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思想政治考試試題
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到試題，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的思想政治考試試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思想政治考試試題 1
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、單項選擇題（每小題3分，共60分;答案填入下表）
1．在現實(shí)生活中制定和保證實(shí)施法律的主體是 A、公民 B、國家 C、最高統治者 D、國王
2．依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的
A、基本方略 B、基本國策 C、基本原則 D、基本精神
3．實(shí)行社會(huì )主義法治的前提是
A、有法可依 B、有法必依 C、執法必嚴 D、違法必究
4．下列社會(huì )關(guān)系中，不屬于民事法律關(guān)系的是
A、買(mǎi)賣(mài)關(guān)系 B、師生關(guān)系 C、借貸關(guān)系 D、共有關(guān)系
5．根據我國民法通則的規定，如果法律沒(méi)有特別的規定，普通的訴訟時(shí)效期間是 A、1年 B、2年 C、3年 D、20年
6．自然人最基本的人身權是
A、自由權 B、姓名權 C、名譽(yù)權 D、生命健康權
7．按照現行法律規定，以書(shū)面、口頭形式宣揚他人隱私的，屬于侵害公民（ ）的行為 A、肖像權 B、榮譽(yù)權 C、名譽(yù)權 D、姓名權
8．甲將故障電視機放在乙處修理，因為錢(qián)不夠，遂將自己的手機放在乙處，說(shuō)好第二天來(lái)取。乙取得對甲手機的占有是基于
A、留置權 B、抵押權 C、質(zhì)押權 D、債權
9．所有權是內容最充分全面的物權，權利人可以對其財產(chǎn)進(jìn)行 ①占有 ②使用 ③收益 ④處分
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
10．根據《著(zhù)作權法》的規定，發(fā)表權和著(zhù)作財產(chǎn)權的保護期限一般是 A、作者有生之年加死后50年 B、作者有生之年加死后70年
C、作品發(fā)表后70年 D、作品發(fā)表后100年
11．我國專(zhuān)利法規定的專(zhuān)利保護期限是
�、侔l(fā)明專(zhuān)利20年 ②實(shí)用新型專(zhuān)利10年 ③外觀(guān)設計專(zhuān)利10年 ④從申請日開(kāi)始起算 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
12．甲知其房屋南面鄰地將建一高層樓房，但佯裝不知，將房屋售予乙。半年后，南面高樓建成，乙的房屋得不到陽(yáng)光照射。此例中，甲違背了民法中哪一項原則
A、權利不受侵犯原則 B、平等互利原則 C、公平原則 D、誠實(shí)信用原則
13．我國民法通則規定，鄰居之間應當按照有利于生產(chǎn)、方便生活、團結互助、公平合理的精神，正確處理排水、通行、通風(fēng)、采光等問(wèn)題。由此形成的法律關(guān)系是
A、鄰里關(guān)系 B、鄰居關(guān)系 C、相鄰關(guān)系 D、毗鄰關(guān)系
14．下列哪些情形屬于合同法調整的范圍
�、俅饝瑢W(xué)一起去吃飯 ②買(mǎi)票乘坐公交去學(xué)校 ③在學(xué)校圖書(shū)室看書(shū) ④在書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū) A、①② B、②④ C、②③ D、①③
15、法律規定，對于權利義務(wù)關(guān)系復雜、標的額大、履行期限較長(cháng)的合同
A、可以選擇任何一種形式 B、必須采取書(shū)面形式 C、可以根據當事人雙方的關(guān)系選擇書(shū)面形式或者口頭形式
16．根據合同法，合同的訂立是一個(gè)（ ）與承諾的過(guò)程。 A、提議 B、建議 C、要約 D、要約邀請
17．“若今年你不生孩子，則贈與你人民幣一萬(wàn)元�！睂Υ苏f(shuō)法，下列各項正確的是 A、這是一附條件的贈與合同 B、這是一附期限的贈與合同
C、這是一附負擔的贈與合同 D、該合同為無(wú)效合同，因為違背社會(huì )公德
