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九年級語(yǔ)文下冊期中測試題

時(shí)間:2021-04-11 16:21:56 試題 我要投稿

九年級語(yǔ)文下冊期中測試題

  導語(yǔ)智慧長(cháng),所有難題被掃光。以下是小編為大家精心整理的九年級語(yǔ)文下冊期中測試題,歡迎大家參考!

九年級語(yǔ)文下冊期中測試題

  一、積累·運用

  1.請為下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音,根據拼音寫(xiě)漢字并改正錯別字。

  運河在我心中流淌,濟寧我可愛(ài)的家鄉?酌项佋鴝hāng顯民族之魂,李白杜甫寫(xiě)就曠世絕唱。梁山聚忠義,四湖意蘊長(cháng)。泗水泉林美,嶧山奇石壯。啊,運河之都,孔孟之鄉。東方圣城,禮義之邦。

 、賨hāng()顯②嶧()山③ 改為 。

  2.請按要求填空。

 、 , 。所謂伊人,在水之湄。(《蒹葭》)

 、隰W微霜,又何妨! , ?(蘇軾《江城子·密州出獵》)

 、邸蹲砦掏び洝分袑(xiě)朝暮之景的句子是 , 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

 、軐W(xué)習中,我們要注意學(xué)思結合,正如孔子所說(shuō): , 。(《論語(yǔ)》)

 、葜袊旁(shī)詞中有“雁”與“燕”的形象!把恪币话闩c思鄉有關(guān),如,而“燕”一般則與報春有關(guān),如。

  3.下面語(yǔ)段畫(huà)線(xiàn)處都有語(yǔ)病,請改正過(guò)來(lái)。

  生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小,但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母,我們是他們安事晚年的保障;②對朋友,我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說(shuō)“我很重要”。

 、 。

 、 。

  4.他把手 槍放到膝上,狠狠地罵了起來(lái):“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法……把槍藏起來(lái)吧,這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)!

  以上文字出自名著(zhù)《 》,文中的“他”指的是 (人名)。

  5.2010年5月9號是中國母親節,請根據下列語(yǔ)境寫(xiě)出你最想說(shuō)的話(huà)。

  一位母親屈身跪在廢墟下,用身體護住襁褓中的嬰兒,在生命的最后一刻,用手機留下短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你!泵鎸@位母親你最想說(shuō)的是什么?

  二、誦讀·賞析

  閱讀下面的古詩(shī)文,回答6—10題。

 。ㄒ唬┰秸{·天凈沙

  元·無(wú)名氏

  平沙細草斑斑,曲溪流水潺潺,塞上清秋早寒。一聲新雁,黃云紅葉青山。

  6.這首曲子色彩鮮明地描寫(xiě)綠草、黃云、紅葉和青山,構成了一幅特有的景色。詩(shī)人在曲子中寫(xiě)“新雁”不用“一行”而用“一聲”有何作用?

 。ǘ

  [甲]水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。

 。ㄖ芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》)

  [乙]洛中花甚多,而獨名牡丹曰“花”;凡園皆植牡丹,而獨名此曰“花園子”。蓋無(wú)他池亭,獨有牡丹數十萬(wàn)本。凡城中賴(lài)花以生者,畢家于此。至花時(shí),張幕幄,列市肆,管弦其中。城中士女,絕煙火游之。過(guò)花時(shí)則復為丘墟(荒地),破垣(古代的一種糧倉)遺灶相望矣。

  (節選自北宋李格非《洛陽(yáng)名園記》)

