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初一下學(xué)期語(yǔ)文第五單元試題以及答案
滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘
一、積累與運用(共10分)
1.根據拼音寫(xiě)漢字，并改正句中的錯別字。(2分)
他們三人pú fú在地上，依靠著(zhù)星光和反照的雪光辯認路途，每前進(jìn)一步都要付出巨大努力。
�、賞ú fú______________ ②_________ 改為_(kāi)________
2.中國是詩(shī)的國度，我們在漫步古詩(shī)苑時(shí)，分門(mén)別類(lèi)的輯錄是一個(gè)好方法。請寫(xiě)出表現奉獻精神的兩句古詩(shī)詞。(1分)
________，__________ 。
____________， ___________。
3.寫(xiě)出你最喜歡的一句名言，并說(shuō)說(shuō)喜歡它的`理由。(3分)
名言：
理由：
4.根據下列提供的五部名著(zhù)，回答問(wèn)題名著(zhù)(4分)
《西游記》 《水滸》 《昆蟲(chóng)記》 《魯賓孫漂流記》 《格列佛游記》
(1)以下句子分別是上述名著(zhù)中哪位人物的寫(xiě)照?請將相應人物的名字填在橫線(xiàn)上(2分)
�、佟伴L(cháng)嘴大耳顧好吃懶做，肥頭呆腦不失憨厚淳樸”寫(xiě)的是：________________。
�、凇安皇亟渎苫ê蜕�，好抱不平真英雄”寫(xiě)的是：________________。
�、邸肮履懹矟h自堅毅，寂寞荒島也頑強”寫(xiě)的是：________________。
�、堋靶∪藝M顯英雄本色，大人國頓失超人風(fēng)采”寫(xiě)的是：________________。
(2)請簡(jiǎn)述以上名著(zhù)中的一個(gè)故事或片斷。(不超過(guò)100字)(2分)
二、古詩(shī)文閱讀(共20分)
(一)、閱讀下面的`古詩(shī)文，完成相關(guān)問(wèn)題。(5分)
詠柳
唐·賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
[注釋]絳(tāo)：絲帶。
5、一、二兩句中，詩(shī)人用“碧玉”“綠絲絳”，寫(xiě)出了早春楊柳的哪些特征?(2分)
6、“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
(二)閱讀下面文言短文，回答問(wèn)題。(15)
夸父逐日
夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。
7.填空(2分)
選文選自 ，從文體上看屬于 __________。
8.翻譯下列詞語(yǔ)(2分)
逐走： ________ 河渭：_________
9.翻譯句子。(4分)
(1) 夸父與日逐走，入日。
(2)未至，道渴而死。
10、作為成語(yǔ)典故，“夸父逐日”常用來(lái)比喻 (2分)
11.如何理解“棄其仗，化為鄧林�！钡慕Y尾?(2分)
12、從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(3分)
三、現代文閱讀(共40分)
(一)閱讀下文，完成13——17題。(20分)
沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現雪地上插著(zhù)一根滑雪桿，上面綁著(zhù)一面黑旗，周?chē)撬嗽^(guò)營(yíng)地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內即一個(gè)月內兩次被人發(fā)現，這是人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬(wàn)個(gè)月計，但現在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達者擁有一切，第二個(gè)到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂�！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現在這些夢(mèng)想全完了�！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè )地繼續走著(zhù)那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著(zhù)沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著(zhù)自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方�！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒(méi)有任何區別�！边@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們在那里發(fā)現的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著(zhù)挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的`堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著(zhù)這個(gè)不相識的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì )隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jì)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
他們怏怏不樂(lè )地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開(kāi)了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著(zhù)不祥的預感在日記中寫(xiě)道：“回去的路使我感到非�？膳��！�
13、“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現在這些夢(mèng)想全完了�！彼箍铺剡@一日記表達了他怎樣的內心感受?(3分)