18．我國《合同法》第44條規定：“依法成立的合同，自（ ）時(shí)生效�！� A、訂約 B、成立 C、合意 D、協(xié)商
19．（ ）要求雙方當事人在履行勞動(dòng)合同過(guò)程中相互配合，友好合作。
A、全面履行的原則 B、實(shí)際履行的原則 C、協(xié)作旅行的原則 D、合理履行的原則
20．甲乙訂立了一份大額合同，其中規定，任何一方違約，應當支付守約方違約金10萬(wàn)元�，F由于甲的違約，給乙造成直接經(jīng)濟損失7萬(wàn)元，預期的可得利益損失5萬(wàn)元。請問(wèn)：甲應當賠償乙（ ）元。
A、7萬(wàn) B、10萬(wàn) C、12萬(wàn) D、15萬(wàn)
第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）
二、案例分析題（共40分）
21．（12分）12歲的小林撿到一只皮包,里面裝有票證和現金。小林和父母商量后，準備交由老師處理。當晚電臺播出一則尋物啟事，失主聲明，若有人歸還拾到的皮包，愿以500元相謝。小林心想，自己撿到的可能是這只皮包。當小林準備歸還失主時(shí)，他的父母認為，應當向失主收取500元，可他覺(jué)得，如果收錢(qián)就不是拾金不昧了。
請你從法律和道德兩個(gè)層面，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
22．（10分）原告虞女士與被告弁某系上下樓鄰居。去年6月，虞女士找來(lái)工匠對自己二樓屋頂進(jìn)行修繕，在修繕過(guò)程中，樓上的弁某認為虞女士進(jìn)行了違章搭建，為阻止繼續施工，弁某將施工用的建筑材料拆除推下。虞女士認為，弁某侵犯了她的財產(chǎn)權，起訴要求弁某賠償財產(chǎn)損失3萬(wàn)元人民幣。弁某認為,虞女士擅自改建屋頂，影響了自己的通風(fēng)、采光和安全。為抵制虞女士的侵權行為，只能自己動(dòng)手，以阻止施工。
請分析，法院對此案應該如何判決？
23．（12分）2008年8月5日上午，某客運公司的長(cháng)途客車(chē)上的檢票員發(fā)現甲、乙、丙3人沒(méi)有買(mǎi)票，于是讓某補票。三人蠻不講理，司機說(shuō)：“你們沒(méi)有買(mǎi)票，我們就可以把你們趕下車(chē)，干嘛那么多廢話(huà)�！比寺�(tīng)后，感到害怕，其中甲、乙馬上就補了票，但丙由于身上沒(méi)帶錢(qián)，央求汽車(chē)司機把他帶到某某站。檢票員不同意，把丙趕下車(chē)。下午3點(diǎn)，售票員發(fā)現戊某攜帶危險品，便隨之把危險品拿到車(chē)下銷(xiāo)毀。戊堅決反對。售票員說(shuō)：“要么你拿著(zhù)危險品下車(chē)，要么讓我銷(xiāo)毀�！�
�。�1）乘車(chē)人甲、乙、丙3人沒(méi)買(mǎi)票，售票員可否把其趕下車(chē)？（2分）
�。�2）由于丙身上沒(méi)帶錢(qián)，售票員最終還是把他趕下車(chē)，是否合法？（1分）為什么？（2分）
�。�3）售票員是否有權銷(xiāo)毀旅客攜帶的危險品？（1分）為什么？（2分）
24．（10分）王杉將一套商品房賣(mài)給丁林，丁林按合同約定支付房?jì)r(jià)的80%，余款在辦理產(chǎn)權過(guò)戶(hù)手續時(shí)支付；王杉將房屋鑰匙交給丁林，供其先行入住。幾個(gè)月后，王杉又將同一房屋賣(mài)給了劉陽(yáng)，并且到房管部門(mén)將產(chǎn)權過(guò)戶(hù)到劉陽(yáng)的名下。劉陽(yáng)與丁林就該房屋的產(chǎn)權歸屬發(fā)生了爭議。
請問(wèn)：該房屋的財產(chǎn)所有權應當屬于誰(shuí)？為什么？
思想政治考試試題 2
一、單項選擇題（共計20分）
1.“土可殺而不可辱”表明（）。
A.每個(gè)人都有強烈的自信心B每個(gè)人都有良好的心理素質(zhì)
C.每個(gè)人都有堅強的意志D每個(gè)人都有自己的自尊心
2.兩次諾貝爾獎獲得者居里夫人曾說(shuō)“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運，將來(lái)也永遠不指望幸運……我激勵自己，我用盡了所有的力量應付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)�！边@句話(huà)告訴我們（）。
�、倬永锓蛉耸鞘郎献畈恍业娜刷趫詮姷囊庵竞鸵懔κ浅晒Φ目煽勘ＷC
�、蹐詮姷囊庵臼且磺谐晒Φ幕苋魏稳说娜松缆范疾皇且环L(fēng)順的
A.①②B①③C①④D②③
3.被譽(yù)為“中國童話(huà)大王”的鄭淵潔，小時(shí)候數學(xué)老是不及格。數學(xué)學(xué)不好，他就在寫(xiě)作方面發(fā)展自己，終于走上了童話(huà)創(chuàng )作的道路。他的成功告訴我們（）。
