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《運動(dòng)的新發(fā)現》的閱讀練習題和答案
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到練習題，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。一份好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《運動(dòng)的新發(fā)現》的閱讀練習題和答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《運動(dòng)的新發(fā)現》的閱讀練習題和答案 1
閱讀：
�、抛罱�，瑞典大腦研究者在紐約向專(zhuān)業(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進(jìn)行了大量調查之后，他們發(fā)現運動(dòng)與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說(shuō)：“運動(dòng)盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能�！�
�、蒲芯啃〗M在動(dòng)物實(shí)驗中證明，運動(dòng)可促使小白鼠的海馬區生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區域主要負責形成記憶。
�、嵌嗄陙�(lái)，醫生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學(xué)家首次在人腦中發(fā)現了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學(xué)家在試驗中證實(shí)，運動(dòng)可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會(huì )生成神經(jīng)細胞，而且這種反應在與腦源性神經(jīng)營(yíng)養因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營(yíng)養因子可由身體運動(dòng)激活。
�、妊芯啃〗M稱(chēng)，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的.學(xué)習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過(guò)神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實(shí)驗中觀(guān)察到，經(jīng)常運動(dòng)的老鼠比懶散的同類(lèi)更“靈巧活潑”。研究者說(shuō)：“運動(dòng)可使發(fā)育因子通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入大腦，促使神經(jīng)新生�！币虼梭w育運動(dòng)可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。
閱讀題：
1.閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，運動(dòng)為什么能改善大腦機能。(3分)
2.作比較是一種說(shuō)明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說(shuō)說(shuō)其作用。(3分)
3.用第⑷段加粗的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)。(不得用原文的句子改寫(xiě))(3分)
“……不僅……而且……因而……”
4.今年深圳市中考恢復體育測試，有的同學(xué)認為花時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉影響了學(xué)習，請根據文中的信息并聯(lián)系自己的生活實(shí)際對此加以反駁。(3分)
參考答案：
1.因為運動(dòng)可以刺激大腦生成新的神經(jīng)細胞。(意思相近即可)
2.⑴“研究小組稱(chēng)，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學(xué)習能力�！边@里通過(guò)作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點(diǎn)。
�、啤把芯空咴趯�(shí)驗中觀(guān)察到，經(jīng)常運動(dòng)的老鼠比懶散的同類(lèi)更‘靈巧活潑’�！边@里通過(guò)作比較，說(shuō)明了運動(dòng)促進(jìn)生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點(diǎn)。(以上兩處答出一處即可，找到句子1分，說(shuō)明作用2分)
3.答案略
4.答案具有一定開(kāi)放性。能根據文中信息反駁1分，聯(lián)系實(shí)際1分，能清楚表述1分
示例：我認為體育鍛煉不但不會(huì )影響學(xué)習，還可以促進(jìn)學(xué)習。理由是：(一)體育運動(dòng)可以促使大腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。(二)運動(dòng)可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學(xué)習中去。
《運動(dòng)的新發(fā)現》的閱讀練習題和答案 2
閱讀《運動(dòng)的新發(fā)現》（節選），完成題。（10分）
�、僮罱�，瑞典大腦研究者在紐約向專(zhuān)業(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進(jìn)行了大量調查之后，他們發(fā)現運動(dòng)與智力之間存在關(guān)聯(lián)。研究者說(shuō)：“運動(dòng)盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能�！�
�、谘芯啃〗M在動(dòng)物實(shí)驗中證明，運動(dòng)可促使小白鼠的海馬區生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區域主要負責形成記憶。
�、鄱嗄陙�(lái)，醫生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學(xué)家首次在人腦中發(fā)現了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學(xué)家在試驗中證實(shí),運動(dòng)可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會(huì )生成神經(jīng)細胞，而且這種反應在與腦源性神經(jīng)營(yíng)養因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營(yíng)養因子可由身體運動(dòng)激活。
�、苎芯啃〗M稱(chēng)，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學(xué)習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過(guò)神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實(shí)驗中觀(guān)察到，經(jīng)常運動(dòng)的老鼠比懶散的同類(lèi)更“靈巧活潑”。研究者說(shuō)：“運動(dòng)可使發(fā)育因子通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入大腦，促使神經(jīng)新生�！币虼梭w育運動(dòng)可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。 （選自《柏林晨郵報》，有改動(dòng)）
小題1:閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，運動(dòng)為什么能改善大腦機能。（2分）
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小題2:作比較是一種說(shuō)明方法，文中多處使用這種方法，請在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出其中一處，并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）
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小題3:體育早已也列為中考的科目之一，有的`家長(cháng)認為花時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉影響了學(xué)習。請根據文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際對此加以反駁。（4分）
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參考答案：
小題1:因為運動(dòng)可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞。
小題2:示例①“研究小組稱(chēng)，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學(xué)習能力�！边@里通過(guò)作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點(diǎn)。②“研究者在實(shí)驗中觀(guān)察到，經(jīng)常運動(dòng)的老鼠比懶散的同類(lèi)更‘靈巧活潑’�！边@里通過(guò)作比較，說(shuō)明了運動(dòng)促進(jìn)生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點(diǎn)。
小題3:具有一定開(kāi)放性，能自圓其說(shuō)、言之有理即可。
小題1:試題分析：根據文章的第3段的內容，得知“運動(dòng)為什么能改善大腦機能”的原因為“運動(dòng)可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞”。
小題2:試題分析：本文在第4段有幾處都運用了“作比較”這種說(shuō)明方法，如①“研究小組稱(chēng)，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學(xué)習能力�！边@里通過(guò)作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點(diǎn)；②“研究者在實(shí)驗中觀(guān)察到，經(jīng)常運動(dòng)的老鼠比懶散的同類(lèi)更‘靈巧活潑’�！边@里通過(guò)作比較，說(shuō)明了運動(dòng)促進(jìn)生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點(diǎn)。
小題3:試題分析：根據本文的說(shuō)明內容“運動(dòng)與神經(jīng)細胞的關(guān)系”，所以運動(dòng)對學(xué)生的身體健康發(fā)展很有好處，學(xué)生理應進(jìn)行體育鍛煉，故可以這樣進(jìn)行反駁。如：我認為體育鍛煉不但不會(huì )影響學(xué)習，還可以促進(jìn)學(xué)習。理由是：①體育運動(dòng)可以促使人腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。②運動(dòng)可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學(xué)習中去。
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