蘇教版語(yǔ)文六年級上冊第四單元試題
一、我能寫(xiě)好。(8分)
不識廬山真面目 只緣身在此山中
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二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
三、補充詞語(yǔ)(8分)
有( )有( ) ( )正( )圓 惟( )惟( ) 動(dòng)人( )( )( )( )樂(lè )見(jiàn) ( )( )登場(chǎng) 鑼鼓( )( ) 驚( )動(dòng)( )
四、填空(6分)
1、大家都知道東北三件寶：人參、貂皮、烏拉草。其實(shí)我們廣東也有三件寶：________、________、________。(3分)
2、一個(gè)下雨的早晨。上學(xué)路上，一位小同學(xué)在街上不小心摔倒了，你上前扶他的時(shí)候把衣服弄臟了�；氐綄W(xué)校，老師見(jiàn)到了批評你不愛(ài)干凈，你怎么跟老師解釋?(3分)
五、按原文填空(8分)
1、我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙，其中有一幅是這樣的：________________________(2分)
2、后生們的胳膊、腿、全身，________搏擊著(zhù)，________搏擊著(zhù)，________搏擊著(zhù)，它________，________，________________。(6分)
六、口語(yǔ)交際(6分)
牛郎織女的故事在民間廣為傳誦，陪伴了一代又一代小孩子的成長(cháng)。我國有許多美麗動(dòng)人的民間故事，你還知道哪些，選一個(gè)你熟悉的用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)介紹一下。
七、閱讀短文，完成練習。(21分)
安塞腰鼓(選段)
每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀(guān)止。
好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
1、這段話(huà)寫(xiě)了安塞腰鼓舞的四個(gè)特點(diǎn)：_______________________________(4分)
2、你的家鄉有哪些特色的藝術(shù)表演，請用幾句話(huà)介紹一下。(5分)
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學(xué)會(huì )感恩
西方有個(gè)感恩節。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。 21教育網(wǎng)
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉";"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"，我們小時(shí)侯背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報;銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后 者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的`幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂時(shí)原那些人，仰望著(zhù)從教堂彩色的玻璃窗 中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著(zhù)感恩之情。
雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì )感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
1、 解釋“感恩”的 意思。(2分)
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2、 文中例舉哪些理由說(shuō)明要感恩?(3分)
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3、 我國有感恩的傳統嗎?并從文中找理由。(3分)
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4、請例舉課文中感恩的例子。(3分)
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八、作文(35分)
我 *** 這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線(xiàn)上，然后按題作文。要求寫(xiě)成一篇不少于450字的記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
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