散步綜合能力測試題
一、給下列句中加粗字注音或按拼音寫(xiě)出漢字。
1.大塊小塊的新綠隨意地pū( )著(zhù)。
2.后來(lái)發(fā)生了分歧( )。
3.一霎( )時(shí)我感到了責任的重大。
二、給下列字注音并組詞。
三、結合語(yǔ)句的意思，解釋加線(xiàn)的詞語(yǔ)。
1.但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴冬。
熬：
2.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。
各得其所：
3.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時(shí)日還長(cháng)。
委屈：
四、閱讀。
(一)
�、傥覀冊谔镆吧仙⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
�、谀赣H本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
�、酆髞�(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽(tīng)從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時(shí)日還長(cháng)。我說(shuō)：“走大路�！�
�、艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著(zhù)我�！蹦赣H對我說(shuō)。
�、葸@樣，我們在陽(yáng)光下，向著(zhù)那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1.“她現在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話(huà)一樣”這句話(huà)的意思是
( )
A.母親老了，她依賴(lài)長(cháng)大了的.我，就像小時(shí)候我依賴(lài)她一樣。
B.母親老了，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，就像小時(shí)候我沒(méi)有自己的主見(jiàn)一樣。
C.生活的擔子已經(jīng)從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴(lài)我，就像小時(shí)候我依賴(lài)她一樣。
D.母親老了，只能聽(tīng)從我的安排，就像小時(shí)候我只能聽(tīng)從母親的安排一樣。
2.第③段主要采用了________(語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細節)描寫(xiě)方法。
3.文中畫(huà)線(xiàn)句子反映了人物________品質(zhì)，體現了________的家庭關(guān)系。
4.如何理解文中最后一句話(huà)中加粗的詞語(yǔ)?
(二)
送小龜回家
一把花傘下，擁擠著(zhù)我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________(閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng))著(zhù)七色傘。
兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。
那只小龜原是妻從市場(chǎng)買(mǎi)給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔心地問(wèn)我：“小龜不吃飯，餓嗎?”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了�！眱鹤勇�(tīng)我這么說(shuō)，想了想便________(要求、請求、央求)我和媽媽帶著(zhù)小龜去找它的爸爸媽媽。
于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著(zhù)小龜，來(lái)到了城西的河邊。
到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴。河水無(wú)語(yǔ)，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著(zhù)燈，那________(閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng))的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥(niǎo)很孤獨地在水面扇動(dòng)著(zhù)翅膀。
“小龜的家在河里嗎?”兒子認真地問(wèn)我。
我彎下腰對兒子說(shuō)：“是的。小龜的爸爸媽媽就住在河里�！�
兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧�！�
小龜縮著(zhù)頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著(zhù)。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地搖搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠地走了。
兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”
我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話(huà)啊!我突然感動(dòng)得要流淚。而妻，真的流淚了。
1.下列加粗字注音正確的一項是
( )
漣漪 依偎 粗獷 嫵媚
A.lián yī wēi guǎng wǔ B.lián yí wēi guǎng wǔ
C.lián yī wēi kuǎng wǔ D.lián yī wēi guǎng wú
2.選擇括號中恰當的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的空白處。
3.在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出兒子關(guān)心、愛(ài)護小龜的句子。
4.文章結尾寫(xiě)“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么?請簡(jiǎn)要回答。
5.《散步》寫(xiě)家庭成員之間的________，流露出對生命的________，
強調的是一種________的精神�！端托↓敾丶摇烦錆M(mǎn)童話(huà)色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著(zhù)不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種________之情。
參考答案
一、1.鋪;2.qí; 3.shā
二、1.chāi，拆除;zhé，折磨;2.yu，幼兒園;huàn，幻想;3.ào，難熬;áo，遨游;4.yá，嫩芽;yà，驚訝。
三、1.熬：忍受，耐苦支持。 2.各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 3.委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。 四、(一)1. C 2.心理 3.尊老愛(ài)幼 親密和諧 4.“走得很仔細”表明“我”和妻子尊老愛(ài)幼，他們如同生怕驚動(dòng)整個(gè)世界那樣，生怕稍有點(diǎn)閃失給老人和孩子帶來(lái)驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細�！薄罢麄�(gè)世界”是指：一個(gè)是老人，代表著(zhù)業(yè)已過(guò)去的時(shí)代和世界;一個(gè)是孩子，代表著(zhù)剛剛開(kāi)始的時(shí)代和未來(lái)的世界。背著(zhù)這個(gè)世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著(zhù)承前啟后的重大責任，當然要“慢慢地，穩穩地，走得很仔細�！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現了中華民族“尊老愛(ài)幼”的美德。 (二)1.A 2.流動(dòng)央求 跳動(dòng) 3. (1)“小龜不吃飯，餓嗎?”(2) “小龜的家在河里嗎?”(3)“送小龜回家吧”(4)“小龜找到爸爸媽媽啦——” 4.因為我和妻子見(jiàn)到兒子放小龜回家后的興奮、歡呼，感受到兒子的純真、善良，既高興又激動(dòng)。做母親的更善于動(dòng)情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”。 5.和諧關(guān)系;使命感;理解和體諒;思家、團聚
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