漁測試題及答案參考
初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎，會(huì )使學(xué)習更加輕松。下面就為您推薦內容初一政治第十三課要“魚(yú)”還是要“漁”測試題及答案。希望您學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
初一政治第十三課要“魚(yú)”還是要“漁”測試題及答案
課前預習
一、填空題：
1、本課中的“魚(yú)”是指“漁”是指，我們在學(xué)習的時(shí)候應該掌握(“魚(yú)”或“漁”)。
2、如果你掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，就能夠自主獲得，終身受用。
3、學(xué)習方法多種多樣，我們應該根據自己的來(lái)選擇一種適合自己的學(xué)習方法。
4、學(xué)習習慣是在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中形成的的學(xué)習行為方式。
5、學(xué)習習慣有和之分，良好的學(xué)習習慣能使人。
6、學(xué)生掌握知識的多少和考試成績(jì)的好壞與能否掌握和具有密切相關(guān)，因此，我們應該重視良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣的形成，
地總結和運用適合自己的學(xué)習方法。
二、選擇題：
1、許多同學(xué)進(jìn)入初中以后，對初中的學(xué)習生活有各種不同的感受，其中最關(guān)鍵的是()
A.初中的科目太多
B.初中的學(xué)習更強調的是采用不同的方法和策略
C.初中的學(xué)習比小學(xué)難
D.初中老師上課的方法與小學(xué)有很大的不同
2、“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！边@句話(huà)的內涵是()
A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應該珍惜
B.應當抓住學(xué)習的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人的
C.在學(xué)習的過(guò)程中要不斷的勉勵自己和他人
D.少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩
3、小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績(jì)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著(zhù)急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢?在下列的選項中，你認為哪個(gè)是不能勸導的語(yǔ)言()
A.尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法
B.在學(xué)習的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間
C.初中的課程和小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jì)下降是很正常的
D.制定適合自己的學(xué)習計劃，你的成績(jì)會(huì )提高的
4、要提高學(xué)習效率，就要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手()
�、僬n前認真預習
�、谏险n時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講
�、壅n后及時(shí)復習
�、茏鳂I(yè)獨立完成
�、葑鳂I(yè)不會(huì )做就不做
A.①④⑤B.②③④⑤C.①②③D.①②③④
課內練習
一、選擇題：
1、學(xué)習習慣五花八門(mén)，有良好與不良之分，良好的學(xué)習習慣有利于()
A.輕松取得好成績(jì)B.塑造健康人格
C.結交朋友D.形成良好的心理品質(zhì)
2、學(xué)習的方法是多種多樣的，最好的學(xué)習方法是()
A.照搬成功者的經(jīng)驗
B.家長(cháng)、老師的經(jīng)驗之談
C.探索適合自己的方法
D.完全向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗
3、下列不是造成很多同學(xué)學(xué)習時(shí)間不夠的因素有()
A.做事拖拉，事情越積越多
B.制定的目標不切實(shí)，不能實(shí)現就心煩意亂
C.制定科學(xué)實(shí)際的學(xué)習計劃，按計劃辦事
D.沒(méi)有權衡應該優(yōu)先做哪些事情
4、下列對于學(xué)習的苦與樂(lè )的認識正確的是()
A.學(xué)習，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的
B.有些人學(xué)習起來(lái)看上去特別輕松，對他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習只是一件樂(lè )事
C.某些人學(xué)習起來(lái)特別吃力，就沒(méi)有什么樂(lè )趣了
D.學(xué)習本身是一件苦事，但在不斷探索的過(guò)程中，也可獲得快樂(lè )
5、學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，學(xué)習的效率就蘊涵在各個(gè)學(xué)習環(huán)節之中，要
從整體上提高學(xué)習效率，就應該做到()
�、僬n前認真預習②上課專(zhuān)心聽(tīng)講③課后及時(shí)復習
�、茉黾訉W(xué)習科目⑤希望父母幫忙⑥獨立承擔責任
A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤⑥D.①②③
二、簡(jiǎn)答題：
1、什么是五段學(xué)習法?
2、良好的學(xué)習習慣對我們來(lái)說(shuō)有什么作用?
3、你知道學(xué)習的方法和技巧嗎?說(shuō)說(shuō)看。
三、辨析題：
1、有的學(xué)生認為：學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了，何必自己再定計劃。這種想法對不對?為什么?
四、論述題：
1、小鋼和小玲是形影不離的同桌好友，一次考試，小鋼遇到一道題不會(huì )做，便示意小玲，要小玲給他抄，小玲不理小鋼。下課后，小鋼質(zhì)問(wèn)小玲：“你怎么這么不講義氣?”小玲回答道：“作弊是違反紀律的，誰(shuí)叫你自己這么蠢，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做!”。兩人不歡而散。請回答：
(1)你認為小鋼和小玲的做法對嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由
(2)如果你是小玲，你會(huì )怎樣辦?
