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分享快樂(lè )暑假八年級試題及答案
今天小編為大家分享的是快樂(lè )暑假八年級答案，希望可以幫助到大家。
一、1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(5分)
悠悠千年，巍巍山河，處處皆情。
御風(fēng)而行，踏訪(fǎng)逶yí( )漫長(cháng)的山川之路，那些在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中吟唱出的歌謠，是孩童最爛漫的心語(yǔ)。
溯水而上，伴隨清新幽美的天lài( )之音，那些自阡陌稻田間采擷來(lái)的詩(shī)句，是先民們最質(zhì)樸的祈( )禱。
抱月而眠，懷想遼遠蒼茫的悲喜冷暖，那些從清風(fēng)明月里潑灑出的墨痕，是智者最浪漫的juàn( )戀。
音、詩(shī)、畫(huà)，天地之大美。古老而醇美的華夏情，你是我情不自禁( )的長(cháng)相思。
2.下面這段文字中兩處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請逐一進(jìn)行修改(可以調整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)
�、俸雍诲e的淮安，不僅是一塊“漂浮在水上的土地”，而是素有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)�；窗驳乃Y源雖然豐富，但是在珍惜、保護和利用方面也存在著(zhù)隱憂(yōu)。因此，珍惜、保護和利用好水資源成了當務(wù)之急。②為實(shí)現可持續發(fā)展，努力構建“人水和諧”，我們應該從自身做起，從現在做起，從節水做起。
修改①：
修改②：_______________
3.閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。(6分)
�、匐防沾�，陰山下。蹲踞荒莽的山巔，黃河從你身旁流過(guò)。號角伴著(zhù)落日，在斑駁的樓堞上，幽幽地低吟。烽火連著(zhù)飛沙，在灰白的蒼穹里翻飛，轉眼已是千年。讀你，如同在歷史的甬道上漫步，每一磚、每一瓦都是豐厚的記憶。萬(wàn)里的距離書(shū)寫(xiě)著(zhù)不老的傳說(shuō)，萬(wàn)里的情思流淌著(zhù)汗水與智慧。萬(wàn)里長(cháng)城，你是一條輕柔的飄帶，在山巒河流間自由翩飛;你是一條蜿蜒的巨龍，在歷史的天空中呼嘯舞動(dòng); ， 。
通讀上面這段文字，使用恰當的修辭，仿寫(xiě)一個(gè)句子，使最后這句話(huà)構成一個(gè)排比。
答：
�、谟羞@樣一則消息：“萬(wàn)里長(cháng)城上了2004年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長(cháng)城，如今正蒙受著(zhù)前所未有的毀壞，很多地段的長(cháng)城都已經(jīng)不復存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長(cháng)城目前正受著(zhù)雙重煎熬，長(cháng)城的保護已經(jīng)到了刻不容緩的地步�！闭埬銥楸Ｗo長(cháng)城提幾點(diǎn)建議或保護措施。(至少兩條)
答：
4.詩(shī)文名句填空。(共8分，每題1分。請注意：①—⑥題為必答題;⑦—⑨題為選答題，從中任選兩題作答，若回答三題，只批閱前面兩道題。)
必答題：
�、� ，家書(shū)抵萬(wàn)全。(杜甫《春望》)
�、谏膛恢鰢�， 。(杜牧《泊秦淮》)
�、� ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
�、芙鹕乘脑蒲屡�， 。(毛澤東《七律 長(cháng)征》)
�、菸奶煜樵凇哆^(guò)零丁洋》一詩(shī)中借用比喻，表現國家多難、個(gè)人浮沉的詩(shī)句是 ， 。
�、摭徸哉湓凇都汉ルs詩(shī)》中代落花立言，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是 ， 。
選答題：
�、� ，死亦為鬼雄。(李清照《夏日絕句》)
�、鄦�(wèn)渠那得清如許， 。(朱熹《觀(guān)書(shū)有感》)
�、崛松皇且环L(fēng)順的，遇到困難險阻也不一定就是絕境，正如陸游在《游山西村》中所寫(xiě)的“ ， ”。只要充滿(mǎn)信心，就能擺脫困境，迎來(lái)希望。
二、 (67分)
(一)閱讀下文，完成5—8題。(14分)
衛星“撞車(chē)”喚醒太空環(huán)保
�、�2009年2月10日注定是人類(lèi)宇宙史上的一個(gè)悲慘日子。美國和俄羅斯的兩顆衛星在西伯利亞上空約800公里處相撞，導致一顆正在工作的美國“銥33”商用通訊衛星徹底損毀。連同一起喪生的是俄羅斯的“宇宙2251號”衛星。衛星相撞產(chǎn)生的大量碎片，猶如“天女散花”，成為兩團可怕的太空垃圾云。
�、铺帐侨绱藦V闊，衛星為何還會(huì )發(fā)生相撞?