14、“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè )地繼續走著(zhù)那一段到極點(diǎn)去的最后路程�！边@句話(huà)表現了斯科特和他的隊友們怎樣的品質(zhì)和風(fēng)度?(3分)
15、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒(méi)有任何區別�！彼箍铺剡@句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫(xiě)”表現了他的怎樣的心情?(4分)
16、“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響�！碑�(huà)橫線(xiàn)文字用了什么修辭手法?有何作用?句中的“堡壘”指什么?作者這樣寫(xiě)有何用意?(6分)
17、“在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫(xiě)?有何作用?(4分)
(二)閱讀下文，完成19——25題。(20分)
做自己的預言家
(1)回顧成長(cháng)的歲月，有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定，每當想起來(lái)的那一剎那，就會(huì )令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對宇宙與自我之間的互動(dòng)，油然而生敬意!其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。
(2)幾年前，住家過(guò)于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書(shū)籍時(shí)，在自己高中二年級的國文課本最后一頁(yè)，發(fā)現我在聯(lián)考之前密密麻麻重復寫(xiě)下100次的預言：“我會(huì )考上國立政治大學(xué);我會(huì )考上國立政治大學(xué)……”
(3)當時(shí)，我的功課并不是頂尖的，每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，最好的情況也不過(guò)是全校第40名，加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫，對升學(xué)一直沒(méi)有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書(shū)方法，只會(huì )死讀書(shū)的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國立政治大學(xué)，實(shí)在是一個(gè)奇跡。
(4)而更令自己覺(jué)得神奇的是：我幾乎忘記了自己曾經(jīng)如此認真地寫(xiě)下對命運的預言：“我會(huì )考上國立政治大學(xué)�！敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著(zhù)我用功而已。
(5)事后，跟朋友聊起，他們都笑說(shuō)：“如果當年你寫(xiě)的是‘我會(huì )考上國立臺灣大學(xué)�！苍S命運又會(huì )不同�！�
(6)我同意他們的說(shuō)法，也因此得到一個(gè)經(jīng)驗——要做夢(mèng)，就做大夢(mèng)，只要你意志堅定，并付諸行動(dòng)，美夢(mèng)就會(huì )成真。
(7)第二次神奇的經(jīng)驗，發(fā)生在剛踏入社會(huì )工作的第五年。當時(shí)我轉戰于不同的職場(chǎng)，做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長(cháng)輩特別約我用餐，想要了解我為什么跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫(xiě)專(zhuān)欄。
(8)記得那是個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光暖暖地灑在他的身后，我面對他，很 A 地說(shuō)：“我要成為一個(gè)快樂(lè )多職人�！�
(9)他的笑容中，帶著(zhù)幾許 B 。在傳統的觀(guān)念里，這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。
(10)十幾年后，再碰到這位長(cháng)輩，他依然記得那個(gè)午后的對話(huà)，不過(guò)他的笑容里多了些許 C ，他說(shuō)：“沒(méi)想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
(11)其實(shí)當年對他說(shuō)“我要成為一個(gè)快樂(lè )多職人”時(shí)，只是一個(gè)概念，心中也沒(méi)有多大的把握，后來(lái)能夠美夢(mèng)成真，的確要感謝很多人的幫忙。
(12)第三件事，想起來(lái)就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔心她的病情惡化，或可能導致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫囑按時(shí)服藥，多做運動(dòng)。但我一忙，也就沒(méi)有每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀(guān)地想起：“萬(wàn)一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理?”
(13)幾年前，當母親在菜市場(chǎng)因為腦血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時(shí)，心里升起一個(gè)念頭：“我最擔心的事情，終于發(fā)生了……”
(14)經(jīng)過(guò)急救后，母親的身體已經(jīng)大不如前，幸好有父親陪伴她接受長(cháng)期的治療與康復，病情在醫生的掌握之中。每當我看見(jiàn)父親扶著(zhù)母親顫巍巍走路的樣子，我十分后悔當時(shí)有那個(gè)“萬(wàn)一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過(guò)這種壞念頭，為什么沒(méi)有適時(shí)預防它發(fā)生。