課后評價(jià)
一、選擇題：
1、造成學(xué)習時(shí)間不夠用的原因是多方面的，如()
�、僮鍪峦侠�，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多
�、谥朴喌哪繕瞬磺袑�(shí)際，不能實(shí)現就心煩意亂
�、蹚膩�(lái)不制訂學(xué)習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾
�、軐W(xué)習與生活的場(chǎng)所凌亂不堪，很少整理
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
2、制定科學(xué)的學(xué)習計劃不能遵循以下原則()
A.彈性原則B.結合實(shí)際原則
C.增強原則D.隨心所欲原則
3、為了更好的記住我們想記住的內容，我們常用的科學(xué)的記憶方法有()
�、倜鞔_記憶目標②注意理解記憶
�、弁ㄟ^(guò)思考、回憶加強記憶④及時(shí)鞏固記憶成果
�、菟烙浻脖�
A.①②⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤
4、在學(xué)習的過(guò)程中，我們常用的幾種復習方法是：()
�、偌皶r(shí)回憶再現
�、谧屑氶喿x教材
�、蹚牟徽砉P記
�、芗皶r(shí)強化記憶
A.①②B.②③④C.①②④D.①③④
5、要學(xué)好初中各門(mén)功課，我們必須()
�、僬n前認真預習，開(kāi)展各種準備活動(dòng)
�、谡n堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記
�、壅n后及時(shí)鞏固復習，獨立認真完成作業(yè)
�、芷綍r(shí)學(xué)不學(xué)都沒(méi)有關(guān)系，只要考試前認真復習就行了
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
6、下列屬于良好的學(xué)習行為習慣有()
A.課前不做預習準備
B.課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中
C.不認真做筆記，作業(yè)馬虎了事
D.總要拖拉到最后一分鐘，才動(dòng)手
二、簡(jiǎn)答題：
1、哪一種學(xué)習方式是最好的呢?你是否找到了適合自己的學(xué)習方式?
2、我們應該著(zhù)力養成哪些良好學(xué)習習慣?
3、我們如何才能在考試時(shí)走出焦慮，輕裝上陣?
三、辨析題：
1、小王認為:我只要努力學(xué)習，比別人多花時(shí)間，就一定能取得比別人好的學(xué)習成績(jì)。因此他常常學(xué)習到深夜。
一、論述題：
1、七年級學(xué)生小王在上小學(xué)時(shí)，成績(jì)在班里一直是名列前茅，始終受到老師們的贊賞和同學(xué)們的羨慕。在升入初中以后，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多，難度的加大，以及老師講課方法的改變，小王感覺(jué)很不適應。盡管他一直很努力，在學(xué)習上花很多時(shí)間，但仍感覺(jué)時(shí)間不夠用。在期中考試時(shí)，成績(jì)不夠理想，為此他很煩惱。
(1)你認為小王學(xué)習時(shí)間不夠用的原因可能是什么?
(2)如果你是小王的好朋友，你會(huì )怎樣建議他呢?
2、材料一：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！庇謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì )科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。
材料二：英國唯物主義哲學(xué)家、現代實(shí)驗科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
(1)材料一中那位學(xué)者在幼兒園里學(xué)到的對他一生十分重要的東西是什么?
(2)結合材料談?wù)劻己玫膶W(xué)習習慣有什么作用?