�、菍�(zhuān)家解釋說(shuō)，盡管衛星發(fā)射后都在其事先計算好的軌道上運行，通常都很難見(jiàn)到其他衛星的蹤影，但是衛星的運行軌道并不是固定不變的，它往往會(huì )受到諸如稀薄大氣層、地球不規則等各種因素的影響。例如，地球是一個(gè)不規則的橢圓球體，衛星受到的引力并不是線(xiàn)性和恒定的，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的變化積累，就有可能使衛星大大偏離原有軌道。
�、绕浯�，盡管這次美俄衛星相撞的“小概率事件”是首次發(fā)生，但是衛星在太空中與各種太空垃圾同處共存，可以說(shuō)早已是危機四伏。據有關(guān)資料顯示：近幾十年來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)向太空發(fā)射了6000多個(gè)各種各樣的航天器，目前，在太空中不僅仍有600到800個(gè)航天器在軌道上正常工作，更有數千個(gè)喪失功能的航天器在軌道上亂闖亂竄。另外還有發(fā)射航天器時(shí)產(chǎn)生的大大小小數以?xún)|計的碎片，它們像雪花一樣漂浮在地球的上空。更可怕的是，哪怕是一塊像雞蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飛行，其破壞力也相當于同等質(zhì)量TNT炸藥爆炸時(shí)釋放的能量的24倍。這就是說(shuō)，航天器一旦碰到碎片，就難逃機毀人亡的厄運。
�、梢虼�，不少航空航天專(zhuān)家認為，與其說(shuō)這次美俄衛星相撞是一個(gè)“偶然”事件，還不如說(shuō)是一個(gè)終將發(fā)生的“必然”事件。
�、首屓藫鷳n(yōu)的是，據有關(guān)專(zhuān)家測算，到2010年，太空廢棄物將比目前增加3倍，到2300年，可能任何航天器都無(wú)法進(jìn)入太空軌道了�！爱斍�，不僅地球需要環(huán)保，就連浩如煙海的太空也需要環(huán)保!”一位長(cháng)期從事環(huán)�？蒲械膶�(zhuān)家發(fā)出無(wú)奈的感慨。
�、藫�，世界有關(guān)國家正在積極開(kāi)展被人們稱(chēng)之為“綠盾計劃”的清除太空垃圾行動(dòng)。他們宣稱(chēng)，人類(lèi)將采用以下5種方法來(lái)對付太空垃圾：第一種方法是把將要失效的衛星或航天器送入指定“軌道墓地”，讓它們在太空中永久“安息”;第二種是用導彈來(lái)摧毀失效衛星或航天器，讓它們“粉身碎骨”地墜落;第三種是由衛星所屬?lài)易孕胸撠熖幚�，“誰(shuí)家的孩子誰(shuí)家抱”;第四種是把故障衛星送回地球或進(jìn)行太空修理，“利舊利廢”，做到物盡其用;第五種是用激光裝置讓它們在大氣層中墜毀，讓其“火葬”，燒成灰燼。
5.本文通過(guò)美俄衛星相撞事件說(shuō)明了什么?(10個(gè)字以?xún)?(2分)
答：
6.簡(jiǎn)要概括回答此次美俄衛星相撞的原因。(4分)
答：
7.指出文中畫(huà)線(xiàn)句子使用了哪些說(shuō)明方法，并分析其作用。(4分)
答：
8.準確性是說(shuō)明文語(yǔ)言最重要的特征之一，下面內容是如何體現這一要求的?(4分)
讓人擔憂(yōu)的是，據有關(guān)專(zhuān)家測算，到2010年，太空廢棄物將比目前增加3倍，到2300年，可能任何航天器都無(wú)法進(jìn)入太空軌道了。
答：
(二)閱讀下文，完成9—13題。(19分)
訪(fǎng) 蘭
父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(cháng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪(fǎng)蘭去吧!”