(15)這些經(jīng)驗帶給我很大的啟示：除非天災，否則生命沒(méi)有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預言家!信念的力量，往往可以跨越現實(shí)的阻礙，結合所有對你有利的條件，構成一個(gè)神奇莫測的磁場(chǎng)。
(16)只要你愿意立定志向，努力付諸行動(dòng)——
(17) ;
(18)噩夢(mèng)可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書(shū)中說(shuō)：“沒(méi)有一顆心，會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷……當你真心渴望某樣東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你的忙�！�
18.文中A、B、C三處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當的一項是( )(2分)
A.肯定 恭謹 詫異 B.詫異 恭謹 肯定
C.恭謹 詫異 肯定 D.詫異 肯定 恭謹 19.請19.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)
20.第(7)段畫(huà)線(xiàn)句子中，加點(diǎn)詞“轉戰”若改為“輾轉”表達效果會(huì )有什么不同?(3分)
21.作者為什么要寫(xiě)第三件“遺憾”的事?(2分)
22.第(17)段是與(18)段的并列的段落，請你根據對文章內容的理解，仿寫(xiě)在原文中。(3分)
23.作批注是一種很好的讀書(shū)方法，它能及時(shí)記錄并表達我們讀書(shū)的收獲�；驅�(xiě)下感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想想象，或賞析表達特色，或進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難。請從文中任選一處作批注。(3分)
選句：
批注：
24.生活中你有與作者類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?請舉出一例(不得出現真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒(méi)有，古今中外名人的類(lèi)似故事也可以。(4分)
四、作文(50分)
25、父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會(huì )給你經(jīng)驗;挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。
請你以“感謝 ”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。(除詩(shī)歌外，文體不限)
要求：(1)把題目補充完整 (2)不少于600字 (3)文章不得出現真實(shí)的人名和校名。
七年級語(yǔ)文下冊第五單元試題答案
1. ①匍匐 ②“辯”改為“辨”
2.略
3.略
4、豬八戒 魯達 魯賓孫 格列佛 略
二、古文閱讀
(一)5、嫩綠、柔美
6、把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無(wú)形的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來(lái)了，突出了春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了活力。
(二)7、《山海經(jīng)。海外北經(jīng)》 神話(huà)
8 (1)競跑 ，賽跑。(2)黃河，渭水。
9(1)夸父與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。
(2)還未趕到大湖，在半路因渴而死了。
10、決心大(或志向遠大)或不自量力。
11、豐富了這一神話(huà)的內涵，豐滿(mǎn)了夸父的形象，表現了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類(lèi)造福的精神，使整個(gè)神話(huà)更具有浪漫主義色彩。
12、有膽量有決心，目標遠大，氣魄非凡，意志堅強。
三.現代文閱讀
13、表達他角逐失敗后極度失望、痛苦和無(wú)奈等內心感受。
14、堅毅、執著(zhù)，絕不半途而廢的高尚人格和坦然面對失敗的'紳士風(fēng)度。
15、表現他極度難過(guò)，非常沮喪的心情。
16、擬人。反襯斯科特和他的隊友們失敗后萬(wàn)分痛苦的心情�！氨尽敝改蠘O。為了突出南極的難以征服，反襯斯科特的偉大。
17、環(huán)境描寫(xiě)。襯托斯科特沮喪、失望的心情。
18、C. [評分標準]本題2分。
19、①“我”立志考上政治大學(xué)，經(jīng)過(guò)努力真的如愿以?xún)敗?/p>
�、凇拔摇绷⒅境蔀橐粋�(gè)快樂(lè )多職人，經(jīng)過(guò)奮斗終于美夢(mèng)成真。
�、邸拔摇睋鷳n(yōu)媽媽病情惡化，結果她真的因腦血管破裂而昏倒。
[評分標準]本題2分，意思對即可，酌情給分。
20、示例：美夢(mèng)可以成真，它是世間最美麗的“預言”。
[評分標準]本題2分，依據內容、句式酌情給分。
21、從反面啟示人們:除非天災，否則生命沒(méi)有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預言家;或告誡人們：噩夢(mèng)可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它豐富了文章內涵。
[評分標準]本題2分，酌情給分。
22、“轉戰”是主動(dòng)的，寫(xiě)出了“我”積極奮斗的狀態(tài)，與下文“做了自己很喜歡”的工作相呼應;“輾轉”是被動(dòng)的，指因生活所迫到處奔波。
[評分標準]本題2分，意思對即可，酌情給分。
23、示例: 選句要做夢(mèng)，就做大夢(mèng)，只要你意志堅定，并付諸行動(dòng)，美夢(mèng)就會(huì )成真。
批注：有夢(mèng)想就會(huì )有追求，夢(mèng)想是最好的前進(jìn)動(dòng)力。
[評分標準]本題3分，開(kāi)放性試題。選句1分，批注2分，酌情給分。
24、開(kāi)放性試題。[評分標準]本題3分，所舉事例必須與文中事例類(lèi)似，依據內容、語(yǔ)言酌情給分。出現真實(shí)的人名、地名和校名，該題不得分。
25、略
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