(3)結合自己的實(shí)際談?wù)勀愦蛩闳绾蜗虿牧现械目茖W(xué)家學(xué)習(你要養成哪些良好的學(xué)習習慣)。
學(xué)習技能測驗
一般人在評價(jià)別人學(xué)習的好壞時(shí)，都只是根據學(xué)習者的'學(xué)習成績(jì)來(lái)下結論，而不是根據學(xué)習者具有的學(xué)習技能。這是因為人們直接看到和注重的是學(xué)習的結果，對形成這些結果的原因則分析、考慮較少。其實(shí)，學(xué)習者之間學(xué)習成績(jì)的差異，除了智力、學(xué)習態(tài)度等因素外，學(xué)習技能是一個(gè)非常重要的因素。有人調查過(guò)成績(jì)好和成績(jì)差的兩部分學(xué)生，發(fā)現成績(jì)好的學(xué)生多采用了有效的學(xué)習方法，通俗地講就是“學(xué)習得法”。成績(jì)差的學(xué)生則缺乏一套正確的學(xué)習方法，被稱(chēng)之為“學(xué)習不得法”。得法與不得法也就是有沒(méi)有具備一定的學(xué)習技能。一個(gè)人的學(xué)習技能貫穿和表現于整個(gè)學(xué)習過(guò)程中。
下面有25道題，每道題有5個(gè)備擇答案，請你根據自己的實(shí)際情況，在題目后面圈出相應字母，每題只能選擇一個(gè)答案。
A——很符合自己的情況
B——比較符合自己的情況
C——很難回答
D——較不符合自己的情況
E——很不符合自己的情況
(下面開(kāi)始測驗，請準備紙筆，記錄下自己的答案。)
1.記下閱讀中的不懂之處。ABCD
2.經(jīng)常閱讀與自己專(zhuān)業(yè)無(wú)直接關(guān)系的書(shū)籍。ABCD
3.在觀(guān)察或思考時(shí)，重視自己的看法。ABCD
4.重視做好預習和復習。ABCD
5.按照一定的方法進(jìn)行討論。ABCD
6.做筆記時(shí)，把材料歸納成條文或圖表，以便理解。ABCD
7.聽(tīng)人講解問(wèn)題時(shí)，眼睛注視著(zhù)講解者。ABCD
8.利用參考書(shū)和習題集。ABCD
9.注意歸納并寫(xiě)出學(xué)習中的要點(diǎn)。ABCD
10.經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書(shū)。ABCD
11.面臨考試，能克服緊張情緒。ABCD
12.認為重要的內容，就格外注意聽(tīng)講和理解。ABCD
13.閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。ABCD
14.聯(lián)系其他學(xué)科內容進(jìn)行學(xué)習。ABCD
15.動(dòng)筆解題前，先有個(gè)設想，然后抓住要點(diǎn)解題。ABCD
16.閱讀中認為重要的或需要記住的地方，就劃上線(xiàn)或做上記號。ABCD
17.經(jīng)常向老師或其他人請教不懂的問(wèn)題。ABCD
18.喜歡討論學(xué)習中遇到的問(wèn)題。ABCD
19.善于汲取別人好的學(xué)習方法。ABCD
20.對需要記牢的公式、定理等反復進(jìn)行記憶。ABCD
21.觀(guān)察實(shí)物或參考有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習。ABCD
22.聽(tīng)課時(shí)做好筆記。ABCD
23.重視學(xué)習的效果，不浪費時(shí)間。ABCD
24.如果實(shí)在不能獨立解出習題，就看了答案再做。ABCD
25.能制訂出切實(shí)可行的學(xué)習計劃。ABCD
記分與評價(jià)
統計你所圈各個(gè)字母的次數，每圈一個(gè)A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分，把你所得的分數全部相加，算出總分，對照評價(jià)表，就能了解到自己的學(xué)習技能水平。
評價(jià)表
總分評價(jià)
101分以上優(yōu)秀
86分——100分較好
66分——85分一般
51分——65分較差
50分以下很差
建議：
任何一個(gè)學(xué)習者，都有必要培養和提高自己的學(xué)習技能。要想提高自己的學(xué)習技能，必須全面掌握各個(gè)學(xué)習環(huán)節的具體方法。對于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，也就是要掌握預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)和應考方法。在許多有關(guān)青年學(xué)習問(wèn)題的讀物上都介紹了許多學(xué)習成功者的學(xué)習方法。這些具體方法可供你選擇、參考，但不宜全部照搬。因為這些方法是他們根據自己的智力水平、知識、經(jīng)驗、生理和生活環(huán)境狀況而摸索出來(lái)的。你也應該在學(xué)習過(guò)程中摸索出適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。這樣才能真正提高你的學(xué)習技能。
但是，有一些一般的學(xué)習經(jīng)驗是適用于全體學(xué)習者的，這就是上面這個(gè)“”中所列舉的項目，你可以逐項進(jìn)行對照，看看自己在哪些方面沒(méi)有做到，這些沒(méi)有做到的方面便是影響你學(xué)習效率的障礙。要是經(jīng)過(guò)你的努力，你做到的項目越來(lái)越多了，那就表明你的學(xué)習技能有了提高。只要你高度重視改進(jìn)自己的學(xué)習方法，汲取他人的學(xué)習經(jīng)驗，終于有一天你會(huì )體會(huì )到自己的學(xué)習已由“事倍功半”變成“事半功倍”了，別人將羨慕你手中已掌握了學(xué)習的“金鑰匙”。
參考答案
第13課要“魚(yú)”還是要“漁”
課前預習
一、填空題：
1、知識學(xué)習知識的方法漁
2、無(wú)窮的新知識
3、特點(diǎn)
4、固定