我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著(zhù)，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。
我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì )培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養出了各種各樣的品種、形狀的呢。
父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”
我說(shuō)：“這里的好�！�
“怎么個(gè)好呢?”
我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠比家里的清爽。
“是味兒好像不同嗎?”
“是的�！�
“這是為什么?一樣的蘭草，長(cháng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”
父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(cháng)的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞的盆景�！�
“但它確實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀�！�
“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了�！�
父親的話(huà)是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(cháng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì )有幾個(gè)人知道而欣賞呢?
“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(cháng)，卻為著(zhù)自己的特色而存在著(zhù)。所以它才長(cháng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著(zhù)它的性靈�！�
我再也不敢去挖野蘭了。高興著(zhù)它的這種純樸，悲嘆以前喜愛(ài)著(zhù)它卻無(wú)形中毀了它。
父親拉著(zhù)我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì )對社會(huì )有貢獻的�！�
我深深地記著(zhù)父親的話(huà)。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。(選文有改動(dòng))
9.對文章中“一樣的蘭草，長(cháng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”中的“味”，你是如何理解的?(3分)
答___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.文章主要寫(xiě)的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪(fǎng)蘭”而不用“賞蘭”，為什么?(4分)
答______________________________________________________________________
11.第二段的景物描寫(xiě)在文中起什么作用?(4分)
答______________________________________________________________________
12.下面是關(guān)于“訪(fǎng)蘭”過(guò)程中父子對話(huà)的分析，選出分析不恰當的一項。( )(3分)
A.通過(guò)對話(huà)，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開(kāi)頭，又為后文議論作鋪墊。
B.通過(guò)對話(huà)，具體寫(xiě)出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對話(huà)之中，發(fā)人深思。
C.通過(guò)對話(huà)，交代了“訪(fǎng)蘭”的具體內容與“我”認識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。
D.通過(guò)對話(huà)，揭示了父親約“我”“訪(fǎng)蘭”的目的，寫(xiě)出“我”的感情和認識的變化。
13.簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(5分)
答______________________________________________________________________
(三)閱讀下文，完成14—17題。(16分)
農具的眼睛
遲子建
�、呸r具似乎與樹(shù)木有著(zhù)親緣關(guān)系，農具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農具把兒上，看到樹(shù)的花紋和節子。那些大大小小的木節個(gè)個(gè)圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農具長(cháng)了眼睛似的。
�、妻r具當中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中沒(méi)養牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺(jué)，常常是直著(zhù)腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時(shí)父親就會(huì )在后面叫著(zhù)我的乳名打趣我，說(shuō)我真不簡(jiǎn)單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學(xué)的校長(cháng)，曾在哈爾濱讀中學(xué)，會(huì )拉小提琴。他那雙手在那個(gè)年代既得寫(xiě)粉筆字，又得摸農具，因為我們上小學(xué)時(shí)，學(xué)工學(xué)農的熱潮風(fēng)起云涌，我們每周都要到生產(chǎn)隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶(hù)戶(hù)又都擁有園田，種植著(zhù)各色菜蔬，自給自足，所以無(wú)論大人還是孩子，沒(méi)有沒(méi)摸過(guò)農具的。