  7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

 、倬罩異(ài),陶后鮮有聞 鮮: 。

 、诳蛇h觀(guān)而不可褻玩焉 褻: 。

 、郦氂心档凳f(wàn)本 獨: 。

 、芙^煙火游之 絕: 。

  8.翻譯下列句子。

 、儆瑾殣(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

 、谶^(guò)花時(shí)則復為丘墟,破垣遺灶相望矣。

  9.[甲]文中作者贊美“蓮,花之君子者也”,君子應該具有的品質(zhì)是。[乙]文中所寫(xiě)牡丹園中的牡丹具有的特點(diǎn)。

  10.以上兩段文字寫(xiě)到了牡丹、菊花和蓮花,請寫(xiě)出這三種花的象征義。

 、倌档ぃ 。

 、诰栈ǎ 。

 、凵徎ǎ 。

  三、理解·感悟

  閱讀下面的文章,回答文后的問(wèn)題。

 。ㄒ唬

  說(shuō)真誠

 、僭鴰缀螘r(shí),我們渴望輝煌與成功,富于幻想與憧憬。然而,當歲月為我們的人生之樹(shù)又增添一圈嶄新的年輪時(shí),我們卻愈來(lái)愈感到首先需要的是真誠。因為真誠是火,當心與心之間橫著(zhù)樊籬時(shí),它會(huì )焚去所有的阻隔,引導心靈共同擁抱美好與真情;真誠是水,當思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí),它會(huì )洗去一切誤解,在不同的思想之間串流一條理解的小溪。

 、谡嬲\的人堅強自信,樂(lè )觀(guān)向上,在他們眼里,困難是勝利的前奏,失敗是成功的信號;真誠的人從善如流,熱情大方,生活里平易近人,虛懷若谷,實(shí)踐中樂(lè )于助人,行為高尚;真誠的人嫉惡如仇,崇尚真理,他們是現實(shí)生活的.清潔工,又是良好社會(huì )秩序的交通警;真誠的人瀟灑自在,人格高尚。真誠像春天的明媚陽(yáng)光,即使有的地方普照不到,也會(huì )把溫暖輻射到那里。

 、廴狈φ嬲\,心靈里會(huì )生長(cháng)芥蒂與隔膜,人與人之間無(wú)法溝通。沒(méi)有真誠,生活會(huì )失去美好,變得虛偽與沉重,社會(huì )也將失去純真與同情。向往真誠而不知其內涵的人,將永遠無(wú)法做到真誠。只知真誠卻在行動(dòng)上另是一套的人,只是在關(guān)鍵時(shí)期用它來(lái)偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠,固執己見(jiàn)、獨斷專(zhuān)行也不是真誠。真誠需要忘我,需要付出,只有思想上達到并保持一種毫無(wú)顧慮、毫無(wú)壓抑的至高、至善的境界時(shí),方能自然流露真誠。這猶如青春對于人生,只有心中的“天線(xiàn)”不斷從天上人間接收美好、歡樂(lè )、勇氣和力量的信號,才能青春永駐,風(fēng)華長(cháng)存。哪怕古稀高齡還能年輕,因為他思想達到了超凡脫俗的境界。

 、苷嬲\就要把心胸擴展,把虛偽斬斷,讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水,從而多一點(diǎn)善心美意,多一些熱情奉獻。就像杜甫身居陋室,喊出的卻是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”;就像范仲淹,胸懷“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”之心。而今有多少人,雖然很會(huì )使用“外交辭令”,卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì);又有多少人,雖然擁有太多的錢(qián)財,卻不能買(mǎi)到一絲真誠。人們終于明白,真誠金錢(qián)不換,真誠巧語(yǔ)難當。

 、菡嬲\是理想里的一朵白云,真誠是生活中的一泓清泉,真誠是感情里的一支勁歌,真誠是奮斗中的一葉風(fēng)帆。

 、捭∈卣嬲\,它會(huì )幫我們創(chuàng )造金色的人生。

  11.本文的中心論點(diǎn)是什么?

  12.本文第③段運用了哪些論證方法?

  13.閱讀第④段引用杜甫和范仲淹詩(shī)文中的名句,其作用是什么?

