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成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》專(zhuān)項試題及答案
在備考成考本科《大學(xué)語(yǔ)文》科目時(shí)，考生們要有目的性地做一些練習題。下面是小編為大家整理的成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》專(zhuān)項試題及答案，歡迎參考~
成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》專(zhuān)項試題及答案
《大學(xué)語(yǔ)文》現代文閱讀(一)
閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答下面試題。
“早聽(tīng)人一句話(huà)，也不至今曰。別說(shuō)老太太、太太心疼，就是我們看著(zhù)，心里也—”剛說(shuō)了
半句又忙咽住，不覺(jué)的就紅了臉，低下頭來(lái)。
第1題 這段文字里是誰(shuí)在對誰(shuí)說(shuō)話(huà)?
答案：是寶釵在對寶玉說(shuō)話(huà)。
第2題 從這段話(huà)里可以看出說(shuō)話(huà)者是怎樣的一個(gè)人?
答案：薛寶釵這一席話(huà)表現了其對寶玉的關(guān)心，卻也認為寶玉平日品行不端、不求仕途、挨打活該。她深諳為人處世之道.謹遵封建禮制規矩.待人刷到、八面玲瓏.這說(shuō)明她是一個(gè)深受封建禮教熏陶的貴族少女。
第3題 這段文字采用了怎樣的人物描寫(xiě)方法?
答案：語(yǔ)言描寫(xiě)和肖像描寫(xiě)(或表情描寫(xiě)、情態(tài)描寫(xiě))
閱讀聞一多的《發(fā)現》，然后回答下面試題。
我來(lái)了，我喊一聲，迸著(zhù)血淚，
“這不是我的中華，不對，不對!”
我來(lái)了，因為我聽(tīng)見(jiàn)你叫我，
鞭著(zhù)時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火;
我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。
我會(huì )見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你?
那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著(zhù)懸崖，
那不是你，那不是我的心愛(ài)!
我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，
我問(wèn)，拳頭擂著(zhù)大地的赤胸，
總問(wèn)不出消息;我哭著(zhù)叫你，
嘔出一顆心來(lái)，—在我心里1
第4題 分析詩(shī)中所表現出來(lái)的作者矛盾復雜的思想感情。
答案：詩(shī)人面對軍閥混戰下滿(mǎn)目瘡痍的祖國，內心充滿(mǎn)悲憤、失望。但詩(shī)人沒(méi)有因失望而沉淪，而是在失望和憤懣中升騰起一種對祖國的深沉的至痛至愛(ài)的復雜情感。
第5題 這首詩(shī)體現了詩(shī)人怎樣的詩(shī)歌追求?
答案：這首詩(shī)體現了詩(shī)人的三美主張，即詩(shī)歌要有“建筑的美、繪畫(huà)的美、音樂(lè )的美”。
第6題 詩(shī)歌運用了怎樣的抒情手法?有何效果?
答案：詩(shī)人用呼告、反復的手法直抒胸臆，表達了對滿(mǎn)目瘡痍的祖國的悲憤、失望和深摯的愛(ài)。詩(shī)人沒(méi)有用具體細節從正面描述他踏上故土所見(jiàn)到的軍閥混戰、生靈涂炭、山河破碎、民不聊生的黑暗現實(shí)，而是直接抒發(fā)自己深沉的愛(ài)和令人窒息的失望，從而使詩(shī)更凝練、概括、容量更大.表現力更強，更能扣人心弦、發(fā)人深省。
閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字，然后回答下面試題。
用兵制勝的.要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說(shuō)法。如果虛耗兵力于無(wú)戰略性的地點(diǎn)，等到自己的實(shí)力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動(dòng)，那還能希望打什么勝仗?做文章不能中要害，錯誤正與此相同。
第7題 這段話(huà)的論點(diǎn)是什么?
答案：這段話(huà)的論點(diǎn)是：用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力，做文章也必須要切中要害。
第8題 這段議論主要運用了什么論證方法?