�、寝r具當中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著(zhù)，儼然是一個(gè)清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結的田地松土。我扛著(zhù)鋤頭去土豆地里。土豆地一般要鏟三次，人們稱(chēng)之為“頭趟、二趟、三趟”。我喜歡鏟二趟，我愛(ài)那些細碎的土豆花，它們會(huì )招來(lái)黃的或白的蝴蝶，感覺(jué)是在花園中勞作。干活乏了小憩的時(shí)候，躺在被陽(yáng)光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著(zhù)如絲綢一樣柔曼滑過(guò)的清風(fēng)，愜意極了。清風(fēng)拍打著(zhù)土豆花，土豆花又借著(zhù)風(fēng)勢拍打著(zhù)我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢啊!渴了的時(shí)候，我會(huì )到田邊草叢中采上幾枝酸漿來(lái)吃。它長(cháng)得跟竹子一樣，光滑的身子，細長(cháng)的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時(shí)就不背水壺，因為酸漿早已存了滿(mǎn)腹的清涼之汁等著(zhù)我享用。
�、任蚁矚g鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開(kāi)著(zhù)野花，割草的時(shí)候，也等于采花了。那些花有可供觀(guān)賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花;還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打豬草歸來(lái)，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺(jué)得豬的命運也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里絮的草還來(lái)自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。
�、晌腋赣H是個(gè)知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學(xué)本領(lǐng)是無(wú)法相提并論的。我們家的地不是因為施肥過(guò)少而使莊稼呈現一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。進(jìn)了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我們家的農具，也比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時(shí)草會(huì )發(fā)出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣“呀呀呀”地叫。而那些地道的農家，農具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農具，一律被堆置在墻角，任憑風(fēng)雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛(ài)我們家的農具，熱愛(ài)它們的愚鈍和那滿(mǎn)身歲月的塵垢。
�、饰覀兗沂褂眠^(guò)的那些農具早已失傳了。但我忘不了農具木把兒上的那些圓圓的節子，那一雙雙眼睛曾見(jiàn)證了一個(gè)小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時(shí)候將黃花菜捋到一起，在夕陽(yáng)下憧憬著(zhù)一頓風(fēng)味獨具的晚飯。我可能會(huì )忘記塵世中我所見(jiàn)過(guò)的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著(zhù)嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會(huì )忘記農具身上的眼睛，它們會(huì )永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂(yōu)郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。
14.根據文意，你認為文題中的“眼睛”包含哪些含義?(4分)
答：
15.第⑵段畫(huà)線(xiàn)句子“說(shuō)我真不簡(jiǎn)單，能把繩子拉彎了”，表現了父親的 ① 。第⑷段畫(huà)線(xiàn)句子“左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了”表現了我的 ② 。(4分)
16.下面對文章理解分析不恰當的一項是( )(3分)
A.雖然作者寫(xiě)的是艱苦的農村生活，我們卻從中讀到作者的樂(lè )觀(guān)態(tài)度和熱愛(ài)生活的純美心靈。
B.文章借犁杖、鋤頭和鐮刀著(zhù)重回憶了“拉犁耕田、土豆地里勞作、割豬草”這幾件往事，表現了我對父親的憎恨和對美好童年的真切懷念。
C.本文緊緊圍繞“農具的眼睛”展開(kāi)敘事，淡淡的行文中有濃濃的真情，在作者筆下，平庸的生活煥發(fā)出光彩，體現了作者非凡的審美能力。
D.文章處處流露出對勤勞、樸實(shí)、寧靜生活的懷想與憧憬，也表達出作者對農村和大自然的親近之情。
17.農具何以有了眼睛?如果不是作者有了一雙善于發(fā)現美的眼睛，平凡的農具怎么會(huì )有如 此神韻?在你的記憶中，哪件物品曾經(jīng)深深溫暖過(guò)你的童年?請結合具體事件談?wù)勀愕母惺堋?100字左右)(5分)
答：
(四)閱讀下文，完成18—21題。(18分)
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(cháng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