  14.本文最后說(shuō):“恪守真誠,它會(huì )幫我們創(chuàng )造金色的人生!闭埬銖纳钪信e一個(gè)實(shí)例具體談?wù)劇?/p>

 。ǘ

  村路怎能不彎呢

  余世磊

 、俅迓吩跄懿粡澞?

 、诤玫牡胤,都讓人家、河流、田地占住了,留給路的,實(shí)在太少了。

 、勐窂牟挥嬢^這些,很知足,知足常樂(lè )。天天,撿著(zhù)這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著(zhù),小日子過(guò)得滋潤著(zhù)。尤其是在冬天,有人穿著(zhù)布鞋,剛剛從家里烤火出來(lái),留下一行人腳跡,還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大,聞一聞,還帶著(zhù)青草的味兒,還帶著(zhù)蘑菇的味兒。狗腳跡一長(cháng)串,小小的,就像我家屋檐下,掛著(zhù)的一長(cháng)串板栗,不著(zhù)急吃,待其風(fēng)干,又是另外一種風(fēng)味了。偶爾,還會(huì )有一兩只野豬、狗獾之類(lèi)的,偷偷地下山來(lái),留下一朵朵野梅花樣的腳跡,更是難得一嘗的野味了。這村路,還真不羨慕那些大馬路呢,窄一點(diǎn)有什么關(guān)系呢?彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢?

 、芷鋵(shí),路何嘗又不想寬一點(diǎn)、直一點(diǎn)?

 、萋窂奈壹依镅由斐鰜(lái),走不到十幾米,迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路穿過(guò)那堵墻而去,于是,路只得拐一個(gè)彎了。路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正橫在路當中。路有什么辦法?只好又拐了一個(gè)彎,從翠花曾婆家門(mén)前過(guò)去,翠花曾婆人真好,碰上一棵樹(shù),也能說(shuō)上半天話(huà)。不管張三、李四,還是王二麻子,從她家門(mén)前經(jīng)過(guò),只要她在家,看見(jiàn)了,都要邀請人家進(jìn)屋坐坐,喝一碗茶。那些遠道而來(lái)的賣(mài)窯貨的、販樹(shù)的,經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊,都是沾了路的光了!路這個(gè)彎也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的豬圈。照理說(shuō),這又臟又臭的豬圈,應該讓一讓路吧。路不想說(shuō)這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點(diǎn)吧。

 、蘼菲吖瞻藦,總算出了村子。村外就是田畈,一塊塊田,未免也太霸道了一點(diǎn),總想多占些地盤(pán),你用手推我一下,我用屁股擠你一下。本來(lái)應該是一條直路,硬是讓它們擠彎了,擠窄了。我想,路一定也被擠痛了,不過(guò)它不會(huì )說(shuō)而已。我說(shuō)你們這些田呀,不要再擠了,讓路從這里經(jīng)過(guò)吧。沒(méi)有這條路,牛怎么來(lái)耕田?稻子成熟了,人怎么來(lái)收割?路彎過(guò)了田地,遇到了河流,沒(méi)有橋,在河里放幾個(gè)跳石,人踩著(zhù)跳石過(guò)去,這是秋冬。倘若到了梅雨天,過(guò)不了幾天,發(fā)一場(chǎng)洪水,淹沒(méi)了那幾個(gè)跳石,路還得去彎,從上游的一座石橋上穿過(guò)去。又遇到了人家的萊園,你也總不能叫路穿過(guò)人家的菜園而去,把人家好端端的萊園,弄成路這邊一半,路那邊一半,再彎一彎吧。前面,路又遇到了誰(shuí)家的祖墳?更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地,彎了個(gè)大彎,多少個(gè)彎都彎了,不在乎這一個(gè)彎。

 、摺吧街厮畯鸵蔁o(wú)路,柳暗花明又一村!甭返缴角,似乎沒(méi)有地方可去了,真有些讓人懷疑,是不是走錯了。路和你開(kāi)玩笑呢,走過(guò)去,拐一個(gè)彎,嗬,在山?jīng)_里,又是一個(gè)大村子,屋檐連著(zhù)屋檐,炊煙纏著(zhù)炊煙,一條小河繞屋流過(guò),河畔有三兩垂柳,五六月季,十七八鵝。

  15.第①段在全文中起什么作用?