5、好習慣懷習慣終身受益
6、科學(xué)學(xué)習方法良好的學(xué)習習慣創(chuàng )造性自己特點(diǎn)
二、選擇題：
1、B2、B3、C4、D
課內練習
一、選擇題：
1、A2、C3、C4、D5、D
二、簡(jiǎn)答題：
1、答：預習—聽(tīng)課—復習—作業(yè)—總結。
2、答：良好的學(xué)習習慣好處是：可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺(jué)地去做應該做的事;可以發(fā)揮下意識的作用，一個(gè)具有良好學(xué)習習慣的人，他的下意識會(huì )隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習慣了的套路做那些與學(xué)習相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理;可以調動(dòng)潛意識為學(xué)習服務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)可以幫助你取得好的學(xué)習成績(jì)。
3、答：間斷學(xué)習法、計劃學(xué)習法、積極學(xué)習法(自我背誦和經(jīng)常的自我測驗能使學(xué)習效率提高40%以上)自由討論法、興趣記憶法等。
一、辨析題：
答:這種想法不對。
學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
二、論述題：
1、答:(1)我認為小鋼的做法是不對的，因為他考試作弊是不誠實(shí)的表現，這樣會(huì )使他養成依賴(lài)別人學(xué)習的壞習慣，缺乏了自身的獨立思考，將無(wú)法獨立承擔學(xué)習責任，適應初中繁重的學(xué)習生活。
小玲有對的地方，她不讓小剛抄襲固然是對的，但是她在表達的時(shí)候用了一些侮辱性的話(huà)，傷害朋友的自尊，沒(méi)有平等禮貌地對待朋友，尊重朋友，最終導致了朋友關(guān)系破裂。
(2)如果我是小玲，我會(huì )尋找一個(gè)適當的時(shí)機，用禮貌的語(yǔ)氣指出她的錯誤，我會(huì )告訴她：小鋼啊，正因為我是你的好朋友，我才不能讓你看;如果你這樣學(xué)習的話(huà)，只會(huì )影響到自己的學(xué)習成績(jì)下降，無(wú)法適應初中的緊張學(xué)習節奏。作為真正的朋友，我真心的希望你能夠自主學(xué)習，成為一個(gè)學(xué)習管理者。我還會(huì )向她介紹一些我的學(xué)習方法給她，幫她制定學(xué)習計劃，不斷的鼓勵她。
課后評價(jià)
一、選擇題：
1、D2、D3、C4、C5、B6、B
二、簡(jiǎn)答題：
1、答：適合自己的就是最好的(結合自己的具體情況加以說(shuō)明)
2、答：一心向學(xué)的習慣;
專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣;
格執行學(xué)習計劃定時(shí)定量的學(xué)習習慣;
認真思考的學(xué)習習慣;?
講究學(xué)習衛生的習慣。
3、答：正確對待壓力，樹(shù)立考試必勝的信心;確立自己的合理的成就期望;制定具體可行的計劃，進(jìn)行有效率地學(xué)習;謹防考前心理疲勞，調整積極心態(tài)應試;
如果已經(jīng)做到了上述幾點(diǎn)點(diǎn)考試時(shí)還緊張、焦慮的話(huà)，可以用以下方法調適焦慮情緒，排除考試緊張氣氛：肌肉放松法、深呼吸放松法、想象放松法、觀(guān)想藍天法、自我暗示法等。
二、辨析題：
1、答：小王的觀(guān)點(diǎn)和做法都是錯誤的。如果他運用科學(xué)的學(xué)習方法，合理的安排時(shí)間，有計劃的學(xué)習就不會(huì )花費太多的時(shí)間，學(xué)習起來(lái)就會(huì )事半功倍;反之，就會(huì )事倍功半。
而且，經(jīng)常打疲勞戰不利于青少年的身心健康成長(cháng)。
四、論述題：
答:(1)學(xué)習的科目增多了，沒(méi)有合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
(2)我會(huì )建議小王，在學(xué)習時(shí)把握以下幾個(gè)方面的要求：
A、學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獨立承擔學(xué)習責任，逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。
B、把握好學(xué)習的每個(gè)環(huán)節，如課前認真預習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，從整體上提高學(xué)習效率。
C、制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間。
2、答：(1)良好的習慣
(2)習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。凡是學(xué)習成績(jì)好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學(xué)習習慣;而成績(jì)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習習慣，可見(jiàn)，良好的學(xué)習習慣與能否取得好的成績(jì)密切相關(guān)。
(3)按計劃學(xué)習的習慣，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣，獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣，查閱工具書(shū)和資料的習慣，善于請教的習慣。
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