[乙]晏子辭千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之也�！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 (選自《晏子春秋》)
18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
�、冽R之習辭者也： ②王曰，何坐：
�、埤R人固善盜乎： ④使者反
19.把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分)
�、偃~徒相似，其實(shí)味不同
譯文：
�、陉套臃绞�，景公使使者至。
譯文：
20.下列四項中，與“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”的用法相同的一項是 【 】(2分)
A.分食食之，使者不飽
B.使者反，言之公
C.寡人不知，是寡人之過(guò)也。
D.三致之，終再拜而辭。
21.從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?請舉例說(shuō)明。(6分)
答：
三(60分)
22.閱讀下面的文字，完成作文。(60分)
在成長(cháng)過(guò)程中，在人生道路上，我們會(huì )登上無(wú)數臺階。途中，會(huì )有汗水，會(huì )有辛酸，會(huì )有痛苦，也會(huì )有歡笑，有收獲，有成長(cháng)的經(jīng)歷。
請以“那一刻，我登上了新臺階”寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;
�、谧赃x角度，立意明確集中;
�、畚闹胁坏贸霈F真實(shí)的人名、校名和地名。
快樂(lè )暑假八年級答案：
1.(5分)迤 籟 qí 眷 jīn
2.(4分)①不僅是一塊“漂浮在水上的土地”，而且(還)素有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)。
�、谠凇叭怂椭C”后面添加“的社會(huì )”;或者刪去“努力構建”
3.(2分)①仿寫(xiě)句子，示例：你仿佛一曲雄渾的樂(lè )章，每一個(gè)音符都令人心潮澎湃。
�、�(4分)A、改善土質(zhì)，堿性的浸透，造成靠近地面部分的城墻出現逐層剝落的現象。B、設立專(zhuān)項保護長(cháng)城的法律。C、提高人們保護民族圖騰的意識。(從技術(shù)、立法和道德等角度作答即可，不少于兩條)
4.(8分)①烽火連三月 ②隔江猶唱《后庭花》③夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ④烏蒙磅礴走泥丸
�、萆胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 ⑥落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花
�、呱斪魅私� ⑧為有源頭活水來(lái) ⑨山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
《衛星“撞車(chē)”喚醒太空環(huán)�！�(14分)
5.(2分)太空也需要環(huán)保 (大意對即可，超過(guò)10字不得分)
6.(4分)衛星的運行軌道并不是固定不變的;衛星在太空中與各種太空垃圾同處共存，早已危機四伏。(一點(diǎn)2分，概括不簡(jiǎn)潔酌情扣分)
7.(4分)使用了打比方、列數字、作比較等多種說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體準確地說(shuō)明了太空垃圾碎片的巨大破壞力(指出其中任意兩種說(shuō)明方法得2分，“生動(dòng)形象、具體準確”1分，“巨大破壞 力” 1分)
8.(4分)可以從“作比較”的角度來(lái)分析(作比較+突出有力+說(shuō)明了太空垃圾污染程度之嚴重);或從“可能”這一副詞角度分析(可能+猜測+說(shuō)明了太空垃圾污染程度之嚴重)
《訪(fǎng)蘭》(19分)
9.這里的“味”既指氣味，同時(shí)還指蘭草的品格、氣質(zhì)(1+2分)。
10.“訪(fǎng)”有尋求的意思，對蘭草的尋訪(fǎng)表明了“父親”與“我”對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰(2分)，同時(shí)用一“訪(fǎng)”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義(2分)。
11.描寫(xiě)蘭草的生長(cháng)環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗(2分);為后文贊美野蘭高潔作鋪墊(2分)。
12.C�！拔摇蓖锵且驗橐疤m生長(cháng)在幽谷而不被眾人所知，并不是因為認識到了它的特性。(3分)。
13.一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會(huì )。(5分)
《農具的眼睛》(16分)
14.(4分)①農具上的圓節 ②美好時(shí)光的見(jiàn)證或童年生活的見(jiàn)證
15.(4分)①幽默(風(fēng)趣、詼諧等)(2分) ②爛漫(快樂(lè )、自在等)(2分)
16.(3分)B
17.(5分)寫(xiě)出具體的物品(1分)結合具體事件談感受(4分)(字數太少或太多酌情扣分)
《晏子使楚》(18分)
18.(4分)①熟練 ②犯罪 ③本來(lái) ④ 同“返”，返回
19.(6分)①只是葉子的形狀很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。
�、陉套觿傄燥�，景公派使者到了。
20.(2分)C
21.(6分)(一)機智、善辯。①晏子既要反駁楚王的誣陷，又不能激怒楚王，因此在反駁時(shí)，他“避席”對，顯示其莊嚴的態(tài)度;②說(shuō)話(huà)時(shí)非常注意掌握分寸，寓剛于柔;③他以子之矛，攻子之盾，類(lèi)比反駁，義正詞嚴而又不卑不亢。
(二)清廉、簡(jiǎn)樸。家貧只能分食招待使臣，卻拒絕接受貴重的禮物
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