  16.本文主要運用了什么修辭手法?請選擇一處進(jìn)行賞析。

  17.讀第⑤⑥段,我家門(mén)前的路彎過(guò)了哪些地方?請按順序摘錄。

  如:墻壁、 、 、 、 、 、 。

  18.品讀第⑦段,體會(huì )詩(shī)句“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村!痹谖闹杏泻巫饔?

  19.結合《那樹(shù)》這篇課文的學(xué)習體驗,說(shuō)說(shuō)你對“村路”內涵的理解。

  四、表達·交流

  20.請以“ ,讓生活更美好”為題目寫(xiě)一篇文章。

  要求:①先選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)補全題目,如讀書(shū)、寬容、奮斗……

 、谖捏w不限,不少于600字。

  參考答案

  1.①彰②yì ③義→儀

  2.⑴蒹葭萋萋,白露未晞⑵持節云中,何日遣馮唐? ⑶日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 ⑷學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ⑸示例一:歸雁洛陽(yáng)邊;示例二:衡陽(yáng)雁去無(wú)留意示例一:誰(shuí)家新燕啄春泥;示例二:燕子來(lái)時(shí)新社

  3.(1)刪去“應該”或“必須”;(2)在句末加上“的對象”(或“的人”)

  4.《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾(或保爾·柯察金)

  5.提示:親愛(ài)的阿姨,如果不是為了救小弟,也許你就會(huì )安全脫離險境;如果不是為了保護小弟,也許地震就不會(huì )奪取你的生命,但,你放棄了生的機會(huì ),把生的希望留給了小弟,用生命詮釋了偉大的母愛(ài)。

  6.大漠清秋以動(dòng)襯靜,以點(diǎn)帶面,寫(xiě)出了秋天的到來(lái)。

  7.①少 ②親近而不莊重 ③唯獨、只有 ④斷絕

  8.①我只愛(ài)蓮花,(因為)它從污泥里生出卻不被沾染,在清水里洗過(guò)卻不妖艷。 ②過(guò)了開(kāi)花時(shí)節就又成為荒地一片,眼中看到的是殘破的糧倉和遺留下來(lái)的鍋灶。

  9.操守清白和品德正直多而盛

  10.①富貴、繁盛②隱士、斗士③君子、品德高尚的人

  11.人生首先需要的是真誠(人生需要真誠)。

  12.對比論證、比喻論證、道理論證

  13.作為論據,論證“真誠就要把心胸擴展……多一些熱情奉獻”的道理。

  14.示例:冷水江市鐸山鎮有一位學(xué)生,從小學(xué)五年級開(kāi)始直到初中畢業(yè),數年如一日服侍一孤寡老人,被團省委評為十佳少年,并獲省級三好學(xué)生稱(chēng)號。

  15.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題/貫穿全文的線(xiàn)索/總領(lǐng)全文/引起讀者的思考和閱讀興趣(答出一點(diǎn)即可)

  16.運用了擬人手法,如“路不想說(shuō)這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點(diǎn)吧!北憩F了村路與世無(wú)爭、豁達寬容的性格特征。(可以選其他例句,賞析有理即可)

  17.房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。

  18.引用詩(shī)句呈現出了更加美好的意境,進(jìn)入了更新的境界,深化了文章主題。/領(lǐng)起下文,增添文采。(言及一點(diǎn),意思相近即可)

  19.村路具有知足與寬容的美德,表達了作者對村路的贊美。/彎曲的村路體現了農村的自然的生態(tài)環(huán)境,表達了作者希望人與自然和諧共處的愿望。

  20.略。

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