A.可以不學(xué)數學(xué)，只要學(xué)寫(xiě)作就可以了B.學(xué)生只要注重個(gè)人特殊能力的培養，不要全面發(fā)展自己
C.揚長(cháng)避短，是走向自強的捷徑D.童話(huà)創(chuàng )作是所有青少年成功的出路
4.中國有很多祝福語(yǔ)，如“萬(wàn)事如意”“心想事成”等，表達的意思是（）。
A.人可以通過(guò)努力使自己不遇到挫折、失敗B人們內心的良好愿望，希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利
C.人可以通過(guò)祈福使自己不遇到挫折、失敗D能否遇到挫折、失敗因人而異
5.我國古典小說(shuō)《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。在戰勝困難的過(guò)程中，最重要的心理品質(zhì)是（）。
A.智力正常B開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)C意志堅強D.情緒積極
6.重慶湖南省高級人民法院核準，張君等14名罪犯，分別在重慶、常德被執行死刑。表明（）。
A.法律是全體社會(huì )成員意志的體現B.法律只打擊搶劫、殺人犯罪
C.法律必須依靠國家強制力保證實(shí)施D公民的權利義務(wù)具有一致性
7.我國目前青少年違法犯罪的現象時(shí)有發(fā)生，其重要原因是（）。
A.青少年違反了法律不受法律制裁B缺乏法律知識，法制觀(guān)念淡薄
C法律對青少年的要求過(guò)于苛刻D法律對青少年沒(méi)有約束力
8.某小學(xué)教師因學(xué)生小王沒(méi)有完成家庭作業(yè)非常惱火，便擰小王的耳朵，結果將小王的左耳朵擰掉了。對此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小王醫療費等費用2萬(wàn)余元。這表明我國法律：（）。
�、俦Ｗo未成年人的合法權益③禁止和制裁老師批評教育學(xué)生的行為
�、劢购椭撇美蠋燇w罰學(xué)生的行為④禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權利的行為
A.①②③B.①②④C①③④D②③④
2004年9月，某市四名未成年人因沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)玩游戲，短短9天時(shí)間持刀搶走他人錢(qián)物共計價(jià)值1萬(wàn)多元。當地人民法院對此案進(jìn)行了不公開(kāi)審理，依據我國刑法判處四人有期徒刑。據此回答：
9.四名未成年人的行為是（）。
A.刑事違法行為B.行政違法行為C一般違法行為D應受行政處罰的行為
10.人民法院對此案不公開(kāi)審理體現了國家對未成年人的（）。
A.學(xué)校保護B家庭保護C、社會(huì )保護D司法保護
二.判斷題（共20分）
1.“金無(wú)足赤，人無(wú)先人”是指人不可能十全十美。因此，對于缺點(diǎn)不必驚慌，也不必急。（）2.“惡不積不足以滅身”說(shuō)明小錯雖不斷，但只要大錯不犯就行。（）
3.根據自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習、娛樂(lè )、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)，就可以培養自己的意志品質(zhì)。（）
4.能正視自身的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅強的表現。（）
5“寶劍鋒從磨項出，梅花香自苦寒來(lái)�！眻詮娨庵靖呱衅返�，必定要經(jīng)歷艱難、困苦和不幸的磨煉。
6.未成年人保護法的保護對象是未滿(mǎn)18周歲的未成年人，不包括有嚴重違法行為的未成年人。（）
7.學(xué)生違反紀律，班主任對其進(jìn)行批評教育。這是違反未成年人保護法中學(xué)校保護要求的行為。（）
8.刑罰是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強制方法。（）
9.附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰款、剝奪政治權利、沒(méi)收財產(chǎn)三種。（）
10.當自己合法權益受到侵害時(shí)，要善于運用法律武器維權。（）
三、探究與實(shí)踐（60分）
