便很開(kāi)心 (2)他們做的事給別人帶來(lái)了很大的益處，他們感受到了助人的快樂(lè ) (3)提示:圍繞一些感激的話(huà)來(lái)寫(xiě)即可。
2.(1)難道他一直在悄悄地跟著(zhù)我? 陳述句:他一直在悄悄地跟著(zhù)我。 (2)想去旅行 很多危險 老蓬 跟老蓬回家了，并明白了一個(gè)道理 (3)我們不能自作聰明明，等自己真正長(cháng)大的時(shí)候才能去闖天下，并且要告訴父母，不能讓他們擔心。w
三、提示:敘述故事要按一定的順序，如時(shí)間順序，或故事發(fā)展的順序。而且故事的內容要與圖相關(guān)。
四年級上冊語(yǔ)文練習題 5
一、選字填空
愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悅 小( )
既 即 ( )然 ( )使 立( ) ( )往
望 忘 看( ) 失( ) ( )記 ( )懷
彩 采 ( )色 ( )訪(fǎng) 風(fēng)( ) 光( )
撥 拔 ( )亂 挑( ) ( )草 ( )牙
馳 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )緩
座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次
呼 乎 ( )叫 歡( ) 在( ) 似( )
駿 俊 峻 ( )馬 ( )杰 ( )秀 ( )峭 嚴( )
帶 代 戴 ( )領(lǐng) 皮( ) 愛(ài)( ) 時(shí)( )( )價(jià) 穿( )
族 旋 旅 民( ) ( )轉 ( )行 ( )客 回( ) 漢( )
二、近義詞
熱鬧( ) 響亮( ) 飛馳( ) 天涯( ) 舒服( )
三、反義詞
舒服( ) 灑脫( ) 冷清( ) 大方( )
四、根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、草原上的'小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來(lái)一樣。( )
2、國畫(huà)的畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，以加強藝術(shù)效果。( )
3、用線(xiàn)條畫(huà)出輪廓。( )
4、難為情，態(tài)度不自然。( )
四年級上冊語(yǔ)文練習題 6
一、基礎知識。（34）
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8）
bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng
( ) ( ) ( ) ( )
pì jiǎ lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。（4）
阻（ ） 醉（ ） 徽（ ） hǎo( ) jiào( )
租（ ） 醒（ ） 微（ ） hào( ) jué ( )
3、按查字典的要求填空。（2）
"悅" 用音序查字法應先查字母＿＿；用部首查字法應查部首＿＿；"悅"的解釋有①高興②使人愉快。"賞心悅目"的"悅"字應選＿＿種解釋。
4、選詞填空。（５）
成績(jì) 成就 成果
�、俑母镩_(kāi)放以來(lái)，社會(huì )主義的事業(yè)都取得了輝煌的（ ）。
�、谠谄古仪虮荣愔�，我國乒乓球健兒獲得驚人的（ ）。
�、鬯男“l(fā)明在創(chuàng )新（ ）展中受到了很高的評價(jià)。
鼓動(dòng) 鼓勵
�、苡薰粕降墓适�，永遠（ ）我們不斷努力。
繼續 連續 陸續
�、輩⒓訒�(huì )議的代表（ ）走進(jìn)會(huì )場(chǎng)。
5、連線(xiàn)。（4）
平坦的 光線(xiàn) 激烈地 結論
有趣的 成果 無(wú)情的 塔身
柔和的 道路 傾斜的 事實(shí)
勞動(dòng)的 故事 科學(xué)的 爭論
6、擴寫(xiě)句子。（2）
�、伲� ）月亮（ ）升起來(lái)。
�、冢� ）"神舟四號"飛船（ ）運行。
7、縮寫(xiě)句子。（2）
�、倌笎�(ài)的力量是靈魂和創(chuàng )作的源泉。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、趹鹩褌兦椴蛔越叵肫鹆四墙�(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
8、給句子換種說(shuō)法，不能改變原意。（1）
懶的人怎么會(huì )知道有幾棵樹(shù)枯萎了呢？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
9、修改病句，在原句上改。（4）
�、賾鹗總儕^不顧身，像箭一般飛快地竄過(guò)火焰旺旺的熊熊大火。
�、谖挚酸t生重新審試著(zhù)眼前的病人。
�、墼趺磿�(huì )有蟋蟀建筑住宅的才能呢？
�、茉跉夂驕厝岬娜兆永�，我們去旅居。
10、造句。（2）
�、倌懘笸秊椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、谖耆瑁海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
二、課內外積累。（ 18）
1、填空。（5）
�、佟稌猿鰞舸人滤土肿臃健纷髡撸� ）代詩(shī)人（ ），這首古詩(shī)，寫(xiě)了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出詩(shī)人（ ）的無(wú)限情趣。
�、凇稙E竽充數》這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、勰瑢�(xiě)詞《漁歌子》。（5）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、課本中，你最喜歡的兩句名言是：（2）
�、伲撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、冢撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、寫(xiě)出4個(gè)描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)。（2）
�。撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、課外閱讀中你最喜歡的.一首古詩(shī)是：（4）
�。撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、閱讀。（18）
再富也要"窮"孩子
澳大利亞屬于西方發(fā)達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉"再富也要｀窮′孩子"！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長(cháng)大后難免吃虧。
"孩子應當比大人少穿一件衣服。"這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見(jiàn)那一位家長(cháng)會(huì )給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套絨衣而已。
許多澳洲居民用"粗"來(lái)打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽(yáng)輻射異常強烈，稍不注意，就會(huì )被曬得"皮開(kāi)肉裂"。然而，走在大街上，卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著(zhù)嬰兒車(chē)在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車(chē)上并沒(méi)有遮陽(yáng)蓬，這些母親是以此來(lái)"打磨"幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾由外來(lái)者在澳洲悉尼一家醫院目睹這樣一幕：一對夫妻來(lái)醫院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著(zhù)兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機上順手扯了一個(gè)免費紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來(lái)水（澳洲的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買(mǎi)不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬(wàn)之多，而此刻自動(dòng)售貨機上正出售的可口可樂(lè )和橙汁，才不過(guò)一元一杯。
這種"窮"孩子的現象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長(cháng)龍。排隊中，家長(cháng)常將不會(huì )走路的孩子"甩"到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見(jiàn)一哭就抱的現象。澳洲人酷愛(ài)勇敢著(zhù)的運動(dòng)——沖浪，無(wú)論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著(zhù)父母下水沖浪。
不過(guò)，澳洲人"窮"孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，"為未來(lái)著(zhù)想"：既然孩子長(cháng)大后早晚要離開(kāi)父母，去獨闖一片天地，與其他們那時(shí)面對挫折惶（huáng）恐無(wú)助，還部如讓他們從小摔摔打打，"窮"出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀(guān)念，對于那些過(guò)分溺（nì）愛(ài)孩子的父母來(lái)說(shuō)，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近意詞。（2）
信奉——（ ） 刻意——（ ）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2）
富�！� ） 簡(jiǎn)單——（ ）
3、"再富也要窮孩子"是什么意思？（3）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
4、短文那些事例說(shuō)明"再富也要窮孩子"，請簡(jiǎn)要寫(xiě)出兩個(gè)你印象最深的事例。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、文中找出與下面的句子響應的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。（3）注意抄寫(xiě)要工整。（1）
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長(cháng)大后難免吃虧。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
6、讀了這篇短文，你有什么感受，請用一句或幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、作文。（30）
1、題目《我的＿＿＿》
2、要求：①必須寫(xiě)人；②要有中心；③語(yǔ)句通順；④正確使用標點(diǎn)符號；⑤400字以上
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