答案：這段議論主要運用了類(lèi)比淪證方法。
第9題 “那還能希望打什么勝仗”這句話(huà)采用了什么修辭手法?
答案：反詰。
《大學(xué)語(yǔ)文》現代文閱讀(二)
閱讀《往事》(—之十四)中的一段文字，然后回答下面試題。
不是說(shuō)做女神，我希望我們都做個(gè)“�；钡那嗄�。像涵說(shuō)的，海是溫柔而沉靜。杰說(shuō)的，是超絕而威嚴。楫說(shuō)得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……
第1題 “希望我們都做個(gè)‘�；那嗄辍币痪浔磉_了作者的什么思想?
答案：表達了作者不滿(mǎn)當時(shí)的社會(huì )黑an的現實(shí)，追求光明與理想，想做一個(gè)有為的青年的進(jìn)步思想。
第2題 “�；�，的青年”的內涵指的是什么?
答案：這是作者心目中理想人格的具體體現，指的是像大海一樣沉靜溫柔而又超絕威嚴的，像大海一樣襟懷寬廣、虛懷若谷的，像大海一樣包容一切的青年。
第3題 文中運用了怎樣的表現手法?‘
答案：運用了托物言志的表現手法。
閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答下面試題。
那一天正是五月十五，河中人過(guò)大端陽(yáng)節。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉下人拖出浮在水面上。船只狹而長(cháng)，船舷描繪有朱紅線(xiàn)條，全船坐滿(mǎn)了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒(méi)羽箭，在平靜無(wú)波的長(cháng)潭中來(lái)去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸巖頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應和。引起人對于歷史回溯發(fā)生一種幻想，一點(diǎn)感慨。
第4題 這段文字描寫(xiě)的是什么場(chǎng)景?屬于哪種描寫(xiě)方法?
答案：大端陽(yáng)節賽龍舟的場(chǎng)景。場(chǎng)面描寫(xiě)。
第5題 這段文字渲染了怎樣的氣氛?作者是從哪幾個(gè)角度來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)的?
答案：群情激昂、熱鬧歡騰。河中與岸上。
第6題 這段文字的描寫(xiě)與全文的中心思想有何關(guān)系?
答案：賽龍舟火爆場(chǎng)面的描寫(xiě)突顯了湘西人民蓬勃的生命力量，這對全文所要表現的主題(深情地呼喚故鄉人民用劃龍舟的精神與熱情來(lái)重塑故鄉人的靈魂，參與歷史，改造現實(shí))起了鋪墊和暗示作用。
閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，然后回答下面試題。
誰(shuí)知這個(gè)話(huà)傳到寶玉黛玉二人耳內，他二人競從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“不是冤家不聚頭”的這句俗話(huà)兒，如今忽然得了這句話(huà)，好似參禪的一般，都低頭細嚼這句話(huà)的滋味兒，不覺(jué)的潸然淚下。雖然不曾見(jiàn)面，卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個(gè)在怡紅院對月長(cháng)吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。
第7題 這里所說(shuō)的“冤家”是什么意思?
答案：在這里，“冤家”是對所愛(ài)之人的反語(yǔ)昵稱(chēng)。
第8題 作者縣焦樣點(diǎn)撥寶黛吵架的?
答案：一是借賈母所說(shuō)的“不是冤家不聚頭”的俗語(yǔ)，點(diǎn)明寶黛的吵架，實(shí)質(zhì)上是愛(ài)得深摯的緣故;二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來(lái)點(diǎn)明寶黛吵架后，相愛(ài)之心卻更加自覺(jué)而真摯了。
第9題 這里是怎樣刻畫(huà)寶黛的心理的?
答案：通過(guò)外部情態(tài)描寫(xiě)來(lái)“以外顯內”。如“好似參禪”、“低頭細嚼”、“潸然淚下”、“臨風(fēng)灑淚”、“對月長(cháng)吁”等外部情態(tài)描寫(xiě)。
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