材料一：海倫·凱勒的故事。她在19個(gè)月大時(shí)國發(fā)高燒差點(diǎn)喪命，成了既盲又聾的孩子。但她并不是個(gè)輕易向命運低頭的人，盡管身有殘疾，但海倫從不覺(jué)得自己和別人有什么差別，她有驚人注意力和記憶力，同時(shí)還具有不達目的誓不罷休的毅力。7歲時(shí)的她自己發(fā)明了60多種不同的手勢，靠此得以和家人交流�？恐�(zhù)頑強的毅力，她還學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，這對一個(gè)失聰的人來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的成就。1904年，她以?xún)?yōu)異成績(jì)從哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院畢業(yè)，上大學(xué)時(shí)她就寫(xiě)了《我的生命》一書(shū)。畢業(yè)后她周游全美國，不斷舉行各種講座。1932年，她被任命為英國皇家盲人學(xué)院的副院長(cháng)。她的事跡感動(dòng)了許多人，還上演了關(guān)于她生平的戲劇和電影。海倫面對挫折并沒(méi)有倒下，而是勇敢面對，取得了巨大的成功，值得我們學(xué)習。
材料二：一個(gè)歌唱家的故事。他就是農民的兒子、總政歌舞團的著(zhù)名男高音歌唱家——戴玉強。誰(shuí)能想到，這位征服了世界級音樂(lè )人的歌唱家，在還是中央戲劇學(xué)院學(xué)生時(shí)，曾深受貧窮的折磨。但困苦的生活沒(méi)有使他放棄對藝術(shù)的追求，為了打工助學(xué)，他每天趕到建筑工地，推土、篩沙、和泥，做臨時(shí)工。他曾經(jīng)為了在一個(gè)晚上鋪完商場(chǎng)前的地磚而徹夜勞作，以致到第二天天亮時(shí)，在地上跪了一夜的膝蓋又紅又腫，幾乎站不起來(lái)。面對生活的挫折，他常常鼓勵自己：“實(shí)現理想必須付出代價(jià)，沒(méi)有人能隨隨便便成功。只有經(jīng)受常人無(wú)法忍受的磨難，才能有燦爛輝煌的明天�！保�4分）
�。�1）材料一和材料二中的人物取得成功，他們的經(jīng)歷有什么共同點(diǎn)?
�。�2）他們的成功說(shuō)明了什么?
2.仿照例題完成“展望未來(lái)”。
例：七年級馬上就要結束了。在這一學(xué)期里，我克服了一些困難，取得了一些成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現自己理想的時(shí)候，我估計還會(huì )遇到這樣的困難：在做科學(xué)實(shí)驗一次又一次失敗。對此，我準備這樣面對：不喪失信心。告訴自己：失敗一次就向成功邁進(jìn)了一步，必須堅持下去!以科學(xué)的態(tài)度認真研究，與同伴密切合作，找出失敗原因，總結經(jīng)驗，繼續實(shí)驗，直到成功為止。
在回顧與展望中，我能感受到自己長(cháng)大了、成熟了。成長(cháng)中，我受到很多人的幫助與關(guān)愛(ài)，經(jīng)歷過(guò)淚水與歡笑，所有的經(jīng)歷造就了我。我心懷感激，滿(mǎn)懷信心走向未來(lái)!（6分）
�。�1）陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現自己理想的時(shí)候，我估計還會(huì )遇到這樣的困難（寫(xiě)出一種）：
�。�2）對此，我準備這樣面對：
�。�3）請你根據材料的最后一段，也續寫(xiě)一段意思相近的話(huà)：
3.某校八年級學(xué)生小張，一天放學(xué)后，在校外遭k4幾名社會(huì )青年的勒索。這幾名社會(huì )青年強行將小張身上的錢(qián)搶走，并威脅小張以后每周星期五放學(xué)后都要在校門(mén)旁交出20元錢(qián)。小張又氣又惱，想出了三條對策。其一是：惹不起躲得起;其二是：告訴老師并報警;其三是：糾集“朋友”去報仇。
請你幫助小張決策，應該選擇什么對策，不選什么，并說(shuō)明理由。（8分）
4.材料一：1996年10月，在西安市某小學(xué)，因未按時(shí)交納打針、取暖等費用17元，二年級五班有數名七八歲的小學(xué)生被班主任勒令站在講臺上自己扇自己嘴巴，每人一百下……
材料二：李明的父親看見(jiàn)別人發(fā)了財，而自己的兒子不掙錢(qián)還要花學(xué)雜費，就將五歲的李明送到鄉里的磚瓦廠(chǎng)去做工。（6分）
�。�1）材料一和材料二的有關(guān)人員違反了未成年人保護法中的哪些規定?
�。�2）如果你是這些同學(xué)中的一員，你應該怎樣做?
�、礎、B、C都是某校初中七年級學(xué)生。C因小事與B發(fā)生矛盾，并動(dòng)手打了B。A看到B受了委屈，不問(wèn)青紅皂白就上來(lái)把C打倒在地。老師批評A有事應該找老師解決而不應該打架，并打電話(huà)要A的家長(cháng)對孩子進(jìn)行教育。B出于感激，在放學(xué)后邀A到自己家里玩，到晚上9點(diǎn)仍不肯分手。B的父母出差外地，A說(shuō)已經(jīng)晚了不想回家，因打架怕爸爸教訓自己，提出在B家過(guò)夜。B說(shuō)：“這算什么!就住我家吧�！盇的家長(cháng)起初因孩子打架違反紀律而生氣，見(jiàn)晚上10點(diǎn)TA未回來(lái)轉而著(zhù)急。于是與親友聯(lián)系并四處尋找A，結果沒(méi)找到。12點(diǎn)多，家長(cháng)無(wú)奈地到派出所報案。民警一邊安慰A的家長(cháng)一邊說(shuō)：“未成年人夜不歸宿危害很大，容易受委屈，受壞人欺負，和壞人在一起還容易參加違法犯罪活動(dòng)�！甭�(tīng)到這兒，家長(cháng)更急了，顧不得是否影響老師休息，打電話(huà)問(wèn)老師“A可能與誰(shuí)在一起”。老師考慮到A打架與B有關(guān)，于是打電話(huà)給B，這才知道A的下落，并告訴A的家長(cháng)。
�。╨）A夜不歸宿給家人、民警、老師帶來(lái)什么麻煩?（3分）
�。�2）民警的話(huà)給你什么啟示?（3分）
�。�3）設身處地地替A作利弊分析，說(shuō)明如何選擇正確的行為。（3分）
6.作為中學(xué)生，面對不良行為，讓我們共同探討矯治以下行為的有效方法。（15分）
�。�1）假如你的同學(xué)曠課打游戲，并且準備整夜不歸，你應該怎么辦?
�。�2）假如遇見(jiàn)你的同學(xué)正在強行向小同學(xué)索要財物，你應該怎么辦?
�。�3）假如你的同學(xué)受到欺辱，為報復對方，邀你一道和對方打架斗毆，你應該怎么辦?
�。�4）假如發(fā)現同學(xué)正在閱讀含有大量色情、淫穢內容的卡通讀物，你應該怎么辦?
�。�5）假如發(fā)現你的同學(xué)正在吸食甚至注射毒品，你應該怎么辦?
7.故事的主人公是一個(gè)初中八年級的男孩，由于很復雜的原因，爸爸長(cháng)期不在家，也沒(méi)有任何經(jīng)濟援助。家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來(lái)維護，月薪不足200元。但母親人窮志不短，她不依賴(lài)他人的照顧，任勞任怨地撫養著(zhù)孩子。孩子很節儉，也很孝順，甚至還省下班上剩余的早餐當中餐，學(xué)校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格，也為學(xué)生的懂事而欣慰、于是在免除該生的借讀費之外，還從學(xué)校師生募捐的助困基金中，每月提供100元生活補助，幫助那位堅強善良的母親，也為這位學(xué)生提供更好一些的學(xué)習條件。
可是，當班主任把錢(qián)送到該生的手中，他卻不肯接受，原因是他認為班里、學(xué)校里還有比他更困難的，特別是來(lái)自郊區的住宿生，更需要這筆錢(qián)。后經(jīng)老師多次交流溝通，該生懷著(zhù)感激的心情接受了這筆補助款。我們以為他會(huì )用這筆錢(qián)去改善他的伙食或買(mǎi)些衣物，然而，令我們感動(dòng)的是，他悄悄地用這筆錢(qián)一方面幫助身邊遇到困難的同學(xué)，另一方面他每周都買(mǎi)些水果的幾個(gè)同學(xué)到敬老院慰問(wèn)并幫助孤寡老人。
�。�1）圍繞這個(gè)學(xué)生的做法想一想，假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強?（3分）
�。�2）上述故事反映了對未成年人哪些方面的特殊保護?此外，社會(huì )、學(xué)校和班級還能從哪些方面來(lái)幫助這位同學(xué)?（3分）
�。�3）結合自己實(shí)際生活，想一想如何從自己生活的點(diǎn)滴小事中磨項堅強的意志，并制定一份計劃書(shū)。（6分）
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